2012年绵阳教育公共基础真题
2012年教育教学专业知识考试公共理论试卷
2012年教育教学专业知识考试公共理论试卷答题须知：1、本试卷共有地答题，12小题，计30分，答题时间为40分钟。
2、本试卷共3页，第3页为答题卷。
答案写在其他地方无效。
一、填空题。
8%（每空一分）1.《中华人民共和国教育法》规定，教育必须为社会主义现代《中华人民共和国教育法》规定，教育必须为社会主义现代化建设的服务化建设的服务，必须与（生产劳动）相结合，培养（德、智、体）等各方面全面发展的社会主义建设者和接班人。
2.《中华人民共和国教师法》在“教师义务”条款中规定：教师要遵守宪法、法律和（职业道德），为人师表；要贯彻国家的（教育方针），遵守规章制度，执行学校教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。
3.知觉是人脑对直接作用于感受器官的客观事物的整体的反映。
科学教学中，学生对水的知觉需要在水的个别属性（如色、味等）感觉的基础上形成的。
所以，学生要知道水的颜色需要用（）去识别，知道水的味道需要用（）去鉴别。
4.记忆是人对过去经历过的事物的反映，并由识记、保持、再现(或再认)三个基本环节组成。
识记和保持是再现（或再认）的前提。
识记按对知识理解程度分可为（机械识记）和（意义识记）两种。
二、选择题。
8%（每小题2分）5.“读万卷书，行万里路”是前人对知行关系的概括；“行是知之始，知是行之成”是陶行知先生对知行关系的精辟论述。
这两段话都说明着同一个学习规律，这个规律主要是----( B )A.知应先于行B.知行辩证统一C.行应等于知6.“昔孟母，择邻处”，今父母，忙择校。
古今父母热衷于选择学校是鉴于影响学生心理成长和学习质量的主要因素是---------（ B ）A.遗传与教育B.教育与环境C.教师和家长7.《论语述而》云：“不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。
”此语论述了在学校教学中应重视实施-----（ A ）A.启发式教学B.自主式教学C.常规式教学8.一次春游活动后，老师给六年级学生布置了一道以“春天”为题的作文。
2012年四川省教育公共基础笔试试题及答案
2012年四川省教育公共基础笔试全真模拟预测试卷（一）一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1. “长善救失”、“教学相长”的教学思想是（C）中首先提出的。
A.《论语》B.《孟子》C.《学记》D.《劝学篇》2. “如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼”。
这句话的作者是（D）。
AA.华生B.洛克C.柯尔伯格D.皮亚杰3. 教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（C）。
A.教育的终身化B.教育的多元化C教育的民主化 D.教育的全民化4. 在教育整体中，最基本、最主要的教育形式是（C）。
A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.自我教育5. 构成教育活动的两个最基本的要素是（A）。
A.教师和学生B.教师和教科书C.学生和教科书D.教学内容和手段6. “近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（A）对人的发展的影响。
A.环境B.遗传C.教育D.社会活动7. 使学生形成新的人生观、自然观，认识与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的（D）。
CA.政治功能B.经济功能C.文化功能D.生态功能8. 我国对学生的义务作出明确规定的法律是（C）。
BA.《宪法》B.《教育法》C.《义务教育法》D.《未成年人保护法》9. 依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是（D）。
A.理论与实际相结合原则B.启发性原则C.因材施教原则D.科学性与教育性相统一原则10. “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列德育方法中的（A）。
A.陶冶教育B.榜样示范C.实际锻炼D.品德评价11. 新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成价值观的过程，其价值观是指（B）。
A.充分认识知识对社会的价值B.学科、知识、个人、社会价值有机地结合C.让学生尊重知识尊重教师D.将知识转化为巨大的经济利益12. 袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或运算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中会有一些同学叫苦叫累。
2012年绵阳市公开聘用事业单位工作人员考试
2012年绵阳市公开聘用事业单位工作人员考试《公共基础知识》题本(满分：100分，时限：90分钟)姓名：__________ 准考证号：__________答题须知：1.请首先在题本和答题卡上填写(涂)好自己的姓名和准考证号。
准考证号一律从左至右填写，答题卡上的准考证号横排空白方格用蓝、黑色墨水笔填写，竖排用2B铅笔填涂相对应的数字。
2.所有试题均在答题卡上作答。
注意：在题本上作答无效。
3.在答题卡上填涂答案时一定要认准题号!严禁折叠答题卡!一、单项选择题(每题1分，共70分。
下列备选答案中，只有一个符合题意的答案。
请将正确答案的代码填涂在答题卡相应的题号里)1. 法是由特定物质生活条件决定的( )意志的体现，它是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的行为规范的总和。
A.人民B.无产阶级C.统治阶级D.国家2. 下列关于法的特征的论述，错误的是( )。
A.法是由国家强制力保证实施的社会规范，具有程序性和协商性B.法是以权利和义务为内容的社会规范，具有权利和义务的一致性C.法是调整人们行为的规范，具有规范性D.法是由国家制定或认可的社会规范，具有国家意志性和普遍性3. 从法的规范作用的作用对象的角度分析，法能对每个人自己的行为和人们相互的行为产生影响的作用分别是( )。
A.评价作用;预测作用B.指引作用;教育作用C.预测作用;强制作用D.指引作用;预测作用4. 下列有权制定地方性法规的是( )。
A.成都市人民政府B.四川省人民政府C.涪城区人民代表大会及其委员会D.四川省人民代表大会及其常务委员会5. 下列关于法律制定的基本程序，正确的是( )。
A.法律案的提出、法律案的审议、法律草案的表决和法律的公布B.法律草案的提出、法律草案的审议、法律案的表决和法律的公布C.法律草案的审议、法律案的提出、法律草案的公布和表决D.法律案的表决、法律草案的提出、法律案的表决和公布6. 法律制定的主要原则不包括( )。
四川省绵阳市《教育公共基础笔试》教师教育
四川省绵阳市《教育公共基础笔试》教师教育《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 课外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（）。
A、师生共同参加的B、学生自愿选择的C、有目的、有计划、有组织的D、学生自愿有组织的【参考答案】C2. 学习心理学研究的对象是（）。
A、学生B、人和动物C、动物D、儿童【参考答案】B3. 提高教师语言的技艺，关键在于（）。
A、加强教师自身修养B、提高教育机智C、加强职业道德D、学会发音技巧【参考答案】A4. 已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（）。
A、2～3 岁B、4 岁C、5 岁以前D、1～3 岁【参考答案】B5. 研究表明，大多数9 岁以下的儿童以及少数青少年的道德判断处于（）。
A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、无规则水平【参考答案】A6. 下列认为人的身心发展的主要力量来源于人自身的内在需要的人是（）。
A、荀子B、洛克C、孟子D、华生【参考答案】C7. 学习动机的强化理论来源于（）。
A、精神分析理论B、认知主义理论C、建构主义理论D、行为主义理论【参考答案】C8. 环境文化和设施文化属于（）。
A、学校精神文化B、学校物质文化C、学校组织和制度文化D、学生亚文化【参考答案】B9. 作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。
A、间接地获得知识B、获得间接经验C、在教师帮助下获得知识D、在同学帮助下获得知识【参考答案】B10. 教学是学校教育工作的（）部分。
A、主体B、客体C、中心D、范式【参考答案】A11. 以下属于非智力因素的是（）。
A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力【参考答案】C12. 学生区别于社会上其他人的一个重要特点是（）。
A、学生的思想是不成熟B、学生是以学习为主C、学生的发育不健全D、学生缺乏自觉性【参考答案】B13. 关于“教育过程最优化”的教育思想的创立者是（）。
四川省绵阳市《小学教育基础知识》公务员(国考)真题及答案
四川省绵阳市《小学教育基础知识》教师教育及答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。
这是条件刺激的（）。
A、一般化B、具体化C、分化D、泛化【参考答案】D2. 元认知策略总是和（）共同起作用的。
A、监视策略B、认知策略C、资源管理策略D、计划策略【参考答案】B3. 一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（）。
A、教育超前于政治经济发展B、教育滞后于政治经济发展C、教育常常与社会政治经济发展不平衡D、政治经济制度决定教育发展状况【参考答案】C4. 有研究表明，学习熟练程度达到（）左右时，记忆效果最好。
A、80%B、100%C、120%D、150%【参考答案】D5. 先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。
这种解决问题的方法或策略是（）。
A、爬山法B、逆向工作法C、手段—目的分析法D、尝试错误法【参考答案】C6. 提出教师成长公式：经验＋反思＝成长的是（）。
7. 中学高级、一级教师职务聘任由（）聘任。
A、国家教育部B、省级教委C、地市一级教育局D、县级教育局【参考答案】D8. 在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是（）。
A、夸美纽斯B、杜威C、赫尔巴特D、福禄倍尔【参考答案】B9. “理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（）。
A、童年期B、少年期C、青年期D、成年期【参考答案】C10. 义务教育法规定，教师的工资水平应当（）当地公务员的平均水平。
A、相当于B、不低于C、略高于D、略低于【参考答案】B11. “君子之教，喻也”体现了教学的启发式原则，这一句话出自（）。
12. 以下关于专家～新手比较研究说法错误的是（）。
13. 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。
2012四川省公共基础知识试题及答案
12、实际工作中的“一刀切”的错误是由于忽视了事物的（ ）。
A.矛盾的普遍性
B.矛盾的特殊性
C.矛盾的同一性
D.矛盾的斗争性
正确答案：D
13、公孙龙的“白马非马”之说的错误在于它割裂了（ ）。
A.矛盾的普遍性和特殊性的关系
B.矛盾的同一性和斗争性的关系
C.主要矛盾与非主要矛盾的关系
C.客观实在性
D.实物性
正确答案：C
30、我党一贯倡导并长期保持的优良学风是（ ）。
A.艰苦奋斗
B.实事求是
C.理论联系实际
D.勤俭节约
正确答案：C
31、看问题“只见树木，不见森林”是（ ）。
A.唯物辩证法的观点
B.客观唯心主义
C.形而上学观点
D.不可知论
正确答案：C
A.诡辩论
B.唯心主义
C.不可知论
D.唯物主义
正确答案：D
16、世界的真正统一性在于它的（ ）。
A.存在性
B.物质性
C.意识性
D.真理性
正确答案：B
17、时有风吹幡动。一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。慧能曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动。”慧能观点的根本错误在于（ ）。
A.唯物辩证法的观点
B.客观唯心主义
C.形而上学观点
D.不可知论
正确答案：C
4、我国著名的地质学家李四光在从事地质学研究中，自觉应用马克思主义哲学的基本原理和方法，创立了地质力学的新理论，对我国石油地质工作作出了巨大的贡献。这说明( )。
A.哲学是对具体科学的概括和总结
B.哲学随具体科学的发展而发展
2012年四川省绵阳市中考真题及答案
绵阳市初2012级学业考试暨高中阶段招生考试数学试题一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．4的算术平方根是（ ）．A ．2B ．－2C ．±2D ．2 2．点M （1，－2）关于原点对称的点的坐标是（ ）．A ．（－1，－2）B ．（1，2）C ．（－1，2）D ．（－2，1） 3．下列事件中，是随机事件的是（ ）．A ．度量四边形的内角和为180︒B ．通常加热到100℃，水沸腾C ．袋中有2个黄球，3个绿球，共五个球，随机摸出一个球是红球D ．抛掷一枚硬币两次，第一次正面向上，第二次反面向上4．下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（ ）．A ．B ．C ．D ．5．绵阳市统计局发布2012年一季度全市完成GDP 共317亿元，居全省第二位，将这一数据用科学记数法表示为（ ）．A ．31.7×109元 C ．3.17×1010元B ．3.17×1011元 D ．31.7×1010元 6．把一个正五棱柱如图摆放，当投射线由正前方射到后方时，它的正投影是（ ）．A ．B ．C ．D ．7．如图，将等腰直角三角形沿虚线裁去顶角后，∠1 +∠2 =（ ）．A ．225︒B ．235︒C ．270︒D ．与虚线的位置有关 8．已知a ＞b ，c ≠0，则下列关系一定成立的是（ ）． A ．ac ＞bc B ．c a ＞cbC ．c －a ＞c －bD ．c + a ＞c + b 9．图（1）是一个长为2 m ，宽为2n （m ＞n ）的长方形，用剪刀沿图中虚线（对称轴）剪开，把它分成四块形状和大小都一样的小长方形，然后按图（2）那样拼成一个正方形，则中间空的部分的面积是（ ）．12A ．2 mB ．（m + n ）2C ．（m －n ）2D ．m 2－n 210．在同一直角坐标系中，正比例函数y = 2x 的图象与反比例函数xky 24-=的图象没有交点，则实数k 的取值范围在数轴上表示为（ ）．A ．B ．C ．D ．11．已知△ABC 中，∠C = 90︒，tan A =21，D 是AC 上一点， ∠CBD =∠A ，则sin ∠ABD =（ ）．A ．53 B ．510 C ．103D ．1010312．如图，P 是等腰直角△ABC 外一点，把BP 绕点B 顺时针旋转90︒ 到BP ′，已知∠AP ′B = 135︒，P ′A :P ′C = 1:3，则P ′A :PB =（ ）．A ．1:2B ．1:2C ．3:2D ．1:3 二、填空题：将答案填写在答题卡相应的横线上．13．比 －1℃低2℃的温度是 ℃．（用数字填写）14．如图，AB ∥CD ，AD 与BC 交于点E ，EF 是∠BED 的平分一线， 若∠1 = 30︒，∠2 = 40︒，则∠BEF = 度．15．如图，BC = EC ，∠1 =∠2，要使△ABC ≌△DEC ，则应添加的 一个条件为 （答案不惟一，只需填一个）16．如图，正方形的边长为2，以各边为直径在正方形内画半圆，则图中阴影部分的面积为 （结果保留两位有效数字．参考数据：π = 3.14）17．一个长方形的长减少5 cm ，宽增加2 cm ，就变成了一个正方形， 并且这两个图形的面积相等，则原长方形的面积为 cm ．18．如果关于x 的不等式组⎩⎨⎧≤-≥-02,03b x a x 的整数解仅有1，2，那么适合这个不等式组的整数a 、b 组成的有序数对（a ，b ）共有 个．三、解答题：解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．19．（1）计算：)82(|28|)2(3-⨯+---π （2）化简：)12()11(2x x x x +-÷+ 20．课外阅读是提高学生素养的重要途径．亚光初中为了了解学校学生的阅读情况，组织调查组对全CDBAAPP ′CBBFD AC E12E B12CAD校三个年级共1500名学生进行了抽样调查，抽取的样本容量为300．已知该校有初一学生600名，初二学生500名，初三学生400名．（1）为使调查的结果更加准确地反映全校的总体状况，应分别在初一年级随机抽取 人，在初二年级随机抽取 人，在初三年级随机抽取 人．（请直接填空）（2）调查组对本校学生课外阅读量的统计结果分别用扇形统计图和频数分布直方图表示如下：扇形统计图请根据以上统计图，计算样本中各类阅读量的人数，并补全频数分布直方图． 频数分布直方图（3）根据（2）的调查结果，从该校中随机抽取一名学生．他最大可能的阅读量是多少本？为什么？ 21．如图，P A 、PB 分别切⊙O 于A 、B ，连结PD 、AB 相交于D ，C 是⊙O 上一点，∠C = 60︒．（1）求∠APB 的大小；（2）若PO = 20 cm ，求△AOB 的面积． 22．已知关于x 的方程 x 2－（m + 2）x +（2m －1）= 0． （1）求证：方程恒有两个不相等的实数根；（2）若此方程的一个根是1，请求出方程的另一个根，并求以此两根为边长的直角三角形的周长． 23．某种子商店销售“黄金一号”玉米种子，为惠民促销，推出两种销售方案供采购者选择． 方案一：每千克种子价格为4元，无论购买多少均不打折；方案二：购买3千克以内（含3千克）的价格为每千克5元，若一次性购买超过3千克的，则超过3千克的部分的种子价格打7折．（1）请分别求出方案一和方案二中购买的种子数量x （千克）和付款金额y （元）之间的函数关系式； （2）若你去购买一定量的种子，你会怎样选择方案？说明理由．24．如图，正方形ABCD 中，E 、F 分别是边AD 、CD 上的点，DE = CF ，AF 与BE 相交于O ，DG ⊥AF ，垂足为G ．（1）求证：AF ⊥BE ；（2）试探究线段AO 、BO 、GO 的长度之间的数量关系； （3）若GO : CF = 4:5，试确定E 点的位置．0本 1-5本 6-10本 10本以上APBD O C GOABCF DE0本 1-5本 6-10本 10本以上 阅读量25．如图，在直角坐标系xOy 中，点A 在y 轴正半轴上．二次函数y = ax 2 +61x + c 的图象交x 轴于B 、C 两点，交y 轴于M 点，其中B （－3，0），M （0，－1）．已知AM = BC ．（1）求二次函数的解析式；（2）证明：在抛物线上存在点D ，使A 、B 、C 、D 四点连接而成的四边形恰好是平行四边形，并请求出直线BD 的解析式；（3）在（2）的条件下，设直线l 过D 且分别交直线BA 、BC 于不同的P 、Q 两点，AC 、BD 相交于N ． ① 若直线l ⊥BD ，如图，试求BQBP 11 的值； ② 若l 为满足条件的任意直线，如图，①中的结论还 成立吗？若成立，证明你的猜想；若不成立，请举出反例．一、ACDD BBCD CCAB二、13．－3 14．35 15．∠B =∠E （或∠A =∠D ，AC = DC ） 16．1.7 17．100∕9 18．6 三、19．（1）2 （2）11-x 20．（1）120，100，80（2） ∵ 72÷360×100％= 20％，1－（20％－22％－6％）= 52％，∴ 300×20％= 60人，300×22％= 66人，300×6％= 18人，300×52％= 156人．即阅读量为0本的有18人，1～5本的有66人，6～10本的有60人，10本以上的有156人． 补全频数分布图（略）．（3）最大可能的阅读量为10本以上．因为从抽样的结果看，约有52％的人阅读量在10本以上，占全校大多数．21．（1） ∵ ∠AOB 是圆周角∠C 的同弧所对圆心角，∴ ∠AOB = 2∠C = 120︒． ∵ P A 、PB 与⊙O 相切，∴ P A = PB ，∠P AO =∠PBO = 90︒， ∴ △P AO ≌△PBO ，∴ ∠AOP =∠BOP =21∠AOB = 60︒， ∴ ∠APD = 90︒－∠AOP = 30︒，故 ∠APB = 2∠APO = 60︒． （2）在Rt △P AO 中，∠AOP = 60︒，∴ AO = PO cos60︒ = 10 cm ． ∵ AO = BO ，PO 平分∠AOB ，∴ PD 垂直平分AB ． 于是 AB = 2 AO sin60︒ = 103cm ，OD = AO cos60︒ = 5 cm ． 因此△AOB 的面积为21×103×5 = 253cm 2． 22．（1）△= [－（m + 2）]2－4×l ×（2m －1）= m 2 + 4m + 4－8m + 4 =（m －2）2 + 4≥4，表明原方程恒有两个不相等的实数根．（2） ∵ 1是原方程的根，∴ 12－（m + 2）×1 + 2m －1 = 0，解得m = 2． ∴ 原方程变为 x 2－4x + 3 = 0，解得 x 1 = 1或x 2 = 3，即方程的另一个根是3． 若3是斜边长，则第三边长为22132=-，此时周长为4 + 22； 若3不是斜边长，则第三边长为10132=+，此时周长为4 +10． 23．（1）方案一：y 1 = 4x （x ≥0）．方案二：⎩⎨⎧>+≤≤=⎩⎨⎧⨯⨯-+=.3,5.45.3,30,57.05)3(15,52x x x x x x y（2）当购买的种子量不超过3千克时，由5x －4x = x ≥0知应选择方案一．当购买的种子量超过3千克时，由4.5 + 3.5x －4x ＞0，解得x ＜9，即购买量少于9千克时，应选择方案一．由4.5 + 3.5x －4x = 0，解得x = 9，即购买量为9千克时，两种方案付费一样多． 由4.5 + 3.5x －4x ＜0，解得x ＞9，即购买量多于9千克时，应选择方案二．综上，当购买的种子量小于9千克时，选择方案一；当购买的种子量大于9千克时，选择方案二；当购买的种子量等于9千克时，选择两种方案均可．24．（1）在正方形ABCD 中，由DE = CF ，AB = AD = CD 有AE = DF ， ∴ Rt △ABE ≌Rt △DAF ，∴ ∠ABE =∠DAF ．而 ∠BAO +∠DAF = 90︒，∴ ∠BAO +∠ABE = 90︒，进而 ∠AOB = 90︒，∴ AF ⊥BE ． （2）由（1）可知AO ⊥BE ，DG ⊥AF ，Rt △ABE ≌Rt △DAF ， ∴ BO = AG （全等三角形对应线段相等），即 BO = AO + OG ． （3）过点E 作EH ⊥DG ，垂足为H ，则四边形OEHG 是矩形． 设 ∠EDH =α，DE = a ，AE = b ，则DF = b ，∠AEB =α． 在Rt △EDH 中，有54sin ===CF OG DE EH α，在Rt △ABE 中，有22)(sin bb a b a AF AD BE AB +++===α． ∴54)(22=+++b b a b a ，即 25（a + b ）2 = 16（a + b ）2 + 16b 2，有 9（a + b ）2 = 16b 2，所以 3（a + b ） = 4b （舍去负号），b = 3a ，故点E 的位置在满足DE :EA = 1:3处．25．（1） ∵ B （－3，0），M （0，－1）在二次函数y = ax 2 +61x + c 的图象上， ∴ c =－1，9a 21-+ c = 0，解得a =61，c =－1，即二次函数的解析式为y =61x 2 +61x －1．（2）令y = 0，解得x =－3 或 x = 2，C （2，0），于是BC = 2－（－3）= 5，AM = BC = 5，A （0，4）． 由61x 2 +61x －1= 4，解得x =－6 或 x = 5． ∴ 过A 且平行于BC 的直线交抛物线的点的坐标为（－6，4）或（5，4）． 若D 是（－6，4），则AD = 6≠BC ，此时四边形ACBD 不是平行四边形． 若D 是（5，4），则AD = 5 = BC ，此时四边形ABCD 是平行四边形． ∴ 在抛物线上存在点D （5，4），使四边形ABCD 是平行四边形． 设直线BD 的解析式为y = kx + b ，∴ ⎩⎨⎧+=+-=,54,30b k b k 解得 21=k ，23=b ，∴ 直线BD 的解析式为2321+=x y ．（3）在Rt △ABO 中，∵ AB =2243 = 5，∴ 四边形ABCD 是菱形，于是抽出其基本图形（如后）． 由CD ∥AB 得 ，由AD ∥BC 得 ， ∴ ．注意到 CD = AD = AB ， ∴ ，即．PQ CN BAD。
2012年绵阳教育公共基础真题
2012年绵阳市公开聘用事业单位工作人员考试《教育公共基础知识》(满分：100分，时限：90分钟)姓名：____________ 准考证号：____________ 答题须知：1.请首先在题本和答题卡上填写(涂)好自己的姓名和准考证号。
准考证号一律从左至右填写，答题卡上的准考证号横排空白方格用蓝、黑色墨水笔填写，竖排用2B铅笔填涂相对应的数字。
2.所有试题均在答题卡上作答。
注意：在题本上作答无效。
3.在答题卡上填涂答案时一定要认准题号!严禁折叠答题卡!一、单项选择题(每题1分，共70分，下列各选项中，只有一个符合题意的答案，请将正确答案的代码填涂在答题卡相应的题号里。
)1. 真正使教育心理学成为一门独立学科的人是( )。
A.桑代克B.詹姆斯C.冯特D.赫尔巴特2. 维果茨基提出了( )的概念，认为教学一方面要适应学生的现有水平，但更重要的是发挥教学对发展的主导作用，走在儿童发展的前面。
A.发生认识论B.二因素论C.最近发展区D.超前发展观3. 白鼠在“斯金纳箱”里自由活动，偶尔踏上操纵杠杆，供丸装置就会自动落下一粒食丸，白鼠经过几次尝试，会不断压杠杆，直至吃饱为止，这时白鼠不断压杠杆的行为属于( )。
A.经典性条件反射B.操作性条件反射C.领悟D.观察学习4. 提出“认知—发现学习理论”的主要代表人物是( )。
A.托尔曼B.布鲁纳C.奥苏贝尔D.苛勒5. 在课堂学习条件下，利用学生认知结构中原有的有关概念以定义的方式直接向学生揭示概念的关键特性，从而使学生获得概念的方式是( )。
A.概念的形成B. 概念的类比C.概念的推演D.概念的同化6.( )即监控性的学习策略，主要是学习者对认知过程进行监控、评价与调节的策略。
A.反思策略B.内省策略C.元认知策略D.监视策略7. 动作技能的学习与知识的学习一样，也存在着( )现象，即一种技能的学习对另一种技能的学习产生影响。
A.模仿B.迁移C.示范D.同化8.( )是指在结构比较复杂的动作技能形成过程中，练习到一定时期会出现练习成绩暂时停顿的现象。
四川省教师资格证考试2012年4月-2013年10月教育学真题
四川省2012年4月高等教育自学考试教育学(a级)试卷一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
)1.教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中作为中介的是【】a.教育者b.受教育者c.教育影响d.教育内容2.远古教育具有原始性，不属于其特征的是【】a.非独立性b.贫乏性c.无阶级性d.等级性3.教育科学研究的发端是【】a.教育现象b.教育问题c.教育规律d.教育事实4.按照马克思主义的观点，实现人的全面发展的唯一方法是【】a.学校教育与社会教育相结合b.课内教育与课外教育相结合c.教育与生产劳动相结合d.教育与科学技术相结合5.教育需要由浅入深，由简单到复杂。
由具体到抽象，由低级到高级，这是因为学生的身心发展具有【】a.顺序性b.阶级性c.不平衡性d.个别差异性6.在学生身心发展中起决定作用，规定着人的发展方向的是【】a.遗传因素b.环境因素c.教育因素d.个体主观能动性7.在新时期，教师角色的重要补充是【】a.心理治疗者b.被攻击的对象c.研究者d.学校管理者8.思维发展处于有具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，具体形象思维仍然起重要作用的阶段是【】a.小学b.初中c.高中d.大学9.师生之间除了在学校组织中所发生的关系外，还有十分明显的个人交往，这种关系【】a.工作关系b.组织关系c.正式关系d.非正式关系10.在人的发展过程中，处于“首席教师”地位的教育影响是【】a.学校教育的影响b.家庭教育的影响c.社会教育的影响d.自我教育的影响11.学生家长以某种组织的形式直接参加学校教育工作，这种学校与家庭联系的方式是【】a.召开家长会b.举办家长学校c.组建家长委员会d.通讯联系12.俗话说“知子莫过父，知女莫过母”这句话体现了家庭教育中【】a.教育者对受教育者了解和影响的深刻性b.家庭教育中教育和生活的统一性c.家庭群体在交往接触的密切性d.家庭对受教育者的控制方式具有多维性13.在西方，最早主张分科教学的是【】a.亚里士多德b.夸美纽斯c.杰克森d.杜威14.学校中的班级物质情境、文化情境、人际情境等属于【】a.隐性课程b.显性课程c.学科课程d.活动课程15.对教师而言，教学运行的基本环节是【】a.备课、上课、课后辅导、评价b.备课、上课、练习、课后辅导c.预习、上课、巩固、练习d.预习、联想、系统、练习16.《学记》提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现的教学原则是【】a.直观性原则b.循序渐进原则c.启发性原则d.可接受性原则17.“呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”的教学策略是【】a.先行组织者策略b.认知发展策略c.自我管理策略d.概念形成策略18.将问题解决分为提出问题、明确问题、形成假设、检验假设四个阶段的是【】a.杜威b.华莱士c.加涅d.吉尔福特19.面向全体学生促进每个学生的全面发展，体现了素质教育的【】a.整体性b.基础性c.内化性d.综合性20.学生成为一个合格的现代公民最重要的素质是【】a.思想政治素质b.道德素质c.文化素质d.生理素质二、多项选择题(在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
历年四川教育公共基础教招考试真题
历年四川教育公共基础教招考试真题全文共4篇示例，供读者参考四川教育公共基础知识试题(一)1、根据埃里克森的人格发展理论，6-12岁的儿童要解决的主要矛盾是( )。
a、自主感对羞耻感b、主动感对内疚感c、勤奋感和自卑感d、自我同一性对角色混乱2、德育价值的发挥需要选择正确的德育方法，下列不应作为德育方法选择依据的是( )。
a、德育目标b、学生的生活习惯c、学生年龄特点和个性差异d、德育内容3、家庭德育对于中小学生的道德成长具有重要影响，下列不符合家庭德育特点的是( )。
a、寓教于养，养教结合b、寓情于理，情理结合c、缺乏正规性和科学性d、言传身教，潜移默化4、遗传在人的发展中( )。
a、起决定作用b、不起作用c、起物质前提的作用d起提供可能性的作用5、蔡元培提出的教育宗旨中包括( )。
a、军国民教育b、实利教育c、美感教育d新文化教育6、质性评价在当今教育教学工作评价中越来越受到重视，下列属于质性评价要求的是( )。
a、情境的自然性与真实性b、评价标准的严格统一性c、结论的特殊性与主观性d、过程的临床性与建构性7、和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等，这体现了师生之间在人格上的平等。
(判断题)8、教师职业道德就是教师所应遵循的规范和行为准则。
(判断题)9、道德两难问题只能用于测量儿童的道德判断的发展水平。
(判断题)10、自我效能感是指人们对自己是否能够成功的进行某一成就行为的客观判断。
(判断题)四川教育公共基础知识试题正确答案及解析1、【答案】c。
解析：埃里克森认为人格的发展贯穿于个体的一生，整个发展过程可以划分为八个阶段，其中，6～12岁是学龄期，主要矛盾是勤奋感和自卑感，发展任务是培养勤奋感，克服自卑感。
2、【答案】b。
解析：选择德育方法时要考虑的因素有德育目标、德育内容、学生的年龄特点和个性差异。
3、【答案】c。
解析：家庭德育的特点主要有：寓教于养、言传身教、寓情于理、潜移默化。
家庭教育也是具有科学性的。
2012 四川省教师公招考试试题
2012 四川省教师公招考试试题(96%命中率）一、单项选择1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教基本心理规律的科学2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是1403. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于意义学习4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和自我控制5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是一般迁移6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是大致相等7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于概念学习10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用操作熟练11. 创造性思维的核心是发散思维12. 学生中常见的焦虑反应是考试焦虑13. 发现学习是属于以学生为中心的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做动机16. 完形——顿悟学说的理论是由苛勒提出的17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和组织策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做问题解决19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和内化21.师生关系中最基本的一种关系是工作关系22.教师职业道德的核心是A.忠于人民的教育事业B.热爱学生C.团结协作D.以身作则24.对学生的发展最有利的师生关系模式是民主型25.在专制型师生关系模式下，学生的学习成绩最好26.民主型师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征27、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生无意注意28、在下列教师行为中，属于心理健康表现的有A、交往中，将关系建立在互惠的基础上B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件29、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心关注和促进学生的发展31、现代学生观的基本观点是①②④①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是自由的人④学生是教育活动的主体32、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。
2012年四川省教育考试公共基础知识案例分析题及解析
教师招聘考试公共基础知识教育学案例分析题一（附解析）案例1：赵老师是某中学的一名青年教师，现在正担负着班主任工作，他深深服膺于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言，发誓要做一名热爱学生的优秀教师。
大学毕业走上工作岗位后，他一心扑在对学生的教育教学上。
为了解和接近学生，以便取得学生的依赖，他与学生一起参加课外甚至校外活动，如打球、下棋、逛电子游戏厅等，几乎对学生的各种愿望都是有求必应。
但是，一学年下来，赵教师却感到非常沮丧；不仅学校领导批评他过于放纵学生，而且班上的同学也对他的管理方式颇有微辞，抱怨老师有偏向。
为此，赵老师非常苦恼，几乎动了辞掉班主任职务的念头。
问题：（1）请从教育学有关原理的角度，指出赵教师工作的主要问题在哪里？（2）试结合教师素养的理论观点，谈谈如何改进赵老师的工作答：(1)赵老师用教育家陶行知先生"爱满天下"来鞭策自己是正确的,立下的志愿也很好,但他为了取得学生的依赖,几乎对学生的各种愿望都是有求必应,这种做法严重违背了德育的基本原则,德育要方向性与现实性相结合,严格要求与尊重信任相结合,才能获得良好的效果,赵老师方法失当,爱严相失.(2)赵老师应加深教师的基本素养,特别是教育理论素养和教育能力素养,要懂理理论联系实际,把所学到的知识分析,再创造,制定一套可行的方案.要尊重信任学生,也要严格要求学生. 案例2：最近一项调查结果显示：98.6%的学生见到老师能主动问好或打招呼，而只有不到9%的老师主动跟学生问好或打招呼。
问题：这个现象说明了什么问题？请从教师职业道德素养及师关系角度进行分析。
答：这个现象说明在现今的教育过程中,教师的职业道德素养的缺点以及教师对学生亲切关怀耐心帮助平等相待,作学生的知心人.教师对学生的这种爱应是对学生严格要求和尊重信任的统一,应做到公正无私,关心热爱每一个学生,尤其是那些需要帮助的落后生,差生做为教师应努力营造和谐融洽的师生关系,而不要扮演高高在上,遥不及的"老师".案例3 ：70%的学生恐惧开家长会据北京汇文中学主管德育的副校长谢海涛介绍，从调查结果看，至少有70%的学生在开家长会的时候提心吊胆，剩下的30%是那些被公认的好学生。
四川省绵阳市《教育公共知识》教师教育
四川省绵阳市《教育公共知识》教师教育《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为（）。
A、课堂规范B、课堂气氛C、课堂管理D、课堂纪律【参考答案】B2. （）认为心智技能与学习策略都属于程序性知识的范畴，其区别是前者的作用对外办事，后者用于对内调控。
3. 在汉语中，最早将“教”和“育”连起来使用的人是（）。
A、孔子B、孟子C、荀子D、老子【参考答案】B4. 有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。
5. 有两个学生，他们各自对自己即将到来的期末考试的成绩预期是：甲生80 分，乙生100 分。
结果，两人都考了85 分。
甲乙二生的心理挫折，最可能出现的情况是（）。
A、甲生的挫折心理大于乙生B、甲生的挫折心理小于乙生C、两生一样大D、无法判定【参考答案】B6. 实验法的主要特点是（）。
A、简便易行B、控制严格C、定量研究D、探讨相关关系【参考答案】B7. 应该学校中出现了“导生制”是在（）。
A、17 世纪B、18 世纪C、19 世纪D、20 世纪【参考答案】C8. 最早从理论上对班级授课制度进行阐述是（）。
9. 指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定（）。
A、教育目的B、培养目标C、课程目标D、教学目标【参考答案】C10. 在品德形成的认同阶段，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，试图使自己在态度和行为（）。
11. 看见马路上的垃圾后绕道走开，感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋，这些都表现的是（）。
A、强化B、强化的程式C、消退D、逃避条件作用【参考答案】D12. 教师专业化的尝试始于（）。
A、教师职业的出现B、师资培训机构的建立C、教育立法的规定D、国民教育制度的确立【参考答案】B13. 教学反思的（）能力是指教师对问题提出切实可行的对策，有效处理问题，实现教学的一次提升。
四川省绵阳市《公共基础知识》教师教育
四川省绵阳市《公共基础知识》教师教育《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 考试的核心环节是（）。
2. 1958 年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与（）。
3. 在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是（）。
A、杜威和《普通教育学》B、赫尔巴特和《普通教育学》C、杜威和《民主主义与教育》D、赫尔巴特和《民主主义与教育》【参考答案】C4. 小学生在英语课堂上学习“书”的英语单词“BOOK”。
按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于（）。
A、表征学习B、概念学习C、命题学习D、发现学习【参考答案】A5. 加涅的信息加工系统中的第二级是（）。
A、感受器B、感受登记C、短时记忆D、长时记忆【参考答案】B6. 提出认知发现学习论的心理学家是（）。
A、奥苏贝尔B、布鲁纳C、加涅D、桑代克【参考答案】B8. （）在学生品德发展中起着主导作用。
A、家庭B、学校教育C、社会因素D、同伴群体【参考答案】B9. 一般来说，教师所扮演的职业角色不包括（）。
A、朋友角色B、示范者角色C、研究者角色D、服务者角色【参考答案】D10. 一节综合课中最基本的组成部分是（）。
A、组织教学B、讲授新教材C、巩固新教材D、检查复习【参考答案】B11. “为人师表”是说教师必须具备（）。
A、专业意识B、专业态度C、专业技能D、专业品质【参考答案】B12. 普通中小学教育的性质是（）。
A、做人教育B、职业教育C、基础教育D、专业教育【参考答案】C13. 做笔记的要点（）。
A、准确记录、层次分明B、多留空白、准确记录、层次分明C、提高速度、详略得当、层次分明、多留空白、准确记录D、详略得当、准确记录【参考答案】C14. 加涅把（）作为最基本的智慧技能，认为每一级智慧技能的学习要以低一级智慧技能的获得为前提。
15. “尽可能多地要求一个人，也尽可能多地尊重一个人”所反映的德育原则是（）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2012年绵阳市公开聘用事业单位工作人员考试《教育公共基础知识》(满分：100分，时限：90分钟)姓名：____________ 准考证号：____________ 答题须知：1.请首先在题本和答题卡上填写(涂)好自己的姓名和准考证号。
准考证号一律从左至右填写，答题卡上的准考证号横排空白方格用蓝、黑色墨水笔填写，竖排用2B铅笔填涂相对应的数字。
2.所有试题均在答题卡上作答。
注意：在题本上作答无效。
3.在答题卡上填涂答案时一定要认准题号!严禁折叠答题卡!一、单项选择题(每题1分，共70分，下列各选项中，只有一个符合题意的答案，请将正确答案的代码填涂在答题卡相应的题号里。
)1. 真正使教育心理学成为一门独立学科的人是( )。
A.桑代克B.詹姆斯C.冯特D.赫尔巴特2. 维果茨基提出了( )的概念，认为教学一方面要适应学生的现有水平，但更重要的是发挥教学对发展的主导作用，走在儿童发展的前面。
A.发生认识论B.二因素论C.最近发展区D.超前发展观3. 白鼠在“斯金纳箱”里自由活动，偶尔踏上操纵杠杆，供丸装置就会自动落下一粒食丸，白鼠经过几次尝试，会不断压杠杆，直至吃饱为止，这时白鼠不断压杠杆的行为属于( )。
A.经典性条件反射B.操作性条件反射C.领悟D.观察学习4. 提出“认知—发现学习理论”的主要代表人物是( )。
A.托尔曼B.布鲁纳C.奥苏贝尔D.苛勒5. 在课堂学习条件下，利用学生认知结构中原有的有关概念以定义的方式直接向学生揭示概念的关键特性，从而使学生获得概念的方式是( )。
A.概念的形成B. 概念的类比C.概念的推演D.概念的同化6.( )即监控性的学习策略，主要是学习者对认知过程进行监控、评价与调节的策略。
A.反思策略B.内省策略C.元认知策略D.监视策略7. 动作技能的学习与知识的学习一样，也存在着( )现象，即一种技能的学习对另一种技能的学习产生影响。
A.模仿B.迁移C.示范D.同化8.( )是指在结构比较复杂的动作技能形成过程中，练习到一定时期会出现练习成绩暂时停顿的现象。
A.高原期现象B.平原期现象C.疲劳期现象D.懈怠期现象9. ( )是个人在一定的道德认识的指引下和道德情感激励下，表现出来的对他人和社会具有一定的道德意义的行动。
A.道德行为B.品德行为C.见义勇为行为D.模范行为10.新研究表明，在影响心理健康的众多因素中，被列为首位的是( )。
A.社会文化因素B.家庭因素C.学校教育因素D.学生自身因素11.( )是指在矫正学生不良心理与行为时，辅导教师设身处地地去体会受辅导学生的内心感受，进入到他的内心世界。
A.积极关注B.尊重C.真诚D.共情12.提出“人类的基本需要包括生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、认知组要、审美需要和自我实现的需要”的“需求层次论”的心理学家是( )。
A.弗洛伊德B.赫尔C.斯金纳D.马斯洛13.下列不是影响解决问题的因素是( )。
A.问题情境B.思维方式C.功能固着D.知识经验14.( )，最简单的解释就是个人主体自我对客体自我的看法。
A.自我观念B.自我概念C.自我定位D.自我认知15.( )是教学理论向教学实践转化的桥梁。
A.教学设计B.教学计划C.课堂教学D.教学模式16.课堂管理中的行为主义模型是以( )为核心来实验的。
A.学生B.教师C.活动D.师生双方17.学习教育的特点决定了教师在师生互动过程中起着( )。
A.主体作用B.主导作用C.主要作用D.主动作用18.“当教师期望某个学生会表现出较大程度的智力提高时，这名学生就真的出现了较大程度的提高。
”这是心理学中的教师期望效应，也称为( )。
A.哈佛现象B.罗森塔尔实验C.皮革马利翁效应D.期望赋予效应19.教育法规最根本的本质特征是具有很强的( )。
A.强制性B.实践性C.普适性D.阶级性20.教育法规的调整对象是( )。
A教育活动 B.教育机构 C.教育主体 D.教育关系21.我国历史上第一部有典籍可查的，把学校设置的法律作为相对独立的一部分纳入国家法律体系之中的法规是( )。
A.《法经》B.《开皇令》C.《大唐六典》D.《大元通制》22.( )是实现依法治教的中心内容。
A.教育立法B.教育执法C.教育守法D.教育法制监督23.1980年2月12日通过的新中国第一部教育教育方面的法律是( )。
A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国学位条例》D.《中华人民共和国未成年人保护法》24.( )不是教育立法科学化的标准。
A.是否具有普遍性B.是否符合教育规律C.是否具有可行性D.是否有实效25.在国家法律体系中，《教育法》处于国家( )地位。
A.根本法律B.专门法律C.基本法律D.单行法律26.( )是义务教育最典型的特性，也是义务教育与非义务教育最基本的区别。
A.普及性B.免费性C.强制性D.权利与义务统一性27.违反《义务教育法》的行为，通常视为一般违法行为，国家制裁手段主要是行政制裁，以( )为主。
A.批评教育B.罚款C.拘留D.赔偿损失28.( )是国家队教师实行的一种法定的职业许可制度。
A.教师资格制度B.教师职务评审制度C.教师职务聘任制度D.教师培养和培训制度29.在《未成年人保护法》中明确规定了未成年人是指( )周岁的中国公民。
A.0~10B.0~14C.0~16D.0~1830.( )是对未成年人的最基本保护。
A.社会保护B.家庭和学校保护C.司法保护D.有效预防未成年人犯罪31.教育行政复议的被申请人只能是( )。
A教育行政管理相对人 B作出具体行政行为的行政机关C作出具体行政决定的行政机关 D作出抽象行政行为的行政机关32.( )不是法律制裁的主要方式。
A刑法制裁 B行政制裁 C民事制裁 D刑事制裁33.对教师提出的申诉，主管教育行政部门应当在收到申诉书的次日起( )天内进行处理。
A.7B.15C.30D.6034.美国的教育法规类型主要包括成文法和( )两种。
A.不成文法B.判例法C.习惯法D.实体法35.教育法律关系的形成一般以( )的存在为前提。
A教育法律事实 B教育法律权利义务关系C教育法律规范 D教育法律主体和客体36.在我国，一般认为“教育”概念最早见于( )中的“得天下英才而教育之，三乐也”一句。
A.《学记》B.《孟子·尽心上》C.《大学》D.《进学解》37.“教育活动不仅存在于人类社会之中，而且也存在于人类社会之外，甚至存在于动物界。
”“人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。
”此种关于教育起源的观点是( )。
A.教育的神话起源说B.教育的生物起源说C.教育的心理起源说D.教育的劳动起源说38.( )是我国古代最早也是世界最早的成体系的古代教育作品。
A.《论语》B.《孟子》C.《师说》D.《学记》39.在教育学史上，一般把夸美纽斯的( )看成是近代第一本教育学著作。
A.《普通教育学》B.《教育漫话》C.《雄辩术原理》D.《大教学论》40.教育目的的结构层次有上下位次之分，依次为( )。
A.教学目标—培养目标—课程目标—教育目的等B.教育目的—培养目标—教学目标—课程目标等C.教育目的—培养目标—课程目标—教学目标等D.培养目标—教育目的—课程目标—教学目标等41.( )是我国教育目的的理论基础。
A.注重提高全民素质B.马克思主义关于人的全面发展学说C.要以素质发展为核心D.为经济建设和社会的全面发展进步培养各级各类人才42.( )是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则。
A.教育制度B.教育目标C.学校教育制度D.学制43.清政府于1904年颁布的《走定学堂章程》，亦称( )，这是我国正式实施的第一个现代学制。
A.壬寅学制B.癸卯学制C.六三三学制D.五四学制44.教师个体专业发展的具体内容是：(1)专业理想的建立，(2)专业知识的拓展，(3)专业能力的发展，(4)( )。
A.设计教学能力B.专业表达能力C.教育教学组织管理能力D.专业自我的形成45.个体身心发展的( )要求教师把握其发展的关键期，不失时机地采取教育措施，使其获得最佳发展。
A.整体性B.个别差异性C.不均衡性D.可变性46.以杜威为代表的( )流派认为，以学科为中心的传统课程是不足取的，应代之以儿童活动为中心的课程。
A.后现代主义课程论B.经验主义课程论C.社会改造主义课程论D.存在主义课程论47.( )强调完善人格的道德教育，并在讲学中采用启发性教学方法——“产婆术”，至今还具有实践指导意义。
A.亚里士多德B.赫尔巴特C.苏格拉底D.柏拉图48.( )是有关“怎么办”的知识，是关于方法和应用的知识，语文中的句子规则，数学、物理、化学中的大部分知识，体育中的动作技能等，都属于此类知识。
A.陈述性知识B.程序性知识 D.策略性知识 D.描述性知识49.有研究表明，讨论一般以( )人最为理想。
超过这个数目，平均每个人的发言次数和内容就会相对减少，进而降低组员的参与感和满足感。
A.2—3B.5—8C.10—13D.15—2050.每个人的一生中存在着一些对自己影响特别大的具体个人，这一类人被称为( )。
A.模范B.榜样C.重要他人D.偶像51.( )在《终身教育引论》中提到的“现代人面临的各种挑战”，如社会急剧变化、人口增长、科学知识和技术的进步，政治挑战以及闲暇时间的增多。
对正规的学校教育提出了挑战，要求学校必须改变传统的功能，实施终身教育。
A.法国教育家保罗·朗格朗B.美国“优异委员会”C.日本内阁会议D.联合国教科文组织52.在现代教育活动中，教育评价主要包括学生评价、教师评价和学校管理评价等几个领域。
其中，( )是教育评价的基础和重点。
A.学业评价B.教师评价C.学校管理评价D.学生评价53.( )主要是在教学和学习过程中进行的，一般以学习内容的一个单元为评价点，采用及时的反馈和根据学生个体的差异进行有针对性的矫正。
A.诊断性评价B.终结性评价C.形成性评价D.相对性评价54.动作技能的形成一般经历三个阶段，即泛化阶段、分化阶段和( )。
A.掌握动作阶段B.改进阶段C.提高阶段D.自动化阶段55.( )是教师职业道德体系的核心。
A.教师职业道德原则B.教师职业道德规范C.教师职业道德范畴D.教师职业道德内容56.( )主要是指教师个体在教育实践中，对社会向教师提出的道德义务的自觉意识，对履行教育职责的道德责任感的价值认同和情感体认，以及对自我行为进行道德判断、道德调控和道德评价的能力，等等。
A.教育爱B.教育良心C.教育威信D.教育公正57.师生之间的( )，是指教师和学生以其各自的心理、情感、意志、信念和行为，遵循一定的社会行为规范所形成的相互之间的辈分关系。