吉林特岗教师面试试讲之四大重点

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特岗教师面试讲课技巧重点

特岗教师面试讲课技巧重点特岗教师面试讲课技巧重点特岗教师是指在特定时期，为了满足当地特殊需求而临时招聘的教育工作者。

在特岗教师的招聘过程中，讲课是面试的重要环节之一。

面试讲课不仅是展示自己教学能力的机会，也是评价面试者教育教学能力的重要依据。

因此，掌握一定的讲课技巧，能够更好地展示自己的专业素养，提升面试的成功率。

一、选题准确面试讲课的第一步是选择一个准确的题目。

面试者应根据招聘公告的要求和自己的专业知识，选择一个具体的、与招聘岗位相关的课题。

在选择题目时，要注重从教育教学的角度出发，关注学生的实际需求和教学目标，避免选择晦涩难懂或与教学内容不相关的题目。

二、制定教学目标在确定了讲课题目后，面试者需要制定明确的教学目标。

教学目标应该以学生为中心，明确指出学生在课堂中应该达到的知识、能力和情感的目标。

同时，教学目标的制定要符合教学内容的特点和招聘岗位的要求，合理安排时间和资源。

三、结构清晰面试讲课的过程中，面试者应保持教学结构的清晰。

首先，开课环节要简洁明了，引起学生兴趣并能够引导学生进入学习状态。

其次，展示教学内容时，要注重信息的有序传递，合理安排知识点的先后顺序，避免学生在接收信息上出现困惑。

最后，总结部分要简明扼要，阐述本节课的核心观点和重要知识点，让学生对所学内容有一个清晰的概念。

四、方法灵活面试讲课中，采用灵活多样的教学方法能够更好地吸引学生的注意力，提高学习效果。

面试者可以运用讲授、提问、讨论、展示、实验等多种方法，灵活运用，使教学内容更加生动有趣。

同时，还应根据学生的实际情况，合理安排课堂活动和教学资源，开展课堂实践活动，促进学生的积极思考和参与。

五、互动积极在面试讲课过程中，面试者应积极互动，与学生之间建立良好的师生关系。

面试者可以通过提问学生、回答学生提问、小组合作等形式，激发学生的思维和兴趣，引导学生独立思考和自主学习。

同时，在课堂互动中要关注每个学生的参与情况，及时给予肯定和鼓励，创造良好的学习氛围。

特岗教师面试讲课技巧重点

特岗教师面试讲课技巧重点一、关键信息1、教学目标明确性目标清晰：＿___________________________符合课程标准：＿___________________________适应学生水平：＿___________________________ 2、教学内容合理性准确无误：＿___________________________重点突出：＿___________________________逻辑连贯：＿___________________________3、教学方法多样性讲授法：＿___________________________讨论法：＿___________________________演示法：＿___________________________实践法：＿___________________________4、教学过程流畅性过渡巧妙：＿___________________________总结全面：＿___________________________5、教学语言规范性清晰准确：＿___________________________生动形象：＿___________________________语速适中：＿___________________________6、教学姿态亲和力表情自然：＿___________________________肢体语言恰当：＿___________________________与学生眼神交流：＿___________________________7、课堂互动有效性提问技巧：＿___________________________回答反馈：＿___________________________小组活动组织：＿___________________________8、时间管理精准性各环节时间分配合理：＿___________________________9、板书设计简洁性布局合理：＿___________________________重点突出：＿___________________________二、协议内容11 教学目标明确性111 特岗教师在面试讲课时，应首先确保教学目标清晰明确。

吉林特岗教师面试指导-结构化面试题型汇总一

吉林特岗教师面试指导-结构化面试题型汇总一@吉林教师考试信息一、职业理解能力问题1.求职动机与职位匹配类问题这一类的题目，往往需要从个人实际出发、结合自身情况进行阐述。

考生需要做到：第一，突出重点。

考生不仅要把体现自身优秀品质的信息传递给考官，更要把考生非常适合这个工作岗位的信息传递给考官。

第二，层次分明。

很多考生在向考官介绍自己的时候，处理不好各个优点之间的逻辑关系，这样就使整个答题过程显得杂乱而没有条理。

甚至优点和缺点之间缺乏适当的过渡。

以“你为何会选择教师这个行业，必要时你会更换跑道吗?”为例。

参考答案：首先，我选择教师这个行业是受家庭氛围的影响和熏陶。

我生长在一个教师之家，我的父亲就是一名教师，父母的教诲以及和睦的家庭环境让我从小就有了做教师的梦想。

其次，我觉得老师多面对的是一颗颗年轻的心，年轻有活力、有热情。

与年轻而又单纯的学生在一起，精神上也会越来越年轻。

另外我喜欢教师这个工作最重要的原因是因为有一份成就感。

把自己的知识传授给学生们，看着他们一天天的进步，很欣慰，也很高兴，和他们一起去研究讨论问题，我觉得很愉快。

还有我的性格更适合做老师，我有耐心，并且做事认真，更主要的是我很喜欢孩子们。

我想我是不会更换跑道的，我只想脚踏实地做好教师，做一平常人、做一寻常事，尽心而为。

2.职业规划类问题例如：你最欣赏的班主任是哪一种类型?你会怎么做?参考答案：我比较欣赏民主但不失威信的班主任。

要想做一个好的班主任，我认为应该做到以下几点：(1)首先要教学出色，学生佩服你，才会有威信;(2)要有驾驭、管理班级的能力，给学生创造一个民主和谐的环境，关心每一个学生，了解每一个学生的生活、学习情况;(3)要具备敏锐的观察能力，及时发现班级存在的问题，并能妥当处理;(4)有很强的人际交往能力，不仅能与学生、家长和谐相处，还能够协调好各任课教师与所在班级的关系;(5)要做好学生的表率，真正做到为人师表，还要适时对学生进行思想教育，让学生能够身心健康的发展;(6)作为班主任,要了解学校的各项教育工作，对学校存在的问题应及时向校领导反映，为学校建设添砖加瓦。

面试试讲主要讲些什么内容

面试试讲主要讲些什么内容
面试试讲是一种常见的招聘环节，尤其在教育行业，它用来评估应聘者是否适合担任教学工作。

在面试试讲中，主要应该涵盖以下几个方面的内容：
1. 自我介绍：简短地介绍自己的基本情况，包括姓名、教育背景和相关经验。

2. 教学理念：阐述自己的教学理念和教学方法，以及如何将这些理念应用到实际教学中。

3. 课程内容：选择一个具体的教学主题，介绍该主题的背景知识、教学目标和重要性。

4. 教学流程：详细说明教学的各个环节，包括引入、新课讲解、互动提问、练习、总结和作业布置。

5. 教学方法：展示自己如何运用不同的教学方法来提高学生的学习兴趣和效果，如启发式教学、合作学习等。

6. 学生互动：模拟课堂中与学生的互动，展示如何引导学生思考、提问和讨论。

7. 课堂管理：介绍自己在课堂上如何维持秩序，确保教学活动顺利进行。

8. 教学评价：说明自己如何评价学生的学习成果，以及如何根据评价结果调整教学策略。

9. 教学反思：在试讲结束后，展示自己如何反思教学过程，找出不足之处并提出改进措施。

10. 结束语：最后，感谢评委的聆听，并表达自己对教育事业的热情和对未来教学工作的期待。

在整个面试试讲过程中，要注意语言的清晰度、逻辑性以及与听众的互动，同时要展现出自信和专业的形象。

准备充分，表达自然，是成功面试试讲的关键。

吉林省特岗教师面试

吉林省特岗教师面试面试是吉林省特岗教师选拔过程中非常关键的环节之一，通过面试可以了解应聘者的教学能力、沟通能力以及综合素质等方面。

下面将从面试前的准备工作、面试的注意事项以及常见问题等方面进行详细介绍。

一、面试前的准备工作1.了解特岗教师的相关政策和要求：面试前需要对特岗教师项目的背景、政策和要求进行了解，包括工作时间、工作地点、服务期限等方面的要求，这样可以更好地回答相关问题。

2.熟悉所教科目的教学大纲和教材：特岗教师需根据所教科目的要求，准备相应的教学大纲和教材，熟悉教学内容。

3.查阅相关资料和教育法规：面试前可以查阅一些教育法规和教育政策，了解当前教育形势和热点问题，增加自己的教育知识储备。

4.做好自我介绍的准备：面试中通常会要求应聘者进行自我介绍，要提前准备一份简洁明了、条理清晰的自我介绍稿，并进行反复练习，熟悉自己的自我介绍。

二、面试的注意事项1.形象整洁：面试时要注意个人形象的整洁，穿着得体，不要过于随便或过于正式。

2.自信从容：在面试过程中要保持自信从容的态度，不要过于紧张或自大，要尊重面试官并与其建立良好的沟通关系。

3.语言表达清晰：在回答问题时要注意语言表达的清晰和准确，用简洁明了的语言回答问题，尽量避免啰嗦或赘述。

4.思维清晰有条理：面试时要保持思维的清晰和条理性，对问题进行分析和逻辑推理，不要回答模糊或含糊不清的问题。

三、常见问题及回答技巧1.请简要介绍一下你的教育背景和教学经历。

回答技巧：回答时要注意突出自己在教育学习和教学实践中的亮点和成绩，展示自己的教学能力和经验。

2.你认为一位优秀的教师应具备哪些素质？回答技巧：可以从教学技能、专业知识和人际交往等方面谈论教师的素质，重点突出与特岗教师岗位相关的素质。

3.你如何处理学生在课堂上的纪律问题？回答技巧：回答时要重点提及自己在课堂纪律管理方面的经验和策略，可以举例说明自己的处理方法。

4.你如何评价学生的学习成果？回答技巧：回答时要注意客观评价，可以从学生的考试成绩、平时表现、参与度等多个方面进行评价，并提出改进的建议。

教师应聘试讲注意事项及四要点

教师应聘试讲注意事项及四要点
首先，准备充分。

试讲前应对所要教授的内容进行深入研究和准备，
确保自己对该内容有全面的了解和掌握。

包括教学目标、教学内容、教学
方法、教学资源等方面的准备。

同时，要根据所面试学校的特点和教学要求，合理调整教学内容和方法，在试讲过程中准确把握主题和关键点。

第二，注意语言表达。

教师应聘试讲是评估教师沟通表达能力的重要
途径，因此在试讲过程中，要注意语言的清晰准确和表达的流畅自然。

要
运用恰当的教育术语，避免使用过于专业的词汇，保持与面试评委良好的
沟通，同时还要注意语音语调和肢体语言的运用，使自己的表达更加生动
有趣。

第三，注重互动和学生参与。

教师应聘试讲不仅是展示教师个人能力
的机会，还需要展现教师与学生互动和带领学生参与的能力。

在试讲过程中，教师应鼓励学生积极参与，提问问题，促进学生的思考和讨论。

通过
与学生的互动，展示自己的教学风采和与学生的良好沟通。

最后，注重评估和总结。

试讲过程中，教师应根据学生的反馈和回答
情况，及时进行评估和总结。

评估可以帮助教师了解学生的掌握情况和学
习效果，进而调整教学方法和策略，提高教学效果。

总结可以帮助教师对
自己的教学过程进行反思和改进，提高教学能力和专业水平。

总之，教师应聘试讲是展示教师教学能力和沟通表达能力的重要环节。

通过准备充分、注意语言表达、注重互动和学生参与以及注重评估和总结，教师可以成功通过试讲，展现自己的教学魅力和能力，获得面试评委的认
可和青睐。

吉林特岗教师面试指导-试讲十大要点

吉林特岗教师面试指导-试讲十大要点吉林教师考试交流群：2796204091. 备课一定要充分，所谓的充分有三层意思：(1)内容一定要多，多准备点不要紧，可跟据试讲时间自己控制，一定不要少!(2)内容一定是自己最熟悉的，一般试讲主要是考官想看看你的口才，当然也看看你有多少“料”，备课时一定找自己最熟悉最感兴趣的那些内容，这样不容易紧张，也不容易忘，还可以即兴发挥呢!(3)内容尽量安排一些新颖、前沿的知识，同社会某些现状加以联系。

这样会让领导、老师感觉你很有“料”，能够把握最新进展，能够理论联系实际!2. 试讲时，试讲人应报告课题，说明本课题选自哪一版本的教材、在教材中处于哪一册、哪一课时。

3. 板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白，可以在板书的同时结合问题和内容，做适当的讲解。

说话写字速度不能太慢。

太慢了大家会怀疑你的做事效率。

字不要太差。

可以适当看看讲稿，自然地看即可，不能照着讲稿读。

4. 试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方，在试讲完毕，时间还有的情况下，做一个简短的说明，让评委知道你的设计意图和理论依据。

在课中也可以适当穿插对学情、教材、学法、教法的说明。

5. 教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善，教学流程可以拟出恰当的小标题，吸引评委注意力。

6. 试讲时没有学生参与，但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念，可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。

如小组讨论、分组学习、课前的预习等等。

要有师生互动，即使面对老师讲课，也要体现学生活动。

7. 可以在某个具体环节提供几套教学方案，把教师的预设体现得很充分，同时又能充分体现教师把握生成的基本素养。

8. 课堂重点突出，一到两点就够的，其它的不讲或略讲，不可面面俱到。

9. 要深挖课文，对思想内容有独到见解。

这是最难的，也是最重要的，它体现老师的水平。

文章思路不是重点，一般文章思路都很清晰，不需要作为课堂重点。

10. 尽快切入重点。

吉林长春初中语文特岗面试

吉林长春初中语文特岗面试摘要：一、吉林长春初中语文特岗面试简介1.面试背景2.面试目的3.面试对象二、面试内容与形式1.面试内容a.专业技能测试b.教育理念阐述c.综合素质考察2.面试形式a.结构化面试b.试讲c.答辩三、面试准备1.了解考试大纲2.提升专业素养3.加强模拟练习四、面试技巧1.自信表现2.沟通能力的提升3.时间管理五、面试注意事项1.着装得体2.礼仪到位3.保持心态平和六、总结正文：吉林长春初中语文特岗面试是一项选拔优秀语文教师的考试，通过对考生的专业技能、教育理念和综合素质进行测试，选拔出具备教育教学能力的人才。

本文将详细介绍面试的内容与形式、准备技巧及注意事项。

一、吉林长春初中语文特岗面试简介吉林长春初中语文特岗面试主要针对初中语文教师岗位，选拔具备一定教育教学经验和专业素养的人才。

面试旨在确保新入职的教师具备足够的教育教学能力，为学生提供优质的教育资源。

二、面试内容与形式1.面试内容a.专业技能测试：主要考察考生的学科知识、教育教学方法和手段等；b.教育理念阐述：考生需阐述自己的教育理念、教育目标、教育方法等；c.综合素质考察：包括考生的沟通能力、团队合作精神、逻辑思维能力等。

2.面试形式a.结构化面试：按照预先设定的题目和评分标准进行面试；b.试讲：考生需准备一堂课的教学设计并进行模拟教学；c.答辩：针对试讲内容，回答评委的提问。

三、面试准备1.了解考试大纲：熟悉考试内容和要求，为复习提供明确方向；2.提升专业素养：深入学习初中语文课程标准，了解教学方法和手段；3.加强模拟练习：模拟面试过程，提高应试能力。

四、面试技巧1.自信表现：展示自己的实力和信心，给评委留下深刻印象；2.沟通能力的提升：注意语言表达的逻辑性和条理性，倾听评委的意见；3.时间管理：合理安排面试时间，确保各项内容得到充分展示。

五、面试注意事项1.着装得体：穿着正式、大方，展示良好的形象；2.礼仪到位：尊重评委，遵循面试礼仪；3.保持心态平和：面对压力，保持冷静，发挥自己的最佳水平。

教师面试试讲技巧和注意事项

教师面试试讲技巧和注意事项一、试讲技巧1.使用普通话一定要用普通话，因为普通话是教师的基本功，普通话要标准，咬字清晰。

特别是对于语文科目，要求更高，避免出现方言。

2.音量适中音量适中。

表现出声音洪亮，中气十足，把面对的评委当成教学的学生，声音就能镇住他们，造成开口就能掌控课堂的感觉。

3.语速、语调无论音量大小，语调都要有抑扬顿挫。

要有重音，轻音，拖音，有节奏性。

不要有口头禅。

例如：嗯、啊、是吧、对吧、这个等。

语速不能太快。

刚开始一上台容易太紧张，就开始滔滔不绝的讲，容易让自己都不知道自己在讲什么，评委们也容易听不明白你在讲什么。

所以语速要尽量慢一点，也可以缓和一下紧张的心情。

4.课程导入好的开端是一堂好课成功的一半，所以设计一个好的导入，不仅能激发学生的兴趣，也能吸引考官的注意，所以一定要设计一个好的导入语。

激发学生兴趣之前先激发考官的兴趣。

5.授课清晰首先要表明你所要教授的科目、内容，针对的是几年级，第几次课。

例如：新课程标准语文第九册，第二单元，第二课的新授课。

授课要注意启发性。

多提问，多时间让学生思考，自由讨论。

授课要有感情，有逻辑。

说话要化繁为简，生动活泼。

面部表情不要太紧张，要面带微笑。

试讲中要完成自己的教学目标，设置多个环节，突破教学重难点。

6.互动提问试讲中不能因为下面坐的是考官就不提问，或有提问无答案。

把考官当成学生，所以试讲中一定要有与学生的互动环节；但是考官又不会跟你互动，所以设计的问题都要以学生的口吻回答出来。

7.板书设计粉笔字也是教师的基本功，一手漂亮的粉笔字可以为老师增彩不少。

除了字要工整之外板书的布局也要掌握好。

不要全挤在一边，兼顾到左右的学生。

8.课堂小结一堂完美的课堂除了有好的开头和精彩的授课过程外，还要有一个画龙点睛的结尾，那就是课堂小结。

把课堂小结做好。

9.关注反馈在试讲过程中，注意观察面试官的反应和表情，适时调整教学策略。

试讲结束后，如有提问环节，认真听取面试官的意见和建议，并表达感谢。

教师资格面试试讲十大要点

教师资格面试试讲十大要点在教师资格面试中，试讲环节是至关重要的。

它能够直接展示考生的教学能力、专业素养以及对课堂的掌控能力。

以下是教师资格面试试讲的十大要点，希望能对您有所帮助。

一、明确教学目标教学目标是一堂课的灵魂，它决定了教学的方向和重点。

在试讲前，一定要明确本节课的教学目标，确保教学内容紧密围绕目标展开。

例如，如果是语文课程，教学目标可能是让学生掌握某个生字的写法和用法，或者理解某篇文章的中心思想。

教学目标要具体、可衡量、可达成，并且符合课程标准和学生的实际情况。

二、合理设计教学过程一个好的教学过程应该是清晰、流畅、有层次的。

在设计教学过程时，可以采用导入、新授、练习、总结、作业等环节。

导入环节要新颖有趣，能够吸引学生的注意力；新授环节要突出重点、突破难点，讲解清晰明了；练习环节要有针对性，能够巩固所学知识；总结环节要简洁扼要，帮助学生梳理所学内容；作业环节要合理布置，既能够巩固课堂知识，又不会给学生造成太大的负担。

三、关注学生主体地位新课程改革强调学生的主体地位，在试讲中也要体现这一点。

要给学生充分的思考、讨论和发言的机会，鼓励学生积极参与课堂活动。

例如，可以设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在活动中自主探究、合作学习。

同时，要及时给予学生反馈和评价，肯定学生的优点，指出学生的不足，帮助学生不断进步。

四、语言表达清晰准确语言是教师传授知识的重要工具，在试讲中，要注意语言表达的清晰准确。

语速适中，语调抑扬顿挫，让学生能够听得清楚、明白。

同时，要避免使用口头禅和模糊不清的词汇，使用简洁明了的语言表达教学内容。

此外，还要注意语言的规范性和科学性，避免出现语法错误和科学性错误。

五、教学方法多样化为了提高教学效果，要采用多样化的教学方法。

除了传统的讲授法，还可以运用启发式教学法、探究式教学法、情境教学法等。

根据教学内容和学生的实际情况，选择合适的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

特岗教师面试技巧与注意要点介绍

特岗教师面试技巧与注意要点介绍特岗老师面试技巧与留意要点1、人际沟通：请谈谈如何适应办公室工作的新环境?①办公室里每个人有各自的岗位与职责，不得擅离岗位。

依据领导指示和工作支配，制定工作方案，提前预备，并按方案完成。

③多请示并准时汇报，遇到不明白的要虚心请教。

④抓间隙时间，多学习，努力提高自己的政治素养和业务水平。

2、应变力量：假如你的工作消失失误，给本公司造成经济损失，你认为该怎么办? 答：①我本意是为公司努力工作，假如造成经济损失，我认为首要的问题是想方设法去弥补或挽回经济损失。

假如我无力量负责，盼望单位关心解决;②是责任问题。

分清责任，各负其责，假如是我的责任，我甘愿受罚;假如是一个我负责的团队中别人的失误，也不能幸灾乐祸，作为一个团队，需要相互提携共同完成工作，劝慰同事并且关心同事查找缘由总结阅历。

③总结阅历教训，一个人的一生不行能不犯错误，重要的是能从自己的或者是别人的错误中吸取阅历教训，并在今后的工作中避开发生同类的错误。

检讨自己的工作方法、分析问题的深度和力度是否不够，以致消失了本可以避开的错误。

3、人际沟通：假如你有一位固执武断的领导，你会常常提合理化建议吗?答：①在一般状况下，领导和同事是不能选择的，每个人有每个人的共性和脾气，要学会适应和相处。

②领导脾气直也好，悠也好，固执也好，只要是出自为公，为工作，应当敬重和原谅他，并且按他的支配去做。

③适当的时候，可以用谈心、汇报思想等方式委婉地提出自己的看法，但点到为止。

④在有合理化的建议时，照提不误。

由于那是对自己和工作负责。

4、假如你在这次考试中没有被录用，你怎么准备?答：现在的社会是一个竞争的社会，从这次面试中也可看出这一点，有竞争就必定有优劣，有胜利必定就会有失败、往往胜利的背后有很多的困难和挫折，假如这次失败了也仅仅是一次而已，只有经过阅历经受的积累才能塑造出一个完全的胜利者。

我会从以下几个方面来正确看待这次失败。

第一、要敢于面对，面对这次失败不气馁，接受已经失去了这次机会就不会回头这个现实，从心理意志和精神上体现出对这次失败的反抗力。

xx吉林特岗教师面试技巧

xx吉林特岗教师面试技巧吉林省特岗教师面试即将开始，下面是行不行给大家提供的面试技巧，快来阅读看看吧。

教招说课主要分为以下几个环节：说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计等七个方面。

首先，说课的流程顺序问题。

有些考生经常把说课的顺序进展颠倒，其实，该说课的内在是有一定的逻辑关系的，所以大的方向不应变动，但是在细微之处可以适当调整，比方：说教学重难点可以和教学目标合并一起说，板书设计可以隶属于教学过程等。

其次，在说教学重难点时，最好的方法是在说完教学重难点后加上如何突破或者设置重难点的原因。

第三，在说教学方法时不用详尽展开。

第四，头重脚轻问题。

有的考生不会说教学过程，就在教学过程之前准备了很多名人名言，这样颠倒了说课的主次问题。

教学过程才是说课的重中之重，所以在说课时的比例分配约为3:6。

第五，切记模式化。

确实说课需要很强的应变能力和教学根本功，这对于大局部考生而言比拟难做到。

虽然可以在说课的过程中适当设定固定用语，但是不可一成不变。

尤其在说教学过程的时候，要根据课程的不同做适当的调整。

比方，适当的增加游戏教学，增添环节等。

主要学习说课的理论，用理论指导实践。

如果只是单纯的背，如果在考场上有突发状况是不得以应对的。

针对以上提出的问题，希望广阔考生采纳，并详细了讲解课的方法，灵活应对考试。

教学语言，就是用专业的语言展示课堂设计和课堂安排。

因为说课不仅要说教什么，还要说怎么教、为什么这样教。

说怎么教就是要说清准备怎样上课。

说怎么教时不能单纯地将课堂上一问一答按部就班地显露出来，要运用一定的语言概括出来，但是也要让听课者知道你的教学设想和详细步骤。

有问有讲，有读有说，用自己的语言变化将听课者带入到你的课堂教学中去，未进课堂却仿佛看到你上课的影子，推测你的课堂教学效果。

独白语言，说课时大局部用的是这种语言，就是说课者将自己准备好的说课稿以独白的方式表达出来。

要用足够的音量，使在场的每个人都听得清清楚楚，切忌始至终一个腔调地念稿或背讲稿。

面试试讲主要考察什么问题

面试试讲主要考察什么问题
面试试讲是教育领域中选拔教师的一种重要方式，它主要考察以下几
个方面的问题：
1. 教学设计能力：试讲者需要展示其对教学内容的理解和如何将这些
内容有效地传授给学生。

这包括教学目标的设定、教学方法的选择、
教学过程的安排等。

2. 专业知识掌握：试讲者需要展现出对所教学科的深入理解，包括基
本概念、原理、技能等，以及能够运用这些知识解决实际问题的能力。

3. 表达与沟通技巧：试讲者需要清晰、准确地传达信息，同时能够与
学生进行有效的互动，包括提问、回答、解释等。

4. 课堂管理能力：试讲者需要展示其管理课堂秩序、调动学生积极性、处理突发事件的能力。

5. 教学方法与技巧：试讲者需要运用多种教学方法，如讲授、讨论、
演示、实验等，以及灵活运用教学辅助工具，如多媒体、教具等。

6. 学生评估与反馈：试讲者需要展示其对学生学习情况的评估能力，
以及如何根据评估结果提供反馈，促进学生学习。

7. 教学态度与职业操守：试讲者需要展现出其对教育事业的热情、对
学生的关爱以及遵守职业道德规范的态度。

8. 创新与适应性：试讲者需要展示其在教学过程中的创新思维，以及
面对不同教学环境和学生需求时的适应能力。

9. 个人魅力与教学风格：试讲者需要展示其独特的教学风格，包括语言魅力、肢体语言、情感投入等，以吸引学生的注意力和兴趣。

10. 反思与自我提升：试讲者需要展示其对教学实践的反思能力，以及根据反馈进行自我提升的意愿和能力。

面试试讲是一个全面考察教师综合素质的过程，通过这一过程，可以较为全面地评估一个人是否适合担任教师角色。

吉林松原市特岗音乐教师面试内容

吉林松原市特岗音乐教师面试内容
首先，大家要了解，特岗教师面试阶段分为两种形式，一种是说课，另外一种是试讲（讲课）。

这不仅仅针对音乐学科，所有学科都是一样的，具体是哪些形式，请大家务必在备考前了解自己所在地的一些政策。

（1）说课的形式：
拿到一份教学材料（一般来说会提前20分钟发放给考生，因此这20分钟就要求考生要合理地利用起来，充分的熟悉教学材料，确保在后续面试官提问阶段能够尽可能的完美表现），按要求进行设计，一般是说课的形式，包括：说教材，说学情，说教学目标、教学重点、教学难点；说教法、说学法；说教学过程（这个环节是重点）。

在教学过程中若有说明，可能会需要弹唱歌曲或指挥歌曲。

音乐学科的才艺表演主要是针对你所上报的个人特点来进行的，譬如你擅长唱歌就可能会让你唱一首歌，擅长跳舞就会让你条一支舞蹈。

（2）讲课的形式：
1.现场抽题，先回答考官的2个问题，比如：
你是班主任，班上有个同学成绩不好，你怎么做？
你是如何理解“授人以鱼不如授人以渔”之类的问题；
你是班主任，班里有同学打架，你会怎么解决？
2.根据抽到的教学内容，进行试讲（这点也和说课一样，会有提前20分钟的时间将教学材料发给你，让你提前了解）。

你必须要以讲课的形式，把教官当做学生，展示你是如何上课、如何教会学生的，其中就有弹唱啊、节奏啊、律动啊等等，你可根据个人的特点与教学的需要合理展示。

一般在面试中体现，主要为现场表演，考生只要表现的大方、自信。

结果都不会太差。

吉林榆树特岗面试课

吉林榆树特岗面试课1、上课时学生出现意外伤害事故，家长到学校纠纷，你如何处理？2、你为什么报名参加特岗，为什么选择教师这个岗位？3、工作与家庭之间的关系必须如何处置？如何搞好一名杰出乡村教师？4、学生上课不遵守课堂纪律应该怎么办？5、如何上不好第一节体育课？使学生领一份不好影响。

6、课堂上的突发事情应该如何处理？7、体育教师必须具有什么能力？你具有了吗？8、体育课堂管理内容？你真的怎样才能上不好第一节课?在体育课中出现意外情况怎么办?体育教学中如何处置不好师生关系怎样在体育教学中激发学生运动兴趣，培养学生终身体育意识?针对体育教学中发生的伤害事故应当如何看待?开发和利用体育与健康课程资源时应注意哪些方面?阐释体育教师必具有的基本条件?请谈一谈体育与健康课程理念中的"三维目标"。

恳请谈一谈新课程理念提倡的自学方式。

体育与健康课程的基本性质包括哪几个方面。

恳请谈一谈体育与身心健康课最基本的目标建议。

请简介"超越器械"，并以投掷垒球示范。

恳请概述"后蹬走"动作诀窍，并示范点。

体育锻炼应遵循哪些原则?详述体育运动对运动系统的影响?1、近年来，体育教学原则主要包括哪八个方面？2、体育与身心健康课程标准的基本理念就是什么？（8分后）3、体育锻炼应遵循哪些原则？（10分）4、详述体育运动对运动系统的影响？5、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？6、体育课程的性质就是什么7、青少年时期是速度素质发展的最佳时期，简述提高快速跑能力的练习方法。

8、详述耐热走的促进作用9、分腿腾越动作要领是什么？请用简笔画描绘动作过程。

10、什么就是运动外伤？讲出其中两种。

11、中学生体质综合测试和评定的工作是由谁来完成的？它包括哪几个方面？12、中学体育教学的目的任务就是什么？13、简述前滚翻动作要领。

14、详述小学体育教学的一般性原则。

15、在体育教学中如何进行思想品德教育？16、根据《新课标》挑选教学内容必须合乎哪些建议？17、怎样预防体育活动发生运动损伤？18、人的食物中所含几小营养就是什么？并讲出它们在人体中的主要促进作用？19、什么是“极点”现象？20、怎样消除“极点”现象？21、学生体育健康标准测试项目有哪些？22、详述体育课课堂常规23、怎样让学生成为课堂学习的主人？24、写下小学五—六年级教师用书中男生和女生技巧的联手动作名称及前滚翻的动作诀窍。

吉林教师资格证统考面试试讲五大问题汇总

吉林教师资格证统考面试试讲五大问题汇总经过了又一轮的教师资格面试，可以说有人欢喜有人愁。

很多考生觉得别人很厉害，自己提高起来却那么慢，或者说，有些问题总是反复出现，一直纠正不了呢。

其实很多考生都是没有实战经验的新手(没有代过课)或者是直接跨专业参与教师资格面试，导致自己在讲解知识的过程中，不经意间又出现了专业知识讲解上的错误，甚至没有任何头绪，不知道从哪下手;在这里中公资深讲师为大家总结出试讲中易出现的问题，给未来想要参加教师资格面试的考生一个警惕，希望你们在备战教师资格面试过程中，尽可能地避免这些问题的出现。

问题一、自己试讲过程中过于投入，忽视教师的教与学生的学应当统一有部分学生，在试讲过程中，尤其是理科的学生，在讲解算理类，公式类问题的时候，出现一个最明显的通病就是在讲解的过程直接的忘却了自己的老师身份，直接将黑板变成了草稿纸，背对着考官一直在说题本上的计算过程，而且讲解越来越起劲，直接结果就是，整整五、六分钟都是背对着考官在黑板上写东西，而作为考官根本不知道考生讲的是什么，写的又是什么;而稍微有注意的学生，只是单纯地回头瞟一眼考官，然后又自顾自地在自己的世界里畅游数字的海洋。

如果你也有这类问题，我想你急需有人帮你纠正你的这个问题，不然，严重点的话，估计十分钟试讲时间，你基本都是不正脸给考官看。

问题二、在预设和生成学生回答过程中，缺乏真实感很多教师资格考生在备课过程中，最容易忽略的就是概念的教学，尤其是政治学科，在讲解过程中，直接的预设课堂上的学生回答书本给出的一模一样的答案。

这在实际课堂中很少会有这种精确的回答，这一方面体现学员缺乏实际教学经验的表现，另一方面也表现了教师缺乏对于知识的理解，只会生搬硬套书本的知识点，也反映教师的备课不用心，对知识点的理解不够深刻等等。

问题三、向学生提出的问题都是封闭性的问题在试讲过程中，很多考生在讲解知识的过程中，由于可能备课过程中比较仓促，总是提出问题过程中，喜欢问学生，“想不想知道怎么算，懂不懂，有没有”等等，这些问题没有真正符合新课程标准中强调的发挥考生开放性思维，尽可能问一些有效性的问题。

吉林长春初中语文特岗面试

吉林长春初中语文特岗面试（最新版）目录1.吉林长春初中语文特岗面试的背景和意义2.面试的准备和注意事项3.面试的流程和内容4.面试的评价标准和结果处理5.对未来特岗教师的期望和建议正文吉林长春初中语文特岗面试是选拔优秀教师，提升教育质量的重要环节。

语文作为基础学科，对于学生的素质教育和全面发展起着至关重要的作用。

因此，语文特岗教师的选拔显得尤为重要。

本文将为您详细介绍吉林长春初中语文特岗面试的相关内容。

首先，参加面试的候选人需要做好充分的准备。

面试不仅考察教育教学能力，还涉及到教育理论、学科知识、心理素质等方面。

因此，候选人需要全面了解教育教学理论，熟悉学科知识，增强自信心，做好心理调适。

其次，面试的流程和内容主要包括以下几个方面：1.报到：候选人需携带相关证件，按照指定时间到达面试地点报到。

2.抽签：候选人现场抽取面试题目和顺序。

3.备课：根据抽取的题目，候选人需要在规定时间内进行教学设计，准备教学素材。

4.模拟上课：候选人模拟真实课堂环境，进行教学演示。

5.答辩：面试官针对教学内容提出问题，候选人进行回答。

接着，面试的评价标准主要从以下几个方面进行考量：1.教育教学能力：包括教学目标明确、教学方法适当、教学过程流畅等方面。

2.学科知识：考察候选人对学科知识的掌握程度和运用能力。

3.组织协调能力：观察候选人在模拟上课过程中的课堂管理和学生互动能力。

4.语言表达和沟通能力：评估候选人的口头表达和沟通能力。

最后，面试结果将按照评分标准和选拔要求，选拔出最符合条件的特岗教师。

对于落选的候选人，可以总结经验，提升自己，为下一次面试做好准备。

总之，吉林长春初中语文特岗面试对于选拔优秀教师具有重要意义。

特岗教师面试讲课技巧重点-范例

特岗西席口试讲课本领重点1.以书悦人以书悦人就是通过讲堂板书的整齐、誊写的美不雅、字体的范例、布局公道的魅力来引发门生愉悦的情绪。

板书的整齐是指不任意在黑板上勾涂,淘汰写了擦、擦了写;誊写美不雅是指笔迹清晰、匀称、悦目;字体范例是指不写错字、别字、草字;布局公道是指课题、段落、公式位置相宜,字符、序号都要切合要求。

现在,写笔迹潦草、让人难以辨认的板书,是大有人在的。

造成这种征象的缘故原由重要有两点:一是对板书器重不敷,写字随意,乃至视蛮横为遒劲,视潦草为洒脱,视多擦为成熟,视信笔为率意;二是课没备熟,未备精,讲堂讲课告急,恐不尽意而急忙涂改,这就很难引起门生的审美欲望。

因此.要使本身的板书以外部的魅力引起门生的愉悦感,得到门生的欣赏,西席除了在讲堂上做到袖手于前、疾书于后、落笔无误、行随心至外,还要平常器重练好根本功。

西席平常在备课和计划板书时,就要做到“笔画范例,布局严谨,巨细匀称,布白公道”。

2.以言醉人以言醉人即用精美的讲堂语言去熏陶门生。

在讲堂讲授中,假如没有语言的支持,科学的内容,难以讲清;深厚的情绪,难以拜托;精密的推理,难以教授。

在讲堂讲授中,语言应做到词汇富厚、范例、连贯、得体。

范例,就是要切合语言风俗,切合当代汉语的语法例则,切合平凡话的语言要求;连贯,是指句与句之间接洽精密,语气领悟;得体,就是合乎语言外交的情况。

同时,要增长语言的文采魅力。

3.以技迷人以技迷人,就是在讲堂讲授中,接纳一些须要的本领,扬长避短。

讲堂讲授是一种制造性劳动,光靠照本宣科是讲欠好课的。

要讲求讲课本领,假如不把握必然本领,不但不克不及给人以美感,还会漏洞百出,而要补充这些漏洞,没有必然的本领是不可的。

以技迷人除在理论讲堂讲授中大有效武之地外,在实践性讲授中更能一展风范。

拿盘算机操纵来说,要进步门生的键人速率,西席应该就操纵本领做出树模。

精确的坐姿、根本的指法、正确的操纵、快速的键人等操纵本领,门生对西席的操纵本领感触折服,就会自发不自发地去模仿、去训练。