八年级思品兴趣小组活动小结

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初中思品教研组活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，初中道德与法治课程作为一门重要的学科，越来越受到广大师生的关注。

为了提高道德与法治课程的教学质量，提升教师的专业素养，我校初中思品教研组于近期开展了一系列教研活动。

现将本次活动总结如下：二、活动内容1. 开展专题讲座为了使教师们对道德与法治课程有更深入的了解，我们邀请了相关领域的专家为教师们开展了专题讲座。

讲座内容涵盖了道德与法治课程的教学理念、教学方法、教学策略等方面，使教师们受益匪浅。

2. 举行教学观摩活动为了促进教师之间的交流与合作，我们组织了教学观摩活动。

活动中，优秀教师们展示了他们在道德与法治课程教学中的成功经验，让其他教师从中学习借鉴，提高自己的教学水平。

3. 举办教学研讨活动在教学研讨活动中，教师们围绕道德与法治课程的教学难点、重点展开了深入的讨论。

通过讨论，教师们找到了解决问题的方法，为提高教学质量奠定了基础。

4. 进行集体备课为了提高备课质量，我们组织教师进行集体备课。

在集体备课过程中，教师们共同研究教材，探讨教学方法，确保每位教师都能掌握道德与法治课程的教学要点。

5. 开展学生问卷调查为了了解学生对道德与法治课程的学习情况，我们开展了学生问卷调查。

通过调查，我们掌握了学生的学习需求，为改进教学提供了依据。

三、活动成果1. 教师专业素养得到提升通过本次教研活动，教师们对道德与法治课程有了更深入的了解，教学水平得到了显著提高。

在今后的教学中，教师们将更加注重培养学生的道德素养和法治意识。

2. 教学质量得到提高在本次教研活动的推动下，我校道德与法治课程的教学质量得到了明显提高。

学生在课堂上的参与度、学习兴趣均有所提升，学习成绩也取得了较好的成果。

3. 教研氛围浓厚本次教研活动充分调动了教师们的积极性，形成了浓厚的教研氛围。

教师们纷纷表示，今后将继续加强学习，不断提高自己的教学水平。

四、活动不足及改进措施1. 活动形式较为单一在本次教研活动中，活动形式较为单一，未能充分调动教师们的参与积极性。

初中思品教研活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高初中思品教育教学质量，进一步推进思品课程改革，我校于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日开展了为期两周的思品教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座、经验交流等形式，提高思品教师的专业素养和教学水平，促进学生全面发展。

二、活动内容1. 集体备课本次活动首先进行了集体备课，由各年级备课组长组织，全体思品教师参加。

备课过程中，教师们针对教材内容进行了深入研讨，共同确定了教学目标、教学重难点和教学方法。

同时，针对教学过程中可能出现的问题，进行了充分讨论和预案制定。

2. 教学观摩为了提高教师的教学水平，本次活动安排了教学观摩环节。

观摩课由各年级选派优秀教师进行展示，观摩教师认真记录，课后进行了热烈的讨论和点评。

通过观摩，教师们学到了很多新的教学方法和技巧，对提高自己的教学水平起到了积极的推动作用。

3. 专题讲座本次活动邀请了知名思品教育专家进行专题讲座，讲座内容涉及思品课程改革、教学策略、教学方法等方面。

专家的讲座既有理论高度，又有实践指导意义，为教师们提供了宝贵的经验和启示。

4. 经验交流在活动过程中，各年级教师积极分享自己的教学经验，交流教学心得。

通过经验交流，教师们相互学习、取长补短，共同提高。

三、活动成果1. 提高了教师的专业素养。

通过本次活动，教师们对思品课程改革有了更深入的了解，掌握了新的教学方法和技巧，提高了自身的专业素养。

2. 优化了课堂教学。

教师们在活动中不断反思自己的教学实践，改进教学方法，使课堂教学更加生动、有趣，提高了学生的学习兴趣。

3. 增强了教师之间的合作。

在活动中，教师们相互学习、共同进步，形成了良好的教研氛围，增强了教师之间的合作。

4. 提升了学生的思品素养。

通过本次活动，学生们的思品素养得到了提高，学会了如何做人、做事，为他们的全面发展奠定了基础。

四、活动反思1. 活动形式较为单一。

在今后的活动中，我们将丰富活动形式，提高活动的趣味性和参与度。

思品组教研活动小结(3篇)

第1篇一、活动背景为了进一步提高我组教师的教学水平和业务能力，促进教师之间的交流与合作，本学期我组开展了系列教研活动。

通过本次教研活动，旨在提高教师对思想政治课教学的认识，增强教师的教学实践能力，为学生的全面发展提供有力保障。

二、活动内容1. 教学观摩与研讨在本次教研活动中，我组教师分别进行了课堂教学观摩。

通过观摩，教师们对思想政治课教学有了更深入的了解，对教学方法和技巧有了新的认识。

在观摩课后，教师们进行了热烈的研讨，针对课堂教学中的优点和不足进行了深入剖析，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

2. 教学案例分享为了拓宽教师的教学思路，我组邀请了具有丰富教学经验的教师分享教学案例。

通过案例分析，教师们对思想政治课教学有了更全面的认识，为今后的教学工作提供了新的启示。

3. 教学方法研讨针对思想政治课教学特点，我组教师围绕教学方法进行了深入研讨。

教师们从教学目标、教学内容、教学过程、教学评价等方面进行了探讨，旨在提高思想政治课教学的有效性。

4. 教学资源整合为提高思想政治课教学质量，我组教师共同探讨了教学资源的整合方法。

教师们分享了各自收集到的优质教学资源，为今后教学工作提供了丰富的素材。

5. 教学科研我组教师针对思想政治课教学中的热点问题进行了科研探讨。

教师们结合自身教学实践，对课题进行了深入研究，为提高思想政治课教学质量提供了有力支持。

三、活动成果1. 教师教学水平得到提高通过本次教研活动，我组教师的教学水平和业务能力得到了明显提升。

教师们对思想政治课教学有了更深入的认识，教学方法和技巧得到了丰富。

2. 教学效果得到提升本次教研活动为教师们提供了丰富的教学资源和方法，有助于提高思想政治课教学效果。

学生在课堂上的参与度、学习兴趣和成绩均有明显提高。

3. 教师团队凝聚力增强在本次教研活动中，教师们相互学习、相互借鉴，共同进步。

通过活动，教师团队凝聚力得到了增强，为今后教学工作奠定了坚实基础。

四、活动总结1. 加强教师队伍建设本次教研活动充分体现了教师队伍建设的重要性。

初二思品教学工作总结6篇

初二思品教学工作总结6篇篇1本学期，我继续担任初二思品的教学工作。

通过一个学期的努力，我获得了宝贵的教学经验，也深刻体会到了初二思品教学的魅力所在。

一、深入理解教材，精心备课初二思品教材内容丰富，涉及面广，既有理论知识的讲解，也有实践活动的指导。

为了更好地完成教学任务，我首先深入理解了教材内容，明确每个单元的教学目标和重点难点。

在备课过程中，我注重结合学生的实际情况，根据学生的年龄特点和认知水平，设计适合他们的教学方法和活动。

我还会查阅大量的相关资料，充实教学内容，使课堂更加生动有趣。

二、注重课堂教学，提高效率在课堂上，我注重营造轻松、愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

我采用多种教学方法，如讲解、讨论、案例分析等，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我还注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生通过阅读、思考、讨论等方式，自主探究问题，提高他们的学习效率。

此外，我还注重课堂纪律的管理，保持课堂的秩序和稳定，确保每位学生都能全身心地投入到学习中。

三、关注学生差异，因材施教每个学生都是独特的个体，他们的学习方式和兴趣爱好各不相同。

为了更好地促进每位学生的发展，我关注学生的差异，因材施教。

我会根据学生的不同特点，制定不同的教学计划和策略，使每位学生都能在适合自己的环境中学习成长。

同时，我还注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励他们勇于尝试新事物，培养他们的批判性思维和独立思考能力。

四、加强课后辅导，巩固知识课后辅导是巩固知识、提高成绩的重要环节。

在课后辅导中，我注重培养学生的自主学习能力，引导他们如何进行有效的复习和巩固。

我还针对学生在学习中存在的问题和困惑，进行有针对性的指导和解答。

同时，我还鼓励学生多读书、多思考、多交流，培养他们的学习能力和合作精神。

五、积极参与教研活动，提高教学水平为了提高自身的教学水平，我积极参与学校的教研活动。

在教研活动中，我认真听取其他老师的宝贵意见和建议，不断改进自己的教学方法和策略。

八年级思想品德工作总结

八年级思想品德工作总结一、工作概述在过去的一年中，我作为八年级的思想品德老师，致力于培养学生的良好思想品德，促进其全面发展。

通过多种教育活动和课程设计，我致力于提高学生的道德意识、社会责任感和自我管理能力。

本文总结了过去一年的工作，包括活动策划、课程开展、学生表现及改进措施等方面。

二、活动策划在过去的一年中，我策划并组织了一系列的思想品德教育活动，以激发学生的学习兴趣，并增强他们的道德观念和社会责任感。

首先，我组织了一次关于互助和友爱的主题班会。

通过小组讨论和角色扮演，学生们深入了解了友情和团队合作的重要性。

这次班会活动不仅加强了学生与同学之间的关系，也培养了他们的合作意识。

其次，我组织了一次关于环保的主题课程。

通过播放相关的视频和图片展示，学生们了解了环境污染对人类健康的危害，并探讨了如何保护环境。

此外，我还组织了一次实地考察，带领学生参观当地的环保项目，使他们亲身体验到环保工作的重要性。

最后，我组织了一次关于助人为乐的义工活动。

在这次活动中，我组织学生们到当地的社区中心做志愿工作。

学生们通过为老人提供帮助、为社区清理垃圾等方式，体验了助人为乐的快乐和意义。

这次活动加强了学生对社会责任的认识，培养了他们的公民意识。

三、课程开展除了活动策划外，我还在课堂上注重培养学生的思辨和批判精神。

通过引导学生思考和讨论，我帮助他们理解道德问题和伦理价值。

在教学中，我注重培养学生的道德判断力和决策能力，使他们能够在面对各种道德困境时做出正确的选择。

为了促进课堂互动，我采用了多种教学方法，如小组讨论、案例分析和角色扮演等。

通过这些方法，学生能够更好地理解和应用道德知识，培养他们的道德情感和道德责任感。

另外，我还利用现代科技手段，为学生提供在线学习资源和互动平台。

通过创建在线课程和讨论群，学生可以随时随地与我进行学习交流，分享思想和体验。

这种方式不仅提高了学生的学习效果，也提升了他们的信息素养和网络安全意识。

四、学生表现通过一年的努力，学生在思想品德方面有了明显的进步。

初中思想品德小组合作学习反思范文

作为初中生，思想品德是培养优秀素质和塑造人格的关键因素之一。

为了进一步加强思想品德教育，我校开设了思想品德小组合作学习活动，以提高学生的思想品德素质和道德水平。

次小组合作学习活动中，我深刻地感受到了协作和分享的重要性，也发现了自身的不足和需要改进之处。

通过小组合作学习活动，我深刻地认识到了协作的力量。

在小组学习中，我与其他同学一起讨论、交流问题，共同寻找答案，不断探索和思考。

尤其在做思想品德的作业时，互相帮助、相互配合，不仅提高了自己的思维能力，也增强了我们的团队意识和协作能力。

有道是：众人拾柴火焰高，只有齐心协力，才能创造更好的成果。

然，在小组合作学习活动中，我也发现了自身的不足和需要改进之处。

举例来说，在小组讨论中，我有时会过于急于表达自己的观点，而没有细心地倾听他人的意见。

这导致了我与小组成员之间的沟通不畅，也错过了一些有价值的观点和信息。

而通过活动中其他同学的指点，我逐渐发现了这个问题，并努力采用更积极的交流方式，更好地与他人进行合作与沟通。

总而言之，思想品德小组合作学习活动不仅可以增强学生的思想品德素质，也可以促进学生之间的互动和交流。

通过小组合作学习活动，我深刻意识到了协作和分享的重要性，在与其他同学的互动中发现了自身的不足和问题所在，并且努力采取措施改进。

在以后的学习
和生活中，我会更加珍惜和发扬集体合作的精神，尽我所能地与他人展开交流和协作。

初二思品教学工作总结8篇

初二思品教学工作总结8篇篇1本学期，我继续担任初二思品的教学工作。

通过一个学期的努力，我觉得在思品教学方面，我取得了一定的进步，但也存在一些不足。

下面，我将对本学期的思品教学工作进行总结。

一、教学成果1. 教学内容的掌握本学期，我认真学习了思品课程标准，掌握了课程标准的要求和内容。

同时，我也阅读了大量的思品教学相关资料，不断丰富自己的教学知识和经验。

在课堂教学中，我能够熟练地运用所学知识，引导学生进行思品学习，取得了不错的教学效果。

2. 教学方法的改进在过去的教学中，我常常采用传统的讲授法，但效果并不理想。

本学期，我尝试采用“案例教学”、“讨论教学”等方法，通过生动的案例和学生的讨论，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我也利用多媒体手段，如PPT、视频等，丰富教学手段，提高了课堂的教学效果。

3. 学生能力的培养在思品教学中，我注重培养学生的思维能力、判断能力和表达能力。

通过引导学生进行思考、分析和讨论，让他们学会用辩证的观点看待问题，提高他们的思维深度和广度。

同时，我也鼓励学生发表自己的观点和看法，锻炼他们的表达能力和批判性思维。

4. 师德师风的树立作为一名教师，我深知师德师风的重要性。

本学期，我时刻保持教师的良好形象，以身作则，为人师表。

我尊重每一个学生的人格尊严，关心他们的成长和发展。

同时，我也注重自身的修养和提高，不断学习和进步，以成为学生的楷模和榜样。

二、存在的问题1. 教学进度把控不够准确本学期，我在教学进度把控上存在一些问题。

由于对教材内容和学生实际情况掌握不够准确，导致有时进度过快或过慢。

下一步，我将更加深入地研究教材和学生特点，合理安排教学进度，确保教学质量。

2. 学生参与度有待提高虽然本学期我尝试了多种教学方法来提高学生的参与度，但仍有部分学生参与度较低。

这需要我在今后的教学中更加关注这些学生，鼓励他们积极参与课堂讨论和活动，提高他们的学习积极性。

3. 自身素质仍需提升作为一名教师，我深知自身素质提升的重要性。

政治兴趣小组总结

政治兴趣小组总结政治兴趣小组总结随着社会的发展和人们对政治的关注度不断提高，政治兴趣小组逐渐在校园中崭露头角。

作为一个积极参与社会事务的平台，政治兴趣小组的成立得到了广大学生的支持和关注。

在过去的一段时间里，我们的政治兴趣小组以其独特的魅力和活力，开展了一系列丰富多彩的活动。

通过这些活动，我们希望能够增强同学们对于政治的兴趣，加深对社会和国家事务的理解，以及搭建一个学术交流和思想碰撞的平台。

首先，政治讲座是我们开展活动的一种常见形式。

我们邀请学校里的政治学专家或相关领域的知名人士来给同学们讲解政治理论和实践的最新研究成果。

通过这些讲座，同学们可以了解到更多政治学的知识，并且深入了解各种政治体制、国家治理、政府决策等方面的重要信息。

讲座不仅提升了同学们的学术素养，也为他们提供了一个广泛交流经验和想法的平台。

其次，政治实践是政治兴趣小组非常重要的活动形式。

我们组织同学们参观政府机构、社会组织、企业等地点，让同学们亲身感受政治实践的魅力。

通过参观实践活动，同学们可以近距离了解政府机构的运作方式、企业的社会责任以及社会组织的发展情况。

这些实践活动不仅丰富了同学们的政治经验，也提高了他们的社会意识和责任感。

同时，实践活动也帮助同学们将理论知识和实际应用相结合，提高了他们的解决问题和应对挑战的能力。

此外，政论辩论是我们政治兴趣小组活动的一个重要组成部分。

我们组织同学们进行时事辩论，探讨国内外政治热点问题。

通过辩论，同学们可以锻炼自己的论辩能力和思维能力，提高他们的说服力和表达能力。

辩论也有助于同学们深入思考和理解不同观点之间的争论，培养了他们的批判性思维和逻辑思维。

此外，我们还定期举办政治主题的论文比赛和演讲比赛。

同学们可以投稿自己的论文或者演讲稿，分享自己对于政治问题的思考和见解。

这不仅是对同学们学术能力的一种检验，也是一个展示个人才华的平台。

通过比赛，同学们可以相互学习和交流，提升自己的学术水平和沟通技巧。

思想政治兴趣小组活动总结

思想政治兴趣小组活动总结思想政治兴趣小组活动总结近年来，随着社会发展和人们对思想政治的关注度不断增加，思想政治兴趣小组的活动也越来越受到青年学生的关注和参与。

为了更好地组织和推动思想政治教育，我校成立了一个思想政治兴趣小组，并进行了一系列活动。

通过这些活动，我们增强了政治理论学习的兴趣和热情，增加了政治理论的积累和理解能力。

本文将对我们小组的活动内容和效果进行总结。

首先，我们小组组织了一系列的政治理论学习讲座。

这些讲座包括党史学习、马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论等。

我们邀请了专业老师和学者来讲解这些理论，使我们能够更加深入地了解和理解这些科学理论。

通过这些讲座的学习，我们的政治理论功底得到了很大的提高，并且对马克思主义理论和中国特色社会主义有了更加全面的认识。

其次，我们组织了一系列的读书活动。

我们选择了一些与思想政治相关的经典著作进行共同阅读和讨论。

在小组成员的带领下，我们互相交流了各自的理解和感悟。

通过这些读书活动，我们深入挖掘了这些著作中的思想内涵，增强了我们的思想理论修养。

这些著作的阅读也让我们对社会现象和问题有了更深刻的洞察和思考。

此外，我们还组织了一些与思想政治相关的实践活动。

例如，我们去社区进行政治思想宣传，向居民普及和解读国家政策，增强他们的政治认识和参与意识。

我们还组织了一次大型的社会实践活动，在贫困地区帮助当地居民解决实际问题，提高他们的生活水平。

这些实践活动既是对我们学习成果的一次检验，也是将政治理论与社会实践相结合，发挥其真实的作用。

最后，我们举办了一次思想政治课题研究展示活动。

在这次活动中，小组成员主动选择了个人感兴趣的政治课题，并进行了深入研究。

我们进行了调研、采访、文献梳理等一系列工作，最后将研究成果展示给大家。

这次活动既提高了我们的研究能力，也增进了与其他小组成员之间的交流合作。

通过上述的思想政治兴趣小组活动，我们收获了很多。

首先，我们深化了对政治理论的认识和理解，提升了自身的政治修养。

八年级第二学期思想品德备课组总结(3篇)

八年级第二学期思想品德备课组总结（3篇）八年级第二学期思想品德备课组总结（精选3篇）八年级第二学期思想品德备课组总结篇1八年级备课组共有教师三人，分别是李民成、王汝忠、徐有兴，全组老师本着“敬业、协作、奉献”的精神，以提高八年级学生的政治思想道德素质为目标，以课题的探索和研究为抓手，以课堂教学为主阵地，不断加强政治课的德育功能。

现将本学期工作情况总结如下：一、主要工作及成绩（一）开展师德建设，树立师表形象。

全组教师能够坚持党的基本路线、认真贯彻执行党的教育方针，组织全组教师学习中共十八大报告精神，交流心得体会，经常在一起讨论国内外大事，具有良好的政治学习风气。

在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用，全组教师相处和睦、团结互助，具有很强的凝聚力。

具体做到：第一，明确教师的职业道德规范；第二，积极开展新课改活动，评选课改标兵；第三，遵纪守法，勤奋敬业；第四，以身作则，为人师表。

通过师德建设，全组教师能坚持四项基本原则，热爱祖国，拥护党的路线、方针和政策忠诚人民的教育事业，工作勤奋踏实，面向全体学生。

组内教师无违法乱纪和体罚学生的现象。

（二）组织教师进行理论学习。

加强对新教学理念的学习研讨，形成良好的学习氛围，开学初将学习计划写入教研组计划，每半月集中学习一次，确立学习主题，阅读学习材料，然后交流写出学习体会。

按时参加学校每一次业务学习和活动，按时参加市组织的每一次教研活动。

教研组组织教师认真学习党的路线、方针、政策，贯彻落实新课程理念。

本学期在学习新课改理论、实施课改实验的基础上，政治教研组课改工作全面展开，取得了良好成绩。

（三）、积极开展校本研修，本组教师认真学习有关校本培训的理念，了解课改的理论知识和各种教法，掌握了校本研修的基本操作要求，在短时间内，八年级的任课教师克服了各种困难，经过反复次课例设计和多次教学反思，特别是经过教研组同行集体反思，互助指导，寻找现有教学行为和新理念之间的差距，从传统教法到学生在课堂上展示，让学生动起来，再到运用多媒体进行辅助教学，每次课例都有很大提升，收获很大。

政治兴趣小组活动总结（精选4篇）

政治兴趣小组活动总结（精选4篇）政治兴趣小组篇1通过本学期活动的开展，促进了中学生全面发展，培养了学生自觉主动的学习兴趣，加强人文素养的积累；本学期活动着眼于学生整个中学阶段的健康发展；同时也为学生自身的学科倾向提供活动空间。

为此，本科组准备组织时事学习兴趣小组，每周一次，利用课余时间组织学生学习、讨论时事，观看一些有关法制教育的录像，假日组织学生参观、村庄。

这些活动，对帮助学生正确认识国内外形势和国家的相关法律法规政策，对促进政治课教学和学生的全面发展起到了一定的积极作用。

为了突破政治课课堂教学的局限，真正满足学生的内在需求，我们确定小组活动要坚持的三条原则：一、以关系学生发展的重点问题和学生关心的一些社会热点问题为主，不以政治课教学内容为主；二、以学生自己活动为主，以教师的讲授和指导为辅；三、以提高学生的兴趣和分析解决问题的能力为主，不以掌握书本知识为主。

一句话，兴趣小组不是变相的提高班或补课班，不能是课堂教学的翻版，而是为了直接满足学生的课外需求，促进他们主动发展的、生动活泼的、比较自由的天地。

为了贯彻上述原则，实践组织这个小组的宗旨，首先要依据学生的需求确定活动内容。

先由学生提出他们关心的问题，然后，教师组织部分学生对同学们提出的诸多问题分析综合、筛选提炼，最后确定本学期的活动内容。

期中后，再征求一次学生意见，对后半学期的活动内容作局部调整。

为调动学生的主动性、积极性和创造性，采取学生喜闻乐见的活动方式：专题讨论、专题讲座、参观访问、辩论、座谈交流、假撰写思想收获和。

为培养学生的组织能力、思维能力和表达能力，多数活动由学生轮流组织和主持，主要由学生分析讨论他们提出的问题，教师主要起指导作用。

政治兴趣小组活动总结篇2组织学习小组成员：罗x，戴x，梁x，龙x，唐x，周x，郭x又是一年经济管理活动月时间，为了加大活动的宣传，让更多的人更好的了解并参与活动，这一周的政治理论学习的主题就是经济管理活动月。

初中思想品德类活动总结

初中思想品德类活动总结高效课堂，培养学生的思想品德是学校教育的重要任务之一。

为了增强学生的思想品德教育，我校开展了一系列思想品德类活动，通过这些活动，学生的思想道德素养得到了提升。

首先，我们积极开展了校园文明活动。

每年的第一天，学校组织全体师生进行升旗仪式，唱国歌，进行全体默哀，寄托对革命先烈的敬意。

此外，学校还开展了“文明礼仪行”活动。

每周一上午，全校师生都要集中在操场上进行文明礼仪培训。

培训内容包括校园礼仪、班级礼仪、个人礼仪等，培训过程中，学生们积极参与，认真听讲，通过这些活动的开展，学生们的文明礼仪意识得到了提高。

其次，学校组织了寻找道德模范的活动。

学校要求每个班级选出一位优秀的道德模范，通过班级评选、宣传等形式，使得更多的学生受到感染，积极向道德模范学习。

每个道德模范都记录下自己的感悟和思考，与同学们分享，激发了同学们学习道德模范的积极性。

此外，学校还开展了义务劳动活动。

学校组织学生们到社区、公园等地进行义务劳动，学生们认真完成自己的任务，体验了劳动的辛苦，增强了责任感和集体荣誉感，同时也提高了他们的团队合作能力。

学校还积极开展了爱心捐助活动。

学生们通过自己的力量，筹集物资和资金，帮助那些需要帮助的人，帮助他们度过困难时期。

通过这些活动，学生们的爱心和责任感得到了锻炼，懂得了帮助他人的重要性，并且学会了尊重和关爱他人。

此外，学校还注重培养学生的理性思维。

学校开设了思想品德课程，教授学生正确的价值观，培养他们正确的人生观、世界观和价值观。

在课堂上，老师通过讲解一些经典的故事、名人事迹，引导学生进行思考和讨论，让学生们明白什么是正确的选择，什么是正确的行为。

综上所述，我校通过一系列的思想品德类活动，为学生提供了一个培养思想品德的良好平台。

这些活动不仅提高了学生的道德水平，培养了他们的创新精神和团队合作能力，还培养了学生的理性思维和正确价值观。

希望将来能够继续开展这些活动，为学生的全面发展做出更大的贡献。

八年级思想品德备课组工作总结范文（精选5篇）

八年级思想品德备课组工作总结范文（精选5篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。

你所见过的工作总结应该是什么样的？下面是小编帮大家整理的八年级思想品德备课组工作总结范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

八年级思想品德备课组工作总结1在过去的一个学期内我们初二备课组老师在学校领导下，认真贯彻执行学校的工作计划，努力适应思想政治新课程改革的形势发展，顺利地开展思想品德课教学。

我们组的老师加强合作，团结拼搏，取得了一定的成绩。

现就将初二政治备课组上学期的工作及本学期的打算作简要汇报。

一、上学期工作总结1、我们首先统一制定了教学计划，统一了教学内容和进度。

开学初，我们4 位老师共同讨论，制定了相对详尽的教学计划。

包括教学指导思想、学情分析、教学措施以及备课计划等。

同时明确备课组研讨活动时间、地点、发言人等，即每周三上午第一节。

2、根据学校要求认真研究新课程，实施新课程。

针对政治学科的特点，我们对课堂教学所采取的措施进行了研讨，针对不同的课型采取形式多样的教法，立足学生能力的提高，基本技能的巩固，基础知识的扎实。

注意对学生学习状态、学习心理的研究，注意对教学管理的研究，以提高教学效率和质量。

通过探讨，丰富了教学经验，也提高了理论水平。

3、加强教学常规工作。

备课方面：全组教师都能在深入地钻研教学大纲和教材的基础上，认真制定规范、详细的教案。

作业布置方面：全组老师都能按学校和级部要求布置周末作业并确保学生认真、保质、保量完成，周一上交后做到认真批阅。

4、按时参加小组集体备课，一起发挥集体智慧。

其中主备课人提出下周的教学具体计划，陈述单元的教学重点、难点，教学内容的安排及教学方法的使用，并拟订出一个单元每课时的授课方案。

然后大家集体讨论单元的教学内容及重难点，在汇集大家共同思想的基础上，发挥群体优势，弥补个体不足。

初中思品特色教研总结(3篇)

第1篇一、前言初中思品课程是培养学生品德、价值观和社会责任感的重要课程。

近年来，我校初中思品教研组在全体教师的共同努力下，积极探索思品特色教研，取得了一定的成绩。

现将本次教研活动总结如下：二、教研目标1. 提高教师对初中思品课程的认识，明确课程的教学目标。

2. 提升教师的教学水平，培养学生的品德、价值观和社会责任感。

3. 构建高效的思品教学模式，提高课堂教学效果。

4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教研能力。

三、教研内容1. 思品课程教材分析通过对教材的深入研究，教师们对教材的编排、内容、教学方法有了更深入的了解，为今后的教学提供了有力的理论依据。

2. 课堂教学策略探讨教师们结合自身教学实践，共同探讨如何运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

3. 教学案例分享教师们分享各自在教学过程中的成功案例，互相借鉴、学习，共同提高。

4. 教学评价方法研究教师们探讨如何运用多元化的评价方法，全面评价学生的学习成果，促进学生全面发展。

5. 教研组建设与活动开展加强教研组建设，定期开展教研活动，提高教师教研能力。

四、教研成果1. 教师教学水平得到提高通过教研活动，教师们对初中思品课程有了更深入的认识，教学水平得到了显著提高。

2. 学生品德、价值观和社会责任感得到提升在思品教学中，教师注重培养学生的品德、价值观和社会责任感，学生的综合素质得到了明显提高。

3. 课堂教学效果显著通过运用多元化的教学方法，教师们提高了课堂教学效果，学生的学习兴趣和参与度明显增强。

4. 教研组建设得到加强教研组定期开展教研活动，教师之间的交流与合作更加紧密，教研能力得到提高。

五、存在问题与改进措施1. 存在问题（1）部分教师对思品课程的重要性认识不足，教学态度不够认真。

（2）部分教师的教学方法单一，缺乏创新。

（3）教学评价方法不够多元化，难以全面评价学生的学习成果。

2. 改进措施（1）加强教师对思品课程重要性的认识，提高教师的教学态度。

八年级思品教研组总结

一、前言时光荏苒，岁月如梭。

转眼间，本学期八年级思品教研组的工作已经接近尾声。

在这一学期里，我们八年级思品教研组全体教师紧紧围绕学校教育教学工作总体部署，以立德树人为根本任务，以培养学生核心素养为目标，深入开展教育教学改革，不断提高教育教学质量。

现将本学期工作总结如下：二、工作回顾1.加强学习，提升自身素质本学期，我们八年级思品教研组全体教师积极参加各类培训、讲座和教研活动，努力提高自己的教育教学水平。

通过学习，我们深刻认识到新课程改革的重要性，明确了教育教学的方向。

2.深化教学改革，提高教学质量（1）优化教学设计。

我们根据教材内容和学情，精心设计教学活动，注重培养学生的创新精神和实践能力。

（2）改进教学方法。

我们采用多种教学方法，如情境教学、合作学习、探究式学习等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

（3）加强教学反思。

我们定期进行教学反思，总结经验教训，不断改进教学方法，提高教学质量。

3.关注学生发展，培养核心素养（1）关注学生思想道德教育。

我们注重培养学生的社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（2）加强心理健康教育。

我们关注学生的心理健康，开展心理健康教育活动，帮助学生树立自信，克服困难。

（3）注重学生全面发展。

我们关注学生的兴趣爱好，鼓励学生参加各类社团活动，促进学生全面发展。

4.加强家校合作，形成教育合力我们积极与家长沟通，了解学生在家的情况，共同关注学生的成长。

同时，我们邀请家长参与学校组织的各类活动，增进家校之间的了解和信任。

三、工作亮点1.教研活动丰富多样。

本学期，我们组织了多次教研活动，如集体备课、教学观摩、经验交流等，为教师提供了学习和交流的平台。

2.教学质量稳步提升。

通过全体教师的共同努力，本学期八年级思品学科教学质量取得了显著成果，受到学校和家长的一致好评。

3.学生核心素养得到提高。

在教育教学过程中，我们注重培养学生的核心素养，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。

关于八年级思品教学工作总结(精选5篇)(最新)

关于八年级思品教学工作总结（精选5篇）本人担任八年级xx班的政治科任。

一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。

还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。

通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。

为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。

通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。

辅导项启源，王蒙，张维，袁媛写政治小论文。

在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

现就一学期的教学情况总结如下：一、教学指导思想明确能够全面落实教育教学方针，实施有关市教育局关于教学工作要点的文件精神和我校的教学工作计划。

八年级思想品德备课组工作总结（精选5篇）

八年级思想品德备课组工作总结（精选5篇）八年级思想品德备课组工作总结（精选5篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。

工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编收集整理的八年级思想品德备课组工作总结（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

八年级思想品德备课组工作总结1在这一学期的教学中，本备课组的老师努力适应八年级思想政治新课程改革的形势发展，顺利地开展思想品德课教学。

按照教导处的要求了解新课程推进情况，开展学情调查，老师感觉现在的政治课比以前好上多了，教材内容富有时代感和现代气息，更多的强调实践活动，跟学生的学习生活联系密切，注重让学生获得知识的体验、感悟；其次是注重知识的应用性和操作性；再次是思想道德和政治观点的形成，促使学生在实践中不断进行反思、纠正和提升，注重利用成功带来的积极体验促进学生的学习，这对学生的可持续发展有着非常深远的影响。

本备课组的老师彼此总结成功的经验，并注重交流切磋，发扬团体合作精神，认真上网收集教学资料的课件，努力实现资源共享，提高备课效率。

互相听课，共同研究，探索更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。

现在的社会是学习型、合作型的社会，教师之间经验的交流是必不可少的，业务水平的快速提高，加速本备课小组成长为凝聚力强的团队。

教师展开讨论，积极探索可行的教学方法，下一学期的做法如下：1、教师应具备开拓精神，不断进取，不断自我增值，加强对专业知识的钻研，才能迎合时代潮流。

2、引导学生关注生活现象,掀起学生学习的高潮，促使学生利用网络搜索、收集资料，更好理解和掌握课本知识。

3、积极开展研究性学习，挖掘学生的潜能，培养学生学习的兴趣。

4、多组织学生开展调查、访问等实践活动，体验思想品德学科的实用性和可操作性。

5、教师在教学过程中应重创设教学情景，让学生在活动中获得体验，促使他们学习方式逐步的转变，从而有利于学生的健康成长，为他们适应、融入社会。

思想品德课外活动小组总结

思想品德课外活动小组总结思想品德课外活动小组总结本学期，我们小组开展了一系列丰富多彩的思想品德课外活动，取得了一定的成果。

在此总结中，我将简要回顾我们的活动内容、组织方式和成员表现，并对未来的改进提出建议。

首先，让我们回顾一下我们小组的活动内容。

我们主要关注青少年的道德素养培养和社会责任感的提升。

为此，我们组织了一些主题讲座和讨论会，邀请专家学者和社会活动家来分享他们的经验和见解。

我们还组织了一些社区服务活动，包括参观福利院、捐助慈善机构以及开展环境保护活动等。

这些活动旨在提高学生的社会意识和情感教育，激发他们的爱心和奉献精神。

其次，我们小组组织方式主要采用分工合作的模式。

我们设立了秘书长、财务长和活动策划师等职位，每个成员都有明确的责任与任务。

秘书长负责协调内外部资源，财务长负责筹集经费和预算报告，活动策划师负责设计和组织每个活动的具体细节。

我们小组成员之间的合作非常紧密，通过团队会议和社交媒体平台的沟通协作，确保每个活动的顺利进行。

在这一学期的活动中，每位成员都表现出了积极的态度和较强的组织能力。

秘书长在组织各个环节中做到了密切配合和高效推进，貌似一台精密的机器。

财务长及时准确地完成了经费的筹集和支出管理，确保了每个活动的运行。

活动策划师们不仅精心设计了活动的内容和流程，还积极引导了参与者的讨论和思考。

总的来说，我们小组的每个成员在活动中都发挥了自己的优势，形成了良好的合作氛围。

虽然我们的活动取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足之处。

首先，活动的参与人数并不理想，特别是一些校外活动，很多同学由于种种原因未能参与其中。

其次，活动的宣传工作做得不够充分，导致很多同学对我们的活动并不了解。

此外，一些活动缺乏长期性和深入性，仅仅是短暂的经历，让学生们很难真正理解其中的道德教育意义。

针对以上问题，我们在未来的活动中提出一些建议。

首先，我们可以加强活动的宣传工作，通过各种渠道将活动信息传递给更多的学生。

八年级思品教学总结五篇

八年级思品教学总结五篇八年级思品教学总结1这一学期以来开展的各项工作。

教学工作是复杂的，细致的。

我只有与时俱进，努力学习基本的教育理论，端正新教育理念，才能教育和管理好学生，从而提高教学质量。

经过一学期的努力，下面就谈谈我的工作点滴：一、基本情况分析本学期我担任156班、157班、159班、160班的思想品德教学工作。

通过八年级下册思品的学习，大部分学生品行良好，使得他们在知识的吸收、心理的锻炼、能力的培养、法纪的遵守等方面都有较大的收获。

大部分同学上课认真思考，积极举手回答问题，正是他们这些同学，营造了较好的课堂气氛，但也有少部分学生组织纪律观念较差，学习积极性不高，这也是本期教学中所抓的重点。

二、主要成绩：1、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。

备好课是上好课的前提和保证。

为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。

在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的。

在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。

2、精心组织课堂教学，提高教学质量。

上好课是提高教学质量的有效途径。

课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

努力实现思想品德课的趣味化。

思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

通过教学培养学生的社会责任感和正义感。

学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。