工作计划-课外阅读兴趣小组活动计划 精品
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
课外阅读兴趣小组活动计划
篇一:少年宫课外阅读小组活动计划、安排、记载阅读兴趣小组活动计划双沪小学许瑞芬阅读是一项教育活动。
为使这项工作开展更规范,更有实效,根据新课标的要求,结合学生的实际,特制定本计划。
一、活动意义:阅读是最经常、最直接的语文实践,也是学生形成良好语文素养的重要途径。
通过大量阅读,学生能感知丰厚的感情语言材料,增强语言沉淀,提高读书能力。
同时,阅读也是语文教学的一个重要组成部分,是提高语文教学质量的一个有效方法。
二、活动目的:培养群体性的阅读兴趣,养成良好的读书习惯,掌握正确的读书方法,提高学生的阅读能力,提高学生的语文素养和人文素质。
三、活动内容:本学期将进行丰富多彩的文学活动,包括背诵古诗、作品赏析,指导学生阅读。
四、活动对象:四甲、五甲、六甲部分学生五、活动时间:星期三下午第三节六、活动地点:阅览室七、主要措施:1指导孩子读书:比比谁读得多,争当小书迷。
2懂得合作,读书小组协作阅读、布置学生在课外自由阅读。
3玩一些积极有益的游戏,丰富学生的体验,收获成功,感受快乐,学习与活动结合,让学生在“乐”中学。
4鼓励学生多背诵,多积累,学会欣赏名篇佳作,会运用一些好词佳句。
篇二:课外阅读活动记录课外阅读活动记录日期:2019年10月15日活动主题读书快乐,快乐读书参加人数:全体学生负责老师:各班班主任活动目的:1.让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
2、通过本次活动,让学生喜欢读书,使书成为他们的朋友。
3、要引导学生多读课外书,从课外书中获取知识,增长见闻。
4、争取借这次活动,在班级中营造良好的读书氛围,养成良好的读书习惯。
活动指导:(一)营造书香浓郁的读书氛围。
(1)征集凡人名言的读书名言,制作书签。
(2)以身作则,从老师自身做起,每天做到和同学们一起读书。
(3)记住班级读书口号,要求每个同学无论是早晨还是中午,走进教室就看书。
(二)积极开展读书活动1.学生选择自己喜欢的书阅读,并做好好词、好句的摘记。
2.指导学生每天坚持课外阅读,每周一篇童话、一首儿歌、一个成语故事,每天用十分钟交流读书所得,利用班报向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章,形成良好的班级读书氛围活动过程:1、老师讲读书故事。
2、名人读书小故事。
(学生介绍自己知道的名人读书小故事)3、考察读书知识(1、四大名著与作者的连线题。
2、名著人物猜测。
)4、我的读书故事(学生讲自已的读书故事。
)5、诗朗诵:《书之歌》。
6、学生演唱:《读书郎》。
7、读书格言(同学一一上来介绍读书格言。
)8、好书推荐。
活动总结:通过此活动的开展,开拓了学生视野,使学生了解到更多有关读书的小故事,知道读书的重要性,以及读书的乐趣。
学生还在交流中了解到很多自己不曾阅读的书籍,而且提出了更多的读书计划。
篇三:五年级语文课外阅读兴趣小组活动计划课外阅读兴趣小组活动计划(2019---2019学年度第一学期)为了丰富校园文化生活,提高学生的文学欣赏水平,培养学生的写作兴趣。
根据新课标的要求,结合五年级学生的实际,特制定本计划。
一、活动意义:课外阅读是最经常、最直接的语文实践,也是学生形成良好语文素养的重要途径。
通过大量阅读,学生能感知丰厚的感情语言材料,增强语言沉淀,提高读书
能力。
同时,课外阅读也是语文教学的一个重要组成部分,是提高语文教学质量的一个有效方法。
二、活动目的:培养群体性的阅读兴趣,养成良好的读书习惯,掌握正确的读书方法,提高学生的阅读能力,提高学生的语文素养和人文素质。
三、活动内容:本学期将进行丰富多彩的文学活动,包括背诵古诗、文学作品点评;名家名作赏析,指导学生阅读和欣赏名家名著。
在内容上,根据本班学生年龄特点以及《语文课程标准》的附录中列举的书目作为图书配置的基准,内容涵盖知识、科技、文学等各个门类,突出文学性强的特点。
四、活动时间:每周六上午。
五、活动地点:五(1)班教室。
六、主要措施:1、指导孩子读书:比比谁读得多,争当小书迷。
2、懂得合作,读书小组协作阅读、创作,布置学生在课外自由阅读、写作。
3、玩一些积极有益的游戏,丰富学生的体验,收获成功,感受快乐,学习与活动结合,让学生在“乐”中学。
4、鼓励学生多背诵,多积累,多创新,学会欣赏名篇佳作,会运用一些好词佳句。
5、做摘录或欣赏性阅读笔记,不少于4000字;
6、完善班级图书角。
一是师生捐赠。
号召班级师生为班级捐献书籍,采用自愿性质,不强行分配;二是借阅学校图书。
学校的两个藏有大量图书,是课外阅读的又一个重要资源,充分利用起来。
7、突出古诗背诵,加强古诗词的背诵。
拓展背诵空间,如现代、当代的散文经典,名著片段等,让学生广泛积累。
七,活动安排:第三周:古诗歌集锦《清平乐》、《惠崇春江晚景》、《望岳》第四周:儿童故事《中国古代文学家的故事》第五周:寓言故事《伊索寓言》第七周:古诗歌集锦《木兰诗》、《饮湖上初晴后雨》、《无题》第八周:童话故事《鸟》、《绿野仙踪》第九周:儿童小说《五三班的坏小子》第十周:古诗歌集锦《观书
有感》、《钱塘湖春行》、《西江月》第十一周:儿童散文《星星们动也不动》第十二周:儿童故事《世界伟人故事》第十三周:儿童小说《男生贾里全传》第十四周:儿童小说《女生贾梅全传》第十五周:古诗歌集锦《游西山村》、《画眉鸟》、《水调歌头》第十六周:童话故事《普希金童话》第十七周:寓言故事《中国寓言精选》第十八周:儿童诗歌《地球的孩子早上好》、《寄给小城》第十九周:儿童小说《环球八十天》