小学信息技术四年级下册 字块操作教案

第七课：字块操作
[课时]:1课时
[教学内容]: 用WORD文档对文字进行复制、移动、删除操作。

[教学目标]：1、掌握文字的选定与取消选定。

2、学会用WORD文档对文字进行移动、复制的操作。

3、了解撤消按钮、DELETE键的使用。

4．通过实践操作，让学生感受文字处理软件的快捷，激发学生对本学科的学习兴趣。

[教学重点]: 复制、粘贴、剪切等操作；撤消按钮的使用。

[教学难点]：复制、粘贴、剪切等操作。

[教学准备]：课件、广播系统、word文档
[教学过程]
一、谈话导入,引出课题
1、师：同学们，你们知道吗？word不仅能记日记，还具有字块操作功能。

2、请生阅读P33最后一段，回答什么是字块？
3、生答。

二、跟我来体验——字块的选定与取消
教师出示一首童谣《路灯》，邀请学生和教师一同体验字块选定与取消。

教师操作同时总结：拖动鼠标就选定了字块，可以从前往后拖或者从后往前拖。

请生观察选定后，文字呈现“黑色”。

单击空白处就取消字块的选定。

三、跟我学——字块的分身术：复制与粘贴
1、请出一位神秘嘉宾——孙悟空，他的本领可不小。

说一说：猴哥有哪些本领？
他还具有分身术，任意拔几根猴毛就能变出几位猴哥。

2、引出字块也有分身术。

请生翻开课本P33活动一，学习复制字块。

3、请生找一找，这篇童谣中，有哪些词重复出现好几次？
4、邀请学生跟我学字块的分身术，也就是复制粘贴字块。

5、教师演示：输入童谣标题和前两行。

方法1：用工具栏的“复制”、“粘贴”按钮。

强调复制操作。

总结复制方法：选定→复制→定位光标→粘贴。

方法2：右击→复制
方法3：编辑菜单→复制
6、出示闯关游戏，学生操作，勇闯第一关：比赛内容：打开桌面上的《路灯》
文档，任选一种喜爱的复制方法输入《路灯》的后两行，并保存。

比赛规则：以小组为单位，经组长检查全部正确完成了，就可以为本组加分，每人5分。

先完成的同学，协助组内遇到困难的同学。

（加分评价）
7、请一生示范用复制方法输入童谣后两句。

8、教师小结：对字块进行复制前，一定要选定字块。

复制一次，可以粘贴多次。

四、生自学——字块大搬家：剪切与粘贴
1、字块不仅具有分身术，还能大搬家。

也就是P36活动二：移动字块。

2、继续闯关，请生翻开课本P36，勇闯第二关：比赛内容：自学P36活动二：
移动字块。

将《小灰狼掏鸟窝》文章，第一自然段的最后一句“于是它就回家问妈妈……”，移到文章第二自然段后面。

比赛规则：以小组为单位，经组长检查全部正确完成了，就可以为本组加分，每人5分。

先完成的同学，协助组内遇到困难的同学。

3、学生自学成果展示，师生共同总结剪切方法：选定→剪切→移动光标→粘贴。

4、教师教授神奇按钮——“撤销”的使用。

5、教师补充移动字块的方法：
A、使用工具栏中“剪切”、“粘贴”按钮的方法
B、使用右击→剪切
C、编辑菜单→剪切（加分评价）
6、想一想：复制与剪切有什么区别？（与复制的区别：复制会产生与原来一样的字块，原来的字块还在，而剪切后原来的字块移到新的位置）
五、完成第一关、第二关的同学才有资格挑战第三关。

勇闯第三关：
比赛内容：打开《提高练习》word文档，完成以下操作：
1、用本节课所学方法快速输入黑板上的绕口令：
吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。

2、用剪切、粘贴的方法调整古诗《独坐敬亭山》的顺序。

独坐敬亭山
众鸟独去尽，
孤云高飞闲，
只有两不厌，
相看敬亭山。

比赛规则：以小组为单位，经组长检查全部正确完成了，就可以为本组加分，每人10分。

先完成的同学，协助组内遇到困难的同学。

六、成果展示（加分评价）
七、总结：今天学了什么？
板书设计：
第7课字块操作
分身术：复制字块
选定→复制→定位光标→粘贴大搬家：移动字块
选定→剪切→定位光标→粘贴方法：1、按钮撤销
2、右击
3、编辑菜单。