英语日常听读签字表 (3)
英语日常听读作业签字表doc资料
日期
听、读情况
（包括听点读机、磁带；读单词卡片、提纲、课文和听英语歌）
家长签字
日期
听、读情况
（包括听点读机、磁带；读单词卡片、提纲、课文和听英语歌）
家长签字
英语日常听读作业签字表
英语日常听读作业签字表
日期
听、读情况
（包字
日期
听、读情况
（包括听点读机、磁带；读单词卡片、提纲、课文和听英语歌）
家长签字
日期
听、读情况
（包括听点读机、磁带；读单词卡片、提纲、课文和听英语歌）
家长签字
日期
听、读情况
（包括听点读机、磁带；读单词卡片、提纲、课文和听英语歌）
三年级英语每日听读签字表
每日英语听读签字表班级姓名注：请家长督促孩子每周听读3次以上，每日不少于15分钟，并如实在对应的日期中签入--xx 分钟。
老师会定期检查，孩子们听得越多，即可得到更多小奖章。
同时英语听读情况将作为期末成绩的一部分哦！同学们，加油吧！致三年级学生家长的一封信尊敬的家长：祝贺您的孩子顺利通过了二年的英语学习，二年级在孩子们和我们的共同努力下，我们大部分孩子都取得了不错的成绩，绝大部分孩子都能熟练的书写26个英语字母，能默写简单单词，能用学过的英语进行简单的交流。
但三年级和二年级学生还是有一定的区别，教材内容难度增大，要记的单词增加，要掌握的句型也更多，我们该如何帮助孩子继续养成良好的学习习惯，进行有效的英语学习呢？和上期一样，首先我们要明白，孩子从小学开始学习英语最主要的是掌握英语学习的规律，养成良好的学习习惯并使用正确的学习方法，这些远比孩子们学会几个字母和单词要重要的多。
其次，英语学习仅仅靠老师每周三课时的时间是不够的，还要在课后进行大量的听读、书写来巩固，有条件的最好参加课外英语辅导班。
因此，在今后的学习中，需要家长和我进行密切的配合，帮助您的孩子快速学好英语。
以下是一些具体做法和要求。
1、语言的学习离不开环境，坚持每日听读英语是最重要的途径。
目前您的孩子小，听读时间不宜太长，以10－20分钟为最佳，随着孩子的年龄增长，时间可适当增加。
在背面有一个听读签字表，请您督促您的孩子坚持每日听读英语至少20分钟，并在相应的地方签好名。
重在坚持！！！听读方法指导：刚开始听读时，孩子们可能会找不到地方，请提供一定的帮助。
在听读时要孩子一定是坐在桌子前打开书本对照课文进行，简单的说就是要知道读的是哪个单词和句子，并知道所听读的内容的意思，以免影响效果。
另外，如果有孩子不熟悉的内容，请让孩子根据磁带模仿多次，直到确定孩子过关再往后面听。
2、要帮助孩子进行及时的巩固。
孩子们记忆的特点是学的快，忘记得也快，因此，当天有英语课的内容当天复习，每周再对一单元的单词和课文进行复习。
英语听读家长签名表
14周
内容
签名打分
15周
内容
签名打分
16周内容签名源自分17周内容签名打分
18周
内容
签名打分
19周
内容
签名打分
注：
1、内容格式，比如：P4或P4-6或U1（第一单元）
2、签名打分：家长签名后面写上5/4/3(认真跟读，模仿发音和调子，一般15分钟左右，得5分或4分；一般性听读得3分。)
3、总评：一周25分以上为优，20-24分为良。
英语听读家长签名表
英语听读家长签名表
学号：_______ 姓名：_______
周次及签字
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六/日
总评
4周
内容
签名打分
5周
内容
签名打分
6周
内容
签名打分
7周
内容
签名打分
8周
内容
签名打分
9周
内容
签名打分
10周
内容
签名打分
11周
内容
签名打分
12周
内容
签名打分
13周
内容
签名打分
英语听写听读记录卡
英语听读听写记录卡班级________ 姓名___________日期听读内容时间准确1分流利2分感情1分洪亮1分总分家长签字12月1日听写：改错：日期听读内容时间准确1分流利2分感情1分洪亮1分总分家长签字12月2日听写：改错：日期听读内容时间准确1分流利2分感情1分洪亮1分总分家长签字12月3日听写：英语听读听写记录卡班级________ 姓名___________日期听读内容时间准确1分流利2分感情1分洪亮1分总分家长签字12月4日听写：改错：日期听读内容时间准确1分流利2分感情1分洪亮1分总分家长签字12月5日听写：改错：日期听读内容时间准确1分流利2分感情1分洪亮1分总分家长签字12月6日英语听读听写记录卡班级________ 姓名___________ 改错：日期听读内容时间准确1分流利2分感情1分洪亮1分总分家长签字12月7日听写：改错：日期听读内容时间准确1分流利2分感情1分洪亮1分总分家长签字12月8日听写：改错：英语听读听写记录卡班级________ 姓名___________日 期听读内容时间准确 1分 流利2分 感情 1分 洪亮1分 总分家长签字 12月9日听写：改错：日 期听读内容时间准确 1分流利2分 感情 1分洪亮1分 总分家长签字 12月10日听写：改错：日 期听读内容时间准确 1分 流利2分 感情 1分 洪亮1分 总分家长签字 12月11日听写：英语听读听写记录卡班级________ 姓名___________日 期听读内容时间准确 1分 流利2分 感情 1分 洪亮1分 总分家长签字 12月12日听写：改错：日 期听读内容时间准确 1分流利2分 感情 1分洪亮1分 总分家长签字 12月13日听写：改错：日 期 听读内容时间准确 1分 流利2分 感情 1分 洪亮1分 总分家长签字 12月14日英语听读听写记录卡班级________ 姓名___________改错：日 期听读内容时间准确 1分 流利2分 感情 1分 洪亮1分 总分家长签字 12月15日听写：改错：日 期听读内容时间准确 1分流利2分 感情 1分洪亮1分 总分家长签字 12月16日听写：改错：英语听读听写记录卡班级________ 姓名___________日 期听读内容时间准确 1分 流利2分 感情 1分 洪亮1分 总分家长签字 12月17日听写：改错：日 期听读内容时间准确 1分 流利2分 感情 1分 洪亮1分 总分家长签字 12月18日听写：改错：日 期听读内容时间准确 1分流利2分 感情 1分洪亮1分 总分家长签字 12月19日听写：英语听读听写记录卡班级________ 姓名___________日 期听读内容时间准确 1分 流利2分 感情 1分 洪亮1分 总分家长签字 12月20日听写：改错：日 期听读内容时间准确 1分 流利2分 感情 1分 洪亮1分 总分家长签字 12月21日听写：改错：日 期 听读内容时间准确 1分流利2分 感情 1分洪亮1分 总分家长签字 12月22日英语听读听写记录卡班级________ 姓名___________改错：日 期听读内容时间准确 1分 流利2分 感情 1分 洪亮1分 总分家长签字 12月23日听写：改错：日 期听读内容时间准确 1分 流利2分 感情 1分 洪亮1分 总分家长签字 12月24日听写：改错：日期听读内容时间准确1分流利2分感情1分洪亮1分总分家长签字12月25日听写：改错：日期听读内容时间准确1分流利2分感情1分洪亮1分总分家长签字12月26日听写：改错：日期听读内容时间准确1分流利2分感情1分洪亮1分总分家长签字12月27日听写：改错：英语听读听写记录卡班级________ 姓名___________日期听读内容时间准确1分流利2分感情1分洪亮1分总分家长签字12月28日听写：改错：日期听读内容时间准确1分流利2分感情1分洪亮1分总分家长签字12月29日听写：改错：日期听读内容时间准确1分流利2分感情1分洪亮1分总分家长签字12月30日听写：改错：英语听读听写记录卡班级________ 姓名___________日期听读内容时间准确1分流利2分感情1分洪亮1分总分家长签字12月31日听写：改错：日期听读内容时间准确1分流利2分感情1分洪亮1分总分家长签字1月1日听写：改错：日期听读内容时间准确1分流利2分感情1分洪亮1分总分家长签字1月2日听写：改错：。
英语听读 记录表
听读内容
英语听读 记录表
听读时间
姓名： 学习态度（家长签） 我喜欢的单词（孩子写）
月 日 课本第 页
分钟
积极主动（ ） 需要督促（ ）
月 日 课本第 页
分钟
积极主动（ ） 需要督促（ ）
月 日 课本第 页
分钟
积极主动（ ） 需要督促（ ）
月 日 课本第 页
分钟
积极主动（ ） 需要督促（ ）
听读时间 学习态度（家长签） 我喜欢的单词（孩子写）
分钟
积极主动（ ） 需要督促（ ）
分钟
积极主动（ ） 需要督促（ ）
分钟
积极主动（ ） 需要督促（ ）
分钟
积极主动（ ） 需要督促（ ）
分钟
积极主动（ ） 需要督促（ ）
分钟
积极主动（ ） 需要督促（ ）
分钟
积极主动（ ） 需要督促（ ）
分钟
积极主动（ ） 需要督促（ ）
日期 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日
听读内容 课本第 页 课本第 页 课本第 页 课本第 页 课本第 页 课本第 页 课本第 页 课本第 页 课本第 页 课本第 页 课本第 页 课本第 页 课本第 页 课本第 页 课本第 页 课本第 页
月 日 课本第 页
分钟
积极主动（ ） 需要督促（ ）
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分钟
积极主动（ ） 需要督促（ ）
月 日 课本第 页
分钟
积极主动（ ） 需要督促（ ）
月 日 课本第 页
分钟
积极主动（ ） 需要督促（ ）
月 日 课本第 页
分钟
积极主动（ ） 需要督促（ ）
听 录 音 情 况 登 记 签 名 表
I’m the best!
课堂
表现
（贴纸张贴处）
请家长将此表粘贴在英语书正面的第一页，并按照要求督促孩子听读签字。此表格的内容将纳入期中和期末考试的成绩。
周次
星期
听读时间
家长
反馈
周次
星期
听读
时间
家长
反馈
周次
星期
听读时间
家长
反馈
周次
星期
听读时间
家长
反馈
第
一
周
1
第
二
周
1
第
三
周
1
第
四
周
1
2
2
2
2
3
3
5
5
5
5
6
6
6
6
7
7
7
7
第
五
周
1
第
六
周
1
第
七
周
1
第
八
周
1
2
2
2
2
3
3
3
3
4
4
4
4
5
5
5
5
6
6
6
6
7
7
7
7
第
九
周
1
第
十
周
1
第
十
一
周
1
第
十二
周
1
2
2
2
2
3
3
3
3
4
4
4
4
三年级英语听读签名表
为了使孩子养成良好的英语学习习惯，形成正确的语音语调，特设计本表，希望家长督促您的孩子及时完成听读任务并按以下要求填写本表。
三年级英语听读模仿签名表
日期
听的周一
周二
周三
周四
周五
周六
备注：
听的内容：填写听了第几页的内容。
指读要求：要求孩子在听的同时用手指读，以训练孩子的认读能力；并且尽量模仿一句跟读一句，模仿录音中的语音语调和语气。
熟练程度：填写不会读、会读、读熟、背过等等。
家长的话：______________________________________________
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。感谢您的合作与支持！
英语签字表
班级：学生姓名：教师：Miss Tao 第 1 周（学习内容：Module 1 Unit 1-Unit 2）①每天至少听英语10分钟，先跟着录音读，模仿语音语调。
然后要能够自己指着课文句子朗读。
②请鼓励孩子将学到的英语，运用到实际生活中。
③请家长每周在签字表上反馈一次，并督促孩子按时上交。
班级：学生姓名：学号：_________ 第 2 周（学习内容：Module 1 Unit 1-Unit 2）①每天至少听英语10分钟，先跟着录音读，模仿语音语调。
然后要能够自己指着课文句子朗读。
②请鼓励孩子将学到的英语，运用到实际生活中。
③上周有个别学生没有按时交，请一定要按时上交（每周一）。
班级：学生姓名：学号：_________ 第 3 周（学习内容：Module 2 Unit 1-Unit 2）①要求能够流利地朗读第6页和第8页的课文，并争取背下来。
②模仿课文内容，介绍自己家庭成员的情况。
班级：学生姓名：学号：_________ 第 5 周（学习内容：Module 3 Unit 1-Unit 2）①要求能够流利地朗读第10页和第12页的课文，并争取背下来。
②演唱第13页的歌曲。
班级：学生姓名：学号：_________ 第 6 周（学习内容：Module 4 Unit 1-Unit 2）①要求能够流利地朗读第14页和第16页的课文。
②演唱第17页的歌曲。
班级：学生姓名：学号：_________ 第 8 周（学习内容：Module 5 Unit 1-Unit 2）①要求能够流利地朗读第18页和第20页的课文。
②认识小动物，描述它们的特色。
班级：学生姓名：学号：_________ 第 9周（学习内容：Module 5 Unit 2-Module 6 Unit 1）①听读第22页的课文。
②演唱20页的歌曲Old Macdonald.班级：学生姓名：学号：_________ 第 11周（学习内容：Module 7 Unit 1）①听读第26的课文，争取背下来。
英语听读表
日 期 家长签名 日 期 家长签名 日 期 家长签名 日 期 家长签名 日 期 家长签名 9月1日 10月1日 11月1日 12月1日 1月1日 9月2日 9月3日 9月4日 9月5日 9月6日 9月7日 9月8日 9月9日 9月10日 9月11日 9月12日 9月13日 9月14日 9月15日 9月16日 9月17日 9月18日 9月19日 9月20日 9月21日 9月22日 9月23日 9月24日 9月25日 9月26日 9月27日 9月28日 9月29日 9月30日 10月2日 10月3日 10月4日 10月5日 10月6日 10月7日 10月8日 10月9日 10月10日 10月11日 10月12日 10月13日 10月14日 10月15日 10月16日 10月17日 10月18日 10月19日 10月20日 10月21日 10月22日 10月23日 10月24日 10月25日 10月26日 10月27日 10月28日 10月29日 10月30日 10月31日 11月2日 11月3日 11月4日 11月5日 11月6日 11月7日 11月8日 11月9日 11月10日 11月11日 11月12日 11月13日 11月14日 11月15日 11月16日 11月17日 11月18日 11月19日 11月20日 11月21日 11月22日 11月23日 11月24日 11月25日 11月26日 11月27日 11月28日 11月29日 11月30日 12月2日 12月3日 12月4日 12月5日 12月6日 12月7日 12月8日 12月9日 12月10日 12月11日 12月12日 12月13日 12月14日 12月15日 12月16日 12月17日 12月18日 12月19日 12月20日 12月21日 12月22日 12月23日 12月24日 12月25日 12月26日 12月27日 12月28日 12月29日 12月30日 12月31日 1月2日 1月3日 1月4日 1月5日 1月6日 1月7日 1月8日 1月9日 1月10日 1月11日 1月12日 1月13日 1月14日 1月15日 1月16日 1月17日 1月18日 1月19日 1月20日 1月21日 1月22日 1月23日 1月24日 1月25日 1月26日 1月27日 1月28日 1月29日 1月30日 1月31日
小学生英语听读背签字表之令狐文艳创作
令狐文艳
班级：姓名：_______
日期
学习内容
听
读
家长签字
____分钟
熟练 较熟练 不熟
____分钟
熟练 较熟练 不熟
____分钟
熟练 较熟练 不熟
____分钟
熟练 较熟练 不熟
____分钟
熟练 较熟练 不熟
____分钟
熟练 较熟练 不熟
____分钟
熟练 较熟练 不熟
____分钟
熟练 较熟练 不熟
____分钟
熟练 较熟练 不熟
____分钟
熟练 较熟练 不熟
____分钟
熟练 较熟练 不熟
____分钟
熟练 较熟练 不熟
____分钟
熟练 较熟练 不熟
____分钟
熟练 较熟练 不熟
____分钟
熟练 较熟练 不熟
____分钟
熟练 较熟练 不熟
____分钟
熟练 较熟练 不熟
____分钟
熟练 较熟练 不熟
____分钟
熟练 较熟练 不熟
____分钟
熟练 较熟练 不熟
____分钟
熟练 较熟练 不熟
____分钟
熟练 较熟练 不熟
____分钟
熟练 较熟练 不熟
____分钟
熟练 较熟练 不熟
____分钟
熟练 较熟练 不熟
____分钟
熟练 较熟练 不熟
____分钟
熟练 较熟练 不熟
____分钟
熟练 较熟练 不熟
____分钟
熟练 较熟练 不熟
____分钟
熟练 较熟练 不熟
____分钟
熟练 较熟练 不熟
英语签字表
单元作业内容家长签字组长评价单元作业内容家长签字组长评价Unit 1 A let's talk Unit4 A let's talkA let's learn A let's learnA Let's spell A Let's spellA let’s do A let’s doB let's talk B let's talkB Let's learn B Let's learnB Read and write B Read and writeC story time C story timeUnit 1 听写Unit4 听写Unit 2 A let's talk Unit 5 A let's talkA let's learn A let's learnA Let's spell A Let's spellA let’s do A let’s doB let's talk B let's talkB Let's learn B Let's learnB Read and write B Read and writeC story time C story time Unit 2 听写Unit5听写Unit 3 A let's talk Unit 6 A let's talkA let's learn A let's learnA Let's spell A Let's spellA let’s do A let’s doB let's talk B let's talkB Let's learn B Let's learnB Read and write B Read and writeC story time C story timeUnit 3 听写Unit 6听写备注：1.每个单元A.B部分要求会读会背家长才能签字。
英语听读签字表
请将签字表沿虚线裁剪后粘贴在英语书最后一页（表格也可自制）
英语听读签字表（2020年春季）
班级：
姓名：
学号
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 周末
第1周
第2周
第3周
第4周
第5周
第6周
第7周
第8周
第9周
第 10 周
第 11 周
第 12 周
第 13 周
第 14 周
第 15 周
第 16 周
第 17 周
第 18 周
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第 19 周
第 20 周
背诵
温馨提示：1.请您督促孩子每天听读英语 10-15 分钟，完成后由家长签字，不漏签，不补签， 帮助孩子养成良好的听读习惯。2.老师将不定时检查签字表，并进行总结。3.签字时请签上具体 的听读内容（网络作业也可），而不是家长姓名。感谢您的支持与配合！