四下语文背诵练习

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人教版四年级语文下册古诗词专项练习

人教版四年级语文下册古诗词专项练习1. 课外阅读。

雄鸡似的版图打开世界地图一眼就望见我的祖国像雄鸡昂首远瞩——迎着东方的晨曦一声声，一声声召唤着重新崛起的民族抚摸雄鸡似的版图我心潮起伏——傲对百载冰霜雨雪你神态何等坚毅、果决而今沐浴着春风你啼唱分外清亮、激越呵，雄鸡似的祖国高踞在我的心窝我是你翼下新绒一丝我是你冠上朱红一抹放歌吧！迎接新世纪的日出——我愿化作其中一个音符……（1）给下面的字换偏旁组成新字，再组词。

版______ ______ 瞩______ ______ 踞______ ______ 崛______ ______（2）按要求写词语。

近义词：坚毅—______ 啼唱—______ 激越—______反义词：迎接—______ 果决—______ 清亮—______（3）这首诗抒发了作者怎样的感情？2. 赏析古诗，完成后面的题。

一叶渔船两小童。

收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

（1）这首诗的作者是______代诗人______，诗的题目是《______》。

（2）“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

”的意思是______。

（3）从这首诗中，你感受到了什么？3. 读下面一段小诗，回答问题。

今天住进你的书包，明天住进他的书包。

后天，后天，大后天……绘本在班级里旅行，住进亲切又陌生的书包，那是一家家移动的旅店。

（1）查字典，填一填。

①要查“陌”的读音，先确定“陌”的部首是“阝左”，再数数“阝左”的笔画，共______画。

②在“部首目录”里的相应位置找到“阝左”在“检字表”第______页。

（见图1）③按照页码，在“检字表”中找到“阝左”部，“陌”字除去部首还有______画。

通过查找，发现“陌”在字典第______页。

（见图2）④按照页码，在正文中找到了“陌”字，“陌”的读音是______。

（见图3）（2）猜一猜，再核对。

我猜“陌生”这个词的意思是：______。

我从字典中发现“陌生”的意思是：______。

部编版四年级下册语文背诵部分

部编版四年级下册语文背诵部分1、古诗词三首宿新市徐公店【宋】杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

『注释』①新市：地名，在今湖南攸县北。

②徐公店：姓徐的人家开的酒店名。

公，古代对男子的尊称。

③篱落：篱笆。

④疏疏：稀疏，稀稀落落的样子。

⑤一径深：一条小路很远很远。

深，深远。

⑥头：树枝头。

⑦未成阴：新叶还没有长得茂盛浓密，未形成树阴。

阴，树叶茂盛浓密。

⑧急走：奔跑着、快追。

走，是跑的意思。

⑨无处：没有地方。

⑩寻：寻找。

『译文』在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，路边的树上花已凋落，而新叶却刚刚长出没有形成树阴。

一个孩子奔跑着追捕一只黄蝴蝶，可蝴蝶飞到菜花丛中后就再也找不到了。

四时田园杂兴（其二十五）【宋】范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

『注释』①杂兴：随兴而写的诗，“兴”这里读xìng。

②梅子：果梅树的果实，夏季成熟。

③肥：指果肉肥厚。

④麦花：小麦、大麦花。

⑤菜花：油菜花。

⑥日长：夏天已近，白天越来越长了。

⑦篱落：篱笆。

⑧惟有：只有。

⑨蛱蝶：蝴蝶的一种。

『译文』一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。

白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

清平乐·村居【宋】辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

『注释』①清平乐：词牌名，“乐”这里读yuè。

②村居：词题。

③茅檐：茅屋的屋檐。

④吴音：这首词是辛弃疾在江西饶州闲居时写的。

饶州，古代属于吴地，所以称当地的方言为“吴音”。

⑤相媚好：指相互逗趣，取乐。

⑥翁媪：老翁、老妇。

⑦锄豆：锄掉豆田里的草。

⑧亡赖：同“无赖”，这里指小孩顽皮、淘气。

亡，通“无”，这里读wú。

⑨卧：趴。

『译文』草屋的茅檐又低又小，溪边长满了翠绿的小草。

部编版四年级下册语文复习字词句专项练习(含答案)

部编版四年级下册语文复习字词句专项练习（含答案）（一）生字专项一、字音乐园。

1.下面四组生字中声母相同的一组是（）。

A．冠龚乖凄 B.徐谐炫湘C. 篱颅挪撩D.崭灶仲锥2.下面四组词语的读音没有错误的是（）。

A．癌症（ái zhèng）韩愈（hán yú）乾坤（qián kūn）乒乓（pīng pāng）B. 杀菌（sājūn）芙蓉（fú róng）奢侈（shē chǐ）琥珀（hǔ pò）C．蔚蓝（wèi lán）徘徊（pái huái）澎湃（péng bài）疙瘩（gē da）D．蜿蜒（wān yán）倔强（jué jiàng）徜徉（cháng yáng）捆绑（kǔn bǎng）3. 给加点的字选择正确的读音，打√。

晌．午（sǎng shǎng）悼．念（dào diào）侮．辱（wū wǔ）渗．透（sèn shèn ）风靡．（mí mǐ）蔬．菜（sū shū）焚．烧（fén féng）呼啸．（xiāo xiào）舞蹈．（dāo dǎo）脸颊．（jiá xiá）堆砌．（qì qiè）坚韧．（yìn rèn ）沮．丧（zǔ jǔ）一撮．（zuǒzhuǒ）隧．道（suì shuì）凋．零（dāo diāo）和蔼．（ǎi nǎi）4.把下面加点字的音节补充完整。

绽．开（zh ）计谋．（m ）扩．大（k ）恭．敬（ōng）实践．（j ）嘹．亮（ iáo）镶．边（ iāng）姗．姗（sh ）宽窄．（ǎi）嗡．嗡（w ）挪．动（n ）安徽．（ uī）一吨．（d ）啼．叫（t ）解剖．（ōu）耳聋．（óng）膨．胀（p ）葵．花（ uí）维．护（w ）附．录（f ）自卑．（b ）忧虑．（1 ）5.写出同音字。

部编版四年级语文下册古诗词专项考点练习

部编版四年级语文下册古诗词专项考点练习1. 课外阅读。

绝句杜甫迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

（1）诗中的动物有______和______。

（2）这首诗描写了（季节）的美丽景色。

（3）诗中哪一句概括地描写了景色？2. 根据意思写出相应的诗句。

（1）两岸高耸的青山隔着长江相对而立，一叶孤舟从日边驶来。

（2）洞庭湖的波光和秋天皎洁的月光交相辉映，显得十分和谐，湖面风平浪静，犹如一面尚未打磨的镜子。

3. 课外阅读。

别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君？【注释】①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。

②黄云：乌云。

③曛：昏暗。

白日曛，即太阳黯淡无光。

（1）“千里”，有人写作“十里”，你认为用那个字更好？为什么？（2）诗的后两句表达了对友人怎样的情谊？这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的格调有什么不同？4. 阅读理解暖色的梦路边的小花在瑟瑟的寒风中谦卑地开放了仿佛大地做了一个小小的梦纤弱的身影投在深黑的土地上沉默的微笑温柔了整个世界那几片单纯的花瓣竟一下子使行者的眼眶涌满了泪水开了又枯萎了路边的小花仿佛大地做了又一个小小的梦（1）路边的小花开了，大地做了一个“小小的梦”，她梦见了什么，请你展开想象，写一写。

（2）面对如些谦卑的小花，“行者的眼眶涌满了泪水”，你是怎样理解的？5. 根据自己的积累填一填。

① ______，笛弄晚风三四声。

《牧童》② ______，白了少年头，______！《满江红》③最喜小儿亡赖，______。

《清平乐•村居》④文言文语言简洁，充满智慧。

《杨氏之子》中“______”一句最能反映杨氏之子的机智幽默。

⑤周瑜以“十天造十万支箭”的任务，设计陷害诸葛亮。

诸葛亮采用______的计策挫败了周瑜的暗算。

歇后语“孔明借东风——______”就出自这段历史故事。

6. 读一读，回答问题。

我在小小的船里坐，只看见闪闪的______蓝蓝的______（1）选一选，把选文补充完整。

部编四年级语文(下)课文重点片段练习(附答案)

部编四年级语文（下）课文重点片段练习（一）《琥珀》片段在那块透明的琥珀．（pò pō）里，两个小东西还是好好地躺着。

我们可以看见他们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂．（zhī zī）里怎样挣扎．（zhā zhá），因为他们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。

从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年以前的故事的详．（qiáng xiáng）细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

1.给加点的字选择正确的读音打“√”。

2.从短文里找出下列词语的近义词。

粘稠（）挣脱（）仔细（）情况（）3.根据短文内容填空。

（1）“两个小东西”指的是。

（2。

4.给短文分层，再写出层意。

（二）《纳米技术就在我们身边》片段一纳米技术就在我们身边。

冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭．（xiùchòu）功能，能够使蔬．（sūshū）菜保鲜期更长。

有一种叫作“碳．（tàn huī）纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。

在最先进的隐．（yǐn y ǐng）形战机上，用到一种纳米吸波材料,能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。

1.给加点的字选择正确的读音打“√”。

2.从短文里找出下列词语的近义词。

功效（）奇特（）坚固（）隐蔽（）3.将正确答案的序号填写在括号里。

（1）“鲜”的意思有：a新鲜 b有光彩，明丽的 c（味道）美好。

d指鱼虾等水产食物。

e少。

①这鱼汤真鲜．啊。

（）②使蔬菜保鲜．期更长。

（）③鲜．为人知。

（）④这件衣服的颜色太鲜．艳了。

（）（2）“看”的意思有：A用眼睛感受外界事物 b观察，发现 c访问。

d看待，照应，对待。

e想，以为 f守护，监视①纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，肉眼根本看．不见它。

（）②在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料,能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看．不见它。

部编版四年级语文下册期末《积累背诵与理解运用》专项精品试卷附答案

部编版四年级语文下册期末专项积累背诵与理解运用班级____________ 姓名____________ 时间：40分钟一、积累背诵。

1. [文学常识]下列作品与作者对应不正确的一项是( )。

A. 《绿》—艾青B. 《天窗》—茅盾C. 《海上日出》—巴金D. 《记金华的双龙洞》—丰子恺2. [文学常识]下列诗词句与作者对应不正确的一项是( )。

A. 茅檐低小，溪上青青草。

(辛弃疾)B. 月黑雁飞高，单于夜遁逃。

(卢纶)C. 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

(王昌龄)D. 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

(杨万里)3. [知识积累]“两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里”中的“黄色泪珠”指的是( )。

A. 松脂B. 雨水C. 眼泪D. 琥珀4. [知识积累]纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于( )。

A. 十万分之一米B. 百万分之一米C. 千万分之一米D. 十亿分之一米5. [知识积累]与“铁杵成针”意思不相同的一项是( )。

A. 滴水穿石B. 程门立雪C. 有志者事竟成D. 功夫不负有心人6. [诗词句默写]填空。

(1)梅子金黄杏子肥，______________________。

(2)儿童急走追黄蝶，________________________。

(3)____________________，一片冰心在玉壶。

(4)_____________________，她在丛中笑。

(5)《塞下曲》中的“____________，______________________”描写了冬天严寒的景象。

二、理解运用。

7. [句子理解]下列与“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”相关的说法中，不正确的一项是( )。

A. 出自王冕的《墨梅》。

B. 运用了借景抒情的写法。

C. 赞美了墨梅的高风亮节。

D. 表明了诗人不向世俗献媚的高尚情操。

8. [句子理解]对“我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子”理解不正确的一项是( )。

人教版小学四年级语文下册必背诵内容

四年级语文下册背诵复习第一课古诗词三首（背、默）独坐敬亭山（唐李白）众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

望洞庭（唐刘禹锡）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

忆江南（唐白居易）江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？第2课桂林山水人们都说：“桂林山水甲天下。

”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。

我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

漓江的水真静，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

船浆激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。

桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像世象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游。

”3、记金华的双龙洞4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。

出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。

公路盘曲而上。

山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。

油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。

山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。

粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。

一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。

洞口像桥洞似的，很宽。

走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。

部编人教版四年级下学期语文课文内容填空过关专项练习含答案

部编人教版四年级下学期语文课文内容填空过关专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、诗句、名言积累。

1．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

_______________，____________。

[《四时田园杂兴》（其二十五）]2．________________，溪上青青草。

____________相媚好，白发谁家翁媪？大儿____________，中儿_____。

最喜小儿_____，________________。

（《清平乐·村居》）3．风雨送春归，________。

已是____________，____________。

____________，只把春来报。

____________，她在丛中笑。

（《卜算子·咏梅》）4．默写《江畔独步寻花》（[唐]杜甫）。

________________，____________________。

________________，____________________？5．诗是____________，诗给人类以朝向理想的勇气。

——艾青二、根据课本内容填空。

1．儿童急走追黄蝶，____________________________________。

2．_____________________________________，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

3．大儿________________，中儿__________________________。

最喜__________________，溪头_________________________。

4．天边的_________，向晚的_________，头上飞过的________，都是他们的好友，它们和____________一起，绘成了一幅______________、____________的田园风景画。

5．三月的桃花水，是春天的_______，是春天的_____________。

新部编版四年级语文下册专项练习：背诵(精选)

流水鳜鱼肥。
（ 3）借问酒家何处有，牧童遥指
村。
（ 4）接天莲叶无穷碧，映日
别样红。
（ 5）待到重阳日，还来就
。
（ 6）儿童疾走追黄碟，飞入
无处寻。
（ 7）忽如一夜春风来，千树万树
开。
2.古诗中有名胜，你知道下列诗句写的是哪出名胜吗？
（ 1）胜日寻芳
滨，无边光景一时新。
（ 2）不识
真面目，只缘身在此山中。
桂林的山真奇啊，
，
，像老人，像世象，像骆驼，奇峰罗列，形态
万千；桂林的山真秀啊，像
，像
，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真
险啊，
，再加上空中云雾迷蒙，山间绿
树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“
1、根据意思写句子。
，
。”
1. 江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天
（ 4）毕竟西湖
中，风光不与四时同。
（ 5）可怜
初三夜，露似珍珠月似弓。
四、默写古诗。
独坐敬亭山
【】
，
。
，
。
望洞庭
【】
，
。
，
。
乡村四月
【】
，
。
，
。
四时田园杂兴
【】
，
。
，
。
，
，而不是
（ 3）对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，
，
。（爱因斯坦）
二、根据课文内容填空。
1. 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
漓江的水真静，
；漓江的水真清啊，
；

四年级下册课内积累(古诗文、日积月累)背诵梳理与练习-部编版语文

成果检测
二、根据课本内容填空。
１. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。２. 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。３. 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。４. 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
囊萤夜读
胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油，夏月,则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。世传李白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
日积月累七
天行健,
。——《周易》
，自胜者强。——《老子》
，不尤人。——《论语》
繁星（七一）
这些事—— 是永不漫灭的回忆；
，，。
繁星（七一）
这些事—— 是永不漫灭的回忆；
月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
繁星（一三一）
大海啊！？？
哪一次我的思潮里？
繁星（一三一）
大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？
繁星（一五九）
，，，
日积月累一
。？。。
日积月累一
卜算子·咏梅毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
1961年12月
日积月累二
，杏花烟雨江南。
雾锁山头山锁雾，
。
，近水远山皆有情。
四面荷花三面柳，
。
日积月累二
白马西风塞上，杏花烟雨江南。雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。清风明月本无价，近水远山皆有情。四面荷花三面柳，一城山色半城湖。

人教版四年级语文下册必读必背必默

人教版四年级下册语文词语盘点、日积月累汇总第一单元古诗词1.古诗三首独坐敬亭山（唐）李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

望洞庭（唐）刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

忆江南（唐）白居易江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？第一单元读读写写洞庭江南玩赏无暇扩散攀登泰山骆驼屏障浙江油桐拥挤孔隙仰卧臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据敬亭山波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列形态万千色彩鲜明危峰兀立连绵不断突兀森郁读读记记翡翠凉爽高耸山涧透射寂静增添细碎马蹄柔嫩锦缎绵延绚烂白皑皑重重叠叠斑斑点点日积月累*大漠孤烟直，长河落日圆。

（王维）*几行红叶树，无数夕阳山。

（王士禛）*落木千山天远大，澄江一道月分明。

（黄庭坚）*浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。

（辛弃疾）*春江潮水连海平，海上明月共潮生。

（张若虚）第二单元读读写写维持财富精湛器重属于百货情形道德号码橡皮尊严逃难善良朴实款待例外喉结赞赏捶背僵硬许配拨电话缓缓驶过闷闷不乐迷惑不解面呈菜色疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴读读记记拮据奔驰馈赠天津损伤晾晒竹签火候耽误赚钱熟练教导讲究受益沉重道谢眼神抱怨鼓励宽容梦寐以求走街串巷将心比心日积月累*言必信，行必果。

《论语•子路》*与朋友交，言而有信。

《论语•学而》*己所不欲，勿施于人。

《论语•颜渊》*精诚所加，金石为开。

《后汉书•广陵思王荆传》*爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

《孟子•离娄下》*老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

《孟子•梁惠王上》第三单元读读写写旅游幼龟沙滩侦察企图情愿蠢事返回海鸥补救蝙蝠清朗捕捉飞蛾蚊子避开敏锐铃铛苍蝇揭开推进障碍物荧光屏争先恐后若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及气喘吁吁响彻云霄横七竖八读读记记筑巢摇篮乃至肥沃折腾忧患堤坝侵蚀崩塌毁灭植被经营扫帚腐烂土壤栖息捕食繁殖制服机翼惨祸关键欲出又止多灾多难随心所欲不折不扣枯枝烂叶异想天开机毁人亡轻而易举日积月累*清明前后，种瓜点豆。

部编版四年级语文下册古诗词专项练习

部编版四年级语文下册古诗词专项练习1. 把下面诗句补充完整。

（1）无为在歧路，______。

（2）峨眉山月半轮秋，______。

（3）五岭______，乌蒙______。

（4）______，野渡无人舟自横。

2. 阅读课文《听听，秋的声音》秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。

听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。

听听，我们听到了秋的声音（1）根据片段内容填空。

秋的声音在______里，在______里，在______里，在______里。

（2）写出下列词语的近义词。

绽开--______匆匆--______（3）用“匆匆”造句。

3. 读一读，完成练习。

小白兔一二三四五。

五只小白兔。

长耳朵，红眼睛，一蹦一跳学跑步，比比看谁跑第一，奖它一根胡萝卜。

（1）一共有几只小白兔?（）。

一二三四五（2）把描写小白兔样子的句子画上横线。

（3）谁跑了第一，会得到（）(填序号)4. 看到下面这幅图，我会想到古诗《______》。

我还能背诵这首古诗，并完成填空。

远看山有色，近听______无声。

春______花还在，______惊。

5. 根据图片把下面的诗句补充完整，再完成练习。

（1）萧萧______，______。

______促______，______篱落______。

这首诗的题目是《______》，作者是______代诗人______。

题目中“书”的意思是______。

（2）请你为上面的图片起一个恰当的名字。

（3）这首诗的前两句和后两句各写了什么？请选一选。

（填序号）前两句：______ 后两句：______A.写由深秋夜晚的灯火想到的生活场景。

B.写深秋的凄清。

（4）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（）6. 阅读下面的古诗，然后回答问题。

出郊（明）杨慎高田①如楼梯，平田②如棋局③。

白鹭忽飞来，点破④秧针⑤绿。

【注】①高田：沿着山坡开辟的田畦（qí），又叫梯田。

部编人教版语文四年级下册课文背诵检测表

部编人教版语文四年级下册
课文背诵检测表
学校：_____________班级:___________姓名:____________
根据课文内容，为落实学生背诵任务并评等级（优、良、差），同学们按照老师要求进度，及时到每组小组长背诵以下课文内容。背完后，由小组长监督完成默写并对照所发资料进行订正，做到准确无误。
背诵篇目
背诵内容
页码
小组长签字
（等级）
自我考评
（等级）
1古诗词三首
四时田语文园地一
卜算子·咏梅
语文园地二
江畔独步寻花
9短诗三首
全文
10绿
全文
语文园地三
日积月累
13猫
全文
语文园地四
蜂
16海上日出
全文
语文园地六
独坐敬亭山
21古诗三首
芙蓉楼送辛渐
塞下曲
墨梅
22文言文二则
囊萤夜读
铁杵成针
语文园地七
日积月累
语文园地八
日积月累
最美诵读
必背古诗词
赋得古原草送别
卜算子·送鲍浩然之渐东
清平乐（其一）
如梦令
西江月·夜行黄沙道中
四时田园杂兴（其一）
晓出净慈寺送林子方
稚子弄冰
春日

小学四年级语文版语文下学期古诗阅读过关专项练习

小学四年级语文版语文下学期古诗阅读过关专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 按照求填空。

独坐敬亭山众鸟____________________，____________________独去闲。

__________________________，____________________一敬亭山。

［1］把诗句补充完整。

［2］后两句诗运用了___________的修辞手法，表达了诗人对敬亭山的___________。

［3］解释后两句诗的意思。

________________________________________________2. 课内阅读。

芙蓉楼送辛渐[唐]连江_________________，_________________楚山孤。

如相问，一片冰心_________________。

［1］将诗中的作者和内容补充完整。

［2］诗人送别友人的时令季节是什么时候？从哪里可以看出来？____________________［3］第二句中的“孤”字用得很好，好在哪里？________________________________________________［4］这首诗明明是写送别，为什么首句却从“雨”写起，有什么作用？________________________________________________［5］这首诗表达了诗人怎样的情怀？诗中最能表明诗人晶莹透明心灵的是哪一句？________________________________________________［6］联系整首诗，说一说第三句中的“如相问”最有可能问的是什么？________________________________________________3. 课外类文阅读。

四时田园杂兴范成大昼出耘①田夜绩麻②，村庄儿女各当家③。

童孙④未解⑤供⑥耕织，也傍桑阴学种瓜。

四年级语文下册古诗词专项练习题

四年级语文下册古诗词专项练习题1. 补充诗句并完成练习。

小儿垂钓蓬头稚________学垂纶，侧________莓苔________映身。

________借问遥招手，怕得鱼惊________。

（1）补充诗句。

蓬头稚______学垂纶，侧______莓苔______映身。

______借问遥招手，怕得鱼惊______。

（2）这首诗的作者是______代诗人______。

（3）小儿“遥招手”的原因是：______。

（填诗句）2. 根据语境或按要求填写诗句。

（1）晴天漫步西湖边，湖面波光粼粼，令人心旷神怡；雨天漫步西湖边，湖面烟雨迷茫，景色更加奇特。

我不由得吟出诗句：水光潋滟______，山色空蒙______。

我还想起另外两句描写西湖美景的诗句：接天莲叶______，映日荷花______。

（2）《望天门山》中描写雄伟的天门山和波澜壮阔的长江水的诗句是：天门______，碧水______。

（3）月下的洞庭湖平静得像一面没有打磨的镜子，它和皎洁的月光互相映衬，显得多么和谐、宁静，真的就像诗中所写：湖光秋月______，潭面无风______。

3. 阅读诗歌，回答问题。

清明________________，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？________________。

（1）把古诗补充完整。

______，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？______。

（2）这首诗的作者是______代诗人______，诗人描写的是______节的情景，这个节日有______、______等习俗。

（3）从“______”这句诗可以看出路上行人情绪低落，神魂散乱。

（4）用自己的话写出前两句诗的意思。

（5）发挥想象，把行人和牧童的对话写出来。

行人：______。

牧童：______。

4. 课外阅读。

静夜思床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

（1）解释下列词语的意思静夜思：疑：举头：（2）全诗表达了诗人怎样的思想感情？5. 课外阅读。

四年级下册语文背诵部分

四年级下册语文背诵部分
四年级下册语文课本中的背诵部分因出版社和版本的不同而有所差异。

以下是一些常见的背诵内容，但请注意，具体的内容可能会因教材版本而异：
1. 古诗词背诵：
- 《静夜思》李白
- 《登鹳雀楼》王之涣
- 《春晓》孟浩然
- 《悯农》李绅
- 《赋得古原草送别》白居易
- 《游子吟》孟郊
2. 古文背诵：
- 《论语》中的一些短句，如“学而时习之，不亦说乎？”等。

3. 现代诗歌背诵：
- 《我爱这土地》艾青
- 《春》郭沫若
4. 散文或文章段落背诵：
- 一些描写自然景色、表达情感的段落。

为了确保准确性，建议查阅您孩子所使用的具体教材版本，以获取确切的背诵内容。

如果需要，可以与孩子的语文老师沟通，了解本学期的具体背诵要求。

四年级下册语文课内背诵熟练程度

四年级下册语文课内背诵熟练程度全文共1篇示例，供读者参考1、《走，我们去植树》迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步，亲爱的少先队员们，走，我我们一起去植树！荒滩，沟渠，山坡，公路……到处回荡着红领巾的欢声笑语，伴随金色童年的是一棵棵青翠的小树。

一棵树就是一座绿迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步，亲爱的少先队员们，走，我我们一起去植树！荒滩，沟渠，山坡，公路……到处回荡着红领巾的欢声笑语，伴随金色童年的是一棵棵青翠的小树。

一棵树就是一座绿色工厂，片片枝叶对是快乐的音符，给我们送来清新的空气，让每个人对健康、幸福。

多栽一棵树，就多增添一片新绿；亿万棵树连起来，就染绿了祖国美丽的版图。

今天栽下绿色的希望，明天长成参天的大树。

叫风沙乖乖低头让百鸟翩翩起舞。

森林是人类的朋友，建设四化离不开绿色宝库。

亲爱的少先队员们，走，我我们一起去植树！2、《燕子》一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

才下过几阵蒙蒙的细雨。

微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。

小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

几对燕子飞倦了，落在电线上。

蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。

3、《古诗两首》《江南春》唐杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

《春日偶成》北宋程颢云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。

时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

4、《真知》真知不像哗啦啦的小溪，俯身就能将溪水捧起；真知不像红艳艳的桃李，举手就能摘下它的果实。

它像美玉，深藏在岩心，他像原油，奔涌在地底。

四年级语文下册日积月累及古诗词知识练习

四年级语文下册日积月累及古诗词知识练习一、把下列内容补充完整。

1、描写景物的诗句。

大漠孤烟直，。

（）几行红叶树, .（)落木千山天远大，。

（)浮云水送无穷树，。

（）春江潮水连海平，。

( ）2、有关诚信的名言警句。

言必信，。

（）与朋友交，。

（）己所不欲, 。

（)爱人者，;敬人者，.（)3、说“信”非常地相信叫( ）坚决地相信叫（）确实地相信叫（）忠实的信仰叫（）讲究诚实和信用叫（）对自己怀有信心叫( ）履行自己的诺言叫（) 取得别人的信任叫（）4、有关农业方面的谚语。

清明前后, 。

朝霞不出门, 。

天上鱼鳞斑，。

鸡迟宿，鸭欢叫，.蚂蚁搬家蛇过道，.春雾,夏雾，秋雾，冬雾。

5、有关战争的成语。

知（）知( ）百( )百（）运筹( ）（）( ）( ）千里出（)不（）（）其不（）围( ）救( ）( ）东（）西四面（)( ）（)（）受敌（)( )皆兵风声（）( ）兵( ）神（）( ）然（）击（）出( ）没所向（）( ）6、感悟生命的名言。

雷锋曾说：“人的生命是（),可是，( ）是无限的。

我要把（），投入到无限的（）之中去."巴金说：“我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于（），在于( ），而不是（），也不是在于（）。

”爱因斯坦说：“对于我来说，生命的意义在于（）,（），（）。

”7、田园乡村诗句。

采菊东篱下, 。

（）人闲桂花落，.( ）竹外桃花三两枝, .（）黄梅时节家家雨，.（）独出前门望野田，。

( ）鹅湖山下稻梁肥，。

（)8、形容人的精神意志的成语。

（）心（）志坚定（）（）坚（)不（）聚( )成（）集（）成（) ( ）之以（）全( ）以（）知（）而（）无（）不（）知（）而（）（）（）无为一( ）十（）有（）无（）（）途而（）( ）（）不息9、歇后语水滴石穿——( ) 早开的红梅——( ）关羽失荆州——（）周瑜打黄盖——（）王羲之写字-—( ）砌墙的砖头—-（）阿斗当皇帝—-（）霸王请客——（）八仙过海——（）黛玉焚稿—-（）半路上杀出个程咬金——（）白骨精给唐僧送饭——（)八仙过海不用船——( ）10、趣味语文知识我国的五岳指东岳( ），西岳（）,南岳( ),北岳( )，中岳（)。

四年级下册语文2022年课文内容填空专项重点知识习题部编版

四年级下册语文2022年课文内容填空专项重点知识习题部编版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、积累背诵。

1.经过半个学期的学习，我积累的气象谚语有：“夏雨少，______________。

”还积累了鼓励勇于提问的名言：“____________________”2.我知道有的古诗运用了新颖巧妙的比喻，描绘了和谐、宁静的画卷，比如《暮江吟》中的“______________，___________”。

有的古诗阐明了正确的思想方法，比如蕴含着“对于问题的认识，所处的位置不同，看法就不同”的道理的诗句是“________，_____________”。

《雪梅》中的“ _____________，___________”告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。

二、根据课文内容填空。

1．一道残阳铺水中，______________。

2．不识庐山真面目，______________。

3．______________，骚人搁笔费评章。

4．八月暖，九月温，______________。

5．______________，十场秋雨要穿棉。

三、课文回顾。

1．《海上日出》的作者是________，这篇课文是按照______________的顺序来写的。

2．《记金华的双龙洞》这篇游记有两条线索：一条是明线，即作者________的先后顺序；一条是暗线，即作者多次写到水，以______________为线索。

3．《海上日出》描绘了________________和______________两种情况下的日出奇观。

文中的最后一句表达了作者__________________之情。

4．《记金华的双龙洞》重点写了__________（外洞内洞孔隙）的景色。

四、根据提示默写。

1．《题西林壁》是宋代诗人__________写的，其中“________，__________”这两句与“当局者迷，旁观者清”所蕴含的道理是一致的。