第五课第二节 第三框题 依法纳税是公民的基本义务
初中政治依法纳税教案
初中政治依法纳税教案课时：1课时年级：八年级教材：《道德与法治》教学目标：1. 让学生了解税收的基本概念和作用，知道税收是国家财政收入的主要来源。
2. 培养学生依法纳税的意识和责任感，认识到依法纳税是公民的一项基本义务。
3. 帮助学生掌握违反税法的行为及后果，提高学生遵守税法的自觉性。
教学重点：税收的基本概念和作用，依法纳税的义务。
教学难点：违反税法的行为及后果。
教学过程：一、导入新课1. 教师播放一段关于税收的短片，引导学生思考：税收是什么？国家为什么要征税？2. 学生回答问题，教师总结：税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。
税收是国家财政收入的主要来源，是国家实现各项职能的物质基础。
二、新课讲授1. 教师讲解税收的基本概念和作用，让学生了解税收的重要性。
2. 教师讲解依法纳税的义务，让学生知道依法纳税是公民的一项基本义务。
3. 教师介绍违反税法的行为及后果，让学生明白违反税法的严重性。
三、案例分析1. 教师展示几个违反税法的案例，让学生分析案例中存在的问题。
2. 学生分组讨论，提出解决方案。
3. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
四、课堂小结1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，让学生明确依法纳税的重要性。
2. 学生分享自己的学习收获，教师给予肯定和鼓励。
五、课后作业1. 学生编写一则关于依法纳税的宣传标语。
2. 学生总结本节课所学内容，撰写心得体会。
教学反思：本节课通过讲解、案例分析等形式，让学生了解了税收的基本概念和作用，知道了依法纳税是公民的一项基本义务。
同时，通过课堂讨论和课后作业，提高了学生遵守税法的自觉性。
但在教学过程中，要注意引导学生积极参与课堂活动，提高学生的课堂参与度。
依法纳税是公民的义务
一、税收和生活息息相关；
2007年1月25日，国家税 务总局下发了《2007年全 国税收工作要点》，其中将 完善燃油税改革方案等内容， 列入2007年工作范围。
什么是纳税人？是否每个人都是纳税人？
纳税人的含义： 一个经济单位或个人是否纳税人，是由税法
规定和企业或个人所处的经济地位决定的。
你知道么？
年所得达到12万元的 纳税人，在年度终了3个 月内向税务机关办理纳 税申报，是新修订的个 人所得税法规定的法定 义务。
三、依法纳税是公民的基本义务
为什么要自觉树立纳税人意识？
依法纳税是公民的基本义务 我国税收的性质、作用
怎样正确行使纳税人的权利？
关注国家对税收的使用 监督税务机关的执法行为
①有利于抑制人们对汽车的消费需求
②有利于促进环境保护和节约资源 ③能引导消费方向，调整产业结构
④目的是增加国家财政收入
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
4〉企业所得税
征税对象——企业纯收益（利润）
纳税人——实行独立核算的企业和组织
意义——正确处理国家和企业分配关系
国企上缴的利润收入 和企业所得税有什么 不同？
重点：依法纳税是公民的基本义务； 难点：主要税种及其意义的理解。
〖课前回顾〗
1〉为什么说社会主义税收是一种新型税收？ 2〉税收在我国经济生活中有哪些重要作用？
〖预习·思考〗
举例说明税收和我们日常生活的密切关系； 什么是纳税人？是否每个人都是纳税人？ 课本主要介绍了哪些主要税种？ 试列表比较主要税种的含义、纳税人、意义； 什么是纳税人意识？为什么要自觉树立纳税人
高一经济学《财政税收与纳税人》第二节
依法纳税是公民的基本义务
教材分析 教学过程 课堂练习
九年级政治(1-4)单元辨析题(定稿)
九年级政治（上）辨析题1、（第一课）2008年8月8日，举世瞩目的北京奥运会开幕式隆重举行。
1个小时的文艺表演，弥漫着中国历史长河沉淀过的古老文明的元素。
从四大发明到丝绸之路，从京剧脸谱到太极拳表演，水墨洇开、日月山川，或汪洋恣肆，或灵动轻盈……开幕式展现的多彩中国文化令世界着迷。
据此，小明认为：“中华文化是世界最优秀的文化！”答：这种说法是错误的。
（1）中华文化源远流长、博大精深，要弘扬中华优秀文化；（2）文化存在差异，各有千秋，我们应平等尊重各国文化；（3）我们要把弘扬本民族文化与借鉴外来优秀文化结合起来，推动中外文化交流。
2、（第三课）当祖国面临内忧外患时，我们要忧患意识；现在祖国发展兴旺，不需要忧患意识了。
答：这种观点是片面的。
当祖国面临内忧外患时，忧患会使我们卧薪尝胆，励精图治，迎头赶上；当祖国发展兴旺时，忧患可以使我们保持警惕，居安思危居。
所以，当祖国面临内忧外患时，我们要有忧患意识，现在祖国发展兴旺，同样需要忧患意识。
3、（第四课）“小康就是不愁吃不愁穿，丰衣足食，”这种说法对吗？为什么？答：（1）我们追求的小康不只是不愁吃不愁穿，是在实现温饱的基础上，生活质量进一步提高，达到丰衣足食；（2）我们的小康既包括物质生活的改善，也包括精神生活的充实，既包括居民个人消费水平的提高，也包括社会福利和劳动环境的改善。
（3）现在我们进入全面建设小康社会的发展阶段，我们要坚持三个文明一起抓，使我们的人民在方方面面感受到小康生活的优越。
4、我国现在已经实现了小康水平，没有必要再过艰苦奋斗的生活了。
答：（1）我国的人民生活虽然总体上达到小康水平，但我国现在达到的还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康，我国仍然处于并将长期处于社会主义初级阶段；（2）艰苦奋斗集中表现为创业精神，艰苦奋斗的创业精神作为一种积极健康的生活态度，一种境界，无论什么时代，都被视为成就事业所不可缺少的精神动力，一种崇高的美德，在任何时候都不会过时；（3）在新时期，青少年更需要大力倡导和发扬艰苦奋斗的创业精神，才能加快全面建设小康社会的进程，实现社会主义现代化；（4）艰苦奋斗的创业精神作为中华民族的传统美德、民族精神的重要内容，青少年必须将其发扬光大。
2022年广东省东莞市公务员省考公共基础知识模拟考试(含答案)
2022年广东省东莞市公务员省考公共基础知识模拟考试(含答案)学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、多选题(10题)1.构成现代市场经济的基本要素有( )。
A.市场主体B.市场规则C.市场体系D.宏观调控体系2.坚持______的要求，开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，全党理想信念更加坚定、党性更加坚强。
A.照镜子B.正衣冠C.洗洗澡D.治治病3.下列观点中包含实践对认识的决定作用原理的是()A.没有调查就没有发言权B.百闻不如一见，百见不如一千C.不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也D.机遇偏爱有准备的头脑4.以下城市不属于国家林业局在2016年森林城市建设座谈会上批准的全国22个“国家森林城市”称号的是()。
A.西安B.延安C.南京D.武汉5.2018年《政府工作报告》指出，坚持“两个毫不动摇”，坚持()，全面落实支持非公有制经济发展的政策措施，认真解决民营企业反映的突出问题，坚决破除各种隐性壁垒。
A.权利平等B.机会平等C.制度平等D.规则平等6.第78题GDP是衡量一个国家和地区经济发展水平的重要指标。
如果不坚持科学的发展观，以牺牲环境、资源为代价来拉动GDP的增长，那就不是“绿色GDP”，而是“黑色GDP”了。
这说明（）。
7.我国居世界首位的矿产资源有( )。
A.钨B.稀土C.煤D.银8.学习需要沉下心来，贵在()，重在()，不能心浮气躁，浅尝辄止，不求甚解。
A.持之以恒B.坚持C.学懂弄通9. 土地革命战争时期，毛泽东同志以马克思主义为指导，发表了《中国的红色政权为什么能够存在?》、《井冈山的斗争》、《星星之火，可以燎原》、《反对本本主义》等重要著作，这些著作（）。
A.是毛泽东思想形成阶段的主要成果B.分清了革命斗争中的敌友问题C.概括了新民主主义革命的总路线和基本纲领D.提出了农村包围城市、最后夺取城市的革命道路理论10.二、单选题(10题)11.马克思主义认为，消灭“三大差别”的关键在于()A.消灭工业与农业的差别B.消灭城市和乡村的差别C.消灭脑力劳动和体力劳动的差别)D.消灭利益差别12.2019年1月21日电，国家统计局21日对外公布，经初步核算，2018年全年我国经济总量首次站上()的历史新台阶，稳居世界第二位。
人教版八下道德与法治4.1《公民的基本义务》知识点梳理
人教版八下道德与法治第四课公民义务第一框“公民的基本义务”知识点梳理一、不履行自己法定义务的后果：受到法律的制裁二、公民的基本义务：1、遵守宪法法律2、维护国家利益3、依法服兵役4、依法纳税5、其他义务：劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。
三、遵守遵守宪法和法律的具体表现：1、保守国家秘密2、爱护公共财产3、遵守劳动纪律4、遵守公共秩序5、尊重社会公德四、全国各族人民和利益的集中体现我国宪法和法律五、建设法治社会的做法建设法治社会，我们要认识到法律既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范，自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣，违法可耻的社会氛围。
我们要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
六、维护国家利益的重要性我国是一个统一的多民族国家，国家统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
七、维护国家安全的内容维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。
八、维护国家荣誉的内容维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。
九、维护国家利益的内容维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的。
十、国家安全法通过的时间2017年7月1日，十二届全国人大常委会第十五次会议通过十一、全民国家安全教育日每年的4月15日十二、设立全民国家安全教育日的意义有助于帮助公民认清国家安全形势、增强危机忧患意识、树立国家安全观，认真贯彻执行国家安全法和机关法律，积极支持配合国家安全机关履行职责，为维护国家安全作出应有贡献。
十三、我国的兵役制度我国兵役法规定，我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。
十四、兵役的种类兵役分为现役和预备役十五、现役军人的职责现役军人的必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随时为保卫祖国而战斗。
了解税收与劳动者权利义务
主体 －－国家 目的 －－为实现国家职能 手段 －－政治权力 依据 －－法律 （税法） 地位 －－财政收入的基本形式
第二课
走进经济圈
第三节了解税收与劳动者的权利义务
1.世界上有没有不收税的国家呢？ 为什么？
——有国必有税
国家和税收是分不开的，世界上没有不收 税的国家。国家是政治机关，它不直接从 事生产经营活动 ，但它的一切活动离不 开物质保障，所以，只能凭借政治权力通 过征税的方法获得收入。
无偿性
决 定
固定性
强制性
第二课
走进经济圈
第三节 了解税收与劳动者的权利义务
2、我国税收的种类 —根据征税对象划分：
五 大 税 种
流转税 所得税 增值税、营业税、 消费税、关税…… 企业所得税、 个人所得税„
资源税 矿产税、城镇土地使用税…… 财产税 行为税
契税…… 印花税、屠宰税
第二课
走进经济圈
下列个人所得免纳个人所得税：
一、省级人民政府，国务院部委和中国人民解放军军以上单位以及外国 组织，国际组织颁发的科学、教育、技术、文化、卫生、体育、环境保护等 方面的奖金；二、国债和国家发行的金额债券利息；三、按国家统一规定发 给的补贴、津贴；四、福利费、怃恤金、救济金；五、保险赔偿；六、军人 转业费、复员费；七、按照国家统一规定发给干部、职工的安家费、退职费、 退休工资、离休工资、离休生活补助费；八、依照我国有关法律规定应予免 税的所得；九、中国政府参加的国际公约，签订的协议中规定免税的所得； 十、经国务院财政部门批准免税的所得。
在我国影响较大的两个税种税种征税对象纳税人税率作用税种征税对象纳税人税率作用增值生产经营中的境内销售货物或提供加工修理修配劳务以及进口货物基本税率17避免重复防偷漏税避免重复防偷漏税促进专业化有值税营中的增值额修理修配劳务以及进口货物的单位或个人率17促进专业化有利于财政收入增长利于财政收入增长个人所得税个人所得税个人所得在我国境内有住所或无住所而在境内居住满一年从我国境内取得所得的个人以及在我国境内无住所又不居住或居住不满一年而从我国境内取得所得的个人超额累进税率和比例税率财政收入重要来源调节个人收入分配实现社会公平的有效手段个人所得在我国境内有住所或无住所而在境内居住满一年从我国境内取得所得的个人以及在我国境内无住所又不居住或居住不满一年而从我国境内取得所得的个人超额累进税率和比例税率财政收入重要来源调节个人收入分配实现社会公平的有效手段第二课走进经济圈第三节了解税收与劳动者的权利义务教学活动一外国旅游者在深圳购买我国发行的社会福利彩票中了一等奖
政治教案-公民有依法纳税的义务依法纳税是公民的基本义务
政治教案－公民有依法纳税的义务依法纳税是公民的基本义务《公民有依法纳税的义务》教学设计一、教学设计（一）、教材分析《公民有依法纳税的义务》是初二《思想政治》下册，第二课《公民在经济生活中的权利和义务》中的第四框题。
公民要依法纳税，是宪法规定的公民的基本义务。
教材主要介绍了税收的概念及特征，阐明了税收的重要性，指出纳税是光荣的，偷税、欠税、骗税的行为是可耻的、是违法行为。
同时还阐述了纳税人与政府之间的权利义务是平等的。
这点是修订后新增的。
（二）、教学理念依据《基础教育课程纲要（试行）》强调：“教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共进，实现教学相长和共同发展”的要求，在《公民有依法纳税的义务》教学设计中，要贯彻的指导思想是，学生在学科领域或现实生活的情景中，通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动。
（三）、教学策略1、确定主题，分组调查。
学生在自愿组合的基础上分成若干小组，合作调查老师布置的以“税收”为主题的小报告。
内容有：（1）收集近两年来我国和福州市财政收入情况；（2）整理、分析税收在我国建设或福州市政建设中的作用；（3）收集学校、社区周边企业、个体户及个人的纳税情况；（4）收集就近时期，积极纳税或偷税漏税人的事迹或案；（5）对提高公民的纳税意识提出可行性的建议与措施；（6）设计一些便于公民监督政府使用税款的形式与方法。
2、收集素材，接受培训。
学生运用社会调查、访谈、剪报、上网查讯等方法，收集、整理、综合分析利用信息，尽量多角度地思考问题并提出个性化的观点和结论。
教师在预见学生可能遇到的问题和困难的基础上，有针对性地对学生进行相关培养。
3、形成成果，交流完善。
学生在依据研究方案进行实践的同时，要不断完善和修改自己的研究成果。
部编版八年级下册道德与法治知识点梳理总结(全册)
八年级下道德与法治知识梳理班级姓名第一课维护宪法权威公民权利的保障书（一）国家权力属于人民1.我国宪法是公民权利的保障书，宪法是治国安邦总章程。
2.我国宪法的基本原则是什么？答：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
3、为什么国家的一切权力属于人民？答：①宪法确认我国的国家性质，明确人民当家做主的地位。
②宪法规定我国经济制度。
我国经济制度的基础是：生产资料的社会主义公有制。
③宪法规定社会主义政治制度，明确人民行使国家权力的基本途径和形式。
④宪法规定广泛的公民基本权利⑤宪法规定国家武装力量属于人民4、人民行使国家权力的途径和形式：书P4探究分享答：广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。
5、一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家做主的权利。
6、我们怎样当家作主？答：我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
（二）尊重和保障人权1.为什么要尊重和保障人权？答：①人权的实质内容和目标是：人自由、平等地生存和发展。
②2004年3月14日，十届全国人大二次会议通过宪法修正案，将“国家尊重和保障人权”写入宪法。
③尊重和保障人权成为我国的宪法原则。
2.尊重和保障人权的要求：答：它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，采取各种措施促进和保护人权。
3、中国的人权的特点：广泛性、公平性、真实性4、人权的主体和内容非常广泛，①人权的主体：人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人，不仅保护个人，也保护群体。
②人权的内容：宪法保护的人权内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
5、国家如何落实尊重和保障人权的宪法原则？答：①立法方面：尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。
高中政治必修2第五课知识点
高中政治必修2第五课知识点第一节国民收入的分配与财政一、国民收入的分配1、国民收入的含义国民收入——在社会总产品中，扣除已消耗的生产资料，余下的那部分净产品，用货币表示就是净产值。
国民收入是新创造的社会财富。
2、增加国民收入的根本途径是采用新技术，提高劳动生产率。
3、国民收入的实际用途积累：扩大再生产(主要部分)、非生产性基本建设和社会物资储备。
消费：个人消费(主要部分)和公共消费4、正确处理积累与消费的关系(1)在生产发展、国民收入增加的基础上，积累和消费部分都应当有所增长。
积累的最低限是使生产规模有所扩大，积累的最高限是保证人民的消费水平有所提高。
(2)积累基金和消费基金必须同国民收入的物质构成相一致。
一方面，积累基金必须同社会增加的生产资料相一致。
另一方面，消费基金必须同全社会的消费资料相一致。
(3)必须正确处理国家、企业、个人三者之间的关系。
二、财政收入和支出1、财政的含义含义：财政就是国家的收入和支出特点和本质：特点是以国家为主体，凭借政治权力;本质上是一种分配关系2、预算和预算体系国家财政是通过预算实现的。
国家预算——经过一定的法定程序批准的国家年度计划称作。
计划在批准前称为预算草案;计划执行的结果称决算。
国家预算的总体结构状况称为预算体系。
在我国国家预算由中央预算和地方预算组成。
3、财政收入含义：国家通过一定的形式和渠道集中起来的资金形式：税、利、债、费。
税与费的关系共同点：第一，都是国家组织财政收入的主要形式;第二，从性质上看，都是取之于民，用之于民的财政性资金，因为二者都是政府参与国民收入分配的形式;第三，从特征上看，二者的征收都以行政权力为依据，并且都有一定的规章制度，具有强制性的特征;第四，从征收的依据看，二者都是以国家行使了社会管理职能为前提。
不同点：第一，征收的具体主体不同。
税收是由国家税务机关(包括海关农税部门)代表国家征收的;费是由其它行政和事业单位征收的。
第二，用途不同。
经济常识知识记忆一览
▲三、为什么说国有大中型企业是国民经济的支柱？
1、
2、
3、
▲◆四、提高企业经济效益
1、企业的经济效益，就是比例关系。
2、为什么说提高企业经济效益对我国具有特殊的重要性？
A
B
C
3、提高企业经济效益，正确的方法和途径主要有哪些？
A
B
C
4、企业兼并和企业破产
第二节企业和经营者（不是会考复习范围）
一、国有企业经营者的地位
4、银行的含义：
二、银行的分类及其职能
1、我国现阶段的银行分为、、三类
2、我国银行的职能
（1）中国人民银行的性质、地位和职能
（2）商业银行的性质、业务和我国商业银行的构成
（3）政策性银行的性质、构成
三、银行的业务和作用
1、我国银行的三大基本业务
（在经济往来中经常使用的信用工具是、、。）
2、银行的作用
国防大学生产总值、国内生产总值的含义、意义
2、农业是国民经济的基础
（1）农业的含义
（2）农业的划分
3、农业在国民经济中所处的地位
（1）表现：
（2）我国农业的概况：；成就与问题
★4、发展我国农业的根本出路：走的道路。
A
B
C
D
5、乡镇企业的作用
A
B
C
▲二、工业是国民经济的民导
1、工业的含义
2、工业门类的划分
商品价格的高低，一般地说与商品本身价值的大小成。
3、物与物交换的公式：；
商品流通的公式：；
商品流通是；
流通手段是。
简答：贮藏手段、支付手段、世界货币的内涵。
三、纸币的产生和发展
1、纸币是。
★我国唯一的货币发行银行是。
部编版道德与法治六年级上册《公民的基本权利和义务》优质教案教学设计
部编版道德与法治六年级上册《公民的基本权利和义务》优质教案教学设计第4课课题公民的基本权利和义务第一节公民的基本权利单元2学科道德与法治年级61.进一步感受宪法与每个人的关系，结合具体案例理解公民基本权利的重要意义，逐步增强研究权利意识。
目标2.知道公民有哪些基本权利，了解法律怎样切实保障公民基本权利的实施。
3.学会正确运用各项基本权利，能认识和辨别侵害公民基本权利的违法行为。
重点1.进一步感受宪法与每个人的关系，结合具体案例理解公民基本权利的重要意义，逐步增强权利意识。
2.知道公民有哪些基本权利，了解法律怎样切实保障公民基本权利的实施。
难点学会正确运用各项基本权利，能认识和辨别侵害公民基本权利的违法行为。
课前1.查阅宪法规定的基本权利。
3.搜集不正确行使公民基本权利的案例。
准备2.搜集保障公民基本权利的实施的案例。
教学内容与过程：教师活动环节一：资料导入学生活动1：学生看课件课件展示《宪法》规定的公民的基本权利包括：平等权、选举权和被选举权、出示的宪法资政治自在(行动、出书、集会、结社、游行、示威的自在)、宗教崇奉自在、人身自料，相识公民享有的基本权利。
教师活动1：由、人格不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密权、监督权、劳动权、休息权、获得物质帮助的权利、受教诲的权利、文明活动权。
学生活动活动意图说明：让学生初步感知公民的根本权利。
环节二：宪法保障公民权利教师活动2：1.宪法规定的公民根本权利的重要意义：（1）宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书。
（2）宪法保障的公民根本权利，是我们在国家和社会生活中最重要的权利。
学生活动2：自主研究书本32页，各小组交流：1.抢答32页活动园的问题。
（3）宪法规定，公民享有广泛的人身、政治、经济、社会、2.结合自己搜集的保障公民文明等方面的权利。
基本权利实施的案例，说说公民基（4）国家应充分保障公民基本权利，让人们可以安心地工本权利的重要意义。
作、研究和生活，让每个公民在困难时获得帮助。
初中道德与法治部编版八年级下册第二单元《权利与义务》考点整理
八年级道德与法治下册第二单元《权利与义务》考点核心观点1.宪法的核心内容是公民的基本权利和义务。
2.宪法的核心价值是确认并保障公民基本权利实现。
3.选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利使公民参与管理国家和管理社会的基础。
4.监督权是公民对任何国家机关和国家工作人员有提出批评和建议，申诉、控告和检举的权利。
5.人身自由是公民最基本、最重要的权利。
6.劳动权是公民赖以生存的基础。
7.教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
8.国家实行义务教育制度、国家制定资助政策等努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
9.文化权利包括科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
10.宗教信仰自由是公民的一项基本权利。
11.我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
12.维护权利要守程序。
公民维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。
13.日常生活中大量的权益争议是通过协商解决的。
一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷可通过协商解决。
14.调节主要包括人民调解、行政调解、司法调解。
15.诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式，主要包括民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
16.法律是保障公民自身权利的有力武器。
17.尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。
18.国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
19.法律责任按照性质分为民事责任、行政责任、刑事责任。
20.公民的权利与义务相互依存、相互促进。
权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
21.法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。
第三课公民权利第1框公民基本权利22我国宪法规定的公民基本权利有哪些？（P35、41）（1）政治权利和自由。
包括：选举权和被选举权、政治自由和监督权等。
（2）人身自由。
包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
A4政治学科教材目录(单元、课题、框题、目题
《经济生活》单元名称、课题名称、框题名称、目题名称第一单元生活与消费滨城区一中张永强第一课神奇的货币第一框：揭开货币的神秘面纱1、货币的本质2、货币的基本职能第二框：信用工具和外汇1、信用工具第二课多变的价格第一框：影响价格的因素1、供求影响价格2、价值决定价格第二框：价格变动的影响1、对人们生活的影响2、对生产经营的影响第三课多彩的消费第一框：消费及其类型1、影响消费水平的因素2、消费的类型3、消费结构第二框：树立正确的消费观1、消费心理面面观2、做理智的消费者综合探究正确对待金钱第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度第一框：发展生产满足消费1、生产与消费2、大力发展生产力第二框：我国的基本经济制度1、公有制为主体2、多种所有制经济共同发展第五课企业与劳动者第一框：公司的经营1、公司的类型2、公司的经营与发展第二框：新时代的劳动者1、劳动和就业2、依法维护劳动者权益第六课投资理财的选择第一框：储蓄存款和商业银行1、便捷的投资---储蓄存款2、我国的商业银行第二框：股票、债券和保险1、高风险、高收益同在----股票2、稳健的投资----债券3、规避风险的途径-----保险综合探究做好就业与自主创业的准备第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框：按劳分配为主体多种分配方式并存1、按劳分配为主体2、多种分配方式并存第二框：收入分配与社会公平1、社会公平的主要体现2、处理好效率与公平的关系第八课财政与税收第一框：国家财政1、财政及其作用2、财政收入与支出第二框：征税和纳税1、税收及其种类2、依法纳税是公民的基本义务综合探究提高效率促进公平第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济第一框：市场配置资源1、市场调节2、市场秩序3、市场调节的局限性第二框：社会主义市场经济1、社会主义市场经济的基本特征2、加强宏观调控第十课社会发展观和小康社会的经济建设第一框：全面建设小康社会的经济目标1、从总体小康到全面小康2、经济建设的新要求第二框：又好又快科学发展1、贯彻落实科学发展观2、促进国民经济又好又快发展第十一课经济全球化与对外开放第一框：面对经济全球化1、经济全球化深入发展2、经济全球化的影响第二框：积极参与国际经济竞争与合作1、对外开放的新阶段2、提高开放型经济水平综合探究经济全球化与中国《政治生活》单元名称、课题名称、框题名称、目题名称第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家第一框：人民民主专政：本质是人民当家作主1、民主的生动写照2、广泛、真实的民主3、必须坚持人民民主专政第二框：政治权利与义务：参与政治生活的准则1、生活中的政治权利与义务2、神圣的权力庄严的义务3、参与政治生活把握基本原则第二课我国公民的政治参与第一框：民主选举：投出理性一票1、民主选举面面观2、选举方式的选择3、珍惜自己的选举权利第二框：民主决策：作出最佳选择1、两种不同的决策方式2、参与民主决策的多种方式3、同历决策过程共享决策成果第三框：民主管理：共创幸福生活1、基层民主自治历程2、最广泛的民主实践3、共建祥和文明社区第四框：民主监督：守望公共家园1、谁监督监督谁2、选择民主监督的方式3负责地行使监督权利综合探究有序与无序的政治参与第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府第一框：政府的职能：管理与服务1、“公仆”的本色2、政府的职能3、便民利民的政府第二框：政府的责任：对人民负责1、解读市长的承诺2、坚持对人民负责的原则3、求助有门，投诉有道第四课我国政府受人民的监督第一框：政府的权力：依法行使1、公共权力，切莫滥用2政府依法行政3审慎行使权力，科学民主决策第二框：权力的行使：需要监督1、群众喉舌政府镜鉴2、对政府权力进行制约和监督的意义3、为政府的“阳光工程”喝彩统合探究政府的权威从何而来第三单元发展社会主义民主政治第五课我国的人民代表大会制度第一框：人民代表大会：国家权力机关1、人民怎样当家作主2、人民行使国家权力的机关3、肩负着人民的重托第二框：人民代表大会制度：我国的根本政治制度1、走进我国的国家机关2、我国的政权组织形式3、人民代表大会制度的优势第六课我国的政党制度第一框：中国共产党执政：历史和人民的选择1、新中国诞生前夕政治力量的较量2、中国共产党领导和执政地位的确立3、中国共产党科学执政、民主执政、依法执政第二框：中国共产党：以人为本执政为民1、共产党员的先锋模范作用2、坚持中国特色社会主义理论体系3、实现最广大人民的根本利益第三框：共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度1、共商国是同舟共济2、执政参政特色鲜明3、适合国情、优势显著第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策第一框：处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣1、雪域高原的历史性跨越2、我国处理民族关系的基本原则3、巩固社会主义民族关系，我们该做什么、能做什么第二框：民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度1、我国民族区域自治的法制化进程2、符合国情的民族区域自治制度3、民族区域自治制度显著的优越性统合探究：社会主义民主政治的特点和优势第四单元当代国际社会第八课走近国际社会第一框：国际社会的主要成员：主权国家和国际组织1、国际社会的构成2、主权国家的地位和国际组织的作用3、活跃在联合国舞台上的中国第二框：国际关系的决定性因素：国家利益1、国家交往剪影2、国际关系及其决定性因素3、坚定地维护我国的利益第九课维护世界和平促进共同发展第一框：和平与发展：时代的主题1、历史的沉思时代的启示2、呼唤和平、渴望发展的历史潮流3、维护和平、促进发展的有效途径第二框：世界多极化：不可逆转1、透视世界若干力量中心2、世界多极化的发展趋势3、抓住机遇迎接挑战第三框：我国外交政策的宗旨：维护世界和平、促进共同发展1、中国外交硕果累累2、独立自主的和平外交政策3、谱写维护世界和平、促进共同发展的新篇章综合探究中国走和平发展道路《文化生活》单元名称、课题名称、框题名称、目题名称第一单元文化与生活第一课文化与社会第一框：体味文化1、文化“万花筒”2、文化是什么3、文化的力量第二框：文化与经济、政治1、互相影响：在经济的基础上2、互相交融：在时代发展的进程中3、文化在综合国力的竞争中第二课文化对人的影响第一框：感受文化影响1、文化影响面面观2、潜移默化的影响3、深远持久的影响第二框：文化塑造人生1、丰富精神世界2、增强精神力量3、促进人的全面发展综合探究聚焦文化竞争力第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播第一框：世界文化的多样性1、异彩纷呈，交相辉映2、透视文化多样性3、尊重文化多样性第二框：文化在交流中传播1、生活中的文化传播2、大众传媒：现代文化传播的手段3、文化交流：做传播中华文化的使者第四课文化的继承性与文化发展第一框：传统文化的继承1、传统文化面面观2、传统文化在今天3、取其精华去其糟粕第二框：文化在继承中发展1、同一过程的两个方面2、影响文化发展的重要因素3、教育在文化传承中第五课文化创新第一框：文化创新的源泉和作用1、不尽的源泉，不竭的动力2、巨大的作用，深刻的意义3、呼唤文化创新的时代第二框：文化创新的途径1、继承传统，推陈出新2面向世界，博采众长3坚持正确方向，克服错误倾向综合探究建设“学习型社会”第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化第一框：源远流长的中华文化1、古代辉煌的历程2、薪火相传，一脉相承3、创造中华文化新的辉煌第二框：博大精深的中华文化1、独树一帜，独领风骚2一方水土，一方文化3中华之魁宝，民族之骄傲第七课我们的民族精神第一框：永恒的中华民族精神1、中华民族之魂2、中华民族精神的基本内涵3、永远高扬爱国主义的旗帜第二框：弘扬中华民族精神1、薪火相传，越燃越旺2、永远高攀中华民族的精神火炬3、书写中华民族精神的新篇章综合探究铸牢中华民族的精神支柱第四单元发展中国特色社会主义文化第八课走进文化生活第一框：色彩斑斓的文化生活1、当代文化生活素描2、文化生活的“喜”与“忧”3、发展人民大众喜闻乐见的文化第二框：在文化生活中选择1、阳光下的阴影2、提高眼力，拒绝污染3、奏响主旋律：文化激荡看主导第九课推动社会主义文化大发展大繁荣第一框：坚持先进文化的前进方向1、肩负发展中国先进文化的使命2、建设社会主义核心价值的体系3高举旗帜，科学发展第二框：建设社会主义精神文明1、根本目标：培育“四有”公民2、发展教育、科学和文化事业3、建设和谐文化，培育文明风尚第十课文化发展的中心环节第一框：加强思想道德建设1、我心目中的道德典范2、抓紧中心环节3、树立社会主义荣辱观第二框：思想道德修养与科学文化修养1、直面生活中的思想道德冲突2、在科学文化的陶冶中升华3、追求更高的思想道德目标综合探究感悟当代中国的先进文化《哲学生活》单元名称、课题名称、框题名称、目题名称第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第一框：生活处处有哲学1、哲学就在我们身边2、哲学是指导人们生活得更好的艺术第二框：关于世界观的学说1、哲学是系统化理论化的世界观2、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结第二课百舸争流的思想第一框：哲学的基本问题即思维和存在的关系问题第二框：唯物主义和唯心主义第三课时代精神的精华第一框：真正的哲学都是自己时代的精神上的精华1、时代精神的总结和升华2、社会变革的先导第二框：哲学史上的伟大变革1、马克思主义哲学的产生2、马克思主义哲学的基本特征3、马克思主义中国化的重大理论成果综合探究走进哲学问辩人生第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质第一框：世界的物质性1、自然界的物质性2、人类社会的物质性第二框：认识运动把握规律1、运动是物质的固有属性2、运动是有规律的第五课把握思维的奥妙第一框：意识的本质1、意识是物质世界长期发展的产物2、意识是人脑的机能3、意识客观存在的的反映第二框：意识的作用1、人能够能动地认识世界2、人能够能动地改造世界3、一切从实际出发，实事求是第六课求索真理的历程第一框：人的认识从何而来1、实践及其特点2、实践是认识的基础第二框：在实践中追求和发展真理1、真理是客观的2、真理是具体的有条件的3、追求真理是一个过程综合探究求真务实与时俱进第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观第一框：世界是普遍联系的1、联系的普遍性2、联系的客观性3、联系的多样性第二框：用联系的观点看问题1、坚持整体与部分的统一2、掌握系统优化的方法第八课唯物辨证法的发展观第一框：世界是永恒发展的1、发展的普遍性2、发展的实质第二框：用发展的观点看问题1、前途是光明，道路是曲折的2、做好量变的准备，促进事物的质变第九课唯物辩证法的实质与核心第一框：矛盾是事物发展的源泉和动力1、矛盾的同一性和斗争性2、矛盾的普遍性和特殊性第二框：用对立统一的观点看问题1、坚持两点论与重点论的统一2、坚持对具体问题作具体分析第十课创新意识与社会进步第一框：树立创新意识是唯物辩证法的要求1辩证否定观与创新意识2辩证法的革命批判精神与创新意识第二框：创新是民族进步的灵魂1、创新推动社会生产力的发展2、创新推动生产关系和社会制度的变革。
宪法规定的公民基本权利和义务(20170930讲义)
宪法例定的公民基本权益和义务第一节公民的基本权益公民依据宪法例定享有的人身、政治、经济、文化等方面的基本权益。
依据我国宪法的规定，我国公民享有的基本权益和自由包含：一、同等权我国宪法例定：“ 中华人民共和国公民在法律眼前一律同等。
” 这是我国公民的一项基本权益，也是社会主义法治的一项基来源则。
其基本内涵是，凡我国公民都同等地享有宪法和法律规定的各项权益，也都同等地执行宪法和法律规定的各项义务；任何公民的合法行为，都同等地遇到法律保护，违纪犯法行为也都相同地遇到法律的制裁；任何公民都不得有超越宪法和法律的特权。
二、人身自由人身自由是公民享有其余权益的先决条件，包含生计权和自由权。
（一）人身自由权宪法第三十七条规定：“中华人民共和国公民的人身自由不受入侵。
任何公民，非经人民检察院同意或许决定或许人民法院优选决定，并由公安机关执行，不受拘捕。
严禁非法拘禁和以其余方法非法剥夺或许限制公民的人身自由，严禁非法搜寻公民的身体。
”（二）人品尊严宪法第三十八条明确规定：“中华人民共和国公民的人品尊严不受入侵。
严禁用任何方法对公民进行欺侮、诋毁和诬陷诬陷。
”（三）住所不受入侵宪法第三十九条规定：“中华人民共和国公民的住所不受入侵。
严禁非法搜寻或许非法侵入公民的住所。
”（四）通讯自由和通讯奥密宪法第四十条规定：“中华人民共和国公民的通讯自由和通讯奥密受法律的保护。
除因国家安全或许追究刑事犯法的需要，由公安机关或许检察机关依据法律规定的程序对通讯进行检查外，任何组织或许个人不得以任何原由入侵公民的通讯自由和通讯奥密。
”三、政治权益和自由包含政治权益和政治自由双方面：（一）政治权益宪法第三十四条规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭身世、宗教崇奉、教育程度、财富状况、居住限期，都有选举权和被选举权；可是依据法律被剥夺政治权益的人除外。
”（二）政治自由宪法第三十五条规定：“中华人民共和国公民有言论、第一版、集合、结社、游行、示威的自由。
山东省济南市莱芜区陈毅中学片区联盟2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试卷(含解析)
2022-2023学年山东省济南市莱芜区陈毅中学片区联盟七年级（下）期中道德与法治试卷一、单项选择题（本大题共20小题，共50.0分）1. “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”。
下列与这句话观点一致的是（）①人心齐，泰山移②天行健，君子以自强不息③二人同心，其利断金④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海A. ①③B. ②④C. ①②D. ③④2. 升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。
这说明（）①集体生活决定了个人的一切②个人之间没有差异，都与集体生活相一致③集体的力量是强大的，在某种程变上可以影响甚至改变一个人④个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为A. ②③B. ①②C. ②④D. ③④3. 下列关于集体说法表述正确的是（）①集体与自己的发展没有多大关系②集体是人们联合起来的有组织的整体③集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多④集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④4. 新冠疫情期间，同学们居家隔离结束返回学校，孤独、寂寞一扫而光，感觉像回到了“家”一样的开心、快乐。
这种表现及感受告诉我们（）①我们每个人都有过集体生活的情感需求②人们对良好的友情、集体生活充满渴望和期待③每个人都害怕孤独、寂寞，希望自己归属于某一个或多个群体④集体的荣誉感令我们骄傲自豪，激励我们不断前进，组成班级小团体A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④5. 你心目中美好的班集体是（）①同学之间团结友爱②有共同的目标③同学之间互相包庇④善于合作，充满活力A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④6. 2022年2月5日，在短道速滑混合团体接力A组决赛中，由曲春雨、范可新、武大靖、任子威组成的中国队勇夺金牌。
武大靖在赛后表示“获得金牌是大家共同努力的结果”。
这启示我们（）①集体应充分尊重和保护个人利益②集体利益和个体利益是相互依存的③只有放弃个人利益，才能实现集体利益④集体利益是集体中每个成员共同努力的结果A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④7. 美好集体建设需要每个人的智慧和力量。
老版高中政治目录(政治常识、哲学常识、经济常识)
高一上册第一课：商品与商品经济第一节：商品1商品和商品经济的含义2商品的基本属性3商品的价值量第二节：货币1货币的产生和本质2货币的职能3纸币的产生和发展第三节：价值规律1价值规律的内容和表现形式2价值规律的作用第二课：社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济第一节：社会主义初级阶段的经济制度1公有制是社会主义经济制度的基础2公有制为主体、多种所有制经济共同发展3以按劳分配为主体，多种分配方式并存第二节：社会主义市场经济的基本特征1市场经济的一般特征2国家的宏观调控3社会主义市场经济的基本特征第三课：企业和经营者第一节：企业是市场的主体1企业及其作用2公司是企业的一种重要形式3国有大中型企业是国民经济的支柱4提高企业经济效益第二节：企业的经营者1国有企业经营者的地位2企业经营者的素质第四课：产业和劳动者第一节：三大产业1农业是国民经济的基础2工业是国民经济的主导3积极发展第三产业第二节：劳动者的权利和义务1劳动者的基本权利和义务2劳动合同制度3我国的社会保障制度高一下册第五课财政税收和纳税人第一节：国民收入的分配与财政1国民收入的分配2财政收入和支出3财政的巨大作用第二节：税收与纳税人1税收及其基本特征2我国税收的性质和作用3依法纳税是公民的基本义务第六课：银行和储蓄者第一节：我国的银行1银行的产生2银行的分类及其职能3银行的业务和作用第二节：公民的储蓄1存款储蓄利国利民2债券和商业保险第七课：商品服务市场和消费者第一节：商品服务市场1商品服务市场的内容及特点2市场交易的原则第二节：家庭消费与消费者的合法权益1家庭消费的内容2树立正确的消费观3依法保护消费者的合法权益第八课：当代世界市场和我国的对外贸易第一节：当代世界市场1世界市场的形成与发展2世界性贸易与金融组织3我国社会主义市场经济必须面向世界第二节：我国的对外贸易1对外贸易的基本含义与主要内容2我国对外贸易的方式与作用3我国对外贸易的基本原则高二上册第一课：一切从实际出发第一节：世界是客观存在的物质世界1自然界的存在与发展是客观的2社会的存在和发展是客观的第二节：人们的意识是客观存在的反映1意识是客观事物在人脑中的反映2意识能够正确的反映客观事物3意识能够反作用于客观事物第三节：从客观存在的实际出发1主观必须符合客观2了解国情立足国情3唯物主义与唯心主义的根本分歧第二课：联系地、发展地看问题第一节：坚持联系的观点1事物是普遍联系的2把握事物的因果联系3要从整体上把握事物的联系第二节：坚持发展的观点1运动是物质的根本属性2事物是变化发展的3要用发展的观点看问题第三节：按客观规律办事1事物运动是有规律的2按客观规律办事第三课：坚持矛盾分析的方法第一节：事物都是一分为二的1矛盾就是对立统一2矛盾是普遍存在的第二节：对具体问题进行具体分析1事物的矛盾具有各自的特点2具体分析和解决不同的矛盾3矛盾普遍性和特殊性的关系第三节：善于把握重点和主流1办事情要善于抓住重点2看问题要分清主流与支流第四课：正确认识事物发展的原因、状态和趋势第一节：事物发展的原因1矛盾在事物发展中的作用2坚持内因外因相结合的观点第二节：事物发展的状态1量变与质变2用量变引起质变的道理看问题第三节：事物发展的趋势1事物发展是前进性与曲折性的统一2坚持唯物辩证法反对形而上学高二下册第五课：透过现象认识本质第一节：要重视发挥主观能动性1主观能动性是人区别于物的特点2正确发挥主观能动性第二节：学会分析事物的本质1认识的根本任务2创造必要条件认识事物本质3深化认识发展认识第三节：注意培养科学思维方法1分析与综合相结合2合理想象与创造性思维第六课：坚持正确的价值取向第一节：社会意识与价值观1社会存在与社会意识的辩证关系2价值观的导向作用3坚持正确的价值观第二节：坚持集体主义的价值取向1集体主义是正确的价值取向2社会主义市场经济与集体主义3在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向第七课：选择崇高的人生目标第一节：人生的真正价值在于对社会的贡献1社会性是人的本质属性2个人活动与社会发展的关系3人生的真正价值在于对社会的贡献第二节：人生价值的实现1实现人生价值的条件2走出拜金主义和享乐主义的误区第三节：选择崇高的社会理想1理想是人生的奋斗目标2树立共产主义崇高理想3在奋斗中实现理想第八课：自觉投身社会实践第一节：实践及其作用1实践的特征2实践对社会发展的作用3实践对认识的决定作用第二节：在实践中锻炼成才1群众是实践的主体2同群众实践相结合3在实践中改造主观世界高三全册第一课：我国的国家制度（上）第一节：我国是人民民主专政的社会主义国家1国家的性质和职能2我国的人民民主专政3我国的国家职能第二节：人民代表大会制度是我国的根本政治制度1国家政权的组织形式2我国的人民代表大会制度3我国是单一制国家4一个国家两种制度第二课我国的国家制度（下）第一节：我国的国家机构1国家机构及其组织体系2我国的国家机构3我国国家机构的组织和活动原则第二节：我国公民与国家的关系1国家依法保护公民的政治权利和自由2公民应履行维护国家利益的义务3正确对待公民的权利与义务第三课：我国的政党和政党制度第一节：中国共产党是我国社会主义事业的领导核心1政党执掌国家政权2中国共产党领导地位的确立3中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心4邓小平理论和“三个代表”重要思想第二节：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度1政党制度2中国共产党领导的多党合作制度3多党合作制度适合我国国情第四课：我国的民族和宗教第一节：我国是统一的多民族国家1我国各民族共同缔造了统一的伟大祖国2我国处理民族关系的基本原则3民族区域自治第二节：我国的宗教政策1我国的宗教概况2我国的宗教政策3树立科学世界观反对各种迷信活动第五课：国际社会和我国的对外政策第一节：当代国际社会1当代国际社会概况2主权国家与国际组织3联合国第二节：当今时代的主题1和平与发展是当今时代的主题2建立国际新秩序3当代的国际竞争第三节：我国的对外政策1我国独立自主和平外交政策的制定2我国外交政策。
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总结
1、税收与每个公民都有密切的关系 、 2、纳税人 、 3、我国的主要税种 、 4、依法纳税是公民的基本义务（重 、依法纳税是公民的基本义务（ 点）
第五课 第二节 第三框题 依法纳税是公民的基本义务
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、税收与每个公民都有密 、 切的关系
①税收是组织财政收入的基本形式。 税收是组织财政收入的基本形式。 ②税收就发生在人们日常的社会经 济活动中， 济活动中，与每个公民都有密切的 关系。 关系。 增强纳税人意识很重要。 ③增强纳税人意识很重要。
2、纳税人 、
③消费税P25 消费税P25 A：定义 B：征说对象 C：纳税人 D：作用 E：征收范围
④企业所得税 A：定义 征说对象—— ——纯收益额 B：征说对象——纯收益额 纳税人—— ——内外资企业 C：纳税人——内外资企业 作用—— ——能使国家参与企业 D：作用——能使国家参与企业 利润分配， 利润分配，正确处理国家和企业 分配关系的重要税种。 分配关系的重要税种。
3、我国的主要税种 、
①增值税P24 增值税P24 A：定义 征说对象—— ——增值额 B：征说对象——增值额 C：纳税人 D：作用 E：计税方法
②营业税P25 营业税P25 A：定义 征说对象—— ——营业额 B：征说对象——营业额 C：纳税人 作用—— ——是增加财政收入和 D：作用——是增加财政收入和 调节经济的重要税种。 调节经济的重要税种。 E：计税方法
4、依法纳税是公民的基本义务 、
①依法纳税是公民的基本义务。自觉 依法纳税是公民的基本义务。 纳税是公民社会责任感和国家主人翁 地位的具体体现。 地位的具体体现。 在社会生活中， ②在社会生活中，每个公民都享受着 国家提供的各种社会服务， 国家提供的各种社会服务，享受服务 就必须履行义务。 就必须履行义务。
③依法纳税的同时，维护纳税人的权利。 依法纳税的同时，维护纳税人的权利。 从根本性质上讲， 从根本性质上讲，社会主义税收是取之 于民、用之于民的新型税收， 于民、用之于民的新型税收，但是税金 的征收和使用， 的征收和使用，是通过国家职能部门具 体的人来操作完成的， 体的人来操作完成的，他们的行为直接 关系到国家的发展和纳税人的利益。 关系到国家的发展和纳税人的利益。 行使自己的权利， ④行使自己的权利，依法维护自己的合 法权益，积极关注国家对税收的使用， 法权益，积极关注国家对税收的使用， 监督税务机关的执法行为。 监督税务机关的执法行为。
⑤个人所得税 A：定义 ： B：征说对象 ：征说对象——个人所得额 个人所得额 C：纳税人 ： D：征收范围 ： E：作用 ： F：显著特点 ：
⑥关税 A：定义 由国家海关当局依法对准许进 ：定义—由国家海关当局依法对准许进 出关境的货物和物品征收的一种税收。 出关境的货物和物品征收的一种税收。 B：征说对象：准允进出关境货物、物品 ：征说对象：准允进出关境货物、 C：纳税人：进口货物的收货人、出口货 ：纳税人：进口货物的收货人、 物的发货人 D：作用：促进对外开放对外经济贸易和 ：作用： 国民经济的发展