教科版小学六年级科学下册《月相变化》课件
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教科版六年级科学下册《月相变化》PPT课件(7篇)
彻夜不见
出现日 期［农
历］
初一
上弦月 下弦月
满月
迟升后落 早升先落 此起彼落
正午 半夜 黄昏
半夜 正午 清晨
上半夜见于西 初七、初 天，月面朝西 八
下半夜见于东 二十二、 天，月面朝东 二十三
通宵可见 十五、十
六
上半月由亏 转盈，凸面 向西，下半 月由盈转亏， 凸面向东 （外圈表示 地球上所见 的月相）
……
模拟月相变化
月球是地球的卫星，它在不停地 自转，并围绕地球公转。月球是一个 不发光、不透明的球体，我们看到的 月光是它反射太阳的光。月相实际上 就是人们从地球上看到的月球被太阳 照亮的部分。由于观察的角度不同， 所以看到的月相亮面大小、方向也就 不同。
模拟月相变化
做一个模拟实验来观察一下月相的变化。
A、三十 B、十五或十六 C、初八
4、农历上半月的月相变化规律是（ A ）。
A、由缺变圆 B、由圆变缺 C、由缺变圆，再变缺
连线
月相变化
农历初三 农历十五 农历初八 农历二十七 农历二十二
连线：
月相变化
下列材料或动作在月相变化的模拟实验中分别代表什么？
一半被涂黑的皮球
月球绕着地球公转
举着皮球绕场地走一圈
亮__面__大__小__、_方__向___也就不同。
由圆
4、月相的变化规律是，上半月由__缺__变__圆，下半月变__缺__。
出现日 期［农
历］
初一
上弦月 下弦月
满月
迟升后落 早升先落 此起彼落
正午 半夜 黄昏
半夜 正午 清晨
上半夜见于西 初七、初 天，月面朝西 八
下半夜见于东 二十二、 天，月面朝东 二十三
通宵可见 十五、十
六
上半月由亏 转盈，凸面 向西，下半 月由盈转亏， 凸面向东 （外圈表示 地球上所见 的月相）
……
模拟月相变化
月球是地球的卫星，它在不停地 自转，并围绕地球公转。月球是一个 不发光、不透明的球体，我们看到的 月光是它反射太阳的光。月相实际上 就是人们从地球上看到的月球被太阳 照亮的部分。由于观察的角度不同， 所以看到的月相亮面大小、方向也就 不同。
模拟月相变化
做一个模拟实验来观察一下月相的变化。
A、三十 B、十五或十六 C、初八
4、农历上半月的月相变化规律是（ A ）。
A、由缺变圆 B、由圆变缺 C、由缺变圆，再变缺
连线
月相变化
农历初三 农历十五 农历初八 农历二十七 农历二十二
连线：
月相变化
下列材料或动作在月相变化的模拟实验中分别代表什么？
一半被涂黑的皮球
月球绕着地球公转
举着皮球绕场地走一圈
亮__面__大__小__、_方__向___也就不同。
由圆
4、月相的变化规律是，上半月由__缺__变__圆，下半月变__缺__。
《月相变化》宇宙-教科版六年级科学下册PPT课件
亮__面__大__小__、_方__向___也就不同。
由圆ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4、月相的变化规律是, 上半月由__缺_变__圆_, 下半月变缺
____。
月相变化
选择
1、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫（ A ）。
A、月相 B、月貌 C、月亮
2、月相圆缺变化一个周期的时间大约是（ B ）。
A、一天 B、一个月 C、一年
月相
漆黑的夜晚, 我们观察到的月亮 有圆缺变化。
漆黑的夜晚, 我们观察到的月亮 有圆缺变化。
它时而圆
时而缺
它有时像峨眉 有时又是半圆
在一月之中, 它不断重复着圆缺, 只是缺的位置有时在左, 有时在右。
月相
我们也许观察到天空中的月球有圆缺变化。月 球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。
实实际际上上, , 月月相相变变化是是有有规规律律的的。。 它它总总是是逐逐渐渐由由缺缺到到圆圆,, 然然后后再再逐逐 渐渐由由圆圆到到缺缺,, 每每个个月月周周而而复复始始地地 变变化化着着。。
二十一 二十三
二十五 二十七 二十九
农历日期标示
月相的变化
上半月和下半月的月相实际上是一样
上
的, 只是亮面位置不一样。
半
月
凸月
（又叫盈月）
上弦月
亮面在右
满月
亮面在左
教科版科学六下月相变化ppt课件
月相
我们也许观察到天空中的月球有圆 缺变化。
月球在圆缺变化过程中出现的各种 形状叫做月相。
我们来画月相。 在几张大小相 同的圆纸片上 画出我们观察 到的几种不同 的月相，然后 把它们剪下来。
给月相排序
我们一起来贴“月相”。按时间的先后排排 序，把剪下来的月相贴在黑板上相应的圆纸 片里。
我们认为月相的变化是否有规律？ 有什么规律？
我们认为下半月的月相将如何变化？
模拟月相变化
月球是一个不发光、不透明的球体，我们看 到的月光是它反射太阳的光。
月相实际上就是人们从地球上看到的月球被 太阳照亮的部分。
由于观察的角度不同，所以看到的月相亮面 大小、方向也就不同。
我们可以做一个模拟实验来观察一下。
模拟实验： 模拟些什么？ 怎么模拟？怎么操作？
你分析对了吗？
答：张三最有可能是罪犯。因为春节指农 历正月初一，根本没有月亮。可他说自 己借着月光看见李四进商店偷东西，这 是在说谎。因此，他最有可能是罪犯。
1、当月球的同学，从①开始运行，速度要稍
慢一些，定点位置要停一下，待地球同学记录 好了再走下一个位置。 2、地球的同学面朝圆外，正视前方，当月球 经过正前方时，记录看到的白色部分。 3、月球绕地球一周后，再绕一周，地球同学 做好复查。
(1)
(2)
(8)
(3)
(7)
(4)
我们也许观察到天空中的月球有圆 缺变化。
月球在圆缺变化过程中出现的各种 形状叫做月相。
我们来画月相。 在几张大小相 同的圆纸片上 画出我们观察 到的几种不同 的月相，然后 把它们剪下来。
给月相排序
我们一起来贴“月相”。按时间的先后排排 序，把剪下来的月相贴在黑板上相应的圆纸 片里。
我们认为月相的变化是否有规律？ 有什么规律？
我们认为下半月的月相将如何变化？
模拟月相变化
月球是一个不发光、不透明的球体，我们看 到的月光是它反射太阳的光。
月相实际上就是人们从地球上看到的月球被 太阳照亮的部分。
由于观察的角度不同，所以看到的月相亮面 大小、方向也就不同。
我们可以做一个模拟实验来观察一下。
模拟实验： 模拟些什么？ 怎么模拟？怎么操作？
你分析对了吗？
答：张三最有可能是罪犯。因为春节指农 历正月初一，根本没有月亮。可他说自 己借着月光看见李四进商店偷东西，这 是在说谎。因此，他最有可能是罪犯。
1、当月球的同学，从①开始运行，速度要稍
慢一些，定点位置要停一下，待地球同学记录 好了再走下一个位置。 2、地球的同学面朝圆外，正视前方，当月球 经过正前方时，记录看到的白色部分。 3、月球绕地球一周后，再绕一周，地球同学 做好复查。
(1)
(2)
(8)
(3)
(7)
(4)
六年级下册科学课件 -3.2 月相变化｜教科版 (共21张PPT)
月亮会动吗？它是怎么动的？
1.月球自转与其公转 同步，即方向 相同，周期相等。因 此称同步自转； 2.大体上只看到相同 的半个月面。
模拟实验
• 以黑板作为太阳光照方向
• A同学手举涂黑半边的小球作为月球，未
涂黑面为光照面。
• 自己作为地球。按逆时针方向转动。
画出看到的月相
月相变化的成因：
1. 月球本身不发光，月光其实是太阳的反射 光。
实验-观察月相变化的规律
• 实验器材：月相仪 • 实验步骤： • 1.轻按月相仪开关 • 2.根据实验记录单的时间顺序从对应的小
孔进行观察 • 3.画出月相
汇报
初三
月相变化规律：上半月由 缺 到 圆 （填圆或缺）
初 八
上半初月七，人们看到的月亮亮面面积逐渐 大 (填大或小），直 到 满月，亮面在 西 侧（东或西）。
2. 由于月球绕地球运动，使太阳、地球、月 球三者相对位置在一个月中有规律的变动。 地球上的人所看到的被太阳光照亮的月球 部分的形状也有规律地变化，从而产生月 相变化。
上半月由缺到圆 上半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变 大，直到满月，亮面在西侧。 下半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变 小，直到朔月，亮面在东侧。
十五
二十一
月相变化规律：下半初七月由 圆 初到八 缺 （填圆或缺）
二十七
下半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐 小 (填大或小），直 到 朔月，亮面在 东 侧（东或西）。
新教科版六年级下册科学第3单元第2课月相变化PPT课件a资料
这是农历几号的月亮? 这是几时的月亮?
四. 观 察 公历 白 日期 天 月日 的 月 相
一个月的月相观察记录表
农历 时间
时刻
月相
时分
特别提醒：注意安全，不要在有车辆来往的路上进行观察活动。 画月相注意上下和左右不要颠倒了。 如果发现某天没有看到月亮，尝试将清晨观察改为黄昏观察（或相反）。
一月之中，每天月亮升起的时间是不 同的，但升起的时间变化是有规律的。
动”时要注意哪些？
三. 模 拟 月 相 变 化
• 1.组内先分工，一位同学模拟 月球绕着地球转，一位同学监 督模拟月球的同学，剩下的同 学集中在一块，观察并画出 “月相”；
• 2.转动时必须保证“月球”的 亮面始终对着“太阳”，转到 相应位置时停一下，以便其他 同学有时间画月相。
• 3.完成后，先思考再交流记录 表下方的问题。
人月 有有 悲阴 欢晴 离Biblioteka Baidu 合缺 ，。
月球在圆缺变化过程中出现的各种形状 叫做月相。
下弦月
凸月
满月
娥眉月
上弦月 凸月
娥眉月
太阳光 照
二.
初三
二七
给
初四
二八
月
相
排
序
十二
十八
十三
十九
⑴用什么模拟月球？ 用什么模拟地球上观察月相的人？ 还要模拟什么？
教科版六年级科学下册第三单元宇宙2月相变化教学课件
只有当你有足够多的资本时，允许你失误的次数才会逐渐增加。拥有足够多 的资本，哪怕尝试个三番五次失败了，也不会伤你元气。所以从这个角度讲，人 的机遇是随着财富的增加而增加的。这时代表面上人人机会平等，但是给穷人的 机会非常有限。王思聪失败一次不过是兴趣爱好的失败，而你失败一次则是生存 生活的失败。穷人，更应该不断学习和思考，因为没有钱，知识就是你最大的财 富。穷人，更应该谨慎和保守，因为生活不允许你失败。
把这段话反复读二十遍！！参透股市的本质！不然你永远是底层的韭菜！！ 股市崩盘？钱到底去哪了？是蒸发了吗？还是被某些人赚走了？举个例子：一开始一股值一块钱， 从一块炒到十块中间经历了九次倒手，每个人赚一块，第十个人经历暴跌，一块钱卖出去了，等于 他承担了前面九个人的利润，所以钱并没有蒸发。 钱只不过实现了换手，从一些人的手里转移到另一些人的手里。股价从一开始上涨，就是一个泡沫 不断被吹大的过程。泡沫扩大的过程中，每一个抓住机会上车的人都会从中赚一笔钱，直至最后泡 沫破裂，没有及时下车并且持有泡沫的人，将承担崩盘造成的所有损失。 所以从这个意义上：股市崩盘，钱并没有蒸发，也没有消失。只不过股市的财富实现了重新分配， 前面的人都赚到钱了，谁亏损了？最后接盘的人。 所以说到这里，我们应该明白：股市只是实现全社会资产重新分配的一个工具。股市崩盘，并不 会带来全社会财富的消失，它只是完成了把全社会的资产重新分配的任务。 但钱确实也蒸发了： 因为我们忽略了股市是一个全民参与的活动。我们看到，当牛市来临时，几乎所有人都投入了股市： 小区门口的保安、已经退休的工人、学校懵懂的学生、甚至对股市一窍不通的菜市场大妈都是市场 的参与者。 所以当雪崩来临时：几乎所有人的资产都会蒸发，因为整个社会大多数人都成了接盘侠。全民参与 必然全民接盘。你们的钱被谁抢走了？被谁掠夺了？你们自己去想，这里我不方便说太多。总之： 你们的财富已经通过股市，集中到了少数人手里。 所以股市崩盘：也是一种经济危机。他是多数人的危机，少数人的狂欢。
把这段话反复读二十遍！！参透股市的本质！不然你永远是底层的韭菜！！ 股市崩盘？钱到底去哪了？是蒸发了吗？还是被某些人赚走了？举个例子：一开始一股值一块钱， 从一块炒到十块中间经历了九次倒手，每个人赚一块，第十个人经历暴跌，一块钱卖出去了，等于 他承担了前面九个人的利润，所以钱并没有蒸发。 钱只不过实现了换手，从一些人的手里转移到另一些人的手里。股价从一开始上涨，就是一个泡沫 不断被吹大的过程。泡沫扩大的过程中，每一个抓住机会上车的人都会从中赚一笔钱，直至最后泡 沫破裂，没有及时下车并且持有泡沫的人，将承担崩盘造成的所有损失。 所以从这个意义上：股市崩盘，钱并没有蒸发，也没有消失。只不过股市的财富实现了重新分配， 前面的人都赚到钱了，谁亏损了？最后接盘的人。 所以说到这里，我们应该明白：股市只是实现全社会资产重新分配的一个工具。股市崩盘，并不 会带来全社会财富的消失，它只是完成了把全社会的资产重新分配的任务。 但钱确实也蒸发了： 因为我们忽略了股市是一个全民参与的活动。我们看到，当牛市来临时，几乎所有人都投入了股市： 小区门口的保安、已经退休的工人、学校懵懂的学生、甚至对股市一窍不通的菜市场大妈都是市场 的参与者。 所以当雪崩来临时：几乎所有人的资产都会蒸发，因为整个社会大多数人都成了接盘侠。全民参与 必然全民接盘。你们的钱被谁抢走了？被谁掠夺了？你们自己去想，这里我不方便说太多。总之： 你们的财富已经通过股市，集中到了少数人手里。 所以股市崩盘：也是一种经济危机。他是多数人的危机，少数人的狂欢。
教科版小学科学《月相变化》课件
折线2
折线1
将记录表按“折线1”折叠，同黑板上的“农历上半 月月相图”比较：上半月的月相变化有怎样的规律？
农历上半月月相规律
Leabharlann Baidu由缺逐渐变圆
亮面在右边
农历下半月月相规律
亮面在左边
由圆逐渐变缺
什么时候去观察记录？ （建议傍晚或清晨去观察记录）
记录哪些内容？
1。观察的日期及农历的时间。 2。观察时的具体时刻。 3。尽量准确地画下月相。
一个月的月相观察记录表
公历 日期 3月 30日 农历 时间 3月 初四 时刻 月相
时 分
特别提醒：注意安全，不要在有车辆来往的路上进行观察活动。 画月相注意上下和左右不要颠倒了。
童谣
月相
初一看不见， 初二一条线， 初三初四镰刀月， 初七初八月半圆， 十五十六亮又圆， 二十二三缺半片， 二十七八细又弯， 三十晚上看不见。
直 径
直 径
亮与暗的交界线始终处于圆的直径两端
• 根据今天的月相，推测三月初一到十五的月相会 是怎样。 • 小组讨论上半月的月相规律，找出对应的月相， 贴在卡纸上。 • 组长把自己小组完成的月相规律卡贴到黑板上。
农 历 上 半 月
由缺逐渐变圆
1、小组分工合作，一个同学当“地球” ， 两个同学转动圈圈，让“月球”绕着 “地球”转，另一个同学要让“月球” 的白色一面始终朝向黑板。 2、“月球”转到1-8个观察点时，稍作 停顿，模拟地球的同学把观察到 的月相记录到记录表里，月相暗 的部分把它涂黑。 3、注意：观察者的视线要和“月球”平 行。 4、可以交换角色，多做几次。
六年级下册科学课件3.2月相变化教科版共28张PPT1
月亮愈圆见月时间越长；月牙愈窄， 见月时间愈短。满月通宵可见，弦月半夜 可见，新月则不见
月相变化歌
初一新月不可见，只缘身陷日地间。
初七初八上弦月，半轮圆月面朝西。
满月出在十五六，地球一肩挑日月。
二十二三下弦月，月面朝东下半夜。
一个口诀（方便记忆）：上上上西西、 下下下东东——意思是：上弦月出现在农
思考： 1、上半月的月相变化有什么规律？由缺到圆，亮面在右侧。 2、下半月的月相变化有什么规律？由圆到缺，亮面在左侧。
小试身手
• 1.当望月的时候，日、地、月三者的相互位置应 是（ ）
A.日地在月球的同侧
B.日地在月球的两侧
C.月球在太阳的北侧
D.月球在太阳的南侧
A
• 2.当日、地、月大致成一线而月球处在太阳与地 球中间时，地球上看到的月相被称为（ ）
什么是月相：月球在圆缺变化过程中出现
的各种形状
月相变化的形成原因：
• 1. 月球本身不发光，也不透明，我们 见到的月光其实是太阳的反射光。
• 2. 是由于月球绕地球运动，使太阳、 地球、月球三者相对位置在一个月中 有规律的变动。
月相变化视频
月相
上半月：由缺到圆， 两面在右侧。
下半月：由圆到缺， 亮面在左。
月相变化规律
月相变化规律
“上上西西”指上弦月在上半夜（黄昏 至午夜可见），出现在西方天空，西半个月 球发亮。
月相变化歌
初一新月不可见，只缘身陷日地间。
初七初八上弦月，半轮圆月面朝西。
满月出在十五六，地球一肩挑日月。
二十二三下弦月，月面朝东下半夜。
一个口诀（方便记忆）：上上上西西、 下下下东东——意思是：上弦月出现在农
思考： 1、上半月的月相变化有什么规律？由缺到圆，亮面在右侧。 2、下半月的月相变化有什么规律？由圆到缺，亮面在左侧。
小试身手
• 1.当望月的时候，日、地、月三者的相互位置应 是（ ）
A.日地在月球的同侧
B.日地在月球的两侧
C.月球在太阳的北侧
D.月球在太阳的南侧
A
• 2.当日、地、月大致成一线而月球处在太阳与地 球中间时，地球上看到的月相被称为（ ）
什么是月相：月球在圆缺变化过程中出现
的各种形状
月相变化的形成原因：
• 1. 月球本身不发光，也不透明，我们 见到的月光其实是太阳的反射光。
• 2. 是由于月球绕地球运动，使太阳、 地球、月球三者相对位置在一个月中 有规律的变动。
月相变化视频
月相
上半月：由缺到圆， 两面在右侧。
下半月：由圆到缺， 亮面在左。
月相变化规律
月相变化规律
“上上西西”指上弦月在上半夜（黄昏 至午夜可见），出现在西方天空，西半个月 球发亮。
教科版科学六年级《月相变化》PPT课件
2021
月球
7
模拟月相变化
1、在教室或一块空地的 一端墙上贴上太阳，在 场地中间画上两个圆圈。 几个同学站在小圆上代 表地球上的观察者；一 名同学举一个一半被涂 亮的皮球，代表月球， 沿大圆转动一圈，表示 月球绕地球运动一个月。
2021
8
模拟月相变化
2、让“月球”亮面始终
朝着“太阳”，表示月球
只能有一半被太阳照亮。
上半月的月相有什么规律吗？
十
2021
初一
wk.baidu.com
4
五
一起贴月相
二十五 二十七
二十三 二十一
二十九 十 九
下半月的月相有什么规律吗？
三 十
2021
十
5
月相记忆口诀
• 上半月：从右月牙 开始亮，逐渐增大， 亮的部分越来越大， 月中趋于“圆”。
• “满月”（由缺到 圆）
• 下半月：从右边开 始缺，阴影逐渐增 大，亮的部分越来 越小，月末趋于 “看不见月亮”。 “朔月”
间的相对位置不断变化造成的。
2021
22
连一连，下列的月相分别是哪天？
初三 十一二 十五 二十二三 二十七八
2021
23
谢谢使用
2021
24
（ ）方
（ ）方
（ ）方
2021
16
当堂检测题
月球
7
模拟月相变化
1、在教室或一块空地的 一端墙上贴上太阳，在 场地中间画上两个圆圈。 几个同学站在小圆上代 表地球上的观察者；一 名同学举一个一半被涂 亮的皮球，代表月球， 沿大圆转动一圈，表示 月球绕地球运动一个月。
2021
8
模拟月相变化
2、让“月球”亮面始终
朝着“太阳”，表示月球
只能有一半被太阳照亮。
上半月的月相有什么规律吗？
十
2021
初一
wk.baidu.com
4
五
一起贴月相
二十五 二十七
二十三 二十一
二十九 十 九
下半月的月相有什么规律吗？
三 十
2021
十
5
月相记忆口诀
• 上半月：从右月牙 开始亮，逐渐增大， 亮的部分越来越大， 月中趋于“圆”。
• “满月”（由缺到 圆）
• 下半月：从右边开 始缺，阴影逐渐增 大，亮的部分越来 越小，月末趋于 “看不见月亮”。 “朔月”
间的相对位置不断变化造成的。
2021
22
连一连，下列的月相分别是哪天？
初三 十一二 十五 二十二三 二十七八
2021
23
谢谢使用
2021
24
（ ）方
（ ）方
（ ）方
2021
16
当堂检测题
月相变化说课课件
2、月球是一个_不__发__光__、_不__透__明__的球体，我们看到的月光实际 上是它反射__太__阳__的__光__。
3、月相的变化规律是，上半月_由__缺__变__圆__，下半月_由__圆__变__缺___。
当堂检测 二、选择题
1、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫（ A）。
A、月相 B、月貌 C、月亮
本课小结
月相的变化是有规律的。它总是在圆、缺之 间不断地变化。月相实际上就是人们从地球上看 到的月球被照亮的部分。由于观察的角度不同， 所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。
当堂检测
一、填空题
1、我们观察到天空中的月球有圆缺变化过程中出现的各种形状
我们叫做__月__相___。月相在一个月的不同时期有不同的形状。
2、月相圆缺变化一个周期的时间大约是（ B）。
A、一天 B、一个月 C、一年
3、月相最圆的时间大约是农历的每月（ B ）。
A、三十 B、十五或十六 C、初八
板书设计
月相变化
月相概念 月相形成原因 月相变化规律
合作探究
朔月
峨眉月 上弦月
凸月
满月
下弦月
凹月
合作探究
小组合作：
1.小组内交流一下，每人剪一种月相，并把月 相的名称写下来。
2.把剪下来的月相按照顺序在黑色卡纸上摆一摆， 注意方向和位置。
3、月相的变化规律是，上半月_由__缺__变__圆__，下半月_由__圆__变__缺___。
当堂检测 二、选择题
1、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫（ A）。
A、月相 B、月貌 C、月亮
本课小结
月相的变化是有规律的。它总是在圆、缺之 间不断地变化。月相实际上就是人们从地球上看 到的月球被照亮的部分。由于观察的角度不同， 所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。
当堂检测
一、填空题
1、我们观察到天空中的月球有圆缺变化过程中出现的各种形状
我们叫做__月__相___。月相在一个月的不同时期有不同的形状。
2、月相圆缺变化一个周期的时间大约是（ B）。
A、一天 B、一个月 C、一年
3、月相最圆的时间大约是农历的每月（ B ）。
A、三十 B、十五或十六 C、初八
板书设计
月相变化
月相概念 月相形成原因 月相变化规律
合作探究
朔月
峨眉月 上弦月
凸月
满月
下弦月
凹月
合作探究
小组合作：
1.小组内交流一下，每人剪一种月相，并把月 相的名称写下来。
2.把剪下来的月相按照顺序在黑色卡纸上摆一摆， 注意方向和位置。
小学科学教科版六年级下册第三单元第2课《月相变化》课件
1.组内先分工，老师模拟月 球绕着地球转，一位同学监 督模拟月球的，剩下的同学 集中在一块，观察并画出 “月相”； 2.地球的同学面朝圆外，正 视前方，当月球经过正前方 时，记录看到的白色部分。 3.转动时必须保证“月球” 的亮面始终对着“太阳”， 转到相应位置时停一下，以 便有时间画月相。 4.完成后，汇报本组的模拟 实验记录表。
思考：我们地球人为什么会看到 月相变化呢？
是因为月球始终绕着地球公转
新月
凸月 满月 下弦月 凸月
上弦月
娥眉月 娥眉月
思 考
⑴用什么模拟月球？ 用什么模拟地球上观察月相的人？ 太阳的方向从何处照射过来？ ⑵月球是如何运动的？ ⑶进行模拟月球运动的同学在进行 “运动”时要注意哪些？
月相变化模拟 （温馨提示）
一 个 月 的 大 致 时 间
农历初一（新月） 农历十五（满月）
想一想：我喜欢的月相大致是什么日子的呢？
ห้องสมุดไป่ตู้
先小组讨论，按时间的先后排序，把 你喜欢的月相贴在黑板的相应位置。 每组选1—2名同学。
• 月球是一个不发光、不透明的球体，我们 看到的月光是它反射太阳的光。 • 月相实际上就是人们从地球上看到的月球 被太阳照亮的部分，因此月球亮的一面始 终对着太阳。 • 由于观察的角度不同，所以看到的月相亮 面大小、方向也不同。
一个月中的 月相是不同的， 变化是有规律 的。
思考：我们地球人为什么会看到 月相变化呢？
是因为月球始终绕着地球公转
新月
凸月 满月 下弦月 凸月
上弦月
娥眉月 娥眉月
思 考
⑴用什么模拟月球？ 用什么模拟地球上观察月相的人？ 太阳的方向从何处照射过来？ ⑵月球是如何运动的？ ⑶进行模拟月球运动的同学在进行 “运动”时要注意哪些？
月相变化模拟 （温馨提示）
一 个 月 的 大 致 时 间
农历初一（新月） 农历十五（满月）
想一想：我喜欢的月相大致是什么日子的呢？
ห้องสมุดไป่ตู้
先小组讨论，按时间的先后排序，把 你喜欢的月相贴在黑板的相应位置。 每组选1—2名同学。
• 月球是一个不发光、不透明的球体，我们 看到的月光是它反射太阳的光。 • 月相实际上就是人们从地球上看到的月球 被太阳照亮的部分，因此月球亮的一面始 终对着太阳。 • 由于观察的角度不同，所以看到的月相亮 面大小、方向也不同。
一个月中的 月相是不同的， 变化是有规律 的。
教科版六年级科学下册 《月相的变化》课件
课堂练习
2.把下列月相图与其所出现的日期用线连起来。
课堂练习
3.选择题
（1）关于月相的说法错误的是(B ) A.农历上半月月相的变化规律是由缺变圆 B.月相在变化的过程中,它的亮面始终朝着地球 C.月相最圆的时候大约是农历的每月十五 （2） 按左图月相的变化规律,接着出现的月 相应该是( A)
课堂总结
判断： 美术课上老师告诉我们,所 画的月亮应是“弯弯的”, 月亮真是这样吗？
新知讲解
你会说下列各月相的名称吗？
新月 娥眉月 上弦月 凸月 满月 凸月 下弦月 残月 新月
（朔）
（望）
新知讲解
活动2：给月相排序
我们一起来贴“月相”。按时间的先后排排序, 把剪下来的月相贴在黑板上相应的圆纸片里。
新知讲解
通过这节课的学习,我们知道月相在一个月的不同 时期有不同的形状；月相变化是月球围绕地球公 转过程中形成的,变化是有一定规律的。
板书设计
画月相
月相的变化
月相排序 模拟月相运动
新知导入
《水调歌头》 〔宋〕苏轼 明月几时有?把酒问青天 ……人有悲欢离合,月有阴晴
圆缺,此事古难全……但愿人长久,千里共蝉娟。
看来,人们很早就发现了月球有 圆缺变化的情况,说说你曾经见 到过的月亮是什么样的？
新知导入
我们观察到的月亮也许是这样的：
时而圆,时而缺
教科版科学六年级下册 3.2《月相变化》精品名师公开课课件
第三单元
宇宙
2.月相变化
月 相
• 我们也许观察到天空中的月球有圆缺变化。
月 相
• 月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫作 月相。
源自文库
月 相
• 我们来画月相。在几 张大小相同的圆纸片 上画出我们观察到的 几种不同的月相，然 后把它们剪下来。
给月相排序
• 我们一起来贴“月相”。按时间的先后排排序， 把剪下来的月相贴在黑板上相应的圆纸片里。
观察白天的月相
月相变化的规律
• 答：上半月由亏到圆，下半月由圆到亏，亮面始 终朝向太阳的方向。也可以说上半月，人们看到 的是月亮亮面面积逐渐变大，直至满月，亮面在 右侧；下半月，人们看到的亮面面积逐渐变小， 直至朔月，亮面在左侧。
观察白天的月相
月相的变化与哪些因素有关？ ·答：月相的变化是月球围绕地球公转过程中形成 的，月相变化跟月球不发光有关，跟太阳只能照 亮它的一半有关，跟月球围绕地球公转有关。
观察白天的月相
• 观察白天的月相，我们需要注意： • 1、准备两张记录纸，画上15个大小相同的圆，并 标上方向。 • 2、在每天下午放学后的傍晚时分和上午上学前的 清晨时分进行观察，将天空的月相、月相的旧历 时间、月相所在位置、太阳所在位置记录下来。
观察白天的月相
• 3、我们也可以在夜晚做一些观察，与白天对比一 下，月相有什么变化？
2
宇宙
2.月相变化
月 相
• 我们也许观察到天空中的月球有圆缺变化。
月 相
• 月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫作 月相。
源自文库
月 相
• 我们来画月相。在几 张大小相同的圆纸片 上画出我们观察到的 几种不同的月相，然 后把它们剪下来。
给月相排序
• 我们一起来贴“月相”。按时间的先后排排序， 把剪下来的月相贴在黑板上相应的圆纸片里。
观察白天的月相
月相变化的规律
• 答：上半月由亏到圆，下半月由圆到亏，亮面始 终朝向太阳的方向。也可以说上半月，人们看到 的是月亮亮面面积逐渐变大，直至满月，亮面在 右侧；下半月，人们看到的亮面面积逐渐变小， 直至朔月，亮面在左侧。
观察白天的月相
月相的变化与哪些因素有关？ ·答：月相的变化是月球围绕地球公转过程中形成 的，月相变化跟月球不发光有关，跟太阳只能照 亮它的一半有关，跟月球围绕地球公转有关。
观察白天的月相
• 观察白天的月相，我们需要注意： • 1、准备两张记录纸，画上15个大小相同的圆，并 标上方向。 • 2、在每天下午放学后的傍晚时分和上午上学前的 清晨时分进行观察，将天空的月相、月相的旧历 时间、月相所在位置、太阳所在位置记录下来。
观察白天的月相
• 3、我们也可以在夜晚做一些观察，与白天对比一 下，月相有什么变化？
2
小学科学(教科版)《月相变化》课件-PPT1
谢谢观看！
粤教粤科版小学科学四年级下册第四单元第三十一课
月相变化
小侦探
月相变化
小学科学（教科版）《月相变化》课 件-PPT1
月有圆缺变化
月亮有时圆，有时缺，有时是半圆，有时像峨眉……
小学科学（教科版）《月相变化》课 件-PPT1
小学科学（教科版）《月相变化》课 件-PPT1
月有圆缺变化
从地球上看，月球有时圆，有时缺。人们把所看到的月 球表面发亮部分的形状叫月相。
月相变化成因
Байду номын сангаас
月相变化的成因
由于月球绕地球运动， 使太阳、地球、月球三者 的相对位置在一个月内发 生有规律的变化，导致从 地球上看到的月球被太阳 照射到的亮面形状也随之 发生有规律的变化，从而 产生月相变化。
小学科学（教科版）《月相变化》课 件-PPT1
小学科学（教科版）《月相变化》课 件-PPT1 小学科学（教科版）《月相变化》课 件-PPT1
小学科学（教科版）《月相变化》课 件-PPT1
小学科学（教科版）《月相变化》课 件-PPT1
月有圆缺变化
典型的月相图
满 月
小学科学（教科版）《月相变化》课 件-PPT1
下弦娥眉凸 月月月
小学科学（教科版）《月相变化》课 件-PPT1
月相变化有规律
弯弯的娥眉月怎么变成了圆月 ？
教科版六年级下册科学第三单元《第2课月相变化PPT课件》
亮面大小 方向 也就不同。 ________、______
ห้องสมุดไป่ตู้
4、貌相的变化规律是，上半月由缺变圆 ______，下半月 ____。 由圆变缺
选择
A、月相
A、一天 A、三十
月相变化
B、月貌
B、一个月
1、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫（ A ）。
C、月亮
C、一年 C、初八
2、月相圆缺变化一个周期的时间大约是（ B ）。 3、月相最圆的时间大约是农历的每月（ B ）。 B、十五或十六 4、农历上半月的月相变化规律是（ A ）。 A、由缺变圆 B、由圆变缺 C、由缺变圆，再变缺
连线
月相变化
农历初三
农历十五
农历初八
农历二十七
农历二十二
连线
月相变化
月球绕着地球公转
下列材料或动作在月相变化的模拟实验中分别代表什么？ 一半被涂黑的皮球 举着皮球绕场地走一圈
地球上的观察者
被太阳照亮的月球 月球的亮面朝着太阳 太阳
皮球黑色的一面始终背对着黑板
黑板 场地内的同学
月相变化
初三
初七
初八
月相变化
十四
十五
十六
二十一
二十二
月相变化
二十七
填空
月相变化
1、我们观察到天空中的月球有圆缺变化过程中出现的
六年级下册科学课件月相变化教科版共34张PPT
黑
光
板
地球上 观察者
阳
黑
光
板
十一、二
初七、八
初三、四
十五、六
初一
十七、八
二十七、八 二十二、三
阳
黑
光
板
十一、二
初七、八
初三、四
十五、六
初一
十七、八
二十七、八 二十二、三
阳
黑
光
板
十一、二
初七、八
初三、四
十五、六
初一
十七、八
二十七、八 二十二、三
阳
黑
光
板
十一、二
初七、八
初三、四
十五、六
初一
十七、八
二十七、八 二十二、三
阳
黑
光
板
十一、二
初七、八
初三、四
十五、六
初一
十七、八
二十七、八 二十二、三
阳
黑
光
板
十一、二
初七、八
初三、四
十五、六
初一
十七、八
二十七、八 二十二、三
阳
黑
光
板
十一、二
初七、八
初三、四
十五、六
初一
十七、八
二十七、八 二十二、三
阳
黑
光
板
十一、二
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• 观察白天的月相，我们需要注意： • 1、准备两张记录纸，画上15个大小相同的 圆，并标上方向。 • 2、在每天下午放学后的傍晚时分和上午上 学前的清晨时分进行观察，将天空的月相、 月相的旧历时间、月相所在位置、太阳所 在位置记录下来。
• 3、我们也可以在夜晚做一些观察，与白天 对比一下，月相有什么变化？
∮ 3-2 ห้องสมุดไป่ตู้相变化
• • 。（参考网址 http://pic.sogou.com/pics?query=%D4%C2% CF%E0%B1%E4%BB%AF&p=&w=06050700& interV=kKIOkrELjbgQmLkElbkTkKILl7ELjbcN mLkElbYTkKIRmLkElbcTkKILmrELjbgRmLkE kLYTkKIM%250Alo%253D%253D_-13787582 ）
• 我们认为月相的变化是否有规律？有什么 规律？ • 我们认为下半月的月相将如何变化？
模拟月相变化
• 月相是怎样形成的？ • 答：月球是一个不发光、不透明的球体， 我们看到的月光是它反射太阳的光。月相 实际上就是人们从地球上看到的月球被太 阳照亮的部分。由于观察的角度不同，所 以看到的月相亮面大小、方向也就不同。 • 我们可以做一个模拟实验来观察一下。
• 1、在教室黑板上贴上太阳，一名同学站在 中间代表地球上的观察者；然后举一个乒 乓球，代表月球，转动一圈，表示月球绕 地球运动一个月。
代表地球上的观察者 乒乓球，代表月球 黑板上代表太阳
• 2、让“月球”亮面始终朝着“太阳”，表 示月球只能有一半被太阳照亮。当“月球 “分别运行到1~8的位置时，画下我们所观 3 察到的“月相”。
月相变化歌
初一新月不可见，只缘身陷日地中。 初七初八上弦月，半轮圆月面朝西。 满月出在十五六，地球一肩挑日月。 二十二三下弦月，月面朝东下半夜。
如何判断所画月相是否正确呢？
• 答：所画月相明暗相接的圆弧的半 径稍大于圆的半径。因为月球不发 光，球体的一半被阳光照亮。
月相变化的规律
• 答：上半月由亏到圆，下半月由圆到 亏，亮面始终朝向太阳的方向。也可 以说上半月，人们看到的是月亮亮面 面积逐渐变大，直至满月，亮面在右 侧；下半月，人们看到的亮面面积逐 渐变小，直至朔月，亮面在左侧。
4 2 1
5
6 7
8
• 在1~8的位置，我们观察到的“月球”的亮 面大小一样吗？亮面朝向一样吗？（太阳） • 对比一下，我们前面排序时所贴的月相， 哪些是正确的，哪些是错误的？
观察白天的月相
• 在白天，我们上午上学或者下午放学时，有时会 发现天空中有月亮。让我们对白天的月相进行一 个月的持续观察，并记录有关月相的情况。（参 考网址 http://pic.sogou.com/pics?query=%D4%C2% CF%E0%B1%E4%BB%AF&p=&w=06050700& interV=kKIOkrELjbgQmLkElbkTkKILl7ELjbcN mLkElbYTkKIRmLkElbcTkKILmrELjbgRmLkE kLYTkKIM%250Alo%253D%253D_-13787582
月相 我们也许观察到天空中的月球有圆缺变化。
• 月球在圆缺变化过程中出现的各种 形状叫做 月相 。
• 我们来画月相。 在几张大小相同 的圆纸片上画出 我们观察到的几 种不同的月相， 然后把它们剪下 来。
给月相排序
• 我们一起来贴“月相”。按时间的先后排 排序，把剪下来的月相贴在黑板上相应的 圆纸片里