三年级下册科学第一单元测试题

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教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷及参考答案(满分必刷)

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列小明描述自己所处的位置正确的是（）。

A.我在学校正门西北方向50米处B.我在学校正门前面50米 C.我在西北方向50米处2.甲看到路旁的树木向北运动，乙看到甲静止不动，如甲乙都以地面为参照物，则它们应该是（）。

A.甲向南，乙向北运动B.甲向北，乙向南运动C.甲乙都向南运动3.我们不可以用（）来辨别方向。

A.北极星B.流水C.指南针4.以地球为参照物，静止的是（）。

A.月亮B.太阳C.地球同步卫星5.通过实验，我们发现小球放在斜面上会（）。

A.滑动B.滚动C.静止不动6.在百米赛跑中，小明用时12.9秒，小军用时13.1秒，小光用时12.3秒，获得冠军的是（）。

A.小明B.小军C.小光二.填空题(共6题，共24分)1.车轮在地上的运动是（），滑冰时冰刀在冰面上的运动是（）。

[填“滚动”或“滑动”]2.在研究木块的倾斜程度对物体运动方式的实验中，我们知道物体有（）和（）两种运动方式。

3.若物体相对于参照物的位置在改变，则该物体是（）的。

若物体相对于参照物的位置不改变，则该物体是（）的。

4.下面的物体在斜坡上分别怎样运动？（）；（）5.汽车行驶时，车身的运动方式是（），车轮的运动方式是（）。

[填“直线运动”或“曲线运动”]6.汽车从斜坡上向下行驶，车轮的运动状态是（），司机发现前面有一只小狗跑过，连忙踩刹车，此时车轮的运动状态是（）。

三.判断题(共6题，共12分)1.惯性给我们的生活带来的只有好处。

（）2.在运动会上，奔跑的学生相对于坐在看台上的观众是运动的。

（）3.不同形状的物体在相同高度的斜面上运动，其运动状态是一样的。

（）4.小球以一定的速度从桌面推出后落在地上，小球一直保持直线运动。

（）5.钟摆、秋千、汽车雨刮器运动时的轨迹都是弧线。

（）6.测量走路的快慢时，两位同学听口令从不同地点同时出发，可以一个沿直线走，一个沿曲线走。

三年级科学下册第一单元测试题

三年级科学下册第一单元测试题一、填空题（每空2分，共30分）1. 绿色开花植物几乎都是从（种子）开始新生命的。

题目解析：绿色开花植物的繁殖方式多种多样，但大多数是通过种子来繁殖后代，种子包含着新植物的幼体，在适宜的条件下能够萌发成新的植株。

2. 种子萌发先长出（根），再长出（茎和叶）。

题目解析：种子在萌发时，首先突破种皮的是胚根，胚根发育成根，它可以吸收水分和无机盐，为植物后续的生长提供支撑和营养物质的吸收功能。

之后才会生长出茎和叶，开始进行光合作用制造有机物等活动。

3. 植物的根能够吸收土壤中的（水分）和（无机盐），还能将植物（固定）在土壤中。

题目解析：根是植物非常重要的器官。

它的主要功能之一就是从土壤中吸收水分和溶解在水中的无机盐，这些物质是植物生长所必需的营养成分。

同时，根向土壤深处生长并向四周扩展，把植物牢牢地固定在土壤中，防止植物倒伏。

4. 植物的茎具有（支撑）植物及运输（水分）和（养料）的作用。

题目解析：茎的主要作用是支撑植物的地上部分，使枝叶能够合理地分布在空间，接受阳光进行光合作用等。

茎内有导管和筛管等结构，导管能够将根吸收的水分向上运输到叶、花等器官，筛管能够将叶制造的有机物运输到根、花、果实等部位。

二、选择题（每题3分，共30分）1. 下列植物中，用种子繁殖的是（）。

A. 红薯B. 月季C. 大蒜答案：B题目解析：红薯一般用块根繁殖，大蒜用蒜瓣（鳞茎）繁殖，而月季是用种子繁殖或者扦插繁殖，这里强调用种子繁殖的植物，所以选月季。

2. 种子萌发需要的条件是（）。

A. 阳光、土壤、水分B. 水分、空气、适宜的温度C. 肥料、水分、空气答案：B题目解析：种子萌发不需要阳光和肥料。

种子在萌发时首先要吸收水分，使种皮变软，胚根容易突破种皮；同时需要充足的空气来进行呼吸作用，为萌发提供能量；适宜的温度能保证种子内酶的活性，促进萌发过程，所以选B。

3. 植物的根向（）生长。

A. 有水的方向B. 有肥料的方向C. 既有水又有肥料的方向答案：A题目解析：植物的根具有向水性，总是朝着有水的方向生长，这样能保证植物获取足够的水分。

新教科版小学科学三年级下册单元测试题附答案(全册)

新教科版小学科学三年级下册单元测试题附答案(全册)第一单元单元测试班级：______ 姓名：______ 学号：______一、填空题（22分）1、选择的参照物不同，对同一个物体运动状态的判断结果可能也会不同。

2、人在行走时，身体的运动形式是直线运动，手臂的运动形式是摆动。

3、车轮在地上的运动是滚动，滑冰时冰刀在冰面上的运动是滑动。

4、在相同距离下，所用的时间越短，物体运动的速度越快；在相同时间内，经过的距离越长，物体运动的速度越快。

5、六棱柱在斜坡上运动时，当坡度较低时，六棱柱的运动形式是滚动，当坡度增大到一定程度时，六棱柱的运动形式会变成滑动。

6、组装“过山车“轨道时，我们应先从起点开始组装，沿着设计的轨道路线，搭建到”过山车“的终点，这样既能有效避免因为材料不足而导致不能完成”过山车“的情况，又能提高效率。

二、判断题。

（10分）1、有的物体是永远不会运动的，如楼房、树木。

×2、参照物必须是绝对静止的物体。

×3、描述一个物体的位置，只需说明方向即可。

×4、站在自动扶梯上的人是静止的。

×5、桌球的运动是直线运动。

×6、橡皮、铅笔和乒乓球在斜面上的运动都是滑动的。

√7、高度越高，木块在斜面上运动的速度越慢。

×8、物体运动的快与慢是相对的。

√9、组装“过山车“时高度够高就是好。

×10、要确定“过山车“的位置，首先确定方位。

√三、选择题。

（22分）1、“XXX家在XXX家正东方向300米处”在这句话中，300米是参照物。

A。

300米 B.XXX家 C、XXX家2、要描述一个物体的位置，一般要选择另一个假设不动的物体为参照物。

A.假设不动的物体B.高大的建筑物 C、颜色鲜艳的物体3、滚动的易罐的运动轨迹是曲线。

A.曲线B.直线4、从甲地到乙地，甲用了40分钟，乙用了38分钟，丙用了36分钟，丙的速度最快，甲的速度最慢。

A.甲B.乙 C、丙5、下列关于弹簧摇马的运动，说法正确的是弹簧摇马人马身是摆动，弹簧是振动。

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷附参考答案(黄金题型)

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.在相同时间内，甲跑了90米，乙跑了110米，丙跑了75米，三人中速度最快的是（）。

A.甲B.乙C.丙2.在漆黑的夜里可以用（）来辨别方向。

A.树桩上的年轮B.房屋的朝向C.北极星3.在马路上跑得快的汽车动力（）。

A.一定大B.一定小C.不能确定4.以下方法可以使斜面上的物体更容易滚动的是（）。

A.斜面的坡度更低一些B.斜面更长一些C.斜面上的物体更圆一些5.改变坡度大小，可以改变物体运动的快慢。

用木块和木板搭建的斜面，以下说法正确的是（）。

A.只增加木块高度，可以减小坡度B.只延长木板长度，可以减小坡度C.既增加木块高度又缩短木板长度可以减少坡度6.在百米赛跑时，观众认为跑在前面的运动员跑得快，这是因为跑在前面的运动员（）。

A.跑的距离短B.跑的距离长C.跑的时间短二.填空题(共6题，共30分)1.运动相同的距离，可以用比较运动时间的方法来比较运动的快慢：用时短，运动（）；用时长，运动（）。

2.飞机在起飞前要先进行一段（）来获得较快的起飞速度，在降落前一般都有一段（）来调整飞机机头方向。

（填“直线运动”或“曲线运动”）3.测试“过山车”时，描述小球的位置需要用方向盘判断（），用软尺测量（）。

4.组装“过山车”轨道时，我们应先从（）开始组装，沿着设计的轨道路线，搭建到“过山车”的（），这样既能有效避免因为材料不足而导致不能完成“过山车”的情况，又能提高效率。

[填“起点”或“终点”]5.确定和描述一个物体的位置需要三个条件：（）、（）和（）。

6.同一种物体可以有多种（）方式，如风扇的运动方式是（），汽车的车轮有（）和（）两种运动方式。

三.判断题(共6题，共12分)1.运动方式是多种多样的，它们往往是相互联系的。

（）2.测量物体运动的速度，关键是要测量准确距离和时间。

（）3.为了观察物体运动形式，我们在物体上贴一个圆点。

教科版三年级科学下册第一单元测试卷(含答案)

三年级科学下册第一单元测试卷(一)(时间：60分钟满分：100分)一、认真思考巧填空。

(30分)1. 判断物体是运动的还是静止的，要看该物体相对于所选的的位置有没有发生变化。

2. 不同形状的物体在斜面上的运动情况可能是或。

3. 根据“过山车”设计要求，轨道要有轨道和轨道。

4. 旋转的指尖陀螺的运动形式是,上下往复运动的钢尺的运动形式是,荡着的秋千的运动形式是5. 在相同距离内，物体运动所用的时间越,说明物体运动得越6. 利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即的大小。

7. 根据物体运动路线的不同，物体的运动形式可以分为和。

8 . 以为中心，描述小球的位置时，可以用判断方向，用测量距离。

二、火眼金睛判正误。

(正确的在括号里打“√”,错误的打“×”)(20分)1.一个物体所处的位置是相对于另一个物体来说的。

( )2. 物体在斜坡上的运动只有滚动和滑动两种情况。

( )3. 我们可以通过改进“过山车”来让小球运动得更快。

( )4. 测量走路的快慢时，两位同学听口令从不同地点同时出发，可以一个沿直线走，一个沿曲线走。

( )5. 物体平移时的轨迹是弧线，摆动时的轨迹是直线。

( )6. 在相同距离内，可以通过比较物体运动所用时间的多少来确定其快慢。

7. 没有设计图，我们照样可以制作“过山车”。

( )8. 无风时，下落的雨滴是做直线运动。

( )9. 在相同时间内，可以通过测量不同物体运动的距离来比较它们的快慢。

( ) 10. 拨动的钢尺、压下弹起的弹簧和荡秋千三者的运动形式完全不同。

( )三、正确答案我会选。

(将正确答案的序号填在括号里)(16分)1. 测量“过山车”轨道的长度，不可以用( )。

A. 软尺B. 细绳C. 直尺2. 当一辆汽车行驶时，车轮和地面的摩擦是( );急刹车时，车轮和地面的摩擦是( )。

A. 滚动摩擦滑动摩擦B. 滑动摩擦滚动摩擦C. 滑动摩擦滑动摩擦D. 滚动摩擦滚动摩擦3. 下列关于物体运动的速度描述不正确的一项是( )。

小学三年级科学下册单元测试题全套

小学三年级科学下册单元测试题全套第一单元：天气与季节1. 什么是天气？A. 空气的湿度和温度B. 云朵的大小和形状C. 日光的强弱和方向2. 季节变化是由什么引起的？A. 地球公转B. 地球自转C. 月亮公转3. 在春天，天气一般是怎样的？A. 天气温暖，雨水多B. 天气寒冷，雪花多C. 天气炎热，晴空万里第二单元：生活中的声音1. 以下哪种声音属于噪音？A. 鸟儿的歌唱声B. 汽车的喇叭声C. 风吹过树叶的声音2. 声音是如何传播的？A. 通过空气传播B. 通过水传播C. 通过光线传播3. 我们可以用什么方式保护听力？A. 经常听音乐B. 佩戴耳机听声音C. 远离噪音的场所第三单元：物体都有质量1. 下面哪个选项可以用来测量物体的质量？A. 温度计B. 电流表C. 秤2. 质量越大的物体对力的反作用越_______。

A. 小B. 大C. 相等3. 将一个重书包放在桌子上和轻书包放在桌子上，桌子对两个书包的反作用力相同吗？A. 相同B. 不同第四单元：生活中的做功1. 以下哪个不是属于做功的活动？A. 吃饭B. 举重C. 跑步2. 力的作用点和物体移动的方向相同时，力对物体的做功是__________。

A. 正功B. 负功C. 不产生功3. 用手推一辆自行车，手对自行车做了功，自行车对手做了__________。

A. 正功B. 负功C. 不产生功第五单元：空气与水1. 下列哪个说法是正确的？A. 空气占据了宇宙中的所有空间B. 水占据了宇宙中的所有空间C. 空气只存在于地球上2. 以下哪种物体可以漂浮在水中？A. 木块B. 铁块C. 石块3. 水可以变成什么形态？A. 固态、液态、气态B. 固态、液态、等态C. 液态、气态、粉末态第六单元：植物的特点1. 植物可以通过什么进行光合作用？A. 根B. 茎C. 叶2. 植物如何吸收养分？A. 通过根吸收B. 通过茎吸收C. 通过叶吸收3. 植物通过什么进行繁殖？A. 子实体B. 果实C. 根茎以上是小学三年级科学下册单元测试题全套，祝你好运！。

三年级下册科学第一单元测试题

三年级下册科学第一单元测试题一.填空题1.（）离不开土壤，在（）、（）、（）等地方有土壤。

2. （）、（）、（）、（）是土壤中常见的小动物。

3.土壤是由（）、（）、（）、（）和（）组成的混合物。

4.用纸巾包住土块，使劲握一握，摊开纸巾，有（），说明土壤里有（）。

5.把硬土块放入水中，有（）冒出，说明土壤里有（）。

6.用玻璃棒搅拌放入土块的水，水变（），静置后，出现（），上层较小的颗粒是（），下层较大的颗粒是（）。

7.取一些土壤，放在火上烧一烧，闻到一股（），说明土壤中有（）。

8. （）、（）都是土壤烧制出来的。

9.土壤固体中的大颗粒为（），中等颗粒为（），细小颗粒为（）。

11.人们根据三种土粒（）的不同，将土壤分为三类︰沙粒含量特别多的是（），黏粒含量特别多的是（），而沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是（）。

12. （）土渗水性最大，因为它的颗粒（），（）土渗水性最小，因为它的颗粒（）。

13.用（）、（）、（）等方法可以比较沙土和黏土的不同。

14.土壤可分为（）、（）。

15.表层土的养分来自（），它们被称为（）。

16. （）是植物生长的必需肥料。

（）越多，土壤越肥沃。

17.落叶下面的土壤颜色是（）的，比较（）。

18.山上的表层土就因为经常受（）的冲刷而流失，那里的土壤比较贫瘠，有的地区通过（），来防止水土的流失和保持土壤的肥力。

还可以通过增加（）常用的方法有（）和（）、（）。

19.蚯蚓是“土壤（）”和“改良（）”。

20.迄今为止，从土壤中发现（）多种不同的土壤动物。

21.在普通树林里，1平方米约有（）个土壤动物。

22.土壤是覆盖在地球表面的一层（），它为植物提供了（）、（），为动植物提供了（），也为人类提供了（）和制作物品的（）。

土壤是（）和（）的共同家园。

24.植被被破坏，对土壤的（）有很大损害。

25.一节1号电池烂在地里，能使（）的土壤永久失去利用价值。

26.塑料垃圾被填埋在土壤里，降低了土壤的（），同时也阻碍了植物（）的发育，和对（）、（）的吸收和利用。

人教版三年级科学下册第一单元习题及答案

人教版三年级科学下册第一单元习题及答
案
单元测试题
1.我们身体中最重要的器官是什么？
答案：心脏
2.身体最软的部分是什么？
答案：舌头
3.我们常用什么感官来观察事物的大小、形状和颜色？
答案：眼睛
4.我们用什么感官来嗅闻气味？
答案：鼻子
5.我们用什么感官来感受痛觉和触觉？
答案：皮肤
6.身体最重的骨头是什么？
答案：脊椎骨
7.我们进行视觉感知的器官是什么？答案：眼睛
8.用来嘗试食物味道的器官是什么？答案：口腔
选择题
1. 人体最重要的器官是：
A. 大脑
B. 心脏
C. 肺
D. 肝脏
答案：B
2. 身体最软的部分是：
A. 脑
B. 舌头
C. 胃
D. 肺
答案：B
3. 以下哪个感官可以嗅闻气味：
A. 眼睛
B. 耳朵
C. 鼻子
D. 嘴巴
答案：C
4. 以下哪个感官用于感受痛觉和触觉：
A. 眼睛
B. 鼻子
C. 皮肤
D. 嘴巴
答案：C
5. 人体最重的骨头是：
A. 头骨
B. 脊椎骨
C. 胸骨
D. 手指骨
答案：B
以上是人教版三年级科学下册第一单元的习题及答案。

三年级下册科学第一单元测试题

一、填空题（每空1分，共20分）1. 我们可以用和描述自己所处的位置。

2. 根据“过山车”设计要求，轨道要有轨道和轨道。

3. 在相同的距离内，物体运动所用的时间越，说明物体运动得。

4. 物体的形状与它在斜面上的运动情况关系。

（选填“有”或“没有”）5. 不同形状的物体在斜面上的运动情况可能是或。

6. 以为中心，描述小球的位置时，可以用判断方向，用测量距离。

7. 根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为和。

8. 在同一条轨道上，要比较不同小球运动的快慢，可以用测量不同小球运动相同距离所花的，并记录下来。

至少测量次。

9. 不同物体的运动时间相同，比较它们的快慢的方法是在相同时间内比较物体通过的，相同时间内通过的距离越长，运动得，通过的距离，运动得慢。

二、选择题（每题2分，共10分）1. 下列运动形式属于摆动的是（）。

A. 滑雪B. 滚雪球C. 钟摆摆动2. 过山车的运动路线属于（）。

A. 直线B. 曲线C. 滑动3. 坐在船中的乘客，相对于（）来说其是静止的。

三年级下册科学第一单元测试题A. 河岸上的树B. 河水C. 船舱4. 物体在斜面上运动的情况与（）无关。

A. 物体的形状B. 斜面的倾斜角度C. 斜面的宽度5. 有甲、乙两辆汽车，在相同的时间内，甲车行进了10千米，乙车行进了15千米，则它们运动的快慢情况是（）。

A. 甲车更快B. 乙车更快C. 一样快三、判断题（每题2分，共10分）1. 天空中盘旋的老鹰的运动路线是曲线。

（）2. 拨动的钢尺、压下弹起的弹簧和荡起的秋千三者的运动形式完全不同。

（）3. 描述自己所处的位置时，要先确定中心点、方向和距离。

（）4. 物体常见的运动形式有摆动、转动、振动、滚动、平移等。

（）5. 甲、乙两个同学比赛100米，甲先到了终点，则甲同学不如乙同学跑得快。

（）四、简答题（每题5分，共10分）1.我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上的情况有哪些？2.一个晴朗的有月亮的夜晚，小明的妈妈说月亮在运动，小明的爸爸说云在运动。

（完整版）苏教版三年级科学下册第1--5单元测试题及答案

（完整版）苏教版三年级科学下册第1--5单元测试题及答案苏教版三年级科学第⼀单元测试题班级：姓名：等级：⼀、对号⼊座（将合适的科学关键词填写在相应的横线上）。

同学们在这⼀单元⾥接触到了很多的科学名词，并认识了许多有趣的科学现象和丰富的客观事物。

请将它们对号⼊座吧！科学关键词：蚯蚓、喷洒农药、⼟壤、壤⼟、抛洒垃圾、蒸发⽫、腐殖质、种植绿肥、黏⼟、烧杯、收集树叶和粪便沤肥、开窑烧砖、酒精灯、沙⼟、开⼭毁林、放⼤镜科学现象和客观事物：1、⼈类和动植物共同的家园：⼟壤。

2、图1所⽰的是实验室常⽤的加热的⼯具：酒精灯。

3、常见的三类⼟壤：沙⼟、黏⼟、壤⼟。

4、植物⽣长的必须肥料：腐殖质。

5、对贫瘠的⼟壤加以改良的⽅法：种植绿肥、收集落叶、粪便沤肥。

6、图2所⽰是⽼师给我们做实验时⽤来⼲燥⼟壤的仪器：蒸发⽫。

7、⼟壤天然的“犁”：蚯蚓。

图3图1图2图48、⼈类对⼟壤的破坏⾏为：喷洒农药、抛撒垃圾、开窑烧砖、开⼭毁林。

9、图3是我们为了⽐较沙⼟和黏⼟的不同⽽借助的观察⼯具：放⼤镜。

10、图4是实验室⾥常⽤的盛液体的容器：烧杯。

11、适宜⼤多数植物⽣长的⼟壤：壤⼟。

12、⼟壤中渗⽔性能最强的⼟壤是：沙⼟。

⼆、⽕眼⾦睛（把正确答案的序号填在括号⾥，看谁找的准⼜快）1、下列⼩动物在⼟壤⾥⽣活的是（ A 、B ）。

A. B.C. D .2、腐殖质是由（ B ）变成的。

A.泥⼟B.动植物遗体C.塑料袋D.岩⽯3、能够改良⼟壤，并在成肥中发挥重要作⽤的是（ C ）A.蜗⽜B. 蚂蚁C.蚯蚓D.青蛙4、能保护家乡⼟壤的活动是（ C ）A. B.蚯蚓鱼屎壳郎挖⼟烧砖抛洒垃圾翠鸟C. D.5、⽐较沙⼟、黏⼟和壤⼟的渗⽔性时，保持相同的量是（ ABC ）A.相同多的⼟B.倒⼊相同多的⽔C.同时把⽔倒⼊D.⼟的颗粒要相同6、三种⼟壤中渗⽔性最差的⼟是（ A ）A.沙⼟B.黏⼟C.壤⼟三、实验对对碰（把实验的具体操作、所观察到的实验现象和要研究的问题对应连接起来）实验操作实验现象要研究的问题四、⼩⼩分析家。

三年级科学下册第一单元测试题

一、填空题：1、我们熟悉的绿色开花植物一般是从开始它们的新生命的，也有些植物可以用、、繁殖后代。

2、植物的生命过程都要经历、、、直至死亡的过程。

3、种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好、和等多项工作。

4、图中的这些蚕豆种子已经开始了；首先长出来的是，然后再长出；图中种子的放置方向都是不同的，长出来的根将会生长。

5、不同植物的种子，在播种前都要进行，我们要用饱满、没有损伤的种子播种。

6、经科学家研究，发现多数植物能自己制造。

是由植物绿色的，依靠提供的能量，利用和制成的。

7、植物的茎有运输作用，植物自己制造的养料是用茎从运输到植物体的各个部分；而根有吸收作用，水和矿物质用茎从运输到植物体的各个部分。

8、学了这一单元后，我知道了绿色开花植物也会象凤仙花那样经历下面的生长过程：二、判断题：1、凤仙花种子播下去后，需往土壤中浇水，浇水时一定要使种子浸。

（）2、种子萌发时，最先长出来的是茎。

（）3、如图，是为了研究根的作用设计的实验，其中在试管内的水面上滴些植物油是为了试管中的水不会被蒸发到空气中去。

（）4、凤仙花的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。

（）5、凤仙花长出的第一对叶子和以后长出的叶子是相同的。

（）6、把一段新鲜的芹菜插入盛有红墨水的杯中，过一会儿切断芹菜，发现横切面上有小红点出现。

（）7、绿色植物可以更新空气，是因为绿色植物的叶绿体在制造养料的同时，会释放出氧气。

（）8、植物在开花期，植株的高度增加会加快。

（）9、观察种子萌发过程，发现根虽不是最先长出来的，但根长出后生长速度很快。

（）10、有些植物的茎有“节”，而多数植物的茎是没有“节”的。

（）三、选择题：1、植物的“身体”中，制造营养的器官是（）A 根B 茎C 叶2、凤仙花的叶子是交叉生长的，伸向四面八方，主要是为了（）A 植物自身的美观B 植物身体的平衡C 最大限度地接受阳光3、我们在选择种子时，应选择（）A 大小相同的种子B 饱满、没受伤的种子C 颜色相同的种子4、种子萌发需要的条件是（）A 阳光、土壤和空气B 温度、空气和肥料C 水分、温度和空气5、植物的枝、叶、花等能在空间中伸展，是因为茎有（）A 支撑作用B 固定作用C 运输作用四、连线题：1、植物的茎有多种多样，在我们农村下面这些茎都是常见的，请把它们跟茎的名称连接起来：葡匐茎攀缘茎直立茎缠绕茎2、植物的各部分器官都有它们各自的作用，请将下面器官与它们的作用连接起来：五、简答题：如图，在空气不流通的玻璃罩内有一盆生长旺盛的植物和一只活泼可爱的小老鼠，请问小老鼠会否被弊死六、实验操作设计一个实验，证明茎具有运输水分和矿物质的作用我们的假设：实验材料：实验过程：实验结果：一、我会填空：1、植物在它们的生命过程中都要经历（）、（）、（）、（）直至（）的过程。

三年级科学下册第一单元测试题.docx

三年级科学下册第一单元测试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 植物生长需要哪些基本条件？A. 土壤、水、阳光B. 土壤、空气、温度C. 空气、水、阳光D. 土壤、水、空气2. 下列哪个不是植物的器官？A. 根B. 茎C. 花D. 叶子3. 以下哪个现象不属于生物的特征？A. 需要营养B. 能进行呼吸C. 能生长繁殖D. 可以无限生长4. 植物的光合作用主要发生在哪个部位？A. 根B. 茎C. 叶D. 花5. 以下哪个不是动物的分类依据？A. 身体结构C. 繁殖方式D. 体色6. 植物的种子发芽需要什么条件？A. 足够的水分B. 适宜的温度C. 充足的空气D. 所有以上7. 以下哪个是昆虫的特征？A. 身体分为头、胸、腹三部分B. 有脊椎骨构成的脊柱C. 身体表面有外骨骼D. 有一对翅膀8. 植物的根主要有什么作用？A. 吸收水分和养分B. 进行光合作用C. 支撑植物体D. 繁殖后代9. 以下哪个不是动物的感官器官？A. 眼睛B. 耳朵C. 鼻子D. 翅膀10. 植物的叶子主要有什么作用？A. 储存养分B. 进行光合作用D. 支撑植物体二、填空题（每空1分，共20分）11. 植物的根、茎、叶、花、果实和种子被称为植物的______。

12. 植物的光合作用需要______和______。

13. 植物的茎主要起到______和______的作用。

14. 种子发芽需要的外界条件包括______、______和______。

15. 昆虫的身体分为______、______和______三部分。

16. 动物的繁殖方式主要有______和______。

17. 植物的叶子通过______来吸收阳光。

18. 植物的花主要负责______和______。

19. 植物的果实主要起到______的作用。

20. 植物的种子通过______来传播。

三、判断题（每题1分，共10分）21. 植物的根可以吸收空气中的氧气。

（）22. 所有植物都需要阳光才能生长。

青岛版三年级科学下册第一单元测试题(附答案)

青岛版三年级科学下册第一单元测试题(附答案)一、选择题：1. 人类的“第二张嘴”是指（）。

A. 手B. 脚C. 嘴巴D. 耳朵答案：A2. 汽油是用来（）的。

A. 发电B. 烧火C. 给机器加油D. 消毒答案：C3. 小张在身体的呼吸道里吸入了空气中的细菌，为了防止感染，他应该（）。

A. 不处理B. 立即去医院看病C. 把空气吸入胸腔D. 多喝水答案：B4. 吹气球时，气在哪里？（）A. 在气球里B. 在手里C. 在口里D. 在地上答案：A5. 森林是地球的（）之一。

A. 肺B. 心脏C. 脚D. 大肠答案：A二、填空题：6. 人的身体需要（）才能生存。

答案：食物、水、空气等7. 森林是地球的（）。

答案：肺8. 鼻子和嘴巴是人体的（）。

答案：呼吸道9. 加油站是用来（）的。

答案：给机器加油三、简答题：10. 什么是呼吸道？人类为什么需要呼吸？（不少于15个字）答案：呼吸道是人体内的管道，包括鼻腔、喉和气管等。

人需要呼吸是因为需要向身体供应氧气，同时将体内的二氧化碳排出体外。

11. 请你以“如何保护森林”为题，写一篇不少于30个字的短文。

答案：大家应多植树，不乱扔垃圾，遵守森林内的规定，不随意采摘嫩枝嫩叶，不破坏森林生态环境。

附加题：请列举出任意三种空气污染的来源。

（不少于10个字）答案：汽车尾气、工厂废气、燃煤为主的供暖。

三年级下册科学：第一单元测试卷完整

(教科版)三年级下册科学：第一单元测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.小明走100米，用了2分钟，他的速度是（）。

A.50米/分B.100米/分C.50米/秒2.在比较不同小球运动的快慢时，至少要测量（）次并记录下来。

A.1B.2C.3D.43.其他条件相同时，玻璃球在下面哪个斜面上滚下后运动得最远（）。

A. B. C.4.一辆汽车从甲城开到乙城用了4小时，甲城到乙城的距离是360千米，这辆汽车的平均速度是（）。

A.90千米/秒B.90千米/时C.90千米/分5.“过山车”运动的快慢与（）无关。

A.运动的时间B.运动的距离C.终点的位置6.搭建“过山车”，需要先画设计图，再进行拼搭。

下列做法不合理的是（）。

A.先从“过山车”的起点或终点开始拼搭B.抛弃设计图，随意拼搭C.按照设计图进行拼搭，在拼搭过程中对设计进行微调二.填空题(共6题，共18分)1.古时候，人们搬运很重的物体时，往往在物体下面放上（）。

2.摆动和转动是（）运动，锯木头是（）运动。

3.中国自主研发设计的（），是开行250公里/小时及以上动车组列车。

4.在搭建“过山车”时，必须要有直线轨道和（）轨道。

5.汽车行驶时，车身的运动方式是（），车轮的运动方式是（）。

[填“直线运动”或“曲线运动”]6.两人静止不动时，用（）和（）描述自己的位置。

三.判断题(共6题，共12分)1.制作“过山车”前，要仔细阅读设计要求。

（）2.我们制作“过山车”时，整座“过山车”要稳固。

（）3.物体的运动形式有运动和静止两种。

（）4.判断物体运动快慢不需要参照物。

（）5.如果我在电梯上，以电梯或电梯上的其他人为参照物，我觉得自己是运动的。

（）6.我们乘坐自动扶梯时是在做曲线运动。

（）四.连线题(共2题，共14分)1.请将物体的运动形式与相应的物体进行连线。

2.下面这些缓慢运动的物体，你能正确选择方法来判断它们的生长或运动？指甲的生长水位的上升过一段时间观察一次月亮的移动利用周围物体来判断小苗的生长五.填表题(共1题，共6分)1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。

三年级科学下册第一单元测试卷

三年级科学下册第一单元测试卷及答案姓名：得分：一、填空题（32%）1.公交车在街道上行驶时，（）是运动的，街道两旁的房屋是（）的。

2.早晨，太阳从（）方升起。

3.我们形容方向，一般说（）、（）、（）、（）四个方向。

4.小明站在小华的北面，他以小华为圆心逆时针跑动，小明跑动的方向是（）、（）、（）、（）。

5.物体的运动可以分为（）、（）两种形式。

6.过山车在坡度越大的轨道中，速度越（），在直线轨道上运动形式的是（）；在曲线轨道上，运动形式是（）。

二、选择题（18%）1当你在运动会上参加跑步时，你是（）的,站在跑道边的为你呐喊助威的同学是（）的。

A.运动B.静止2.在大草原上，牧民在帐篷边放羊，（）是运动的，（）是静止的。

A.帐篷B.羊3.小明与小华面对面站着不动，小明说：小华在我的北面。

小华说：小明在我的（）面。

A.北B.南4.过山车是（）运动，苹果从树上落下来，是（）运动。

A.曲线B.直线5.石头从山顶（）下山；小华从滑滑梯上（）下去。

A.滚B.滑6.运动时间相同，同样的物体运动距离（）的，运动比较快。

A.近B.远三、判断题（18%）1.研究不同物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同。

（）2.我可以让尺子动起来（）3.小明推着坐在秋千上的小华，小华随着秋千来回摆动。

（）4.当你把小球推出时，小球在桌上滚动，是曲线运动，推下桌子时是直线运动。

（）5.斜面上物体的运动情况只与其形状有关。

（）6.在相同的距离里，运动速度快的用时少。

（）四、简答题（20%）1.怎样判断一个物体是运动还是静止？2.生活中的物体有哪些运动形式？3.不同形状的物体在斜面上分别是怎样运动的?4.在两条一样长的轨道上，怎样比较不同小球运动的快慢?五、拓展题（12%）1.一辆汽车从车站出发，向南行驶，因发生故障停在离车站1000米的地方，请用圆点在图中标出汽车的位置。

2.如果将斜面一端逐渐垫高，再把小立方体、小六棱柱、小球等物体分别放在斜面的上端，它们会怎样运动?三年级科学下册第一单元测试卷答案一、填空题（32%）1.公交车在街道上行驶时，（公交车）是运动的，街道两旁的房屋是（静止）的。

教科版三年级下册科学第一单元物体的运动测试卷5套(含答案)

教科版三年级下册科学第一单元物体的运动测试卷5套（含答案）三年级科学下册第一单元质量检测卷（一）一、选择题1．测试小球在轨道上运动的快慢，下列说法错误的是（）。

A．用秒表测量小球运动的时间B．只需要拿两个小球，同时放在两个轨道的起点并松手，看哪个小球先到达终点C．可以采用“相同距离比时间”的方法，也可以采用“相同时间比距离”的方法2．某小组制作了自己的“过山车”，并且与其他小组进行了比赛。

下列做法错误的是（）。

A．根据“过山车”轨道设计要求画设计图B．搭建“过山车”轨道时，根据情况对设计做小调整C．把工作分为设计、搭建、测试、完善，组内成员每人完成其中一项3．运动相同时间，运动距离长的，说明运动得（）。

A．快B．慢4．学校百米赛跑是利用下列（）来确定运动员运动的快慢的。

A．相同的时间内经过的距离长，物体运动的速度越快B．在相同的距离下所用的时间长，物体运动的速度就越快C．在相同的距离下所用的时间短，物体运动的速度就越快5．要比较不同“过山车”上小球的运动快慢，需要（）。

A．测出小球运动的距离和时间B．测出小球运动的距离C．测出小球运动的时间6．钟摆的运动是（）。

A．直线运动B．曲线运动C．既不是直线运动也不是曲线运动7．学校运动会百米决赛中，小明的成绩是17秒，小亮的成绩是16秒，小强成绩是19秒。

三位同学速度最快的是（）。

A．小明B．小亮C．小强D．无法确定8．坐在车里，突然发现路旁的树木向后运动，这说明（）。

A．汽车向后运动B．汽车向前运动C．旁边的汽车向前运动D．汽车停车了9．以极点为中心，关于过山车小球的位置描述正确的一项是（）。

A．在起点的西南方 B．距离起点12厘米C．在距离起点12厘米的西南方10．在探究同距离不同小球运动快慢实验时，小组同学分工角色不需要的是（）。

A．操作员B．计时员C．监督员二、填空题11．我们通常用_____________和_____________描述物体的位置。

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷含答案(综合卷)

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.如果将斜面的一端逐渐变高，下列描述错误的是（）。

A.物体在斜面上会运动得更快B.物体在斜面上的运动情况会改变C.物体在斜面上的运动情况不变2.如果AB两人分别乘坐在速度和行驶方向都相同的两辆车里，那么，不正确的解释是（）。

A..对方的运动速度发生了变化B.A对于B是静止的 C.B对于A是静止的 D.A和B都在动。

3.可以衡量物体运动快慢的是（）。

A.时间B.速度C.距离4.游乐场里有很多与运动有关的游戏，以下说法正确的是（）。

A.过山车既有直线运动，又有曲线运动B.海盗船做的运动形式是直线运动C.碰碰车只能做曲线运动5.旗帜会飘动是因为（）。

A.自身的动力B.空气的流动C.旗杆的动力二.填空题(共6题，共28分)1.我们可以用（）和（）描述自己所处的位置。

2.我们可以利用现代技术，如（）系统确定物体的方位。

3.苹果落地做的是（）；树叶飘落做的是（）。

4.物体有“（）”和“（）”两种状态，两个人静止不动时，用（）和（）来描述自己的位置。

5.2019年12月27日20时45分，长征五号遥三运载火箭在中国文昌航天发射场点火升空，2000多秒后将实践二十号卫星送入预定轨道，发射飞行试验取得圆满成功。

火箭进入轨道的过程做的是（）。

6.汽车雨刷器的运动形式是（）。

拨动琴弦，发出悦耳的声音，琴弦的运动形式是（）。

在地上飞速旋转的陀螺，它的运动形式既包括（），又包括（）。

三.判断题(共6题，共12分)1.没有设计图，我们照样可以制作“过山车”。

（）2.世间万物都在运动，没有绝对静止的物体。

（）3.当其他条件不变时，小球质量越大，运动得越慢。

（）4.运动的物体位置一直发生变化，我们也可以描述它的位置。

（）5.以车厢为参照物，车厢内走动的人是静止的。

（）6.物体的运动只可能存在一种运动方式。

（）四.连线题(共1题，共4分)1.下面这些缓慢运动的物体，你能正确选择方法来判断它们的生长或运动？指甲的生长水位的上升过一段时间观察一次月亮的移动利用周围物体来判断小苗的生长五.简答题(共4题，共24分)1.4种交通工具1小时内通过的距离分别是：喷气式客机900千米，汽车120千米，快艇100千米，高速列车300千米。

三年级湘科版《科学》下册第一单元测试题附答案

小学三年级下册《科学》第一单元测试题总分100分时间：60分钟年级班姓名一、填空题（32分）1、有些物质在水里溶解，有些物质在水里溶解。

2、溶解的快慢与、、等因素有关。

大多数物质在水的温度)时，溶解越快；进行时，溶解越快；颗粒时溶解越快。

3、在一定量的水中溶解不同的物质的量是的。

在20C时，100毫升水里最多能溶解克食盐。

在20C时，100毫升水里最多能溶解克白糖。

4、多余的盐粒一直留在水中，溶解了。

这个现象叫做饱和。

5、在本单元的学习中，我们经历了控制单个变量进行对比实验的科学探究过程。

对比实验要遵循只有一个条件（即）不同的规则，因为如果实验中有几个不同的条件，就比较不出到底是哪个因素影响了实验结果。

如在做“搅抖会影响溶解的快慢吗”的实验时，对比的因素是搅拌对溶解的快慢的影响，即不同条件是与所以要准备两份同样多的食盐、两杯样多且温度相同的水，实验时要将两份食盐同时放入两杯水中。

6、在一定量的水中溶解物质的量，会受到的影响，比如在10C时100毫升水中最多可以溶解202克白糖，但是在20C时，100 毫升水里则可以溶解204克白糖。

所以在100毫升水里溶解202克白糖时形成的溶液，在10C时是饱和的，但是在20C时则是不饱和的。

二、选择题(18分)1、在做“20毫升水能溶解名少克食盐”的实验中。

我们可以( )A.一勺一勺地加入食盐B. 将食盐一次性全部加入C. 一次性加入20克食盐2、下列与溶解快慢无关的因素是( )A.颗粒大小B. 水的温度C.是否搅拌D. 物质的颜色3、做“比较食盐在热水与冷水中溶解快慢”的实验，前提是( )A.水一样多B. 食盐一样多C. 水一样多，食盐一样多4、下列哪种方法可以让糖在嘴里溶解得最快?( )A.含在嘴里不动B. 咬碎C. 咬碎并用舌头搅拌5、下列做法能改变白糖在水中溶解的多少的是( )A 增加白糖 B. 增加水 C. 搅拌6、在研究加快食盐溶解的方法时，下列条件能形成对比的是( )，A.搅拌与不搅拌B. 搅拌与加热水C. 搅拌与小颗粒7、下列几个杯子中的糖，溶解最快的是( )8、关于比较物质溶解快慢的实验，下列说法正确的是( )A.不断地往烧杯中加食盐B.烧杯里的水可以不样多C. 实验中只有一个条件改变9、在做溶解快慢的实验时，为了安全起见热水的温度最好是( )A. 30CB.60CC.100C三、判断题: (10分)1、一杯水中可以溶解无限量的食盐。

三年级下册科学第一单元测试题

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