幼儿园教案设计小班艺术活动洗澡

小班音乐儿歌教案《洗澡》

小班音乐儿歌教案《洗澡》教案名称：小班音乐儿歌教案《洗澡》教学目标：1. 通过学唱儿歌《洗澡》，培养幼儿对洗澡的兴趣和意识。

2. 培养幼儿的音乐感知和表达能力。

3. 通过音乐活动，促进幼儿的身体协调和语言表达能力。

教学准备：1. 《洗澡》儿歌的音频设备。

2. 洗澡道具，如浴盆、毛巾、肥皂等。

教学步骤：引入活动：1. 让幼儿围坐在一起，问一些问题来引起他们对洗澡的注意。

“你们有没有听过洗澡的歌？为什么要洗澡？”引导幼儿思考。

学唱儿歌《洗澡》：1. 播放儿歌《洗澡》，让幼儿先听一遍。

2. 逐句教唱歌词，同时用手势示范，帮助幼儿更好地理解和记忆。

3. 反复学唱整首歌，让幼儿跟着歌曲的节奏和旋律移动身体。

动手实践：1. 准备洗澡道具，让幼儿亲身体验洗澡的过程。

2. 导引幼儿按照歌曲内容的顺序，逐步完成洗澡的动作。

3. 引导幼儿用语言描述洗澡的过程，如“先用水把身体湿润，然后用肥皂搓搓搓，最后用水把肥皂冲掉”。

表演展示：1. 选取几名幼儿，让他们扮演洗澡的角色，表演出洗澡的过程。

其他幼儿可以跟随歌曲的拍子和节奏进行动作表演。

2. 引导幼儿用语言描述表演过程，鼓励他们表达自己的想法和感受。

总结活动：1. 回顾学唱儿歌《洗澡》的过程，让幼儿说出歌曲的内容和动作。

2. 与幼儿一起总结洗澡的好处，“洗澡可以保持身体清洁，预防疾病”。

教学延伸：1. 鼓励幼儿在家庭生活中养成良好的洗澡习惯，并让他们自己完成洗澡的动作。

2. 可以引导幼儿创作属于自己的洗澡歌曲或故事，激发幼儿的创造力和想象力。

教学评价：1. 观察幼儿学唱儿歌的表现，包括音准、节奏和动作是否与音乐相匹配。

2. 听幼儿口头描述洗澡过程的准确程度。

3. 观察幼儿在表演过程中的自信和表达能力。

注意事项：1. 保持教学氛围轻松愉快，让幼儿在音乐活动中获得乐趣和快乐。

2. 根据幼儿的学习情况调整教学步骤和内容，确保每个幼儿都能够参与到教学中。

幼儿园小班健康教案《洗澡》5篇

幼儿园小班健康教案《洗澡》5篇一、教学内容本教案依据幼儿园小班健康教材第四章“个人卫生”中的第二节“洗澡”进行设计。

教学内容主要包括洗澡的重要性、洗澡的方法和步骤、洗澡时的安全注意事项等。

二、教学目标1. 让幼儿了解洗澡的好处，知道洗澡是保持个人卫生的重要途径。

3. 增强幼儿在洗澡过程中的安全意识，避免发生意外。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握洗澡的正确方法和步骤，注意洗澡过程中的安全事项。

四、教具与学具准备1. 教具：洗澡场景图片、洗澡动画视频、香皂、洗发水、毛巾等。

2. 学具：人偶玩具、澡盆、水、沐浴露、洗发水、毛巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用洗澡场景图片和洗澡动画视频，引导幼儿观察并讨论洗澡的情景，让幼儿了解洗澡的整个过程。

2. 例题讲解（10分钟）通过讲解洗澡的方法和步骤，让幼儿了解洗澡的注意事项，如水温的控制、洗浴用品的使用等。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行洗澡实践，让幼儿互相观察、纠正洗澡方法，教师在一旁指导。

5. 洗澡儿歌学习（5分钟）学习洗澡儿歌，巩固洗澡知识点，增加趣味性。

六、板书设计1. 洗澡的重要性2. 洗澡方法和步骤1) 调整水温2) 涂抹香皂/洗发水3) 洗澡4) 冲洗5) 擦干3. 洗澡注意事项1) 防滑2) 防止水进入眼睛3) 洗澡时间不宜过长七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿完成一次洗澡，并记录洗澡过程中的注意事项。

答案：（1）洗澡前调整水温，避免烫伤或着凉。

（2）洗澡时注意防滑，防止跌倒。

（3）洗澡时间不宜过长，以防感冒。

2. 作业题目：根据洗澡儿歌，画出洗澡的场景。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学内容中洗澡的正确方法和步骤。

2. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习。

3. 板书设计中的洗澡注意事项。

4. 作业设计中的家长参与和家庭活动延伸。

详细补充和说明：一、洗澡的正确方法和步骤1. 调整水温：水温应控制在3842摄氏度之间，避免过热或过冷的水对幼儿娇嫩的皮肤造成刺激。

幼儿园小班洗澡教案

幼儿园小班洗澡教案幼儿园小班洗澡教案模板五篇幼儿园小班洗澡教案篇1【活动目标】1、尝试用直线、螺旋线、圆圈大胆地表现小猪洗澡的情景。

2、体验洗澡的快乐，愿意做爱清洁的宝宝。

【活动准备】1、白板课件。

2、小猪画纸人手一张，油画棒。

【活动过程】一、情境导入，引出给小猪洗澡。

师：小猪们在草地上玩游戏，他们玩的可开心了，可是不一会儿身上就脏兮兮的，猪妈妈把它们都叫回了家，准备帮它们洗个澡。

(分析：通过情境导入活动，提高幼儿参与活动的兴趣，为后面的绘画活动打下基础。

)二、教师用情境性的语言引导幼儿作画，尝试用简单的线条，大胆表现小猪洗澡的情景。

1、洗澡的时候先要干什么呢?师：打开水龙头，把自己的身上弄湿，开始洗澡。

2、冲完水接下来要做什么了呀?你们知道这是什么线吗?小结：这种一圈一圈的，由里往外画的线叫螺旋线也叫蜗牛线。

3、肥皂擦在湿湿的身上会出来什么呀?泡泡出来了，真多真好看呀!小猪洗的真开心啊!4、师：可是还有许多小猪没洗到澡，你们愿意帮助剩下的小猪洗澡吗?5、引导幼儿绘画，教师巡回指导。

(分析：此环节通过教师示范、幼儿自己操作，来帮助幼儿在情境中练习绘画直线、螺旋线和圆圈。

幼儿在情境中进行自由绘画，锻炼了幼儿的绘画技能。

)三、展示幼儿作品，引导幼儿共同欣赏。

1、快把你们洗好澡的小猪拿上来，让我们看看，哪只小猪洗的最干净呢?教师把幼儿的作品都贴在展示板上，引导幼儿一起观赏分享。

2、谁来说一说，你帮哪只小猪洗的澡?你是怎样帮它洗澡的?3、小猪们都洗的非常干净，他们真开心啊，还跳起了欢乐的舞呢!我们也一起跳起来吧!(播放《我爱洗澡》的音乐，教师带领幼儿一起在空地上跳起律动来，感受洗澡带来的乐趣。

)4、小结：天气越来越热了，我们小朋友要勤洗澡哦，做个爱干净的小宝宝。

(分析：通过引导幼儿欣赏作品，进一步巩固了幼儿的绘画技能，同时让幼儿在活动中感受了美。

最后的律动，使幼儿体验了洗澡的快乐，激发幼儿做个爱干净的宝宝。

幼儿园小班美术教案《洗澡澡》

幼儿园小班美术教案《洗澡澡》
教学目标
1.了解洗澡的必要性
2.学会画出洗澡的场景
3.提高绘画技能
教学准备
1.白纸、彩笔、水彩、颜料盘、画笔等
2.洗澡相关的图片或玩具模型
教学步骤
第一步：导入温馨氛围（5分钟）
老师拿出洗澡相关的图片或玩具模型，引导孩子品味洗澡的感觉，并赞美他们的勇气和自理能力。

第二步：讲解洗澡场景（10分钟）
老师向孩子们讲解洗澡的场景，详细解说洗澡的步骤，和防止溺水事故的注意事项。

第三步：画出洗澡场景（30分钟）
老师向孩子们介绍用彩笔或水彩画出洗澡的场景，让孩子们自由发挥，根据自己的想象和经验，画出自己理想中的洗澡场景。

第四步：分享作品及点评（15分钟）
老师把孩子们的洗澡画作张贴在墙上，引导孩子们分享自己的作品，点赞和鼓励他们，并对他们的作品进行点评和反馈，提高他们的绘画水平。

第五步：洗澡安全常识讲解（10分钟）
老师向孩子们讲解洗澡的安全常识，提高他们的安全意识，并在每次洗澡时提醒他们注意安全。

教学总结
通过本节美术课程，孩子们了解到洗澡的必要性和场景，学习了绘画基础技能，提高了绘画水平，也加强了他们的安全意识。

同时，本次课程还营造了温馨自然的教学氛围，丰富了孩子们的课余生活。

幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案：以游戏的形式培养孩子爱洗澡的习惯

幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案：以游戏的形式培养孩子爱洗澡的习惯
一、教学目标
1.让学生了解洗澡的重要性及正确的洗澡方法。

2.通过音乐游戏的形式，激发学生的学习兴趣，培养孩子对洗澡的兴趣，建立起良好的洗澡习惯。

3.能够感受到水的乐趣，丰富学生的生活体验，发掘学生的多元智能。

二、教学设计
1.引入
提示学生进行一个音乐游戏，与上次不同，这次游戏的主题是“我爱洗澡”，看看这个游戏我们可以学到一些什么。

引导学生懂得洗澡的重要性：洗澡可以杀菌消毒，洗澡可以清除脏污，洗澡可以促进新陈代谢，使人体健康。

2.做（游戏）
通过旋律动听的《我爱洗澡》歌曲，引导孩子在音乐的节奏中自由挥动手臂，打着手舞足蹈，欢快的唱着歌词，营造出轻松又愉悦的氛围，自然的让孩子爱上洗澡，从而懂得珍爱健康的身体。

3.谈
在音乐游戏结束之后，教师可以和孩子们一起谈论感受。

让孩子回忆游戏中的情景，收集他们的感受和见闻。

教师请孩子们谈一下自己对这首歌曲的理解以及对洗澡的看法，是否觉得洗澡是一件重要的事情？是否愿意每天坚持洗澡？
4.拓展
可以邀请家长参与到“我爱洗澡”教学活动中来，借助游戏和歌曲让家长与孩子们一起分享幸福洗澡的感受，让洗澡变得更加有趣而富有生活情趣，更易于养成习惯。

三、反思
针对幼儿园小班的文化音乐教学活动《我爱洗澡》的教案设计，着力于以游戏的形式培养孩子爱洗澡的习惯，同时能够培养孩子们的多元智能，使幼儿在愉快的学习氛围中增长知识，促进身心健康的成长。

希望本教案能够为广大的幼教工作者提供新的教学思路与方法。

幼儿园小班美术《小班艺术活动洗澡》教案

幼儿园小班美术《小班艺术活动洗澡》教案一、教学目标1.让幼儿了解洗澡的重要性，养成良好的卫生习惯。

2.提高幼儿的艺术表达能力，培养他们的想象力和创造力。

3.培养幼儿的团队合作意识，激发他们的社交能力。

二、教学准备1.洗澡工具：洗澡盆、毛巾、肥皂等。

2.美术材料：彩纸、颜料、笔、剪刀等。

3.教学课件：展示洗澡的图片或动画。

4.音乐及故事：配合洗澡主题的音乐和故事。

三、教学过程第一步：导入1.通过展示图片或动画引入洗澡主题，与幼儿讨论为什么要洗澡以及洗澡的步骤。

第二步：艺术创作1.让幼儿用彩纸剪出洗澡的场景，并在画纸上涂上颜色，表现出洗澡的情景。

2.提醒幼儿洗澡时要注意哪些问题，例如洗澡时不要玩水等。

第三步：展示与分享1.让每位幼儿展示自己的作品，并听取其他同学对作品的评价。

2.鼓励幼儿相互交流，分享自己对洗澡的看法和体验。

第四步：总结与小结1.总结洗澡的重要性，强调养成良好的卫生习惯。

2.回顾本节课的内容，鼓励幼儿多思考，多表达。

四、教学延伸1.可以通过播放音乐或讲故事让幼儿更好地理解洗澡的意义。

2.可以邀请家长参与，共同讨论如何在家中培养孩子良好的洗澡习惯。

五、教学评估1.观察幼儿对洗澡活动的态度和表现。

2.收集幼儿的艺术作品，评价他们的表现和想象力。

六、教学心得通过这次《小班艺术活动洗澡》教案的设计与实施，发现幼儿对洗澡这一日常习惯有了更深入的了解，同时也提高了他们的艺术表达能力。

希望在今后的教学中，能够继续引导幼儿培养良好的生活习惯，同时激发他们的创造力和想象力。

《洗澡》幼儿园小班音乐儿歌教案

《洗澡》幼儿园小班音乐儿歌教案作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么问题来了，教案应该怎么写？以下是为大家整理的《洗澡》幼儿园小班音乐儿歌教案，欢迎大家分享。

活动目标1、通过看看、说说理解并初步习得儿歌的趣味性。

2、乐意尝试仿编活动，能大胆表达自己的想法。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、通过学唱歌曲，体验歌曲的.氛围。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：《我爱洗澡》音乐、白板课件、浴池一个、浴巾一条。

活动过程1、韵律导入，引起兴趣(1)小朋友，我们一起来跳舞吧。

(2)大家跳的真高兴，跳了一会儿，怎么觉得有点热，还会出汗呢?2、看图理解儿歌内容出示图一：师：现在时什么季节?夏天的太阳像什么?师：你是怎样洗澡的啊?(身体模仿做动作)教师小结出示图二：(教师按儿歌里的话做相应动作后提问)先学大象冲冲身，再学小猴挠痒痒。

师：我是怎么做的啊?谁愿意来学一个?(幼儿学后，教师用儿歌里的话总结，然后集体再边说边模仿一遍)出示图三：小朋友们在浴池里洗澡，水儿乐开了花，小朋友们也笑哈哈。

3、完整欣赏并初步习得儿歌。

刚才我们洗澡真开心，老师把它编成了儿歌，我们一起来听一听：教师完整复述儿歌请幼儿与教师一起朗诵一遍。

4、尝试仿编我们还能学什么小动物洗澡啊?2~3名幼儿讲述后，总结结束活动。

夏天天气很热，小朋友除了天天洗澡，还要吃得干净，我们身体才会好。

我们一起把编儿歌讲给其他小朋友听吧。

附儿歌：洗澡夏天的太阳像火球，烤的小朋友汗水流，怎么办?浴池里面洗个澡，先学大象冲冲身，再学小猴挠挠痒，池中水儿乐开花，小朋友们笑哈哈。

教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。

幼儿园小班洗澡澡教案5篇

幼儿园小班洗澡澡教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班美术教案《洗澡澡》

幼儿园小班美术教案《洗澡澡》一、教学目标：1. 让幼儿了解洗澡的过程和注意事项。

2. 通过绘画创作，培养幼儿的观察和表达能力。

二、教学准备：1. 画纸、彩色笔、颜料、刷子等绘画工具。

2. 洗澡的相关图片和玩具。

三、教学过程：1. 导入活动：通过观察图片和玩具引入话题，和幼儿一起讨论洗澡的目的和方法。

2. 讲解洗澡的过程和注意事项：a. 通过简单的语言和动作向幼儿介绍洗澡的步骤，包括脱衣服、洗头发、洗身体、擦干身体等。

b. 强调洗澡的重要性和注意事项，例如使用温水、用肥皂洗手和脸等。

3. 绘画创作：a. 给每位幼儿发放画纸和绘画工具，让他们自由地表达自己关于洗澡的想法和感受。

b. 鼓励幼儿观察自己在洗澡时身体的变化，比如皮肤变得干净、头发变得湿润等，并在画纸上进行描绘。

c. 引导幼儿用颜色和形状来表达洗澡的感觉，比如使用蓝色来描绘水，使用黄色来描绘肥皂等。

4. 展示和分享：a. 让每位幼儿展示自己的绘画作品，并鼓励他们表达自己画中所表达的意义和感受。

b. 鼓励其他幼儿对作品进行赞美和分享自己对洗澡的感受。

四、教学延伸：1. 探究洗澡的好处：和幼儿一起讨论洗澡的好处，比如保持身体清洁、预防疾病等。

2. 角色扮演：安排幼儿分角色进行洗澡的角色扮演，在扮演过程中加深对洗澡的理解和记忆。

五、教学反思：1. 教学过程中是否能够引起幼儿的兴趣和积极参与？2. 幼儿对洗澡的过程和注意事项是否有了初步的了解？3. 幼儿的绘画作品是否能够表达自己关于洗澡的观察和感受？4. 是否需要对教学内容和方式进行调整和改进？。

幼儿园小班教案《我爱洗澡》

幼儿园小班教案《我爱洗澡》幼儿园小班教案《我爱洗澡》（通用9篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的幼儿园小班教案《我爱洗澡》，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班教案《我爱洗澡》篇1活动目标1．发展幼儿双手向各个方向的伸缩能力及协调性。

2．初步体验游戏、合作带来的愉悦。

3．节奏明快的音乐，录音机。

4．培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

5．培养良好的卫生习惯。

活动准备1．小毛巾人手一条。

大的浴巾一条。

2．松紧带系在小椅上围成一圈，地上贴上用即时贴剪的水波，布置水池。

活动过程一、和毛巾宝宝玩游戏：请你跟我这样做。

（幼儿做热身准备活动）（一）毛巾宝宝和我们宝宝一样很爱玩，小朋友想和他一起玩吗？那我们就来玩“请你跟我这样做”的游戏。

毛巾宝宝跑，宝宝们就跟着跑，毛巾宝宝跳，宝宝就怎样？（二）幼儿随毛巾宝宝跳、跑、扭动、转圈、蹲、站。

二、幼儿洗澡（一）玩了那么久。

真热呀，毛巾宝宝想慢慢走，我们跟着毛巾宝宝走吧。

（二）这里有个漂亮的水池，我们一起来洗个澡吧。

小心水池有点滑，我们先伸一只脚进去，然后再伸一只脚。

（三）赶快洗洗澡吧，从头开始，洗洗头呀，洗洗头,洗洗脖子呀，洗洗胳膊呀，再洗洗身子，还有哪些地方没洗？（四）教师根据幼儿的回答随机引导幼儿向不同的方向洗身体。

（五）重点介绍洗背的方法。

1．一只手抓住毛巾搭在肩上，另一只手抓住毛巾的最下面。

手臂上下拉动。

洗一会儿再换另一边洗一洗。

2．音乐声中，幼儿尝试洗背。

教师巡回指导。

（六）幼儿合作洗背。

1．我发现自己洗背还有些地方没洗干净，请宝宝来帮我洗洗吧。

2．有人帮我洗澡真舒服，你们也去找好朋友帮自己洗洗背。

（幼儿合作，教师提醒幼儿互相交换擦背）3．我们可以站着、坐着洗，还可以怎样洗也很舒服呢？（躺着）你们快试试。

幼儿再次合作。

三、结束部分（一）帮毛巾洗洗澡。

（二）今天的澡洗的真舒服，我来闻闻哪些宝宝洗的喷喷香。

幼儿园小班美术教案《洗澡》

幼儿园小班美术教案《洗澡》教学目标1.让幼儿在制作洗澡场景的过程中锻炼想象力和创造力。

2.以洗澡为主题，培养幼儿的卫生意识，提高幼儿的生活自理能力。

3.培养幼儿的动手能力和美感，让他们能够通过绘画表达自己的所见所想。

教学准备1.画纸、颜料、刷子、海绵等绘画工具，胶水、剪刀等材料2.洗澡场景的图片或书籍3.洗澡用具和卫生用品（如肥皂、牙刷等）教学步骤第一步：引入主题通过视频或图片的形式，在课堂上介绍有关洗澡的知识，让幼儿了解洗澡是人们保持健康的重要方式，并了解一些洗澡用具及其用途。

第二步：讲解制作思路老师通过水彩画或插画的方式交给幼儿如何描绘简单的洗澡场景，让他们能够了解到一个完整的洗澡场景应该包括哪些元素，并引导他们思考如何将洗澡相关的元素画到画纸上。

第三步：现场制作老师可以给幼儿提供一些洗澡场景的参考图片，他们可以在这些图片的基础上进行画稿，并根据自己的想象完成绘画作品。

在制作的时候，可以引导幼儿创造自己的场景，例如加入一些奇怪的元素，让这个场景变得更加有趣。

第四步：分享作品在制作完成后，老师可以让幼儿分享自己制作的作品。

通过分享的过程，幼儿可以交流彼此的想法，学习如何表达观点以及如何倾听他人的观点。

教学评估在教学结束后，可以通过以下方式进行评估：1.回顾幼儿的绘画作品，看看他们是否成功地包含了洗澡相关的元素。

2.观察幼儿在绘画过程中的表现，了解他们的想象力和创造力，并进行对答案，看看幼儿是否能够说明自己的作品。

3.通过观察洗澡场景的绘画作品，了解幼儿对卫生知识的理解，包括他们是否能够准确表示洗澡的步骤以及洗澡场景的布局。

教学总结通过本次教学，我们引导幼儿掌握了一些关于洗澡的知识，锻炼了他们的想象力和创造力，培养了幼儿的卫生意识，并让他们在美术活动中得到了锻炼。

在今后的教学中，我们也将继续注重培养幼儿的综合能力，让他们在不同的活动中能够学会探索、创造和沟通。

小班上学期音乐教案《洗澡》

小班上学期音乐教案《洗澡》
教案名称：小班上学期音乐教案《洗澡》
教学时间：一节课
教学目标：
1. 培养幼儿对音乐的兴趣，培养他们动手动脑的能力。

2. 教会幼儿理解和表达洗澡的动作和过程。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学准备：
1. 音乐播放器和合适的音乐。

2. 果汁盒、肥皂泡等模拟洗澡所需的道具。

3. 图片或卡片，上面画有洗澡相关的动作。

教学步骤：
引入活动：
1. 讲故事：给孩子们讲一个关于小动物洗澡的故事，引起他们的兴趣和好奇心。

活动展开：
2. 列举洗澡的动作：和孩子们一起列举洗澡的动作，例如脱衣服、打开水龙头、用肥皂搓澡等。

3. 运动活动：播放适合的洗澡音乐，让孩子们跟着音乐做出洗澡的动作，可以手拍、脚踏等。

4. 模拟洗澡：给每位孩子一个果汁盒，让他们将果汁盒当做肥皂泡，用手按压果汁盒，观察泡泡的变化。

巩固活动：
5. 洗澡卡片游戏：教师展示洗澡的卡片，要求孩子们根据卡片上的动作来模仿洗澡的
动作。

6. 小组合作：将孩子们分成小组，每个小组通过合作的方式模拟洗澡的过程，例如分
工合作，洗澡的配合等。

结束活动：
7. 音乐欣赏：播放一些愉快的音乐，和孩子们一起跟着音乐摆动身体，放松一下。

教学反思：
通过这节音乐教案，幼儿不仅在音乐上得到了放松和享受，还学习到了洗澡的过程和
动作，培养了合作意识和团队精神。

在教学过程中，要注意培养幼儿的动手动脑能力，激发他们的兴趣和好奇心，让他们在愉快的氛围中学习音乐。

幼儿园小班生活活动教案11篇

活动目标：
1、培养幼儿爱清洁，保护环境的好习惯。
2、让幼儿学会一些简单的劳动技能。
2、幼儿电话邀请。教师提供小龙鱼幼儿园的电话号码。幼儿通电话。
通话过程中引导幼儿大胆交流。在交流中鼓励幼儿和小龙鱼幼儿园小朋友讨论“怎样才能很快的找到我们的幼儿园？”
活
二、设计路标图。
1、路标图上画些什么？让客人朋友很快地找到我们的幼儿园、找到我们的教室？（园标、箭头、小朋友在走路等）
2、引导幼儿找我们幼儿园的标记。
3.环境布置：四面墙上分别挂有喜、怒、哀、惧脸谱。
［活动过程］
1.出示活动脸谱，引起兴趣。
⑴教师操作，幼儿观察。
⑵自由议论、模仿。
2.游戏“他怎么啦”
⑴教师做表情动作，请幼儿来猜。
⑵请幼儿做表情动作，教师和幼儿一起猜，并问表演幼儿猜得对不对。
3.教师说词或句子，幼儿体验、感受。
⑴说高兴词。
⑵说害怕词。
⑵娃娃洗澡都用到了什么东西？我们洗澡的时候都用到了哪些东西，用来干什么？（看图片洗澡用品）
⑶在前奏部分教师边喊：“宝宝们，洗澡啦—”，边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿“抹香皂”，带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动。
⑷请幼儿跟着音乐来洗澡，教师观察幼儿的舞动情况，及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。
一。
活动过程：
一、引入情境，激发幼儿的活动兴趣。
二、教师操作教具，师生共同探索故事情节。
1、幼儿猜想小动物在黑房子里发现了什么。
2、引导幼儿探索黑房子里有什么。
3、鼓励幼儿不怕黑，积极设法解救小熊。
4、揭密黑房子里究竟有什么。
三、教师再次讲述故事，揭示小熊在黑房子里吃蛋糕的秘密。
四、游戏：寻宝

幼儿园小班美术教案《洗澡澡》

幼儿园小班美术教案《洗澡澡》一、教学目标：1.培养幼儿对于洗澡的正确认识和观念，养成良好的卫生习惯。

2.通过观察、感知和动手实践，培养幼儿的观察力、动手能力和想象力。

3.培养幼儿对于色彩的认知和运用能力。

4.通过绘画表达自我，培养幼儿的艺术兴趣和创造力。

二、教学准备：1.绘本《洗澡澡》2.洗澡用具：浴巾、浴帽、洗脸盆等3.彩纸、颜料、画笔等绘画工具4.图片或实物示范：洗澡的过程、洗澡的场景等5.音乐：有关洗澡的儿歌或音乐三、教学步骤：引入活动：1.教师引导幼儿回忆洗澡的场景和感觉，提问：“大家有没有洗过澡呢？洗澡的时候我们用什么？洗澡是为了什么？”2.教师出示绘本《洗澡澡》，简单介绍绘本内容，吸引幼儿的兴趣。

活动一：观察绘本《洗澡澡》1.教师先给幼儿展示绘本的封面和标题，引导幼儿猜测故事内容。

2.教师大声朗读绘本，引导幼儿观察图画，了解洗澡的场景和步骤。

3.教师鼓励幼儿回答问题，提问：“你们看见了什么？小朋友是怎么洗澡的？他们用了哪些洗澡用具？你们有用过吗？”活动二：让幼儿动手洗澡1.教师拿出洗澡用具，如浴巾、浴帽、洗脸盆等实物，给幼儿展示并解释用途。

2.教师模仿真实场景，示范洗澡动作，引导幼儿动手模仿，并借助音乐加强氛围。

3.教师提醒幼儿正确洗澡的步骤和注意事项，如用温水洗澡、注意洗净身体每个部位等。

活动三：绘画创作1.教师给幼儿展示洗澡的图片或实物示范，让幼儿观察并回忆洗澡的场景。

2.教师引导幼儿自由绘画，鼓励他们表达自己的想法和感受。

3.教师可以提供一些提示，如“画出小朋友洗澡的场景”、“画出你最喜欢的洗澡用具”等。

四、教学总结：1.教师引导幼儿回顾今天的活动内容，再次强调洗澡的重要性和正确的洗澡方法。

2.教师表扬幼儿的绘画创作，展示其中一些作品，并进行简单点评，让幼儿感受到自己的成就和进步。

五、教学延伸：1.家庭作业：请家长与幼儿一起体验洗澡过程，拍摄照片或画画记录，并与幼儿一起分享。

2.课后延伸活动：观看有关洗澡的动画片、读相关的故事书等。

小班上学期美术教案《洗澡澡》

小班上学期美术教案《洗澡澡》
主题：《洗澡澡》
班级：小班
学时：1小时
目标：通过进行艺术创作，培养学生的美术创造力和观察力，同时引导学生了解个人卫生的重要性。

材料：
1. 白纸
2. 颜料、颜料盘、画笔
3. 水盆、毛巾、香皂、毛巾等
活动步骤：
1. 导入（5分钟）
以问答的形式引导学生讨论洗澡的重要性，引导学生回忆洗澡前后的感受。

2. 观察与描述（10分钟）
在黑板上画一张人物洗澡的轮廓图，引导学生观察和描述人物洗澡的场景，例如：人物站在水盆旁边，有肥皂泡沫在水盆里，人物举起手握着毛巾等。

3. 创作准备（10分钟）
学生在白纸上画出自己的轮廓，并按照观察和描述的场景用铅笔勾勒自己正在洗澡
的形象。

4. 色彩涂绘（25分钟）
给学生颜料和画笔，引导学生涂绘自己的轮廓形象，注意颜色的搭配和细节的表现。

5. 分享与总结（10分钟）
学生依次展示自己的作品，并分享自己的想法和感受。

老师和其他学生给予肯定和
建议，并总结今天的学习内容。

扩展活动：
1. 制作洗澡场景道具，例如水盆、肥皂、毛巾等，让学生用道具和人偶进行角色扮演，加深对洗澡场景的理解。

2. 给学生提供一些有关洗澡的图片，让学生进行观察和描述，并进行绘画创作。

3. 教师可以通过读绘本或故事的方式，引导学生了解洗澡的故事和习惯。

备注：根据学生的年龄和兴趣爱好，活动内容和时间可以适当调整。

同时，活动过程
中要注意引导学生正确使用颜料和清洗工具，保证安全。

幼儿园小班艺术、健康教案：《小鸭洗澡》

小鸭洗澡
一、领域：艺术、健康
二、活动目标：
1.能模仿小鸭子走路、洗澡的动作，并合乐表演。

2.学习用自然的声音、愉快的情绪进行歌表演。

3.知道要养成勤洗澡、爱清洁的好习惯。

三、活动准备：
1.经验准备：幼儿认识鸭子，了解鸭子的基本特征。

2.材料准备：歌曲音频，小鸭子头饰，小毛巾，用长绳围成小池塘。

四、活动过程
1.讨论和模仿。

(1)请幼儿回忆小鸭子的特征，模仿小鸭子走路。

(2)幼儿学习小鸭子摇摇摆摆走路的动作。

(3)讨论:小鸭子最喜欢干什么?
2.学唱和表演歌曲。

(1)听教师清唱一遍歌曲《小鸭洗澡》。

(2)幼儿熟悉歌词并学习模仿动作。

(3)请幼儿戴上头饰，拿上小毛巾，在池塘边站成一个圈，边跟老师演唱歌曲，边自由模仿小鸭子的动作:唱第一段歌词时，绕着池塘摇摇摆摆地走路;唱第二段歌词时，跳进池塘“洗澡”; 唱第三段歌词时，回到自己的座位，做休息状。

(4)幼儿边跟唱歌曲边进行动作表演2遍。

(5)播放歌曲《小鸭洗澡》，幼儿合作表演1-2遍。

3. 创编新动作。

(1)请幼儿创编并模仿不一样的洗澡动作。

(2)鼓励幼儿用自己编的新动作表演歌曲。

幼儿园小班音乐教案《洗澡》

幼儿园小班音乐教案：洗澡一、教案背景音乐活动是幼儿园教育中的重要组成部分，它能够提升幼儿的音乐素养，同时促进幼儿情感、社交和身体协调能力的发展。

本教案以《洗澡》为主题，通过歌曲学习和音乐游戏，让幼儿在轻松愉悦的氛围中学习洗澡的乐趣，培养良好的卫生习惯。

二、教学目标认知目标：让幼儿理解洗澡的重要性，认识洗澡用品。

技能目标：通过歌曲和律动，培养幼儿的音乐节奏感和身体协调性。

情感目标：激发幼儿对洗澡的兴趣，培养幼儿的个人卫生意识。

社交目标：在集体活动中，培养幼儿的合作精神和社交技能。

三、教学内容歌曲学习：学习歌曲《洗澡》，通过歌词理解洗澡的过程和乐趣。

音乐游戏：设计以洗澡为主题的音乐游戏，如“泡泡大战”、“浴巾舞”等。

律动练习：通过模仿洗澡的动作，进行律动练习。

四、教学准备音乐材料：准备歌曲《洗澡》的音频和视频材料。

教学道具：准备洗澡用的玩具、泡泡球、浴巾等道具。

场地布置：布置教室，模拟洗澡的场景，如放置塑料浴缸、淋浴喷头模型等。

五、教学方法示范模仿法：教师先示范歌曲演唱和律动，幼儿进行模仿。

游戏互动法：通过音乐游戏，让幼儿在玩中学习，提高学习兴趣。

情境教学法：利用模拟洗澡的场景，让幼儿在情境中学习。

六、教学过程导入：通过提问“你们喜欢洗澡吗？洗澡的时候会用到哪些东西？”引起幼儿兴趣。

呈现：播放歌曲《洗澡》，让幼儿感受音乐节奏和旋律。

实践：教师示范歌曲演唱和律动，幼儿跟随模仿。

游戏：分组进行音乐游戏，如“泡泡大战”，在游戏中学习洗澡的词汇和动作。

律动：播放音乐，引导幼儿进行律动练习，模仿洗澡的动作，如搓澡、冲洗等。

总结：回顾本次音乐活动的内容，鼓励幼儿分享学习感受。

七、评估与反馈观察记录：教师观察幼儿在活动中的表现，记录幼儿的参与度和学习态度。

自我评价：鼓励幼儿对自己的表现进行自我评价，培养自我反思能力。

同伴评价：让幼儿相互评价，增进幼儿之间的交流和互动。

八、教学反思教学效果：反思本次音乐活动的教学效果，是否达到了预定的教学目标。