六年级语文上册第9课烂漫的点地梅PPT课件3西师大版

归结课文：
雪域高原 环境恶劣 顽强美丽 借物喻人
• 烂漫的点地梅
点地梅
高原筑路兵
平凡伟大
《烂漫的点地梅》是一篇借物喻人的散 文，作者抓住了点地梅与高原筑路兵 内在品质的相通之处，借点地梅所具 有的顽强的生命力、无私奉献的精神 来赞扬高原筑路兵在极端恶劣的高原 环境中艰苦奋战、勇于奉献的精神。
测评训练：
不可以，因为“居然” 表示出乎意料的意思， 在这样差的环境下， “我”本来认为点地梅 不会存活，而它却活了 下来，这就更突显了 这种植物生命力的顽 强。
紫艳艳的花儿，大小形如豆珠，亭亭玉立地缀 满枝头，仿佛一串串粘连在一起的紫色豆珠儿， 散发着一阵阵浓浓的醉人芳香。阳光照耀下，花 儿便紫得晶莹，紫得透亮，紫得鲜艳。
这句运用了什么修辞？其作用是什么？
作者运用拟人修辞手法，用“换上了新装”的 小草和“晶莹的露珠”，把唐古拉山的春天生 动地展现在读者面前，表达了作者对久违了的 唐古拉山的春天的喜爱之情。
我回到宿舍撂下水桶，就迫不及待地揭开盖在屋檐下 的草袋。啊！那棵植物居然活了，长出了一片片泛绿 带黄的叶子。 划横线的句子中，“居然”可不可以删掉？为什么？
精读课文：
• 走进唐古拉
课堂交流：
• 默读第3—13段，勾画描写点地 梅的语句，并说说点地梅是一 种怎样的花？
它的根扎得很深, 枝蔓细小而矮，一丛一 丛的几乎贴着地皮，根却在地下长得很 深，一团一团地拥抱着热土。 小结：点地梅的特点（生命力顽强)
我发现天地间全然变了个样：山青了，水绿了，枯 槁的小草一夜间换上了新装，嫩嫩的叶尖上挂着一 颗颗晶莹的露珠，每一颗露珠都闪烁着太阳的光辉。
烂漫的点地梅
我会读：（16个）
雪域 拉萨 盎然 炽热 叩开 分娩 姗姗而来 心急如焚 枯槁 未卜 迫不及待 心心相印 羊羔 为啥
姹紫嫣红 亭亭玉立
以疑导学：
• 1、这篇课文写了哪些内容？ • 2、课文题目是《烂漫的点地梅》，内容却 写了点地梅和高原筑路兵。学到这里你有 什么问题要问吗？
•走进唐古拉
1.给朋友家人讲讲青藏铁路的故 事。 2.背诵描写点地梅的段落。
圣湖，雪山，蓝天，白云
再 见！
名言摘抄
1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 49、再多一点努力，就多一点成功。
• 这句在文中起承上启下的过渡作用， 从对点地梅的描写巧妙地过渡到描写 和点地的今天， 你想对高原筑路兵说点什么？
•
我喜欢唐古拉山顽强而美丽的点地梅,我 更喜欢像点地梅一样可亲可敬的高原筑路兵。
思考：说说高原筑路兵与点地梅的共同之处。 答：平 凡 而 伟 大
• 1、照样子，写词语
紫艳艳（ABB式）:( 干干净净（AABB式）:( ) ( ) ( ) ( ) ( ) )
• 2、把下列词语补充完整
百花（ ）（ ） （ ）紫（ ）红 （ ）（ ）玉立 （ ）言（ ）语 （ ）（ ）及待
心急（ ）（ ）
3、在文中找出自己喜欢的句子，说说喜欢 的原因。
作业布置：
小结： 点地梅 的特点: （生命 力顽强、 美丽）
高 原 点 地 梅
通过描写点地梅的美丽 与顽强，表达了作者对 点地梅由衷的热爱与赞 美。
组织交流： 体会高原筑路兵的平凡与伟大
读15、16两段，勾画最让自己
感动的语句。
铁路的建设者们（观看图片）
“点地梅花儿怒放的季节，正是筑路的高潮 时节。”这句在文中有什么作用？