推荐作业--同步测试

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一年级数学下学期同步练习测试题

一年(Nian)级数学下学期同步练习题姓名一、填(Tian)一填。

1、75－2＝□，要先算(Suan)（）减（）得（），再算（）加（）得（）。

2、20＋32＝□，要先算（）加(Jia)（）得（），再算（）加（）得（）。

3、100里面(Mian)有（）个十，100里面有（）个一。

4、在○里填上(Shang)“＜”“＞”或“＝。

39―5○93―50 98―20○39―20 52―30○42―2045＋3○54＋3 23＋20○21＋10 67―30○76―305、一个数，从右边起，百(Bai)位是第（）位，十位是第（）位，个位是第（）位。

二、口(Kou)算。

58－5＝ 40＋34＝ 85＋4＝ 29―8＝ 27＋2＝78―5＝ 52＋20＝ 39－7＝ 96－3＝ 42－2＝19＋40－8＝ 40－20＋16＝ 16＋20＋3＝ 58―40―6＝6＋32＋40＝ 86―50―4＝ 76－5＋20＝ 45―30―7＝三、解决问题。

1、有48个苹果，送给幼儿园20个，还有多少个？2、一共有28棵树，再栽7棵正好栽完。

已经栽了多少棵？3、科技书有46本，文艺书有30本，故事书有55本，(1)科技书和文艺书一共有多少本?(2)故事书比文艺书多多少本?(3)文艺书比科技书少多少本?(4)再提一个问题,并解答。

. ？四、列式计算（要写答）1、减数是28，差是30，被减数是多少？2、一个加数是16，另一个加数是50，和是多少？3、两个数的和是58，其中一个加数是10，另一个加数是多少？4、比(Bi)89少40的数是多少？5、比46多30的数是多少？一年(Nian)级数学下学期同步作业试题（5月31日）姓(Xing)名一、用竖式(Shi)计算。

38＋24= 53＋28= 27＋37 = 76＋15= 35＋55= 26＋49= 68＋8= 3＋49= 36＋45= 53＋18= 9＋38= 47＋27= 66＋24= 75+16=3 2 7 5 3 45 4二(Er)、+ 4 9 + 1 8 + 4 9 + 3 6三、先找出下面各题错在(Zai)哪里，再改正。

冀教版英语(三起)六年级上册同步练习一课一练小测试电子作业(2017年整理)

冀教版英语(三起)六年级上册同步练习一课一练小测试电子作业(2017年整理)每课两套练习，内容丰富、题型多样，可用做随堂练习、课后作业和每课小测，超高性价比，只需要您抢得一个小红包。

Unit 1 Li Ming Goes to CanadaLesson 1 At the Airport习题1一、英汉互译。

1.arrive ____________2.airport ____________3.Canada ____________4.September ____________5.坐下___________6.回家___________二、选择题1.—What time is it now?—It’s _______ o’clock.A. nineB. tenC. elevenD. twelve2.—What time is it now?—It’s _______ o’clock.A. elevenB. twelveC. oneD. two3.—What time is it now?—It’s _______ pm.A. 10:00C. 10:30B. 10:10D. 10:3Unit 1 Li Ming Goes to CanadaLesson 1 At the Airport习题21、看图补全对话。

1.—What time is it now?—It’s _______ o’clock.2.—What time is it now?—It’s _______ o’clock.3.—What time is it now?—It’s _______ pm.2、翻译以下句子。

1. What time is it now?___________________________________2. Look at the clock._______________________3. His plane will arrive at five o’clock.________________________________________4. It’s two o’clock in the afternoon in Shanghai.______________________________________ ___5. Did you have a good trip?___________________________6. Nice to see you.______________________Unit 1 Li Ming Goes to CanadaLesson 2 Jenny’s House习题11、看图挑选精确的谜底。

人教部编版九年级语文下册同步练习(含解析)《作业推荐》——第一单元综合与测试(解析版)

⑩故乡是一首诗，一首越吟越舒心、越吟越思念的诗。而明天，故乡就要变成一片泽国；而明天，乡亲们也将要搬离这片生养自己的土地。
⑪今后，我只能梦回乡关！
（有删改）
8.请从内容和结构上简要分析第③段在文中的作用。
9.请结合全文赏析第⑩段画线句子的表达效果。
10.面对故乡即将被淹的现实，老人和年轻人为什么会表现出不同的心境？结合文章内容谈谈你对此的理解。
11.这样的安排，体现出“我”随着时间的推移，对故乡的思念。
【解析】
【分析】
【8题详解】
试题分析：考查段落在文中作用的理解。解答此题关键要掌握段落在文中的一般作用。首段的作用一般是：引出下文，开篇点明，点明中心等；中间段的作用一般是承上启下的过渡；末段的作用一般是总结全文，篇末点题，点明主旨，深化主旨，升华主题等。从内容上看，第三段主要交代了自己“逃离”故乡的时间，及成为城里人后对故乡的日渐淡忘，与后文联系，很明显是为后文对故乡态度的转变形成对比，突出对故乡的依恋与不舍；从结构上看，这段总结上文，并引出下文的内容，是承上启下的过渡作用。
4.下列句中会，就把家里杂乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是妙手回春。
B.随着科学技术的迅猛发展，有些看似异想天开的事也会变成现实，走进了我们的生活。
C.为了写好这篇作文，他几次构思，几次停笔，几易其稿，在寒假的最后几天终于一气呵成地出色完成了，受到了老师的高度评价。
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】
关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。ACD三项正确。B项修改为：B.胆怯(qiè)、伤痕累累(lěi)。
2.下列各组词语书写完全正确的一项是（）
A.疲惫装饰搏大绯红B.干瘪寂莫海鸥簇新

2021-2023学年八年级语文上册第三单元写作《学习描写景物》配套作业--部编人教版八年级上册

2021－2023学年八年级语文上册第三单元写作《学习描写景物》配套作业部编人教版八年级上册《学习描写景物》同步测试1.在《与朱元思书》文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，并说说它们的表达效果。

视觉：听觉：表达效果：2．初中三年，语文书为我们打开了一扇文学之门。

走进这扇门，我们增长了知识，提高了修养，丰富了情感。

毕业之际，初三（1）班举办了“语文书.聚宝盆”的语文实践活动，这次活动有“名著故事会”“写作方法探讨”“对联擂台赛”三个环节。

现在，请你去参加他们的活动吧。

【书中事】（1）语文书中精彩的名著故事吸引着第一小组的同学。

他们为“名著故事会”准备了【A】【B】两幅插图，请你任选一幅，为前来参加活动的家长们讲述图中的故事。

（80字左右）A图《汤姆索亚历险记》B图《儒林外史》我选【】图：【书中景】（2）语文书中生动的景物描写引起了第二小组同学的兴趣。

他们结合以下三个片断，围绕“如何描写景物”展开讨论。

请你参与讨论，并补充两点意见。

【片断一】“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。

（选自朱自清《春》）【片断二】水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

（选自吴均《与朱元思书》）【片断三】处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。

狗爬在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开，甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化。

（选自老舍《在烈日和暴雨下》）小江：要抓住景物特征进行描写。

小芸：要运用准确生动的词语和恰当的修辞手法来描绘景物。

你的补充：①：②：【书中情】（3）语文书中人物的真挚感情深深牵动着第三小组同学的心，在“对联擂台赛”活动中，他们根据下面语段的内容拟写了上联，请你揣摩语段所抒发的感情，对出下联。

生物试题人教版必修2同步检测第4章基因的表达小节课时作业

第1节基因指导蛋白质的合成一、选择题1．从单尾金鱼卵细胞中提取RNA注入双尾金鱼受精卵中，发育成的双尾金鱼中有一些出现了单尾性状，这些RNA最可能是( )A．遗传物质B．tRNAC．mRNA D．rRNA解析：金色的遗传物质是DNA，A错误；tRNA和rRNA不参与性状的控制，B、D错误；mRNA携带着遗传信息，可以直接控制生物性状，C正确。

答案： C2．某生物基因表达过程如图所示。

下列叙述与该图相符的是( )A．在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开B．DNA－RNA杂交区域中DNA链上的A应与T配对C．mRNA翻译只能得到一条肽链D．该过程发生在真核细胞的细胞核中解析：图示过程为转录和翻译过程，在RNA聚合酶的作用下，DNA双螺旋解开，同时开始mRNA的合成，A项正确；DNA－RNA杂交区域中，DNA链上的碱基A与RNA链上的碱基U配对，B项错误；由图可知，多个核糖体结合在该mRNA上，该mRNA翻译能得到多条相同的肽链，C项错误；根据图示，转录和翻译同时进行，而真核细胞的细胞核中的基因是先在细胞核中转录后在细胞质中翻译，故图示过程不可能发生在真核细胞的细胞核中，D项错误。

答案： A3．DNA分子复制、转录、翻译所需的原料依次是( )A．脱氧核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸B．脱氧核苷酸、核糖核苷酸、蛋白质C．核糖核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸D．脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸解析：组成DNA分子的基本单位是脱氧核苷酸，而DNA复制是合成DNA分子的过程，需要的原料是脱氧核苷酸。

转录是以DNA分子的一条链为模板合成RNA，而RNA的基本单位是核糖核苷酸，翻译是合成蛋白质，其原料是氨基酸。

答案： D4．下列甲、乙两图为真核细胞中发生代谢过程示意图，下列有关说法中，正确的是( )A．甲图所示过程叫作翻译，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成B．甲图所示翻译过程的方向是从右到左C．乙图所示过程叫作转录，转录产物的作用一定是作为甲图中的模板D．甲图和乙图中都发生了碱基配对并且碱基互补配对方式相同解析：一条多肽链由一个核糖体合成，A项错误；甲图表示翻译过程，核糖体沿mRNA从右向左移动，B项正确；乙图表示转录，产物可能是mRNA，也可能是tRNA、rRNA，C项错误；翻译过程中碱基配对方式有G与C、A与U，转录过程中碱基配对方式有G与C、A与U、T与A，D项错误。

教辅同步类比较

教辅同步类比较
1. 教材全解：这是一种详细解释教材内容的教辅书，通常按照章节顺序对教材进行全面解读，包括知识点讲解、例题解析、练习题等。

教材全解的优点是内容全面，解析详细，适合学生自学和复习。

2. 课课练：这类教辅书主要针对每节课的内容提供练习题，帮助学生巩固所学知识。

课课练的优点是能够及时检验学生对知识点的掌握程度，通过练习加深对知识的理解。

3. 同步练习册：与课课练类似，同步练习册也是针对每节课的内容提供练习题，但可能题量更大，题型更丰富。

同步练习册的优点是可以让学生进行更多的练习，提高解题能力。

4. 单元测试卷：这类教辅书主要包含每个单元的测试题目，用于检验学生在一个单元学习后的掌握情况。

单元测试卷的优点是能够帮助学生了解自己在整个单元的学习情况，发现自己的不足之处。

5. 知识点归纳总结：这种教辅书主要对教材中的知识点进行梳理和总结，以图表、提纲等形式呈现，帮助学生更好地理解和记忆知识点。

知识点归纳总结的优点是条理清晰，便于学生复习和回顾。

以上是一些常见的教辅同步类比较，每种类型都有其特点和优势。

选择适合自己学习风格和需求的教辅材料，可以提高学习效果。

同时，合理使用教辅材料，结合课堂学习和自主学习，才能更好地提升自己的学习能力。

初二同步练习题推荐

初二同步练习题推荐最近，随着学校对学生学习的更高要求，同步练习题成为了许多初二学生备考的必备工具之一。

同步练习题既能巩固知识点，又能帮助学生熟悉考试题型和提升解题能力。

在这篇文章中，我将为大家推荐几本在初二阶段特别适合的同步练习题。

一、《初中同步提高卷英语（冀教版）》这本练习题的特点是围绕冀教版的英语教材编写，内容紧密结合教材，涵盖了初二年级的全部知识点及考试要点。

练习题包含了听力、阅读、语法以及写作等各项能力的训练，可以有效提升学生的英语综合应用能力。

此外，这本练习题还附有详细的答案解析，方便学生及时纠正错误并加深对知识点的理解。

二、《初中同步理综（北师大版）》对于喜欢理科的同学来说，这本练习题是必不可少的选择。

该书根据北师大版初中理综教材编写，涵盖了数学、物理、化学三个学科的所有知识点。

练习题内容丰富多样，既有选择题、填空题等基础题型，也有应用题、解答题等拓展题型，帮助学生全面巩固知识。

此外，该书还提供了不同难度层次的练习题，方便学生根据自己的实际情况进行选择性练习。

三、《初中同步语文（人教版）》语文作为一门重要的学科，同步练习题也非常必要。

这本练习题基于人教版初中语文教材编写，包括了诗词鉴赏、文言文阅读、现代文阅读等多个板块。

练习题选材广泛，有助于学生培养对不同文本的理解和应用能力。

此外，该书还提供了写作题，帮助学生提升写作技巧和表达能力。

同时，练习题答案详细，学生可以通过对照答案来检验自己的答题情况。

四、《初中同步政治（人民出版社）》政治作为初中阶段的一门重要学科，同步练习题对于学生的学习提升非常有帮助。

这本练习题以人民出版社出版的初中政治教材为基础，内容包含了思政课程中的所有知识点。

练习题既有选择题、判断题等基础题型，也有综合题、解答题等拓展题型，适合学生深入理解政治理论知识与实际生活的联系。

此外，练习题还附有详细的答案，方便学生自我检测和巩固知识点。

以上就是我为大家推荐的几本初二同步练习题，希望能对同学们的学习有所帮助。

部编版六年级语文下册《3古诗三首》课后同步作业附答案

部编版六年级语文下册3.古诗三首一、看拼音,写词语。

kūqì() wáng hóu()wūyā() chōng yíng()mòmò() qīxī ( )二、解释下列加点词语。

1.皎皎河汉女．．． ( )2.脉脉．．不得语( )3.中庭．．地白树栖鸦( )4.日暮汉宫．．传蜡烛( )三、默写填空。

1. ,脉脉不得语。

2.《迢迢牵牛星》中描写织女美丽而勤劳的诗句是 , 。

3.《十五夜望月》中与李白的“床前明月光,疑是地上霜”有异曲同工之妙,描绘月光皎洁的诗句是, 。

4.《寒食》中运用双重否定的句式,描写全城皆沉浸于浓郁春意之中的诗句是, 。

四、课内阅读。

迢迢牵牛星,皎皎河汉女。

纤纤擢素手,札札弄机杼。

终日不成章,泣涕零如雨。

河汉清且浅,相去复几许。

盈盈一水间,脉脉不得语。

1.给加点的字选择正确的读音。

纤．纤(xiān qiàn)盈．盈(yín yíng)脉．脉(mòmài)2.这首诗选自《》。

3.诗中的抒情主人公是谁?抒发了什么感情?反映了什么社会现实?4.《迢迢牵牛星》中借牵牛星、织女星表达人间绸缪夫妇的哀愁怨恨情思的语句是:3.古诗三首一、哭泣王侯乌鸦充盈脉脉栖息二、1.指织女星。

2.相视无言的样子。

3.即庭中,庭院中。

4.这里用汉朝皇宫来借指唐朝皇宫。

三、1.盈盈一水间 2.纤纤擢素手札札弄机杼 3.中庭地白树栖鸦冷露无声湿桂花 4.春城无处不飞花寒食东风御柳斜四、1.xiān yíng mò 2.《古诗十九首》 3.主人公是织女,抒发了虽近在咫尺而衷情难诉的愁苦。

反映了封建社会中妇女遭受各种束缚无法把握自己命运的现实。

4.盈盈一水间,脉脉不得语。

部编版六年级语文下册第1单元达标测试卷时间:90分钟满分:100分题号一二三四五六卷面分总分得分★卷面分:2分一、看拼音写词语。

高中物理人教版必修1同步作业与测评：第一章运动的描述水平测试Word版含解析

第一章水平测试卷本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分100分，考试时间90分钟。

第Ⅰ卷(选择题，共48分)一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分。

在每个小题给出的四个选项中，第1～8小题，只有一个选项符合题意；第9～12小题，有多个选项符合题意，全部选对的得4分，选对而不全的得2分，错选或不选的得0分) 1．下列物理量中属于矢量的是()A．速率B．加速度C．路程D．时间答案 B解析矢量是既有大小又有方向的物理量，速率、路程和时间都是只有大小没有方向的物理量，是标量；而加速度既有大小又有方向，是矢量，故B正确，A、C、D错误。

2．金丽温高铁的开通，大幅缩短了沿线各城市的时空距离，金华到温州线路全长188千米，从丽水乘坐动车到杭州只需要1小时34分，最高时速可达300 km/h，下列说法正确的是()A．1小时34分是指时刻B．全长188千米指位移C．300 km/h指瞬时速度D．300 km/h指平均速度答案 C解析1小时34分是时间间隔，A错误；全长188千米是轨迹的长度，是路程，B错误；最高时速可达300 km/h，指瞬时速度，C正确、D错误。

3．关于加速度的理解，下列说法中正确的是()A．加速度增大，速度一定增大B．速度改变量Δv越大，加速度就越大C．物体有加速度，速度就增大D．速度很大的物体，其加速度可以很小解析当物体的加速度方向与速度方向相反时，物体的加速度增大，速度会减小，A错误；根据加速度的定义a＝ΔvΔt可知速度改变量Δv越大，加速度不一定越大，B错误；当物体的加速度方向与速度方向相反时，物体虽然有加速度，但是速度减小，故物体有加速度，速度不一定会增大，C错误；速度很大的物体，其加速度可以很小，例如高速飞行的子弹，速度很大，加速度却几乎为零，D正确。

4.为了使公路交通有序、安全，路旁立了许多交通标志。

如图所示，甲图是限速标志，表示允许行驶的最大速度是80 km/h；乙图是路线指示标志，表示到杭州还有100 km。

2年级同步试卷哪个好【含答案】

2年级同步试卷哪个好【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种教学方法最适合二年级学生？A. 讲授法B. 探究法C. 情境法D. 合作法2. 二年级学生应该具备的基本阅读能力是什么？A. 朗读能力B. 理解能力C. 速读能力D. 批判性阅读能力3. 下列哪种数学概念是二年级学生需要掌握的？A. 分数B. 小数C. 百分比D. 函数4. 二年级学生的写作目标是什么？A. 书写规范B. 语法正确C. 表达清晰D. 创意丰富5. 下列哪种科学实验适合二年级学生进行？A. 物质的变化B. 生物的分类C. 地球的构造D. 天体的运动二、判断题（每题1分，共5分）1. 二年级学生应该能够熟练地进行两位数的加减法。

（）2. 二年级学生需要掌握汉字的基本笔画和笔顺。

（）3. 二年级学生应该能够用英语进行简单的自我介绍。

（）4. 二年级学生需要了解基本的计算机操作。

（）5. 二年级学生应该能够独立完成简单的科学实验。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 二年级学生的写作目标包括书写规范、语法正确、表达清晰和______。

2. 二年级学生的数学学习内容包括数的认识、量的计量、几何图形和______。

3. 二年级学生的英语学习内容包括单词、句子、语法和______。

4. 二年级学生的科学学习内容包括物质、生物、地球和______。

5. 二年级学生的社会学习内容包括历史、地理、公民和______。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述二年级学生的写作目标。

2. 请简述二年级学生的数学学习内容。

3. 请简述二年级学生的英语学习内容。

4. 请简述二年级学生的科学学习内容。

5. 请简述二年级学生的社会学习内容。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 请设计一个适合二年级学生的数学应用题。

2. 请设计一个适合二年级学生的英语应用题。

3. 请设计一个适合二年级学生的科学应用题。

4. 请设计一个适合二年级学生的社会应用题。

天天向上同步测试英语五年级

天天向上同步测试英语五年级在五年级的英语学习中，同步测试是一个重要的环节。

同步测试旨在帮助学生检测和巩固所学知识，提高学习成绩。

本文将介绍天天向上同步测试的意义及其对学生英语学习的影响。

一、天天向上同步测试的意义天天向上同步测试是一种形式多样、内容全面的测试方式。

它可以帮助学生了解自己的学习情况，发现自身存在的问题，并有针对性地进行复习和提高。

同步测试不仅仅是对学生所学知识的检验，更重要的是培养学生的思维能力和解决问题的能力。

同步测试还可以提高学生的学习兴趣和动力。

通过参加同步测试，学生们往往能感受到自己在学习中的进步，得到老师和同学们的认可和鼓励，从而激发起更大的学习热情和动力。

二、同步测试对学生英语学习的影响1.帮助巩固和复习知识同步测试常常涉及到学生在一定时间内所学过的知识点和语法结构。

参加同步测试可以帮助学生回顾和巩固这些知识，进一步牢固掌握并加深理解。

2.发现问题并提高能力同步测试不仅仅是对学生知识点的检验，还能帮助学生发现自身存在的问题和不足之处。

通过测试的结果，学生可以清楚地了解自己的薄弱环节，并在这些方面进行有针对性的提高。

同时，同步测试也培养了学生解决问题的能力和分析能力，为以后更高层次的学习奠定基础。

3.培养学习兴趣和动力参加同步测试可以让学生感受到学习的成就感，加强对英语学习的自信心，从而激发学习的兴趣和动力。

通过与同学们的竞争和交流，学生们也能从中获得更多的启发和收获，进一步提高学习效果。

三、如何更好地备考天天向上同步测试1.合理安排学习时间备考同步测试需要有一个良好的学习时间规划。

学生们应合理安排每天的学习时间，将重点放在需要复习和提高的知识点上，确保学习效果最大化。

2.多练习、多积累备考同步测试需要做大量的练习题。

通过大量的练习，学生们能够更好地掌握知识点，熟练运用所学的语法结构和词汇，提高应试能力。

此外，积累词汇和阅读理解能力也是备考同步测试的关键。

学生们可以通过多读英语故事和文章，扩大自己的阅读面，培养语感和理解能力。

同步检测参考答案

同步检测参考答案同步检测参考答案是学生在学习过程中必不可少的一部分。

它旨在帮助学生巩固所学知识，检验学习成果，并及时发现和纠正错误。

同步检测参考答案的编写需要严谨和准确，以确保学生能够正确理解和掌握知识点。

首先，同步检测参考答案应该准确无误。

在编写参考答案时，教师应该对每一个问题进行仔细思考和分析，确保所给出的答案是正确的。

同时，教师还要考虑到学生可能出现的错误和疑惑，给出相应的解释和提示，帮助学生更好地理解和掌握知识。

其次，同步检测参考答案应该具有一定的深度和广度。

在编写参考答案时，教师不仅要考虑到基础知识，还要涵盖一定的拓展内容。

这样可以帮助学生更全面地理解和应用所学知识，提高解决问题的能力。

同时，深度和广度的要求也可以激发学生的学习兴趣，促进他们对知识的主动探索和思考。

此外，同步检测参考答案还应该注重解题思路和方法的说明。

在编写参考答案时，教师应该详细解释每一道题目的解题思路和方法，让学生能够清晰地理解问题的解决过程。

这样可以帮助学生培养良好的解题思维和方法，提高他们的问题解决能力。

同时，同步检测参考答案的编写还应该注重语言的简明扼要。

教师在给出答案的同时，应该尽量用简洁明了的语言表达，避免使用过于复杂的句子和专业术语。

这样可以帮助学生更好地理解和掌握知识，提高他们的学习效果。

最后，同步检测参考答案的编写还应该注重反馈和指导。

在给出答案的同时，教师应该对学生的答题情况进行评价和分析，指出学生的错误和不足之处，并给出相应的改进方法和建议。

这样可以帮助学生及时发现和纠正错误，提高他们的学习效果。

综上所述，同步检测参考答案在学生学习中起着重要的作用。

它不仅可以帮助学生巩固所学知识，检验学习成果，还可以促进学生的思维发展和问题解决能力的提高。

因此，教师在编写同步检测参考答案时应该准确无误、具有深度和广度、注重解题思路和方法的说明、简明扼要、注重反馈和指导。

只有这样，同步检测参考答案才能真正发挥其应有的作用，帮助学生取得更好的学习效果。

七年级英语上册同步测试练习题及答案(外研版)

课时作业(一)Module 1 Unit 1(20分钟50分)Ⅰ. 根据句意及汉语或首字母提示完成单词(5分)1. —(哪里)is Steven from?—He is from Nanning.2. This book is(关于)Harry Potter.3. Miss Hill is(不是)a teacher. She is a doctor.4. Today is my birthday. I’m twelve y old now.5. Tony and I are in Class Two, G One.Ⅱ. 用所给词的适当形式填空(5分)1. I come from China. I am(China).2. What about(go)swimming tomorrow?3. Tony is an English boy and he lives in(English)now.4. Mr Yang is(we)Chinese teacher.5. This is an(America)film. I like it very much.Ⅲ. 单项选择(10分)1. Sally’s mother an English teacher.A. areB. isC. amD. be2. My sister is Class Three.A. onB. forC. inD. at3. —Are Tina and Anna from Beijing?—A. Yes, she is.B. No, she is n’t.C. Yes, they is.D. No, they aren’t.4. My name is Sara I’m from America.A. andB. soC. butD. with5. I got an email this morning. It’s my best friend, John.A. inB. ofC. atD. from Ⅳ. 句型转换(10分)1. I’m from Chongqing. (对画线部分提问)you?2. old, he’s, and, English, years, he’s, thirteen(. )(连词成句)3. I’m Chinese. And you?(改为同义句)I China. you?4. She is an English teacher. (改为一般疑问句, 并作否定回答) —an English teacher?—No, .5. I’m in Grade 7. (对画线部分提问)you?Ⅴ. 补全对话(10分)从方框中选择最佳选项完成对话, 有两项多余。

什么软件能做初三同步练习题

什么软件能做初三同步练习题在初三阶段，学生们通常需要完成大量的同步练习题，以提高他们的学习效果和成绩。

为了应对这个需求，许多软件应运而生，旨在提供高质量的同步练习题以供学生练习和巩固知识。

以下是一些适合初三同步练习题的软件的介绍。

一、智慧学习助手智慧学习助手是一款针对初三学生设计的同步练习题软件。

它包含了全面的知识点覆盖，涵盖了数学、语文、英语等多个学科。

该软件通过精心设计的题目，帮助学生巩固知识点，并提供实时反馈和解析，以便学生能够及时发现和纠正错误。

此外，该软件还提供了个性化的学习计划和学习资料，帮助学生进行有针对性的学习。

二、小猿搜题小猿搜题是一款专注于初三同步练习题的软件。

它为学生们提供了海量的练习题库，涵盖了各个学科的各个知识点。

学生可以根据自己的学科需求选择题目进行练习，同时还可以根据自己的学习进度进行智能推荐。

该软件还提供了详细的解析和答案，以及错题本和历史记录，方便学生进行错题总结和复习。

三、题海题海是一款专为初三学生打造的同步练习题软件。

它以提供大量高质量的练习题为特点，帮助学生进行系统性的复习和训练。

该软件使用了智能算法，根据学生的学科水平和需求进行个性化的出题和推荐，让学生能够针对性地进行训练。

此外，该软件还提供了实时的学习数据和统计分析，以便学生和家长能够了解学习进度和成绩情况。

四、学霸君学霸君是一款结合了同步练习题和学习辅导的软件。

它提供了全面的中小学课程资源和练习题库，以满足学生的多样化学习需求。

该软件的题目形式多样，有选择题、填空题、解答题等，并且配有详细的解析和答案。

学霸君还提供了在线辅导和答疑服务，学生可以随时随地向老师提问和求助，以获得更好的学习效果。

总结起来，以上所介绍的软件都是为了满足初三学生的同步练习题需求而设计的。

它们提供了丰富的题目和详细的解析，让学生能够有针对性地进行练习和提高。

同时，它们还提供了个性化的学习计划、智能推荐和学习数据统计等功能，以帮助学生进行有目标性和有效性的学习。

制作隔音房间模型同步作业 2024-2025学年人教版物理八年级上学期

第五节跨学科实践：制作隔音房间模型项目提出：当我们在家中弹奏乐器、欣赏音乐或观看电视节目时，有可能会打扰需要休息的家人和邻居。

小明设想在家中改造一个隔音房间，这样就不会彼此干扰了。

为降低改造成本，小明打算先制作一个隔音房间的简易模型，测试其隔音性能，再实际改造。

项目分析：那么首先我们需要思考：物体的隔音效果跟什么因素有关？【猜想】①可能跟材料的种类有关；②可能跟材料的厚度有关。

项目实施：【实验一】选取最适合的隔音墙装修材料常见的隔音材料有聚酯棉、实木、泡沫、海绵。

为了比较这几种材料的隔音性能，除了待检测的材料外，小明还准备了其他器材：音叉、机械闹钟、手机、鞋盒。

（1）在本实验中适合作声源的是___。

A.振动的音叉B.播放歌曲《我和我的祖国》的手机C.持续响铃的机械闹钟（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。

他设想了两种实验方案。

方案一：让人站在距鞋盒一定距离处，比较_______。

（填字母代号，下同）方案二：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较_______。

A.此处距鞋盒的距离B.所听见声音的响度C.所听见声音的音调D.所听见声音的音色（3）小明采用方案二，通过实验得到如表一所示的数据。

表一：材料种类聚酯棉实木泡沫海绵距离/m 0.2 1.8 0.5 1.2分析数据可得：四种材料中最适合作隔音墙装修材料的是________。

【实验二】隔音效果和材料厚度的关系为了更准确地比较隔音效果，小明使用分贝仪进行音量的测量。

选用纸巾进行实验，改变包裹声源的纸巾的张数，在______（填“相同”或“不相同”）的距离处摆放测音器材用来测声音的强弱，测出数据记录在表二中。

表二：项目餐巾纸厚度餐巾纸0片2片4片6片响度104dB 100dB 97dB 95dB分析数据可得：同种隔音材料，材料越厚，其隔音性越______（填“好”或“差”）。

【总结和反思】在实际应用中，我们不仅仅要考虑房间的隔音效果，还要考虑到房间的最大使用面积。

全国初一初中英语同步测试带答案解析

全国初一初中英语同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、补充句子口语应用（共两段，满分8分）从对话后的选项中选择适当的选项补全对话，并涂在答题卡上相应的位置。

（共8个空，每空1分，满分8分）AA：Excuse me ! Can you tell me how to get to the nearest supermarket?B: Just go along this road and turn left at the second crossing. Then you can see a bank. The supermarket is across from it. 【1】 .A: Is it far from here ?B: No.【2】 Are you new here?A: Yes. But I have come to Xichang before.B:【3】A: It’s beautiful. Great changes have taken place. The food is delicious and the people are friendly.B:【4】A:Thank you.B: You are welcome.二、翻译1.A)根据旬意及首字母提示补全单词。

【1】She walks p________a clothes shop and goes into a fruit shop．【2】There is a boat in the m__________of the lake.【3】This weekend l want to have a short t___________of the city．【4】--How tall is your brother?--He is 1．76 m________tall．【5】Mo Yan is a f________writer．Almost everybody China knows him．【6】I’ll go swimming with you after I f________doing my homework．2.B)根据旬意及汉语提示写出单词。

山东五年级小学数学同步测试带答案解析

山东五年级小学数学同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、填空题1.第一天运走它的，第二天运走它的，还剩这批化肥的（）没有运。

2.与的和再减去它们的差，结果是（）。

二、判断题1.分数单位相同的分数才能直接相加减。

（）2.分数加减混合运算的顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。

（）3.整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。

（）4.1－＋＝1－1＝0 （）5.一根电线用去，还剩下米。

（）三、计算题脱式计算（能简算的要简算）。

11－－－ ( － )四、解答题小芳做数学作业用了小时，比语文作业少用小时，小芳做这两项作业一共用了多少时间？山东五年级小学数学同步测试答案及解析一、填空题1.第一天运走它的，第二天运走它的，还剩这批化肥的（）没有运。

【答案】【解析】把“一批化肥”看作单位1,减去前两天的就是剩下的。

2.与的和再减去它们的差，结果是（）。

【答案】【解析】先计算两个数的和，再计算两个数的差。

二、判断题1.分数单位相同的分数才能直接相加减。

（）【答案】√【解析】同分母分数才可以直接相加减。

2.分数加减混合运算的顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。

（）【答案】√【解析】分数加减混合运算的顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序完全相同。

3.整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。

（）【答案】×【解析】整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。

4.1－＋＝1－1＝0 （）【答案】×【解析】应从左到右依次计算。

5.一根电线用去，还剩下米。

（）【答案】×【解析】一根电线用去，还剩。

三、计算题脱式计算（能简算的要简算）。

11－－－ ( － )【答案】11－－=11-（+ ）=11-1=10－ ( － )=-（-）=-=【解析】分数加减混合运算的运算顺序同整数加减混合运算的运算顺序相同：要从左往右依次计算，有括号的要先算括号里面的。

人教版七年级数学上册全册教学同步练习随堂测试一课一练电子作业

人教版七年级数学上册全册教学同步练习随堂测试一课一练电子作业《正数和负数》同步练习11．正数和负数能表示具有相反意义的量，如果把“某市经济的增长率为3.2％”中的3.2％改为－3.2％，那么增长率就应改为减少率，所以增长－3.2％就是________3.2％．又如温度上升了－5℃，实际意义是温度________了5℃．2．下列关于0的说法：①0是正数与负数的分界点；②0℃表示没有温度；③海拔0m表示海平面的高度；④不存在表示既不是正数也不是负数的数．其中，正确的有( )A．1个B．2个C．3个D．4个3．向东行进－50米表示( )A．向东行进50米B．向南行进50米C．向西行进50米D．向北行进50米4．经过绿化，我国沙漠化土地每年增长－4.8％，这里“增长－4.8％”的意义是________．5．李大伯卖稻谷，他把每担63千克记作＋3千克，那么58千克应记作________千克．6．不改变下列语句所表述的实际意义，把它们改成用正数表示的说法：(1)温度下降了－4℃；(2)支出了－100元；(3)长度减少了－4m．7．星期天早上，小明在一条南北方向的公路上跑步，他从A地出发，如果把向北跑1008米记为＋1008米，那么他折回来又继续跑了1010米是什么意思？应记为什么？小明一共跑了多少米？这时小明在A地的什么位置，与A地的距离是多少？8．人的正常体温约是37℃，我们把体温超过正常体温记作正，那么－0.3℃表示( ) A．体温为零下0.3℃B．体温为零上0.3℃C．体温为37.3℃D．体温为36.7℃9．巴黎与北京的时差为－7小时(正数表示同一时刻比北京早的小时数)，如果北京时间是9月3日14时，那么巴黎时间是( )A．9月3日21时B．9月2日7时C．9月3日5时D．9月3日7时10．某文具店、书店和玩具店依次坐落在一条东西走向的大街上，文具店在书店西边20m 处，玩具店在书店东边100m处，小明从书店沿街向东走了40m，接着又向东走了－60m，此时小明的位置在( )A．文具店B．玩具店C．文具店西边40m处D．玩具店东边－60m处11．课桌排列不整齐，王老师让张华将桌子向后移动20cm，她在黑板上写的是－20cm．若李刚一看老师对他的指示，马上将桌子向前移动了10cm，则王老师写的是________。