燕山大学管理学2010年考研复试真题
2022年燕山大学工商管理专业《管理学》科目期末试卷A(有答案)
2022年燕山大学工商管理专业《管理学》科目期末试卷A（有答案）一、选择题1、决定是否与另一个组织合并，如何重组以提高效率，或是否关闭一个亏损的工厂，这些都是典型的（）。
A．确定型决策 B．非程序化决策C．例常型决策 D．重复性决策2、科学管理的产生是管理从经验走向理论的标志，下面哪个选项不属于科学管理对管理发展的贡献？（）A．组织设计优化 B．时间和动作的研究C．任务管理 D．作业人员与管理者的分工协调3、“奖金”在双因素理论中称为（）。
A．保健因素B．激励因素C．满意因素D．不满意因素4、在20世纪30年代，确信管理者的工作是激励雇员做出更多努力，并首先提出组织是一个开放系统观点的学者是（）。
A．亨利·法约尔 B．马克斯·韦伯C．切斯特·巴纳德 D．埃尔顿·梅奥5、下列选项中哪个不属于“组织”（organization）所共同具有的三个特性？（）A．明确的目的或目标 B．精细的结构C．文化 D．人员6、当态度之间以及态度与行为之间存在任何不协调或不一致时，我们称之为（）。
A．态度紊乱 B．认知失调C．知觉混乱D．晕轮效应7、20世纪以前，有两个重要的事件促进了管理研究的发展，其中一个是（）。
A．亚当·斯密出版《国富论》B．泰勒出版《科学管理原理》C．文艺复兴 D．霍桑实验8、企业选择产业中的一个或者一组细分市场，制定专门的战略向此市场提供产品或者服务，这是典型的（）。
A．增长型战略 B．别具一格战略 C．专一化战略 D．公司层战略9、竞争优势是使组织别具一格和有与众不同的特色，这种与众不同的特色来自组织的（）。
A．战略 B．结构 C．文化 D．核心能力10、罗宾斯（Stephen P.Robbins）概括了管理的四项职能，法约尔（Henri Fayol）则概括了管理的五项职能。
前者与后者相比，有三项职能是相同的，不同的一项是（）。
A．领导 B．协调 C．控制 D．组织二、名词解释11、组织变革12、有限理性决策13、战略14、利益相关者15、人际关系角色16、组织结构17、学习型组织18、强制权三、简答题19、解释定量方法对管理学的贡献。
2022年燕山大学行政管理专业《管理学》科目期末试卷A(有答案)
2022年燕山大学行政管理专业《管理学》科目期末试卷A（有答案）一、选择题1、组织行为学尤其关注的是（）。
A．组织中人们的心理状况B．人们的行为在工作中的表现C．人们在工作中的活动D．活动所创造的组织绩效2、罗宾斯（Stephen P.Robbins）概括了管理的四项职能，法约尔（Henri Fayol）则概括了管理的五项职能。
前者与后者相比，有三项职能是相同的，不同的一项是（）。
A．领导 B．协调 C．控制 D．组织3、关于计划的实际效果，许多管理学家都进行过仔细研究，其基本结论是（）。
A．制定正式计划的组织比不制定正式计划的组织绩效要好B．制定正式计划的组织不一定就有好的绩效C．制定正式计划会降低组织的灵活性D．好的计划可以消除变化4、（）的结构设计使企业可以把精力集中在自己做得最好的业务上，而把其他业务活动外包给这方面做得最好的公司。
A．网络组织B．虚拟组织C．无边界组织D．项目型组织5、竞争优势是使组织别具一格和有与众不同的特色，这种与众不同的特色来自组织的（）。
A．战略 B．结构 C．文化 D．核心能力6、（）是第一个将管理定义为一组普遍适用的职能的人，他认为管理是人类所从事的一种共同活动。
A．明茨伯格B．法约尔C．德鲁克D．韦伯7、管理者在制定决策时，面临这样一种条件：在这种条件下，决策者能够估计出每一种备择方案的可能性或者结果。
我们称这种决策制定条件为（）决策。
A．确定性 B．不确定性 C．风险性 D．概率性8、以下哪一种组织结构违背了“统一指挥”的组织原则？（）A．直线职能制 B．直线职能辅以参谋职能制C．事业部制 D．矩阵制9、如果管理者非常重视组织成员的高满意度，则（）沟通网络是最有效的。
A．轮式 B．全通道式 C．小道消息D．链式10、归因常常存在各种偏差。
当管理者高估内部因素对员工行为的影响而低估外部因素对员工行为的影响时，管理（）。
A．表现出自我服务偏见 B．犯了基本归因错误C．曲解了员工的控制点 D．犯了假设相似性的错误二、名词解释11、组织变革12、有限理性决策13、竞争优势和竞争战略14、强文化15、管理的领导职能16、工作专门化与部门化17、团队结构18、权变理论三、简答题19、组织行为学方法的早期倡导者对我们理解管理作出了哪些贡献？20、管理跨度正在朝着什么方向演变？影响管理跨度的因素有哪些？21、“一个组织中的每个员工都在控制工作的活动中发挥作用。
(NEW)燕山大学经济管理学院管理学历年真题汇编(含部分答案)
目 录2007年燕山大学经济管理学院837管理学考研真题2008年燕山大学经济管理学院833管理学考研真题2009年燕山大学经济管理学院832管理学考研真题2010年燕山大学经济管理学院831管理学考研真题2011年燕山大学经济管理学院812管理学考研真题（含部分答案）2012年燕山大学经济管理学院812管理学考研真题（含部分答案）2013年燕山大学经济管理学院812管理学考研真题及详解2014年燕山大学经济管理学院813管理学考研真题（含部分答案）2015年燕山大学经济管理学院812管理学考研真题2016年燕山大学经济管理学院813管理学考研真题2007年燕山大学经济管理学院837管理学考研真题科目代码：837科目名称：管理学一、名词解释（共20分，每小题4分）1概念技能2目标管理3前向一体化4工具式沟通5保健因素二、简答题（共40分，每小题8分）1说明管理者的层次分类及他们在管理职能上的相同与不同之处。
2你如何理解决策的“满意原则”？3领导者的影响力来源有哪些？应如何提高其影响力？4简述计划与控制的联系。
5图示沟通过程，并简述管理者分别作为信息发送者和接收者时的沟通技巧。
三、论述题（共90分，每小题15分）1试述期望理论的基本内容及其对管理工作的启示。
2试述信息技术的普及应用对企业组织结构的影响。
3说明领导生命周期理论的内容，并用该理论解释为什么对大学教师采取“不坐班”的领导方式。
4根据美国学者波特的研究，一个行业内部的竞争状态取决于五种基本竞争作用力。
试具体分析之。
5试述在管理工作中如何认识冲突、化解冲突？6试述管理理论的发展过程，并分析说明在这一发展过程中反映了理论研究视角的怎样变化。
2010年燕山大学文法学院966公共行政学考研(复试)真题及详解【圣才出品】
2010年燕山大学文法学院966公共行政学考研（复试）真题及详解燕山大学2010年硕士研究生复试考试试题科目代码：966名称：公共行政学注：请将试题做在标准答题纸上，在题签上做题无效。
本试卷满分100分。
一、名词解释（每个小题5分，共20分）1．公共行政学答：公共行政学，又称行政学、行政管理学，是指关于公共行政制度或行政体制及其运行机制的合法性、合理性、有效性、发展性的比较系统的思想、理论、逻辑、知识、方法的体系。
公共行政学的研究对象和目的主要有以下几个方面：（1）研究关于建立和完善国家行政制度的理念、理论和方法；（2）研究关于提升政府公共行政管理的水准和行政效率的思想、途径和方式；（3）为政府公共行政管理提供系统的理论依据、论证方法、实证技术，为国家行政发展和发展行政提供专业性意见；（4）全面培养政府公务员，尤其是行政通才。
2．政行二分答：政治行政二分法一般认为是威尔逊首先提出，后经过古德诺的发展。
古德诺认为政治与行政二分包括以下几个方面：（1）政府的职能可以分为政治职能和行政职能，即国家意志的表达和国家意志的执行，也就是“政治”和“行政”。
（2）政府机构之间的分工不可能象政府职能分工一样明晰，因此“政治”与“行政”必须在某种程度上达到调适。
（3）行政更多地表现为一些事务性、程序性和可操作性的具体事务。
（4）行政官员对于民选官员负责并执行民选官员的意志。
在价值上要保持中立。
行政应该以追求效率为前提。
3．行政职能答：行政职能，又称公共行政职能、政府职能，是指国家行政机关承担的国家职能，是相关政治权利主体按照一定的规则，经由一定的过程，通过多种表达形式实现彼此价值观念和利益关系的契合，从而赋予国家行政机关在国家生活、社会生活过程中的各种任务的总称，是国家行政机关因其国家公共行政权力主体的地位而产生，并由宪法和法律明示规定的国家行政机关各种职责的总称。
可从以下四个角度对行政职能进行考察：（1）公共行政职能与国家的产生相联系；（2）公共行政职能与公共行政目的相联系；（3）公共行政职能与公共政策相联系；（4）政府行政职能与制度创新相联系。
燕山大学经济管理学院微观经济学历年考研真题及详解专业课考试试题
目 录
2009年燕山大学经济管理学院微观经济学考研真题
2009年燕山大学经济管理学院微观经济学考研真题及详解2010年燕山大学经济管理学院微观经济学考研真题
2010年燕山大学经济管理学院微观经济学考研真题及详解2011年燕山大学经济管理学院微观经济学考研真题
2011年燕山大学经济管理学院微观经济学考研真题及详解2012年燕山大学经济管理学院微观经济学考研真题
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2013年燕山大学经济管理学院微观经济学考研真题及详解2014年燕山大学经济管理学院微观经济学考研真题
2014年燕山大学经济管理学院微观经济学考研真题及详解2015年燕山大学经济管理学院微观经济学考研真题
2015年燕山大学经济管理学院微观经济学考研真题及详解2016年燕山大学经济管理学院微观经济学考研真题
2016年燕山大学经济管理学院微观经济学考研真题及详解
2009年燕山大学经济管理学院微观经济学考研真题。
管理学院2010级硕士研究生复试工作安排
管理学院2010级硕士研究生复试工作安排一、 复试监察小组：组长：王要武成员：孟炎、朱洪文、黄欣卓三、笔试与面试 考生按所报笔试科目在学校规定时间地点参加笔试。
学院监考小组负责考场秩序及考务。
笔试成绩满分为200分，卷面成绩为笔试成绩实际分。
面试成绩满分为80分，面试按学校复试文件规定的内容进行考核。
面试成绩，在每个面试小组内，对每个考生的得分中去掉一个最高分、去掉一个最低分后，取剩余分的平均成绩作为考生的面试成绩实际分。
四、笔试与面试成绩折算分的计算 为保证同一学科内由不同科目笔试考题和不同面试小组产生的成绩具有合并排序的可比性，计入考生最后录取成绩中的复试笔试成绩和复试面试成绩，将按照笔试和面试的成绩经过折算后的分数，记为考生最后录取成绩的复试笔试成绩和复试面试成绩。
计算公式如下：复试各科笔试成绩的折算分的计算方法如下：)(max(min)max minmaxminB B BBB B B I I II j I jZ---=＋max(min)B式中：I jZ B ——笔试成绩中第I 门课第J 个考生的折算分 I j B ——笔试成绩中第I 门课第J 个考生的实际分IB max——笔试成绩中第I 门课录取学生的最高分 IB min——笔试成绩中第I 门课录取学生的最低分 max B ——笔试成绩中所有各门课中录取学生的最高分}{min max(min)IB Max B =复试各科面试成绩的折算分的计算方法如下：)(max(min)max minmaxminM M MMM M MI I II j I jZ---=＋max(min)M式中：I jZ M ——面试成绩中第I 组第J 个考生的折算分 I j M ——面试成绩中第I 组第J 个考生的实际分IM max——面试成绩中第I 组录取学生的最高分 IM min——面试成绩中第I 组录取学生的最低分 max M ——面试成绩中所有各组中录取学生的最高分max(min)M ——面试成绩中录取考生各组最低分中的最高分}{min max(min)I M Max M =五、录取程序笔试卷面成绩120分,面试成绩48分，为首轮录取及格线，未达到上述分数者不得参加管理学院录取排名。
燕山大学经济管理学院行政管理专业招生目录以及参考书详解
燕山大学经济管理学院+内部资料+最后押题三套卷+公共课阅卷人一对一点评=3000元燕山大学经济管理学院行政管理专业招生目录以及参考书详解一、招生目录简介101思想政治理论②201英语一③701公共行政学④811微观经济学宏观经济学二、参考书详解参考书思想政治理论1、《考研政治理论大纲解析》高等教育出版社2、《考研政治大纲解析配套核心考点》风中劲草3、《考研思想政治理论命题人终极预测4套题》肖秀荣英语《考研英语词汇乱序版》新东方701公共行政学《公共行政学》北京大学出版社第三版张国庆811微观经济学《西方经济学》(微观部分)中国人民大学出版社第五版高鸿业宏观经济学参考书：B14宏观经济学《西方经济学》(宏观部分)中国人民大学出版社第五版高鸿业复试专业课面试科目：M04管理学M05经济学公共管理学参考书：M04管理学《管理学》高等教育出版社第二版周三多M05经济学《西方经济学》(微观、宏观部分)中国人民大学出版社第五版高鸿业M13公共管理学《公共管理学》中国人民大学出版社2010年版陈振明公共课参考书简介一、思想政治理论篇一、任汝芬考研政治序列一二三四任汝芬，男，籍贯四川，西安交通大学人文学院教授，哲学、思想教育硕士研究生导师，1960年毕业于交通大学，长期从事马克思主义理论教学、宣传与研究工作，同时还进行全国五种政治理论统一考试的研究与辅导工作，效果卓著；在工作中一贯遵循学而不厌、诲人不倦的古训，尽职尽责，多次被广大学生评为“最受欢迎的老师”；1992年被学校授予“三育人”十佳称号；在二十九年考研政治理论的辅导与研究中，创造了一套独特的教学方法，深受全国广大考生的欢迎与信任。
任汝芬考研政治序列书目：序列之一:要点精编——以考试大纲规定的考查知识范围为依据，阐明与论述各课程的理论与知识，包括复习提示、知识阐述、已考试题序列之二:模拟试题——将大纲中要求考查的五部分全部考点变成具体的试题，按照考研的试题样式编排：单选题、多选题、分析题。
燕山大学2007年燕山大学行政管理专业管理学试卷(含答案)年考研专业课初试真题
2007年燕山大学行政管理专业管理学试卷及答案
管理学
一、名词解释（每小题4分，共20分）
1决策
2组织设计的控制幅度原则
3组织中权力来源之一的感召权力
4零和谈判
5激励的正强化
二、简答题（每小题8分，共40分）
1头脑风暴法的创始人为该决策方法的实施提出了哪些原则？
2行业竞争结构分析需要哪几个主要方面（要求画图）？
3在组织部门化的形式中，职能部门化的优点和缺点有哪些？
4从组织角度讲，如何减轻和消除员工的不适的压力？
5简述管理方格中有代表性的五种领导方式和名称和特点？
三、论述题（每小题15分，共90分）
1论述法约尔的管理的14条原则？
2在“企业该不该承担社会责任”这一问题上，赞成企业承担社会责任的理由有哪些，并解释。
3试论述决策的过程需做哪几步工作？
4首先根据职业生涯的阶段模型，说明组织应如何针对不同时期的员工特点进行有效的职业生涯管理？然后总体来讲，成功管理职业生涯需要注意哪几个方面，并解释。
5首先论述弗雷德里克·赫茨伯格的双因素理论，第二谈谈双因素理论有何重要意义，第三指出双因素理论对企业管理的启示。
6试论述在创新活动的组织中，管理者应如何为员工的创新提供条件、创造环境，以有效地组织系统内部的创新。
答案
、、名词解释。
2010年硕士研究生考试真题627管理学原理A
广西民族大学2010年硕士研究生入学考试初试自命题科目试题（试卷代号：A卷）科目代码：627科目名称：管理学原理适用学科专业：行政管理、社会保障研究方向：所有方向考生须知1．答案必须写在答题纸上，写在试题上无效。
2．答题时一律使用蓝、黑色墨水笔作答，用其它笔答题不给分。
3．交卷时，请配合监考人员验收，并请监考人员在准考证相应位置签字（作为考生交卷的凭证）。
否则，产生的一切后果由考生自负。
一、名词解释：（每小题6分，共5小题，共30分）1. 中层管理人员2. 决策树法3. 组织变革4. 职位分析5. 任务控制二、简答题：（每小题13分，共4小题，共52分）1. 战略计划与战术计划有何区别与联系？2. 简述“系统管理思想”和“权变管理思想”的基本内容及这两种思想对管理理论发展的启示。
3. 组织文化对管理工作有何影响？4. 人力资源计划的制定需要注意哪些要求？三、论述题：（每小题25分，共2小题，共50分）1. 学习型组织具有哪些主要特征？如何促进组织中的个人进行有效的学习？2. 什么是管理控制？如何加强高等院校期末课程考试的管理控制？四、案例分析题：（共2小题，共18分）二十多年前，魏成从边远山区考进了省城大学。
大学毕业后，他回到了家乡从事高中教学工作。
妻子在学校食堂当临时工，家庭收入低。
在艰苦的环境下，他经常备课、批改作业到深夜。
二十年时间过去了，他的付出给他带来了丰厚的回报。
他现在是县高中的高级教师，担任教导主任，既承担行政管理工作又承担教学工作，是一名优秀教师，多次获主管部门奖励，令家人感到自豪。
妻子也有了一份固定的工作，夫妻两人工资收入颇为可观，购买了新住房。
他曾对自己取得的成绩感到十分欣慰。
但现在他感到有些失落。
由于竞争激烈，他所在学校的招生情况已远不及往年，单位经济效益下降也十分明显。
虽然他是教导主任，但新来的校长对他的教学改革建议并不重视。
新改革措施的出台似乎遥遥无期。
他觉得自己在这所中学发挥不了多大作用。
燕山大学行政管理专业管理学试卷(含答案)
2004年燕山大学行政管理专业管理学试卷及答案管理学⒈名词解释（20分）⑴管理幅度⑵社会人⑶非正式组织⑷集权与分权⑸效益与效果⒉简答（40分）⑴什么是管理中的控制？控制程序的基本要点是什么？⑵管理的概念及含义是什么？⑶管理有那些基本方法？⑷计划有哪几种形式？⑸何谓程序化决策？何谓非程序化决策？⒊论述（90分）⑴管理中有哪些主要职能？说明各项职能的含义及内容。
各项只能之间有什么逻辑关系？⑵试述行为学派产生的背景及其主要理论。
⑶对管理人员进行考评时，主要考评哪些内容？考评的程序和方法是什么？⑷说明管理方格理论的主要思想及其五种典型的领导方式。
⑸试述马斯洛的需求层次理论主要论点及内容。
⑹一个组织在进行机构设计时，应该遵循哪些原则？答案一、名词解释管理幅度：又称组织幅度，是指组织中上级主管能够直接有效地指挥和领导下属的数量。
社会人：由梅奥等人在霍桑试验的基础上提出来的一种假设。
具体内容归纳为以下四点：①社交需要人类行为的基本激励因素，而人际关系是形成人们身份感的基本因素；②从工业革命中延续过来的机械化，其结果是使工作丧失了许多内在的意义，这些丧失的意义现在必须从工作的社交关系里寻找回来；③跟管理部门所采取的奖酬和控制的反应比起来，职工们会更易于对同事们所组成的社交因素做出反应；④职工们对管理部门的反应能达到什么程度，当视主管对下级的归属需要、被人接受的需要以及身份感的需要能满足到什么程度。
非正式组织：企业成员在共同工作的过程中，相互间必然产生共同的感情、态度和倾向，形成共同的行为准则和惯例，要求个人服从，这就构成一个体系，即“非正式组织”。
集权与分权：集权是指决策指挥权在组织层级系统中较高层次上的集中，也就是说下级部门或机构只能依据上级的决定、命令和指示办事，一切行动必须服从上级指挥。
分权是指决策指挥权在组织层级系统中较低管理层次上的分散。
效益与效果：效果是一项活动的成效与结果，是人们通过某种行为、力量、方式或因素而产生出的合乎目的性结果。
燕山大学2006年管理学专业课考研真题试卷
燕山大学2006年管理学专业课考研真题试卷
一、名词解释（20分）
1.风险型决策
2.管理的二重性
3.同质市场与用户化市场
4.参谋职权
5.沟通
二、简答题
1.推动组织变革的因素有哪些？
2.古典决策理论与行为决策理论的主要内容。
3.从生产过程的角度来分析，可以将技术创新分为哪几个方面？
4.计划的编制过程。
5.员工招聘中的外部招聘和内部提升的优缺点。
三、论述题
1.提高员工道德素质的途径。
2.预算的作用极其缺点。
3.目标管理的基本思想，目标的性质及目标管理的过程。
4.组织部门化的基本原则/组织部门花的基本形式与特征比较。
5.马斯洛的需要层次论及对管理者的启示。
6.企业在管理中应做好哪些工作？。