初中物理中考复习电与磁复习课课件(人教版九年级)
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人教版九年级物理全册《电生磁》电与磁PPT优秀教学课件
A．通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定 B．发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用 C．移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场 D．通电导线周围的磁场方向与电流方向无关
课堂检测
基础巩固题
2. 通电螺线管和磁体A磁极附近磁感线分布如图所示，小磁针 处于静止。则 （ C ） A．小磁针的b端为N极 B．通电螺线管左端为N极 C．电源“+”极为c端 D．电源“+”极为d端
课堂检测
基础巩固题
3. 图是探究“通电螺线管外部的磁场方向”的实验装置。实 验中，用小磁针的____N___极指向来判断通电螺线管外部某点 的磁场方向；断开开关， 将电源的正负极对调，再闭合开关， 观察小磁针的指向是否改变，此操作 探究的问题是“通电螺线管外部的磁 场方向与___电__流____方向是否有关”。
实验表明
点
通电导线周围存在磁场 。
击 图
磁场方向与 电流方向 有关 。
片
播
放
实验中注意：
实
验
导线与磁针平行摆放。
导线要用铜、铝线，不能用铁线。
探究新知
物理学史
奥斯特是丹麦物理学家，他从小聪明好学，1794年以优异的成绩考
入哥本哈根大学学习，后来成为这所大学的物理教授。
他相信各种自然现象间存在联系。经过长时间用实验寻找，在多次
课堂小结
C．小磁针甲和小磁针乙静止时N极均指向右端
D．小磁针甲和小磁针乙静止时N极均指向左端 S
N
巩固练习
连接中考
2.（2019•北京）【多选】某同 学研究电流产生的磁场，闭合 开关前，小磁针的指向如图甲 所示；闭合开关，小磁针的偏 转情况如图乙中箭头所示；只改变电流方向，再次进行实验，小 磁针的偏转情况如图丙中箭头所示。下列结论中合理的（ AD ） A．由甲、乙两图可得电流可以产生磁场 B．由甲、乙两图可得电流产生的磁场的方向与电流方向有关 C．由乙、丙两图可得电流产生的磁场的强弱与电流大小有关 D．由乙、丙两图可得电流产生的磁场的方向与电流方向有关
新人教版初中物理专题复习电和磁复习-精品课件
N
S
3.根据小磁针静止时的指向,在图中 标明螺线管中电流的方向。
S
N
4.在图中标出了通电线圈的N 极，请在图中分别标出通电线 圈中的电流方向和静止在通电 线圈旁边的小磁针的N极。
N
电磁铁工作时有哪些特点? 小组讨论完成讲学稿电磁铁探究报告。
请归纳
电磁铁 电磁继电器 电电磁 磁铁 铁主的要磁是性由 有通无——电可—螺—以—线通—管—过—和—电——铁—流——心——的构通成断。 来—线—控圈——制匝—，数——而、—电电——磁流—铁大——的小—强有弱关与。螺线管的——
本章知识体系
磁现象 磁体、磁性、磁极、磁极间的作用规律
磁及磁场方向
电流的磁效应：奥斯特实验
电 与
电生磁
通电螺线管
安培定则 原理
磁
电磁铁 特点
磁场对电流的作用
电磁继电器
电磁感应
磁生电 应用：发电机
1．如右图所示，电磁铁通电时小磁针静止 在图示的位置上，小磁针a端是＿N＿极；当 滑动变阻器的滑片向右移动时，电磁铁的磁 性将＿增＿强＿。
能量转化：__电__能__转__化_为__机__械__能__
实验目的：探索磁能否生电，1
怎样使磁生电。
111
次序
1
实验条件（闭合电路） 有无电流
①
一段导体静止于磁场中
② 一段导体静止，增强磁场
③ 一段导体在磁场中上下运动
④ 一段导体在磁场中左右运动
⑤ 一段导体在磁场中斜向运动
请归纳
三.电磁感应现象 电可以产生磁，磁也能产生电（逆向思考法）
电和磁复习
想一想
电能产生磁吗？你能设计一个小实 验证明吗？
通电直导体磁场
物理人教版九年级全册电与磁中考复习精品PPT课件
磁极（N、S极）
磁体静止时指北的一端叫做 北极；指南的一端叫做南极
磁极间的相互作用 磁化
同名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引
使原来没有磁性的物体 获得磁性的过程
1、磁场
磁场
磁体周围空间存在的一种特殊物质
2、磁场的方向
小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向。
3、磁感线 （1）在磁场中按小磁针N极所指的方向,画出的一些
近三年广 东省中考 考查情况 分析
年份/年 2016 2015
2014
题型 选择
综合能力 填空 作图
高频考点 通电螺线管、磁极间
的相互作用 通电螺线管、磁化、
电磁继电器
电磁感应现象
通电螺线管的磁场
分值/分 3
5 3 3
难易度 中等
难 简单 简单
考点聚焦
简单磁现象
磁性 磁体
吸引铁、钴、镍等物质的性质 有磁性的物体
第二十章 电与磁
第1节 磁现象 第2节 电生磁 第3节 磁场对电流的作用 第4节 磁生电
粤考解读
考试大纲 要求
1.磁性、磁极和磁场的概念，磁极间的相互作用规律(认识) 2.电流的磁效应，电磁铁和电磁继电器的工作原理(认识) 3.通电导线在磁场中受到力的作用，力的方向与电流及磁场方向的 关系(认识) 4.电磁感应现象，感应电流的方向跟磁场方向和导体运动方向的关 系(认识) 5.电动机和发电机的原理及其能量的转化(认识) 6.通电螺线管外部磁场的方向；影响电磁铁磁性强弱的因素(探究) 7.导体在磁场中运动时产生感应电流的条件(探究)
奥斯特实验
1820年丹麦物理学家奥斯特利用如图所示的装置研 究电与磁的关系。
奥斯特实验表明： 奥斯特实验
物理人教版九年级全册《电与磁》复习(3)精品PPT课件
(3)当电路置于某磁场处，滑动变阻器R’滑片P位于b端时，电压表的示数为
6V，则该处磁场的磁感应强度为
T。
提升训练
磁场的强弱可用磁感应强度（B）表示，单位为特（T）。某些材料的电 阻值随磁场增强而增大的现象称为磁阻效应，用这些材料制成的电阻称 为磁敏电阻，利用磁敏电阻可以测量磁感应强度。某磁敏电阻RB在室温 下的阻值与外加磁场B大小间的对应关系如表所示。
(1)当外加磁场增强时，电路中的电流
(填“变大”、“变小”或
“不变”)；为了使电压表的示数保持不变，滑动变阻器R’的滑片P)应向
(填“a”或“b”)端移动；
(2)RB所在处无外加磁场时，RB=150Ω；此时闭合开关，滑片P在a端和b端之 间移动时，电压表示数的变化范围是多少?(不计实验电路产生的磁场，下同)
把RB接入如图所示电路(电源电压恒为9V，滑动变阻器R’上标有“100 1A”
字样)，并在室温下进行实验。 (1)当外加磁场增强时，电路中的电流
变小 (填“变大”、“变小”或
“不变”)；为了使电压表的示数保持不变，滑动变阻器R’的滑片P)应向
b
____(填“a”或“b”)端移动；
(2)RB所在处无外加磁场时，RB=150Ω；此时闭合开关，滑片P在a端和b端之 间移动时，电压表示数的变化范围是多少?(不计实验电路产生的磁场，下同)
典型例题
1.某同学在螺线管旁放了一个小磁针，当他闭合开 关后，小磁针静止时的位置如图所示，请你在图上 画出导线的缠绕方向并画出磁感线.
【技巧归纳】：先根据小磁针指向画出磁感线 的方向，然后根据安培定则判断螺线管中的电 流方向，画出导线的缠绕情况，第一根和最后 一根导线是易错点，应特别当心。
方法：用右手握住螺线管，让四指Байду номын сангаас向螺线管中电 流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。
物理人教版九年级全册第二十章 电与磁复习PPT
S
1、通电螺线管周围存在着磁场； 2、通电螺线管的磁场分布与条形磁体 的磁场相似；
3、通电螺线管的极性取决于电流方向
三、安培定则
用右手握住
螺线管，让四指
指向螺线管中电 N
S
流的方向，则大
拇指所指的那端
就是螺线管的N S
N
极。
四、研究电磁铁的磁性强弱与电流的关系
实验 调节滑动变阻 器改变电流
现象
增大电流电磁铁吸引 的大头针数目_增__多__. 结论 通过电磁铁的电流越__大__,电磁铁的磁性_越__强__.
当闭＿合＿＿电路的一部分导体在磁场中做＿ 切＿割＿磁＿感线＿运动时，导体中就会产生感应电流。 感应电流的方向与＿磁＿场方＿向＿＿和＿导＿体＿运动＿方＿向 ＿＿有关。
2、发电机：原理是＿＿电磁＿感＿应＿＿＿＿ 。 工作时将＿机＿械 ＿能转化为＿电＿＿能。 发电机线圈中产生的一定是＿交流＿电＿电，而对 外输出的可能是＿交＿流电＿电，也可能是＿直流＿电＿ 电。
登封市宣化初中 钟长松
复习目标
1、复习简单的磁现象，会画磁感 线。
2、知道电流的磁效应及其应用； 3、知道电动机的原理及应用； 4、知道电磁感应现象及其应用。
自学指导一 ：夯实基础
请同学们快速填写本章“基 础知识检测”，先独立填写一 遍，不会的再查课本。
10分钟后检查。比一比，谁填的 又快又准！谁的基础知识掌握的牢！
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
电磁铁的优点
电磁铁磁性有无，可用_通__断__电___来控制 电磁铁磁性强弱，可用_改__变__电__流__大__小__来控制 电磁铁的极性变换，可用_改__变__电__流__方__向__来实现。
五、通电导体在磁场里的作用
中考物理专题电和磁复习课件
1
2
通电导体 磁场
N
假想
N
S
3
条形磁体 安培
磁效应
通、断
4
电流
匝数
越大
5
磁场 换向器
机械
电流
6
切割磁感线
电磁感应 电
机械
7
8
磁场 S
9
B
10
N
11
通电导体周围存在磁场，小磁针在磁场力作用下发生偏转
12
正 增强
S
13
A
14
BC
15
S
N
－
＋
16
电动
通电导体 右
17
半导体 发电机
电磁感应
18
D
19
B
20
小 开关没有闭合
21
没有控制切割磁感线 的速度大小不变
比较指针两次偏转角度，若相差不大， 与线圈匝数无关；若相差明显，与线圈匝数有关
22
23
＋－
S
N
24
缩短
伸长
25
26
D
27
28
A
29
30
31
不偏转 向左或 向右
控制其他条件不变，只换用不同磁场强度的磁体， 让导体ab做切割磁感线运动，观察电流表指针偏转幅度大小
32
33
34
C
35
36
2
通电导体 磁场
N
假想
N
S
3
条形磁体 安培
磁效应
通、断
4
电流
匝数
越大
5
磁场 换向器
机械
电流
6
切割磁感线
电磁感应 电
机械
7
8
磁场 S
9
B
10
N
11
通电导体周围存在磁场，小磁针在磁场力作用下发生偏转
12
正 增强
S
13
A
14
BC
15
S
N
－
＋
16
电动
通电导体 右
17
半导体 发电机
电磁感应
18
D
19
B
20
小 开关没有闭合
21
没有控制切割磁感线 的速度大小不变
比较指针两次偏转角度，若相差不大， 与线圈匝数无关；若相差明显，与线圈匝数有关
22
23
＋－
S
N
24
缩短
伸长
25
26
D
27
28
A
29
30
31
不偏转 向左或 向右
控制其他条件不变，只换用不同磁场强度的磁体， 让导体ab做切割磁感线运动，观察电流表指针偏转幅度大小
32
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C
35
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2012.9.16 2012.9.16
兴和四中
专题三
3、左图中所示的为电磁选矿机的示意图，其 中M为矿石（矿石分为普通碎石、含铁多 的矿石），D为电磁铁，落入A中的 普通碎石 含铁多的矿石 是___________，落入B中的是______________。
A
B
C
2012.9.16 2012.9.16 D
兴和四中
巩固加深
1、好多玩具上都要安装电池,安装时对电池的正负 极有严格的规定,不能倒装。现在小玲同学手头有一块遥 控汽车专用电池（9V）,可是已经分不清电池的正负极了。 （1）你能想到哪些方法确定电池的正负极?(器材不限)
（2）你能利用课桌上的电 磁铁、开关和小磁针,以及 滑动变阻器、导线来确定 这节电池的正负极吗? （确定好后在电源两边标出正 负极）
S
N
+
-
2012.9.16
兴和四中
巩固加深
2、某校学生开展物理课外科技活动，其内容是 设计制作一个简易电铃。小华同学选择了如下器材： （1）蹄形电磁铁（2）弹簧片（3）衔铁（4）螺钉 （5）小锤（6）铃（7）电源（8）开关和若干导线 A E （1）请你用笔画线代替导线将电路 连接好，使开关闭合时电铃能不断发声。 （2）小华同学发现自制的电铃铃声很小， C D F 经检查是电磁铁的磁性不强所致。 请你提出解决这一问题的两条具体措施。
兴和四中
实验二
思考：磁生电实验与 发电机的联系？
1匝直导线
多匝数圈
2012.9.16
兴和四中
实验二
2、发电机： 交 变 电 流 50Hz
2012.9.16 2012.9.16
兴和四中
实验二
视频： 发电机的工作原理介绍
2012.9.16
兴和四中
实验三
2012.9.16 2012.9.16
兴和四中
S S N S N
专题二
N
N
N
N
N
标出N、S极或 电流的方向。
2012.9.16 2012.9.16
S
S
N
S
兴和四中
专题三
1、2003年第一天我国第一列磁悬浮列车首 次向上海市民开放。列车运行时在车厢和铁轨 上分别安放磁体，利用磁极间的相互作用原理，使 减小 列车稍稍离开地面，目的是_______（“增大” 或“减小”）阻力。 2、如图4是扬声器的构造示意图，扬声 器是把____信号转化为声信号的一种装 电 线圈 置，它主要由固定的永久磁体、_____和 锥形纸盆构成。由于通过线圈的电流方 变化 向是________的（填变化或不变），线 振动 圈在磁场中不断地带动纸盆________，于是 扬声器就发出了声音．
两条具体措施：①增大电磁铁中的电流； ②增加电磁铁线
圈的圈数
B
2012.9.16 2012.9.16
兴和四中
巩固加深
3、一个电磁学实验箱内有下列器材：马蹄形 磁铁、滑动变阻器、磁针、灵敏电流表、开 关、电池组、金属棒、铁架台各一个，导线 若干、绝缘丝两根。请写出利用这些器材可 做的三个电磁学实验的名称及相应器材，将 结果填在表中。
实验三
2、电动机： ①原理：根据通电线圈在磁场中 受力转动制成 ②换向器的作用 ③电能转化为机械能
2012.9.16 2012.9.16
兴和四中
实验三
视频： 电动机的工作原理介绍
2012.9.16
兴和四中
专题一
地理北极
地理南极
从上述图形中你可归纳出有关磁体的 哪些知识？ 2012.9.16
兴和四中
2012.9.16 2012.9.16
研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系 兴和四中 实验 改变线圈匝数
现象
多 匝数越______, 强 磁性越______.
结论
越多 当电流一定时，电磁铁线圈的匝数______, 越强 磁性______.
2012.9.16 2012.9.16
兴和四中 电磁铁的应用
2.电磁起重机
实验三
1、通电导体在磁场中受到力的作用 受力方向跟电流方向和磁感 线方向有关
2012.9.16 2012.9.16
兴和四中
实验三
思考：通电导体在磁场中受 力实验与电动机的联系？
1匝直导线
多匝数圈，换向器
2012.9.16
兴和四中 2、电动机：
实验三
2012.9.16 2012.9.16
兴和四中
实验名称（或者目的） 选用器材
2012.9.16
兴和四中
知识细化
请完成中考说明《电和磁》专题练习！！！
2012.9.16
兴和四中
谢谢！
2012.9.16 2012.9.16
通电导体在磁场中受力
2012.9.16
兴和四中
实验一
2012.9.16
兴和四中 1、电流的磁效应
实验一
奥斯特实验证明了通电导体周围存在磁场
2012.9.16 2012.9.16
兴和四中
实验一
思考：奥斯特实验与 电磁铁的联系？
通电直导线
通电螺线管
电磁铁
2012.9.16
兴和四中
实验一
思考：研究电磁铁的相关问题？
兴和四中
物理总复习
2012.9.16 2012.9.16
兴和四中
你知道工作原理吗？
2012.9.16
兴和四中
2012.9.16
兴和四中 电生磁
2012.9.16
兴和四中 磁生电
2012.9.16
兴和四中 通电导.16
兴和四中
电与磁
复习主题
电生磁 磁生电
1.磁悬浮列车
4.电磁继电器 3.扬声器 6.恒温箱
5.电铃
2012.9.16 2012.9.16
兴和四中
实验二
2012.9.16 2012.9.16
兴和四中
实验二
1、电磁感应现象：
闭合电路 的一部分导体 在磁场中做切 割磁感线运动 时导体中会产 生感应电流 2012.9.16 2012.9.16
• • • • • 怎样自制电磁铁？ 怎样判断磁性的强弱？ 可能影响磁性的强弱的因素及理由？ 怎样设计实验？（控制量？改变量？） 得出什么结论？
2012.9.16
兴和四中 研究电磁铁的磁性强弱与电流的关系
实验 调节滑动变阻 器改变电流
现象 增大电流电磁铁吸引 增多 的大头针数目_____. 结论 大 越强 通过电磁铁的电流越____,电磁铁的磁性_____.