(word完整版)2016年上海初三一模语文汇编(综合运用),推荐文档
2024年上海崇明区初三一模语文试卷和答案
2024年上海市崇明区初三语文一模试卷
一、古诗文(35分)
(一)默写(13分)
1.夜阑卧听风吹雨，___________________。(陆游《十一月四日风雨大作》)
2.___________________，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)
3.而或长烟一空，___________________……(范仲淹《岳阳楼记》)
4.小明同学旅游时遥望山野，看到夕阳余晖下漫山红色的枫叶，情不自禁地用王绩《野望》中
“___________________，___________________”一句表达自己内心的激动心情。
(二)阅读下面诗文，完成第5一10题。(22分)
【甲】饮酒(其五)
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
【乙】醉翁亭记(节选)
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
【丙】
元德秀，字紫芝，河南人。……为鲁山令，有盗系①狱，会虎为暴，盗请格②虎自赎，许之。吏曰：“彼诡计，且亡去，无乃为累乎?”德秀曰：“许之矣，不可负约。即有累，吾当坐，不及余人。”明日，盗尸虎还，举县嗟叹。
所得俸禄，悉衣食人之孤遗者。岁饥，日或不爨③。嗜酒，陶然弹琴以自娱。天宝十三载卒，家惟枕履箪瓤而已。
(《新唐书》，有删改)
上海市部分地区2023年中考一模(期末)语文试题分类汇编：综合运用专题
20. 书房建成后，为了吸引更多学生，书房推出了“猜一猜”活动。周边学生只要根据提示，填出下表中的人物名字，即可获得设计精美的读书卡片。请你也来试一试。
一句话介绍
人名
从父亲书信中体会爱与责任、艺术与人生感悟的孩子
（1）
深入西北革命根据地，真实记录所见所闻的美国记者
（2）
为保卫苏维埃政权而努力奋斗的战士
（3）
智取生辰纲，能文能武，足智多谋的“智多星”
（4）
上海市杨浦区2023年中考一模语文试卷
8.阅读下面这则消息，回答问题。
ㅤㅤ金秋时节，第十届杨浦读书节在区文化馆隆重开幕。本次活动以VCR演示、文艺汇演等形式展现书香魅力，旨在进一步推动全民阅读活动扎根基层，让“爱读书读好书善读书”成为大家的生活方式和精神追求。活动发布了“我最喜欢的 12本好书”入选书单，表彰了2021年度十大最美阅读推广人、第四批市级示范书屋等。
九年级老师们从报纸上收集了四则关于上海市民的阅读信息报道，她们想了解同学们在疫情期间的阅读情况，设计了四道题，请你配合完成。
材料一： 4月15日，2021年上海市全民阅读工作会议上，一份《2020年度上海全民阅读调查报告》发布。报告显示，上海市的综合阅览率（即纸质阅读和数字阅读的人数占总人数的比率）以97.04%的占比居全国榜首。该报告由中共上海市委宣传部（新闻出版局）联合上海交通大学研究团队共同发布。调查历时一年，多方面呈现了上海市 2020 年度市民的阅读状况，为上海市全民阅读的工作开展提供了有力的数据支持。
2016年高考语文真题分类汇编专题01语言运用之语音、字形、标点、修辞及综合运用等Word版含解析综
专题1:语言运用之语音.字形、标点.修辞及综合运用等
一、【2016年高考山东卷】 （每小题3分，共15分）
黟县的西递和宏村，拥有蜚声海内外的徽派建筑群。两村背依青山，清流抱村穿户。数 百幢明清时期的民居静静伫.立。高大奇伟的马头墙有骄傲睥睨的表情、跌宕飞扬的韵质、① _
错误！未找到引用源。 灰白的屋壁被时间涂画出斑驳的线条。李白的“黟县小桃源，烟霞百 里间。地多灵草木，人尚古衣冠”，道出了这里山水风物的（优美
/幽美）、民风人情的淳.厚
从容。要真正（领略/领悟）徽派建筑之美，该是在西递村。②_ 错误！未找到引用源。 在都市 的暄哗之外，西递向我们呈现了一种宁静质朴卜..的民间生活。从远处望去，西递是一片线条简 洁的黑瓦铺成的屋顶和高大的白墙，黑白相间，③错落有致。迈入老屋你会发现，这些老屋
内部的（繁杂/繁复）精致与外部的简洁纯粹..形成鲜明的对照，徽派建筑中著名的三雕一一④ _____________ 木雕、砖雕、石雕在这里体现得淋漓尽至..。
1. 文中加点的字的注音和加点词语的字形，都正确的一项是
2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是
A . 优美 领略 繁杂
.幽美 领略 繁复 C . 幽美 领悟 繁杂
卜优美 领悟
繁复
3.文中画线处的标点，使用错误的一项是
A
.
① B . ② C .③
D .④
【答案】 1. B 2.. B 3. A
1.
试题分析：A 血暄哗”应为“喧哗，形容声音大而朶乱.C "■伫（血应为"伫（如）”，伫立: 长时间地站立，没有动作；也泛指站立.漓尽至”应为“牀漓尽致”，形容文章或说话表达得非 常充分、透彻，或非常痛快口
2016年高考语文真题分类汇编：专题14-文学类阅读之小说(Word版,含解析)
一、【2016年高考江苏卷】阅读下面的作品，完成13 ~16题。
会明
沈从文
①会明是三十三连一个火夫。提起三十三连，很容易使人记起国民军讨袁时在黔湘边界一带的血战。事情已十年了。如今的三十三连，全连中只剩会明一人同一面旗臶，十年前参加过革命战争，光荣的三十三连俨然只是为他一人而有了。旗在会明身上谨谨慎慎地缠裹着，他忘不了蔡锷都督说过“把你的军旗插到堡上去”那一句话。
②这十年来的纪录是流一些愚人的血升一些聪明人的官。这一次，三十三连被调到黄州前线，会明老早就编好了三双草鞋、绳子、铁饭碗、成束的草烟，都预备得完完全全。他算定这热闹快来了。在开向前线的路上，他肩上的重量不下一百二十斤，但是他还唱歌。一歇息，就大喉咙说话。
③驻到前线三天，一切却无动静。白天累了，草堆里一倒就睡死，可是忽然在半夜醒来，他就想，或者这时候前哨已有命令到了？或者有夜袭的事发生了？或者有些地方已动了手？他打了一个冷战，爬起身来，悄悄地走出去望了一望帐篷外的天气，走近哨兵旁边，问：“大爷，怎么样，没有事情么？”“没有。”“我好像听见枪声。”“说鬼话。”他身上也有点发冷，就又钻进帐篷去了。他还记得去年鄂西战役，时间正是六月，人一倒下，气还不断，糜烂处就发了臭；再过一天，全身就有小蛆虫爬行。为了那太难看、太不和鼻子相宜的六月情形，他愿意动手的命令即刻就下。
④然而前线的光景和平了许多。这和平倘若当真成了事实，真是一件使他不太高兴的事情。人人都并不欢喜打仗，但期望从战事中得到一种解决：打赢了，就奏凯；败了，退下。总而言之，一到冲突，真的和平也就很快了。于是，他逢人就问究竟什么时候开火，他那样关心，好像一开开火后就可以擢升营长。可是这事谁也不清楚，看样子，非要在此过六月不可了。
2016年上海市静安、青浦区中考一模语文试卷-含答案
2016年静安区初三一模语文试题
第一部分阅读（90分）
一、文言文(39分)
（一）默写(15分)
1．衣沾不足惜，_________________。（《归园田居》）
2._________________，闻郎江上唱歌声。（《竹枝词》）
3．此生谁料，心在天山，__________。（《诉衷情》）
4．_____________，不逾矩。（《孔孟论学》）
5．问今是何世，__________，无论魏晋。（《桃花源记》）
（二）阅读下面这首作品，完成6-7题（4分）
丑奴儿辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
口口而今识尽愁滋味，口口欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
6．以下内容中与辛弃疾无关的一项是（）（2分）
A.南宋 B．豪放派代表词人
B.班超投笔从戎 D.与陈亮志同道合
7.根据作品内容，以下关联词语填入空格后与原文不符的一项是（）(2分)
A.因为……所以……
B.虽然……但是……
C．只有……才…… D.即使……也……
（三）阅读下文，完成8-9题(8分)
潍县署中寄舍弟墨第一书
【清】郑燮
①读书以过目成诵为能，最是不济事。
②眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦。岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。
2024年中考语文复习：实用性文本+非连续性文本阅读练习题汇编(Word版,含答案)
2024年中考语文复习：实用性文本+非连续性文本阅读练习题汇编一、阅读下面材料，完成文后题目。（24分）
科技中学初三年1班开展了“致敬航天英雄·奔向星辰大海”综合性学习活动。下面是各小组的成果汇报资料。
【发展历程】自2003年10月，神舟五号首次载人飞船发射成功以来，我国载人航天工程取得了辉煌成就。从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到太空行走，从空间交会到天宫合体，从太空短期停留到中长期驻留……中国航天人一次次突破技术难关，实现了载人航天工程跨越式发展，中国载人航天事业一次次在浩瀚太空刷新“中国高度”。
【名称揭秘】问：为何国外叫“宇航员”而中国叫“航天员”？答：宇航，顾名思义，带有宇宙航行的概念，而宇宙包括的范围很广。“航天”一词由“中国航天之父”钱学森首先提出，钱老认为，在相当长的时间内，人类的宇宙航行活动只能局限在太阳系内，“宇航”的说法不免夸大。由此可见，“航天”二字中蕴含着一种精神，那就是尊重科学、实事求是的探索精神。问：还有别的原因吗？答：有，也是受毛主席的诗句“巡天遥看一千河”的启发，又从航海、航空“推理”而成。
【精神探源】
【致敬英雄】
【调查问卷】
“神舟十二号”飞行乘组出征太空，让很多青少年对航天事业燃起了强烈的兴趣和好奇心。中国青年报社对2047名14～35岁青少年进行了专项调查，结果图示如下：
（数据源自2021.7.8《中国青年报》“青年调查”专栏）【天宫课堂】
3月23日15时40分，“天宫课堂”第二课正式开讲。“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等，再次为广大青少年带来一堂精彩的太空科普实验课。
2016年嘉定初三一模语文试题(附答案)
2016年嘉定区初三一模语文试题
考生注意：
1.本试卷共26题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39分）
一．默写（15分）
1.水何澹澹，__________________。 （《观沧海》）
2.__________________，浅草才能没马蹄。 （《饯塘湖春行》）
3.衣带渐宽终不悔，________________。 （《蝶恋花》）
4.当年万里觅封侯，_______________。 （《诉衷情》）
5.______________，不可知其源。 （《小石潭记》） （二）阅读下句，完成第6-7题（4分〉
【甲】酒酣胸胆尚开张，鬂微霜，又何妨？（《江城子•密州出猎》） 【乙】胡未灭，鬓先秋，泪空流。（《诉衷情》）
【丙】了却君王天下事，贏得生前身后名，可怜白发生.（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄》）
6.以上作品都属于___ __(体裁）（2分）
7.下列对以上作品理解不准确的一项是（ ）（2分） A.都反映了作者的壮志未酬的悲愤。 B.都表现出作者对前途无望的悲观。 C.都以鬓发的渐白衬托内心的悲叹。 D.都应以深沉、悲壮的情感来朗读。
（三）阅读下文，完成第8-9題（9分）
【甲】通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠，各—； 对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技 亦灵怪矣哉！（《核舟记》）
【乙】忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之， 一人、一桌、—椅、一扇、一抚尺而已。（《口技》）
【丙】同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（《小 石潭记》）
完整word上海初三语文一模课外文言文汇编,文档
2021年初三一模课外文言文汇编
普陀区
〔四〕阅读下文，完成10-13题〔12分〕
欧阳文忠公屡乞致仕①。门人因间言曰：?公德望为朝廷倚重，且未及引年，岂容遽去．？公
答约：修平生名节为后生描画尽，惟有早退，以全晚节，岂可更侯驱逐乎？
初，公在毫②，已六请致仕，比．至蔡③逾年，复请。四年，以观文殿学士、太子少师致仕。
【注】①致仕：退休。下文“引年〞与此同意。②亳：亳州。③蔡：蔡州。
9、解释文中的加点词。〔4分〕
〔1〕岂容遽去_______ 〔2〕比至蔡逾年_______
11.．．
11、对文中画线句意思理解正确的一项为哪一项〔〕〔2分〕
A、我一生的名节声誉是后生们尽力描画的。
B、我用一生的名节声誉替后生们描画全了。
C、我一生的名节声誉被后生们描画全了。
D、我一生的名节声誉为了后生们能尽力描画。
12、文中欧阳修“屡乞致仕〞具体表现为“〞。〔3分〕
从文中可以看出欧阳修是个__________________ ____的人。〔3分〕
〔四〕阅读下文，完成第10-13题〔12分〕
10．(1)离开(2分) (2)等到〔2分〕
11.〔2分〕C
12.〔3分〕公在毫，已六请致仕，比至蔡逾年，复请
13．有自知之明〔3分，淡泊名利得2分，重视声誉得2分，谦虚、自尊得1分〕
长宁区
〔四〕阅读下文，完成第11—14题〔12分〕
惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。〞于是惠子恐，搜于国中三日
三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鵷鵮，子知之乎？夫鵷鵮发于南海，而飞于
北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉④不饮。于是鸱⑤得腐鼠，鵷鵮过之，仰而视之
2016年上海市奉贤区中考一模语文试题和答案
2015学年奉贤区第一学期初三质量检测
语文试卷
（满分150分，考试时间100分钟）（2016.1）
一、文言文阅读（共39分）
（一）默写（15分）
1、万籁此俱寂，_______________。（《题破山寺后院》）
2、_______________，为伊消的人憔悴。（《蝶恋花》）
3、半匹红绡一丈绫，_______________。（《卖炭翁》）
4、_______________，草色入帘青。（《陋室铭》）
5、自云先是避秦时乱，_______________。（《桃花源记》）
（二）阅读下面的诗，完成第6-7题。（4分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
(唐)刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
6、下列对本诗内容理解正确的一项是（）（2分）
A.诗人在扬州写了本首诗来酬答白居易的赠诗。
B.诗人离开巴山楚水之地已经二十三年了。
C.诗人在巴山楚水听到了吹笛声，勾起了他对白居易的思念。
D.诗人用敬酒来感谢白居易为自己唱歌。
1.6 能理解文章的主要内容。
7、颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”表现的是：________________。（2分）
1.8 能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向。
（三）阅读下文，完成第8-10题。（8分）
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣！
2024年上海静安区中考一模语文试卷(含答案)
2024初三语文一模静安区语文试卷（含答案）
一、古诗文（35分）
（一）默写与运用（13分）
1.千磨万击还坚劲，_________________。（《竹石》）
2._________________，草色入帘青。（《陋室铭》）
3.……所以动心忍性，_________________。（《生于忧患，死于安乐》）
4.学生在求学过程中，也应拿出杜甫《望岳》中的“___________，____________”
气概，满怀豪情，不断进取，从而领略每一段学习征程中最美丽的风景。
（二）阅读下面的文言文，完成第5—10题（22分）
【甲】岳阳楼记（节选）
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
【乙】醉翁亭记（节选）
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【丙】喜雨亭记（节选）
苏轼
①亭以雨名，志喜也。……
②子至扶风①之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦②于岐山之阳，其占为有年③。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月乙卯④乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭⑤于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
(完整)汇编语言期末考试试题及答案,推荐文档
汇编语言模拟试题及答案
一，单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填在题干后的括号内，每小题1分，共20分）
1．指令JMP FAR PTR DONE属于参考答案为:C
A．段内转移直接寻址
B．段内转移间接寻址
C．段间转移直接寻址
D．段间转移间接寻址
[解析]略
2．下列叙述正确的是参考答案为:C
A．对两个无符号数进行比较采用CMP指令，对两个有符号数比较用CMPS指令
B．对两个无符号数进行比较采用CMPS指令，对两个有符号数比较用CMP指令
C．对无符号数条件转移采用JAE/JNB指令，对有符号数条件转移用JGE/JNL 指令
D．对无符号数条件转移采用JGE/JNL指令，对有符号数条件转移用JAE/JNB 指令
[解析]对于无符号数和有符号数的比较都采用CMP指令；
CMPS指令是串比较指令；
对两个无符号数的条件转移指令应是：JAE、JNB、JBE、JNA；
对两个有符号数的条件转移指令应是：JGE、JNL、JLE、JNG。
3．一个有128个字的数据区，它的起始地址为12ABH：00ABH，请给出这个数据区最末一个字单元的物理地址是参考答案为:C
A．12CSBH
B．12B6BH
C．12C59H
D．12BFEH
[解析]末字与首字相隔（128－1＝）127个字，且每个字占用2个字节，因此末字单元的物理地址应为：
首字单元的物理地址＋（128－1）×2
即 12ABH×10H＋00ABH＋（128－1）×2＝12C59H。
4．在下列指令的表示中，不正确的是参考答案为:C
A．MOV AL，[BX+SI]
2016年黄浦初三一模语文试题(含答案)
黄浦区2016学年度第一学期九年级期终调研测试
语文试卷
（满分150分，考试时间100分钟）
2016 年1 月13 日考生注意：
1．本试卷共25题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39分）
（一）默写（15分）
1、草枯鹰眼疾，。（《观猎》）
2、，潭影空人心。（《题破山寺后禅院》）
3、八百里分麾下炙，。（《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）
4、，出则无敌国外患，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）
5、山水之乐，。（《醉翁亭记》）
（二）阅读下面的诗，完成6——7题。（4分）
酬乐天杨州初逢席上见赠
唐刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
6、“今日听君歌一曲”中的“君”是指（人名）。（2分）
7、下列“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所揭示的哲理最相似的一项是（2分）
A、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
B、向来枉费推移力，此日中流自在行。
C、长江后浪推前浪，世人新人赶旧人。
D、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
（三）阅读下文，完成8——10题。（8分）
孔孟论学（节选）
孟子曰：“无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈：其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。”（《孟子告子上》）
（完整word版）中考语文“综合性学习”试题汇编
（完整word版）中考语文“综合性学习”试题汇编
中考语文“综合性学习”试题汇编
1、某社区文化活动中心举办楹联应对活动，其中给出的一则上联是：“品美文若饮甘露”，请你对出下联。（2分）
2、依照句子，从“成功/失败、得意/失意、顺境/逆境”三组词语中任选一组（也可自拟一组）仿写句子。要求：①句式基本相同；
②修辞手法基本相同；③语意通顺。
例：朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；
朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
仿：理解是什么，理解是。
理解是。
3、某班级举行了一次“走进文学世界”的综合性学习活动。同学们在活动中遇到了一些问题，你能帮助他们解决其中的疑难吗？请按照提示完成①—③题。
①.活动中，有同学犯了一些读音和书写的错误，请你帮助改正。（4分）
（1）某同学的开场白是《致文学》，他读错了两个字：(2分)
你（指文学）是广袤（máo）的大地，是辽阔的天空；你是崇山峻岭，是江海湖泊(bó)你用彩色的文字，描绘出世界上可能存在的一切美妙景象。……
“袤”应该读成“泊”应该读成
（2）某同学摘抄了一段名言，他写错了两个字：（2分）
人最保贵的是生命。生命对于每个人来说只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞亏……（选自《钢铁是怎样炼成的》）字应该改成字字应该改成字
②.某同学被名著中的人物感动，写了一副对联。请你写出对联涉及的人物名字。（2分）
上联：搏命运风浪，巨人谱写英雄乐曲。（人名：）
下联：斗邪恶妖魔，大圣取回西天真经。（人名：）
2023届上海市黄浦区初三一模语文试卷
2023届上海市黄浦区初三一模语文试卷
（满分150 分，考试时间100 分钟）
一、文言文（36 分）
（一）默写（12 分）
1．____________________，山山唯落晖。（王绩《野望》）
2．折戟沉沙铁未销，____________________。（杜牧《赤壁》）
3．____________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
3．佁然不动，_____________，往来翕忽，似与游者相乐。（《小石潭记》）5．有的人常常被挫折和困境束缚，看不到新生事物的发展。我们可以用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“______________，______________”两句给予鼓励。
（二）阅读下列古诗文，完成6—11 题。(24 分)
【甲】岳阳楼记（节选）
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
【乙】醉翁亭记（节选）
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳
修也。【丙】
齐宣王见孟子于雪宫①，王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。人不得．，则非其上②矣。不得而非其上者，非也；为民上③而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下；然而不王者，未之有也。”（《孟子•梁惠王下》）
2024年上海嘉定区初三一模语文试卷和答案
2024年上海市嘉定区初三语文一模试卷
一、文言文（35分）
（一）默写与运用（13分）
1.无可奈何花落去，___________________。（晏殊《浣溪沙》）
2.___________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）
3.射者中，弈者胜，___________________，起坐而喧哗者，众宾欢也。（欧阳修《醉翁亭记》）
4.好朋友参加班干部竞选却落选了，你想用《行路难》（其一）中所学的诗句激励他下次再努力。于是在便签上写下了___________________，___________________，悄悄放进了他的文具盒。
（二）阅读下面的文言文，完成第5—10题（22分）
凡闻言必熟论，其于人必验之以理。鲁哀公问于孔子曰：“乐正夔①一足，信乎？”孔子曰：“昔者舜欲以乐传教于天下，乃令重黎②举夔于草莽③之中而进之，舜以为乐正。夔于是正六律，和五声，以通八风④，而天下大服。重黎又欲益求人，舜曰：‘夫乐，天地之精也，得失之节⑤也，故唯圣人为能和。和，乐之本也。夔能和之，以平天下，若夔者，一而足矣’。故曰‘夔一足’，非‘一足’也。”宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使．，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
节选自《___________》
【注释】①乐（yuè）正：古代官名，负责管理音乐事务的官员。夔（kuí）：人名，善音律。
②重黎：相传尧时掌管时令，后为舜臣。③草莽：草野，指民间。④通：调和。八风：八方之风。⑤节：关键。
2024上海奉贤区初三一模语文试卷及答案
2023学年第一学期九年级语文练习
（2024.01）
（完卷时间100分钟，满分150分）
考生注意:
1.本试卷共24题。
2.试卷满分150分，考试时间100分钟。
3.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、古诗文（35分）
（一）默写与运用（13分）
1.______________，水村山郭酒旗风。（《江南春》）
2.水何滄澹，__________。（《观沧海》）
3.__________，沉鳞竞跃。（《答谢中书书》）
4.不管前路如何艰难，有志者一定会如李白在《行路难》（其一）中所写的那样:_____ _____________，______________。
（二）阅读下面选文，完成第5-10题（22分）
[甲]水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大碎，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
[乙]记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荷交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
[丙]书遗蔡允元（元丰八年九月作于楚州）仆闲居六年，复出从仕。自六月被命，今始至淮上，大风三日不得渡。故人蔡允元来船中相别。允元眷眷不忍归，而仆迟回不发，意甚愿来日复风。坐客皆云东坡赴宜之意，殆似小儿迁延避学。爱其语切类，故书之，以遗允元，为他日归休一笑。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2016年初三一模语文汇编—综合运用
浦东：
三、综合运用（11分)
阅读下面材料，完成第24-26题（11分）
【材料一】从2006年“中英诗歌进地铁”，到2010年“当诗歌遇上地铁”，再到2015年“中外诗歌进地铁”，上海地铁已经举办了三次诗歌进地铁活动。今年，“中外诗歌进地铁”系列活动以“穿越时空激荡心灵”为主题，在上海地铁全网14条线各打造一列“文化列车”，用“车、墙、屏”全方位展示近200首中外经典诗歌，营造优雅美好的地铁文化氛围。【材料二】2012年，上海充分利用城市地铁公共空间，积极实施“文化地铁”工程，制订了《上海地铁公共文化三年行动计划》，开展文化展览、展演、展示等“进地铁”系列活动，使乘客在不经意间便能惬意地享受文化艺术。
【材料三】据《青年报》2014年2月18日报道，记者在徐家汇地铁站近百米的“上海地铁文化艺术长廊”，看到了商业广告占据了艺术长廊的所有30个灯箱。评论家金哲认为，在商业浪潮中，坚守文化是需要勇气和魄力的。
24、由材料可知，上海地铁“坚守文化”的具体举措有，
遇到的困难是。（4分）25、假如2016年举办第四次诗歌进地铁活动，请按照下列提示设计相关内容（不得与前三次雷同）。（4分）
活动名称：进地铁
主题：
26、为上海“文化地铁”工程献计献策，下列活动策划不合适的一项是（）（3分）
A、利用地铁公共空间，适时举行音乐表演活动。
B、用雕塑、绘画、摄影艺术打造老上海风情主题车展。
C、在地铁上播放沪剧、独角戏等上海地方戏曲视频。
D、去除地铁站点的所有广告，用来传播高雅艺术。
24．（4分)制定了《上海地铁公共文化三年行动计划》(或积极实施“文化地铁”工程，在地铁里已经开展丰富多样的艺术活动)（2分）商业浪潮的冲击（2分）
25．（4分，各2分)示例:唐诗宋词进地铁（2分)唐宋风韵，风雅地铁（2分）；校园诗歌进地铁（2分)一一青春诗歌，活力地铁（2分）（评分提示：两空须关联，内容一致。）26．（3分）D
宝山：
三、综合运用（11分）
材料一：每逢年至，小闺女们闹着戴绒花、穿红袄、嘴巴涂上浓浓的胭脂团儿。男孩子们的兴趣都盯在鞭炮上。我则不然，最喜欢的是买个花脸戴。这是一种纸浆轧制成的面具，用掺胶的彩粉画上戏里边那些有名有姓、威风十足的大花脸。后边拴根橡皮条，往头上一套，自己俨然就变成那员虎将了。这花脸是依脸形轧的，眼睛处挖两个孔，可以从里边往外看。但鼻子和嘴的地方不通气儿，一戴上，好闷，还有股臭胶和纸浆的味儿；说出话来，声音变
得低粗，却有大将威武不凡的气概，神气得很。（摘自冯骥才《花脸》）
材料二：京剧花脸是其它角色不能替代的一种特殊表现形式，是戏曲演员面部化妆的一种谱式，是从唐代乐舞"代面"所戴的面具逐渐演变而来。演员用各种色彩在面部勾画成一定的图案，借以显示人物的性格特征。一般以红色代表忠勇，如"关羽";黑色代表粗犷、耿直，如"张飞";白色代表奸邪，如"曹操"。各种特定的脸谱具有很高的识别度，观众一看脸谱，即知其为何人。勾画脸谱时要用画笔蘸色，对镜勾勒，首先勾画眉，次勾画眼窝、鼻窝、嘴角脸膛及全部，然后勾画脸纹。（摘自好搜百科“京剧花脸”词条，有删改）
25．某校拟组织“京剧花脸与中国戏曲”为主题的系列活动。请完成以下相关任务。（8分）(1)【系列活动之一】“花脸”趣味我来说——、、、
、可以用笔在脸上勾画笔（4分）
(2)【系列活动之二】“花脸”故事我来讲——“材料二”中列举了三位历史人物，他们各有故事。下列故事中与三位历史人物没有丝毫关系的一项是（3分）
A.败走华容道 B．温酒斩华雄 C、醉打蒋门神 D.桃园三结义
(3)【系列活动之三】“花脸”宣传我来写——结合系列活动的主题，为本次系列活动设计一条简洁、生动的宣传标语。（字数不超过15个，必须运用一种修辞方法）（2分）
26．以下是征集到的宣传“京剧花脸”的活动策略。其中目前不适合学校开展的两项是（）（）（2分）
A．学校组织学唱京剧的演唱比赛。
B．开展“中国文化”主题征文活动。
C．穿着印有花脸图案的T恤衫。
D·校园网上墨裂耋角名段作品。
E．美术课程增设学画花脸的内容。
F．组团赴京参观北京戏曲博物馆。
三、综合运用（11分）
25、
(1)(1X4分)历史悠久与历史故事相关人物识别度高可做成面具戴在脸上培养男孩英雄气概
(2) (3分)C
(3)(2分)略(示例花脸”，从历史深处走来;让我们认识这位“新”朋友)
26、（2分）BF
崇明：
三、综合运用（11分）
生活处处皆语文，街上的名店，电视里的广告，细细品味，它语言简洁，含义丰富。
24、请说出下列名店的含义。（4分）
A、怡文书店含义：
B、好又多超市含义：
25、联想电脑广告语堪称经典，情分析其妙处。（2分）
联想电脑广告语——人类失去联想，世界将会怎样。
妙处：
26、根据要求，完成下列各题。（5分）
材料：箭牌口香糖广告——箭牌口香糖，一箭钟情。
（1）广告中“一箭钟情”这个词是仿自成语：（1分）
（2）对这类语言现象，褒贬不一，你持何种态度？请说出你的看法和理由。（4分）看法：
理由：
三、综合运用（11分）
24、A、读书让人愉快的书店B、质量好数量多的超市(每格2分，共4分）
25、借用商品的名称，既说明了“联想”在人类发展过程中的重要性，又巧妙说明了商品在人们生活中的重要性。（2分）
26、(1)一见钟情（1分）
(2)赞同，巧用成语中的谐音，不仅读来上口，而且生动形象，使广告语富有文化内涵。不赞同，成语是中华民族的传统文化，特别是学生读了篡改的成语，很容易对成语产生错误的理解。（4分）（看法1分，理由3分，理由与看法不一致不得分）
奉贤：
三、综合运用（11分）
阅读下面材料，完成24-26题（11分）
从2014年秋季开始，全新的供义务教育阶段使用的《写字·硬笔字》《写字·毛笔字》教材进入上海市中小学课堂。从此，学写字、练书法成为上海中小学的“必修课”。
翻开写字教材会发现，硬笔字部分完全以上海市语文教材为基础，其目录与语文教材目录完全一样。新的《写字》教材也打破了以往只有练写的形式内容，硬笔字部分增加了书法经纬、说文解字等栏目，毛笔字部分增加了书法大观园、海派书法家等栏目，其中“书法综合实践”板块更是令人耳目一新，贴近学生生活，贴近本土的文化，体现了上海地方特色。此外，教材的语言和图片清晰，知识体系从小学到中学呈现了很好的梯度，可以说，这是一套集规范“教本”、阶梯“学本”和情趣“练本”为一体的多功能教材。
24、下列选项中与文意不符的两项是（）（）（4分）
A、《写字》教材目录与上海语文教材目录完全一致。
B、《写字》教材不仅仅是学生的“练本”。
C、《写字》教材体现了上海地方特色。
D、《写字·硬笔字》教材有书法大观园、海派书法家等栏目。
25、开设写字课以来，学生的书法水平明显进步。为此，学校开展一次师生书法作品展，请
你为本次活动拟一个主题。要求2-6个字，包含一个“墨”或一个“书”字。如：“翰墨扬贤风”。（3分）