教师课时安排表(上)
黑龙江省小学课程设置标准
黑龙江省小学课程设置标准各小学校：为了更好地贯彻落实《基础教育课程改革纲要（试行）》和第三次全教会、国务院基础教育工作会议精神，树立良好的办学指导思想，增强学校依法治教的意识和行为，提高执行课程计划的自觉性课时计划做如下安排一至六年级均按《黑龙江省义务教育课程设置及课时安排》贯彻执行。
附件：九年义务教育全日制小学课时安排表附件：九年义务教育全日制小学课时安排表（2011——2012学年度上学期）备注：1、各学校要严格执行课程计划，不得随意停课或占用教学时间。
2、学校每周五下午安排教师参加进修学校组织的教研活动或校内的集体备课等教研活动。
3、在语文课时中，各个年级每周设置1课时写字课，三年级以上每周另设两节作文课。
4、每节课时一般为35-40分钟，每天安排上下午各30分钟的大课间，保证一小时的体育活动时间，眼操上下午各一次。
中午要保证至少一小时的午休时间。
5、根据《关于进一步明确中小学校健康教育课时师资和教材的通知》的要求，从上学期开始小学各年级均开设健康教育课，所需课时从《体育与健康》课程的课时中解决，每周0.5课时。
各校在每周课表编排上，可将健康教育课时与体育课时设置为单双周轮流上。
6、加强平时各种学业能力的考查，改变学业评价以单一的期末试卷成绩为主的方式，所有学科都要开展学生学业评价，注重对学生综合素质的评价。
7、信息技术课一周2课时，三、四、五年级所需课时从综合实践活动课时中解决；一、二年级开设信息技术教育所需课时从“学校课程”课时中解决。
8、小学开设外语课程的起始学年为三年级，三、四、五年级外语课为三课时。
为了保证教学质量和教学效果，小学开设英语课程应遵循长短课时结合、高频率的原则，保证每周不少于四次教学活动。
长课时（每课时40分钟）安排两课时，余下一课时安排两次短课（短课上课时间为20分钟）。
小学一、二年级开设英语课程的，所需课时从“自习课时”中解决。
英语学科成绩考核应在笔试的基础上增加听力和口语的考核。
教学课时安排表(二数上)
单 元
教学内容
节
说明
1.长度单位
（4课时）
统一长度单位
1
认识厘米,用厘米量
1
认识米,用米量
1
认识线段,量、画线段
1
2.100以内的加减法（二）
（13课时）
两位数加两位数（不进位）
1
两位数加两位数（进位）
1
两位数加两位数练习
1
两位数减两位数（不退位）
1
两位数减两位数（退位）
1
7的乘法口诀练习（二）
1
8的乘法口诀
1
8的乘法口诀练习（一）
1
8的乘法口诀练习（二）
1
9的乘法口诀
1
9的乘法口诀练习（一）
1
9的乘法口诀练习（二）
1
乘法口诀表
1
整理和复习
1
实践活动：看一看,摆一摆
1
7、统计
（2课时）
统计（一）
1
统计（二）
1
8、数学广角
（2课时）
数学广角（一）
1
数学广角（二）
1
9、总复习
（5课时）
“笔算加法和减加”的复习
1
“表内乘法”的复习
1
“米和厘米、角和直角”的复习1ຫໍສະໝຸດ “观察物体”的复习1
“统计”的复习
1
1
两位数减两位数练习
1
求比一个数少几的数
1
求比一个数少几的数（练习）
1
两位数连加、连减
1
两位数加、减混合
1
加、减法估算
1
整理与复习
1
我长高了
1
教师课程准备工作计划表
教师课程准备工作计划表教师姓名：XXX课程名称：XXX教学目标：1. 确定课程的教学目标和学习目标。
2. 制定符合学生学习特点的教学内容和教学方法。
3. 提高学生的学习兴趣和参与度。
4. 激发学生的学习动力，培养学生的创新意识和实践能力。
备课时间安排：为了确保课程的顺利进行和教学效果的提高，教师在备课过程中应合理安排备课时间，制定备课计划，明确备课任务，确保备课质量。
下面列出了教师备课时间安排：第一周：确定教学目标和学习目标，选定教材和教学资源。
第二周：编写教案和练习题，准备教学课件和多媒体教学素材。
第三周：收集课外拓展资料，准备实验、案例和活动内容。
第四周：调研教学方法和策略，制定评价方式和标准。
第五周：反思备课过程，完善备课内容，做好备课总结。
备课任务明细：为了保证备课的深入、周密和实用，明确教师的备课任务，具体细化到每一项备课内容，这样做有助于教师完善备课计划和提高备课效率。
1. 确定教学目标和学习目标：（1）分析教材内容和教学大纲，确定教学目标和学习目标。
（2）参考学生的实际情况和学习水平，确定衔接前后课程的教学目标。
2. 选定教材和教学资源：（1）调研各种教材和教学资源，选择适合教学要求和学生特点的教材和教学资源。
（2）设计动手实验、案例分析和多媒体教学素材。
3. 编写教案和练习题：（1）结合课程内容和学生实际情况，编写充实的教案和练习题。
（2）设计不同难度和类型的练习题，促进学生的思维和创造能力。
4. 准备教学课件和多媒体教学素材：（1）选取合适的教学课件和多媒体教学素材，丰富教学内容和形式。
（2）制作精美的教学课件和多媒体教学素材，提高课堂教学效果。
5. 收集课外拓展资料：（1）收集相关课外拓展资料，配合教材内容，丰富教学资源和拓展学生视野。
（2）设计拓展活动和任务，提高学生的学习兴趣和参与度。
6. 准备实验、案例和活动内容：（1）选择适合课程内容的实验和案例，促进学生的实践能力和动手能力。
(完整版)最新人教版小学五年级人教版数学上教学计划及课时安排表
小学五年级上册数学教学计划一、学生情况分析：五年级年级大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展. 基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力。
本班共有学生34人，部分的学生学习态度端正，学习习惯较好，空间观念较强，上课时能积极思考，能够主动，创造性地进行学习。
有相当一部分的学生基础知识差, 上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务,需要老师督促并辅导。
针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩。
二、教材分析本册教学内容包括，小数乘法，小数除法，简易方程，位置，多边形的面积，可能性，数学广角和数学综合运用等。
在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程。
小数的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用，是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。
这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。
简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元，在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。
在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体和多边形的面积两个单元。
在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置；探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。
在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。
通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性；在平均数的基础上教学中位数，使学生理解平均数和中位数各自的统计意义、各自的特征和适用范围；进一步体会统计和概率在现实生活中的作用。
高一数学新授课课时安排表
高一数学新授课课时安排表课程内容：高一（上）普通高中课程标准实验教科书数学必修1第一章集合与函数概念 8课时（包含习题课）1．1 集合1．2 函数及其表示1．3 函数的基本性质第二章基本初等函数（Ⅰ） 6课时（包含习题课）2．1 指数函数2．2 对数函数2．3 幂函数第三章函数的应用 4课时（包含习题课）3．1 函数与方程3．2函数模型及其应用小结:总结+习题 2课时普通高中课程标准实验教科书数学必修2第一章空间几何体 4课时（包含习题课）1．1 空间几何体的结构1．2 空间几何体的三视图和直观图1．3 空间几何体的表面积与体积第二章点、直线、平面之间的位置关系 4课时（包含习题课）2．1 空间点、直线、平面之间的位置关系2．2 直线、平面平行的判定及其性质2．3 直线、平面垂直的判定及其性质第三章直线与方程 6课时（包含习题课）3．1 直线的倾斜角与斜率3．2 直线的方程3．3 直线的交点坐标与距离公式第四章圆与方程 6课时（包含习题课）4．1 圆的方程4．2 直线、圆的位置关系4．3 空间直角坐标系小结：总结+习题 2课时高一（下）普通高中课程标准实验教科书数学必修3第一章算法初步 4课时（包含习题课）1．1 算法与程序框图1．2 基本算法语句1．3 算法案例第二章统计 4课时（包含习题课）2．1 随机抽样2．2 用样本估计总体2．3 变量间的相关关系第三章概率 6课时（包含习题课）3．1 随机事件的概率3．2 古典概型3．3 几何概型小结+习题 4课时普通高中课程标准实验教科书数学必修4第一章三角函数 8课时（包含习题课）1．1 任意角和弧度制1．2 任意角的三角函数1．3 三角函数的诱导公式1．4 三角函数的图象与性质1．5 函数y=Asin（ωx+ψ）1．6 三角函数模型的简单应用第二章平面向量 8课时（包含习题课）2．1 平面向量的实际背景及基本概念2．2 平面向量的线性运算2．3 平面向量的基本定理及坐标表示2．4 平面向量的数量积2．5 平面向量应用举例第三章三角恒等变换 4课时（包含习题课）3．1 两角和与差的正弦、余弦和正切公式3．2简单的三角恒等变换小结+习题 4课时。
【新教材】部编版语文五年级上册课时安排
20xx---20xx学年度第一学期学科教学进度表任教年级：五年级科目：语文任课教师：注：各地方开学时间不一样，日期以当地时间为准。
xx小学五年级语文学科集体备课周计划安排表20xx——20xx学年度第一学期2019 — 2020学年度第一学期五年级语文上册教学计划二、学情分析课题：开学第一课教学内容：开学第一课教学目标：1．了解校园安全隐患。
2．掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3．进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、校园中存在的安全隐患。
(请学生列举一些现象)1．学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2．学生饮食、就餐的安全隐患。
3．学生交通安全隐患。
4．校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1．上下楼梯要注意什么?①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2．集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3．课间活动应当注意什么?①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1．行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
2．乘坐公交车注意事项：①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
教师工作计划周历表怎么写
教师工作计划周历表怎么写周一上午8:00-8:30 - 教师早会8:30-10:00 - 上午第一节课 - 数学课10:00-10:20 - 课间休息10:20-11:50 - 上午第二节课 - 英语课11:50-13:30 - 午餐休息下午13:30-15:00 - 下午第一节课 - 社会课15:00-15:20 - 课间休息15:20-16:50 - 下午第二节课 - 体育课周二上午8:00-9:00 - 教师研讨会9:00-10:00 - 上午第一节课 - 科学课10:00-10:20 - 课间休息10:20-11:50 - 上午第二节课 - 音乐课11:50-13:30 - 午餐休息下午13:30-15:00 - 下午第一节课 - 美术课15:00-15:20 - 课间休息15:20-16:50 - 下午第二节课 - 学习训练周三上午8:00-10:00 - 上午第一节课 - 语文课10:00-10:20 - 课间休息10:20-12:00 - 上午第二节课 - 体育课12:00-13:30 - 午餐休息下午13:30-15:00 - 下午第一节课 - 科学课15:00-15:20 - 课间休息15:20-16:50 - 下午第二节课 - 社会课16:50-17:30 - 课后辅导周四上午8:00-10:00 - 上午第一节课 - 英语课10:00-10:20 - 课间休息10:20-12:00 - 上午第二节课 - 数学课12:00-13:30 - 午餐休息下午13:30-15:00 - 下午第一节课 - 历史课15:00-15:20 - 课间休息15:20-16:50 - 下午第二节课 - 体育课16:50-17:30 - 课后辅导周五上午8:00-10:00 - 上午第一节课 - 音乐课10:00-10:20 - 课间休息10:20-12:00 - 上午第二节课 - 美术课12:00-13:30 - 午餐休息下午13:30-15:00 - 下午第一节课 - 语文课15:00-15:20 - 课间休息15:20-16:50 - 下午第二节课 - 学习训练16:50-17:30 - 教师例会以上是一个教师工作计划周历表的设计，每天的课程安排都相对合理，使得教师在每个工作日都能有充足的时间来准备课程并且教授课程。
教师周工作计划表
教师周工作计划表周一：早晨：9:00-10:00准备明天的课程，查阅相关教学资料，准备课堂教学内容，准备好教学课件和教材。
上午：10:00-12:00进行第一节课的教学，引导学生学习新知识和巩固旧知识，讲解课文内容，进行互动讨论和小组活动。
中午：12:00-13:00午餐休息，放松身心，与同事交流教学心得，分享教学经验，互相学习成长。
下午：13:00-15:00进行第二节课的教学，带领学生进行课外阅读和实践活动，进行课上作业批改和讲解，检查学生学习情况。
下午茶歇：15:00-15:30享受一杯下午茶，休息片刻，调整状态，继续下午的工作。
下午：15:30-17:30进行个别辅导和答疑，与学生进行一对一交流，解决他们在学习过程中遇到的困难和问题，鼓励学生坚持学习。
晚饭时间：17:30-18:30与同事一起用餐，交流工作和生活，放松心情，增进友谊。
晚上：18:30-20:30准备明天的作业和测试内容，安排学生的课外学习任务，给学生布置作业和复习计划，为明天的教学做好充分准备。
周二：早晨：9:00-10:00检查学生的作业和复习情况，给学生提供必要的指导和帮助，激发学生学习的兴趣和动力。
上午：10:00-12:00进行第一节课的教学，进行听说读写综合训练，培养学生的语言能力，进行口语表达和写作练习。
中午：12:00-13:00午餐休息，放松身心，与同事交流教学心得，分享教学经验，互相学习成长。
下午：13:00-15:00进行第二节课的教学，进行文学赏析和写作指导，让学生培养审美情趣和写作能力，鼓励学生多读多写。
下午茶歇：15:00-15:30享受一杯下午茶，休息片刻，调整状态，继续下午的工作。
下午：15:30-17:30进行个别辅导和答疑，与学生进行一对一交流，解决他们在学习过程中遇到的困难和问题，鼓励学生坚持学习。
晚饭时间：17:30-18:30与同事一起用餐，交流工作和生活，放松心情，增进友谊。
晚上：18:30-20:30准备明天的作业和测试内容，安排学生的课外学习任务，给学生布置作业和复习计划，为明天的教学做好充分准备。
小学语文二年级第二学期教学内容和要求及课时安排一览表(教师版)
小学语文二年级第二学期教学内容（要求）以及课时安排概述：二年级第二学期分为“读课文展开想像”、“读课文理解词句”、“读课文提出问题”、“读课文摘录词句”四个阶段，共计45篇课文,8首古诗，语文快乐宫8个，听说活动6次。
能在语言环境中正确认读464个生字，能熟练运用部首和音序两种查字法自主识字，会在田字格中正确书写269个汉字，并初步学习在方格中书写汉字。
能正确认读“词语表”中328个词语，默写常用词语252个。
继续巩固汉语拼音，熟练掌握拼音方法，能熟练地拼读音节，能借助汉语拼音读准字音。
能正确朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿，读好长句内的逻辑停顿，尝试读出感情色彩比较强烈的句子的语气。
能在教师的指导下，大致了解课文的内容。
能背诵8首古诗。
能在老师的指导下，用几句连贯、完整的句子说出听到的内容。
根据课程方案的要求，每周有9 课时的语文课，二年级第二学期共计153 课时，实际教学需112 课时，有32课时机动。
另外，每周安排1课时的语文拓展课，二年级第二学期共计17个课时，主要用于集中的写字指导。
教学内容和要求课时安排备注读课汉语拼音能熟练地运用汉语拼音读准字音。
共22 课时精读课文2课时；略读课文1课时。
识字1、能在语言环境中正确认读105个汉字。
2、认识部首2个。
写字能在田字格里正确书写60个汉字。
词语1、能在语言环境中认读生字组成的词语。
共12篇课文，由一首诗歌和11篇短文组成。
平均每篇课文约340个。
2、积累课后词语表中87个词语。
文3、默写词语66个。
展开想像阅读4、能在老师的指导下，结合语言环境理解常用词语的意思。
句子1、能正确朗读重点段落或句子，做到不加字、不漏字，不改字，按标点停顿。
2、能在老师指导下，根据提示语读出句子的语气。
第课文1、能借助汉语拼音自主练习通读课文。
一2、能在老师的指导下，能尝试说清重点小节的主要意思；大致了二解课文的内容。
单元3、能根据课文展开合理的想象。
安徽省义务教育课时安排表
附件三：
安徽省义务教育实验课程安排表（一）
注：1、一至九年级每学年上课时间35周；学校机动时间2周（如学校传统活动、文化节、运动会、远足等）；复习考试时间2周，九年级第一学期毕业复习考试增加2周（包括在九年级上课时间35周之内）。
寒暑假、国家法定节假日共13周。
2、一、二年级在没有体育课的当天下午的最后一节课安排1节体育活动，每周还可以增加1节课外阅读（含古诗文诵读）和1节活动课（有教师辅导），统一增加到每周30节课。
3、从2011年秋季起，在义务教育阶段语文课程中，要按照课程标准要求开
展书法教育，其中三至六年级的语文课程中，每周安排1课时的书法课。
.
.。
教师课时授课计划表(教案)书写说明
教师课时授课计划表（教案）书写说明1.“科目”栏与教师学期授课计划表中“课程”相一致。
填写教学任务书上注明的课程名称，用书名号。
切记不是教材的名称。
2.“NO：”栏与教师学期授课计划表中“序号”相一致。
3.“授课日期”及“授课班级”栏根据实际课程安排填写，该授课时间在“什么时间”、“什么班级”讲授，如《中医药学概论》中的《第一节总论》在2016年2月23日1.2节在15级药剂1.2班授课。
则在“授课时间”中填写“2016年2月23日1.2节”，相对应下方的“授课班级”中填写“15级药剂1.2班”。
4.“课题”栏填写授课章节。
与教师学期授课计划表中“章节名称及主要内容”相一致。
5.“课时”栏填写该授课内容所用节数。
与教师学期授课计划表中“授课节数（1~4节）”相一致。
5.“课时类型”栏与教师学期授课计划表中““理论、实操、考核”相一致。
6. “本次授课目的与要求”栏填写本次授课的教学目标及要求。
7.“教学方法”栏填写本次课所使用的教学方法。
8.“教具、挂图”填写本次课所使用的教具及挂图等。
9.“考核（或提问）”若本次课有课堂考核内容，可以将内容写于此栏。
若内容太多，可节选重点书写。
若为教材或练习册上的题目，则注明练习册名称及页码。
若本次课有提问，则将与授课目标及内容相关的题目写于此栏中。
若无，则填写“无”。
10. “复习旧课要点”栏将在本次课授课前、中、后涉及到复习旧课的知识点填写于此栏中。
11. “新课难点、重点与解决措施”（必须书写清楚）将本次课的重点或难点及围绕重点、难点采取的解决措施书写于此栏中。
12. “教学过程及时间分配”栏（必须书写清楚）将本次课内容的整个教学过程按照时间的顺序编排好。
格式：内容+（时间）。
时间以分钟计算。
在1~30分钟之间。
13. “课外作业”栏填写为巩固本次课内容设计的相关作业题，或者为预习下一次课的相关作业题等。
若为教材或练习册上的题目，则注明练习册名称及页码。
班主任老师的一天工作日程表
班主任老师的一天工作日程表
早晨
早晨7点30分，班主任老师准时走进教室，开启新的一天。
第一件事就是检查学生们的课堂纪律，确认所有同学都已到齐，然后开始上早读课。
班主任会选择一些优美的课文或者名人名言，激励学生们的精神面貌。
上午
上午的第一堂课是语文课，班主任老师兼课堂教师，用心讲解课文内容，鼓励学生们发表自己的见解。
接着是数学课，班主任老师耐心指导学生解决数学难题，让他们体会到学习的乐趣。
中午
中午时分，班主任老师会和同事一起吃午餐，互相交流工作中的心得和困惑，同时也是放松身心的时刻。
之后，班主任老师会在办公室处理一些行政工作，如批阅学生作业、填写评语等。
下午
下午的第一堂课是英语课，班主任老师会利用各种有趣的教学方法，激发学生学习英语的兴趣。
紧接着是体育课，班主任老师会带领学生参加体育活动，增强他们的体魄。
晚上
晚上7点，班主任老师结束了一天的工作，但还未结束对学生的关心。
班主任老师会留在学校陪学生自习，解答他们学习中遇到的问题，直到最后一名学生离开校园。
班主任老师的一天工作很充实，既是教育者，也是学生们的精神导师。
他们用自己的汗水和爱心，培养学生成长，开启他们的未来之路。
义务教育阶段学校课程设置标准(仅供参考)
义务教育阶段学校课程设置标准（仅供参考）一、课程设置小学、初中课程设置安排建议表附后。
二、相关说明1、学校要按照本课程设置安排建议，开齐课程，开足课时。
不得随意增减课程和课时，不得随意提前结束课程。
2、严格遵守义务教育阶段一、二年级26课时，三至六年级30课时，七至九年级34课时的周课时总数的规定。
其中，小学一般每课时为40分钟，中学一般每课时为45分钟(九年一贯制学校可按学校实际予以适当调整)。
任何学校不得以任何理由增加周课时数或课节用时，加重学生课业负担。
3、学生每天在校学习时间（包括自习）小学不超过6小时，初中不超过8小时；睡眠时间小学不少于10小时，初中不少于9小时。
寄宿制学校学生早上起床时间小学不早于7:00，初中不早于6:30；晚上熄灯时间小学不晚于8:30，初中不晚于9:00。
走读生到校时间小学夏季不早于7:30，冬季不早于7:50，初中夏季不早于7:00，冬季不早于7:30。
4、寄宿制小学晚饭后要根据学校实际情况和学生的兴趣爱好，安排丰富多彩的活动（观看影视、参加兴趣小组活动、做游戏、开展团体心理咨询活动等）。
学校要积极创造条件，充分利用电视、电脑、多媒体等设备设施，制定课外活动安排表，要求做到有目标、有内容、有时间、有人员、有责任、有考核，逐步形成晚饭后学生在校活动的长效机制。
5、学校要大力开展阳光体育运动，确保学生每天体育活动一小时，提高学生体质健康水平。
按照调整后的体育课要求，小学1-2年级每周3课时，小学3-6年级和初中每周2课时，保质保量上好体育课。
同时将课间操、课外活动纳入教学计划，认真抓好落实。
6、学校要按照课程设置标准，对现有教师任课进行调整。
首先要加强体育、音乐、美术三个学科教师重点调整，在学科专任教师不足的情况下，鼓励有体育、音乐、美术专长的其他学科教师暂时兼职。
初中及500人以上小学，音体美教师必须达到专职安排，300人以上小学，音体美三科至少有1—2科设专职教师。
新编学期教学计划表 人教版二年级数学上册教学计划及课时计划安排表
学期教学计划表人教版二年级数学上册教学计划及课时计划安排表人教版二年级数学上册教学计划一、班级情况分析：本学期我所任教的二年级（）班有学生人，男生人，女生人，其中民族学生占。
由于班里全部是少数民族学生，他们平时接触汉语较少，因此存在很大的语言障碍，再由于孩子年龄小注意力易分散，一小部分学生对课堂学习不太适应，但大多数学生思维活跃，学习数学的兴趣较浓，有强烈的求知欲。
根据这些情况，我在教学时，是从学生的兴趣出发，建立起良好的师生情感，让学生爱教师，爱数学，有层次、有耐心的进行辅导，帮助他们体会到学数学的乐趣和作用，使每个学生顺利地完成本学期的学习任务。
二、教材分析：本册教材包括以下内容：认识长度单位厘米和米、100以内数的加法和减法笔算、初步认识角、表内乘法、从不同的位置观察物体、认识几时几分、数学广角、总复习。
本册教材的重点教学内容是100以内数的加、减法笔算和表内乘法。
这两部分内容都是学生进一步学习计算的基础。
特别是表内乘法是学习多位数乘法的基础。
这些知识在日常生活中页有着广泛的应用，同时，它们又是多位数计算的基础。
因此，两位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。
除了加法和乘法的计算外，教材安排了长度单位和角的直观认识，以及认识时间等，虽然每一单元内容不多，但都很重要，有利于学生了解数学知识的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。
三、教学目标：（一）知识与技能方面：1、掌握100体内笔算加减发的计算方法，能正确地进行计算。
2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米，会用刻度尺测量物体长度。
4、初步认识线段，会量整厘米的线段的长度；初步认识角并区分；会用三角尺判断角，会画线段和角。
5、能辨别从不同位置观察物体得到的图形。
河北省义务教育课程设置及课时安排表
河北省义务教育课程设置及课时安排表随着教育的不断发展和改革，河北省的义务教育课程设置及课时安排也在不断调整和完善。
本文将详细介绍河北省义务教育课程设置及课时安排表，以便更好地了解和掌握河北省义务教育的发展情况。
一、课程设置河北省义务教育课程设置主要包括九个学科领域，分别是语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理和思想政治。
还包括体育、音乐、美术等艺术类课程和计算机类课程。
二、课时安排在课时安排方面，河北省根据不同学科的特点和要求，制定了相应的课时安排。
具体如下：1、语文：每周安排6节，其中阅读理解、写作和口语表达各2节。
2、数学：每周安排5节，其中数学基础知识和数学应用各2节，1节为习题课。
3、英语：每周安排5节，其中听力和口语各2节，阅读理解1节。
4、物理、化学和生物：每周分别安排3节，主要学习自然科学知识。
5、历史、地理和思想政治：每周分别安排2节，主要学习社会科学知识。
6、体育：每周安排3节，包括体育课和体育活动课。
7、音乐和美术：每周分别安排1节，主要学习艺术知识。
8、计算机类课程：每周安排1节，主要学习计算机基础知识。
三、实施情况为了确保课程设置及课时安排的有效实施，河北省教育部门采取了一系列措施。
加强师资力量的培训和引进，提高教师的专业素养和教学水平。
加强对学校教学质量的监督和管理，确保教学质量的稳定提高。
加强对学生综合素质的考核和评价，以全面了解学生的学习情况和综合素质。
四、总结河北省义务教育课程设置及课时安排表的制定和实施，旨在全面推进素质教育的实施，提高教育质量，培养具有创新精神和实践能力的人才。
在实施过程中，需要进一步加强师资培训、教学质量监督和学生综合素质考核等方面的工作，以确保课程设置及课时安排的有效实施，为学生的全面发展提供有力保障。
河北省义务教育阶段课程设置及课时安排表一、课程设置在河北省的义务教育阶段，学生需要接受全面的教育课程，包括以下几个主要科目：1、语文：作为主要学科之一，语文旨在培养学生的阅读理解能力、写作能力和口头表达能力。
课程表教学时间和作息时间表
课程表、教学时间和作息时间表_____________________ _______________________关于严格执行安徽省义务教育实验课程安排表、规范教学时间和作息时间的通知各市、县（区）教育局：2001年，根据国家级课改试验区芜湖的课改情况，省教育厅制定了“安徽省义务教育课程安排表”（见省教育厅教基[2001]52号文件《关于印发<安徽省基础教育新课程实验推广工作规划>的通知》附件），印发到省级课改试验区。
由于各地反映该“课程表”小学语文、数学和英语等主要学科课时偏紧，在大量调研论证的基础上，2002年，省教育厅对“安徽省义务教育课程安排表”进行了部分调整（见省教育厅教基[2002]44号文件《关于调整安徽省义务教育实验课程安排表的通知》），印发给各市教育局、各省级课程改革实验区。
近年来，我们发现2003年和2004年进入课改的地方不少县没有按照省教育厅教基[2002]44号文件安排小学课程和课时，而是按照省教育厅教基[2001]52号文件安排小学课程和课时。
为落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和《义务教育课程设置实验方案》，扎实做好我省基础教育新课程改革实验推广工作，现将省教育厅教基〔2002 〕44 号文件重新印发到各市、县（区）并就有关问题通知如下：一、统一规范周课时。
小学每天安排6 节课，每周课时30 节。
鉴于小学一、二年级原课表安排每周26 节课，为了便于排课和统一放学时间，避免小学一、二年级下午只上一节课就放学的情况，统一增加到每周30节。
安排如下：根据教育部《关于保证中小学体育课课时的通知》（教体艺[2004]10号）要求，一、二年级增加1 节体育课，也就是每周安排4节体育课，同时在没有体育课的一天下午的最后一节课安排1节体育活动。
还可以在一、二年级安排1 节课外阅读（含古诗文诵读）和1节活动课〔有教师辅导，含根据兴趣爱好开设的教学班活动〕。
(完整版)最新人教版小学五年级人教版数学上教学计划及课时安排表
小学五年级上册数学教学计划一、学生情况分析：五年级年级大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展. 基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力。
本班共有学生34人，部分的学生学习态度端正，学习习惯较好，空间观念较强，上课时能积极思考，能够主动，创造性地进行学习。
有相当一部分的学生基础知识差, 上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务,需要老师督促并辅导。
针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩。
二、教材分析本册教学内容包括，小数乘法，小数除法，简易方程，位置，多边形的面积，可能性，数学广角和数学综合运用等。
在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程。
小数的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用，是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。
这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。
简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元，在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。
在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体和多边形的面积两个单元。
在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置；探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。
在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。
通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性；在平均数的基础上教学中位数，使学生理解平均数和中位数各自的统计意义、各自的特征和适用范围；进一步体会统计和概率在现实生活中的作用。
任课教师小周工作计划表
任课教师小周工作计划表
3月1日-3月7日工作计划
-备课：准备本周的课程内容，包括教学大纲、教学设计和教学辅助材料等。
-批改作业：批改上周布置的作业，并及时给予学生反馈。
-备课会议：参加学校组织的备课会议，与其他老师共同讨论教学方法和教材选择等。
-课外辅导：安排课外辅导时间，帮助学生解决学习问题和提升学习能力。
3月8日-3月14日工作计划
-备课：继续准备课程内容，不断优化教学设计，提高教学效果。
-组织活动：组织学生参加一些课外活动，增强他们的综合素质和团队合作意识。
-评比方案：制定学生的评比方案，为将要进行的期中考试做好准备。
-阶段考试：组织并参与学生的阶段性考试，及时了解学生的学习情况。