20212022学年英语教研室工作计划
2021—2022学年度英语教研组工作计划范文
2021—2022学年度英语教研组工作计划范文
一、指导思想：
以学校总体工作计划为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥各自的职能作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为目的，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教学教研工作水平。
二、工作重点
本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。
继续加强教育教学理论的学习。本学期我们全体英语教师继续以学习新课标为主要学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。要求教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流
意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。
突出以教学为中心，努力提高课堂教学效益，加强对教学过程的管理，向教研要质量。
三、具体措施：
（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养
1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习《英语课程标准》。领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。
实验学校2021-2022学年度第一学期小学英语大组学科教研训工作计划
XX市实验学校2021－2022学年度第一学期
小学英语学科教研训工作计划
（2021年9月—2021年1月）
一、工作思路
本学期我校英语组将以区小学英语学科教研训工作计划为指导，本着“发展教师、发展学生”的教研方针，以“学科教学建议”落地见效为目标，促使教师转变教学方式；以“大观念、大任务、大情境”下的单元整体设计为抓手，提升教师课程规划意识，提高课堂教学质量；以优化“课堂五分钟作业”、“单元作业设计”为切入点，提升学校教研组命题质量，促进学生语用能力和思维品质提升。立足于我校小学英语小学英语课程建设、课堂教学以及教师发展的现状，有序推进常课教学改进。围绕英语核心素养设计体现学习进阶的单元整体目标，扎扎实实开展校本教研。进一步引领教师关注英语核心素养的培养，努力提高课程实施水平。关注学生的意义理解、整体表达、学习能力的发展。以整合性输出任务作为学生核心素养四个方面融合发展的落脚点、切入点、支撑点，努力提高学科育人价值。进一步激发学生的学习兴趣，发展语用能力，培养英语学科关键能力，为学生的全人发展和终身学习打下坚实的基础。
二、工作目标
1在课标的基础上，结合学校校情学情，以及学校培养目标和学科研究方向等进行校本化提炼，制订三到六年级的学期课程纲要。
2.以新教学的核心理念为指导，各备课组尝试以大项目、大任务、大问题组织教学，设计具有意义的、真实的学习情境和实践活动，引导学生通过对真实的、复杂的问题进行探究，从中获得知识和技能、方法与策略、思维等学科素养的提升。
3.加强作业设计，以备课组为单位进行研讨，加强作业目标设计，提升作业设计能力。精心设计“课堂5分钟作业”：课时目标中体现“一条作业设计”，单元整体设计体现“一个单元作业”。完善作业质量评价与管理：依据学生作业结果反思完善作业设计，典型错误归类，提高评讲效率，上好作业讲评课。
最新2021-2022年五年级英语上册教学计划
2021-2022年五年级英语上册教学计划
本学期我将担任五年级上册英语教学工作。根据学生的实际情况，拟定以下教学计划。
一．学情分析
五年级学生已学过两年的英语，具备了一定的听、说、读、写英语的能力。但由于学生学业成绩两极分化严重，加之教材难度偏大，教学目标的达成难度比较大。因此，本学期应加大后进生转化的力度，因材施教，分层教学，激发学生的学习兴趣。
二．教材分析
五年级上册学生用书Let’s learn部分的词汇仍然是围绕话题归类出现的。这样有利于学生记忆和开展话题的讨论。本册Let’s learn中的大部分词汇要求学生做到听、说、读、写四会掌握（即加粗的单词）。用来巩固复习词汇的活动主要是结对和小组活动，以及启发学生主动思考的活动。
Let’s talk部分依旧是一个浓缩了的情景会话，目标句型突出。为给学生提供灵活运用语言的机会，这一部分提供了可供替换的内容。Read and write部分的教学目标要求学生能读懂对话或短文；完成检测学生理解程度的填充句子练习；听、说、读、写四会掌握两组句子；完成一项综合运用所学语言的任务型语言活动。
在Let’s spell部分，本册安排了常见字母组合的发音，依旧是用绕口令的形式将含有这些字母组合的单词整合成趣味句子。本册教材的阶段复习密切围绕各单元话题展开，将所有需要复习的语言点融进有
实际交际意义的活动之中，并增加了考察综合性阅读理解能力的语篇，以增进对语言知识的积累。
四．教学目标
1．能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2021-2022学年教学工作计划
【导语】做任何⼯作都应该有个计划，以明确⽬的，避免盲⽬性，使⼯作循序渐进，有条不紊。我们应该要有⼀个合理的⼯作计划、合理的时间计划。以下是为⼤家准备的《2021-2022学年教学⼯作计划》，供您借鉴。
1.2021-2022学年教学⼯作计划
⼀、教育教学的指导思想：
以‘德’育⼈，以‘⽂’化⼈，习惯‘成’⼈，活动‘做’⼈，构建和谐校园，实施规范化、精细化、民主化和⼈本化管理，创造“诗意化”教育。
⼆、教育教学的奋⽃⽬标：
创建“五园”特⾊学校（平安校园、健康校园、⽂明校园、⽣态校园、⽂化校园），实现三个增值⽬标（学⽣增值——学业成绩提⾼，良好习惯养成，责任意识增强；教师增值——教学理念更新，教学艺术娴熟，综合素质提⾼；学校增值——有形资产增加，教学质量提⾼，社会信誉度提升）。
三、教育教学的重点⼯作：
（⼋、九⽉份）
1.安排教师分⼯，制订课程表、教育教学活动表、作息时间表和校历表。
2.组织开学典礼，⼤⼒表彰“三好”学⽣、优秀学⽣⼲部、教学质量优秀教师和“⽂明”班级及“和谐”教研组。
3.加强⼊学教育，制定班级公约，以《⼩学⽣养成教育读本》为基本内容，培养学⽣良好的⾏为习惯。
4.强化学籍管理，做好学⽣报道注册⼯作，填写学⽣卡⽚及电⼦档案，建⽴班级家校联系簿。
5.落实值周制度，健全班务⽇志、教务⽇志和校务⽇志⽇常运⾏管理记录记载。
6.制订⼯作计划，完成各学科教师教学计划、各处室和班主任、教研组⼯作计划。
7.签定⽬标责任书，细化、量化学校⼯作考核，将教育教学任务及⽬标分解落实到每个部门和教师。
2022英语教研工作计划8篇
2022英语教研工作计划8篇
2022英语教研工作计划1
一、指导思想
本学期英语科组依据学校工作要求，以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学习意识、教研意识、质量意识、合作意识，以课堂教学改变为重点，不断深化课堂教学改变，全面提高我校英语科组的教学水平。始终围绕着“营造英语气氛，激发学生的学习兴趣，注重课堂实效性”的主题，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，使英语教学研究工作再上一个新的台阶。
二、主要工作
（一）实施新课程
1、继续做好以教学管理、教学研究、教育科研、课堂教学、新课程实验为主要内容的教研。诊断存在问题，提出改良措施。营造平等尊重的交流气氛。
2、继续做好新课程学习工作。倡导参与式培训方式。以课例分析为载体，以教师实践反
思为着力点，引导教师主动参与，将新课程理念真正落实到实际教学之中。
3、继续以学习新课标、用好新教材为研究内容，建设系列学科资源。以学科资源的建设与运用。
4、以开展性评价研究为突破口，继续开展优化课堂教学的活动。做好以开展性教学评价为核心内容的教学设计与实施活动。
5、健全理论、业务学习制度，做好新教师的传、帮、带和教学能力较差教师的扶持工作，要做好骨干教师的示范带头作用，发挥他们在新课程、新教材、教法的作用。鼓舞教师之间的相互交流与学习。
（二）提高学生的英语能力
1、为了加强英语根底教育，创造听说条件，创设英语的氛氛，提高交际能力。
2、进行英语书法竞赛的评比活动，实施多种奖励、鼓励机制，最大限度地
调动学生的积极性，使师生以最大热情投入到情景活动中。
pep2022-2021学年第一学期小学英语六年级上册教学计划
pep2022-2021学年第一学期小学英语六年级上册教学计划
本学期我第二次担任六年级上册一、二、三、四班的英语教学工作。根据学生的实际情况，拟定以下教学计划：
一．学情分析.
根据了解六年级的孩子对英语学习依然保持兴趣,唯独个别孩子对英语缺少信心。激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。教师在教学过程中应强调语言的综合运用，注意学生能力的培养，突出对学生学习兴趣的激发，重视知识的灵活扩展，真正将英语教学的目标落实到实处。在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。二．教材分析
本册教材是新版的《义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大Lingo Media 国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。供小学6年级的学生使
用。本册教材的特点是：1．强调语言运用。2．注重能力培养3．突出兴趣激发4．重视双向交流5．融合学科内容6．重视灵活扩展7．实现整体设计
三．教学目标
1．能听、说、读、写67个单词或短语以及35个句子。（包括建筑，方位，交通工具，工作职位，周末和假期活动、旅行、等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
青岛市城阳区实验小学2021-2022学年度第二学期教研工作计划
青岛市城阳区实验小学2021-2022学年度第二学
期教研工作计划
一、指导思想
本学期我校教研工作，贯彻落实区教育局文件精神，紧紧围绕学校工作目标，以科学发展观为指导，以基础教育课程改革为总主，在教师队伍建设上下功夫，在教学管理上抓规范，在校本教研上求突破，在改革措施上重落实，全面提高教师综合素质，培养学生良好习惯，全面推进素质教育，提高教育教学质量。
二、教学研究工作目标
1.优化常规管理，不断调整和改革评价制度。
2.加强教师队伍建设，全面提高整体素质。
3.强化校本教研活动的开展与管理，培植典型，努力打造我校教育特色。
4.抓实课题实施过程，丰富教研成果。
三、具体措施
（一）优化常规管理，不断调整和改革评价制度
1.抓常规，促进教学质量的提高。
利用教学每周一小查、每月一大查的形式，加强学校常规工作的落实，使备课、上课、听课、作业布置与批改制度化、系统化，切实保障课堂教学质量。
（1）强化备课，提高备课质量。充分发挥教师个人潜能和群体协作的力量，加强个性备课和二次备课。每周二、三、四下
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午第三节课为集体备课时间（周二为语文，周三位为数学，周四为数学，周五上午第一节课为术科）。集体备课重点备教学的重难点、教学方法和措施、作业设计、考点等方面，在个体初备的基础上，采取“个人主讲+集体讨论＋形成共识”的集体备课制度，不流于形式。做到提前一周备课。
（2）着眼上课，追求真实、朴实、有效的课堂教学风格。要强化落实“向科研要质量，向课堂要质量”的策略，积极研究创新课堂教学模式，使课堂教学具有创新意识、创新实质，确保课堂教学的实效性。
2021-2022学年度英语教研组学期工作计划
2021-2022学年度英语教研组学期工作计划英语教研组要积极组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。下面是带来关于20xx-20xx学年度英语教研组学期工作计划的内容，希望能让大家有所收获!
20xx-20xx学年度英语教研组学期工作计划(一) 围绕学校教学工作计划,现制定20xx-20xx学年度上学期英语组工作计划。
主题：围绕学校学科开放展示活动和强化学生口语训练，开展相关学科活动。
工作目标：开展富有学科特色的活动，以小课题研究促进教学中的问题研究。
工作任务：
一、加强教学常规环节解决问题的意识，全面提升教学质量。
1、集体备课：根据分析我校各年段学生实际情况，结合组内确立的各学年段的教学目标和教学思路，备课组长切实承担起责任，掌握第一手材料，协调分配好前后各班的教学进度，责任分配明确，指导好青年教师和新调转教师的备课，专人保存好相关资料(前后班分开)。教研组长将每月深入一个备课组参加集体备课。
2、听课交流：(1)备课组长保证每月对组内的青年教师和新来的教师及重点班级听课，并做好交流与指导，促进年级整体推进。
(2)青年徒弟教师与新来教师保证每周新课前必须听师父或老教师的课，从教学内容的把握、教法的使用和班级学生管理与监控等方面具体学习，并在期末交一份总结。
(3)组长下到各年级做好重点教师的重点跟踪听课(青年徒弟教师
与新来教师)和初三听课，及时发现问题。
(4)按时参加“理科四杯赛”的听评课活动。
3、会课研讨：本学期学科组会课研讨活动将以年级为单位，有备课组长协调组织，推出参加会课的人员名单和讲课日期(时间集中在期中考试之后的一个月内)。
小学2021—2022下学期教学教研工作计划
小学2021—2022下学期教学教研工作计划小学2021—2022下学期教学教研工作计划
我校教学工作全面贯彻省、市、区教育工作会议精神，秉持我校“润育潜质成就将来”的教育指向，以办人民中意的教育为宗旨，以立德树人为根本，以实施素养教育为主题，全面提高教学质量，探究特色学校建设，深化课堂改变，不断提升学校教育整体实力，确保学校可持续开展
实现学校新的跨越。
一、指导思想
紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，切实抓好教研、教学、教改和管理等各项工作，为我校教育教学的可持续开展而努力工作。
二、工作目标
1.教学管理精细化。加大教学常规检查的力度和密度，“求真”、“务实”、“高效”，努力使教学管理成为一种引领、一种服务、一种鼓励，提升工作的针对性和实效性。
2.教学质量优质化。认真贯彻各级教育主管部门文件精神，按照新课标的要求，创新备课模式，强化集体备课和个人二次备课，注重反思和精讲精练，着力建立高效生本课堂，全面提升教学质量。
3.学生素养综合化。全面实施《国家学生体质健康标准》，深入开展“阳光体育”运动，保证学生每天运动一小时；开展丰富多彩、健康向上的校园文化活动、学科竞赛活动，推动学生个性的开展与综合素养的提高。
三、主要工作及措施
(一)抓住一个中心——全面提高教学质量
教学质量是学校的生命线。我们要将“全面提升教学质量”作为学校教育教学工作的重中之重，努力寻求提高教学质量的有效途径，全面提升教和学的水平。
落实好当堂达标、单元过关和各年级教学质量检测，及时进行质量分析，并定期进行教学调度。监测结果将作为教育决策和指导学校、教师教学工作的重要依据，认真抓实、抓好。
2021-2022年度六年级英语上册教学工作计划及教学进度安排表
六年级英语上学期教学计划
一、指导思想
按照国家《英语课程标准》要求，在英语教学中通过任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，提升学生英语应用能力。
二、学生分析
本学期我教六年级（2）（3）班的英语，每班共有学生50人左右。学生正处少年时期，这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。部分学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。
三、教材分析
小学六年级英语教材突出对学生的兴趣培养。教科书全部采用彩色图画，情景会话贯串全套教材。紧密结合儿童好新奇、爱活动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式。教材中安排了大量的儿童喜闻乐见的歌曲、游戏、绕口令、谜语、小诗等和一些浅显易懂的寓言故事。小学六年级英语课程规定的教学基本要求，如话题的范围和接触的词汇总量（200－300），及视、听、说、读、写、玩、演等活动能力的要求等应适应这一年龄段的特点。切不可要求过高，造成学生负担过重。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、
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看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。设计任务型活动（task-based activities),开放空间，激活学生的思维，培养创造思维。
四、教学目标
1、激发学生学习英语的兴趣，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调及书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
2021到2022学年度中学生世界六年级英语第一学期
2021到2022学年度中学生世界六年级英语第一学期
不觉中我们跨入了xx年，一学期的工作随着紧张的复习考试即将落幕，回顾一个学
期的工作历程，我们英语组的六位教师精诚团结，合作互补，共同打造了一个和谐、合作、求实的工作环境，并全力以赴完成学校的各项任务。现将工作总结如下：
一、立足本职，勤于学习。
随着教育教学改革的不断深入和教育现代化工程的大力推进，对我们英语教师明确提
出了更高的建议，英语组教师深信自学的重要性。于是，从一开学，我们教研组就把握住
了自学崭新英语课程标准这一关键，深入细致领会，在业务学习中，联系自己以前的教学
谈论体会，打听差距，并根据自己的学段目标制订教学计划和课题。十月份，我们老朋友
出席了矿区教育局非政府的“来到名师课堂，深化课程改革”的活动，源自山西省太原市
杏花岭区教育局的专家韩敏老师给我们作课，给我们增添了课改崭新理论，字字句句有如
阵阵清风，涓涓溪流，深入细致我们的心间，应该我们自学和先进经验。我们这些源自教
学一线的教师十分珍视这来之不易的机会，每个人用心倾听，细细品味，深入细致搞笔记，怕略去每个崭新观点，每句新理念，斩获丰厚。活动之后我们利用教研时间交流心得体会，每人写下体会力争并使自己学有所得。十一月，在教研组推课活动中，谢瑞连老师在全组
中作课，教师坚实的基本功、平易近人的教态和人与自然的师生关系给我们遗留下深刻的
印象。十二月份，我们全组教师参予了“薪火相传、同伴协作”活动，在这次活动中我们
全组教师在miss 张的课中学至很多，存有许多代莱斩获。无论是教研组推课还是崭新教
最新原创2021-2022年PEP人教版六年级下册英语教案及工作计划(表格式65页)
人教版六年级下册英语教案及工作计划
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人教版小学三年级英语2021-2022学年下教学计划_教学工作计划_
人教版小学三年级英语2021-2022学年下教学计划
三年级英语教学要以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。作为三年级英语教师的你，知道怎么制定教学计划吗?下面是小编带来关于人教版小学三年级英语20xx-20xx学年下教学计划的内容，希望能让大家有所收获!
人教版小学三年级英语20xx-20xx学年下教学计划(一)
一、指导思想
贯彻“保持共产党员”的精神，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题，狠抓常规教学，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，为教育做出应有的贡献。
二、基本情况
三年级共有学生多人，他们聪明活泼、勤奋好学，这些学生曾在二年级的时候初步接触了英语，对英语有着浓厚的兴趣。
三、教材分析
《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo、Media国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。
《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。
XXX高中2022学年度教科室工作计划
XXX高中2022学年度教科室工作计划
1. 前言
教科室是学生学习、师生交流的重要场所。作为教师，我们应该充
分利用教科室，开展丰富多彩的教学活动，努力创造一个良好的学习
氛围和教学环境。为此，我们制定了以下2022学年度教科室工作计划。
2. 教学改革
我们将加强教学研究，不断探索教育教学新模式，采取多种方式提
高教学质量。具体实施措施如下：
•建设共享课程库，教师之间分享教案、教材、课件等教学资源，互相借鉴、学习，实现高效、优质的教育教学。
•推行多元化课堂教学，开设专题研究课、探究型课、讨论课等多种教学模式，激发学生积极性和创造性。
•利用信息化手段，开展在线教学、互动授课，提高教学效率。同时，学生可以通过网络学习平台自主学习，促进个性化教育和学习。
3. 日常管理
教学工作需要合理规划、管理，确保教育教学活动的正常进行。针
对教学管理工作，我们将执行以下措施：
•健全教学管理制度和工作流程，明确教学管理职责和工作任务，做到各司其职、互相协作，实现教学管理工作规范化、科学化。
•严格学生考勤管理，确保学生按时上课、按时离开，增加教学质量和学生安全保障。
•涵盖教室各方面细节，优化上课环境，为教师教学提供营造良好的物质条件支撑。
4. 学科竞赛
学科竞赛是学生发展创新能力和实践能力的重要途径。我们将积极组织学科竞赛活动，为学生提供展示自我、锻炼自我的机会。具体实施方案：
•组织各类学科竞赛，包括奥林匹克数学、物理竞赛、文化知识竞赛等，鼓励并帮助优秀学生参加各类比赛。
•教师专业化知识更新，提高教学水平和长远发展视野，走在行业的前沿，更好促进学生成长，为未来打下坚实的基础。
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20212022学年英语教研室工作计划
英语教研室工作要以课堂质量提升为重点，加强教师的理论知识学习，不断加强教师队伍的教育科研意识，质量提升意识，不断深化分层分类教学改革，抓好教学常规。下面是OK带来关于20xx-20xx学年英语教研室工作计划的内容，希望能让大家有所收获!
一、指导思想：
根据学院要求今年是我院教学改革年，为使我教研室工作落实到位，保证教学工作开展的合理有序，积极贯彻落实能力本位为主导的课程改革新理念，深化课程改革教学的研究，进一步规范英语教学常规管理，努力实践，大胆探索新的英语课堂教学模式改革，提高英语课堂教学效益，牢固树立质量为魂的思想。开发适合我系教学环境的校本教材，着力促进我系英语教师队伍的成长、学生英语综合素质的提高，努力构建英语文化校园，确保全面提升学校的办学水平。
二、主要工作：
1.规范教学行为，备课组活动，提高现代化教育技术技能，确保英语教学工作达标。
2.加强新课堂教学改革研究，切实开展有效教学的探索和研究，大力推进新课程改革，在学科知识整合与拓展以及课程评价等方面加强研究，营造良好的英语教改及教研氛围。
3.名师工程，充分发挥学科带头人、后备带头人及骨干教师的示范带头作用。加强师资队伍梯队建设，继续扎实开展集体研究活动及师带徒结对活动，为提高青年教师业务水平搭建平台。
4.加强教学质量调查、检查常规工作，建立教学及教学改革评价小组，不断提高英语教学质量。
5.观摩职业英语教育教学改革专家授课。
6. 听课、互评课。选择一门课做课改。
7. 每周教研活动落实好，有主题有记录有结果。
8. 期中、期末试卷命题及评卷。
9.期末工作总结。
具体工作如下：
针对我教研室教师年轻化，教学经验还不太足的特点，要使年轻教师尽快成长起来并调动全体教师教学积极性，督促教师互相学习，争做教学改革的先锋，要把全体教师的业务提高放在重要位置。
1)全体教师每周二单周七、八节集体备课。同类教材分组集体备课，具体：高二组由吕东英负责;高三组由赵妍宁负责：高一组陈晶由负责。备课要求共同研究教法，教学改革，分析学生，调节授课内容，规范教案，以及课后反思，讨论，心得。
2)每月第三周周二七、八节集中培训，集中教师在网上观看职业教育教学改革专家授课并进行研讨，最后要写出心得体会。
3)随时组织教师听课，评议每位教师的教学改革、教学方法、教学内容，教学组织环节和板书设计以及教师的教态、语音面貌和肢体语言等方面。做到发现问题，及时改进，不断提高每位教师的教学能力。此项工作一定常抓不懈。
4)推出一节教学改革示范课。从有丰富教学经验的教师中选出一名做示范课。由全体教师评价教师的教学改革、教学方法、教学内
容，教学组织环节和板书设计以及教师的教态、语音面貌和肢体语言等方面以及教学各环节以及对课堂的驾驭能力。
5)培训青年教师两笔字。要求全体教师平时上课注意自己的黑板板书，教案的书写，规范自己的两笔字。平时经常练习，并在本学期末每人上交十篇小楷做为成果展，最后在组内评比。
6)教师教学采取以老代新手拉手活动，老教师有针对性地帮助新教师，目的就是促进新教师更快进步。具体互助人员：陈显波——董明欣;李桂芝——李楠;吕东英——-范锐;赵研宁——陈晶; ;曹佳丽——徐天娇;曲芳清——孙大力。
7)本学期教研室鼓励教师每人参加教学改革.
8)为促进教师提高从师技能，教研室要求每名教师积极行动起来，全方位提高自己基本功，包括教案、板书设计、钢笔字、粉笔字、简笔画、说课、课件制作，学期末由教研室评选出教学基本功优秀示范教师若干名。
9)如条件允许的情况下聘请计算机教师为我教研室老师讲解有关制作课件方面知识，满足广大教师的迫切需求。
10)邀请书法教师吕敬哲来指导全教研室教师的两笔字。
11英语语法校本教材编写中。根据教学改革和幼儿学前教材补充实用部分完稿。
三、工作措施：
㈠加强学习，注重英语备课小组的自身建设。
1. 认真学习相关英语知识，提高自身的认知水平和理论水平。网上观看职业教育教学改革专家授课。
2. 加强自身的业务学习，熟知教材，积极组织英语教研活动。
㈡优化常规管理，规范教学行为。
1. 建立良好的师生关系。
2. 严格执行课程计划。
3. 加强集体备课活动，按同步教材分组备课，确保每周组内教研活动正常进行。
4. 明确备课要求，每人至少选择一单元或一节按教学改革要求编写教案。并上一堂探索教学改革的课。
5. 认真上好每一节英语课，突出“精讲多练”，“精讲精练”和“少讲多学”教学理念。使学生变被动为主动自主学习，充分发挥学生听、说、读和写能力。
6.规范英语作业要求，严格控制作业量，作业批改要及时、细致。
7.严格做好英语阅卷，试卷质量分析等工作。
㈢探索课改新路，营造教研氛围。
1. 积极开展走进新课堂活动，进行以课改为主题的课堂教学实验。开发校本教材。
2. 组织英语备课组集体备课、教学设计、说课评课、教学反思等活动，并开展组内教材培训活动。
3. 全体教师分期分批到小学和学前幼儿园实习，以便促进教学改革。
4.总结教学改革经验。
㈣探索评价改革，强化质量意识。
每月安排一、一次英语质量调研，重视教学质量分析。
㈤培养良好习惯，提高学生素质。
培养学生：1.良好的口语习惯。
2.良好的听课习惯。
3.良好的作业习惯。
四、具体安排日程进度表：
三月份：
1.写教研活动计划。
2.组织集体备课。
3. 实施教学改革。
4. 教材分析。
5. 补考考卷评定和分析。
6.毕业班论文大纲审核
四月份：
1.走进教学改革新课堂。
2.全体教师互听课、互评。
3.教学常规检查。走进新课堂
4.网上观看职业教育教学改革专家授课，教学研讨并写出心得体会。