初二物理第三章第一节温度(含解析)

合集下载

部编物理八年级上册第3.1课时温度(解析版)含答案

部编物理八年级上册第3.1课时温度(解析版)含答案

第3.1课时 温度1.温度物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度.2.温度计(1)温度计是用来测量温度的工具.(2)原理:常用的液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的.(3)基本构造:玻璃外壳、玻璃泡、直玻璃管、毛细管等.3.摄氏温度(1)单位符号:℃.(2)摄氏温度的规定①0℃的规定:在一个标准大气压下,把冰水混合物的温度规定为0℃.②100℃的规定:在一个标准大气压下,把沸水的温度规定为100 ℃.(3)读法①39 ℃读作“39摄氏度”.②-4.8℃读作“负4.8摄氏度”或“零下4.8摄氏度”.注意:如果用水银柱未甩下去的体温计去测量人体的体温,只能测出高于或等于原示数的温度,低于原示数的温度测不出.4.温度计的分类5.体温计的错误使用方式(1)错用沸水消毒.正确的方法应是用酒精消毒.分类项目实验室用温度计体温计寒暑表量程-20℃~110℃35℃~42℃-30℃~50℃分度值1℃0.1℃1℃特殊构造无细管有细管无细管用途测液体温度测体温测气温使用方法读数时不能离开被测液体读数时可离开人体;使用前要用力甩几下读数时不能离开被测气体(2)使用前不用力向下甩.因为体温计自身“只升不降”,使用前一定要甩一甩.(3)不会读数.应按A方向读数.注意:体温计使用前要用力将水银甩回到玻璃泡内.使用体温计前不甩,则当被测的体温高于体温计的示数时,水银柱才会上升;当体温低于体温计的示数时,水银柱不会下降,可简记为“能上不能下”.知识点一温度和温度计1.温度的定义物体的冷热程度叫温度,用符号t表示,要准确地判断和测量温度要用温度计。

家庭和实验室常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。

注意:(1)温度相同的物体,冷热程度相同。

(2)温度只有“高低”之区别,无“有无”之区别。

0℃代表温度和标准大气压下冰水混合物的温度相同,不代表没有温度。

2.温度计的构造、分类与工作原理(1)工作原理:根据液体热胀冷缩的规律制成的。

八年级物理上册第三章第1节温度

八年级物理上册第三章第1节温度

八年级物理上册第三章第1节温度温度温度是物体内部的热平衡度量,是区分物体冷热程度的物理量。

在物理上,温度用符号"T"表示,单位是摄氏度(℃)或开尔文(K)。

一、温度的概念与热量的关系热量是由于物体之间的温度差而传递的能量。

热量的传递方向是从高温物体到低温物体,直到两者温度达到平衡。

温度是反映物体冷热程度的量值,高温物体的温度较高,低温物体的温度较低。

二、温度的测量方法1. 探温计探温计是测量物体温度的常用工具。

常见的探温计有普通电子探温计和红外线测温仪。

普通电子探温计通过物体的热传导使温度敏感元件温度发生变化,通过测量电子元件的电阻变化来得知温度。

而红外线测温仪则是通过感应物体发出的红外线,根据其辐射特性计算温度。

2. 摄氏度和开尔文度量最常见的温度单位是摄氏度(℃)。

摄氏度的零点是冰点温度,即0℃,而100度则是水的沸点温度,即100℃。

开尔文(K)是国际单位制中的温度单位,与摄氏度有着固定的换算关系:1K = 1℃ + 273.15。

三、温度的影响因素1. 电热效应电热效应指的是电流通过导体时产生的热效应。

当电流通过导体时,导体内部的自由电子会不断碰撞产生热能,导致导体温度升高。

2. 摩擦发热摩擦发热是指两个物体相对运动时由于摩擦产生的热效应。

当物体相互接触并发生相对运动时,微观层面的不规则摩擦会导致能量的转化,使物体的温度升高。

3. 放射和吸收物体的温度会影响其辐射能力和吸收能力。

高温物体辐射的能量较高,能够辐射出更多的电磁波。

而物体对电磁波的吸收程度也与其温度有关,温度越高,吸收能力越强。

四、温度的传导方式热量的传导方式包括传导、对流和辐射。

1. 传导传导是指热量通过固体或液体内部的分子振动传递的过程。

传导的速度与物体的导热性质有关,导热性能好的物体可以更快地传导热量。

2. 对流对流是指热量通过流体(液体或气体)的运动传递的过程。

当流体受热后,由于密度减小,上升并形成对流循环,这使热量能够更快地传递。

新人教版八年级物理第三章第一节温度 ppt课件

新人教版八年级物理第三章第一节温度 ppt课件

项目 实验用温度计 体温计 寒暑表
测量范围 -2℃ — 102℃ 35℃— 42℃ -40℃—50℃
分度值
1℃
0.1℃
1℃
用途
实验用
测体温 测气温
构造
无缩口
有缩口 无缩口
玻璃泡内 的液体
煤油
水银
新人教版八年级物理第三章第一节 温度
温度
0摄氏度是这样规定的: a.把冰水混合物
的温度规定为0℃
0℃
冰水混合物
新人教版八年级物理第三章第一节 温度
100摄氏度是这样规定的:
100℃
b.把1标准大气 压下沸水的温度 规定为100℃。
沸腾的水
新人教版八年级物理第三章第一节 温度
摄氏温度 100
100
的表示:
每一小格 表示1 ℃
0℃和 100℃之 间分成100等份,每 一等份为摄氏温度 的一个单位,叫做 0 0 1摄氏度。 新人教版八年级物理第三章第一节
温度
20
记作12℃
10
读作12摄氏度
0
新人教版八年级物理第三章第一节 温度
39
记作38.2℃
38
读作38.2摄氏度
37
新人教版八年级物理第三章第一节 温度
记作-4 ℃
负4摄氏度 或零下4摄氏度
读作读 0
10
新人教版八年级物理第三章第一节 温度
小资料:自然界的一些温度/ ℃
压力锅内最高水温: 高于100 ℃ 我国最高气温:49.6℃ 人的正常体温: 37 ℃ 我国最低气温:-52.3 ℃
4.会读:零上温度值和零下温度值要区分开。 5.会记:所记录的数据新应人教为版数八年值级物加理第单三位章第。一节

人教版八年级上册物理第三章第一节《温度》【含答案及解析】

人教版八年级上册物理第三章第一节《温度》【含答案及解析】

人教版八年级上册物理第三章第一节《温度》【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 针对生活中的一些物理量的估测,下列合理的是()A.课桌的高度为1.6mB.中学生百米跑平出速度为7.1m/sC.人体的体积为0.5m3D.温暖舒适的气温为37℃2. 一刻度均匀但示数不准确的温度计,用它测标准气压下冰水混合物的温度时为5℃,测沸水的温度时为95℃,若用它来测得室内温度为32℃,则室内的实际温度约为()A. 35℃ B. 30℃ C. 33℃ D. 37℃故二、实验题3. 温度计上的符号℃表示的是摄氏温度.摄氏温度是这样规定的:把在1标准大气压下______ 混合物的温度定为0摄氏度, ______ 的温度定为100℃摄氏度,分别用0℃和100℃表示;0℃和100℃之间分成100个等份,每个等份代表1℃.例如,人的正常体温是______ ℃左右(口腔温度);北京一月份的平均气温是“-4.7℃“,读做“负4.7摄氏度,”或“零下47摄氏度”.三、填空题4. 常用温度计是根据液体的______性质制成的,在一个标准大气压下,冰水混合物的温度是______ 。

5. 有一支温度计,它上面所标的0~100℃之间有100个刻度线,用它测量温度时,多次发觉它和用别的温度计测量的读数不同。

于是,小明同学决定检验一下。

结果发现:当插在冰水混合物中时,示数为4℃;当插在实际为100℃的沸水中时,示数96℃。

那么,这支温度计的实际分度值(每格表示的实际温度)_____ 1℃(选填“大于”、“等于”或“小于”);如果用这支温度计测得教室里的温度为22.4℃(此读数有估计值),则教室里的实际温度为______。

6. 如图所示,甲是体温计,乙是实验室用温度计,它们都是利用液体_____ 的性质制成的。

可用来测沸水温度的是______;体温计可以离开被测物体来读数,是因为体温计上有个____。

2022年人教版八年级上册物理第三章物态变化 第1节温度

2022年人教版八年级上册物理第三章物态变化 第1节温度

16.(南通期中)如图所示为某同学使用温度计测得的温度示数,甲的示数为 ___-__2_.2___ ℃,乙的示数为___1_.8___ ℃。
【解析】甲、乙两个温度计的分度值均是0.2 ℃,甲图温度计的示数越靠近右 侧越小,液柱液面在0 ℃以左,故温度是-2.2 ℃;乙图温度计示数越向上越 大,故液柱液面在0 ℃以上,故温度是:1.8 ℃。
璃管的内径相同,甲玻璃泡的容积比乙大,乙和丙玻璃泡的容积相同,乙的内
径比丙细,由此可判断这三支温度计的相邻两刻度线之间的距离( A )
A.甲最长
B.乙最长
C.丙最长
D.一样长
【解析】乙和丙两支温度计的玻璃泡内装等量的酒精,故当它们升高或降低相 同温度时,酒精膨胀或收缩的体积相同,内径粗的丙温度计液柱短,内径细的 乙温度计液柱长,它们表示的温度是一样的,因此乙的刻度比丙的刻度稀疏, 由于它们量程相同、最小刻度相同,所以乙的相邻两刻度线之间的距离比丙要 大。甲和乙两支温度计,玻璃管内径粗细相同,甲的玻璃泡容积比乙的大,因 此它们升高或降低相同温度时,甲温度计酒精膨胀或收缩的体积大,因此甲的 相邻两刻度线之间的距离比乙要大。综合分析,甲温度计的相邻两刻度线之间 的距离最长,故A正确。
4.(金榜原创)根据科学研究,无论采用什么方法,最低温度也只能非常接近
-273 ℃,我们把此温度称为绝对零度。这个温度读作( C )
A.零下273度
B.零下摄氏273度
C.负273摄氏度
D.摄氏负273度
【解析】-273 ℃,有两种读法:零下273摄氏度或负273摄氏度。因此选项
A、B、D错误,选项C正确。
9.对于水银体温计,下列说法正确的是( C ) A.其分度值为0.01 ℃ B.它利用了气体热胀冷缩的原理 C.读数时可以离开人体 D.可以不采取任何措施进行连续测量 【解析】体温计1 ℃之间有10个小格,每个小格为0.1 ℃,体温计的分度值是 0.1 ℃,故A错误;体温计的工作原理是液体热胀冷缩的性质,故B错误;由于 体温计的特殊结构(有缩口),它能离开被测物体读数,故C正确;根据体温计 的特点,使用前用力甩几下,玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中,不能进行 连续测量,故D错误。

八年级上册物理第三章第一节温度计

八年级上册物理第三章第一节温度计

思考:为什么体温计可以离开人体后再读数?试着从 书中找到答案。
小结:
1.通过这节课的学习,你有什么收获? 2.还想知道什么问题?
课堂检测:
36 ℃。 1.如图1所示,温度计的示数为_____ -14 ℃。 2.如图2所示,温度计的示数为_____ ℃ 40 ℃ 10
30
图1 图2
20
3.液体温度计是根据液体__________ 热胀冷缩 的规律 制成的。 36.9 ℃。 4.如图3所示,体温计的示数为_____
1.温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中, 不要碰到容器底或容器壁。

2.温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微 等一会,待温度计的示数稳定后再读数。 3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体 中,视线要与温度计中液柱的液面相平。

五、体温计
体温计用于测量人体温度。根据人体温度的变化情况,
体温计的刻度范围通常为35~42 ℃。分度值是0.1℃。
想想看,自制的温度计是根据什么道理来测 量温度的?
热水
冷水
结论: 常用的温度计是根据液体热
胀冷缩的规律制成的。
三、摄氏温度
摄氏温度是怎样规定的? 在标准大气压下冰水混合物的温度——0℃,
在标准大气压下沸水的温度——100℃; 0 ℃和100 ℃之间分成100个等份,每个等份 代表1 ℃ 。
人体正常的体温是37 ℃,让人感觉最适宜的
温度
一、温度
热的物体温度高,冷的物体温度低。 物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
二、温度计
自制温度计: 在小瓶里装满带颜色的水。给小 瓶配一个橡皮塞,橡皮塞上插进一根 细玻璃管,使橡皮塞塞住瓶口。
将小瓶放入冷水中,观察细管中水柱的位置;

新人教版八年级物理上册第三章第一节知识点

新人教版八年级物理上册第三章第一节知识点

人教版八年级物理上册第三章第1节温度第一部分:知识点一、基本概念:1、定义:温度表示物体的冷热程度。

2、单位:a)国际单位制中采用热力学温度。

b)常用单位是摄氏度(℃)规定:在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度,沸水的温度为100度,它们之间分成100等份,每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做:零下3摄氏度或负3摄氏度c)换算关系T=t + 273K3、测量——温度计(常用液体温度计)①温度计构造:下有玻璃泡,里盛水银、煤油、酒精等液体;内有粗细均匀的细玻璃管,在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。

②温度计的原理:利用液体的热胀冷缩进行工作。

③常用温度计的使用方法:使用前:观察它的量程,判断是否适合待测物体的温度;并认清温度计的分度值,以便准确读数。

使用时:温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。

◇温度计的玻璃泡要做大目的是:温度变化相同时,体积变化大,上面的玻璃管做细的目的是:液体体积变化相同时液柱变化大,两项措施的共同目的是:读数准确。

二、重、难点重点:正确使用温度计测液体的温度,如何培养学生的观察能力和实验能力。

难点:温度计的构造和使用方法。

三、知识点归纳及解题技巧实验室温度计的使用(一)在使用温度计测量液体的温度时,正确的方法如下:1.手拿着温度计的上端,温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中,不要碰到容器底或容器壁。

2.温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会,待温度计的示数稳定后再读数。

3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计中液柱的上表面相平。

(用手拿温度表的一端,可以避免手的温度影响表内液体的胀缩。

如果温度表的玻璃泡碰到容器的底或壁,测定的便不是水的温度;如果不等温度表内液柱停止升降就读数,或读数时拿出水面,所读的都不是水的真正温度。

人教版八年级物理易错题解析第3章 第1节 温 度

人教版八年级物理易错题解析第3章  第1节 温 度

易错、易误题 2.一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测 了甲、乙、丙三人的体温,中途没有将水银甩回玻璃泡 内,结果三人的体温都是 39.5 ℃,有关三人真实体温, 下列说法正确的是( B ) A.三个人体温都是 39.5 ℃ B.甲的体温一定是 39.5 ℃ C.乙、丙两人的体温都低于 39.5 ℃ D.三个人中至少有一人体温低于 39.5 ℃
点拨易错误区 使用体温计前,若不甩几下就用来测量体温,如果 该病人的体温低于体温计的示数,则读出的数据就是前 一个病人的体温数据;如果该病人的体温高于体温计的 示数,则读出的数据为该病人的体温
易错、易误题 3.甲、乙两支准确的水银温度计,甲的玻璃泡的容积比
乙的大,两支温度计管的内径相等,当周围温度改变时( C )
【例题详析】同一杯热水说明最后温度计示数应该 相同.玻璃泡中水银量相等,说明水银受热后膨胀程度 相同,即增大的体积是相同的,内径不同,水银柱升高 的高度不同.内径粗的温度计,水银柱升得较低;内径 细的温度计,水银柱升得较高,故选 B.
错因分析:两支合格的温度计测量得到的结果不应 该有差别,内径不同,不能误认为测量结果不同,从测 量的误差角度看,内径细的升高得相对快,容易观察, 测量的精确程度应当比内径粗的温度计要略好些.
第1节 温 度
典型例题:两支内径不同、玻璃泡内水银量相等的 合格的温度计,同时插入一杯热水中,过一会儿会看到 ()
A.两支温度计水银柱上升的高度相同,示数相同 B.内径粗的温度计水银升得较低,两支温度计示数 相同 C.内径粗的温度计水银柱升得较高,示数较大 D.内径细的温度计水银柱升得较高,示数较大
A.甲的水银柱长度的变化比乙的大,因此甲的读数比乙 的大
B.甲的水银柱长度的变化比乙的小,因此甲的读数比乙 的小

【八年级物理上册】第三章第1节--温度

【八年级物理上册】第三章第1节--温度

第三章物态变化第1节温度一、温度计1、温度:表示物体的冷热程度。

【温度只有高低之分;没有“有”“无”之分!】2、温度计:用来测量温度的工具。

3、温度计(常用液体温度计)的结构和分类[1]、构造:下有玻璃泡,里盛水银、煤油、酒精等液体;内有粗细均匀的细玻璃管,在外面的玻璃管上刻度均匀的。

[2]、原理:利用液体的热胀冷缩的规律进行工作。

[3]、分类:实验用温度计(图甲)、寒暑表(图丙)、体温计(图乙)等。

二、摄氏温度1、温度计上的符号℃表示的摄氏温度。

2、摄氏温度的规定:在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0摄氏度[0℃],沸水的温度为100摄氏度[100℃],它们之间分成100等份,每一等份叫1摄氏度。

3、读法:某地气温-3℃,读做:零下3摄氏度或负3摄氏度三、温度计的使用1、观察它的量程,判断是否适合待测物体的温度【实际温度超过温度计量程时,温度计内的液体会把温度计胀破】;并分清温度计的分度值,以便准确读数。

2、温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;3、温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;4、读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。

【判断温度计的使用对错】图①错误是把温度计玻璃泡置于容器底部.图②错误是把温度计玻璃泡置于容器侧壁.图③错误是温度计玻璃泡没有全部浸没在液体中.图⑤错误是读数时温度计离开了被测液体.图⑥正确.图⑦中间一个是正确的,上下两个是错误的,因为读温度计示数时眼睛没有平视.四、体温计1、体温计用于测量人体的温度。

体温计的通常测量范围(或叫做量程)是:35℃~42℃,分度值是0.1℃。

2、体温计的特殊结构及作用体温计的玻璃泡和直玻璃管之间的管做得很细,当体温计离开人体时,水银变冷收缩,细管内的水银断开,直管内的水银不会自动回流到玻璃泡里。

这一特殊结构使得体温计能离开人体后读数。

[其他类型的温度计读数时不能离开被测物体。

新人教版物理八上第3章第1节温度 知识点考点汇总

新人教版物理八上第3章第1节温度 知识点考点汇总

第三章物态变化第1节温度1.物体的冷热程度用温度来表示。

2.常用的温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的;常用温度计采用摄氏温度,符号是℃。

3.用温度计测量物体的温度,要注意温度计的使用规则,做到:会选、会放、会读、会记。

知识点1:温度计1.温度物体的冷热程度叫温度。

对于物体温度的高低可以凭感觉来判断,但往往不可靠,要准确地判断或测量物体的温度就要使用温度计。

2.温度计①原理:家庭和实验室里常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。

常用的测温液体有水银、酒精、煤油等。

②构造:常用温度计的基本构造是:玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、刻度及温标。

如图所示就是常见的温度计:甲是实验室用的温度计;乙是体温计;丙是寒暑表。

拓展延伸为了使温度计的测量结果更为精确,通常温度计的下端的玻璃泡较大,而温度计内的毛细管则较细,这样可以使液体体积变化显示得更明显。

【例】如图所示是小林利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液体温度计,该温度计是根据液体的规律工作的,若发现玻璃管中的液面上升,说明周围环境温度了。

答案:热胀冷缩;升高点拨:液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的,当温度升高时,瓶内液体体积增加,使玻璃管中的液体增多,液面上升。

知识点2:摄氏温度1.摄氏温度摄氏温度,物理量的表示符号为t,它的单位叫摄氏度,符号为℃。

摄氏温度是这样规定的:在1个标准大气压下,把冰水混合物的温度规定为0摄氏度,把沸水的温度规定为100摄氏度,在0摄氏度和100摄氏度之间分成100等份,每一等份就是1摄氏度。

2.摄氏温度数值的读与写摄氏温度以0摄氏度为起点,分为零上和零下两部分,其写法和读数有所不同,例如,人的正常体温是“37 ℃”,读做“37摄氏度”;我国黑龙江漠河镇的最低气温达到“-52.3 ℃”,读做“负52.3摄氏度”或“零下52.3摄氏度”。

易错警示理解摄氏温度应注意以下几点:①温度表示物体的冷热程度,它只有“高低”之别,没有“有无”之分,0 ℃不是说物体没有温度。

八年级物理上册:31温度讲解附习题(含解析)(新版)新人教版.doc

八年级物理上册:31温度讲解附习题(含解析)(新版)新人教版.doc

第1节温度学习目标1.理解温度的概念.2.了解生活环境中常见的温度.3.学会用温度计测量温度.自主探究”、温度1.温度指 ___________________ •2.摄氏温度的单位是 _______ ,符号是________ ・3.摄氏温度的规定:二、温度计1. _____________________________________ 家庭和实验室常用温度计是根据的规律制成的.2.实验室温度计的量程是 ________ ,分度值是 _______ •体温计的量程是_______ ,分度值是_______ .寒暑表的量程是________ ,分度值是 _________ •3.温度计的使用方法(1)会“估”:估计液体的温度.⑵会“选”:使用温度计前,首先了解它的_______ 、________ 和________ .(3)会“放”:温度计的玻璃泡要____________________ 被测液体中,不要碰到或________ •(4)会“读”:待温度计示数_____________ 再读数;读数时温度计的玻璃泡要继续________________ ,视线要与温度计中液柱的液面_________ •(5)会“记”:记录温度吋,要在测量值后写单位“_______ ” .三、体温计阅读课本Pso,思考:1.体温计和实验室温度计在结构上有什么不同?使用方法有什么不同?2.体温计示数为什么只升不降?【反馈练习】1.-20 °C的正确读法是()A.零下20度B.零下摄氏20度C.负摄氏20度D.零下20摄氏度2. __________________________________ 在下图温度计中,甲的示数为 ;乙的示数为3. 小刚用一只水银温度计测量烧杯中水的温度,如图所示.请指出他在使用温度计时存 在的两个问题.40三 :°c 30三 —甲课堂检测1.人的正常体温(口腔舌下)大约是_______ ,读作 ________________ .2.下面关于常用温度计的使用中,错误的是()A.温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度B.温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触C.测量液体温度时,温度计玻璃泡要完全浸没在液体小D.读数吋,要把温度计从液体中拿出来再读数3.两支没有甩过的体温计的读数都是39 °C,经过消毒后直接用來测量体温是37. 5 °C和40 °C的两个病人,则这两支温度计的读数分别是()A. 37. 5 °C 和40 °CB. 40 °C 和40 °CC. 39 °C 和40 °CD. 39 °C 和39 °C4.两支内径不同、下面玻璃泡内水银量相等的合格的温度计,同时插入一杯热水中,过一会儿则看到()A.两支温度计水银柱上升的高度相同,示数相同B.内径细的温度计水银柱升得较高,示数较大C.内径粗的温度计水银柱升得较高,示数较大D.内径粗的温度汁水银柱升得较低,两支温度计示数相同5.在用“温度计测水的温度”实验中,试按温度计的使用步骤把下面的叙述依次排列: _______ •九取一只适当的温度计估计被测水的温度C.把温度计的玻璃泡全部浸入被测水中D.认清温度计的最小刻度值E.观察温度计的量程F.让温度计玻璃泡在水中稍候一会儿,等示数稳定G.从水屮取出温度计H.对温度计进行读数6.如图所示是体温计和实验室常用温度计,请简要说出它们在构造或使用上的三个不同⑴_;⑵_;⑶•参考答案.......................................................................白主探究- 温度1.物体的冷热程度2•摄氏度°C3.—标准气压下,冰水混合物的温度为0 °C,沸水的温度为100 °C,分成100个等份,每个等份为1 °C二、温度计1.液体的热胀冷缩2.-20^110 °C 1 °C 35~42 °C 0. 1 °C -30~50 °C 1 °C3.量程分度值零刻度线全部浸入容器底容器壁稳定后留在被测液体中相平°C三、体温计1.体温计里面的毛细管更细、更精确,而且在玻璃泡和直玻璃管之间有非常细的弯曲缩口.体温计使用前要甩一甩,其他温度计不能甩.2.水银变冷收缩,水银柱在缩口处断开不能退回玻璃泡,所以仍指示原来的温度.【反馈练习】1.D2.24 °C -18 °C3.温度计碰到了容器底;视线与温度计中液柱的液面不相平课堂检测1.36. 5 °C 三十六点五摄氏度2.D3.C解析:根据体温计的特点,使用前用力甩一下,玻璃泡上方的水银才能冋到玻璃泡中;两支没有甩的体温计的读数都是39 °C,没有甩一下而直接用来测量病人的体温,若病人的体温髙于39 °C,体温计屮的水银会上升,测量值是准确的,应为40 °C;若病人的体温低于39 °C,体温计中的水银柱不会下降,依然显示39 °C,选项C正确.4.D解析:同一杯热水的温度示数是相同的,玻璃泡内的水银量相等,受热膨胀程度相同,即体积增大相同,内径粗的温度计的水银柱上升的高度大,选项0正确.5.BAEDCFHG6.(1)体温计有缩口,实验室用温度计没有(2)体温计可以离开被测物体读数,实验室用温度计不能离开被测物体读数(3)体温计用前要甩,实验室用温度计不能甩第2节熔化和凝固学习目标1.能说出物态变化、熔化、凝固、品体和非品体的概念.2.记住常见的品体和非晶体.3.掌握物质熔化和凝固时温度的变化规律,知道它们发生的条件和过程以及晶体和非品体的区别.4.利用熔化吸热和凝固放热解释一些生活现彖.自主探究一、物态变化1.水有三种状态,它们分别是_______ 、 _______ 、 _______ •水的三种状态在一定条件下是_______ (选填“可以”或“不可以”)相互转化的.物质在固态、液态、气态之间发生变化的过程叫做_______ .2.我们把水放入冰箱的冷冻室后水结成冰,再把冰块放入饮料中后冰又变成水.生日上的蜡烛受到高温变成蜡液,一部分蜡液落在桌上后变成固体.路桥施工中工人们把块状沥青放在炉内加热成液体,液态的沥青洒在路面上以后变为固态……上而的过程中可以分为两类: 熔化和凝固.它们的定义分别是_二、实验:探究固体熔化时温度的变化规律1.根据海波和石蜡在加热过程屮温度随时间变化的情况(关系),并结合实验分析,海波和石蜡在熔化过程有什么特点?2.海波和石蜡在熔化前、熔化中、熔化后这3个阶段的温度特点?三、熔点和凝固点1.晶体在_________ 时的温度叫做 _________ ・晶体_______ 熔点,非晶体_________ 熔点.(选填“有”或“没有”)2.晶体除熔化时有一定的温度,在凝固时也有一定的温度,晶体在________ 时的温度叫做_______ .晶体________ 凝固点,非晶体 ______ 凝固点.(选填“有”或“没有”)有没有确定的熔点(凝固点)是品体和非晶体的根本区别,我们可以根据它來鉴定物质.四、熔化吸热,凝固放热熔化需要_______ ,凝固需要_______ .(选填“吸热”或“放热”)课堂检测1.在东北,人们冬季里喜欢做“冻豆腐”.光滑细嫩的豆腐,经冷冻再解冻以后,会出现许多小孔•小孔产生的原因是豆腐里的水先 _________ 后 _______ (填物态变化名称)而形成的.2.超市里正在出售的海鲜周闱要铺一层碎冰块,这是因为冰熔化时要___________ ,但温度_______ ,所以能起到保鲜的作用.3.已知固体酒精、煤油、水银的熔点分別为-117 °C、-30 °C、-39 °C.南极的最低气温可达-89 °C,要测量南极的气温,应该选用()A.酒精温度计B.煤油温度计C.水银温度计D.煤油温度计和水银温度计4.两盆水里面都有没熔化的冰块,一盆放在阳光下,一盆放在阴凉处,在盆内冰块均未完全熔化前,两盆水的水温相比()A.在阴凉处的那盆水的温度高B.两盆水温度一样高C.在阳光下的那盆水的温度高D.无法确定5.如图是某一物质加热变成液体时温度随时间变化的曲线,观察图彖并将结果填任横线上.(1)当时的室温是________ .(2)图中加段表示物质处于________ 状态,图中皿段表示物质处于液体状态.(3)物质的熔点是________ ,熔化用了_________niin,在这段过程屮物质要_________ (填“吸”或“放”)热.(4)该物质是_______ (填“晶体”或“非晶体”).参考答案自主探究一、物态变化1.固态液态气态可以物态变化2.物质从固态变成液态的过程叫做熔化;物质从液态变成固态的过程叫做凝固.二、实验:探究固体熔化时温度的变化规律1.海波熔化过程吸热但温度不变,石蜡熔化过程吸热温度升高.2.海波:熔化前温度升高,熔化过程温度不变,熔化后温度继续升高.石蜡:熔化前温度升高,熔化过程温度升高,熔化后温度继续升高.三、熔点和凝固点1.熔化熔点有没有2.凝固凝固点有没有四、熔化吸热,凝固放热吸执放执课堂检测1.凝固熔化2.吸热不变3.A解析:判断用哪种温度计,关键是了解温度计中的液体在最低温度-89 °C时是否会凝固,这里只有酒精温度计可用,选项A正确.4.B解析:在盆里的冰还未完全熔化时,都是冰水混合物,在相同的气压下的温度一定是相同的,选项B正确.5.(1)20 °C (2)固液共存(3)80 °C 3 吸(4)晶体。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2019-2019初二物理-第三章-第一节-温度(含解析)一、单选题1.南极的最低气温可达﹣90℃,科考队员要测量南极的气温,应选用()A.体温计B.酒精温度计C.煤油温度计D.水银温度计2.发烧病人量体温,示数为39.5℃,没有甩就用它给另一患者量体温,示数也为39.5℃,那么这位患者的体温()A.肯定是39.5℃B.可能高于39.5℃C.可能低于39.5℃D.肯定低于39.5℃3.同一个物体的温度可以利用摄氏温标表示为20℃,用热力学温标表示为293K.那么,当自来水的温度升高1℃时,用热力学温标表示这一温度的升高,下列说法中正确的是()A.温度升高大于1K B.温度升高等于1KC.温度升高小于1KD.无法确定升高的值与1K大小的关系4.常用温度计的测量准确度(分度值)是1℃,而体温计的准确度可达0.1℃,体温计精度高的主要原因是()A.体温计测量范围小B.体温计玻璃泡上方有一段弯曲且特别细的缩口C.体温计玻璃管的内径很细,其容积比玻璃泡的要小得多D.体温计的外形特殊,玻璃管的一边凸起有放大作用5.如图所示四种测量水温的方法,其中正确的是()A. B. C.D.6.下列关于温度计的说法中正确的是()A.温度计都是利用液体热胀冷缩的原理制成的B.常用温度计按用途可分为实验用温度计、医用温度计和寒署表C.液体温度计只能测量液体的温度D.温度计内径越粗,测量就越准确7.给体温计消毒,下列哪种方法是可行的()A.放入沸水中煮B.放人温水中泡C.用酒精棉花擦洗D.在酒精灯上烧8.以下是小安同学对某些物理量的估测,与实际情况最为接近的是()A.正常体温约为22℃B.体重约为500NC.身高约为160mmD.正常步行的速度约为10m/s9.关于温度计的使用,下列说法中正确的是()A.将温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,甚至接触容器底部B.温度计插入后,迅速地将其取出,然后读数C.读数时,视线与温度计中液柱的上表面相平D.以上说法都不对二、多选题10.(多选)下列说法正确的是()A.使用温度计首先看清它的量程B.温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体后就可以读数了C.体温计的玻璃泡和直管之间的管做得很细D.读数时视线要与温度计中的液柱的液面相平11.关于体温计和实验室温度计的异同点,下面哪种说法正确()A.体温计示数的准确程度比实验室温度计要高B.体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细,实验室用温度计没有C.体温计可以离开被测物体测量,实验室用温度计也可以离开被测物体测量D.体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中,实验室用温度计不能用力甩12.下列说法正确的是()A.使用温度计首先看清它的量程B.温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体后就可以读数了C.体温计的玻璃泡和直管之间的管做得很细D.读数时视线要与温度计中的液柱的液面相平13.在防范甲型H1N1流感疫情中,医务人员发挥了重要作用,他们工作时所采取的许多措施和用到的器械中,包含着许多物理知识,下列有关解释中正确的是()A.体温计用水银做测温液体,主要是因为水银的密度很大B.牙医借助平面镜成像的特点看清牙齿的背面C.喷洒消毒液后,能闻到消毒液气味,是分子的扩散现象D.夹消毒棉的镊子头部刻有花纹,是为了增大摩擦14.自制温度计时,在一定范围内,应该()A.把温度计的玻璃泡做得相对大一些B.把温度计的玻璃泡做得相对小一些C.把温度计的内径做得相对粗一些D.温度计的内径做得相对细一些三、填空题15.家庭和实验室里常用的温度计是根据液体________的性质制成的.16.普通温度计是用来测量物体温度的,它是利用________的原理制成的.如图所示,甲、乙、丙三支温度计的读数分别为,甲:________℃,乙:________℃,丙:________℃.17.常用温度计是用________的特性来测量温度的;________温度把冰水混合物的温度规定为0度,把________温度规定为100度,在0度和100度之间100等分,每一等分叫1℃.﹣3℃读作________.18.如图所示的温度计的示数为________℃.19.使用温度计测量液体温度一般的过程是:“估、选、放、等、读、取”.“估”就是估计被测液体温度;“选”就是选择合适的温度计;“放”就是让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中;“等”就是让玻璃泡与被测液体充分接触一会;“读”就是读取数据;“取”就是把温度计从被测液体中取出.对于“放”你认为图中A、B、C、D正确的是________;对于“读”你认为图中(1)、(2)、(3)正确的是________;图中甲的示数为________、乙的示数为________20.如图所示,用体温计测量体温,该体温计的分度值是________℃.体温计的示数是________℃.四、解答题21.用一支刻度均匀,但读数不准的温度计来测量物体的温度时,测量值偏高0.5℃,当该物体的温度降低10℃后,再用温度计来测量物体的温度时却偏低0.5℃.℃将该物体的温度继续降低10℃,此时用温度计来测量时,测量值将偏高或偏低多少℃?℃用这个温度计分别测量标准大气压下的冰水混合物和沸水温度,两者的示数相差多少℃?22.1个标准大气压下,一支不准的温度计放在冰水混合物中,读数为﹣4℃,放在标准大气压下沸水中读数为96℃,若此温度计放在温水中读数为38℃,则此温水的实际温度是多少?五、实验探究题23.如图,是某同学用体温计测热水温度(70℃左右)的示意图.请你指出他在实验中的错误:(1)________;(2)________;(3)________.六、综合题24.如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图.瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管中间有一段液柱.(1)将此装置的圆形烧瓶放进热水中,弯管中的一段液柱会向________移动;(填“左”或“右”)(2)这个温度计是根据气体________的性质来测量温度的.25.有一支刻度均匀但读数不准确的温度计,放在冰水混合物中的示数为5℃,放在一标准大气压下的沸水中示数为95℃,求:(1)此温度计1格代表的实际温度为________℃.(2)当把它放在热水中示数为59℃,计算出热水的实际温度?(3)此温度计上有一个测量值正好等于实际值,这个值是________℃.答案解析部分一、单选题1.【答案】B【考点】液体温度计的构造与工作原理【解析】【解答】解:由于水银的凝固点是﹣39℃,所以体温计和水银温度计不可以测出南极的温度;煤油的凝固点也高于﹣90℃,所以不能使用;酒精的凝固点是﹣117℃,低于南极的最低温度,所以可以使用;故选B.【分析】要使温度计能测量较低的温度,那么内部物质的凝固点得小于当地的温度,结合各物质的凝固点进行分析.2.【答案】C【考点】液体温度计的构造与工作原理,体温计的使用及其读数【解析】【分析】体温计也是根据液体的热胀冷缩来工作的,使用前必须甩一甩,它可以离开人体读数;当体温计的温度是39.5℃,没甩就测量患者时,若患者的体温高于此示数,温度计的示数会继续上升;显示患者的体温,若患者的体温低于或者等于此温度,示数不变,仍然为39.5℃。

故C【点评】如果第二次被测人的温度高于或等于第一次时,体温计的示数升高,结果准确;相反如果第二次被测人的温度低于第一次时,体温计的示数就不准确。

3.【答案】B【考点】温度及温度计的使用与读数【解析】【解答】解:摄氏温度的0℃与热力学温度的273K相同,但它们的温差是相等的,即摄氏温标与热力学温标的温差是相同的,当自来水的温度升高1℃时,水的热力学温度升高了1K.故选B.【分析】本题考查了摄氏温标与热力学温标间的关系,摄氏温标与热力学温标的温差是相同的.4.【答案】C【考点】液体温度计的构造与工作原理【解析】【解答】解:体温计和常用温度计相比,前者内径很细,而下端的玻璃泡则很大,使得有微小的温度变化,即吸引很少的热量,管中水银上升的高度会非常明显,所以可以测量的更为精密.故选C.【分析】体温计比常用的温度计测量精度高,即分度值小,只有0.1℃;而常用的温度计的分度值是1℃.可以从体温计的构造上进行分析.5.【答案】C【考点】温度及温度计的使用与读数【解析】【解答】在使用温度计测量液体温度时,温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中;不要碰到容器底或容器壁,所以选项A、B、D错误,选项C正确.故选C.【分析】在使用温度计测量液体温度时,正确的方法是:℃测量前估计被测物体的温度,选择合适的温度计,明确温度计的量程和分度值;℃测量时温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中;不要碰到容器底或容器壁;℃温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;℃读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中的液柱上表面相平.6.【答案】B【考点】液体温度计的构造与工作原理【解析】【解答】解:A、常用温度计都是利用液体的热胀冷缩制成的,电子温度计不是利用液体的热胀冷缩的原理制造的,故A错误;B、常用温度计按用途可分为实验用温度计、医用温度计和寒署表,故B正确;C、常用温度计都是液体温度计,即可以测量气体、液体的温度,也可以测量固体的温度,故C错误;D、玻璃泡中的液体升高相同的温度,体积膨胀相同,如果温度计内径越细,上升的刻度越多,越灵敏,越准确,故D错误.故选B.【分析】(1)液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的;玻璃泡中的液体遇热膨胀时,会在玻璃管中上升,升高相同的温度,体积膨胀相同,如果管越细,上升的刻度越多,越灵敏,越准确;(2)常用的温度计有体温计、寒暑表、实验室温度计.7.【答案】C【考点】体温计的使用及其读数【解析】【分析】本题主要考查对于体温计工作原理、量程的了解以及如何正确使用温度计的方法.体温计的工作原理是利用了液体的热胀冷缩,其量程是35℃~42℃.【解答】A、体温计的工作原理是利用了液体的热胀冷缩,其量程为35℃~42℃.由于沸水的温度为100℃,超出了温度计的量程,所以选项A不正确;B、因为温水的温度只有二三十度,起不到消毒的作用.故B不正确;C、用酒精棉花擦洗,既不会损坏温度计又能起到消毒作用.故C正确;D、酒精灯火焰的温度超出了体温计的量程,所以选项D不符合题意.故选C.【点评】本题的解题关键是了解体温计的量程和使用方法.8.【答案】B【考点】温度【解析】【解答】解:A、正常情况下,人的体温在37℃左右,变化幅度很小.此选项不符合实际;B、中学生的质量在50kg左右,受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N左右.此选项符合实际;C、成年人的身高在170cm左右,中学生的身高接近成年人,在160cm=1600mm左右.此选项不符合实际;D、人正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1.1m/s左右.此选项不符合实际.故选B.【分析】此题考查对生活中常见物理量的估测,结合对生活的了解和对物理单位的认识,找出符合实际的选项即可.9.【答案】D【考点】温度【解析】将温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不能呢个碰到杯底或杯壁,A错温度计插入后,带示数稳定后,不能离开被测液体读数,B错读数时,视线与温度计中液柱的凹面相平,C错。

相关文档
最新文档