职称考试文件

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职称外语考试和计算机应用能力考试文件

职称外语考试和计算机应用能力考试文件

职称外语考试和计算机应用能力考试文件
根据您的请求,以下是职称外语考试和计算机应用能力考试的一些相关文件:
1. 职称外语考试(英语)文件:
- 考试大纲:详细介绍考试内容、考试形式和考试要求。

- 考试实施细则:规定考试的具体流程、考试时间和考试规则。

- 考试指导教材:包括英语听力、阅读、写作和口语部分的教材,供考生备考参考。

- 考试试题和答案:过去几年的真实考试试题和标准答案,供考生模拟练习和测试自己的水平。

2. 计算机应用能力考试文件:
- 考试大纲:详细介绍考试涉及的计算机知识范围和应用能力要求。

- 考试实施细则:规定考试的具体流程、考试时间和考试规则。

- 考试指导教材:包括计算机基础知识和应用软件的使用教程,供考生备考参考。

- 考试试题和答案:过去几年的真实考试试题和标准答案,供考生模拟练习和测试自己的水平。

以上文件可在相关考试机构的官方网站上找到或者前往当地的教育考试中心获取。

这些文件对于备考和了解考试要求非常重要,建议您提前充分准备以取得好的成绩。

川人办发[2005]290号(职称文件)

川人办发[2005]290号(职称文件)

四川省人事厅四川省教育厅关于《四川省中小学教师中、高级职务任职资格推荐条件(试行)》有关问题的补充通知川人办发[2005]290号各市、州人事局、教育局、省级各部门:根据《中华人民共和国教师法》和原国家教委《中学教师职务试行条例》、《小学教师职务试行条例》,为坚持标准,硬化条件,进一步加强和完善我省中小学教师职务评审工作,省人事厅和省教育厅印发了《四川省中小学教师中、高级职务任职资格推荐条件(试行)》(川人办发[2005]57号),经研究,现就执行中的有关问题补充通知如下,请一并贯彻执行。

一、关于教师资格条件申请评审中小学教师职务的人员,必须具备相应的教师资格。

根据《教师资格条例》中关于:“取得教师资格的公民,可在本级及以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师;但是,取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者职业初级中学担任实习指导教师”的规定,因此,取得教师资格的人员,可在本级及以下等级的各类学校和其他教育机构申报评聘教师职务。

但取得低一层次学校教师资格人员,不能在本级以上等级的各类学校和其他教育机构申报评聘教师职务。

(小学教师中申报评审中学高级教师职务的教师除外)。

取得中等职业学校实习指导教师资格的人员只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者职业初级中学担任生产实习课的教育教学工作,申报评聘实习指导教师职务,不得申报评聘或确认其他教师职务。

二、关于思想政治条件中小学教师晋升教师职务,必须达到《试行条例》第八条规定的思想政治条件,符合《中小学教师职业道德规范》和《四川省教师职业道德行为准则》的有关规定,具有正确的政治立场、科学的育人观、严谨的治学态度、良好的师德修养,遵纪守法,任现职以来或者近五年来年度考核必须在合格(称职)及以上。

三、关于任职年限按照中共四川省委办公厅、四川省人民政府办公厅《关于转发省委组织部等15个部门关于加快人才资源向人才资本转变的配套文件的通知》(川委办[2003]21号)中的省教育厅、省人事厅《关于鼓励普通高等院校毕业生到艰苦边远地区工作的暂行办法》中关于到艰苦边远地区工作的高等院校毕业生“在评定专业技术职称,其任职年限放宽一年”的规定,凡2003年及以后,到艰苦边远地区(见附件,下同)中小学工作的高等院校毕业生,在艰苦边远地区评审初级、中级、高级专业技术职务时,其任职年限均可放宽一年。

大数据职称考试知识大纲大数据系统研发-中级

大数据职称考试知识大纲大数据系统研发-中级

大数据职称考试知识大纲大数据系统研发-中级2022 年版目录一、大数据法律法规、政策性文件、相关标准 (1)二、计算机基础知识 (2)三、信息化基础知识 (3)四、大数据安全 (6)五、数据库系统(SQL + NoSQL) (7)六、软件工程 (7)七、数据可视化 (8)八、数据仓库 (8)九、大数据处理技术 (9)第一部份基础知识模块一、大数据法律法规、政策性文件、相关标准(一)法律法规1、《中华人民共和国民法典》中华人民共和国主席令第四十五号(1)了解隐私权和个人信息保护有关内容。

2、《中华人民共和国数据安全法》中华人民共和国主席令第八十四号(1)了解数据安全制度、数据安全保护义务、政务数据安全与开放等相关内容。

3、《中华人民共和国网络安全法》中华人民共和国主席令第五十三号(1)熟悉数据分类、重要数据备份和加密等措施。

4、《中华人民共和国电子签名法(2022 版)》中华人民共和国主席令第二十九号(1)了解电子签名、数据电文基本概念。

5、《中华人民共和国密码法》中华人民共和国主席令第三十五号(1)了解核心密码、普通密码、商用密码之间的区别。

(二)政策性文件1、《促进大数据发展行动纲要》国发〔2022〕50 号(1)熟悉数据共享的范围边界和使用方式。

2、《山东省“十四五”数字强省建设规划》(1)了解数字强省“十四五”规划发展目标及主要任务。

3、《关于促进大数据发展的意见》鲁政发〔2022〕25 号(1)了解山东省促进大数据发展的总体目标以及大数据应用生态体系。

(三)相关标准1、GB/T 35295-2022 信息技术大数据术语(1)了解本标准的范围、术语和定义,以及密切相关的通用术语。

2、GB/T 35589-2022 信息技术大数据技术参考模型(1)了解本标准的范围、术语和定义,熟悉大数据参考架构的目的、目标,熟悉大数据参考架构及其各组成部份。

3、GB/T 37973-2022 信息安全技术大数据安全管理指南(1)了解本标准的范围、术语和定义,了解大数据安全需求、大数据分类分级、大数据活动及安全要求、大数据安全风险评估等方面的内容。

中共中央办公厅、国务院办公厅关于深化职称制度改革的意见-国家规范性文件

中共中央办公厅、国务院办公厅关于深化职称制度改革的意见-国家规范性文件

中共中央办公厅、国务院办公厅关于深化职称制度改革的意见近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化职称制度改革的意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

《关于深化职称制度改革的意见》全文如下。

职称是专业技术人才学术技术水平和专业能力的主要标志。

职称制度是专业技术人才评价和管理的基本制度,对于党和政府团结凝聚专业技术人才,激励专业技术人才职业发展,加强专业技术人才队伍建设具有重要意义。

按照党中央关于深化人才发展体制机制改革的部署,现就深化职称制度改革提出以下意见。

一、总体要求(一)指导思想。

高举中国特色社会主义伟大旗帜,全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局,牢固树立和贯彻落实新发展理念,立足服务人才强国战略和创新驱动发展战略,坚持党管人才原则,遵循人才成长规律,把握职业特点,以职业分类为基础,以科学评价为核心,以促进人才开发使用为目的,建立科学化、规范化、社会化的职称制度,为客观科学公正评价专业技术人才提供制度保障。

(二)基本原则坚持服务发展、激励创新。

围绕经济社会发展和人才队伍建设需求,服务人才强国战略和创新驱动发展战略,充分发挥人才评价“指挥棒”作用,进一步简政放权,最大限度释放和激发专业技术人才创新创造创业活力,推动大众创业、万众创新。

坚持遵循规律、科学评价。

遵循人才成长规律,以品德、能力、业绩为导向,完善评价标准,创新评价方式,克服唯学历、唯资历、唯论文的倾向,科学客观公正评价专业技术人才,让专业技术人才有更多时间和精力深耕专业,让作出贡献的人才有成就感和获得感。

坚持问题导向、分类推进。

针对现行职称制度存在的问题特别是专业技术人才反映的突出问题,精准施策。

把握不同领域、不同行业、不同层次专业技术人才特点,分类评价。

河南一级建造师考核认定中级职称相关文件

河南一级建造师考核认定中级职称相关文件

河南一级建造师考核认定中级职称相关文件河南省一级建造师考核认定中级职称的相关文件是建筑行业中非常重要的一部分,它规定了建造师在中级职称认定中需要满足的条件和要求。

本文将从几个方面来介绍这些相关文件,帮助大家更好地理解。

我们来了解一下中级职称认定的基本条件。

根据文件规定,想要获得中级职称,建造师需要具备相应的学历背景和工作经验。

具体而言,需要具备本科及以上学历,并且在建筑工程领域有一定的从业经验。

这些条件的设定旨在保证建造师在职称认定中具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。

我们需要了解中级职称认定的考核内容。

根据文件规定,中级职称认定考试分为两个部分,即理论考试和实务考核。

理论考试主要考察建造师在建筑工程相关理论知识方面的掌握程度,包括建筑设计、施工技术、工程管理等方面的知识。

实务考核则主要考察建造师在实际工作中的能力和经验,包括工程项目管理、质量控制、安全管理等方面的内容。

通过这两个部分的考核,评价建造师是否具备中级职称的水平。

中级职称认定还有一些其他要求和细则。

例如,建造师需要提供相关的工作证明和学历证明材料,以证明自己的从业经历和学历背景。

同时,建造师还需要参加培训和学习,不断提升自己的专业水平和知识储备。

这些要求的设定旨在促使建造师保持学习的态度和专业素养,不断提高自己的能力。

总的来说,河南省一级建造师考核认定中级职称的相关文件对于建造师的职业发展具有重要的指导和规范作用。

建造师们需要严格按照这些文件的要求来参加考核认定,以提升自己的职业水平和竞争力。

同时,相关部门也需要不断完善和更新这些文件,以适应建筑行业的发展和变化。

只有建造师和相关部门共同努力,才能促进建筑行业的健康发展和进步。

档案职称初中级考试(按考试大纲整理)(专业实务)

档案职称初中级考试(按考试大纲整理)(专业实务)

第二部分文书档案管理(单选)1、归档制度档案室的档案收集工作的主要途径(接收归档)2、各单位在工作活动中不断产生的文件,处理完毕后,经由文书部门或文件工作人员整理,定期移交给档案室集中保存,称为 ( 归档)。

3、文件归档属于(文书部门)的任务,它是文书工作的最后一个环节,又是档案工作开始的一个环节。

4、档案整理工作的主要内容或程序:区分全宗—档案分类—编立保管单位—案卷排列—编目。

5、从全部整理工作程序来看,文件在(来源方面)的联系是首要的联系。

6、(全宗) 是一个独立的机关、组织或人物在社会活动中形成的档案有机整体。

7、(联合全宗) 就是两个或几个关系密切的立档单位形成的,难以区分而统一整理的档案整体。

8、(全宗汇集) 是按照一定的特征组成的,档案数理很少的若干全宗的集合体。

9、(档案汇集) 是由不同的立档单位形成的,按照一定特征保中起来的档案的混合体。

10、判定档案所属全宗,主要应从立档单位的 (内部文件——发文——收文)三方面着手,分别查明它们的形成者。

11、(年度分类法)就是根据形成和处理文件的 (年度) 将全宗内档案分成各个类别。

12、如果一份文件上有两个以上的日期,就要根据不同文件的特点,确定一个主要日期,即最能说明该文件时间特点的日期。

譬如:内部文件和一般发文,应以 (写成日期 ) 为根据;来往文件中的收文以(收到日期或公布、生效日期)为根据;指示、命令等指令文件,以(签署日期)为根据;计划、总结、预算、决算统计报表等,以( 内容所针对的时限) 为根据;跨年度的计划可放入 (开始) 的年度,跨年充的总结可放入(最后)的年度;13、所谓(分类方案) ,就是标列各个类目名称,表示全宗内档案分类体系的纲要,又称(分类大纲)14、(案卷目录)就是案卷名册,是著录案卷内容和成分并按一定次序编排的一览表。

15、每一案卷目录所含数量一般以 (三位数) 为宜,一般不超过100016、向档案馆移交的档案要(一式三份案卷目录)17、整理积存档案和零散文件的工作程序大致为:区分全宗——分类——立卷——卷内文件排列——调整案卷——案卷的加工整理——确定案卷编号——编制案卷目录18、档案内容是决定档案价值最重要、最本质的因素。

职称外语考试和计算机应用能力考试文件

职称外语考试和计算机应用能力考试文件

职称外语考试和计算机应用能力考试文件在现代社会中,拥有职称和相关考试证书成为了衡量一个人职业素质和竞争力的重要标准。

职称外语考试和计算机应用能力考试作为其中的两项重要考试,对于提升个人职业水平和就业竞争力起着至关重要的作用。

本文将从考试的背景、重要性以及备考策略等方面进行阐述。

一、考试背景随着全球化进程的加快和信息技术的迅速发展,国内外企事业单位对外语和计算机应用能力的要求也越来越高。

职称外语考试和计算机应用能力考试应运而生,旨在评估个人在外语和计算机应用方面的知识和能力水平,从而提高个人在职业发展中的竞争力。

二、职称外语考试的重要性1. 提升跨国交流能力:随着全球化进程的加深,各行各业都与国际接轨,有能力与国际业务合作伙伴进行有效沟通和交流成为了必备素质。

通过职称外语考试,我们可以提升自己的外语水平,增加与国际合作伙伴的交流机会,为企业的国际化发展提供支持。

2. 拓宽职业发展渠道:外语能力是许多职业发展的硬性要求。

拥有职称外语考试证书可以为个人在职场中拓宽职业发展渠道,提供更多的晋升机会和职业发展空间。

3. 增强综合竞争力:职称外语考试是对个人外语水平的一种权威评估。

拥有职称外语考试证书不仅能够展示个人的外语实力,还可以提高个人的综合竞争力,在求职和晋升中更具优势。

三、计算机应用能力考试的重要性1. 适应信息化时代的要求:计算机已经成为现代社会中不可或缺的工具,掌握计算机应用能力已经成为工作和生活的基本要求。

计算机应用能力考试是对个人计算机应用水平的评估,提高计算机应用能力对于适应信息化时代的要求至关重要。

2. 提高工作效率:良好的计算机应用能力能够帮助个人更高效地完成工作任务。

熟练掌握计算机操作和常用办公软件的使用,可以提高日常工作的效率,减少出错机会,提高工作质量。

3. 增强职业竞争力:计算机应用能力考试作为对个人计算机技能的评估,拥有相关证书可以提升个人职业竞争力。

在求职和晋升中,计算机应用能力的优势将会成为一个重要的加分项,使个人更具吸引力。

2023吉林职称文件

2023吉林职称文件

吉林省2023年职称文件主要有以下内容:一、申报范围申报人员学历年限、资格年限、聘任年限、业绩成果截止时间均为2022年12月31日。

以考代评系列按照有关规定参加全国统一考试。

申报人员为省内企事业单位(含评聘结合单位、自主评审单位)2023年1月1日(含)以后在编、在职、在岗的专业技术人员;从事艺术创作、艺术表演的自由职业者。

二、申报要求申报人应提供真实、有效的申报材料,如发现弄虚作假,取消当年申报资格,并记入职称评审诚信档案。

申报人应按照《吉林省专业技术资格评审办法(试行)》规定,认真填写评审表,做好个人述职,准备好相关材料,按要求装订成册。

申报人应按照《吉林省专业技术资格评审办法(试行)》规定,按时报送评审材料,并保证材料的完整性和真实性。

三、评审程序申报人应按照《吉林省专业技术资格评审办法(试行)》规定,向所在单位提出申请,并提交评审材料。

申报人所在单位应对申报人提交的评审材料进行审核,并按照《吉林省专业技术资格评审办法(试行)》规定,组织评议组或召开评议会对申报人进行评价。

申报人所在单位应将评价结果和有关材料报送相应系列(专业)评审委员会进行评审。

评审委员会根据《吉林省专业技术资格评审办法(试行)》规定,组织专家对申报人进行评价,并给出评审意见。

评审委员会将评审意见报送相应行政部门进行审核,并由行政部门根据审核结果确定申报人的专业技术资格等级。

获得专业技术资格的人员名单将在吉林省专业技术资格评审工作网进行公示,公示期为7天。

公示期满无异议的获得专业技术资格的人员,由吉林省人力资源和社会保障厅发放专业技术资格证书。

以上内容仅供参考,具体要求和条件可能会因地区和职业而有所不同。

职称文件黔人社通【2013】334号-范本模板

职称文件黔人社通【2013】334号-范本模板

关于加强基层专业技术人才队伍建设的实施意见为深入贯彻党的十八大精神,全面落实《中共贵州省委关于进一步实施科教兴黔战略大力加强人才队伍建设的决定》和《中共贵州省委贵州省人民政府关于加强人才培养引进加快科技创新的指导意见》的要求,努力构建下得去、上得来、稳得住、能发展的基层专业技术人才工作机制,进一步提高基层教育、卫生、农林、水利、建设、文化、社会等公共事业服务水平,现就加强基层专业技术人才队伍建设提出以下工作意见。

一、进一步增强基层专业技术人才队伍建设重要性认识1.基层专业技术人才队伍是我省专业技术人才队伍的重要组成部分。

基层专业技术人才是指在我省乡镇(本实施意见中“乡镇”不含县、市、区人民政府所在地的城关镇和街道)企事业单位和非公有制经济组织中从事专业技术工作的人员。

2.进入新世纪以来,我省基层专业技术人才队伍建设取得了长足进步,基层专业技术人才在加快推进县域经济、少数民族地区和边远贫困地区经济社会发展中的作用日益明显。

但从总体上看,我省基层专业技术人才队伍发展还存在人才总量不足、能力素质不高、结构不合理、人才流失严重等问题,与我省实现后发赶超、同步小康目标的要求相比尚有较大差距.3.各地各部门要从推动科教兴省、人才强省的战略高度,切实把加强基层专业技术人才队伍建设工作摆在更加突出的位置,进一步解放思想,创新机制,采取有力措施改善基层专业技术人才的工作条件,提高政治待遇,调动创造激情,努力培养和造就一支扎根基层、服务地方、规模宏大的基层专业技术人才队伍。

二、进一步加大基层专业技术人才培养、引进力度4.建立基层专业技术人才培养培训制度。

从2013年起,每年从全省乡镇选拔1000名左右工作业绩突出的中青年专业技术人员,送往省内外高校、职业学院、医疗机构、科研机构或人才基地、继续教育基地进修培训,提升专业能力水平.5.实施基层专业技术人员知识更新工程。

制定专业科目和公需科目继续教育培训计划,分类开展岗位培训,提升岗位适应和职业发展能力,争取用5年时间把全省基层专业技术人员轮训一遍。

自治区人事厅 职称文件

自治区人事厅 职称文件
(3) 负责( 技术负责〉本部门、本单位扩建、技术改造等工程的上报立项、委托设计、施工、安装、竣工验收、投产的全过程工作, 并制定方案 ( 主要起草人 ) 。
3 、业绩成果
在担任工程师工作期间 , 取得下列成果之一 :
(1)主持完成的工作成果通过鉴定 (审定) 或生产实践达到区内先进水平或有显著的社会、经济效益。
(2)施工技术经验总结或论文、报告发表在自治区( 部)级专业刊物上不少于二篇。
(3)主持或主要参加编写的本部门的施工标准、技术规程及有关重点施工项目的论证 , 或主要参加编写的行业标准被采纳或颁行。
4 、获取和处理信息的能力
(l)在本专业施工建设范围内 , 能广泛参加学术、经验交流活动。
(2)了解本专业国内外计算机应用现状和发展方向 , 在施工管理中、能够运用计算机进行投资、质量、进度控制及有关的研究工作。
( 四)施工建设
l 、专业理论和技术水平
(l) 具有系统深入的专业基础理论知识和专业技术知识 , 熟悉有关的法规 , 掌握有关技术和规章制度 , 能够解决施工中的复杂技术问题。
(2)熟悉施工的组织设计、招标、投标、合同管理及全面质量管理程序内容和要求 , 能组织完成施工建设任务。
(3) 了解本专业国内外现状和发展趋势 , 全面掌握施工程序、工艺和方法 , 在一种以上专业分支理论方面 , 具有独创见解或技术专长。
第五条 工程师
一、学历资历条件
获博士学位, 经考察合格; 获硕士学位或双学士学位 , 从事助理工程师工作二年以上; 大学本科毕业从事助理工程师工作四年以上;大专毕业从事助理工程师工作五年以上; 中专毕业后从事本专业工作二十年以上;并从事助理工程师工作五年以上。
二、掌握一门外语
三、专业分类

上海市人事局关于印发上海市专业技术职称(资格)申报、评审(审定)、考试和专业技术职务聘任等文件的通知

上海市人事局关于印发上海市专业技术职称(资格)申报、评审(审定)、考试和专业技术职务聘任等文件的通知

上海市人事局关于印发上海市专业技术职称(资格)申报、评审(审定)、考试和专业技术职务聘任等六个配套文件的通知沪人〔1999〕83号各区、县人事局,各部、委、办、局(集团公司),大专院校,科研院所人事(干部)部门:为配合《上海市实施专业技术职称(资格)评定与专业技术职务聘任相分离的暂行办法》(沪人〔1999〕52号)的实施,现将《上海市专业技术人员申报专业技术职称(资格)实施细则》、《上海市专业技术职务评聘分类分级管理实施意见》、《上海市高级专业技术职务任职资格评审和审定实施细则》、《上海市中级专业技术职务任职资格评审实施细则》、《上海市专业技术资格考试工作实施意见》和《上海市专业技术职务聘任工作指导意见》等六个配套文件印发给你们,请遵照执行。

一九九九年七月二十日上海市专业技术人员申报专业技术职称(资格)实施细则第一条为了规范专业技术职称(资格)的申报工作,根据《上海市实施专业技术职称(资格)评定与专业技术职务聘任相分离的暂行办法》(沪人〔1999〕52号),制定本实施细则。

第二条本市各类企事业单位中,从事专业技术工作的在职专业技术人员(含办理了《工作寄住证》一年以上的外省市在沪工作的在职专业技术人员),符合国家或本市相关的申报条件,即可自主申报专业技术职称(资格)。

第三条申报专业技术职称(资格),由个人提供材料,向所在单位或申报服务机构申报。

申报服务机构是经市职称改革工作领导小组办公室(以下简称市职改办)委托的受理职称申报的专门服务机构,申报服务机构名单和委托受理范围由市职改办定期向社会公布。

第四条申报专业技术职称(资格),应提供能反映申报人专业技术水平、工作业绩和职业道德等方面的材料。

一般包括以下内容:一、专业技术职务任职资格评定申报表;二、个人专业技术工作业绩报告;三、专业技术成果及其获奖情况、专业技术项目完成情况、高新技术成果转化情况以及新产品开发、推广等方面的资料;四、主送论文或论著;五、学历、职称(资格)、专业技术职务聘任、接受继续教育以及职称外语和职称计算机应用能力考试成绩等证明材料;六、2寸证件照一张;七、评委会需要的其它材料。

单位考职称激励政策文件

单位考职称激励政策文件

单位考职称激励政策文件
根据单位考职称激励政策,为了激励广大员工积极参与职称评定工作,提高工作积极性和工作质量,特制定以下政策:
一、对参加职称评定并取得相应职称的员工给予相应的奖励和荣誉称号。

二、对取得职称并保持有效期内的员工给予额外的岗位津贴或岗位补贴。

三、对取得高级职称的员工进行专项培训和培养,提升其专业技能和管理水平。

四、对取得职称的员工加强其在单位内的推广和使用,加大其职称的知名度和影响力。

五、对职称评定工作中表现突出的员工给予表彰和奖励。

六、对不符合职称评定条件的员工进行督促和指导,帮助其尽快补齐条件,提高职称评定通过率。

七、单位将定期组织职称评定工作,提供专业的辅导和指导,帮助员工顺利通过评定。

八、鼓励员工自主学习和提升,积极参加各类职称评定考试,努力提高自己的职业水平。

以上政策即刻生效,广大员工要积极响应单位的号召,努力提升自身专业技能和管理水平,共同打造单位的精英团队。

卫生职称考试公出文件

卫生职称考试公出文件

卫生职称考试公出文件各设区市卫生健康委员会、人力资源和社会保障局,省直有关单位:为做好2022年全省卫生高级专业技术资格考试工作,现就有关事项通知如下:一、考试对象和方式根据国家深化卫生专业技术人员职称制度改革精神,结合我省实际,凡符合《人力资源社会保障部国家卫生健康委国家中医药局关于深化卫生专业技术人员职称制度改革的指导意见》(人社部发〔2021〕51号)、或《xx省人力资源和社会保障厅xx省卫生和计划生育委员会关于印发xx省卫生高级专业技术资格条件的通知》(赣人社发〔2017〕46号)、或《xx省人力资源和社会保障厅关于印发<xx省有突出贡献人才高级职称评审办法>的通知》(赣人社发〔2021〕30号)要求,拟申报卫生高级专业技术资格须参加卫生高级专业技术资格考试的在职在岗人员。

考试全省统一组织实施,采取人机对话方式进行,考试成绩3年有效。

根据《关于做好新冠肺炎疫情防控一线医务人员申请享受职称评聘优惠政策工作的通知》(赣卫人字〔2020〕10号),已经审定的疫情防控一线医务人员在同一层级内申报评审职称时免于参加考试。

二、考试内容、专业与级别设置主要考核专业技术人员解决实际工作问题的能力,评价申报人从事本专业工作的技术水平。

不指定考试用书。

今年开考113个专业(详见附件1)。

申报人根据现从事的工作选择相应的专业进行考试,所选考试专业必须与本人职业资格、执业范围、拟申报评审的专业及级别相一致。

未开考的专业请申报人选择相近专业参加考试。

考试级别分为正高级和副高级。

三、考试报名方式及时间考试采用网上报名的方式,考生可直接登录中国卫生人才网进行报名,报名后打印出《卫生高级专业技术资格考试报名表》(附件2)。

考试网上报名时间:20xx年x月x日至x月x日。

四、考点设置各设区市卫生健康委设立考点,负责辖区内的报名工作。

五、资格审查和报名确认考生持本人确认签名的《卫生高级专业技术资格考试报名表》与身份证、毕业证、职业资格证、执业资格证、专业技术职务聘书等原件到本单位审核,单位携带考生报名材料按属地关系分别报送设区市或县(市、区)卫生健康委。

黑人发[2007]49、50号文件和黑人函[2007]87号文件

黑人发[2007]49、50号文件和黑人函[2007]87号文件

职称外语、计算机知识认定今年仍按省人事厅黑人发〔2007〕49号、黑人发〔2007〕50号、黑人函〔2007〕87号和黑人保发[2009]40号文件规定执行。

黑龙江省人事厅关于完善职称外语考试有关问题的通知黑人发[2007]49号各市(地)人事局,省农垦、森工总局人事局,省直各单位人事(干部)处:根据国家人事部《关于完善职称外语考试有关问题的通知》(国人部发[2007]37号)精神,现结合我省实际,就进一步完善职称外语考试有关问题通知如下:一、符合下列条件之一的专业技术人员可免于职称外语考试(一)公派出国学习、进修、讲学及从事科研工作一年以上的,或自费出国进行语言培训、攻读学位、做访问学者及正规学校进修一年以上的;(二)独立完成外文专著5万单词以上,或独立完成译著、译文累计6万汉字以上,并经出版和发表部门证明的(译著、译文含汉译外、外译汉);(三)在乡镇以下基层单位从事专业技术工作的;(四)在地市及以下单位,长期在野外从事农业、林业、水利、采矿、测绘、勘探、铁路施工、公路施工等专业技术工作的;(五)从事具有中国特色、民族传统的中医药、民族医药、工艺美术、古籍整理、历史时期考古等专业技术工作的;(六)经组织选派在援外、援藏期间申报专业技术职务任职资格的;(七)取得硕士及以上学位或国家承认的外语专业大专以上学历的(含申报职称有第二外语要求的);(八)取得国家外国专家局组织的BFT考试合格证书的;(九)取得大学外语四、六级考试卷面总分60%以上的;(十)男满55周岁,女满50周岁并长期从事专业技术工作的;(十一)符合黑人发[2004]84号及黑人发[2005]36号文件规定的“绿色通道”政策,能力、业绩特别突出的;(十二)申报各系列初级职称的。

二、职称外语考试成绩使用办法按国家人事部确定的各语种、级别、类别的全国通用标准,结合我省情况,确定省内当年通用标准。

(一)外语考试成绩达到全国通用标准的,在评聘正、副高级职称时,成绩一直有效;外语考试成绩达到省内通用标准的,在评聘正、副高级职称时,成绩两年有效。

人事部各位职称司关于贯彻人职发(1990)4号文件有关问题的解答

人事部各位职称司关于贯彻人职发(1990)4号文件有关问题的解答

人事部各位职称司关于贯彻人职发(1990)4号文件有关问题的解答文章属性•【制定机关】人事部(已撤销)•【公布日期】1991.05.08•【文号】人职司函[1991]15号•【施行日期】1991.05.08•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】行政机构设置和编制管理正文人事部职位职称司关于贯彻人职发〔1990〕4号文件有关问题的解答(人职司函〔1991〕15号)各省、自治区、直辖市(委)计划单列市人事(劳动人事)厅(局)、职改办、国务院各部(委)、各直属机构人事(干部)部门:对贯彻人职发〔1990〕4号文件,各地、各部门提出了一些问题,除由部发文作出说明外,现对其余问题再作如下解答:1、一些基层单位反映,不少专业技术人员认为达到了专业技术职务试行条例规定的任职年头,就要求评聘高一级职务,对此应如何正确理解?任职年头已够,并不等于就必须评聘高一级职务,这是一个十分明显的问题。

试行条例中规定的任职年头,是指必要的年头,不可能到了这个年头都能晋升。

正如宪法规定当国家主席必须45岁,显然谁也不会认为到了45岁就都当国家主席。

具备了任职年头这一个条件并不说明具备了其他条件,因此晋升高一级职务必须对申报人所具有的任职条件进行全面考核和评审。

当然,能否提交评审和聘任还要看是否有空缺岗位。

2、在评聘专业技术职务时,任职年头应怎么具体掌握?对年头问题我们总的原则是既要重视年头,也就是重视实践经验,但不死抠年头,不搞论资排辈。

具体问题要具体分析。

实践知识较强的系列与理论较强的系列要有所不同。

另外,不同的人同一任职年头,实践的情况也不同。

比如同样是外科医师,都任职五年,有的只做了几例手术,有的可能做过几十例、几百例;又如,同样是演员,在同一时期内,有的演了几百场,有的只演了几场。

同时,由于首次评聘工作开展时间有差别,在任职时间的计算上也会有差别。

因此,评聘专业技术职务时,在任职年限的掌握上,各地区,各部门可以根据上述精神制定一些具体条件。

职称文件

职称文件

第一条适用范围本条件适用于普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、教研室和校外教育机构中专职从事教育教学工作的人员。

第二条申报专业技术职务任职资格,必须具备以下思想政治条件:(一)拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,维护祖国统一和民族团结,反对民族分裂主义和非法宗教活动;(二)遵纪守法,诚实守信,具有良好的职业道德和敬业精神;(三)热爱党的教育事业,学风端正,治学严谨,长期在教育教学一线任教,切实履行《中华人民共和国教师法》等法律、法规规定的职责和义务。

第三条继续教育培训,符合自治区职称主管部门有关政策规定。

第四条计算机应用能力水平,符合自治区职称主管部门有关政策规定。

第五条近三年年度考核均为合格以上等次。

第六条取得相应层次、任教学科教师资格证书。

第七条正高级教师任职资格评审条件(一)学历资历大学本科以上学历,受聘高级教师职务5年以上。

(二)教育教学能力1.具有崇高的职业理想和坚定的职业信念,长期工作在教育教学第一线,为促进学生健康成长发挥指导者和引路人作用,出色地完成班主任、辅导员等工作任务,教书育人成果突出;2.深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识,教育教学业绩卓著,教学艺术精湛,形成独到的教学风格;3.具有主持和指导教育教学研究的能力,在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果,并广泛运用于教育教学实践,在实施素质教育中,充分发挥了示范和引领作用;4.在指导和培养高级、一级、二级、三级教师方面做出突出贡献,在本教学领域享有较高知名度,是同行公认的教育教学专家;5.能出色完成规定的教育教学工作任务。

(三)学术(科研)成果任现职期间,具备以下5项条件中的4项,其中任教20年以上的乡村教师只需具备以下5项条件中的3项:1.承担自治区级教研部门组织的教学示范课或观摩课1次;在自治区级教育行政、教研部门组织的教学大奖赛中获二等奖;获自治区级优秀教学成果奖;2.参加自治区级教育行政、教研部门组织的教材、教参、教辅编写工作,正式出版或在市级推广使用;3.参加教育行政部门、教科研机构、学术团体组织的教科研活动,获自治区级二等奖(或市级一等奖)2次;指导的学生参加研究性学习、社会综合实践活动或教育行政、教研部门(含教育学会团体)组织的活动,获自治区级奖励;4.获特级教师或本教学领域自治区级荣誉称号;乡村中小学教师获本教学领域市级荣誉称号;5.积极参与教研活动,发挥骨干作用,能够独立承担自治区级科研课题,写出有实效性的实验方案和研究报告。

武夷学院职称文件

武夷学院职称文件

报讲师:1.两年及以上时间,2012.102.全国高校职称外语考试3.高校教育教学考试今年暑假开始4.发表一篇CN文章报双师型1.讲师及以上2.具备专业技术资格和专业技能考评员证书或近五年在企业两年或近两年在企业累计半年(2)获得硕士学位或研究生班毕业证书或第二学士学位证书,须承担助教职务工作(不含见习期,下同)二年以上,且读硕士学位或研究生班或第二学位的学习年限与承担助教职务工作的年限累计应在五年以上,取得高等教育理论培训班合格证书,经考察,表明能胜任和履行讲师职责。

3、副教授(l)获得硕士学位或研究生班毕业证书,或大学本科毕业[考虑到当前我省高校教师队伍的实际状况,其中对一九六六年前大专毕业生和一九七0至一九七六年进入普通高等学校大学普通班毕业生及大学专科毕业生、且取得经国务院学位办同意、由北京师范大学举办的研究生课程进修班结业证书,在高校教学工作10年以上,系统讲授过两门或两门以上课程(其中一门为基础课),教学成绩显著,任职期考核一年优秀的,可予以考虑放宽学历要求],取得助教进修班结业证书或本专业和相近专业硕士研究生六门主要课程考试合格成绩[其中对一九八三年前已获得中级职称和一九六六年前大学本科毕业生(包括六七年毕业的五年制和六八年毕业的六年制)可不作要求,对从事学生思想政治教育的教师须进修两门哲学社会科学专业研究生主要课程],承担讲师职务五年以上,经考察,表明能胜任和履行副教授职责。

(3)现任助教越级晋升副教授职务,须获得硕士学位,经考察,表明能胜任和履行副教授职责。

4、教授(l)须具备大学本科毕业及以上学历(考虑到当前我省高校教师队伍的实际状况,一九九六学年对一九七0至一九七六年进入普通高等学校大学普通班毕业生,若符合破格晋升教授条款之一者,可申报晋升教授任职资格),承担副教授职务五年以上。

现任讲师职务越级晋升教授职务的,须获得硕士及以上学位,且承担讲师职务四年以上,经考察,表明能胜任和履行教授职责。

关于医院驾驶员职称的文件

关于医院驾驶员职称的文件

关于医院驾驶员职称的文件驾驶员高级职称一般由交通部职业技能鉴定中心组织考试。

有的省驾校有组织培训和考试资格。

汽车驾驶员考试报名条件:中级:年满18岁以上有相关从业经验皆5年可以报名汽车驾驶员.高级:年龄24岁以上可考高级。

汽车驾驶员:初级,中级,高级,技师。

高级(三级)具备以下条件之一:(1)获得本职业中级职业资格证书后,已连续专门从事本职业工作5年或安全行车,km以上,经本职业高级非正规培训超过规定标准学时数,并获得许(结)业证书。

(2)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作7年以上。

(3)获得高级技工学校或经劳动确保行政部门审查判定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。

参加考试的流程:1、首先就是符合条件的人员出席驾驶员职业资格考试的报名者;2、其次是指定时间进行学习理论知识和操作技能;3、报名者人员按照规定的时间参加考试。

(1)考核方式:理论知识考试采用闭卷笔试方式,技能操作考核采用现场实际操作方式。

理论知识考试和技能操作考核均实行百分制,成绩皆达60分以上者为合格。

理论知识考试合格者方可参加技能操作考核。

技师还须进行综合评审。

(2)考核时间:理论知识考试时间:min;技能操作方式考核时间: min。

试卷结构:理论知识考试试题难度以中等难度居多,约占到70%;难度高的试题约占到20%;难度低的试题约占到10% 。

操作技能考试试卷由操作技能考核准备工作通知单(考场准备工作通知单和学生准备工作通知单)、操作技能考核试卷正文、操作技能考核评分记录表形成。

申请大型客车、牵引车、城市公交车、中型客车、大型货车、无轨电车或者有轨电车准驾车型的,两眼裸视力或者矫正视力达到对数视力表5.0以上。

申请其他准驾车型的,两眼裸视力或者矫正视力达到对数视力表4.9以上。

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关于调整专业技术人员职称计算机应用能力考试有关规定的通知各设区市、省直各部门职改办:职称计算机应用能力考试是衡量专业技术人员业务素质的重要依据,也是促进专业技术人员队伍整体素质提高的一项有效措施。

为使考试工作更加科学合理、符合实际,现本着“坚持标准、保证质量和实事求是、区别对待”的原则,对有关规定作调整完善,即对不同专业、不同层次的专业技术人员,按免考(即可以不参加考试)、参考(即必须参加考试,但成绩不要求必须合格)、合格(即不但必须参加考试,而且成绩要达到合格水平)分别要求:(一)属下列情况之一者,属免考范围:1.获博士学位,申报高级专业技术职务任职资格。

2.获硕士学位,申报中级专业技术职务任职资格。

3.取得计算机专业大学专科以上学历的人员申报中、高级专业技术职务任职资格(专科免考中级,本科免考高级)。

4.获得全国计算机软件专业技术资格(水平)考试合格证书者申报中、高级专业技术职务任职资格。

5.女年满50周岁,男年满55周岁以上申报中、高级专业技术职务任职资格。

6.从非专业技术岗位到参评的专业技术岗位并从事专业技术工作的人员,首次申报专业技术职务任职资格。

7.从国外或省外引进的高层次人才(省以上有突出贡献的中青年专家、享受国务院特殊津贴专家、跨世纪人才工程第一层次人选和特殊技艺人才),首次在我省申报专业技术职务任职资格。

8.军队转业干部,首次在我省申报专业技术职务任职资格。

9.转评人员,转评前已通过职称计算机应用能力考试。

(二)属下列情况之一者,属参考范围:1.工艺美术专业技术人员申报中、高级专业技术职务任职资格。

2.文博、电影放映、文学创作、艺术类专业技术人员申报中、高级专业技术职务任职资格。

3.体育教练专业技术人员申报中、高级专业技术职务任职资格。

4.从事地质勘察野外作业的专业技术人员申报中、高级专业技术职务任职资格。

5.县乡两级水利、林业、农业(包括种植业、农机、畜牧、农垦、水产)机构从事农业技术以及农业推广的人员,申报中、高级专业技术职务任职资格。

6.县以下(不含县)农村乡、镇中小学教师申报中、高级专业技术职务任职资格。

(三)除上述(一)、(二)项所列的专业技术人员以外,其他专业技术人员申报评审专业技术职务任职资格,必须参加职称计算机应用能力考试,并且成绩须达到国家或省规定的合格标准。

其中涉及的具体事项明确如下:1.参加全国专业技术人员职称计算机应用能力考试,每个科目(模块)必须达到国家规定的合格标准;参加全省统一组织的专业技术人员职称计算机应用能力考试的合格标准,根据当年考试情况研究确定。

2.专业技术人员可自行选择参加我省职称计算机应用能力考试或全国专业技术人员计算机应用能力考试。

如参加全国专业技术人员计算机应用能力考试,申报初级专业技术职务任职资格的人员必须参加附表(附后)中任意两个科目(模块)的考试;申报中、高级专业技术职务任职资格的人员必须参加附表中任意三个科目(模块)的考试,并且同一编号的科目(模块)只能任选其一。

3.参加全省职称计算机应用能力考试合格者,发给省人事考试中心职称考试处印发的成绩通知单。

参加全国职称计算机考试合格者,颁发国家统一的合格证书。

4.专业技术人员考试成绩达到规定的合格标准,考试成绩有效期为三年。

属参考范围的人员,考试成绩未达到国家或省规定合格标准的,考试成绩有效期为两年,逾期自然失效。

(四)从2007年起,职称工作申报评审按照全省职称工作的统一部署有计划、有步骤的统一组织实施,不再等待当年职称计算机应用能力考试成绩通知,专业技术人员参加职称计算机应用能力考试根据申报晋升的专业要求,自行选定适当年份参加职称计算机应用能力考试。

职称计算机应用能力考试是一项重要工作,各级职改部门和考试组织部门要加强对考试工作的领导和管理,规范考试程序,严肃考风考纪,提高考试工作的科学性,维护考试的公正性,对弄虚作假、营私舞弊等违反考试工作有关规定的人员要严肃处理,切实把“人事考试公正”工作品牌各项要求落到实处。

本通知自2007年1月1日起试行。

河北省职改办二〇〇六年十二月十八日关于做好2012年度河北省职称计算机应用能力考试考务工作有关问题的通知各市人事(职称)考试中心、中省直有关单位人事处:根据河北省职称改革领导小组办公室《关于调整专业技术人员职称计算机应用能力考试有关规定的通知》(冀职改办字[2006]196号)要求,为做好我省2012年度职称计算机应用能力考试工作,现将有关问题通知如下:一、2012年度河北省职称计算机应用能力考试方式统一为上机考试。

考试内容包括“知识部分”和“上机操作”,以考察上机操作能力为主。

县及县以上单位专业技术人员考试知识部分题占20%,上机操作题占80%,考试时间90分钟;县以下单位专业技术人员考试知识部分题占30%,上机操作题占70%,考试时间为60分钟。

二、为适应全省职称申报时间提前的要求,2012年考试时间提前,2011年11底报名结束,2012年4月底前全部完成。

请各市考试中心严格按照工作计划(附件1)认真做好各环节相关工作。

三、考试报名全省统一采用网上报名的方式组织报名。

网上报名时间:2011年11 月6日至30日,驻石家庄市中、省直单位和各市报考人员登录河北人事考试网站,网址是:。

驻石家庄市中、省直单位报考人员的报名工作由我中心职称考试处组织,采取网上填报信息、上传电子照片(近期、正面、免冠证件照。

规格:jpg格式,小于30KB,宽高比例为1:1.2)、通过资格审核后网上交费,报考人员无需来现场办理有关报名事宜。

各单位人事部门要做好报名指导、服务工作,同时要组织好本单位报考人员考试用书征订工作,于2011年11月30日前将订单报职称考试处。

石家庄市属报考人员登录石家庄人力资源和社会保障局网站进行网上报名,网址是:。

相关报名事宜请参阅石家庄人力资源和社会保障局网站报名操作说明。

其他各市的报考人员按要求在网上填报报考信息。

提交后不必等待网上审查通过,直接打印报名表,本人签字确认后可由单位人事部门汇总,到各市人事(职称)考试中心进行照片采集(只针对秦皇岛、廊坊,其他市考生上传电子照片)、审核和现场交费,同时办理各单位考试用书的预订手续,即完成报名。

由于考试报名时间提前,针对由于各种原因未及时报考的人员,全省将在2012年1月9-13日统一开通网上补报名,各市考试中心要认真做好补报名的相关工作。

四、网上报名结束后,省中心将报名数据信息及时反馈各市,用于准考证打印、考场安排等考务管理工作。

请各市于2012年2月1前将报考人数统计表(附件2)上报。

五、2012年河北省职称计算机应用能力考试大纲同2011年保持不变。

县及县以上专业技术人员,上机操作题包含本级别大纲要求所有内容;县以下专业技术人员,上机操作题包括WindowsXP操作系统、W ord2000文字处理操作题,中、高级包括Excel2000电子表格、因特网及其应用操作题,暂不涉及Visual FoxPro数据库和PowerPoint2000操作题。

为帮助考生熟悉考试环境,顺利参加考试,按今年的考试要求,选择部分类型习题,制作推出《2012年河北省职称计算机应用能力考试模拟练习系统》光盘。

模拟练习系统光盘采用全新的加密技术,光盘和考试用书配有注册卡。

考生可通过手机短信注册方式验证正版书、盘。

注册成功则第一时间免费提供本人考试成绩的手机短信发送服务。

报名的同时进行征订,考生自愿购买。

请各市于2011年12月2日前将征订单(附件3)报省人事考试中心职称考试处。

六、各市要切实加强对考试指导用书和光盘征订工作的组织管理,把服务考生放在首位,确保考生及时得到正版学习资料。

根据《中华人民共和国消费者权益保护法》,考生的权益受到损害,有权向预订部门索赔。

我中心将联合出版、司法等有关部门,加强市场监管,依法对买、售盗版书、盘的刑事犯罪行为进行查处,追究相关人员的法律责任。

七、根据河北省物价局、河北省财政厅《关于调整、规范我省人事系统专业技术和执(职)业资格考试收费标准的通知》(冀价行费[20 07]4号)文件精神,河北省职称计算机应用能力考试考务费按下述标准收取:考务费每人55元,报名费每人10元。

八、各考区要进一步严肃考风考纪,规范考务操作,加强对考务人员的培训工作,确保考试顺利进行。

考试期间要有专人值班,各地于考前7天将各考区、考点值班电话报省人事考试中心职称考试处。

附件:1、2012年度河北省职称计算机应用能力考试工作计划2、2012年度河北省职称计算机应用能力考试报考人数统计表3、2012年度河北省职称计算机应用能力考试用书和光盘征订单河北省人事考试中心二〇一一年十月二十五日附件12012年度河北省职称计算机应用能力考试工作计划附件32012年度河北省职称计算机应用能力考试用书和光盘征订单单位:年月日网上支付说明一、本网站委托“中国银联电子支付服务有限公司”作为网上报名交费的第三方支付服务提供商,拥有银联体系统一的互联网安全认证支付系统,考生可使用ChinaPay支持的任何已开通网上支付功能的银联卡完成网上实时交费,可借卡交费。

二、若想了解支持的银行卡具体范围,请访问银联电子支付官方网站“银联在线”(),点击右上角“帮助中心”—“网上支付(用户)”—“问题解答Q1”—“网上支付银行卡说明”即可看到支持CP(chinapay)列表,表内详细列出了各银行网银的办理方法,考生可视本人方便情况灵活选用。

三、为帮助考生提高支付效率,从实际运行数据来看,推荐考生使用下列银行发行的银行卡(借记卡、信用卡均可,排名不分先后):中国银行、工商银行、建设银行、农业银行、交通银行和招商银行。

四、网上报名工作有一定的周期性规律,一般到结束前两天较集中,容易出现网络拥堵。

我们建议考生合理安排报名时间,尽量提早报名交费,利用晚上或周末报名。

支付过程中要耐心,按照页面提示逐步操作,不要轻易关闭支付页面。

此外,任何网上支付都具有一定比例的失败率,万一遇到支付失败问题,请不必慌张,尽早联系银联电子支付的客服电话95516-5,技术人员将为考生提供最好的服务。

五、凡重复交费将自动退回原交费账户。

六、银联系统提示“订单支付成功”后请回到报名系统中进行交费查询,一旦看到“交费成功”,说明报名成功!七、支付操作过程中出现技术问题,请登录所持卡银行的官方网站,找到问题解答或直接拨打其客服电话,也可拨打银联电子支付客服电话。

1、省直考区网上报名,考生还用到省直考区办公室现场办理有关事宜吗?答:不用,全程网上操作。

但考试用书的征订仍采用现场征订的方式进行,可由各单位人事部门汇总后到石家庄市师范街172号109房间省直考区办公室办理考试用书征订事宜。

2、我应该报考什么类别和级别?答:请参阅冀职改办字[2000]47号、冀职改办字[2001]159号和冀职改办字[2006]196号文件,或咨询单位人事部门。

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