田庄中学宿秋玲研修感悟

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关于平度市教学能手决赛入围名单公示的通知(平教体研函〔2013〕58号)

平度市教学研究指导中心平教体研函〔2013〕58号关于平度市教学能手决赛入围名单公示的通知各初中、小学教育单元中心校、中心幼儿园，局属其他学校，民办学校：2013年平度市教学能手评选工作的市级复赛阶段已经结束，并选出参加市级决赛的选手，现将市级决赛的入围名单（见附件）予以公示，公示时间为11月18日上午9:00～下午5:00。

如有疑问，请咨询教学研究指导中心各科室：幼特教研室电话：88361587小学教研室电话：88369124初中教研室电话：88366274高中教研室电话：88366540综合教研室电话：88361922致电时间：上午8:30～11:30，下午1:30～5:00。

附件：2013年平度市教学能手市级决赛入围名单—1—平度市教学研究指导中心2013年11月18日拟稿人：陈培颜校对人：李云峰政务公开：√公开不公开—2—附件：2013年平度市教学能手市级决赛入围名单学前：（13人）崔园园（实验幼儿园）穆春燕（开发区中心幼儿园）栾淑萍（实验幼儿园）候亚霜（实验幼儿园）于文文（同和中心幼儿园）董瑞艳（实验幼儿园）周伟（机关幼儿园）郑素岩（新河中心幼儿园）董倩（机关幼儿园）潘咏梅（实验幼儿园）李小芹（门村涌泉幼儿园）郝希芬（开发区实验幼儿园）王莎莎（机关幼儿园）特教：（4人）代秀兰（特教中心）杨淑芹（特教中心）郝建英（特教中心）徐莹（特教中心）小学：（219人）语文：（26人）付美丽（南京路小学）李海宁（万家小学）王悦苹（旧店小学）傅顺梅（张家坊小学）陈向英（大田小学）高云花（西关小学）郑海波（郑州路小学）郭丽美（同和小学）董淑欣（南村小学）刘艳（南村小学）方淑芹（万家小学）赵海华（张舍小学）徐立娟（南村小学）王玲玉（张舍小学）纪晓妮（南村小学）蒋常华（南村小学）许泽英（大泽山小学）孙升芝（兰底小学）李月芬（万家小学）蒋瑞玲（三堤小学）代露（宅科小学）石淑萍（西关小学）陈芳（铁岭庄小学）石胜丽（实验小学）张明（崔召小学）刘赛金（高望山小学）—3—数学：（23人）杨晓义（常州路小学）尚延风（郑州路小学）曹举三（徐王小学）苗玉双（新河小学）孙宇飞（蓼兰小学）张文（张戈庄小学）蒋淑玲（南村小学）王晓梅（张家坊小学）吴清芬（常州路小学）闫玲玲（实验小学）李春华（门村小学）綦丰云（万家小学）张永梅（同和小学）郭洪莲（白埠小学）李海燕（灰埠小学）李绍显（兰底小学）高云霞（门村小学）黄京宾（顾家小学）官民友（酒馆小学）张明习（亭口小学）吕春丽（昌里小学）马青辉（同和小学）马淑芬（郑州路小学）英语：（25人）官卫坤（兰底小学）于晓轩（胜利路小学）王蓓蓓（门村小学）曾志宏（麻兰小学）王静（古岘小学）魏成燕（张舍小学）孙淑燕（经济开发区）李江波（仁兆小学）杨晓芬（南村小学）张雅菲（马戈庄小学）孙档辉（张戈庄小学）江丽琴（麻兰小学）孙江磊（卢家小学）冷艳伟（大西头小学）杨晓丽（麻兰小学）张文超（马戈庄小学）宋文姗（官庄小学）钟普（崔家集小学）李樱樱（塔西坡小学）矫希芹（崔召小学）纪少玲（南村实验小学）傅顺霞（前楼小学）齐春丽（矫戈庄小学）李竹笑（崔家集小学）于海花（兰底小学）科学：（23人）张彩龄（田庄小学）郑晶晶（明村小学）李学宙（塔丘小学）袁述县（明村小学）付春华（万家小学）崔泽山（张戈庄小学）李霞（祝沟—4—小学）于玲玲（胜利路小学）鞠朋周（前洼小学）刘先英（后疃小学）李祥春（昌里小学）傅廷敏（三堤小学）董瑞芹（常州路小学）李言秀（广州路小学）刘宝公（田庄小学）肖健（崔召小学）尹松海（麻兰小学）陈守涛（崔家集小学）李磊（麻兰小学）邓玉铭（旧店小学）邵海林（兰底小学）荆晓红（同和小学）王爱杰（同和小学）品德与生活：（18人）姚娟（西关小学）姜爱香（大西头小学）王沙沙（张戈庄小学）孙贵玲（门村小学）张忠华（涩埠小学）张静（兰底小学）谭彩云（张舍小学）张美凤（兰底小学）尚小波（崔召小学）王杰（崔召小学）林诺（大连路小学）袁萍（崔召小学）于瑞清（姜家观小学）张伟华（亭兰小学）李美华（张戈庄小学）刘爱玲（常州路小学）张春玲（云山小学）于秀娟（常州路小学）品德与社会：（29人）刘广明（李园小学）许泽平（卢家小学）徐洪美（昌里小学）邓莉（麻兰小学）李学芳（工银希望小学）杨建娟（实验小学）王学锋（崔召小学）刘坤鹏（崔召希望小学）程芳芳（明村小学）王坤（徐王小学）杨晓（南京路小学）刘玉珍（田庄小学）杨春晓（广州路小学）蒋永强（广州路小学）姜婉秋（灰埠小学）曹栋（工银希望小学）王贤玉（开发区小学）王洪淑（张戈庄小学）甄启日（崔家集小学）张世林（兰底小学）王爱芳（田庄小学）张瑞先（铁岭庄小学）彭素艳（蓼—5—兰小学）车雪华（田庄小学）郭培考（杨召小学）徐文增（撞上小学）王永幸（市南希望小学）肖艳（田庄小学）李瑞芹（兰底小学）综合实践活动：（13人）乔晓辉（胜利路小学）李春屹（常州路小学）王常芝（旧店小学）王洪成（工银第二希望小学）张玉芳（崔召小学）王燕娣（同和小学）尹玉霞（蓼兰小学）王美颖（西关小学）王忠民（高望山小学）王晓忠（张舍小学）窦福娟（大泽山小学）戈淑贞（李元小学）崔瑞峰（万家小学）地方与学校课程：（22人）于春磊（实验小学）于磊磊（兰底小学）王洪颜（大田小学）范振娟（广州路小学）刘素伟（常州路小学）张元波（大田小学）马延河（万家小学）张丽艳（张戈庄小学）于显芳（麻兰小学）张付军（酒馆小学）陈元春（大泽山小学）王秋芳（昌里小学）王智平（三堤小学）史大举（青岛市南希望）李向阳（兰底小学）周玉娥（旧店小学）李慧琼（广州路小学）蒲海波（胜利路小学）谷永亮（新河小学）付华珍（张舍小学）乔丽亚（西关小学）赵爱霞（灰埠小学）音乐：（7人）王艳（旧店小学）穆红岩（何家店小学）林玉芹（崔召小学）刘香（广州路小学）孙桂英（开发区小学）孙大程（麻兰小学）徐燕红（南京路小学）—6—体育与健康：（12人）唐丽萍（崔召小学）国永昌（南京路小学）官鹏程（大泽山小学）姜吉续（长乐小学）李健（崔召小学）吕书海（开发区小学）刘全慧（胜利路小学）韩在梅（南京路小学）唐军（西关小学）庞书军（万家小学）侯江波（田庄小学）王蕾娟（崔家集小学）美术：（7人）任艳丽（白埠小学）刘剑（明村小学）尚国红（工银二小）王翠（大泽山小学）张倩（古岘小学）王金珊（郭庄小学）付晓辉（大泽山小学）信息技术：（10人）杜莎莎（崔家集小学）周小慧（昌里小学）石德功（大连路小学）王书翔（张戈庄小学）郑晓燕（麻兰小学）侯建辉（厦门路小学）钱金焕（市南希望小学）姜妮妮（开发区小学）何锡磊（灰埠小学）马帅（古岘小学）心理健康：（4人）于汝娟（开发区小学）史妮妮（灰埠小学）王晓英（大泽山小学）荆华（南村小学）初中：（201人）语文：（29人）王素梅（南村）郑书强（中庄）刘同松（万家）郑淑芹（实验）史慧燕（实—7—验）孙立芳（西关）李铭珍（兰河）卢滨（长乐）郝荣荣（麻兰）张雷（昌里）卢花荣（实验）宿丽丽（马戈庄）高曙燕（白埠）袁瑞丽（张戈庄）赵倩倩（实验）张晓峰（蓼兰）张丽萍（郭庄）王爱民（崔召）赵丽萍（明村）杨红建（朝阳）李华信（同和）陈平（何家店）王阿妮（麻兰）吕洪梅（昌里）赵淑静（田庄）周晓飞（大泽山）张琳（实验）孙立萍（青杨）于卫夏（唐田）数学：（26人）直接确认：刘玉鹏（朝阳）郭晓燕（朝阳）万美玲（杭州路）蒋丽萍（杭州路）郑晓辉（旧店）王桂凌（蓼兰）陈建花（西关）王萌萌（南村）崔丽艳（实验）程谋云（万家）杨素梅（亭兰）李建秀（南村）李洪恩（唐田）邱建强（实验）温素梅（昌里）郑海霞（双语）余佳轩（郭庄）孙丰收（西关）崔爱双（侨中初中部）谢红霞（冷戈庄）赵贵（旧店）苗俊荣（实验）傅海颜（何家店）李晓平（实验）李旭光（西关）崔海燕（长乐）英语：（40人）王晓峰（杭州路）刘妮娜（实验）侯亚萍（田庄）李喜军（祝沟）陈永光（唐田）潘丽华（朝阳）付志清（官庄）官丽（灰埠）毛学军（亭兰）马燕（云山）赵沛武（蓼兰）曹新娟（大泽山）李美莲（西关）孙秀芳（实验）原京花（西关）王丽琴（杭州路）王淑敏（实验）王延珍（侨中初中部）刘玉萍（中庄）任晓波（昌里）王晶晶（双语）耿青波（门村）姜蕾—8—（郭庄）马丽娜（万家）胡秀芬（实验）邵玉娜（张舍）张萍（杭州路）柳燕（国开）王秀妮（长乐）肖春风（实验）范翠华（蓼兰）刘保民（崔召）王伟娟（实验）马海兰（杭州路）杨春梅（杭州路）杨艳艳（朝阳）杨李青（亭兰）郭珊（张家坊）温玲玲（门村）宿秋玲（田庄）物理：（16人）吕江平（崔召）蔡淑丽（杭州路）赵雪艳（西关）官玉芝（实验）仲香芹（西关）徐岩（麻兰）李宗强（官庄）程璐（崔召）黄爱梅（蓼兰）张雪芹（杭州路）邴起鹏（祝沟）杜铭芳（西关）李建华（实验）宗美婷（南村）张松辉（崔家集）金阿雷（张戈庄）化学：（10人）高霞（崔家集）朱彩云（洪兰）宋美霞（西关）许化亭（崔家集）綦振波（郭庄）董建平（杭州路）潘香玲（西关）徐学涛（前楼）杨瑛瑛（云山）逄永山（冷戈庄）生物：（10人）焦晓琳（朝阳）窦志美（蓼兰）陈秀娥（兰底）孙伟堂（实验）郭丽华（唐田）王秀芝（中庄）李宁（兰河）窄晓梅（实验）王福森（祝沟）孙迎春（祝沟）思想品德：（13人）张莉（蓼兰）刘永军（杭州路）王林珍（明村）马清江（张舍）刘志慧（南村）付淑华（杭州路）张瑞敏（兰河）侯关毅（西关）王健壮（昌里）李—9—春邦（实验）吴巧娟（朝阳）付宝芳（田庄）李华（祝沟）历史：（10人）袁雪香（实验）林艳（白埠）陈安媛（蓼兰）任迪（崔召）秦春平（张戈庄）杨海军（白埠）侯培梅（蓼兰）唐亮（麻兰）张洪盛（何家店）孔彦华（双语）地理：（11人）李卫（实验）徐雪梅（张戈庄）张妮（张戈庄）窦玉坤（双语）王凤霞（西关）任伟峰（唐田）孙尚阳（白埠）綦召霞（亭兰）宋翠娟（万家）马春花（实验）代长玉（冷戈庄）综合实践活动：（3人）李毅（长乐）宿文辉（明村）梁星波（西关）地方与学校课程：（2人）于瑞平（大泽山）彭爱卿（实验）音乐：（5人）张言林（西关中学）葛芳芳（实验中学）马兵强（兰底中学）张丽华（朝阳中学）刘成立（昌里中学）体育与健康：（6人）张琼（冷戈庄中学）苗改霞（兰底中学）孟繁军（田庄中学）张玉洁（南村中学）程方辉（昌里中学）李付妹（南村中学）美术：（4人）—10—刘贝贝（昌里中学）崔媛媛（实验中学）张晓萍（西关中学）张夕波（大泽山中学）信息技术：（12人）直接确认：张守山（同和中学）刘勇（门村中学）孙效雁（侨中初中部）刘明晓（郭庄中学）刘广州（古岘中学）张海蓉（祝沟中学）孙洪艳（麻兰中学）于希平（白埠中学）史可光（崔召中学）刘美玲（实验中学）李学信（西关中学）窦丽丽（杭州路中学）心理健康：（4人）刘松梅（西关中学）金淑萍（南村中学）孙世珍（昌里中学）于晓花（蓼兰中学）高中：（110人）语文：（13人）张爱华（九中）张妮（一中）赵振霞（一中）吕海燕（开高）窦桂玲（一中）焦雪梅（一中）陈秀丽（九中）姜海燕（九中）于冲（九中）孙玉忠（九中）孙兴涛（一中）李晓敏（九中）金彩宁（九中）数学：（15人）史桂香（九中）姜尚鹏（九中）孔祥鹏（九中）孙丽梅（一中）郭冬雅（九中）杜兆州（一中）吴海燕（开高）高颖慧（开高）段培娟（一中）张冬梅（九中）陈晓东（九中）徐鹏（九中）王丽梅（一中）官—11—雪梅（国开）于子俊（九中）英语：（12人）张娟（九中）徐莎莎（九中）王秀芬（一中）于海燕（一中）高红（一中）姜健健（侨中）徐迎春（九中）赵清枝（九中）崔杰（开高）刘显海（开高）程海英（侨中）于伟波（九中）物理：（7人）任波成（一中）叶志民（一中）郭京杰（一中）李晓禄（一中）柳瑶琼（九中）李永平（九中）辛新（开高）化学：（11人）直接确认：张玉员（九中）钟素娟（九中）姜志远（一中）王春叶（九中）李杰（侨中）赵丽亚（开高）李京礼（开高）于珍娟（侨中）李旭奎（国开）孙颖杰（一中）王春芳（九中）生物：（11人）马李燕（一中）许亮（九中）高振华（一中）王建忠（九中）杨化涛（一中）马灿义（九中）刘新富（一中）葛中欣（一中）王海霞（一中）郑远萍（九中）李洪伟（开高）政治：（6人）于文波（开高）王晓雷（九中）杨伟霞（一中）邓晓莺（九中）姜岩（九中）胡绍玲（九中）—12—历史：（6人）杨文娟（侨中）荆瑞芹（开高）张文佩（九中）潘海霞（国开）毕研峰（九中）董桂珍（九中）地理：（8人）孙建萍（开中）孙增强（一中）林晓辉（九中）闫玉玲（一中）赵淑芳（开中）赵丰强（九中）潘明飞（一中）陶宥臻（一中）音乐：（2人）代蕾（九中）刘彩辉（开高）体育与健康：（4人）管旭霞（一中）夏利利（九中）杨永强（一中）苗德壮（侨中）美术：（3人）贾轲晟（一中）管慧慧（九中）张俊杰（九中）信息技术：（7人）直接确认：张玲玲（九中）贾春雷（一中）张晓贞（开高）官少卿（九中）张鹏（九中）付稼荣（开高）王胜杰（开高）通用技术：（2人）王丕广（九中）臧辉波（开高）综合实践活动：（1人）吕晴晴（一中）—13—心理健康：（2人）朱金平（九中）崔波（一中）—14—。

研修总结-臧晓华

但这是另外一个问题了，我们可以先放一下，待会儿解决，还有其他补充吗？师：也就是说，函数要有零点，有两个条件缺一不可：(1)函数图象是连续的；(2)f(a) f(b)<0
给出零点存在性定理
（4）（说明教学片断改进理由及效果）
数学是思维的体操。源于抽象性是数学的特征之一，教学在表达上需要确切，结论的正确性只能靠逻辑的演绎证明，然而任何抽象的数学概念、命题，甚至数学思想和方法都有具体、生动的现实原型。
实践活动与学习反思
教学行为改进
教学片断对比：（1）选择培训课程中你所学到的某一教学方法或策略；（2）应用这个策略在你的课堂上：（3）反思教学策略应用的效果；（4）进行对比，总结教学行为改进的经验
请简要回顾并按右栏所列记录您的教学行为改进过程
（1）（请您写出您选择的教学片断内容和其所在课的名称。）
高中数学零点存在性定理
（3）（此内容改进后的教学片断）
给学生一条直线和一根细线，并记细线的两个端点为A、B。问题1：观察在什么样的情况下能够保证这条细线和给定的直线：(1)一定有交点；(2)不一定有交点；(3)没有交点。问题2：这是某地在12月份几天内的一张气温变化模拟函数图(即一个连续函数图象)片断，图象中有一段被墨水污染了。(1)将4日到8日之间的函数图象补充完整。(2)现在有人想了解一下4日至8日之间是否有某天的温度为0℃，你能帮他吗？2.类比分析，得出结论问题3：两个问题有什么共同的地方？能具体解释吗？生：两者很相似。将直线看做x轴，将细线看做函数图象，那么直线和细线的交点的横坐标就是函数的零点。师：很好，直线给了我们x轴的印象，细线给了我们函数图象的印象，直线和细线的交点给了我们函数零点的印象。那么“某时刻的温度为0℃”的问题，就可以看做是求什么？生：求函数零点的问题。师：结合实物操作和你所画的图象，再进一步思考函数存在零点需满足什么条件？生：区间两个端点的函数值应异号。师：能结合问题说明吗？生：当点A和点B在直线的两侧时，将直线看作x轴，将细线看做函数图象，A、B两点的函数值为一正一负，此时细线和直线一定有交点。师：很好，你观察得非常仔细，更可贵的是你对零点的定义的理解，其他同学有补充的吗？生：我认为还应满足一个条件，函数在给定的区间上应该是连续不断的。师：能说明理由吗？生：如图2，函数在区间[4，8]上的两个端点的值已互为异号，若中间部分不定义，就不会有零点。师：也就是说，我们还应该考虑一个问题，即不是连续函数结论不成立（结合y=2x+2的图象说明。）师：还有补充吗？生：我觉得函数在区间[4,8]上的零点可以有两个。师：不错，提出了一个很好的问题，

荡涤心灵尘埃开拓研究视野 ------暑假研修学习心得体会

荡涤心灵尘埃，开拓研究视野------暑假研修学习心得体会实验小学马秀花2015.8.20 2015年8月14日至18日，我有幸参加磴口县小学教师专业发展与教学质量提升高级研修班的培训学习，培训中，专家教师们以深刻、睿智、幽默的见解让我有豁然开朗的感悟，以鲜活的案例给了我们具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新。

在与各位同行学友们的交流、研讨中，大家共同思考，发表自己的见解，从中也学到了不少知识。

在整个培训过程中我受益匪浅，感触颇深。

下面是我通过培训获得的点滴体会：一、启迪思想，荡涤心灵尘埃作为一个当代教师，教师不仅是知识的传授者，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。

因此，教师要不断提升自己卓越的师德魅力，从而在教书育人的工作中更效地感染学生、启迪学生、培养学生、教育学生，成为一名幸福的老师。

听了各位专家精彩的报告，荡涤了心灵的尘埃，我深深的感觉到，作为教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，恪守师德，勇于探索，敢于创新，尊重学生，具有专业化知识和技能，才称得上一个合格的教师。

二、专家引领，开拓研究视野研究性学习是对传统的接受式学习的一种改革，是培养创新精神与实践能力的新教育理念在教学领域的体现。

开展研究性学习就是要求学生，不仅要学习知识，也要学习获取知识的方法和利用知识解决实际问题的能力。

例如：科学家做科学研究的方法；工程师做设计的基本方法等等。

这种研究方法的学习，不能仅靠老师在课堂上教给学生，而是要同学们按照一定的方法去体验、去实践。

在实践的过程中学会使用这些研究方法。

这就是“研究性学习”的基本目的。

这门课程具有综合性、开放性、过程性和探究性。

使学生扎实掌握所学知识，完善知识体系，掌握解决问题的基本方法，基本思想。

开阔学生的视野，激发学生学习本科的兴趣。

经过培训，使我有了更为明确的方向，更为坚定的信念。

我明白了研究教师要做一个“有心人”。

学习生物新课标心得体会

学习生物新课标心得体会田庄中学龚新最近我有幸参加了市里组织的新课标培训，经过的新课标的培训学习，知道新课程要面向全体学生，学生是学习的主体，生物教学要以学生主动探究学习为核心。

重视学生的个性化发展以及解决实际问题能力的培养。

能充分体现学生的知识、能力、情感态度和价值观。

通过学习，体会颇深：现将具体心得结合自己在课堂上的实践总结如下。

一、新课程突出概念的教学正式颁布的义务教育生物学课程标准中明确提出：“生物学概念是生物学课程内容的基本组成。

生物学重要概念处于学科中心位置。

”“教师在设计和组织教学活动时，应注意围绕重要概念展开，精选恰当的教学活动内容，以促进学生对重要概念的建立、理解和应用。

”“在教学中，教师一方面需要向学生提供各种丰富的有代表性的事实来为学生的概念形成提供支撑；另一方面，教学活动不应仅仅停留在让学生记住一些零散的生物学事实，而是要通过对事实的抽象和概括，建立生物学重要概念，并以此来建构合理的知识框架……”[1]。

新课程在内容标准的10个主题中增加（或修改）了50个生物学重要概念；重要概念以概念内涵或命题的方式具体描述；在教学建议中，增加了关于生物学概念的教学建议；修改了教学建议中的其他内容，使之具有更好的指导性和操作性；修改了评价建议。

教师在教学中要注重概念的传递，使学生理解概念、应用概念。

我个人认为，概念的建构，不是靠教师告诉学生，而应该由学生通过自主学习获得。

通过学生主动参与的，认真思考的探究性学习过程而建构的概念，才会比较容易整合进学生的知识网络，印象才深刻，记忆才长久；也才能在需要运用时，比较容易地提取，用于分析、解决实际问题。

结合培训内容我以第一单元第二章“生物圈”为例来谈谈自己在课堂教学中的一些做法和体会。

我把自己的实践部分分为三部分来讲解：1备课2授课3评课（反思）。

1. 备课：仔细研读课标，搜集整理所需的备课资料，开发和挖掘课本以外的资料，充实自己的课堂。

备课的过程中时刻以学生为主体，教师为主导的原则，精心设计自己的教学过程。

国培学习研修日志

.研修日志艺术与技能我的一生都在探寻怎样做一个好老师，教育是一门艺术，教学是一种技能。

教育的过程是交流的过程，是老师和学生平等对话的过程。

而教学则是我把自己潜心修炼的本领，都展现在我的学生面前，和他们一起在知识的海洋里探讨、畅游。

教学有时候是孤独的，而教育却是温暖人心的，这就是我对教学生涯的感悟。

同时通过学习国培，我了解到我的教育教学方向是对的，和现在的新的教育理念是吻合的，我也是走在时代前沿的一个优秀教师，我当之无愧。

爱学生看了微型师德案例，我深深地被感动了。

回顾我的教学生涯，我是幸福的。

很多我教过的学生，经常到我的办公室来探望我，虽然有时只是简单地招招手、对我微笑，我却感觉到他们对我的爱意。

是我用自己的爱心一点一滴地浇灌，才换来孩子们真诚地回报。

孩子都是有心人，对他们的爱，他们的小小心眼，是能感受得到的。

有一天，回报给你的时候，那种满足感，也是无与伦比的。

解读新课标国培给了我一个很好的机会，能让我静下心来认真地解读新课标。

新课标的思想很明确，学生的主体地位突出出来了，教师只是学习的引导者、合作者、组织者。

我们应该抛弃填鸭式的陈旧的课堂教学模式，真正地重视学生的主体地位，发挥学生学习的主动性。

国培总结风风火火的国培学习即将进入尾声，我感到满心的充实。

我校开学之初就开展了新课标的学习，而此次国培的学习更加细致、更加具体，我学得认真、学得充实，听名师们的讲解，我的认识更深刻。

学到怎样做一个好老师及微型师德案例学习，我不由得审视自己，而我庆幸的是，我是一个合格的教师。

我是一名奋斗在一线几十年的教师，我的终身都在用爱心去浇灌身边的每一个孩子。

看到他们茁壮成长，我由衷地开心。

这样的学习给了教师一个静下心来修炼的好机会，我抓住了这个机会，而且经常和同事们讨论国培中学到的内容，成为我们生活必不可少的一部分。

即将结束国培，我的心情是愉悦的。

第一次作业.第二次作业预设性解决方案说明：选择其中自己最照着课本的样子拼小鱼。

贾建立个人研修总结

3、参与论坛研讨让我收到很大的收获。在这次学习讨论中，同事们的话题都紧贴教学，都是很实用的话题，在讨论中大家畅所欲言，相互指教从物理教学中的各种情况发展到教育中普遍的学习能力早期阅读、教育、教改、月考、关于期末复习等等话题进行了热烈地讨论，大家都得到了更好地发展。
4、信息技术应用能力的提高。通过专家的视频讲课和同事们的讨论以及自己通过学习和自己教学不断地结合，使自己的教学中的信息技术应用不断加大。在生活中的信息技术应用也有了发展。
作业题目：
经过这段时间的努力学习，您在培训期间一定有很多收获，请根据要求完成一份个人研修总结。
作业要求：
1。请参照模板要求填写。
2。所有内容必须原创，如出现雷同，视为不合格。
3。请以附件形式上传至平台。
附件：研修总结模板
我的研修总结
个人信息
姓名
贾建立
任教学科
物理
省（市）
河南省
任教学段
初中
学校（单位）
对培训的建议
希望对教师的培训随着科技的发展不断地更新，让教师得到充足的发展。
沈丘县志远中学
教龄
25
研修总结
请认真回顾本次研Biblioteka 全过程，从以下5个方面撰写研修总结（总字数不少于600字）：1。课程学习；2。浏览简报、学习同伴优秀作品等收获；3。参与论坛研讨的收获；4。信息技术应用能力的提高；5。教学行为的改进等。
本次学习收获颇丰。现将培训收获总结如下：
1、课程学习:通过学习培训让我的知识和经验得到充实。从影响基金心态的六项选择中我学到了人不能决定生命的长度，但可以控制它的宽度。让我深深体会到质量的提升也是一种生命力的提升。从我不能左右天气，但可以改变心情，使我意识到了心情不能随外界的环境改变而改变，我要以积极的心态面对各种各样的人生经历。从我不能改变容貌，但却可以展现笑容中让我深深领悟到了不以别人的眼光和脸色生活，我要积极地生活，微笑生活，以自己的微笑生活来感染别人的生活，让他们的生活充满生命的阳光和笑声。从我不能控制别人，但却可以掌握自己中，我想到的是我不愿意控制别人也不可能控制别人，但我可以通过自己的努力来改变自己的命运。只要不断地努力,自己的生活质量就会不断地提高。从我不能预知明天,但我可以好好利用今天中,我知道空谈明天都是镜里看花,只有牢牢地把握中现在,生活才能更加美好。从我不能样样胜利，但却可以事事尽力中我明白了人不可能样样完美，所以我要尽心地去做事，来使自己的生活变得不断完美。

英语口语交际问答训练材料

七年级英语口语交际问答训练材料（田庄中学宿秋玲供稿）1.A: Hello! Nice to meet you!B: Hi! Nice to meet you, too.2.A: Do you love playing basketball? Why? / Why not?`B: Yes, I do. / No, I don't. Because it's interesting. / Because it's difficult.3.A: What do you like for breakfast/lunch/dinner?B: I like..., but I don't like...4.A: Your sweater/ trousers is/are so beautiful. How much is it/are they?B: It's/They're ... Yuan/dollars.5.A: How old are you?B: I'm...years old.6.A: When is your birthday?B: My birthday is on...7.A: When is your mother's / father's birthday?B: Her/ His birthday is on...8.A: When is Mother's Day?B: It's on the second Sunday in May.A: When is Father's Day?B: It's on the third Sunday in June.9.A: When is National Day?B: It's on October 1st.10.A: When is Children's Day?B: It's on June 1st.11.A: When is Women's Day?B: It's on March 8rd.12.A: When is New Year's Day?B: It's on January 1st.13.A: When is Christmas Day?B: It's on December 25th.14.A: When is Teachers' Day?B: It's on September 10th.15.A: What's your favorite subject? Why?B: It's... Because I think it's interesting/important...16.A: Who is your English/math/Chinese teacher?B: Mr / Mis Zhang.17.A: Do you like sports?B: Yes.18.A: What time do you usually go to school?B: I usually go to school at 7:30.19.A: How do you usually go to school?B: I usually go to school by bike/ on foot...20.A: How long does it take you to go to school?B: It takes me about... Minutes.21.A: Do you have any rules in your school?B: Yes.22.A: Do you like pandas?B: Yes, I do. / No, I don't.23.A: Where are lions from?B: They're from South Africa.24.A: What animals do you like?B: I like elephants.25.A: What time is it now?B: It's ...26.A: What's the weather like in your hometown in spring/summer/autumn/winter?B: It's warm/hot/cool/cold.27.A: How's it going?B: Not bad./ Great./Terrible/Pretty good.28.A: What do you look like?B: I'm of medium height, and I have long straight hair.29.A: What does your father/mother look like?B: He/She is tall...30.A: What did you do last weekend?B: I did my homework...31.A: How was your weekend?B: It was great.32.A: Why do you like playing football / basketball?B: Because it’s interesting.33.A: What do you do for your mother on Mother's Day / on her birthday?B: I give her some flowers.34.A: What do you do for your father on Father's Day?B: I often make meals for him.35.A: Do you like your Chinese teacher?B: Yes, I do.36.A: What sports can you play?B: I can play basketball.37.A: What do you have to do at school according to your school rules ?B: I have to wear uniforms and be quiet in the library. / I can't eat in class,38.A: Why do you like pandas? / Why do you not like pandas?B: Because they're cute. / Because they're lazy.39.A: Why do you like animals?B: Because they're cute. / Because they’re our friends.40.A: What day is it today?B: It’s …（据实回答）41.A: What date is it today?B: It’s …（据实回答）42.A: What’s the weather like today ? / How is the weather today?B: It’s …（据实回答）注：黑体为本单元重点句型,带图片的为看图提问题八年级英语口语交际问答训练材料（田庄中学侯亚萍供稿）八年级上册Unit11. Q: Where did you go on vacation?A: I went to the mountains.2. Q: Who did you go with?A: I went with my family.3. Q: Did you buy anything special?A: Yes, I bought something for my family. /No, I bought nothing. 4. Q:How was your vacation?A: Great! /Not bad …5. Q: What activities do you find enjoyable?A: Go to beach and visit museums.Unit21. Q: What do you usually do on weekends?A: I always exercise.2. Q: How often do you watch TV?A: I watch TV every day/twice a week…3. Q: What’s your favorite program?A: Animal World.4.Q: How many hours do you sleep every night?A: Nine.Unit31.Q: Who’s more hard-working in your class?A:×××2.Q: Are you as friendly as your sister?A: No, I’m not.Unit41.Q: What’s the best movie theater in your hometown?A: Moon Theater.2.Q: Why do you think so?A: Because I have the biggest screens.Unit51.Q: Do you want to watch a game show?A: Yes, I do.2.Q: What do think of game shows?A: They are OK, I don’t mind them./I like them.3.Q: What can you expect to learn from sitcoms?A: I can learn some great jokes.Unit 61Q: What do you want to be when you grow up ?A: I want to be a basketball player.2.Q: How are you going to do that?A: I’m going to practice basketball.3.Q: Where are you going to work?A: I’m going to work in Shanghai.4.Q: When are you going to start?A: I’m going to start when I finish high school and collage.5.Q: When do people usually make resolutions?A: The start of the year is often a time for making resolutions. Unit 7:1. Q: Will people use money in 100 year?A: No, they won’t. / Yes, they will.2. Q: What’s your prediction about the future?A:I think there will be more pollution.3.Q: What will the future be like?A: Cities will be more polluted. And there will be fewer trees. Unit 8:1.Q: Do you like lettuce in a sandwich?A: Yes, I do.2.Q: Where do people celebrate Thanksgiving?A: In the United States.3.Q: When do people celebrate Thanksgiving?A: On the fourth Thursday in November.Unit 9:1.Q: Can you come to my party?A: Sure, I’d love to.\ Sorry, I can’t.2.Q: What are you going to do on Sunday?A: I’m going to go to the movies.3.Q: What are you planning to do after school?A: I’m planning to play basketball.4.Q: What’s the date today?A: It’s June 15th.5.Q: What day is it today ?A: It’s Monday.6.Q: What’s today?A: It’s Monday the 15th.Unit 101.Q: What will happen if you don’t finish your homework?A: My teacher will be angry.2. Q: What problems do you have with schoolwork?A:八年级下册Unit11.Q:What’s the matter with July?A:She has a cold.2.Q:What should she do?A:She should go to the doctor.3.Q:Did nyou hurt yourself piaying soccer？A：No，I didn’tUnit31.Q:Could I use your computer?A:Yes,you can.\Sorry,I’m goin g to work on it now.2.Q:Could you please sweep the floor?A：Yes，sure.\ Sorry,I have to do my homework.Unit51. Q:What were you doing when the rainstorm came? A:I was on the street.2.Q:What was the girl doing?A:She was doing her homework.3.Q:What was the weather like before the heavy rain started? A:It was sunny.Unit71.Q:What’s the highest mountain in the world?A：Qomolangma2.Q:Which is the deepest salt lake in the world?A:The Caspian sea.Unit81.Q:Have you read Little Woman yet?A:No,I haven’t.2.Q:What’s it like?A:It’s fa ntasticUnit91.Q:Have you ever been to a museum?A:Yes, I have.九年级英语口语交际问答训练材料（田庄中学孙春英供稿）1. —How can you become a good learner ？—By studying harder.2.—How do you study for an English test ?—By working with a group.3.—What can we do to improve our English ?—We can listen to the teacher carefully in class and speak English with classmates after class.4. —What do you like best about the Dragon Boat Festival?—I like the races best. / I like Zongzi best.5. —What did you do on your vacation ?—I visited my uncle.6. —How do people celebrate the Mid-Autum Festival?—They admire the moon and eat mooncakes.7. —When do people celebrate Halloween?—On October 31.8. —What do you often do on Mother's Day?—Buy some flowers for my mother.9. —Can you receive any money from your relatives on Spring Festival?—Yes.10. —Could you please tell me how to get to the library?—Go along this street ,it's on your right.11. —Where did you go on vacation ?—Qingdao.12. —What kind of food do you like?—I like seafood.13. —What did you use to be like?—I used to have long hair.14. —You used to be shy, didn't you?—Yes, I did.15. —What did you use to do?—Play soccer.16. —Which class did you use to like?—Music class.17. —What kind of music do you like?—The pop songs.18. —What is a computer used for?—It is used for learning more about the world.19. —What is the paper made of ?—Wood.20. —Who invented the paper?—Cai Lun.21. —Where is tea produced in Chain?—It's produced in many different areas.22. —Which art form would you like to learn ?—Paper cutting.23. —When was the telephone invented?—In 1876.24. —When was tea first drunk?—About 5,000 years ago.25. —How were potato chips invented?—By mistakes.26. —What should students be allowed to do after class?—They should be allowed to do the things they'd like to do.27. —What rules do you have at your school?—Don't run in the hallway. Don't eat in the classroom.28. —What do you think of your school?—It's beautiful.29. —Do you ever get to class late?—Yes, I do.30. —What is your dream job?—It's to be a teacher.31. —What's your hobby?—My hobby is running.32. —What do you want to be when you grow up?—I want to be an actor.33. —Do your parents support your dream?—No, they don't.34. —What are you doing to achieve your dream?—I'm studying hard at school.35. —Whose book is this?—It must be Mary's.36. —What kind of music do like?—I like music that I can dance to.37. —What are you doing this weekend?—I am going to travel.38. —What kind of movies do you like?—Action movies.39. —What kind of the most popular musical instrument did Abing play?—Erhu.40. —Why do you like Erquan Yingyue?—Because it's beautiful.41. —What are you supposed to do when we meet for the first time in Chain?—Shake hands.42. —Is it important to be on time in Switzerland?—Yes.43. —How do you feel about making mistakes when you speak English?—I feel uncomfortable.44. —Which restaurant would you like to go to?—I'd like to go to Blue Ocean restaurant.45. —What do you think of loud music?—It makes me nervous.46. —What makes you angry?—When people throw rubbish on the street.47. —What happened this morning?—I overslept.48. —Why were you late for class today?—Because my alarm clock didn't go off.49. —Were you fooled by anyone?—Yes.50. —What did you do on April Fool's Day?—I played jokes on my friends.51. —What kind of pollution do you know?—I know air pollution, noise pollution, water pollution and so on.52. —What should we do to protect the earth?—We should plant more trees, clean up the street.53. —What is paper made from?—Wood.54. —What is paper used for?—It's used for writing.55. —Which teacher will you miss most after junior high school?—Mr. Li56. —What are your plans for next year?—I'm going to join the English club.57. —What are you looking forward to?—I'm looking forward to going to senior high school.58. —What do you hope to do in the future?—I hope to be a teacher.59. —Who has helped you most?—Mrs. Liu60. —What did you use to do?—I used to take dance lesson, but I don't do any more.。

师德主题研讨研修日志

师德主题研讨研修日志西定乡中心小学沈燕2012-09-21 星期五晴学习了师德主题研讨这一阶段的内容之后，我的心得体会是：感觉到大家都是用心诉说，用情去表达，真正体现了教育工作者对事业，对孩子的挚爱，折射出同事们崇高的师德。

我们身边也有许多师德建设的典范与楷模，她们把自己全部的心血热情献给了自己所钟爱的事业，用爱心与责任全面展示了幼儿教师的光辉形象，虽然她们所说的所做的都很平凡，但正是这些平凡的事迹，质朴的话语，使我的心灵受到了一次次强烈的震撼，受到了一次生动而深刻的师德教育。

师德教育是一项古老而常新的话题，也是生命中永恒的主题，一辈子都要去做的人格工程。

良好的师德是教师职业之本，是教师灵魂，事业成功的原动力，就像机器的发动机，江河的源泉一样重要。

教师的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。

团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作配合、互相帮助。

面对孩子，我们的老师毫不犹豫的搂着一把鼻涕一把眼泪。

虽然我们这个年龄上有老，下有小，可是几年如一日在教育战线上任劳任怨，支持着我们这份执着的是我们对幼教工作的信念!正是我对这个团队的热爱，我才会认真的学习，忘我的工作，无私的奉献。

正是在这样一个团队里，我体会到合作的愉快，领略到工作的乐趣。

在学习了这一专题之后，我觉得我们的师德方面主要还存在一些不足。

一、存在的主要问题：1、牢固树立立足教育战线、通过教育教学为人民服务的思想意识不够强，特别是遇到教育教学中的挫折时，会有思想徘徊，甚至想放弃从事教育教学的念头。

不过，我经常对自己说，凡事要从长远的地方想、从不同的立场角度想，这样对问题的看法经常能够得到自己的重新认识，从而调整里自己的思想和看法，再次用饱满的热情投入到教育教学之中。

2、教育教学的理论知识功底不够深厚。

在教育教学中经常碰到一些扎手的事情，如对一些经常违纪却屡教不改的学生的教育，经常不能恰如其分、恰到好处的进行处理等；还有与家长的沟通艺术等存在不足；等等，都需要加强学习理论知识和先进经验进行自我能力提升。

宿本研修培根铸魂启智润心双减背景下的师德修养启发或建议

宿本研修培根铸魂启智润心双减背景下的师德修养启
发或建议
在宿本研修培根铸魂启智润心双减背景下，师德修养是非常重要的。

以下是一些建议和启发：
1. 建立正确的教师角色认知：教师不仅仅是知识传授的工具，更应该是学生的引路人和榜样。

要认识到自己在学生成长过程中的重要性和责任。

2. 关注学生全面发展：除了关注学生的学业成绩，还要关注学生的思想道德、体质健康等方面的发展。

学生的全面发展是教育的根本目标。

3. 尊重每个学生的个体差异：每个学生都是独一无二的个体，有自己的优点和特长。

要尊重学生的个体差异，不要把学生一视同仁。

4. 建立良好的师生关系：积极与学生建立良好的师生关系，关心学生的生活和成长，帮助他们解决问题。

师生之间的互信和合作是有效教育的基础。

5. 掌握专业知识和教育技能：教师要不断学习提升自己的专业知识和教育技能，保持教育教学的领先水平。

6. 注重自身的道德修养：教师要具备高尚的道德情操和良好的职业道德，做到言行一致，言传身教，成为学生的榜样。

7. 积极参与教育改革和创新：在宿本研修培根铸魂启智润心双减背景下，教育改革和创新是必然的趋势。

教师要积极参与教育改革，不断创新教学方式和手段，提高教育质量。

8. 相互学习和分享经验：与其他教师进行交流与合作，互相学习、共同成长。

分享教学经验和教育心得，提高自身教育教学水平。

最重要的是，教师要时刻保持对教育事业的热爱和责任感，将自己的力量和智慧奉献给学生，为培养未来的社会栋梁作出贡献。

初中生物研讨会总结田庄中学尹璇

初中生物研讨会总结田庄中学尹璇桓台县初中生物教学研讨会总结桓台县田庄中学尹璇2021年11月12日，桓台县初中生物教研会在我校举行，以“创新县域教研方式，促进教师专业成长”为主题，从现场观摩课、业务展示、实验说课展示、专题交流、阶段教研工作总结及工作部署五个方面展开，会议内容涵盖全面，教师展示精彩纷呈，使我们收获颇多、感悟颇多，并对初中生物教学及淄博市结业考试有了更深的理解。

非常荣幸地，学校领导和张亮主任给了我第一节课展示的机会；我也很珍惜地，将这节课进行了认真的设计和反复的修改。

如：根据内容确定课题，围绕学生组织活动，结合重难点安排时间，关注能力培养穿插实验等等，在设计过程中，我感到了能力的提升。

此外，学生的课堂表现积极、热情，小组合作明确、高效，能紧跟着老师的引导自主思考。

实验学校王彬老师展示的《物质运输的载体》课，改变了课本上知识的编排顺序，将实验提到第一环节，通过实验让学生亲自看见血液的组成，并自然的过渡到功能上，实现了教师和学生角色的互换，使我真正体会到新课程下的高效课堂。

并且，一开始流畅自然的引入，也让我为他的语言魅力所折服。

聆听了李健老师《人的呼吸》和张静静老师《蚂蚁的通讯》实验课说课，最大的感受就是不畏难，深入去做，只要积极努力，就有可能做得很出色。

我想，两位老师的精彩离不开无悔的辛勤付出，离不开扎实的基本功，更离不开团队的无私奉献。

在康丽君老师的点评下，我们了解到《初高中生物知识的衔接》，除了教材内容的相互关联，体现更多的是内容主题上的互补和递进，可以说，高中是初中知识的精细版。

而这使我们明确一点，在讲解初中生物时，要把握好知识的度，不可浅显也不能深挖，不然会造成学生思维上的混乱。

最后，对四位老师的展示，教研员张亮老师进行了独到、精辟的点评，并对接下来的工作进行了说明。

他所提出的“让不同成为合作的基础”更是引起了所有教师的共鸣。

结合试卷分析，给我们的教学提出了宝贵的意见和方法，如五环节的灵活运用、生物术语和错别字的掌控、初三阶段复习和检测等，对我们今后的成长具有实际的知道作用。

参加市教育系统高级研修班培训心得

参加市教育系统高级研修班培训心得参加市教育系统高级研修班培训心得阳泉市第六中学校2018年11月9日至11月16日，我参加了在山东省潍坊市271教育集团举办的"阳泉市教育系统高级研修班"的学习。

此次学习收益很大，专题报告精彩；学习内容充实；实地考察增效。

经过紧张而有序的7天学习，我在教育理念上完成了一次洗礼，课程建设上得到一次 "充电",特别是一些理论联系实际的做法，更让我们学员的眼睛为之一亮。

以下是培训期间的几点感悟：01一个好校长成就一所好学校潍坊市奎文实验初中执行校长董春玲的成长故事，让我深切感受到一个校长对孩子的爱与善；对教师的帮助和成全；对办一所高品质学校的梦想和追求。

人们都说，一位好校长就是一所好学校。

但是，什么样的校长是好校长？第一，有真实的本领，在业务上可以作出表率。

第二，有远大的追求，不甘平庸。

董春玲说："因为主动所以发展，因为发展所以改善""以超越赢得超越。

"追求卓越的校长造就追求卓越的教师，也造就追求卓越的学生。

如果追求卓越的校长多一些，当是学校之幸，民族之幸。

第三，有独特的方法，解决看似无法解决的问题。

在校长工作的各个领域，董春玲都因时因事有针对性地制定方法，一个问题一个问题解决，终于使学校得到发展。

董春玲说得好，"自助者得天助，用心做事，主动发展，用心行走，就一定可以创出自己的一片天空。

"02一个好课程磨练一批好学生教育部今年教师节的主题是：弘扬高尚师德，潜心立德树人。

271教育集团以鼓励每一位教师不断努力向善向上，真做教育，做真教育，让每一个孩子拥有最踏实的教育获得感，让每一位教师拥有最真切的教育成就感！在教育部课程中心课程专家帮助下，271集团的整合课程文本，让每个孩子使用，为"让真实学习在每一个孩子身上发生"提供了课程保障；他们的食育课程被中国科学院认可，将成为全国食育课程研发基地，《普通中小学十二年课程一体化整合的研究》课题被教育部课程中心批准立项。

自-田庄中学宿秋玲研修感悟

青岛市骨干教师高级研修班（第3期)培训研修感悟田庄中学宿秋玲20１4年１1月3日至1１月9日，我有幸参加了青岛市骨干教师高级研修班(第3期)的培训,在忙碌的日子里，每天迎接着新的一天,在静谧的夜晚我和各位同行又相聚在研修这块小小的平台里。

在培训期间，我积极学习,认真聆听专家讲座,学习教学相关策略,并进行课堂教学实践,联系实际用心去领悟教育理论观点，吸取精华；同时深感自己各种知识技能浅薄,要学习的太多,也深感自己身上的责任重大。

这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足,同时也解决了一些我以往教学中的困惑。

下面是我通过培训获得的点滴体会：一、学习让我明白教学既是科学,又是艺术。

ﻫ通过这次学习,尤其是听了杨淑平老师的讲座，让我深深地感到作为老师不只是传授教科书的知识,不是对课本文字的转述者，而是一个探究者,一个研究者,一个具有敏锐眼光和思维的人,把教学看成是一种艺术，一种学习的最高境界。

在设计课堂目标时，要整体把握分析整个单元的总目标，然后再制定课时目标。

在设计课堂活动时,要先梳理本单元的知识,再进行设计。

设计时要始终把握两条主线:学习内容和学习活动。

每一环节之间要环环相扣，每一环节的达成都是下一环节的开始,每个环节的目标都要指向课堂总目标,为课堂总目标服务。

通过这次的课例的学习让我在学习中成长着。

让我明白“为有源头活水来”，必须自己时时刻刻更新自己的知识结构，不断研究教材，研究学生,反思教学，我们更得注重学生思维的灵活性,注重思维的多元化,了解了如何抓课堂落实，及时了解学情,但同时更应注重优化。

杨老师的讲座中充满着她的教学智慧。

二、听讲座让我学会宽容。

ﻫ通过这次培训，让我学到了很多东西,也想了很多。

尤其在我听了青岛市立医院王冠军的讲座后,了解了心理健康的真正的含义，面对工作、生活中的各种压力，作为一名教师应该如何正确面对压力,同时学会以适当的方式释放压力，做生活的强者,做学生的榜样，学会宽容，同时也试着成为学生的心理辅导师,帮助他们正确解决学习、生活中遇到的各种困难和压力,做学生的良师益友。

研修总结(栾华)

研修总结汇报秀林镇中学栾华一、校方研修感悟：听君一席话，胜读十年书。

在进行校方研修期间，专家、导师、名师的专题讲座，风趣幽默，智慧亲和，精彩纷呈，让我折服。

1、课例研修感悟——“且思且行，且行且思”课例研修，教师专业成长的平台。

科学观察，捕捉关键教学事件。

合作学习，在课例研修中共同成长。

通过学习，我明白了课例研修旨在提高教师课堂教学质量，以改进和提高教师实际教育教学行为为首要目标。

这种研修活动最终不是追求理论上的产出，而在于教师实践本身的改进，这种改进没有终结目标。

因此，它是一个螺旋往复的过程。

在这个过程中教师对自己的教学行为进行观察与反思，通过与其他教师和专业研究人员的对话、交流，不断地对自我和自我实践加深理解，并在理解的基础上提高自己，是一个“且思且行，且行且思”的螺旋式上升过程，以追求教育实践的不断完善。

2、理论提升：专家、导师、名师站在课改的前沿，时代的高度，以广阔的视野，抓住核心问题，高屋建瓴地击中问题要害，给予全方位的学习指导。

他们用生动鲜活的案例，深入浅出地解读课程，解决教师们在工作生活、教师成长、课堂教学中出现的许多问题和困惑，使所有内容都非常贴近教师，贴近教学。

国培发挥了示范引领、雪中送炭和促进教育改革的作用。

最大的收获是对学习目的的重新认识。

其一，学习作为一种求知欲，是人的一种本能，老师要精心呵护学生的求知欲，并把它培育成学生的兴趣，使之真正成为学习的原动力。

要善于从学生的诸多不足中发现他们的闪光点，及时肯定他们每一次小小的成功，让学生体验成功的喜悦。

上课时，尽可能多地用抑扬顿挫、语调丰富、风趣幽默、充满诱因或悬念的语言，并配以丰富的表情和手势来组织课堂教学，能给学生创造一个开放宽松的教学环境。

其二，要去掉功利的外衣。

父母、老师总是将学习与将来有好的工作、待遇、有房、有车等功利性的东西一次次强加给孩子，您的每一次强化，都在一点一滴地削减他们对学习的兴趣，丧失其积极性。

因为学生会从现实社会中找到与这种观点相左的证据，推翻你的观点。

不经意间的触动

不经意间的触动
莒县库山乡中心小学尚现峰2013年7月23日11:27浏览:22评论:1暑期的研修第一天
外面尽管是酷暑，但是内心却一直拥有一份平静与清凉。

就像这背景音乐，我已经进入了一个sally garden.
其实什么都没变，什么也都变了
平台仍然是那个平台，时间也仍然是那个时间，
变的是人，是人的眼界，人的心态，人的渴望。

当每次打开一个学习模块，带给自己的永远是新鲜和惊奇。

当每次发表一次自己的评论，都能交流到很多有价值的分享。

当每次准备一次作业，都要花费自己大量的时间和精力，而这种时间的花费，精力的消耗，让自己感到更加的神清气爽。

因为我从中体味到了一种欲望的满足，对知识，对方法，对教育意识的欲望。

研修的意义绝不是复制和粘贴，它追求的是一种实际和精神的提升。

就像人一样，每天的混混沌沌，怎能与每天的充实追求相媲美。

我还年轻，我喜欢这样的平台，我喜欢有这样一段假期生活，因为我在学习，我在感悟，我在做自己应该做的事情。

听王琳老师课有感（胜艳）

听王琳老师课有感（胜艳）第一篇：听王琳老师课有感(胜艳)听王琳老师课有感苇子峪中心小学胜艳听了王琳老师的课，使我深有感触，值得学习。

一、他摸透了低年级小学生的心理，并对他们的认知特点了如指掌。

从“导入”、“结束”的首尾呼应，到词语的处理；从指导朗读到激励手段的运用，既贴切、自然，而又富有情趣；从教法的设计到教学语言及教态，是那么“儿童化”二、他做到了简洁而不简单。

说简洁是指教学目标，教学过程和教学手段不紧不慢，无花拳绣腿，整节课如行云流水；说不简单是指课堂的教学价值大，教学效率高。

具体体现在字、词、句的训练得到了落实，朗读训练得到了落实，思维训练得到了落实，思想教育得到了落实。

收获上述几个“落实”的同时，还收获了对语文学习的浓厚兴趣，能让学生喜欢学习，产生学习的兴趣的教学是成功的教学的重要指标。

三、他做到了寓识于读、寓教于乐。

识字教学中将学生熟悉的语言因素作为主要材料，同时，充分利用儿童生活经验，注重交给识字方法，力求读用结合，运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。

在生字词的教学中，快乐识字，在朗读中识字，在表演中识字。

例如，学习生字“哈”、“欠”，作为词语“哈欠”，老师让学生边读边演。

这些过程看似平常，却唤醒了学生以往的生活经验，把它放到汉字身上，使学生感到汉字就是生活的一部分，是经常接触到的，是生活的，有意义的，是充满感觉的，老师让汉字和词语“活”起来了。

在识字过程中还非常注重正音，尤其是“丁零零”、“哈欠”等词语的轻声正音。

整堂课，学生的学习积极性高涨，体验到学习生字的无穷乐趣。

第二篇：听王琳老师人教版 Unit 2第二课时评课稿听王琳老师人教版 Unit 2第二课时评课稿华丰镇中心小学齐风勇王琳老师执教的是PEP 4 Unit 2 Part A Read and Write的读写课，重点是学习时间表达法和1到10的英文数字。

学会用What time is it? It’s…o’clock。

新闻报道

在研修中提升自我，收获快乐
---------平阴县夏沟小学研修新闻报道李红银
2014年的夏天，一个与往常不一样的夏天。

对夏沟小学参加山东省远程研修的教师来说，这是一个激情燃烧的夏天，这是一个收获成长的夏天。

不知不觉中，研修到了第三天。

回想这些天，我们有着诸多的感慨。

天气热，我们的心更热，从来没有像今天这样的期待，从来没有像今天这样的渴求。

我们感觉已经期待的太久，太久，积攒了多年的热情和干劲如岩浆般迸发。

回想研修的这几天，学校领导的心紧紧跟随着研修的老师。

尹启校长在7月28日就召开办公会，强调研修学习的重要性，研究研修中存在的问题，解校长及时帮老师排除微机上网困难，保证网络畅通。

学校领导都带头学习研修，每天早来晚走，为老师们树立了学习榜样。

学校管理团队在业务主任左传香带领下，每日检查、核对老师作业量、评论数量、被评论数量、被推荐数量；关注每一位研修老师。

及时提报相关信息。

经常吃完晚饭再来到学校接着忙研修工作。

老师们一大早就上线学习，看简报、看视频、写作业、发评论。

重新做回学生，认真完成作业，期待指导老师和专家批改的心情宛如一个小学生……有了评语很兴奋，得到了关注，哪怕是只言片语的鼓励……研修的确很苦，研修的确很累，但是大家都没有退缩，都没有放弃。

在接下来的研修中，我们全体老师们继续奋战，借用张志勇副厅长勉励大家的一句话“要用战斗的精神对待工作，要以坚韧不拔、战无不胜、连续奋战的精神坚持到底”。

我们坚信：我研修、我进步、我快乐！相信研修过后，新的理念和教学激情定会悄然改变我们的课堂。

2014年8月1日。