育儿知识3—6

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3~6岁育儿小知识

3~6岁育儿小知识

3~6岁育儿小知识3~6岁是儿童成长发展的关键阶段,以下是一些育儿小知识:1. 培养良好的生活习惯:鼓励孩子按时吃饭、睡觉和上厕所,并教会他们正确的洗手方法。

2. 提供合适的营养饮食:保证孩子每日摄入足够的蔬菜、水果、蛋白质和全谷物,避免给他们过多的糖分和垃圾食品。

3. 提供安全的环境:孩子在这个阶段开始探索世界,家长应确保家庭环境安全,避免尖锐的物品和危险的化学品暴露。

4. 建立日常规律:制定稳定的日常作息时间表,包括固定的起床与睡觉时间,以帮助孩子培养良好的生物钟。

5. 鼓励孩子参与户外活动:户外活动对儿童的身体和心理发展至关重要,鼓励他们参与各种运动和玩耍。

6. 注重言语和认知发展:为孩子提供丰富的语言刺激,多与他们交谈、阅读并提问,促进他们的语言和认知发展。

7. 鼓励社交互动:安排孩子与同龄人一起玩耍,锻炼他们的社交能力和合作精神。

8. 培养良好的情绪管理能力:教导孩子表达情感,帮助他们理解和控制自己的情绪,鼓励积极的情绪表达。

9. 培养独立自主意识:适当给予孩子一些独立的任务和责任,让他们学会自我照顾和解决问题。

10. 督促孩子进行早期教育活动:可以选择适合孩子年龄的启蒙游戏、益智玩具等,促进儿童的学习和发展。

请注意,每个孩子的发展进程都是独特的,家长应根据孩子的兴趣和能力个性化调整育儿方法。

11. 培养良好的卫生习惯:教孩子每天刷牙、洗脸、洗手等基本卫生习惯,并注意教导他们正确的用纸巾擤鼻涕和咳嗽的方式。

12. 鼓励良好的睡眠习惯:确保孩子每天有足够的睡眠时间,创造安静、舒适的睡眠环境,并为他们制定适当的睡前活动,帮助他们放松入睡。

13. 培养适当的社交技巧:教导孩子如何与他人交流并分享,培养他们的友善和善解人意的能力。

14. 鼓励探索和创造:提供各种各样的艺术和手工活动,如绘画、手工制作等,激发孩子的创造力和想象力。

15. 培养独立的生活技能:教孩子自己穿衣、自己整理房间、自己收拾玩具等简单的生活技能,培养他们的独立性和责任感。

3至6岁育儿知识

3至6岁育儿知识

3至6岁育儿知识在孩子3至6岁的这个年龄段内,家长需要具备一定的育儿知识,以便能更好地引导孩子成长,培养他们的良好习惯和人格,为未来奠定坚实的基础。

下面就来详细探讨一下3至6岁育儿的重要知识点。

一、身体发展3至6岁是孩子身体发展的重要阶段,了解孩子的身体发育情况对于制定适当的育儿计划至关重要。

家长需要注意的有以下几个方面:1、饮食问题孩子在这个年龄段内需要足够的营养来保证身体的发育。

家长应该注意孩子的饮食健康,并尽量鼓励孩子尝试不同的食物和口味。

此外,要注意适量的食量,并避免孩子暴饮暴食,以免影响消化。

2、运动问题孩子在这个年龄段内开始更加热爱运动,需要具备更多的体力。

因此,家长应鼓励孩子进行适度的体育锻炼,如:室内游戏、户外活动、跑步等等。

但一定要注意不要过度疲劳,以免影响孩子的身体健康。

3、睡眠问题孩子在这个年龄段内需要每晚睡眠10个小时以上,充足的睡眠可以促进孩子的身体康健,增强抵抗力。

因此,家长应该制定适当的睡眠计划,确保孩子养成良好的睡眠习惯。

二、情感发展在情感方面,孩子在3至6岁的时期也面临着很多的挑战和机遇。

家长需要关注孩子的情感发展,并给孩子提供合适的支持和指导。

1、语言训练3岁之后的孩子语言能力迅速发展,家长可以给孩子提供大量的语言训练,从早期的单词到长句子的学习。

家长可以通过读书、讲故事、唱歌等方式来培养孩子的语言能力。

2、情绪控制在情绪控制方面,孩子需要家长的帮助和引导。

当孩子遇到困难、挫折和挑战时,他们需要一定的情绪安慰和支持。

家长可以耐心聆听孩子的心声,让孩子在安全和舒适的环境下释放自己的情绪。

3、同伴交往在3至6岁的时期,孩子开始对同伴产生强烈的兴趣和需求。

这时,家长应该给孩子提供足够的机会和渠道,让孩子能够和其他孩子建立起友谊和互动。

此外,家长也应该引导孩子在交往中学会分享、合作和尊重他人。

三、智力发展在智力发展方面,孩子在3至6岁的时期可以获得很多的知识和技能。

家长应该关注孩子的兴趣和天赋,为孩子提供合适的学习机会和环境。

3至6岁育儿知识3篇

3至6岁育儿知识3篇

3至6岁育儿知识3篇3至6岁到了这个年龄段,宝宝什么事情都想自己干。

下面店铺整理了3至6岁夏季育儿知识,供你参考。

3至6岁育儿知识一如何教育孩子原谅别人呢1、家长应多创造机会让孩子多接触同龄人,在交往中互相取长补短,提高人际交往能力及社会适应能力,养成良好的性格。

2、当孩子在交往中遇到矛盾和纠纷时,家长可适当给予抚慰,并帮助孩子分析事情发生的原因,找出自己或别人的不对之处,明辨是非后,妥善处理。

3、家长要做孩子的榜样,遇到矛盾或冲突时能宽宏大量,不计较得失,能够高姿态,不怕吃点亏,“能饶人处且饶人”,以此使孩子受到熏染与教育,孩子才能在相应的时候做到原谅别人。

4、家长应及时疏导、转移孩子对矛盾结果的注意力,反思起因,检讨他们自己的过失,宽容伙伴的缺点与失误行为。

5、告诉孩子对朋友要以诚相待,对其错误要帮助改正。

要让孩子知道,原谅他就是给他改正的机会;宽容忍让有利于增进友谊。

6、教给孩子掌握原谅的标准。

分清是非,正确处理所发生的问题,哪些应采取原谅的做法,哪些不可以原谅。

首先要明白原谅、忍让不等于没有原则,不是放弃批评与反抗。

对小是小非,没有严重后果的个人冲突,无意的损伤等尽可能的不要计较,要加以忍让与原谅。

对影响友谊与集体荣誉,会造成较大损害或故意做出的破坏行为等,绝对不可容忍,更不可原谅。

但要采取灵活的方式,诚恳的态度去加以批评、制止。

切忌粗鲁简单,不注意场合、分寸,或言辞过激、盛气凌人。

这样不利于纠正错误,反会增加极抵抗情绪,起相反的作用。

7、必要时,让孩子体验一下不原谅别人的害处:因为总是与人斤斤计较,毫不容人,小朋友们就会害怕或不喜欢与你做朋友,不会原谅别人,也得不到别人的原谅。

养成霸道、蛮横、自私、无情的坏习惯,容易被孤立,今后走入社会会吃大亏。

3至6岁育儿知识二3到6岁育儿知识大全三四岁儿童:到了这个年龄段,什么事情都想自己干。

应该充分利用他的这一意愿,在生活习惯方面加以知道,培养他成为一个非常自立的孩子。

3至6岁的育儿知识

3至6岁的育儿知识

3至6岁的育儿知识3至6岁的育儿知识篇1不少家长对于孩子在幼儿园的生活会有各种焦虑,担忧孩子会哭、会不睡觉、不吃饭,3~6岁究竟应当“教”什么?。

许多家长迷惑,孩子究竟在孩子园里“学”什么,什么才是合理的期望。

其实,许多人不知道,有个教育部编制的、很权威的《3~6岁儿童学习与进展指南》,在根据孩子学习和进展的特点和规律,指导着孩子在幼儿园的教学与生活。

研读《指南》,我们既可以知道幼儿园在“教”什么,也完全可以从中学习不同年龄段的孩子,应当知道什么、能做什么,大致可以达到什么进展水平,从而遵循科学规律,不拔苗助长。

1.何为健康的体态?3~4岁,应在提示下,能自然坐直、站直;4~5岁,在提示下,能保持正确的站、坐和行;5~6岁,常常保持正确的站、坐和行走姿态。

特别提示:保证每天睡眠11~12小时;午睡应达到2小时左右,时间可以随孩子年龄的增长而渐渐减削。

椅子的高度以写画时双脚能自然着地、大腿基本保持水平状为宜;桌子的高度以写画时身体能坐直,不驼背、不耸肩为宜;床不宜过软。

2.何为心情的安定开心?3~4岁:心情比较稳定,很少因一点小事哭闹不止;不兴奋时能听从成人的哄劝,较快地镇静下来。

4~5岁:常常保持开心的心情,不兴奋时能较快缓解;需要不能满意时能够接受说明,不乱发脾气;情愿把自己的心情告知亲近的人,一起共享欢乐或求得劝慰。

5~6岁:常常保持开心的心情,知道引起自己某种消极心情的缘由,能努力化解;表达心情的方式比较适度,不乱发脾气;能随着活动的需要较快地转换心情和留意。

特别提示:和孩子一起谈论自己兴奋或生气的事,鼓舞孩子与人共享自己的心情。

允许孩子表达自己心情,并予以适当的'引导。

如孩子发脾气时不硬性压制,等冷静后告知他什么行为是可接受的。

3.要达到什么样的适应技能?3~4岁,能在较热或较冷的户外环境中活动,在援助下能较快适应集体生活;4~5岁,能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右,能较快适应人际环境中发生的改变,如换了新老师能较快适应;5~6岁,能在较热或较冷的户外环境中连续活动不少于半小时,能较快融入新的人际关系环境,家长之友《3~6岁究竟应当“教”什么?》。

育儿知识3至6岁

育儿知识3至6岁

育儿知识3至6岁育儿是每个父母的必修课程,虽然育儿很辛苦,但是看到孩子的成长,每个父母都感到无限的幸福和满足。

3至6岁是孩子的重要成长时期,这个时期需要父母的引导和关注,下面我们来谈一下育儿知识3至6岁。

一、3至4岁的孩子1. 睡眠3至4岁的孩子需要11至13个小时的睡眠时间,晚上睡眠时间为10小时,早上还需要一个小时的午休时间。

父母应该让孩子养成规律的作息时间,保证孩子的健康。

2. 饮食孩子3至4岁的时候,是大脑发育的重要时期,需要摄入丰富的营养物质,饮食应以保证营养均衡为主,避免给孩子喂食过于油腻的食品。

3. 游戏孩子3至4岁时,喜欢玩耍,父母应该为孩子提供足够的游戏空间,鼓励孩子进行各种肢体运动,促进孩子的运动发育。

4. 语言能力孩子3至4岁时,是语言能力增长最快的时期,父母应该为孩子提供丰富的语言环境,适当地与孩子沟通,让孩子慢慢地掌握语言表达能力。

二、4至5岁的孩子1. 社交能力孩子4至5岁时,开始逐渐养成社交能力,开始逐渐认识到自己和别人的不同,需要父母教导孩子尊重他人,培养着重人际关系的意识,让孩子学会如何与人相处。

2. 学习能力孩子4至5岁时,开始进入学龄前阶段,可以开始进行简单的学习活动,父母应该为孩子提供简单的识字、数学的启蒙教育。

3. 规矩和礼貌孩子4至5岁时,应该开始学习遵守规矩和礼貌,父母应该教育孩子尊重他人和遵守规则,培养孩子的良好习惯和社会责任感。

三、5至6岁的孩子1. 社交能力孩子5至6岁时,已经养成了初步的社交能力,父母需要让孩子逐渐学会担当责任,并在社交中更加自信和大方。

2. 学习能力孩子5至6岁时,已经进入了幼儿园,需要进行更加系统和综合的学习活动,父母应该尽可能让孩子参加各种学习活动,帮助孩子建立自己的学习兴趣和方法。

3. 情感教育孩子5至6岁时,已经懂得了简单的情感表达,父母应该适当地进行情感教育,让孩子学会通过言语和行动表达自己的感受,更好地与他人相处。

3-6育儿知识

3-6育儿知识

3-6育儿知识3-6育儿知识大全3岁是一个里程碑式的年龄,从3岁开始,大部分孩子正式进入社会——上幼儿园了。

到了6岁宝宝又该准备上一年级了。

下面是店铺为大家整理的关于3-6育儿知识大全,希望大家喜欢!3-6育儿知识:上幼儿园初常见问题孩子得哭多长时间才能适应上幼儿园?据资深幼教专家总结,孩子入园哭闹一般分为六个阶段:⒈ 全天哭闹阶段:一般是在孩子来园的第1~3天。

⒉ 有时哭、有时玩阶段:孩子对新环境有所了解,一会儿被新游戏、玩具、食品吸引,玩得很开心,又因某句话、某个特定的词(如故事中出现的“妈妈”“回家”等)或某个动作,勾起他想家的情绪。

这时,孩子往往会哭一会儿。

⒊ 早晚哭闹阶段:孩子已经喜欢上了幼儿园,但“分离焦虑期”还没度过。

⒋ 过渡环节哭闹阶段:通常发生在户外活动后,和午睡前后。

⒌ 早上来园哭闹阶段:孩子哭的程度取决于大人的态度,大人高兴地跟孩子说再见,孩子哭一会儿也就过去了,但大人如果态度粗暴或露出妥协之意,孩子会哭闹得更厉害。

等大人走了,也就不哭了,⒍ 周一早上哭闹阶段:有的较敏感的孩子还会在星期一早上或休假回来第一天来园时哭上几声。

总之,入园大约两周后,绝大多数孩子都能基本适应幼儿园生活,停止哭闹。

小建议:入园之初,每天按时接送孩子尤其重要。

每天早上早点带孩子来幼儿园,让他在户外的大型玩具处自由地玩一会儿,晚上接走时也让他玩一会儿。

孩子不会吃饭,老师照顾得过来吗?即便是会自己吃些饭的孩子的家长也有这样的顾虑,总怕孩子因贪玩或认生而吃不饱饭。

经了解,大部分幼儿园,在新生入园初期,老师们通常会喂孩子们吃饭,并说些鼓励、引导孩子自己吃饭的话,而且开学的两周里,一般调派人手到新生班去帮忙,如园长、保健医等。

怎样了解孩子在幼儿园的情况。

即使没有这些措施,幼儿园每餐间隔时间较短,3顿正餐之间还有2顿点心,孩子不会因为一顿没吃或没吃好而饿得太长。

过来人语:要相信孩子的自我保护能力,他饿了一定会吃的。

3-6岁宝宝育儿知识

3-6岁宝宝育儿知识

3-6岁宝宝育儿知识1、自己的事自己做要在孩子小的时候就让他们学着做事,7岁前孩子的自理能力已经足够让他们做一些力所能及的事情了,就像是自己穿衣洗漱、铺床叠被、收拾物品、然后自己给自己定一些目标,接着完成。

在孩子学会自理之前,爸爸妈妈一定要学会放手,把这些时间用来指导孩子应该怎么去做,并且在孩子犯错误的时候教会他们改正。

2、举止文明文明的举止是对每个人的最基本要求,一般都包括不随地吐痰和便溺,在人多的地方不大喊大叫、遵守交通规则、不能够乱插队、不为个人方便妨碍公共利益等。

要是想让孩子能够遵守这些规矩的话,爸爸妈妈第一要时刻注意自己是都遵守了这些规定。

3、分内的事必须做大人要工作,小孩要上学,这既是大家的义务,也是大家一定要去做的事情。

因此,要是孩子闹脾气,不想去幼儿园,集体活动不管兴趣就不想参加,报了自己喜欢的兴趣班随意打退堂鼓,爸爸妈妈们要好好注意。

当孩子出现情绪波动和退却心理,爸爸妈妈最好是和孩子沟通,了解孩子这样做的原因,帮他们克服。

4、学会等待在孩子还小的时候,就应该让孩子学习等待,这样子可以慢慢加强孩子的忍耐力、耐性及坚毅能力。

就像是做完了手头的事情才可以去玩、周末才可以去游乐园。

刚开始时可先等1分钟,然后再增加到3分钟、5分钟……爸爸妈妈们可以把时间换成一些孩子喜欢的语言,将等待时间形象化,这样子孩子就会更加有耐心了。

5、遵守时间合理的生活安排、规律的作息能够增强孩子的秩序感,树立时间观念,提高做事效率。

可是孩子往往有自己的想法,不会遵守既定的时间。

爸爸妈妈以身作则的同时,也可以慢慢培养孩子,可以先跟孩子说:“请你10分钟后关掉电视”、“再睡20分钟就得起床了”,让孩子逐渐做好准备。

6、尊重他人,不任性爷爷奶奶、爸爸妈妈、老师、同学,跟孩子是一样的,所以从小就应该告诉孩子在家尊敬长辈,要是长辈没有让自己的要求实现也不能够乱发脾气;在学校尊重老师、小朋友,跟别的孩子一件不一样的话不能乱发脾气,做错事要向他人道歉。

3-6岁科学育儿知识大全3篇

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3-6岁科学育儿知识大全3篇3到6岁之间,宝宝们总会各种淘气。

这时候应该怎么做呢?下面店铺整理了3-6岁科学育儿知识大全,供你参考。

3-6岁科学育儿知识大全一小孩调皮怎么教育1、爱护并支持孩子对新事物的探索精神当孩子对周围事物发生兴趣并努力探个究竟的时候,家长对于孩子的刨根问底,要有足够耐心,予以鼓励和回答。

许多着名科学家,他们的创造发明能力就是萌芽于幼时的好奇心。

在回答孩子发问时,最好不直接给他答案,而指点他通过什么途径可以得到答案,比如通过实验、找书本等,让孩子自己去求答案。

2、从小注意培养孩子的自制力男孩子好动,像踢球、玩打仗,这些都是有益身心的活动。

但必须处理好学习和文体活动的关系。

也有些男孩做事没耐心、好玩、坐不住,听课不留心,喜欢惹事,动不动就打架。

所以就要培养孩子自我克制的能力。

可以从孩子感兴趣的事做起,比如,让孩子玩棋类游戏,棋类游戏要求孩子冷静、有耐性、注意力集中。

还有些活动如单腿站立、走平衡木等也是训练耐性的运动游戏,在进行这类游戏时,要先让孩子自己定一个目标(如数若干数才能停止),然后,为达到这个目标而努力。

3、父母要尊重孩子尊重孩子,习惯换位思考。

当你发现有些真话说出来可能会效果不好时,那就要注意说话的技巧,宁可说一半,说得外交辞令些,也不要说假话。

说孩子听得懂的话。

习惯于讲道理的妈妈要说得简洁明了。

4、父母要注意言传身教父母是孩子最好的老师,父母身上很多隐性的优缺点都在无形的影响的孩子,如果夺取鼓励孩子勇敢、独立、自主的去面对这个世界,可以大大的减少父母缺点对孩子成长的影响。

只有培养孩子勇敢的去面对世界,有责任感,有担当,未来孩子的人生只会充满阳光和成功。

5、教育调皮的孩子需要循序渐进想要把调皮孩子改造成好孩子,需要一个循序渐进的过程。

绝不可急于求成,切不可因为孩子的出格举动当众严厉训斥或体罚,应该将其带到没人的地方再进行耐心教育。

孩子虽小但是自尊心很强,这对孩子的自尊心伤害至深,或许会影响到孩子以后的性格。

3岁到6岁育儿知识大全

3岁到6岁育儿知识大全

3岁到6岁育儿知识大全育儿是每个家长必经的人生阶段,尤其是3岁到6岁这个阶段,孩子正在快速成长和发展,他们需要父母的关注和指导。

在这个阶段,家长需要了解一些育儿知识,以帮助孩子更好地成长和发展。

本文将向您介绍一些关于3岁到6岁育儿的知识和建议。

一、身体发展和健康1.均衡饮食:孩子需要各种营养物质来促进身体发育,包括蛋白质、维生素、矿物质等。

为孩子提供均衡的饮食,确保他们摄入足够的营养。

2.规律的作息时间:给孩子一个固定的作息时间表,保证他们有足够的睡眠时间,并避免熬夜。

规律的作息有助于孩子的身体健康和精神状态。

3.运动和户外活动:鼓励孩子参加各种运动和户外活动,如跑步、跳绳等,有助于增强孩子的体质和促进身体发展。

4.疾病预防:保持良好的卫生习惯,如勤洗手、预防感冒和传染病等。

孩子的免疫系统还在发展中,因此需要特别关注和保护。

二、情感和社交发展1.建立亲子关系:与孩子建立良好的亲子关系,包括积极的沟通和关注。

给孩子足够的肯定和赞扬,增强他们的自尊心。

2.培养友谊:鼓励孩子与同龄人交往,培养他们与他人建立友谊的能力,帮助他们发展社交技巧。

3.教授情感表达:引导孩子学习适当地表达自己的情感,如愤怒、快乐、悲伤等,帮助他们理解和管理情绪。

4.教育孩子分享和合作:鼓励孩子与他人分享和合作,培养他们的团队合作和社交技能。

三、认知和语言发展1.培养好奇心:提供孩子丰富的学习材料和环境,鼓励他们探索和发现新事物。

激发孩子的好奇心和求知欲。

2.读书和讲故事:给孩子提供各种绘本和故事书,并经常给他们讲故事。

阅读和讲故事有助于发展孩子的语言能力和认知能力。

3.培养记忆力:通过玩游戏、复述经历等方式,帮助孩子培养记忆力,加强他们的思维能力。

4.创意和想象力:提供各种绘画、手工和玩具等创造性的活动,鼓励孩子发挥想象力和创造力。

四、行为和情绪管理1.设定规则和界限:为孩子设定明确的规则和界限,让他们知道什么是可以接受的行为和什么是不可接受的行为。

育儿知识3至6岁

育儿知识3至6岁

育儿知识3至6岁育儿知识3至6岁(上)1.营造安全稳定的环境孩子3至6岁是非常好奇且充满好奇心的时期。

在时常会透过多种渠道去探索和学习新知识,探究世界的奥秘,这个时期孩子更需要一个稳定和安全的环境来让他们适应变化和发展。

这意味着,我们的责任是要提供这样的环境,去规定这个规矩、建立规则,以及安排不同的活动等,以使孩子们获得安全稳定的感觉。

2.建立良好的沟通与互动孩子成长时期的重要性质就是学习。

当人们学习新事物时,与别人分享他们的看法和理解是非常重要的,从而巩固他们的学习成果。

这种沟通也是孩子们学会理解和表达情感的过程。

作为父母,让孩子知道他们的意见也是会被重视的是很重要的。

3.制定可持续和公平的纪律制定可持续和公平的纪律是非常重要的,它可以帮助孩子们形成良好的品德和道德观念。

制定公平的纪律可以帮助孩子们形成仁慈和善良的品性。

当他们成长为成年人时,这些品德将成为他们生活的重要组成部分。

4.帮助孩子发展技能孩子3至6岁的时期,他们的发展特别强调技能开发。

他们渴望探索并学习新技能,如写字、识字、游泳、跳绳、绘画或骑车等等。

如何去发掘孩子的天赋和兴趣,帮助他们发展各种技能,是非常重要的。

5.选拔适合的卡通影片或电影适当的电影或卡通影片是可以帮助孩子们发展他们的社交技能,并帮助他们学习不同的情感、价值和行为。

然而,不同的电影和影片也有各自不同的关注因素。

选择一个适合的电影或卡通影片,可以提供孩子们进一步的学习机会,但同时我们也要注意孩子的年龄和心理健康等。

育儿知识3至6岁(下)1.为孩子提供自然训练环境自然舒适的环境是适合孩子们进行训练的好地方。

如在家里放置一些声音和色彩相对丰富的卡通影片或玩具,给孩子提供与之配套的学习资源。

在孩子们学习的过程中,也要尽量将教育和游戏结合起来,让孩子们在轻松、自然的环境中进行学习。

2.在有限的范围内允许孩子产生自我节制在孩子的成长期里,帮助孩子发展自我节制的能力是非常重要的。

3到6岁宝宝有哪些育儿知识

3到6岁宝宝有哪些育儿知识

3到6岁宝宝有哪些育儿知识推荐文章小班开学育儿知识_宝宝不喜欢上学的原因热度:宝宝早教-亲子互动的方式有哪些热度:宝宝不合群的原因有哪些热度:宝宝有痰会带来哪些危害热度:有损宝宝健康的睡姿有哪些热度:3-6岁幼儿的健康发展关乎到人力资源强国的建设,很多妈妈对3-6岁育儿知识了解并不多,其实了解这些知识对教育小孩子是有很大帮助的。

以下是由店铺整理关于3-6岁育儿知识的内容,希望大家喜欢!3-6岁育儿沟通方法1、与孩子沟通要保持冷静。

以硬制硬是对孩子最失败的教育方法,所以在和孩子沟通之前,急躁的父母,必需时刻提醒自己,要保持冷静,不要脾气一急就开始对孩子打骂,把原本要好好沟通的计划抛诸脑后。

此外,和孩子沟通最好在孩子也冷静时,再进行沟通,效果更好。

2、观察、了解孩子教育孩子的前提是了解孩子。

家长要与孩子进行有效的亲子沟通,就必须细致地观察孩子并观察自己与孩子的沟通方式存在什么问题,从不同角度和孩子作沟通。

以旁观者的角度看待孩子的叛逆问题,了解他们的行为目的、情感愿望。

3、尊重、理解孩子当孩子向你敞开心扉,向你倾诉他伤心、愤怒、害怕、困惑或者痛苦时,一定要记得向他表达你对他的同情和理解。

因为在这样的时刻,没有什么比你的聆听和理解更让他觉得安慰了。

即使你对他的某些做法和想法持否定的态度,也不要马上否定、教训孩子。

你要谨记,你现在的态度决定着他下一次是否还向你表露他的心声。

4、父母要向孩子敞开心扉中国的父母一般很少向孩子透露自己的内心世界,但反过来却要求孩子向自己袒露一切。

这种不平等的关系往往成为亲子沟通的一道屏障。

事实上,父母向孩子敞开心扉,表现了对孩子的尊重和信赖。

世上没有完美无缺的人。

在孩子面前,以一种轻松的方式接受自己的不完美,承认自己的错误,不仅让孩子觉得你更亲近,从而加深亲子之间的感情,而且能把一种坦然、放松的处世态度传达给孩子。

当孩子问:"爸爸,你为什么不高兴啊?是不是工作上有了麻烦"的时候,你就应该认真地考虑一下,是否应该与孩子谈一谈,谈多少,怎么谈。

3到6岁育儿知识有哪些

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3到6岁育儿知识有哪些下面店铺整理了AA,供你参考。

3到6岁育儿知识一什么运动有助于长高呢运动能起到牵拉肌肉和韧带、刺激骺软骨增生的作用,对脊、柱和四肢骨骼的增长很有利。

例如我们比较常见的跳跃、摸高、慢跑、跳绳、骑车、踢毽子、篮球、排球、芭蕾、伸展体操游泳和引体向上等运动,都是适合孩子的运动选择,父母可以根据孩子的性格、体质特点选择孩子喜欢的运动,千万不要强迫孩子做他们不喜欢的运动,否则影响孩子的情绪,对长高不利。

同时,还要注意不能急于求成,因为长期过量超负荷运动会造成软骨损伤、肌肉劳损,反而不利于孩子的正常生长发育。

运动时最好保证孩子的心率达到120~140次/分钟,运动到孩子出汗、发热、面色红润为宜。

让孩子多做一些跳跃性运动,促进身高发育的功效远远强于盲目购买增高类保健品。

长高运动8大推荐孩子更爱哪一个1.晨起慢跑5~7分钟后,做柔韧性和放松练习20分钟,包括做劈腿、前后弯腰、摇动抖动身体等动作。

2.在单杠上悬垂(每次20~30秒)。

可做无负荷悬垂,再做有负荷悬垂;做正向手握悬垂,也做倒挂悬垂(双脚用绷带固定)。

3.跳起摸高。

双脚跳起、单脚跳起轮流做。

每次练习应当尽力去做,争取每次跳得尽可能更高些。

4.登20~30米高小坡或楼梯,上时放松,下时加足速度下,重复2~4次。

5.请两人协助,一人握住双手,另一人抓住双脚,同时向相反方向轻轻牵拉身体,每次20秒。

6.游泳。

父母扶着孩子,在水中运动。

7.打篮球,打排球。

8.跳跃。

每天跳跃,自我练习,由少到多,可早晚均做,每天跳跃200次以上。

3到6岁育儿知识二孩子不爱午睡怎么办呢有一种说法是:孩子白天的睡眠时间,其实反映了孩子的大脑神经的成熟度。

随着孩子大脑慢慢发育,他们就不需要再像小宝宝一样,一天必须睡好几次来缓解大脑疲劳、控制情绪。

所以,如果你的孩子即时不午睡,也有很好的精神,正常吃饭,那就很可能表示他的大脑已经发育得比较成熟,是聪明的表现哦!对此,婴幼儿睡眠专家王荣辉老师也给出了非常详细的解答:“关于宝宝午睡的问题,我相信幼儿园的老师也好,作为我们妈妈也好,或者说我们的爷爷奶奶也好,我们大家的出发点可能都是,希望孩子多休息一点,因为只有休息好了,我们孩子才能长好,对不对?但是要提醒大家,所谓的休息是基于孩子需要,就像我们吃饭喝水一样,其实适度就好了。

3-6岁育儿知识

3-6岁育儿知识

3~6岁育儿知识宝宝饮食一、体重篇1.体重是反应宝宝生长发育的重要指标之一,因此要定期测量体重;2.宝宝体重应在正常范围之内,并非是体重越高,体质越好;3.3~6岁阶段的宝宝应该至少每半年测量一次体重;4.3岁宝宝标准体重约为14kg,6岁宝宝大约为20kg,平均每年增长2kg;5.体重与宝宝的饮食有密切关系,家长应该给宝宝合理、科学的膳食结构,不可摄入过多的热量。

二、身高篇遗传因素是决定身高的一个重要因素,但是这并不等于说父母都很高的家长,孩子就一定高。

还要看后天的许多因素,当然这后天因素也能够给先天不足的孩子一些妳补,所以家长们不要掉以轻心,还是要小心。

个子矮小有很多原因,遗传因素只是决定孩子身高的一个方面,大概占65%~70%的因素,由于现在家庭都是一个孩子,零食,营养品都供给得非常充分,熟不知这些食品中的很多成分都会引起孩子早发育。

孩子提早发育的结果就是长不高。

还有很多后天的疾病,医学上称之为特发性矮小的疾病,这样也会影响孩子身高。

1.要注意营养营养的充足与否是孩子长个子的老生常谈的问题,所以关于身体方面的发育都离不开营养的讨论。

孩子的生长发育必须有完善的营养供给,充足和合理的营养可以使生长潜力得到更好发挥,除了饮食外,睡眠也很重要。

深睡1小时后,生长激素分泌量超过白天5-7倍,所以充足的睡眠有助于身高的增长和青春期高速生长。

此外,参加体育锻炼是最积极、最有效、最经济的增长身高的方法,体育锻炼能使骨组织血液供应充分,骨细胞代谢旺盛,不断长出新的骨骼,有助于骨头生长。

多做引体向上,牵伸肌肉和韧带,使身体向两端充分舒展的运动,每天运动时间不少于一小时。

适宜的运动项目有跳跃、跑步、摸高、打球、跳绳、单杠引体向上、游泳等。

2.要选对方法孩子若想增高,方法就要更有针对性,不能别的孩子怎么样,自己的孩子就跟着怎么样。

现在铺天盖地的广告影响了许多家长的选择、因为家长的经验并不是很多,很容易被误导。

许多方法例如内服药,外拉的器械等等,都不能达到增高效果,得不尝失。

3-6岁育儿知识

3-6岁育儿知识

3-6岁育儿知识3-6岁育儿知识宝宝的健康是父母最关系的事情了,但是事与愿违,很多疾病还是找上了宝宝。

有的宝宝经常生病,好了没多久又患上其他疾病,真令人头疼。

随着宝宝慢慢长大,从母体带来的抗体水平逐渐下降,如果护理不当,很容易反复生病。

那么宝宝总是生病怎么办?下面是店铺帮大家整理的3—6岁育儿知识,仅供参考,大家一起来看看吧。

3-6岁育儿知识16岁儿童肚脐痛发红是肚脐发炎,这时妈妈要注意保持宝宝肚脐的干燥,并让肚脐暴露于干净的环境中,避免局部污染,炎症就不会进一步发展。

孩子肚脐痛发红,父母可以给宝宝按一下方法进行护理:首先,可用消毒过的棉签蘸75%的酒精或是5%的聚维酮碘,每天2—3次在宝宝脐部周围擦拭。

消毒时,妈妈用左手食指和拇指把宝宝的脐孔张开,右手用蘸有药水的棉签自内向外螺旋形的把药水涂在宝宝脐部,范围大概是直径约3cm的圆圈。

第二步,在宝宝脐部消毒之后,妈妈再用干净的纱布把宝宝裸露的脐部盖起来,防止感染。

第三,若经过数日的消炎、消毒后,宝宝脐部感染的状况仍没有好转,妈妈就应带宝宝去医院就诊,另外,请医生检查一下宝宝的肚脐是否和膀胱或直肠相连了。

宝宝肚脐发红,妈妈们可以通过以下这些症状判断宝宝是否脐部发炎:1、宝宝自出生后肚脐愈合时间过长,超过一个半个月。

2、脐部潮湿,脐部周围的皮肤又红又肿。

3、脐部有出血甚至流脓现象,且分泌物伴有异味时。

4、脐孔深处出现浅红色小圆点,触碰后有血渗出。

当宝宝出现以上情况时,妈妈应怀疑宝宝得脐炎了。

孩子肚脐眼臭的原因考虑是细菌侵入而引起感染造成的。

脐炎的表现,脐窝较深且底面皮肤皱褶,污物、皮脂存留,不易使局部清洁,或去垢时不慎擦伤导致的。

3-6岁育儿知识2可导致四岁宝宝呕吐的原因很多。

4岁小孩吃饭呕吐可能是消化不良或着凉胃肠道出了问题。

小孩呕吐该怎么办?首先要注意保暖,也可吃些温和暖胃的食物。

小孩饭后呕吐要考虑是否对某种食物过敏或者中毒,也可能是吃太多不消化。

3-6岁育儿知识

3-6岁育儿知识

3-6岁育儿知识3-6岁是孩子成长的关键时期,父母不仅需要给孩子提供健康的生活环境和均衡的饮食,还需要注意培养孩子的社交能力、语言表达能力和情感管理能力。

以下是一些适合3-6岁儿童的育儿知识。

1. 推动孩子学会自理能力在3-6岁阶段,孩子开始逐渐独立,厘清自己的个人意愿和虚实观,需要从各方面学习自理能力。

家长可以让孩子自己穿衣,整理衣柜,收拾玩具等,鼓励他们完成日常生活中的小事情。

2. 开发孩子的想象力3-6岁更是孩子生命中最富有创造力和想象力的时期,家长应该充分利用这个时期来开发孩子的想象力。

可以通过绘画、手工制作、比拟游戏、演剧等让孩子自由发挥,培养孩子的创新思维和想象力。

3. 阅读书籍阅读是儿童最重要的教育方式之一。

在3-6岁阶段,家长可以为孩子挑选适合年龄的图画书、故事书等,鼓励孩子阅读,提高孩子的语言表达和沟通能力。

4. 培养孩子良好的卫生习惯在3-6岁阶段,孩子应该学习培养良好的卫生习惯。

家长可以教孩子正确地洗手、刷牙、洗脸等,养成良好的卫生习惯。

在3-6岁阶段,孩子开始接触到更多的人和事,因此需要培养良好的社交能力。

家长可以鼓励孩子参加各种活动,与其他孩子交流,互相理解和学习。

6. 培养孩子的情绪管理能力在3-6岁阶段,孩子开始表达自己的感情,并且需要家长的关注和引导。

家长可以鼓励孩子表达自己的感受,教他们如何应对负面情绪,让他们学会控制自己的情绪。

7. 给孩子足够的关爱和安全感在3-6岁阶段,孩子会经历很多变化,需要父母的关心和支持。

家长可以给孩子足够的关爱和安全感,让孩子感受到自己被重视和关注。

总之,3-6岁是孩子成长的关键时期,父母应该给孩子提供健康、积极、开放的成长环境,帮助孩子建立健康的人际关系、受益于激励、学会规划和自理。

3到6岁育儿知识三篇

3到6岁育儿知识三篇

3到6岁育儿知识三篇宝宝好动,难免发生一些小伤小碰,不严重的在家中处理即可。

但是爸爸妈妈们在处理自己的小宝宝的伤口时,常常会出现一些错误的解决办法,下面店铺整理了3到6岁育儿知识,供你参考。

3到6岁育儿知识一宝宝受伤后处理伤口莫要陷入误区宝宝好动,难免发生一些小伤小碰,不严重的在家中处理即可。

但是爸爸妈妈们在处理自己的小宝宝的伤口时,常常会出现一些错误的解决办法,今天,小编就给大家讲讲如何避免这些错误。

误区1:使用双氧水来清洁小宝宝的伤口理论上双氧水可能对于小宝宝的伤口的一些愈合细胞来说是有毒性的。

许多爸爸妈妈们可能会觉得双氧水在小宝宝的伤口表面的泡泡是在清洁宝宝的小宝宝的伤口,但实际上这对于宝宝的皮肤来说是有害的。

如果要清洁宝宝的小宝宝的伤口的话最好使用纯净水或者到药房买一些含盐类的消毒药水。

误区2:小宝宝的伤口流脓表明它出现炎症理论上在小宝宝的伤口结痂之前,小宝宝的伤口渗出一些黄色的脓汁是正常的,这表明了身体正在尽量让小宝宝的伤口表面形成一层痂从而保护小宝宝的伤口。

但是如果小宝宝的伤口的痂形成以后,还是有脓汁渗出的话就要注意了,这可能就是炎症的症状了。

误区3:小宝宝的伤口应该暴露在空气中在小宝宝的伤口或者痂上面使用绷带包裹的话有助于保持其清洁。

同时还能够防止宝宝用手指把痂块都抓下来,从而手接触到小宝宝的伤口从而引起炎症等,专家还建议家长最好能够每天更换一次绷带。

误区4:小宝宝的伤口如果痒的话,表明小宝宝的伤口在愈合虽然小宝宝的伤口周围的皮肤开始聚合的话皮肤会有点氧,但小宝宝的伤口周围皮肤的氧也可能是由于对药膏的过敏或者酵母引起的发炎引起的。

误区5:把绷带撕下的时候最好动作要快如果将小宝宝的伤口上的胶布撕下过快的话可能会引起小宝宝的伤口的再次撕裂。

爸爸妈妈们应该慢慢地将胶布顺着毛发生长的方向撕下来,如果胶布很难撕下来的话,你可以尝试用酒精或者水在胶布的周围轻拍,令粘合物有所松散。

误区6:有些小宝宝的伤口需要很长的时间愈合大部分的小宝宝的伤口基本能够在两周内愈合,一些脸上的伤口能够在五天内就愈合。

3至6岁幼儿育儿知识

3至6岁幼儿育儿知识

3至6岁幼儿育儿知识对于 3 至 6 岁的幼儿,这是他们成长和发展的关键时期。

在这个阶段,孩子们开始逐渐脱离家庭的小圈子,更多地接触外面的世界,他们的身心发展迅速,认知能力、社交技能、情感表达等方面都在不断地成长和变化。

作为家长,了解这个阶段的育儿知识,能够更好地陪伴孩子度过这一重要的成长阶段。

一、身体发育3 至 6 岁的孩子身体发育迅速,身高和体重都会有明显的增长。

在这个时期,保证孩子充足的营养摄入至关重要。

饮食方面,要做到营养均衡,多给孩子提供富含蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质的食物。

比如,牛奶、鸡蛋、鱼肉、新鲜的蔬菜水果等。

同时,要注意培养孩子良好的饮食习惯,不挑食、不偏食,定时定量进餐。

睡眠对于孩子的身体发育也非常重要。

这个年龄段的孩子每天需要10 至 13 个小时的睡眠时间。

家长要为孩子创造一个安静、舒适的睡眠环境,帮助他们养成良好的睡眠习惯,每天按时上床睡觉,保证充足的睡眠。

此外,适量的运动有助于孩子的身体发育和健康。

可以带孩子去户外活动,如散步、跑步、玩耍等,增强他们的体质和免疫力。

二、认知发展这个阶段的孩子开始对周围的世界充满好奇,他们的认知能力在不断提高。

家长可以通过阅读、游戏等方式,激发孩子的学习兴趣。

选择适合孩子年龄的绘本,和他们一起阅读,让孩子在故事中学习知识,培养想象力和语言表达能力。

还可以通过玩一些益智游戏,如拼图、积木、迷宫等,锻炼孩子的思维能力和解决问题的能力。

在日常生活中,多给孩子提问的机会,鼓励他们思考和探索,培养他们的观察力和好奇心。

三、社交能力3 至 6 岁是孩子社交能力发展的重要时期。

家长要多带孩子参加社交活动,如亲子聚会、幼儿园活动等,让孩子有机会与其他小朋友互动和交流。

在与小朋友相处的过程中,教导孩子学会分享、合作、尊重他人,培养良好的社交礼仪和人际交往能力。

当孩子在社交中遇到问题或冲突时,家长要引导他们正确地表达自己的感受和想法,学会解决问题,而不是简单地替他们处理。

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育儿知识—培养孩子从小懂礼貌
一个没有礼貌、举止粗俗、不尊重他人的人,在工作中很难获得尊重和同事的友好协作。

在生活中也不易获得友谊和自信,因此往往缺乏幸福感。

要想使孩子成长为有所作为的人,父母应就让孩子从小懂礼貌,讲友谊。

让孩子懂礼貌,最早便是让孩子学会同人“打招呼”。

问候语虽然都很简单,但要让孩子养成习惯并主动说出,就不是件容易的事了。

如果孩子主动叫人或使用文明用语,做父母的要及时给予表扬,让他知道懂礼貌的孩子是人人喜爱的。

在日常生活中,要教育孩子懂得尊重长辈尤其是老年人。

这点当父母的要以身作则。

如果当父母的对长辈就不尊敬,不孝顺,孩子就不可能学会尊敬老人。

带孩子到别人家做客时,要教育孩子不要大声喧哗,不要狠抓主人递过来的糖果,和主人家小朋友要友好相处。

在做客处一定不可去拉别人家的抽屉或翻别人的柜子,也不要到主人家的卧室特别是床上打打闹闹。

在公共场合,要守秩序,说话文明,乘公共汽车时,如果有人起来让座,一定要让孩子说谢谢。

如果当你们下车时,让座者仍然站着,就要打声招呼请那人回坐。

有些年轻的父母,抱孩子上车后,见到有人让座,吭都不吭一声就坐下,这给孩子的印象就是上车后,就应该有人站起来,如果没有人站起来,就会又哭又叫。

在公共场所要教育孩子不要大声喧哗,养成平静回答及表述自己意见的习惯。

有礼貌,表现在遵守各种社会公德,当父母的就是孩子的第一任老师。

父母对他人的态度和所做所为,常常影响孩子以后对人的态度和行为举止。

此外,父母对孩子的态度,也会影响孩子日后的为人。

比如,父母粗鲁,孩子就往往不会文静,父母不尊重孩子,孩子也往往不会尊重他人。

为了孩子今后的幸福,教育孩子成为有教养、有礼貌的人是十分重要的。

小二班
2018.3
育儿知识—培养孩子良好行为习惯的八字原则以身作则
家长随地吐痰、扔垃圾就不能指望孩子会讲公共卫生,或者说教师如果打骂孩子就不可能要求孩子别打骂小朋友,孩子身边的成人自私就不会有宽厚仁爱的孩子……这就是榜样的力量。

作为家长和教师,必须明白孩子的行为习惯都是后天学习形成的,成人以身作则示范表现好的行为,孩子学会不良行为的几率会大大下降,或者即使出现不良行为矫正起来也较为容易。

赞扬为主
有的家长说:“我的孩子调皮好动,做什么都不专心,让他学书法养养性子”,有的说:“我的孩子胆小怕羞,让他学武术锻炼胆量”。

文艺武艺是各有长处,最重要的是要了解每个孩子都有与生俱来的一种气质特征,或外向好动或内向羞涩,气质同时是没有好坏之分的,并且一个人的优点往往也是一个人的缺点。

因此家长与教师不应逆水行舟,正确办法是发现孩子所擅长的、所感兴趣的,在此基础上多表扬多鼓励孩子的些许进步,逐渐引导孩子发挥长项纠正短项。

试想哪个孩子不喜欢被夸,他有了自信才有胆量尝试他原先不擅长的。

比如对好动的孩子可以这样说:“宝宝表演得真好,妈妈再讲个新故事你来表演”,他会不会安静坐下听故事呢?对好静的孩子可以这样说:“宝宝画画都这么棒,跳个舞肯定也很棒”,在鼓励下他如果开始跳舞,家长更应立即称赞。

和开始举例的那些隐含贬义的用语比一比有什么不同效果?试试就知道了。

还有一点必须强调,孩子的每一点小小进步都需要及时地、大张旗鼓地称赞,使他认识到这样做的重要性和可以得到成人的注意,这在孩子的成长过程中是非常重要的。

小二班
2018.4
育儿知识—怎样培养孩子的记忆力
丰富孩子的生活环境。

有生活经历才有记忆,有的孩子年龄很小,却因为“见多识广”,能记住和讲述很多见闻。

父母从小给孩子提供丰富多彩的生活环境,给孩子玩各种颜色、有声的、能活动的玩具,听音乐,多与孩子讲话,给孩子念儿歌、诗歌,讲故事,带孩子去公园、动物园、商店,和孩子一起做游戏等等,这些都会在他们的耳闻目染中留下深刻印象,能在较长时间内保持记忆力。

这些印象在遇到新的事物时会引起联想,更容易记住新的东西。

给孩子布置识记任务。

为了培养孩子的有意识记能力,对孩子可以布置有意识记的任务,最简单的可以从要孩子取一样东西或传一句话做起。

随着孩子年龄的增长,布置识记的任务可趋复杂,如要求记住游戏规则,复述一个故事或讲出参观见闻等。

培养孩子的学习兴趣。

成人对自己感兴趣的东西往往很容易记住,相反对自己不感兴趣的东西,则会强迫自己化力气去记住它。

而年幼儿童往往做不到这一点,对不感兴趣的东西很难记住。

因此要幼儿学习某种知识和技能,不能靠强迫命令,而是要激发起孩子的学习兴趣。

有的孩子能认识很多字,有的年纪很小就成了名家,都是因为他们对所学的内容感兴趣,能孜孜不倦去学的结果。

指导孩子增强记忆力的方法。

记忆力的好坏不完全是天生的,是可以训练和提高的。

父母要注意保持孩子的自信心,有的父母常骂孩子:“你什么都记不住,一点记性也没有,对你说了也白说”等话,是很伤自尊心。

父母要了解孩子记忆的不足之处,记不牢或记不正确的原因,耐心帮助孩子,要多给予鼓励。

父母要针对孩子的不同年龄段,进行记忆方法的指导。

幼儿记忆保留时间短,机械记忆是记忆的主要方法。

要他们记住某种内容就要不断重复,可教他们背诵一些儿歌、诗歌、绕口令,记住一些简单的科学常识。

入学前的儿童已会有意识地记忆,可以教他们运用顺序记忆、归类记忆、联想记忆等识记方法。

入学后,要背诵课文,可用整体记忆和分段记忆等方法。

小二班
2018.5
育儿知识—八种益智游戏
每一个孩子都喜欢游戏。

事实上,游戏本身就是一种学习,下面介绍几种家庭中可常用的亲子动脑活动:
分类的游戏:这是创造力学者威尔斯提出的方法。

平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品,例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等,让孩子发觉其共同特征来加以分类,并鼓励其重复分类。

也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词等材料,让孩子能依其特性分类。

扮演的游戏:例如让孩子玩“扮家家酒”,鼓励孩子应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。

家长可以提供一些线索,如给他一架飞机,假想他在空中飞行遭遇哪些飞鸟;给他一部金刚,让他跟铁金刚对话;给他一些医生的玩具,让他扮演医生看病的情形……
手指的游戏:双手是我们的外脑,训练我们的双手,有助于脑力开发;设计一些运用手指的运动,如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”等活动,让孩子能动动头脑、动动手。

也可以用儿歌配合手指的动作,一边念儿歌一边运作手指。

躲藏的游戏:跟孩子玩“躲猫猫”的游戏;把物品藏在家中一角,让他来找;在图案中藏着一些物品、数字等,让他找出来;带孩子到郊外,亲子共玩“大地寻宝”的活动;或在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动……这些都是藏物的游戏。

绘画的游戏:从涂鸦到能画出图形,孩子绘画的兴趣一直很浓厚,他们以画画表达其未能以言语形容的感受、情绪。

父母可以和孩子一起画。

用各种不同的材料,画在纸上、布上、板上……让孩子享受自由创作的喜悦。

组合的游戏:许多发明都是在原来的物品上加一些功能,如笔加指示棒,变成“指示笔”。

父母可先让孩子观察哪些物品是“组合”的,然后再让其思考还有哪些东西加以组合,会更好用;另外用图片或字词组合成故事;其他如七巧板、积木的组合图形,空瓶罐、石头的组合均是。

观察的游戏:让孩子观察树苗的成长,或甘薯发芽,以了解造物的奥妙;由观察影子的变化,学习科学概念;由观察人类的表情,而能察言观色、善解人意;甚至参观各种展览、表演、户外郊游……
知觉的游戏:“知觉”是一种将透过感官所获得的资料,再经过分析与解释的能力。

知觉包括眼睛、鼻子、舌头、身体等感觉作用。

我们可以让孩子分辨不同形状的物品,用触摸猜东西、用舌尝尝各种调味品、玩配对游戏、辨认方向及方位;让孩子观赏及指认有背景的图片等活动。

小二班
2018.6。

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