中考物理基础过关复习集训第二章声现象练习册新人教版
人教版八年级物理上册第二章《声现象》练习题(含答案)
人教版八年级物理上册第二章《声现象》练习题(含答案)一、选择题1.关于声音的产生和传播,下列说法正确的是()A.只要有振动,就一定能听到声音B.声音也可以在真空传播C.只要振动就一定能产生声波D.若有声波,一定有振动2.关于音乐会下列说法不正确的是()A.“男低音的声音洪亮”是指音调低响度大B.宾朋们听到的气势雄浑、大气磅礴的歌声是通过空气传播的C.音乐声时而如雨滴敲打瓦砾般轻快,时而又缓慢悠长,说明声音的传播速度在发生变化D.领唱演员通过麦克风唱歌,是为了增加声音的响度3.关于声现象,下列说法中正确的是()A.声音可在真空中传播B.只要物体振动,我们就能听到声音人C.只能从噪声的传播途径控制噪声D.“不敢高声语”中的高是指声音的响度4.王琴早上醒来,听到同学李娟在楼下喊她一起上学.下列有关声现象的解释,错误的是()A.王琴能听到楼下的叫喊声,说明声音可以在空气中传播B.李娟的叫喊声很大,说明她的音调高C.王琴从叫喊声中听出是李娟,她是根据声音的音色来判断的D.王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些,这是为了减小声音的响度5.“声波炮”的声波定向发射器外观类似喇叭,能发出145dB 以上的高频声波,比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳,警察使用它可以震慑暴徒,维护秩序。
根据以上信息,下列说法中正确的是()A.高频声波是具有很大能量的次声波B.dB 是声音强度的单位C.声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音的分散,增大频率D.使用“声波炮”时,炮手戴耳罩是在声源处减弱噪声6.就环境保护而言,以下说法正确的是A.噪声一定是难听的声音B.悦耳的歌声不可能是噪声C.噪声强度的计量可用“分贝”作为单位D.睡眠时噪声不应超过30分贝7.重敲鼓面发生的声音与轻敲鼓面相比A.音调变低B.频率变大C.响度变大D.声速变小8.下列实例中,利用了超声波的反射来获取信息的是()A.蝙蝠的“回声”定位B.大象的“声音”交流C.外科医生对结石病人的“超声”碎石D.站在天坛中央说话,感到声音特别洪亮9.下列关于超声波和次声波的说法正确的是A.超声波是由物体振动产生的B.次声波对人体有百害而无一利C.人的耳朵能听到超声波D.超声波就是速度超过340m/s的声音10.下列有关声现象的说法,不正确的是()A.吉他声是由琴弦的振动产生,并能像光一样在真空中进行传播B.用手指在同一根琴弦的不同位置按压,可以弹奏出音调不同的声音C.超声波可以粉碎结石.说明声音具有能量D.合理利用噪声可以控制植物提前或推迟发芽,以此来除掉杂草11.广场舞有益身心健康,但也影响周围居民的休息,为避免给周边居民的生活造成干扰,下列措施合理有效的是()A.控制声音的音调不要太高B.居民敞开门窗C.在广场上安装噪声监测装置D.晚九点以后停止跳广场舞12.深夜,非法改装的汽车、摩托车的排气管发出的轰鸣声引发“炸街式”的扰民,南通交警部门责令车主拆除改装部件恢复原状。
新人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》检测题(答案解析)
一、选择题1.下列关于声现象的说法,正确的是()A.声音的传播速度为340m/s B.声音可以在固体中传播C.只要物体振动,我们就能听到声音D.声音的频率越高,响度就越大2.关于声现象,下列说法错误的是()A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的B.吹奏笛子时,演奏者用手指按住不同气孔,是为了改变声音的音调C.公共场合要“轻声慢语”指的是减小发生声音的响度D.医生通过听诊器给病人诊病是利用声音能传递能量3.下列关于声现象的说法中正确的是()A.只要物体发出声音,我们就一定能听到B.“隔墙有耳”说明固体可以传声C.在钢铁中的声速小于在水中的声速D.声源的振幅越大,听到声音的响度就一定越大4.白居易的《琵琶行》中有这样的诗句,“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”,这里的急雨和私语主要指的是声音的不同()。
A.音调B.响度C.音色D.频率5.一个锣鼓队正在表演。
观众们发现,每当队员用手按住正在发声的鼓面,原本听到的鼓声就“消失”了。
你认为主要原因是()A.手不能传播声音B.手吸收了声波C.手使鼓面停止了振动D.手把声音反射回去6.如图所示,主要描述声音能够传递能量的是()A.蝙蝠利用超声波确定障碍物位置B.利用声呐探测鱼群位置和海底的情况C.利用“B超”对孕妇作常规检查D.利用超声波击碎人体内的结石7.超声能传递信息和能量,下列应用中是利用超声能传递信息这一特性的是()A.金属探伤仪B.用超声处理农作物的种子,提高发芽率C.用超声消毒杀菌D.超声将油和水混合在一起8.做家务劳动是同学们应具备的良好品德。
往保温瓶里灌热水时,听声音就能判断壶里的水位高低,因为()A.随着水位升高,音调逐渐升高B.灌水过程中音调保持不变,响度增大C.随着水位升高,音调逐渐降低D.灌水过程中音调保持不变,响度减小9.如图所示,是小明探究“看”到自己的声音的实验。
把两个纸杯底部用细棉线连接起来,固定其中一个纸杯,在纸杯口上蒙上胶膜,膜上粘一片小平面镜,拉紧棉线,将激光笔发出的光照射在平面镜上,小明对另一纸杯说话(不接触纸杯),会看到墙上反射的光点在晃动。
八年级物理上册第二章声现象练习题新人教版(2021年整理)
八年级物理上册第二章声现象练习题(新版)新人教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(八年级物理上册第二章声现象练习题(新版)新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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声现象1。
下列有关声音的说法,正确的是()A。
声音可以在真空中传播 B. 声音是由物体振动产生的C. 声音的传播不需要时间 D。
声音在传播过程中音调逐渐降低2。
能影响声音传播速度的是()A. 响度B。
音响C. 音色D。
介质3. 生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音,这里的“高”“低”描述的是( )A。
音色 B. 音调C。
响度 D. 频率4。
下列事例中利用声传递能量的是()A。
通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位B. 利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物C。
利用超声波排除人体内的结石D。
利用超声波给金属工件探伤5. 海上发生风暴时会产生次声波,次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大。
次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知,预报海上风暴,从而为渔业、航海等服务。
下列说法正确的是()A。
次声波不能传递信息 B. 次声波是由物体振动产生的C. 次声波在海水中比空气中传播慢 D。
次声波的频率太高,人耳听不见6. 海豚能够发出超声波,老虎能够发出次声波. 下列关于超声波和次声波的说法正确的是()A。
超声波听起来比较高亢 B. 次声波听起来比较低沉C。
次声波可以传递信息也可以传递能量 D。
超声波可以传递信息但不能传递能量7. 请你细心体会,在下列场景内,属于噪音的是()A. 足球场上,球迷们兴奋狂热的吼叫声B。
人教版 初中物理八年级上册 第二章 声现象 复习习题 (含答案解析)
人教版初中物理八年级上册第二章声现象复习习题(含答案解析)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.如图是用小锤敲击同一音叉时,示波器在相同时间内截取的两列声波图,一次重敲,一次轻敲,下列说法正确的是A.重敲时音调高,甲图是重敲时的声波图B.轻敲时响度大,两次敲击音色相同C.甲的响度比乙的大,甲的音调也比乙的高D.两次音调、音色都相同,乙图是轻敲时声波图2.某人在下雨天看到闪电后2秒钟才听到雷声,则打雷处的云层离人约A.680米B.6×107米C.1360米D. 1.2×108米3.如图所示,号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演。
当队员用手按住正在发声的鼓面时,鼓声就消失了,其主要原因是A.手不能传播声音B.手吸收了声波C.手使鼓面停止了振动D.手把声音反射回去4.如图所示声波的波形图,下列说法正确的是()A.甲、乙的音调和响度相同B.甲、丙的音调和音色相同C.乙、丁的音调和音色相同D.丙、丁的音色和响度相同5.下列关于声音的说法中正确的是()A.“隔墙有耳”说明固体也能传声B.“震耳欲聋”主要说明明声音的音调高C.北京天坛的丘,加快了声音的传播速度,从而使人听到的声音更加洪亮D.用超声波清洗钟表等精密仪器,说明声波能传递信息6.某校于2018年3月13日举行了“诵读经典致敬大师”为主题的诵读比赛。
下列说法正确的是A.诵读声是空气振动产生的B.诵读声一定不是噪音C.使用话筒可以提高声音的音调D.诵读声是通过空气传进观众耳朵的7.下列关于误差的说法中,正确的是A.多次测量取平均值可以减小误差B.误差就是测量中产生的错误C.只要认真测量,就可以避免误差D.选用精密的测量仪器可以消除误差8.关于声现象,下列说法中正确的是A.声音在各种介质中传播的速度都相同B.公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声C.吹奏笛子时,用手指按住不同气孔,是为了改变发出声音的音调D.学校路段“禁鸣喇叭”,是在传播过程中阻断噪声9.下列关于声现象的说法中,正确的是()A.声音在真空中的传播速度等于340m/sB.超声波的传播速度比次声波快C.“引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音调高D.声音在传播过程中响度逐渐降低10.把频率为512 Hz的音叉发出的声音信号输入示波器,示波器的波形图如图,若把频率与256 Hz的音叉发出的声音信号输入同一设置的示波器,其波形图可能是选项中的( )A.B.C.D.11.物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点。
中考物理复习 第二章 声现象测试题 新人教版(2021年整理)
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第二章声现象一.选择题(每小题2分,共28分)1。
下列关于声现象的说法中正确的是:()A.一切发声的物体都在振动 B.声音在不同介质中的传播速度相同C.声音在真空中的传播速度为340m/s D.公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声2.我们生活在声的海洋中.关于声音,下列说法中正确的是( )A.只要物体振动,我们就能听到声音 B.振动停止,发声也一定停止C.区分不同人的说话声音,主要是通过音调辨别 D.声波在真空中传播速度最快3.)手拨动琴弦,发出悦耳的声音,发声的物体是( )A.手指B.琴弦 C.弦柱D.空气4. 2012年春节联欢晚会上,山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴.下面有关说法中错误的是()A.鼓乐声主要是由鼓面振动产生的B.鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的C.鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的D.由于设计师对剧场的混响时间的合理设计,才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴。
5。
春节联合会上,有一名节目主持人出场时,“闻其声,而知其人”,张华能够清楚地辨别出这是著名主持人朱军的声音,这是他应用了声音的哪种性质?()A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅6。
(2016•枣庄)下列关于声现象的说法中,正确的是()A.声波在真空中的传播速度等于340m/sB.声波可以传递信息,不可以传递能量C.“引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音调高D.“女高音”中的’高“是指声音的频率高7.下列有关声音的说法中,正确的说法是( )A.真空不能传声 B.发声体振动频率越高,响度越大C.发声体的振幅越大,频率越高 D.戴耳罩是在声源处减弱噪声8。
人教版物理八年级上册第二章声现象复习训练(含答案)
物理第二章声现象复习训练一、选择题1、下列实例中利用声波传递能量的是()A.利用超声波给金属工件探伤B.利用超声波排除人体内的结石C.倒车雷达发现障碍物D.超声波导盲仪帮助盲人出行2、用小提琴和二胡演奏同一首乐曲,我们能分辨出它们发出的声音有所不同,主要是因为这两种乐器发出的声音()A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.传播速度不同3、下列有关声学知识说法正确的是()A.吉他发出的琴声来自弦的振动B.声音只能在气体中传播C.逢年过节,当社区举行一些文艺表演活动时,从高音喇叭传出的歌声一定不是噪声D.汽车的“倒车雷达”是利用了次声波测距4、关于声现象的下列说法中,正确的是()A、在钢铁中的声速小于在水中的声速B、在水中的声速小于在空气中的声速C、人唱歌时歌声是声带振动产生的D、声音传播不需要介质,真空也能传播声音5.噪声已成为现代城市环境污染重要因素之一.下列措施不能直接减弱噪声的是()A.在道路两旁、建筑物周围植树B.给摩托车、汽车的排气管安装消声器C.在城市主要道路两旁安装噪声监测仪D.纺织工人在车间工作时戴上耳罩6、下列日常用语中所讲的“高”指的是音调的是()A.“喂,我听不到,你的声音再高一些”B.“你的声音很高,我听得很清楚”C.“请勿高声喧哗”D.“这音太高,我唱不上去”7、有关声的利用,下列事例中不是利用回声的是()A.探测鱼群的位置B.探测冰山离船的距离C.将病人体内的结石震碎D.测量海底深度8、为了使同学们顺利进行各类大型考试,学校往往播放广播指令,请用物理知识解释相关做法,下列说法正确的是()A.调节广播音量,是调节音调的高低B.禁止喧哗,是在传播途径中控制噪声C.能用广播指令,说明声音可以传递信息D.用广播指令,说明声音的传播不需要介质9、“引吭高歌”和“低声细语”,这里的高与低指的是()A、音色好坏B、音调高低C、响度大小D、乐音三要素10汽车行驶的正前方有一座高山,汽车以12m/s 的速度匀速行驶。
【人教八上物理期中期末高效复习】2_1 第2章 声现象(知识梳理+过关训练)(解析版)
【人教八上物理期中期末高效复习】第2章声现象(知识梳理+过关训练)知识梳理考点1 声音的产生与传播1.声的产生:声是由物体的振动产生的。
说明:物体在振动时发声,振动停止,发声也停止。
2.声的传播:(1)声音的传播需要物质,物理学中把这样的物质叫做介质。
声音不能在真空中传播;(2)声速的大小不仅跟介质的种类有关(声音可以在固体、液体、气体中传播,且v固>v 液>v气),还跟介质的温度有关(温度越高,声速越大);(3)声音以波的形式向四面八方传播;(4)声音在空气中传播的速度约为340m/s;(5)声音可以传递信息和能量。
3.回声:人耳能辨别原声与回声的时间间隔至少为0.1s或人与障碍物的距离至少为17m。
考点2 声音的特性1.音调:指声音的高低(1)频率越大,音调越高;长而粗的弦,发声的音调低;短而细的弦,发声的音调高;绷紧的弦,发声的音调高;(2)频率:每秒内物体振动的次数叫做频率,频率是表示物体振动快慢的物理量,单位赫兹,符号HZ。
超声波和次声波:高于20000HZ的声音叫做超声波,低于20HZ的声音叫做次声波;人耳听觉范围:20HZ——20000HZ。
2.响度:指声音的大小。
振幅越大,响度越大;距声源越近,响度越大。
3.音色:指声音的品质。
不同发声体的材料、结构不同发出声音的音色也就不同。
考点3 声的利用1.声音传递信息的实例:(1)远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨;(2)铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中发现松动的螺栓;(3)医生用听诊器可以了解病人心、肺的工作状况;(4)医生用B超为孕妇作常规检查;(5)古代雾中航行的水手通过回声能够判断悬崖的距离;(6)蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫;(7)利用声呐探测海底深度和鱼群位置。
2.声音传递能量的实例:(1)声波可以用来清洗钟表等精细机械;(2)外科医生可以利用超声波振动出去人体内的结石。
3.超声波的应用:(1)声呐;(定向性好,传播距离远。
人教版八年级上册物理第2章声现象单元复习同步练习 含答案
人教版八年级物理第2章声现象单元复习同步练习含答案一、选择题1.下列声现象中,能说明声音的传播需要介质的是( )A.蝙蝠靠超声波发现昆虫B.倒车雷达C超声波清洗机 D.真空罩中的闹钟2.站在桥洞里说话时,听不到回声的原因是( )A.桥洞两端是开口的,不能产生回声B.桥洞反射产生的回声从洞口跑了C.桥洞窄小,回声与原声混在一起D.桥洞两侧的回声正好抵消3.(常州中考)如图所示,小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉,用小锤轻敲和重敲音叉时,小球弹开的角度不同.比较角度的大小是为了探究( )A.声音产生的原因B.响度和振幅的关系C.音调和频率的关系D.声音的传播是否需要时间4.(南平中考)如图所示,“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有耳罩的头盔,目的是( )A.减弱飞机发动机噪声的传播B.防止次声波对人耳的伤害C.在人耳处减弱噪声D.减弱飞机发动机噪声的产生5.(陕西中考)如图所示为我国民族吹管乐器—唢呐,用它吹奏名曲《百鸟朝风》时,模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听,让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中关于唢呐,下列说法正确的是( )A用不同力度吹奏,主要改变声音的音调B.吹奏时按压不同位置的气孔,主要改变声音的响度C.唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色D.唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦,是乐音6.(枣庄中考)下列关于声现象的说法中,正确的( )A.声波在真空中的传播速度等于340m/sB.声波可以传递信息,不可以传递能量C.“引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音调高D.“女高音”中的“高”是指声音的频率高7.关于声现象,下列说法不正确的是( )A.声音是由物体的振动产生的B.声音不可以在真空中传播C.声源振动的频率越高,音调越高D.音调越高,说明声源振动的幅度越大8.桌子上的鱼缸中有若干条金鱼,敲击桌子,鱼立即受惊,这时鱼接收到声波的主要过程是()A.空气一水一鱼B.桌子一空气一水一鱼C.桌子一鱼缸一水一鱼D.桌子一空气一鱼二、填空题9.由于退化,蝙蝠的视力较差,它躲避障碍物,捕捉食物靠的是它能发出超声波.当蝙蝠发出的超声波遇到物体发生反射,蝙蝠接收到反射回来的声波时,它就能规避物体或捕捉食物,这说明声波可以传递________“超声波牙刷”是利用声波能够传递________的特点制成的;“超声波牙刷”能使牙周产生空化效应,达到清除牙周病菌和不洁物的目的10.(盐城中考)如图所示,用手拨动塑料尺,发出的声音是由塑料尺________产生的.塑料尺振幅越大,声音的________越大若改变塑料尺伸出桌面的长度,会使声音的________发生改变11.如图所示,用一个纸糊的箱子盖在音响的喇叭上,然后把一个玩具小矮人放在纸箱上,当用这个喇叭播放音乐时,小矮人便会翩翩起舞,这是由于发声的物体在________而引起的.如果增大音量,会发现小矮人舞蹈时跳得更________(选填“高”或“快”)12.公园里正在进行庆“六一”节日汇演,小朋友的欢呼声传遍整个公园,这反映了声音________(选填“响度”或“音调”)的特性,美妙的声音是孩子们的声带________产生的,家中正在备考的小明羡慕地望着窗外,无奈地关上窗户,这是在________减弱噪声。
新人教版八年级物理第二章声现象复习提纲随堂练习单元测试及答案
第二章声现象一、声音的产生与传播1、一切发声的物体都在振动。
用手按住发音的音叉,发音也停止,该现象说明振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
人说话,唱歌靠声带的振动发声,婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声,清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声,其振动频率一定在20-20000次/秒之间。
2、声音的传播需要介质,真空不能传声。
在空气中,声音以看不见的声波来传播,声波到达人耳,引起鼓膜振动,人就听到声音。
气体、液体、固体都能发声,空气能传播声音。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下,v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h,在真空中的传播速度为0m/s。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来,此时障碍物到听者的距离至少为17m。
利用:利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度,测量方法是:测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t,查出声音在介质中的传播速度v,则发声点距物体S=vt/2。
二、声音的特性1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。
2、音调:人感觉到的声音的高低。
用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现:划的快音调高,用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现:橡皮筋振动快发声音调高。
综合两个实验现象你得到的共同结论是:音调跟发声体振动频率有关系,频率越高音调越高;频率越低音调越低。
物体在1s振动的次数叫频率,物体振动越快频率越高。
频率单位次/秒又记作Hz 。
3、响度:人耳感受到的声音的大小。
响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。
物体在振动时,偏离原来位置的最大距离叫振幅。
振幅越大响度越大。
增大响度的主要方法是:减小声音的发散。
(1)声音是由物体的振动产生的;(2)声音的大小跟发声体的振幅有关。
4、音色:由物体本身决定。
第二章 声现象-【口袋书】2022年中考物理考前回归教材备考系列(复习思维导图+必备知识手册)
第二章声现象第一节声音的产生与传播■知识点一:声音的产生1.声音的产生:声音是由物体振动产生的,正在振动的物体叫声源;一切发声体都在振动,振动停止,发声停止。
2.声源:发声的物体叫做声源。
(1)固体、液体、气体都能发声,都可以成为声源。
(2)声音是由物体的振动产生的,振动停止,发声也停止。
但是不能说振动停止,声音也消失。
因为振动停止,只是不再发声,但是原来所发出的声音还在继续向外传播并存在。
■知识点二:声音的传播1.声音的传播:(1)声音的传播需要介质,传播声音的介质可以是固体、液体和气体,真空不能传声。
振动停止,发声停止,但声音不会马上消失。
(2)声音是以波的形式传播的,叫声波。
声波的传播也伴随着能量的传播。
注意:有声音一定有声源在振动,有声源振动不一定能听见声音。
(3)声音可以在固体、液体和气体中传播,但不能在真空中传播。
2.回声:声波遇到障碍物会被反射回来,我们听到的回声,就是声波反射形成的。
人耳能分辨出回声和原声的条件是:反射回来的声音到达人耳比原声晚0.1s以上,即:声源到障碍物的距离大于17m。
3.声波(1)声波:音叉的振动使它附近的空气时而变密、时而变疏,周围的空气就形成了疏密相间的状态,并且不断地向远方扩展,这就叫声波。
(2)声音的传播速度:声音在空气中的传播速度是340m/s;在水中传播比在空气中快,约为1500m/s;在钢铁中更快,速度可达5200m/s.(3)影响声速的因素:1)介质的种类,一般情况下v固>v液>v气;2)温度,同种介质,温度越高,声速越大。
4.人耳如何听到声音(1)人耳听到声音的过程:发声体发出声音→介质传声→耳朵听声。
其中任何一个阶段被阻断,都将听不到声音。
人耳听觉障碍如果是传导障碍,一般可用骨传导来帮助听到声音。
如果是神经性耳聋,不易治愈。
(2)声音可以通过头骨、颌骨传到听觉神经,物理学中把这种传导方式叫做骨传导。
一些失去听觉的人可以通过骨传导来听声音。
八年级物理上册第二章《声现象》复习过关测试新人教版(2021年整理)
八年级物理上册第二章《声现象》复习过关测试(新版)新人教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(八年级物理上册第二章《声现象》复习过关测试(新版)新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第二章声现象全章复习过关测试一、选择1。
关于声现象,下列说法不正确的是()A.声音是由于物体振动产生的B.声音在真空中的传播速度是3×108m/sC.声源的振幅越大,响度越大D.公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播2.下列所描述的声音具有的共同点是( )①同学们唱歌发出的声音②瀑布冲击水面发出的声音③切割物体发出的刺耳的声音④青蛙鸣叫发出的声音。
A.声音的音调是相同的 B.声音的音色是相同的C.都是由物体振动发出的声音 D.都是噪音3.(多选)下列现象中利用了回声的是 ( )A.船只利用声呐系统探测鱼群 B.雷雨天时,先看到闪电后听见雷声C.蝙蝠用超声波捕捉蚊虫 D.录音棚内用软塑料隔音4。
当喇叭里响起”我和你,心连心,共住地球村…”的歌声时,小红大声说:“是刘欢在演唱!"她作出判断的依据是,不同演员的声音的( )A.音色不同 B.音调不同 C.音速不同 D.响度不同5。
关于声音,下列说法中正确的是 ( )A.我们能区分出小提琴和二胡的声音,是因为它们发出声音的音调不同B.我们无法听到蝴蝶飞过的声音,是因为它发出声音的响度太小C.敲锣时用力越大,它发出声音的响度越大D.歌唱演员引吭高歌,其中的“高”是指音调高6。
通常,人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声,下列措施中,属于在噪声的传播环节控制噪声的是()A.临街的房屋安装隔音玻璃 B.学校附近禁止汽车鸣笛C.在高噪声环境下工作的人戴耳罩 D.汽车排气管上安装消音器7。
人教版八年级上册物理 第二章 声现象 单元复习练习题
人教版八年级物理上册第二章声现象单元复习练习题一、选择题1.小华在钢水管的一头敲一下,小珍在另一头却听到三下声音,这三下声音依次由下述物质传播的顺序是()A.钢、空气、水B.钢、水、空气C.水、空气、钢D.空气、水、钢2.一艘科考船行驶在某海域,并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘.具体方法是:在经过该海域水平面等间距的A)B)C)D)E五个位置时,向海底定向发射超声波,测得回收信号的时间分别为0.30s)0.16s)0.30s)0.14s)0.30s.根据时间,求出海底与海平面的距离,就可以绘出海底的大致形状,则该海域海底的大致形状如图中的A.B.C.D.3.把频率为512Hz音叉发出的声音信号输入示波器,示波器的波形图如图.若把频率为 256Hz音叉发出的声音信号输入同一设置的示波器,其波形图可能是图中的()A. B. C. D.4.如图是童谣“数鸭子”的乐谱及歌词,当菲菲同学唱到“真呀真多呀”期间,声音逐渐变高,关于声音变高,下列说法正确的是A.声音的振幅逐渐变大B.声音的振幅逐渐变小C.声音的频率逐渐变低D.声音的频率逐渐变高5.下列探究声音的实验中,能用来探究影响音调高低因素的是()A.B.C.D.6.北京天坛的回音壁应用的声学原理是()A.声音的反射B.声音在不同介质中传播的速度不同C.利用回声增强原声D.声速随温度改变7.蝙蝠是翼手目动物,是唯一一类演化出真正有飞翔能力的哺乳动物,蝙蝠中的多数还具有敏锐的听觉定向(或回声定位)系统,可以通过喉咙发出超声,然后再依据超声回声来辨别方向、探测目标,有一只在某校大天井里悬停的蝙蝠发出超声后0.12 s接收到了回声。
请你帮蝙蝠算算前方的障碍物到它的距离是()A.40.8 m B.408 m C.20.4 m D.204 m8.如下图所示,有关声现象的实验中,下列说法正确的是()A.甲图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究“音调与频率的关系”B.乙图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究“声音产生的条件”C.丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究“声音的传播是否需要介质”D.丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可探究“响度与振幅的关系”二、填空题9.小明自己制作了一个哨子,如图所示。
贵州省中考物理 第一部分 夯实基础过教材 第二章 声现象复习练习册-人教版初中九年级全册物理试题
第二章声现象一、选择题1. (2017某某模拟)2016年8月,在某某锦江广场举行的一次“模仿秀”节目中,表演者在模仿歌星演唱时,主要是模仿歌星的( )A. 响度B. 音调C. 音色D. 频率2. (2017)用大小不同的力先后敲击同一个音叉,比较音叉两次发出的声音,下列说法中正确的是( )A. 响度不同B. 音调不同C. 音色不同D. 频率不同3. (2017凉山州)放在发声的扬声器纸盒上的小纸片会跳舞,发声的音叉会弹开乒乓球.这些有趣的现象都说明了( )A. 声音能传播信息B. 声音能在水中传播C. 声音的传播需要介质D. 声音是由物体的振动产生的4. (2017某某)噪声会严重影响人们的工作和生活,因此控制噪声十分重要.下列措施属于在声源处有效防止噪声产生的是( )A. 摩托车安装消声器B. 在学校周围植树C. 纺织车间工人戴上防声耳罩D. 阳台及窗户安装双层隔音窗5. (2017日照)下列有关声现象的实验中,能用来探究决定音调高低因素的是( )6. (2017某某)下列与声音有关的现象中,说法正确的是( )7. (2017某某)下列事例中利用声传递能量的是( )A. 通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位B. 利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物C. 利用超声波清洁眼镜D. 利用超声波给金属工件探伤8. (2017某某模拟)下列说法正确的是( )A. 只要物体振动,我们就一定能听到声音B. 某人在高声喧哗,说明他的音调高C. 宇航员们在月球上也可以直接用口语交流D. 导盲仪利用了声音可以传递信息9. (2017某某改编)关于声现象及声的利用,下列说法正确的是( )A. 雪山上不能大声呼喊是因为声音能传递信息B. 噪声检测仪是在声源处减弱噪声C. 学习时,响亮的广场舞音乐声对同学们来说是噪声D. 根据音调可以分辨出不同乐器发出的声音10. 二胡是我国民族弦乐器之一,它的音色优美柔和.关于二胡下列说法正确的是( )第10题图A.二胡发出的声音是琴弦振动产生的B.按压琴弦的不同位置是为了改变二胡发出声音的响度C.共鸣箱可以提高二胡发出声音的音调D.粗细不同的两根琴弦发出声音的响度一定不同11. (2017某某模拟)小新为了喊远处的一个人,他用双手围成喇叭状放在嘴边,这样做是为了( )A. 增大频率,从而提高声音的音调B. 增大振幅,从而增大声音的响度C. 使较远的人分辨出是谁的声音D. 减小声音的分散,增大响度12. (2017某某改编)关于声现象,下列说法正确的是( )A. 在各种介质中,声音的传播速度都是340 m/sB. 利用超声波不能测出地月距离C. 锣鼓喧天说明锣鼓声的音调高D. 吹口哨的声音是由人的声带振动产生的13. (2017巴彦淖尔)下列选项对图中情景描述正确的是( )第13题图A. 在甲图中通过改变尺子伸出桌面的长度,可以探究响度与振幅的关系B. 乙图中的两列声波的音色不同C. 丙图是采取阻断噪声传播途径来控制噪声D. 丁图中的海豚只能接收到超声波14. (2017某某)下列有关声和电磁波的说法正确的是( )A. 光信号在光导纤维中以声音的速度传播B. 高速公路旁的房屋装有隔音窗,是为了防止噪声的产生C. 养蜂人通过听到蜜蜂的“嗡嗡”声,判断蜜蜂是否采了蜜D. 固定既有发射电磁波的功能,又有接收电磁波的功能15. (2017内江)如图所示,是小明探究“看”到自己的声音的实验.把两个纸杯底部用细棉线连接起来,固定其中一个纸杯,在纸杯口上蒙上胶膜,膜上粘一片小平面镜,拉紧棉线,将激光笔发出的光照射在平面镜上,小明对另一纸杯说话(不接触纸杯),会看到墙上反射的光点在晃动.则下列说法中正确的是( )第15题图A. 小明发出的声音是由声带振动产生的B. 该实验说明声音不能传递能量C. 两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的D. 在月球上做该实验也能看到光点的晃动二、填空题16. (2017某某)中考期间,考点周边禁止鸣笛,这是为了防止________的产生;在考场上你听到的翻动卷子的声音是由于纸的________产生的.17. (2017某某)某某的端午节赛龙舟时,龙舟上发出的阵阵鼓声是由于鼓面的________产生的;鼓声通过________传到观众处.第18题图18. 如图所示为吹长笛时的场景,笛声是靠________(选填“笛子”或“空气”)振动产生的,演奏时用不同的手指按笛孔,目的是为了改变声音的________(选填“响度”“音调”或“音色”)19. (2017某某)我们敲击钢琴的不同键时,发出的声音不同,主要是因为________不同;用大小不同的力敲击钢琴的同一个键时,听起来声音也不同.这主要是因为________不同.20. (2017某某)2017年5月31日,位于某某市伊通河的自由大桥在2秒内成功爆破,由于采用“微爆破”技术,爆破中产生的声音很小,这是在________减弱噪声,最大限度的控制了声音的________(选填“音调”“响度”或“音色”).21. (2017黄冈)如图甲所示,在医院里医生通过听诊器给病人诊病,是利用了声可以传递________(选填“信息”或“能量”)的性质;另外,在医院里我们还经常看到如图乙所示的“静”字,其目的是提醒大家要注意控制好声音的________(选择“音调”“响度”或“音色”),以免影响他人.第21题图22. (2018原创) 目前对潜艇最具威胁的探测装备一是声呐,二是磁异探测仪.声呐是利用潜艇发出或反射的________波来实现对其探测的一种声探测装备.而磁异探测仪是通过潜艇带来的周围________变化,来实现对其探测的一种非声探测装备.23. (教材素材改编题)超声波测量海水深度是利用了声音可以在________中传播来工作的,用超声波测位仪向海底垂直发射声波,经过6 s后收到反射波.若海水中声音的平均传播速度为1 500 m/s,则海水深________m.24. (2017株洲)人或一些动物的发声频率处于其听觉频率X围________(填“之内”或“之外”),且听觉X围要广得多,频率分布的这种特点便于同类交流并与环境互动.同时播放宋祖英和降央卓玛演唱的歌曲《映山红》,人们仍能分辨出她们的声音,主要是因为声音的________(选填“音调”、“响度”或“音色”)不同.第25题图25. (2016黄冈)为了保证城市正常供水、减少水资源浪费,素有“城市血管医生”的听漏工常常在凌晨一点左右、大街上车辆稀少时,利用听音棒检查地下水管是否漏水(如图). 选择在凌晨且车辆稀少时段检查是为了__________________________.利用听音棒可以使听到的声音更________(选填“高”或“大”)些.答案1. C2.A 【解析】大小不同的力先后两次敲击同一个音叉时,音叉振幅不同,所以发出声音的响度就不同.故选A3. D 【解析】正在发声的扬声器纸盒上的小纸片跳动、发声的音叉会将乒乓球弹开,上述现象都说明了声音是由于物体的振动产生的,D正确.故选D.4. A5.A 【解析】手指蘸水摩擦杯口时,杯子由于振动发声,增加杯中的水量,声音振动的频率发生改变,声音的音调将改变且由尖锐逐渐变得沉闷,此实验可以用来探究音调高低的影响因素,A正确;响铃时,不断抽出瓶内的空气,是探究声音传播是否需要介质的实验,实验证明,声音不能在真空中传播,B错误;室内收音机播音时,喇叭前方烛焰摇晃,此实验表明声音能够传递能量,C错误;用大小不同的力敲鼓时,鼓面的振动幅度不同,响度不同,是探究声音响度的影响因素,D错误.故选A.6.A 【解析】人说话时发声是靠声带的振动,A正确;用麦克风唱歌可以提高声音的响度,但不能提高声音的音调,B错误;听到的鼓声是通过空气传来的,C错误;小声说话是在声源处减弱噪声,不是在传播过程中减弱,D错误;故选A.7. C 8. D 9. C 10. A 11. D12. B 【解析】声音在不同的介质中传播速度不同,只有在空气温度为15 ℃时声音的传播速度才约为340 m/s,A错误;超声波也属于声波,不能在真空中传播,因此不能用超声波测地月距离,B正确;锣鼓喧天说明声音的响度大,C错误;吹口哨的声音是由空气振动产生的,D错误.故选B.13. B 【解析】改变尺子伸出桌面的长度,用相同的力拨动尺子,是为了研究尺子发出声音的音调与尺子振动快慢的关系,尺子伸出桌面越长,振动越慢,发出声音的音调越低,A错误;从图中可以看出,它们波形的形状不同,说明它们的音色不同,B正确;摩托车上的消声器,是在声源处减弱噪声,C错误;虽然海豚发出的“声音”频率高于20 000 Hz,是一种超声波,但它能听到的声音频率X围很大,所以能听到超声波以外的声音,D错误.故选B.14. C15. A 【解析】小明发出的声音是由声带振动产生的,A正确;光点在晃动是由固定纸杯中的空气振动带动胶膜振动引起的,说明声音能够传递能量,B错误;两个纸杯间通过棉线连接起来,棉线是固体,两个纸杯间声音的传播主要是通过固体实现的,C错误;在月球上做实验,由于真空不能传播声音,也不会引起真空的振动,所以看不到光点的晃动,D 错误.故选A.16.噪音振动17.振动空气18.空气音调19.音调响度20.声源处响度21.信息响度22.超声磁场【解析】声呐是利用潜艇发出或反射的超声波,来实现对其探测的一种声探测装备;而磁异探测仪是针对潜艇的磁场特性,通过潜艇带来的周围磁场变化,来实现对其探测的一种非声探测装备.23.液体 4 500 【解析】超声波测量海水深度是利用了声音可以在液体中传播来工作的;由s=vt得声波在海水中的传播路程s=vt=1 500 m/s×6 s=9 000 m,故此处海水深度h =s 2=4 500 m. 24. 之内 音色25. 避免其他声音干扰 大。
人教版八年级物理上第二章声现象复习测试题及答案
第二章《声现象》测试卷(满分100分,45分钟)一、选择题(25×2=50分)1、某同学先后对同一鼓面轻敲和重击一下,两次发出声音的( )A.音调不同;B. 频率不同;C. 音色不同;D. 响度不同2、关于声音,下列说法中正确的是 ( )A.我们能区分出小提琴和二胡的声音,是因为它们发出声音的音调不同B.我们无法听到蝴蝶飞过的声音,是因为它发出声音的响度太小C.敲锣时用力越大,它发出声音的响度越大D.歌唱演员引吭高歌,其中的“高”是指音调高3、关于声学的下列说法中,错误的是( )A.控制噪声的措施有:防止噪声产生、阻挡噪声传播、防止噪声进入耳朵;B.利用回声可以探测海洋的深度C.闻其声知其人,是根据每个人发出的声音频率不同来判断的;D.回声是声音的一种反射现象.4、医生在诊病时使用听诊器,听诊器( )A.能使心脏振动的振幅增加,响度增大B.能改变心跳的频率,使音调变高C.能改变心跳的音色,使声音更好听D.能减少声音传播过程中的能量损耗5、下面关于超声波或超声波的利用的说法中,不正确的是( )A.蝙蝠能发出超声波B.超声波的传播不需要介质C.可以利用超声波的反射探测海洋深度D.可以利用 B 型超声仪检查身体6、通常,人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声,下列措施中,属于在产生环节控制噪声的是( )A. 临街的房屋安装隔音玻璃B. 学校附近禁止汽车鸣笛C.在高噪声环境下工作的人戴耳罩D. 在公路两侧设置屏障墙7、以下减小噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是( )A、建筑工地上噪声大的工作要限时B、市区里种草植树C、戴上防噪声的耳塞D、市区内汽车喇叭禁鸣8、将敲响的鼓面用手一按,响声立刻消失了,下列原因正确的是( )A、声波传到鼓内去了。
B、鼓面停止了振动。
C、鼓的振动变快了。
D、以上说法都不对。
9、下列关于声音传播的说法中,不正确的是( )A、声音在固体、液体中比在空气中传播得慢;B、学生听到老师的讲课声是靠空气传播的;C、“土电话”是靠固体传声的;D、真空是不能传声的。
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A. 提高声音的音调B. 增大声音的响度C. 改变声音的音色D. 改变声音的传播速度第7题图8. (20__绵阳)物理课上,老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时,用剪刀一小段一小段地剪短吸管,如图所示.同学们听到的声音( )A. 音色不变B. 音调变了C. 是老师的声带振动产生的D. 后排同学听到的与前排同学听到的相同9. (20__日照)下列有关声现象的实验中,能用来探究决定音调高低因素的是( )10. (20__凉山州)放在发声的扬声器纸盒上的小纸片会跳舞,发声的音叉会弹开乒乓球.这些有趣的现象都说明了( )A. 声音能传播信息B. 声音能在水中传播C. 声音的传播需要介质D. 声音是由物体的振动产生的11. (20__广州)如图所示,手机与音叉的位置保持不变,利用手机软件测出音叉发出的声音从30 dB变为50 dB.说明音叉振动的( )第11题图A. 振幅变大B. 振幅变小C. 频率变大D. 频率变小12. (20__郴州)噪声已成为现代城市环境污染重要因素之一.下列措施不能直接减弱噪声的是( )A. 在道路两旁、建筑物周围植树B. 给摩托车、汽车的排气管安装消声器C. 在城市主要道路两旁安装噪声监测仪D. 纺织工人在车间工作时戴上耳罩13. (20__宜昌)以下事例是利用声音传递能量的是( )A. 将超声波用于倒车雷达B. 医生用听诊器给病人诊断病情C. 利用次声波判断地震的方位D. 利用超声波排除人体内的结石14. (20__巴彦淖尔)下列选项对图中情景描述正确的是( )第14题图A. 在甲图中通过改变尺子伸出桌面的长度,可以探究响度与振幅的关系B. 乙图中的两列声波的音色不同C. 丙图是采取阻断噪声传播途径来控制噪声D. 丁图中的海豚只能接收到超声波15. (20__三明)下列有关声现象的说法,正确的是( )A. 发声体的振动停止,发声也就停止B. 禁鸣喇叭是在传播过程中减噪声C. 声波在空气中的传播速度约为3_108 m/sD. “闻其声便知其人”是根据声音的响度来判断的16. (20__河南)我们生活在声音的世界里,声音由物体的________产生,以________的形式在介质中传播.17. (20__黄冈)学校在“5.12”汶川大地震纪念日举行防震逃生演练,同学们听到广播中的警报声迅速离开教室,说明声波可以传递________(选填“信息”或“能量”),声波是通过________传到同学们的耳朵中.18. (20__曲靖)电子琴能模仿手风琴的声音,它主要是模仿手风琴的________.演奏时按下不同的琴键,主要是为了改变声音的________.(均选填“音调”、“响度”或“音色”).19. (20__安徽)在音乐中,中音C调“1”(“do”)的频率是262 Hz,D调“1”(“do”)的频率是294 Hz,由此可知,D调“1”比C调“1”的________高(选填乐音的三要素).20. (20__长春)20__年5月31日,位于__市伊通河的自由大桥在2秒内成功爆破,由于采用“微爆破”技术,爆破中产生的声音很小,这是在____处减弱噪声,最大限度的控制了声音的________(选填“音调”、“响度”或“音色”).21. (20__辽阳)“我是歌手”的比赛现场,吉他手弹奏电吉他时,不断改变手指在琴弦上的位置,是为了改变声音的____________;美妙的歌声是通过____________传到现场观众耳朵的;如果把点燃的蜡烛放到音箱附近,烛焰会随着音乐跳动,这说明声音能传递________.22. (20__东营)考场内翻阅试卷的声音是由纸张的________产生的.倒车雷达利用________(选填“超声波”或“次声波”)探测障碍物,帮助司机倒车.23.利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递______.利用声呐系统向海底垂直发射声波,经2 s后收到回波,已知声音在海水中的传播速度为1 531 m/s,则此处海水的深度为________m;利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离,这是因为________________________.24. (20__营口)如图所示,老师在课堂上做了一个有趣的实验.他给放在真空罩内的手机打电话,手机随即发出悦耳的铃声.铃声是由于手机内的扬声器________产生的,手机间是利用________传递信息的.把抽气机接在真空罩上向外抽气时,同样打电话,手机铃声却越来越小,这说明声的传播需要________,______不能传声.第24题图第25题图25.一切发声的物体都在______.如图是工人师傅用螺丝刀探听电动机内部运转是否正常的做法,该现象说明________可以传声;通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常,这是利用声音可以传递________.答案1. A 【解析】“轻声慢步”中的“轻声”说明声音小,是指人说话声音的响度小.故选A.2. C 【解析】蝙蝠是靠发出的超声波被昆虫反射发现目标的,倒车雷达是靠发出的超声波被障碍物反射发现车后物体的,这两个现象均说明声音能够传递信息,A、B不符合题意;当逐渐抽掉罩内空气时,闹钟声音减小,由此可以推论,当罩内是真空时,声音将完全消失,说明声音的传播需要介质,C符合题意;利用超声波可以清洗精密仪器,说明声能够传递能量,D 不符合题意.故选C.3. B 【解析】由题图可知,人听到的频率范围是20 Hz~20 000 Hz,A错误;由题图可知,狗的听觉频率范围是15 Hz~50 000 Hz,B正确;由题图可知,蝙蝠的听觉频率范围是1 000 Hz~120 000 Hz,而次声波的频率在20 Hz以下,C错误;由题图可知,大象的听觉频率范围是1 Hz~20 000 Hz,而超声波的频率在20 000 Hz以上,所以大象不能听到超声波,D 错误.故选B.4. C 【解析】铃和鼓的发声结构不同,发出声音的音色不同,我们人耳是通过音色辨别出铃声和鼓声两种声音的.故选C.5. B 【解析】声音的高低称为音调,它是由声源振动的频率决定的,B正确. 故选B.6. C 【解析】用大小不同的力拨动“冬不拉”同一根琴弦,用力大的时候琴弦振动的幅度大,发出声音的响度大,用力小的时候琴弦振动的振幅小,发出声音的响度小;因此用大小不同的力拨动同一根琴弦主要改变声音的响度.故选C.7. B 【解析】扩音器可以提高声音的大小,即响度.故选B.8. B 【解析】吹吸管时发出的声音是靠吸管内空气柱的振动产生的,不断地剪短,管内空气柱不断地变短,空气柱越短,其振动的频率就越高,发出声音的音调就越高,A、C错误,B 正确;后排同学距离声源较远,听到的声音响度较小,D错误.故选B.9. A 【解析】手指蘸水摩擦杯口时,杯子由于振动发声,增加杯中的水量,声音振动的频率发生改变,则声音的音调将改变,且由尖锐逐渐变得沉闷,此实验可以用来探究影响音调高低的因素,A正确;响铃时,不断抽出瓶内的空气,是探究声音传播需要介质的实验,实验证明,声音不能在真空中传播, B错误;室内收音机播音时,喇叭前方烛焰摇晃,此实验表明声音能够传递能量, C错误;用大小不同的力敲鼓时,鼓面的振动幅度不同,响度不同,是探究影响声音响度的因素, D错误. 故选A.10. D 【解析】正在发声的扬声器的纸盆会使放在上面的小纸片跳动,发声的音叉会将乒乓球弹开,上述现象都说明了声音是由于物体的振动产生的,D正确.故选D.11. A 【解析】分贝(dB)是表示声音强弱的物理量的单位,声音从30 dB变为50 dB,说明声音的响度变大,音叉的振幅变大.故选A.12. C 【解析】在城市道路两旁、建筑物周围植树是在传播过程中减弱噪声,A正确,不符合题意;给摩托车、汽车的排气管上装消声器是在声源处减弱噪声,B正确,不符合题意;在道路两旁安装噪声监测仪只能监测而不能减弱噪声,C错误,符合题意;在纺织车间戴上耳罩是在人耳处减弱噪声,D正确,不符合题意.故选C.13. D 【解析】声的利用包括传递信息和传递能量,A、B、C都是利用声音传递信息,不符合题意;超声波除结石是利用声音传递能量,D符合题意.故选D.14. B 【解析】甲图,改变尺子伸出桌面的长度,尺子的振动频率(快慢)发生改变,故可以探究音调与振动频率的关系,A错误;乙图,两列声波的波形不同,故音色不同,B正确;丙图,摩托车的消声器,是在声源处控制噪声的,C错误;丁图,海豚既能发出超声波,也能接收超声波,D错误.故选B.15. A 【解析】物体的振动停止,发声也停止,A正确;禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声,B 错误;声波在15 ℃的空气中的传播速度约为 340 m/s,C错误;“闻其声便知其人”是根据声音的音色来判断的,D错误.故选A.16. 振动声波17. 信息空气【解析】同学们听到广播中的警报声,迅速离开教室,说明声波可以传递信息;声波是通过空气传到同学们的耳朵中的.18. 音色音调【解析】人们之所以能够辨别出不同乐器发出的声音,主要是根据音色来判断的,故电子琴模仿手风琴的声音,主要模仿的是手风琴的音色;演奏时按下不同的琴键,改变了声音的振动频率,即改变了声音的音调.19. 音调【解析】音调跟物体的振动频率有关,频率越高,音调越高.由于D调“1”比C调“1”的频率高,所以D调“1”比C调“1”的音调高.20. 声源响度【解析】“微爆破”也叫微差控制爆破,是指在爆破施工中采用一种特制的毫秒延期雷管,以毫秒级时差顺序起爆各个(组)药包的爆破技术.这种技术能有效地控制爆破冲击波、震动、噪音和飞石;在爆破中产生的声音很小,这是在声源处减弱噪声,最大限度控制了声音的响度.21. 音调空气能量【解析】弹奏吉他时不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变琴弦的振动频率,即改变声音的音调;美妙的歌声是通过空气这种介质传到现场观众耳朵的;把点燃的蜡烛放到音箱附近,会看到烛焰随着音乐跳动,这说明声音能够传递能量.22. 振动超声波【解析】声音是由物体的振动产生的;倒车雷达是利用超声波探测障碍物的.。