重庆市初中学校专任教师基本情况数据分析报告2019版

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教师现状教育畸形分析报告

教师现状教育畸形分析报告引言教师是教育事业的中坚力量，直接关系到国家的未来和民族的命运。

然而，当前教师队伍中存在着一些教育畸形的现象，这些问题严重制约了教育事业的发展。

本篇报告就教师现状进行分析，旨在寻找问题的根源并提出改进的对策。

教师人数与结构根据最新的统计数据，我国教师总人数已超过3000万人，其中包括基础教育和高等教育的教师。

然而，教师的数量远远不能满足实际需求，尤其是在农村和边远地区。

此外，教师队伍中的年龄结构问题也十分突出，老龄化现象严重，年轻教师相对较少。

教师待遇与社会认可度教师的待遇与社会认可度问题同样值得我们关注。

从薪资上看，教师的收入水平相对较低，尤其是在农村地区。

此外，教师的社会地位也不高，不少家长和学生对教师的工作产生质疑，对教师缺乏尊重和信任。

教育培训与素质提升教育培训与教师素质提升是促进教育事业发展的重要环节。

然而，教育培训机制不完善，不少教师缺乏系统的培训机会，使得教师们的教育理念、教学方法和专业知识得不到及时更新。

此外，教师们在专业素养方面的差异也比较大，导致了教育质量的不均衡。

师德与学生关系教师的师德和与学生的关系是教育事业中的核心问题。

然而，当前一些教师对师德缺乏认识，存在工作纪律不严、不顾学生发展需求等情况。

此外，教师与学生之间的关系也有待改善，有些教师对学生过于严苛，缺乏尊重和关爱。

对策提出针对上述问题，我们应该采取一系列的对策来改善教师现状。

首先，加大对教师队伍的投入，提高教师人数和比例，特别是在农村和边远地区。

其次，要提高教师的待遇，增加教师的收入和福利，提高社会对教师的认可度。

同时，建立完善的教育培训机制，为教师提供持续的专业发展机会，提高教师的素质水平。

最后，加强师德教育，引导教师树立正确的职业道德观，改善与学生的关系。

结论教师现状中的教育畸形问题涉及范围广泛，而且影响深远。

只有通过采取有效的对策，才能够改善教师的现状，提高教育事业的发展水平。

希望政府、学校和社会各界能够共同努力，为教师提供更好的工作环境和发展条件，促进教育事业的长远发展。

新阶段乡村义务教育师资队伍建设问题与解决策略——以重庆市为例

Vol.41No.32022年5月第41卷第3期重庆文理学院学报（社会科学版）Journal of Chongqing University of Arts and Sciences （Social Sciences Edition ）May 2022DOI:10.19493/ki.issn1673－8004.2022.03.009新阶段乡村义务教育师资队伍建设问题与解决策略———以重庆市为例何万国1，何万菊2，江宏3（1.重庆文理学院，重庆永川402160；2.安岳县实验小学，四川安岳642350；3.重庆市教育科学研究院，重庆渝中400015）【摘要】教师是全面提升乡村义务教育质量的关键。

与新阶段全面提升义务教育质量的新目标与新要求相比，当前乡村义务教育师资队伍建设存在着短板，面临的问题包括：结构性缺员与教师超编，教师老龄化与缺乏补充，教师能力素质不足，教师专业化水平不高。

导致乡村义务教育师资队伍建设问题难以解决的主要原因有惯性思维和认识不到位、乡村学校师生单向流动、师资缺乏精准配置等。

解决乡村义务教育师资队伍建设难题，需要从思想观念、编制与配置、职前培养、职后培训、流动与交流、激励政策等方面精准施策。

【关键词】乡村义务教育；师资队伍建设；问题；策略中图分类号：G525.1文献标志码：A 文章编号：1673-8004（2022）03-0117-13收稿日期：2022-01-10基金项目：重庆市教育规划课题“乡村振兴战略背景下重庆市农村义务教育质量提升研究”（2019-GX-031）；重庆市高等教育学会高等教育科学研究课题“新时代小学教师供需精准对接策略研究”（CQGJ21A026）。

作者简介：何万国（1965—），男，四川安岳人，教授，主要从事中小学教育、教育发展研究；何万菊（1972—），女，四川安岳人，一级教师，主要从事小学语文教育研究。

通讯作者：江宏（1967—），男，重庆璧山人，副研究员，主要从事基础教育、考试与评价研究。

连云港市(全市)各类学校专任教师数量情况3年数据分析报告2019版

连云港市（全市）各类学校专任教师数量情况3年数据分析报告2019版报告导读本报告以数据为基点对连云港市各类学校专任教师数量情况的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。

连云港市各类学校专任教师数量情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。

连云港市各类学校专任教师数量情况数据分析报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。

数据严谨公正，通过整理及清洗，进行连云港市各类学校专任教师数量情况的分析研究，整个报告覆盖普通高等学校专任教师数量，中等职业教育学校专任教师数量，普通中学专任教师数量，普通小学专任教师数量等重要维度。

目录第一节连云港市各类学校专任教师数量情况现状 (1)第二节连云港市普通高等学校专任教师数量指标分析（均指全市） (3)一、连云港市普通高等学校专任教师数量现状统计 (3)二、全国普通高等学校专任教师数量现状统计 (3)三、连云港市普通高等学校专任教师数量占全国普通高等学校专任教师数量比重统计 (3)四、连云港市普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (4)五、连云港市普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (5)八、连云港市普通高等学校专任教师数量同全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节连云港市中等职业教育学校专任教师数量指标分析（均指全市） (7)一、连云港市中等职业教育学校专任教师数量现状统计 (7)二、全国中等职业教育学校专任教师数量现状统计分析 (7)三、连云港市中等职业教育学校专任教师数量占全国中等职业教育学校专任教师数量比重统计分析 (7)四、连云港市中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (8)五、连云港市中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (9)八、连云港市中等职业教育学校专任教师数量同全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节连云港市普通中学专任教师数量指标分析（均指全市） (11)一、连云港市普通中学专任教师数量现状统计 (11)二、全国普通中学专任教师数量现状统计分析 (11)三、连云港市普通中学专任教师数量占全国普通中学专任教师数量比重统计分析 (11)四、连云港市普通中学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (12)五、连云港市普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (12)六、全国普通中学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (13)七、全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (13)八、连云港市普通中学专任教师数量同全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (14)第五节连云港市普通小学专任教师数量指标分析（均指全市） (15)一、连云港市普通小学专任教师数量现状统计 (15)二、全国普通小学专任教师数量现状统计 (15)三、连云港市普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计 (15)四、连云港市普通小学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (16)五、连云港市普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (16)六、全国普通小学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (17)七、全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (17)八、连云港市普通小学专任教师数量同全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (18)图表目录表1：连云港市各类学校专任教师数量情况现状统计表 (1)表2：连云港市普通高等学校专任教师数量现状统计表 (3)表3：全国普通高等学校专任教师数量现状统计表 (3)表4：连云港市普通高等学校专任教师数量占全国普通高等学校专任教师数量比重统计表..3 表5：连云港市普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (4)表6：连云港市普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：连云港市普通高等学校专任教师数量同全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：连云港市中等职业教育学校专任教师数量现状统计表 (7)表11：全国中等职业教育学校专任教师数量现状统计表 (7)表12：连云港市中等职业教育学校专任教师数量占全国中等职业教育学校专任教师数量比重统计表 (7)表13：连云港市中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (8)表14：连云港市中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）8表15：全国中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：连云港市中等职业教育学校专任教师数量同全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：连云港市普通中学专任教师数量现状统计表 (11)表19：全国普通中学专任教师数量现状统计分析表 (11)表20：连云港市普通中学专任教师数量占全国普通中学专任教师数量比重统计表 (11)表21：连云港市普通中学专任教师数量（2016-2018）统计表 (12)表22：连云港市普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国普通中学专任教师数量（2016-2018）统计表 (13)表24：全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：连云港市普通中学专任教师数量同全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)表26：连云港市普通小学专任教师数量现状统计表 (15)表27：全国普通小学专任教师数量现状统计表 (15)表28：连云港市普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计表 (15)表29：连云港市普通小学专任教师数量（2016-2018）统计表 (16)表30：连云港市普通小学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (16)表31：全国普通小学专任教师数量（2016-2018）统计表 (17)表32：全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (17)表33：连云港市普通小学专任教师数量同全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (18)。

学校教师参与教学改革情况汇报

学校教师参与教学改革情况汇报一、综述自教育部门颁布教学改革方案后，我校积极响应并大力推进教学改革。

通过定期收集和分析数据，本报告将总结学校教师参与教学改革的情况，以期发现问题并提出改进建议。

二、参与情况1. 教师参与意识提升通过教育培训、学术研讨会以及各类专业交流活动，许多教师成功提升了参与教学改革的意识。

数据显示，在2019年底前，我校85%的教师参与了至少一项与教学改革相关的活动。

2. 教师参与比例分析统计报告表明，高级职称教师参与教学改革的人数明显多于中级职称教师。

分析原因，可归结为高级职称教师通常具备更丰富的教学经验和专业知识，更具动力和能力参与教学改革。

3. 参与项目类型分布在教学改革项目方面，参与人数最多的是教学方法创新、课程设计改进以及教学资源开发等主题。

这些项目涵盖了教学的核心环节，对学校整体教学水平的提升产生积极影响。

三、成效评估1. 教学效果提升经过教学改革的实施，学校教学效果显著提高。

教师们探索和应用新的教育理念和教学方法，使课堂更加生动有趣，激发学生的学习积极性。

其中，某某实验班率先尝试倒置式教学，学生的自主学习能力得到了极大提升。

2. 学生满意度提高学生对教学质量的满意度上升明显。

通过学生评教、家长反馈和学业成绩等多维度的数据分析，我们发现参与教学改革的教师在任课过程中更注重培养学生的创新思维和实践能力。

学生们对这种转变更加认可和乐于接受。

四、问题与建议1. 参与程度不均衡尽管教师参与意识提升，但仍有部分教师对教学改革持保留态度，或因种种原因无法参与。

为了提高教师参与的整体水平，建议加强对教师的启发教育工作，激发他们关注教学改革并主动参与的内在动力。

2. 收集与分析反馈信息当前，对教学改革的评估仍缺乏全面准确的数据支持。

建议建立一个完善的反馈机制，加强对教学改革成效的综合评估，以便对改革项目进行有针对性的调整和优化，提高改革效果。

3. 优化资源配置在推动教学改革的过程中，需充分发挥教师的专业特长。

湖北省普通高等学校(机构)校本部中级专任教师数量情况3年数据分析报告2020版

湖北省普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量情况3年数据分析报告2020版序言湖北省普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量情况数据分析报告旨在运用严谨的数据分析，以更为客观、真实的角度，对湖北省普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量情况进行剖析和阐述。

湖北省普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量情况数据分析报告同时围绕关键指标即普通高等学校数量，普通高等学校教职工总数量，校本部教职工总数量，校本部专任教师总数量，校本部中级专任教师数量等，对湖北省普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量情况进行了全面深入的分析和总结。

湖北省普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。

湖北省普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量情况数据分析报告可以帮助投资决策者效益最大化，是了解湖北省普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量情况的重要参考渠道。

报告中数据来源于中国国家统计局、相关科研机构及行业协会等权威部门，数据客观、精准。

目录第一节湖北省普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量情况现状 (1)第二节湖北省普通高等学校数量指标分析 (3)一、湖北省普通高等学校数量现状统计 (3)二、全国普通高等学校数量现状统计 (3)三、湖北省普通高等学校数量占全国普通高等学校数量比重统计 (3)四、湖北省普通高等学校数量（2017-2019）统计分析 (4)五、湖北省普通高等学校数量（2018-2019）变动分析 (4)六、全国普通高等学校数量（2017-2019）统计分析 (5)七、全国普通高等学校数量（2018-2019）变动分析 (5)八、湖北省普通高等学校数量同全国普通高等学校数量（2018-2019）变动对比分析 (6)第三节湖北省普通高等学校教职工总数量指标分析 (7)一、湖北省普通高等学校教职工总数量现状统计 (7)二、全国普通高等学校教职工总数量现状统计分析 (7)三、湖北省普通高等学校教职工总数量占全国普通高等学校教职工总数量比重统计分析.7四、湖北省普通高等学校教职工总数量（2017-2019）统计分析 (8)五、湖北省普通高等学校教职工总数量（2018-2019）变动分析 (8)六、全国普通高等学校教职工总数量（2017-2019）统计分析 (9)七、全国普通高等学校教职工总数量（2018-2019）变动分析 (9)八、湖北省普通高等学校教职工总数量同全国普通高等学校教职工总数量（2018-2019）变动对比分析 (10)第四节湖北省校本部教职工总数量指标分析（均指普通高等学校） (11)一、湖北省校本部教职工总数量现状统计 (11)二、全国校本部教职工总数量现状统计分析 (11)三、湖北省校本部教职工总数量占全国校本部教职工总数量比重统计分析 (11)四、湖北省校本部教职工总数量（2017-2019）统计分析 (12)五、湖北省校本部教职工总数量（2018-2019）变动分析 (12)六、全国校本部教职工总数量（2017-2019）统计分析 (13)七、全国校本部教职工总数量（2018-2019）变动分析 (13)八、湖北省校本部教职工总数量同全国校本部教职工总数量（2018-2019）变动对比分析14 第五节湖北省校本部专任教师总数量指标分析（均指普通高等学校） (15)一、湖北省校本部专任教师总数量现状统计 (15)二、全国校本部专任教师总数量现状统计 (15)三、湖北省校本部专任教师总数量占全国校本部专任教师总数量比重统计 (15)四、湖北省校本部专任教师总数量（2017-2019）统计分析 (16)五、湖北省校本部专任教师总数量（2018-2019）变动分析 (16)六、全国校本部专任教师总数量（2017-2019）统计分析 (17)七、全国校本部专任教师总数量（2018-2019）变动分析 (17)八、湖北省校本部专任教师总数量同全国校本部专任教师总数量（2018-2019）变动对比分析 (18)第六节湖北省校本部中级专任教师数量指标分析（均指普通高等学校） (19)一、湖北省校本部中级专任教师数量现状统计 (19)二、全国校本部中级专任教师数量现状统计 (19)三、湖北省校本部中级专任教师数量占全国校本部中级专任教师数量比重统计 (19)四、湖北省校本部中级专任教师数量（2017-2019）统计分析 (20)五、湖北省校本部中级专任教师数量（2018-2019）变动分析 (20)六、全国校本部中级专任教师数量（2017-2019）统计分析 (21)七、全国校本部中级专任教师数量（2018-2019）变动分析 (21)八、湖北省校本部中级专任教师数量同全国校本部中级专任教师数量（2018-2019）变动对比分析 (22)图表目录表1：湖北省普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量情况现状统计表 (1)表2：湖北省普通高等学校数量现状统计表 (3)表3：全国普通高等学校数量现状统计表 (3)表4：湖北省普通高等学校数量占全国普通高等学校数量比重统计表 (3)表5：湖北省普通高等学校数量（2017-2019）统计表 (4)表6：湖北省普通高等学校数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通高等学校数量（2017-2019）统计表 (5)表8：全国普通高等学校数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：湖北省普通高等学校数量同全国普通高等学校数量（2018-2019）变动对比统计表 (6)表10：湖北省普通高等学校教职工总数量现状统计表 (7)表11：全国普通高等学校教职工总数量现状统计表 (7)表12：湖北省普通高等学校教职工总数量占全国普通高等学校教职工总数量比重统计表 (7)表13：湖北省普通高等学校教职工总数量（2017-2019）统计表 (8)表14：湖北省普通高等学校教职工总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通高等学校教职工总数量（2017-2019）统计表 (9)表16：全国普通高等学校教职工总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：湖北省普通高等学校教职工总数量同全国普通高等学校教职工总数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%）10表17：湖北省普通高等学校教职工总数量同全国普通高等学校教职工总数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：湖北省校本部教职工总数量现状统计表 (11)表19：全国校本部教职工总数量现状统计分析表 (11)表20：湖北省校本部教职工总数量占全国校本部教职工总数量比重统计表 (11)表21：湖北省校本部教职工总数量（2017-2019）统计表 (12)表22：湖北省校本部教职工总数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国校本部教职工总数量（2017-2019）统计表 (13)表24：全国校本部教职工总数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：湖北省校本部教职工总数量同全国校本部教职工总数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (14)表26：湖北省校本部专任教师总数量现状统计表 (15)表27：全国校本部专任教师总数量现状统计表 (15)表28：湖北省校本部专任教师总数量占全国校本部专任教师总数量比重统计表 (15)表29：湖北省校本部专任教师总数量（2017-2019）统计表 (16)表30：湖北省校本部专任教师总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (16)表31：全国校本部专任教师总数量（2017-2019）统计表 (17)表32：全国校本部专任教师总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (17)表33：湖北省校本部专任教师总数量同全国校本部专任教师总数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (18)表34：湖北省校本部中级专任教师数量现状统计表 (19)表35：全国校本部中级专任教师数量现状统计表 (19)表36：湖北省校本部中级专任教师数量占全国校本部中级专任教师数量比重统计表 (19)表37：湖北省校本部中级专任教师数量（2017-2019）统计表 (20)表38：湖北省校本部中级专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (20)表39：全国校本部中级专任教师数量（2017-2019）统计表 (21)表40：全国校本部中级专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (21)表41：湖北省校本部中级专任教师数量同全国校本部中级专任教师数量（2018-2019）变动对比统计表 (22)。

鹤岗市(全市)各类学校专任教师数量情况3年数据分析报告2019版

鹤岗市（全市）各类学校专任教师数量情况3年数据分析报告2019版报告导读本报告以数据为基点对鹤岗市各类学校专任教师数量情况的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。

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目录第一节鹤岗市各类学校专任教师数量情况现状 (1)第二节鹤岗市普通高等学校专任教师数量指标分析（均指全市） (3)一、鹤岗市普通高等学校专任教师数量现状统计 (3)二、全国普通高等学校专任教师数量现状统计 (3)三、鹤岗市普通高等学校专任教师数量占全国普通高等学校专任教师数量比重统计 (3)四、鹤岗市普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (4)五、鹤岗市普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (5)八、鹤岗市普通高等学校专任教师数量同全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节鹤岗市中等职业教育学校专任教师数量指标分析（均指全市） (7)一、鹤岗市中等职业教育学校专任教师数量现状统计 (7)二、全国中等职业教育学校专任教师数量现状统计分析 (7)三、鹤岗市中等职业教育学校专任教师数量占全国中等职业教育学校专任教师数量比重统计分析 (7)四、鹤岗市中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (8)五、鹤岗市中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (9)八、鹤岗市中等职业教育学校专任教师数量同全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节鹤岗市普通中学专任教师数量指标分析（均指全市） (11)一、鹤岗市普通中学专任教师数量现状统计 (11)二、全国普通中学专任教师数量现状统计分析 (11)三、鹤岗市普通中学专任教师数量占全国普通中学专任教师数量比重统计分析 (11)四、鹤岗市普通中学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (12)五、鹤岗市普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (12)六、全国普通中学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (13)七、全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (13)八、鹤岗市普通中学专任教师数量同全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (14)第五节鹤岗市普通小学专任教师数量指标分析（均指全市） (15)一、鹤岗市普通小学专任教师数量现状统计 (15)二、全国普通小学专任教师数量现状统计 (15)三、鹤岗市普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计 (15)四、鹤岗市普通小学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (16)五、鹤岗市普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (16)六、全国普通小学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (17)七、全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (17)八、鹤岗市普通小学专任教师数量同全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (18)图表目录表1：鹤岗市各类学校专任教师数量情况现状统计表 (1)表2：鹤岗市普通高等学校专任教师数量现状统计表 (3)表3：全国普通高等学校专任教师数量现状统计表 (3)表4：鹤岗市普通高等学校专任教师数量占全国普通高等学校专任教师数量比重统计表 (3)表5：鹤岗市普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (4)表6：鹤岗市普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：鹤岗市普通高等学校专任教师数量同全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：鹤岗市中等职业教育学校专任教师数量现状统计表 (7)表11：全国中等职业教育学校专任教师数量现状统计表 (7)表12：鹤岗市中等职业教育学校专任教师数量占全国中等职业教育学校专任教师数量比重统计表 (7)表13：鹤岗市中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (8)表14：鹤岗市中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）.8 表15：全国中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：鹤岗市中等职业教育学校专任教师数量同全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：鹤岗市普通中学专任教师数量现状统计表 (11)表19：全国普通中学专任教师数量现状统计分析表 (11)表20：鹤岗市普通中学专任教师数量占全国普通中学专任教师数量比重统计表 (11)表21：鹤岗市普通中学专任教师数量（2016-2018）统计表 (12)表22：鹤岗市普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国普通中学专任教师数量（2016-2018）统计表 (13)表24：全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：鹤岗市普通中学专任教师数量同全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)表26：鹤岗市普通小学专任教师数量现状统计表 (15)表27：全国普通小学专任教师数量现状统计表 (15)表28：鹤岗市普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计表 (15)表29：鹤岗市普通小学专任教师数量（2016-2018）统计表 (16)表30：鹤岗市普通小学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (16)表31：全国普通小学专任教师数量（2016-2018）统计表 (17)表32：全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (17)表33：鹤岗市普通小学专任教师数量同全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (18)。

重庆市普通高等学校(机构)教职工数量具体情况3年数据分析报告2020版

重庆市普通高等学校（机构）教职工数量具体情况3年数据分析报告2020版报告导读本报告围绕核心要素普通高等学校（机构）数量，普通高等学校（机构）教职工总数量，普通高等学校（机构）校本部教职工总数量，普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量等展开深入分析，深度剖析了重庆市普通高等学校（机构）教职工数量具体情况的现状及发展脉络。

重庆市普通高等学校（机构）教职工数量具体情况分析报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，通过整理和清洗等方法分析得出，具备权威性、严谨性、科学性。

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本报告从多维角度借助数据客观反映当前重庆市普通高等学校（机构）教职工数量具体情况真实状况，趋势、规律，重庆市普通高等学校（机构）教职工数量具体情况数据分析报告必能为大众提供有价值的指引，提供更快速的效能转化。

目录第一节重庆市普通高等学校（机构）教职工数量具体情况现状 (1)第二节重庆市普通高等学校（机构）数量指标分析 (3)一、重庆市普通高等学校（机构）数量现状统计 (3)二、全国普通高等学校（机构）数量现状统计 (3)三、重庆市普通高等学校（机构）数量占全国普通高等学校（机构）数量比重统计 (3)四、重庆市普通高等学校（机构）数量（2017-2019）统计分析 (4)五、重庆市普通高等学校（机构）数量（2018-2019）变动分析 (4)六、全国普通高等学校（机构）数量（2017-2019）统计分析 (5)七、全国普通高等学校（机构）数量（2018-2019）变动分析 (5)八、重庆市普通高等学校（机构）数量同全国普通高等学校（机构）数量（2018-2019）变动对比分析 (6)第三节重庆市普通高等学校（机构）教职工总数量指标分析 (7)一、重庆市普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计 (7)二、全国普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计分析 (7)三、重庆市普通高等学校（机构）教职工总数量占全国普通高等学校（机构）教职工总数量比重统计分析 (7)四、重庆市普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2019）统计分析 (8)五、重庆市普通高等学校（机构）教职工总数量（2018-2019）变动分析 (8)六、全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2019）统计分析 (9)七、全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2018-2019）变动分析 (9)八、重庆市普通高等学校（机构）教职工总数量同全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2018-2019）变动对比分析 (10)第四节重庆市普通高等学校（机构）校本部教职工总数量指标分析 (11)一、重庆市普通高等学校（机构）校本部教职工总数量现状统计 (11)二、全国普通高等学校（机构）校本部教职工总数量现状统计分析 (11)三、重庆市普通高等学校（机构）校本部教职工总数量占全国普通高等学校（机构）校本部教职工总数量比重统计分析 (11)四、重庆市普通高等学校（机构）校本部教职工总数量（2017-2019）统计分析 (12)五、重庆市普通高等学校（机构）校本部教职工总数量（2018-2019）变动分析 (12)六、全国普通高等学校（机构）校本部教职工总数量（2017-2019）统计分析 (13)七、全国普通高等学校（机构）校本部教职工总数量（2018-2019）变动分析 (13)八、重庆市普通高等学校（机构）校本部教职工总数量同全国普通高等学校（机构）校本部教职工总数量（2018-2019）变动对比分析 (14)第五节重庆市普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量指标分析 (15)一、重庆市普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量现状统计 (15)二、全国普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量现状统计 (15)三、重庆市普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量占全国普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量比重统计 (15)四、重庆市普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量（2017-2019）统计分析 (16)五、重庆市普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量（2018-2019）变动分析 (16)六、全国普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量（2017-2019）统计分析 (17)七、全国普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量（2018-2019）变动分析 (17)八、重庆市普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量同全国普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量（2018-2019）变动对比分析 (18)第六节重庆市普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量指标分析 (19)一、重庆市普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量现状统计 (19)二、全国普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量现状统计 (19)三、重庆市普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量比重统计 (19)四、重庆市普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量（2017-2019）统计分析.20五、重庆市普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量（2018-2019）变动分析.20六、全国普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量（2017-2019）统计分析 (21)七、全国普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量（2018-2019）变动分析 (21)八、重庆市普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量（2018-2019）变动对比分析 (22)第七节重庆市普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量指标分析 (23)一、重庆市普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量现状统计 (23)二、全国普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量现状统计分析 (23)三、重庆市普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量比重统计分析 (23)四、重庆市普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量（2017-2019）统计分析.24五、重庆市普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量（2018-2019）变动分析.24六、全国普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量（2017-2019）统计分析 (25)七、全国普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量（2018-2019）变动分析 (25)八、重庆市普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量（2018-2019）变动对比分析 (26)第八节重庆市普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量指标分析 (27)一、重庆市普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量现状统计 (27)二、全国普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量现状统计分析 (27)三、重庆市普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量比重统计分析 (27)四、重庆市普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量（2017-2019）统计分析 (28)五、重庆市普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量（2018-2019）变动分析 (28)六、全国普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量（2017-2019）统计分析 (29)七、全国普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量（2018-2019）变动分析 (29)八、重庆市普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量（2018-2019）变动对比分析 (30)第九节重庆市普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量指标分析 (31)一、重庆市普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量现状统计 (31)二、全国普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量现状统计 (31)三、重庆市普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量比重统计 (31)四、重庆市普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量（2017-2019）统计分析 (32)五、重庆市普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量（2018-2019）变动分析 (32)六、全国普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量（2017-2019）统计分析 (33)七、全国普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量（2018-2019）变动分析 (33)八、重庆市普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量（2018-2019）变动对比分析 (34)第十节重庆市普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量指标分析 (35)一、重庆市普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量现状统计 (35)二、全国普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量现状统计 (35)三、重庆市普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量占全国普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量比重统计 (35)四、重庆市普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量（2017-2019）统计分析.36五、重庆市普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量（2018-2019）变动分析.36六、全国普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量（2017-2019）统计分析 (37)七、全国普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量（2018-2019）变动分析 (37)八、重庆市普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量同全国普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量（2018-2019）变动对比分析 (38)第十一节重庆市普通高等学校（机构）校本部行政人员数量指标分析 (39)一、重庆市普通高等学校（机构）校本部行政人员数量现状统计 (39)二、全国普通高等学校（机构）校本部行政人员数量现状统计分析 (39)三、重庆市普通高等学校（机构）校本部行政人员数量占全国普通高等学校（机构）校本部行政人员数量比重统计分析 (39)四、重庆市普通高等学校（机构）校本部行政人员数量（2017-2019）统计分析 (40)五、重庆市普通高等学校（机构）校本部行政人员数量（2018-2019）变动分析 (40)六、全国普通高等学校（机构）校本部行政人员数量（2017-2019）统计分析 (41)七、全国普通高等学校（机构）校本部行政人员数量（2018-2019）变动分析 (41)八、重庆市普通高等学校（机构）校本部行政人员数量同全国普通高等学校（机构）校本部行政人员数量（2018-2019）变动对比分析 (42)第十二节重庆市普通高等学校（机构）校本部教辅人员数量指标分析 (43)一、重庆市普通高等学校（机构）校本部教辅人员数量现状统计 (43)二、全国普通高等学校（机构）校本部教辅人员数量现状统计分析 (43)三、重庆市普通高等学校（机构）校本部教辅人员数量占全国普通高等学校（机构）校本部教辅人员数量比重统计分析 (43)四、重庆市普通高等学校（机构）校本部教辅人员数量（2017-2019）统计分析 (44)五、重庆市普通高等学校（机构）校本部教辅人员数量（2018-2019）变动分析 (44)六、全国普通高等学校（机构）校本部教辅人员数量（2017-2019）统计分析 (45)七、全国普通高等学校（机构）校本部教辅人员数量（2018-2019）变动分析 (45)八、重庆市普通高等学校（机构）校本部教辅人员数量同全国普通高等学校（机构）校本部教辅人员数量（2018-2019）变动对比分析 (46)第十三节重庆市普通高等学校（机构）校本部工勤人员数量指标分析 (47)一、重庆市普通高等学校（机构）校本部工勤人员数量现状统计 (47)二、全国普通高等学校（机构）校本部工勤人员数量现状统计 (47)三、重庆市普通高等学校（机构）校本部工勤人员数量占全国普通高等学校（机构）校本部工勤人员数量比重统计47三、重庆市普通高等学校（机构）校本部工勤人员数量占全国普通高等学校（机构）校本部工勤人员数量比重统计 (47)四、重庆市普通高等学校（机构）校本部工勤人员数量（2017-2019）统计分析 (48)五、重庆市普通高等学校（机构）校本部工勤人员数量（2018-2019）变动分析 (48)六、全国普通高等学校（机构）校本部工勤人员数量（2017-2019）统计分析 (49)七、全国普通高等学校（机构）校本部工勤人员数量（2018-2019）变动分析 (49)八、重庆市普通高等学校（机构）校本部工勤人员数量同全国普通高等学校（机构）校本部工勤人员数量（2018-2019）变动对比分析 (50)图表目录表1：重庆市普通高等学校（机构）教职工数量具体情况现状统计表 (1)表2：重庆市普通高等学校（机构）数量现状统计表 (3)表3：全国普通高等学校（机构）数量现状统计表 (3)表4：重庆市普通高等学校（机构）数量占全国普通高等学校（机构）数量比重统计表 (3)表5：重庆市普通高等学校（机构）数量（2017-2019）统计表 (4)表6：重庆市普通高等学校（机构）数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通高等学校（机构）数量（2017-2019）统计表 (5)表8：全国普通高等学校（机构）数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：重庆市普通高等学校（机构）数量同全国普通高等学校（机构）数量（2018-2019）变动对比统计表 (6)表10：重庆市普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计表 (7)表11：全国普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计表 (7)表12：重庆市普通高等学校（机构）教职工总数量占全国普通高等学校（机构）教职工总数量比重统计表 (7)表13：重庆市普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2019）统计表 (8)表14：重庆市普通高等学校（机构）教职工总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2019）统计表 (9)表16：全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%）9表17：重庆市普通高等学校（机构）教职工总数量同全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：重庆市普通高等学校（机构）校本部教职工总数量现状统计表 (11)表19：全国普通高等学校（机构）校本部教职工总数量现状统计分析表 (11)表20：重庆市普通高等学校（机构）校本部教职工总数量占全国普通高等学校（机构）校本部教职工总数量比重统计表 (11)表21：重庆市普通高等学校（机构）校本部教职工总数量（2017-2019）统计表 (12)表22：重庆市普通高等学校（机构）校本部教职工总数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国普通高等学校（机构）校本部教职工总数量（2017-2019）统计表 (13)表24：全国普通高等学校（机构）校本部教职工总数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：重庆市普通高等学校（机构）校本部教职工总数量同全国普通高等学校（机构）校本部教职工总数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (14)表26：重庆市普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量现状统计表 (15)表27：全国普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量现状统计表 (15)表28：重庆市普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量占全国普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量比重统计表 (15)表29：重庆市普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量（2017-2019）统计表 (16)表30：重庆市普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (16)表31：全国普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量（2017-2019）统计表 (17)表32：全国普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (17)表33：重庆市普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量同全国普通高等学校（机构）校本部专任教师总数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (18)表34：重庆市普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量现状统计表 (19)表35：全国普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量现状统计表 (19)表36：重庆市普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量比重统计表 (19)表37：重庆市普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量（2017-2019）统计表 (20)表38：重庆市普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (20)表39：全国普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量（2017-2019）统计表 (21)表40：全国普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%）21表40：全国普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (21)表41：重庆市普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）校本部正高级专任教师数量（2018-2019）变动对比统计表 (22)表42：重庆市普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量现状统计表 (23)表43：全国普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量现状统计表 (23)表44：重庆市普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量比重统计表 (23)表45：重庆市普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量（2017-2019）统计表 (24)表46：重庆市普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (24)表47：全国普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量（2017-2019）统计表 (25)表48：全国普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (25)表49：重庆市普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）校本部副高级专任教师数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (26)表50：重庆市普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量现状统计表 (27)表51：全国普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量现状统计分析表 (27)表52：重庆市普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量比重统计表 (27)表53：重庆市普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量（2017-2019）统计表 (28)表54：重庆市普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (28)表55：全国普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量（2017-2019）统计表 (29)表56：全国普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (29)表57：重庆市普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）校本部中级专任教师数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (30)表58：重庆市普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量现状统计表 (31)表59：全国普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量现状统计表 (31)表60：重庆市普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量比重统计表 (31)表61：重庆市普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量（2017-2019）统计表 (32)表62：重庆市普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (32)表63：全国普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量（2017-2019）统计表 (33)表64：全国普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (33)表65：重庆市普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%）表65：重庆市普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）校本部初级专任教师数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (34)表66：重庆市普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量现状统计表 (35)表67：全国普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量现状统计表 (35)表68：重庆市普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量占全国普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量比重统计表 (35)表69：重庆市普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量（2017-2019）统计表 (36)表70：重庆市普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (36)表71：全国普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量（2017-2019）统计表 (37)表72：全国普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (37)表73：重庆市普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量同全国普通高等学校（机构）校本部无职称专任教师数量（2018-2019）变动对比统计表 (38)表74：重庆市普通高等学校（机构）校本部行政人员数量现状统计表 (39)表75：全国普通高等学校（机构）校本部行政人员数量现状统计表 (39)表76：重庆市普通高等学校（机构）校本部行政人员数量占全国普通高等学校（机构）校本部行政人员数量比重统计表 (39)表77：重庆市普通高等学校（机构）校本部行政人员数量（2017-2019）统计表 (40)表78：重庆市普通高等学校（机构）校本部行政人员数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%）40表78：重庆市普通高等学校（机构）校本部行政人员数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (40)表79：全国普通高等学校（机构）校本部行政人员数量（2017-2019）统计表 (41)表80：全国普通高等学校（机构）校本部行政人员数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (41)表81：重庆市普通高等学校（机构）校本部行政人员数量同全国普通高等学校（机构）校本部行政人员数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (42)表82：重庆市普通高等学校（机构）校本部教辅人员数量现状统计表 (43)表83：全国普通高等学校（机构）校本部教辅人员数量现状统计分析表 (43)表84：重庆市普通高等学校（机构）校本部教辅人员数量占全国普通高等学校（机构）校本部教辅人员数量比重统计表 (43)表85：重庆市普通高等学校（机构）校本部教辅人员数量（2017-2019）统计表 (44)表86：重庆市普通高等学校（机构）校本部教辅人员数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (44)表87：全国普通高等学校（机构）校本部教辅人员数量（2017-2019）统计表 (45)表88：全国普通高等学校（机构）校本部教辅人员数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (45)表89：重庆市普通高等学校（机构）校本部教辅人员数量同全国普通高等学校（机构）校本部教辅人员数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (46)表90：重庆市普通高等学校（机构）校本部工勤人员数量现状统计表 (47)表91：全国普通高等学校（机构）校本部工勤人员数量现状统计表 (47)表92：重庆市普通高等学校（机构）校本部工勤人员数量占全国普通高等学校（机构）校本部工勤人员数量比重统计表 (47)表93：重庆市普通高等学校（机构）校本部工勤人员数量（2017-2019）统计表 (48)表94：重庆市普通高等学校（机构）校本部工勤人员数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (48)表95：全国普通高等学校（机构）校本部工勤人员数量（2017-2019）统计表 (49)表96：全国普通高等学校（机构）校本部工勤人员数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (49)表97：重庆市普通高等学校（机构）校本部工勤人员数量同全国普通高等学校（机构）校本部工勤人员数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (50)第一节重庆市普通高等学校（机构）教职工数量具体情况现状重庆市普通高等学校（机构）教职工数量具体情况现状详细情况见下表（2019年）：表1：重庆市普通高等学校（机构）教职工数量具体情况现状统计表。

湖北省普通高等学校(机构)各职称专任教师具体情况3年数据专题报告2019版

湖北省普通高等学校（机构）各职称专任教师具体情况3年数据专题报告2019版前言湖北省普通高等学校（机构）各职称专任教师具体情况数据专题报告围绕核心要素普通高等学校（机构）数量，普通高等学校（机构）教职工总数量，普通高等学校（机构）校本部教职工数量，普通高等学校（机构）专任教师数量，普通高等学校（机构）正高级专任教师数量，普通高等学校（机构）副高级专任教师数量等展开深入分析，深度剖析了湖北省普通高等学校（机构）各职称专任教师具体情况的现状及发展脉络。

湖北省普通高等学校（机构）各职称专任教师具体情况专题报告中数据来源于中国国家统计局、行业协会、相关科研机构等权威部门，通过整理和清洗等方法分析得出，具备权威性、严谨性、科学性。

本报告从多维角度借助数据全面解读湖北省普通高等学校（机构）各职称专任教师具体情况现状及发展态势，客观反映当前湖北省普通高等学校（机构）各职称专任教师具体情况真实状况，趋势、规律以及发展脉络，湖北省普通高等学校（机构）各职称专任教师具体情况数据专题报告必能为大众提供有价值的指引及参考，提供更快速的效能转化。

湖北省普通高等学校（机构）各职称专任教师具体情况数据专题报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。

目录第一节湖北省普通高等学校（机构）各职称专任教师具体情况现状 (1)第二节湖北省普通高等学校（机构）数量指标分析 (3)一、湖北省普通高等学校（机构）数量现状统计 (3)二、全国普通高等学校（机构）数量现状统计 (3)三、湖北省普通高等学校（机构）数量占全国普通高等学校（机构）数量比重统计 (3)四、湖北省普通高等学校（机构）数量（2016-2018）统计分析 (4)五、湖北省普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通高等学校（机构）数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动分析 (5)八、湖北省普通高等学校（机构）数量同全国普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节湖北省普通高等学校（机构）教职工总数量指标分析 (7)一、湖北省普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计 (7)二、全国普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计分析 (7)三、湖北省普通高等学校（机构）教职工总数量占全国普通高等学校（机构）教职工总数量比重统计分析 (7)四、湖北省普通高等学校（机构）教职工总数量（2016-2018）统计分析 (8)五、湖北省普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2018）变动分析 (9)八、湖北省普通高等学校（机构）教职工总数量同全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节湖北省普通高等学校（机构）校本部教职工数量指标分析 (11)一、湖北省普通高等学校（机构）校本部教职工数量现状统计 (11)二、全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量现状统计分析 (11)三、湖北省普通高等学校（机构）校本部教职工数量占全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量比重统计分析 (11)四、湖北省普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2016-2018）统计分析 (12)五、湖北省普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2017-2018）变动分析 (12)六、全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2016-2018）统计分析 (13)七、全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2017-2018）变动分析 (13)八、湖北省普通高等学校（机构）校本部教职工数量同全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2017-2018）变动对比分析 (14)第五节湖北省普通高等学校（机构）专任教师数量指标分析 (15)一、湖北省普通高等学校（机构）专任教师数量现状统计 (15)二、全国普通高等学校（机构）专任教师数量现状统计 (15)三、湖北省普通高等学校（机构）专任教师数量占全国普通高等学校（机构）专任教师数量比重统计 (15)四、湖北省普通高等学校（机构）专任教师数量（2016-2018）统计分析 (16)五、湖北省普通高等学校（机构）专任教师数量（2017-2018）变动分析 (16)六、全国普通高等学校（机构）专任教师数量（2016-2018）统计分析 (17)七、全国普通高等学校（机构）专任教师数量（2017-2018）变动分析 (17)八、湖北省普通高等学校（机构）专任教师数量同全国普通高等学校（机构）专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (18)第六节湖北省普通高等学校（机构）正高级专任教师数量指标分析 (19)一、湖北省普通高等学校（机构）正高级专任教师数量现状统计 (19)二、全国普通高等学校（机构）正高级专任教师数量现状统计 (19)三、湖北省普通高等学校（机构）正高级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）正高级专任教师数量比重统计 (19)四、湖北省普通高等学校（机构）正高级专任教师数量（2016-2018）统计分析 (20)五、湖北省普通高等学校（机构）正高级专任教师数量（2017-2018）变动分析 (20)六、全国普通高等学校（机构）正高级专任教师数量（2016-2018）统计分析 (21)七、全国普通高等学校（机构）正高级专任教师数量（2017-2018）变动分析 (21)八、湖北省普通高等学校（机构）正高级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）正高级专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (22)第七节湖北省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量指标分析 (23)一、湖北省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量现状统计 (23)二、全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量现状统计分析 (23)三、湖北省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量比重统计分析 (23)四、湖北省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2016-2018）统计分析 (24)五、湖北省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2017-2018）变动分析 (24)六、全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2016-2018）统计分析 (25)七、全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2017-2018）变动分析 (25)八、湖北省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (26)第八节湖北省普通高等学校（机构）中级专任教师数量指标分析 (27)一、湖北省普通高等学校（机构）中级专任教师数量现状统计 (27)二、全国普通高等学校（机构）中级专任教师数量现状统计分析 (27)三、湖北省普通高等学校（机构）中级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）中级专任教师数量比重统计分析 (27)四、湖北省普通高等学校（机构）中级专任教师数量（2016-2018）统计分析 (28)五、湖北省普通高等学校（机构）中级专任教师数量（2017-2018）变动分析 (28)六、全国普通高等学校（机构）中级专任教师数量（2016-2018）统计分析 (29)七、全国普通高等学校（机构）中级专任教师数量（2017-2018）变动分析 (29)八、湖北省普通高等学校（机构）中级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）中级专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (30)第九节湖北省普通高等学校（机构）初级专任教师数量指标分析 (31)一、湖北省普通高等学校（机构）初级专任教师数量现状统计 (31)二、全国普通高等学校（机构）初级专任教师数量现状统计 (31)三、湖北省普通高等学校（机构）初级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）初级专任教师数量比重统计 (31)四、湖北省普通高等学校（机构）初级专任教师数量（2016-2018）统计分析 (32)五、湖北省普通高等学校（机构）初级专任教师数量（2017-2018）变动分析 (32)六、全国普通高等学校（机构）初级专任教师数量（2016-2018）统计分析 (33)七、全国普通高等学校（机构）初级专任教师数量（2017-2018）变动分析 (33)八、湖北省普通高等学校（机构）初级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）初级专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (34)第十节湖北省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量指标分析 (35)一、湖北省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量现状统计 (35)二、全国普通高等学校（机构）无职称专任教师数量现状统计 (35)三、湖北省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量占全国普通高等学校（机构）无职称专任教师数量比重统计 (35)四、湖北省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量（2016-2018）统计分析 (36)五、湖北省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量（2017-2018）变动分析 (36)六、全国普通高等学校（机构）无职称专任教师数量（2016-2018）统计分析 (37)七、全国普通高等学校（机构）无职称专任教师数量（2017-2018）变动分析 (37)八、湖北省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量同全国普通高等学校（机构）无职称专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (38)图表目录表1：湖北省普通高等学校（机构）各职称专任教师具体情况现状统计表 (1)表2：湖北省普通高等学校（机构）数量现状统计表 (3)表3：全国普通高等学校（机构）数量现状统计表 (3)表4：湖北省普通高等学校（机构）数量占全国普通高等学校（机构）数量比重统计表 (3)表5：湖北省普通高等学校（机构）数量（2016-2018）统计表 (4)表6：湖北省普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通高等学校（机构）数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：湖北省普通高等学校（机构）数量同全国普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：湖北省普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计表 (7)表11：全国普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计表 (7)表12：湖北省普通高等学校（机构）教职工总数量占全国普通高等学校（机构）教职工总数量比重统计表 (7)表13：湖北省普通高等学校（机构）教职工总数量（2016-2018）统计表 (8)表14：湖北省普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）9表17：湖北省普通高等学校（机构）教职工总数量同全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：湖北省普通高等学校（机构）校本部教职工数量现状统计表 (11)表19：全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量现状统计分析表 (11)表20：湖北省普通高等学校（机构）校本部教职工数量占全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量比重统计表 (11)表21：湖北省普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2016-2018）统计表 (12)表22：湖北省普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2016-2018）统计表 (13)表24：全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：湖北省普通高等学校（机构）校本部教职工数量同全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)表26：湖北省普通高等学校（机构）专任教师数量现状统计表 (15)表27：全国普通高等学校（机构）专任教师数量现状统计表 (15)表28：湖北省普通高等学校（机构）专任教师数量占全国普通高等学校（机构）专任教师数量比重统计表 (15)表29：湖北省普通高等学校（机构）专任教师数量（2016-2018）统计表 (16)表30：湖北省普通高等学校（机构）专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (16)表31：全国普通高等学校（机构）专任教师数量（2016-2018）统计表 (17)表32：全国普通高等学校（机构）专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）17 表33：湖北省普通高等学校（机构）专任教师数量同全国普通高等学校（机构）专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (18)表34：湖北省普通高等学校（机构）正高级专任教师数量现状统计表 (19)表35：全国普通高等学校（机构）正高级专任教师数量现状统计表 (19)表36：湖北省普通高等学校（机构）正高级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）正高级专任教师数量比重统计表 (19)表37：湖北省普通高等学校（机构）正高级专任教师数量（2016-2018）统计表 (20)表38：湖北省普通高等学校（机构）正高级专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (20)表39：全国普通高等学校（机构）正高级专任教师数量（2016-2018）统计表 (21)表40：全国普通高等学校（机构）正高级专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）21表40：全国普通高等学校（机构）正高级专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (21)表41：湖北省普通高等学校（机构）正高级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）正高级专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表 (22)表42：湖北省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量现状统计表 (23)表43：全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量现状统计表 (23)表44：湖北省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量比重统计表 (23)表45：湖北省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2016-2018）统计表 (24)表46：湖北省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (24)表47：全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2016-2018）统计表 (25)表48：全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (25)表49：湖北省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (26)表50：湖北省普通高等学校（机构）中级专任教师数量现状统计表 (27)表51：全国普通高等学校（机构）中级专任教师数量现状统计分析表 (27)表52：湖北省普通高等学校（机构）中级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）中级专任教师数量比重统计表 (27)表53：湖北省普通高等学校（机构）中级专任教师数量（2016-2018）统计表 (28)表54：湖北省普通高等学校（机构）中级专任教师数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (28)表55：全国普通高等学校（机构）中级专任教师数量（2016-2018）统计表 (29)表56：全国普通高等学校（机构）中级专任教师数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (29)表57：湖北省普通高等学校（机构）中级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）中级专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (30)表58：湖北省普通高等学校（机构）初级专任教师数量现状统计表 (31)表59：全国普通高等学校（机构）初级专任教师数量现状统计表 (31)表60：湖北省普通高等学校（机构）初级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）初级专任教师数量比重统计表 (31)表61：湖北省普通高等学校（机构）初级专任教师数量（2016-2018）统计表 (32)表62：湖北省普通高等学校（机构）初级专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (32)表63：全国普通高等学校（机构）初级专任教师数量（2016-2018）统计表 (33)表64：全国普通高等学校（机构）初级专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (33)表65：湖北省普通高等学校（机构）初级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）初级专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%）表65：湖北省普通高等学校（机构）初级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）初级专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (34)表66：湖北省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量现状统计表 (35)表67：全国普通高等学校（机构）无职称专任教师数量现状统计表 (35)表68：湖北省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量占全国普通高等学校（机构）无职称专任教师数量比重统计表 (35)表69：湖北省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量（2016-2018）统计表 (36)表70：湖北省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (36)表71：全国普通高等学校（机构）无职称专任教师数量（2016-2018）统计表 (37)表72：全国普通高等学校（机构）无职称专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (37)表73：湖北省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量同全国普通高等学校（机构）无职称专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表 (38)。

时政数据总结报告范文(3篇)

第1篇一、报告概述本报告旨在对近期我国时政领域的重要数据进行分析和总结，以期为相关部门、企业和公众提供参考。

报告内容涵盖政治、经济、社会、文化等多个方面，通过对数据的深入挖掘，揭示我国时政发展的新趋势和新特点。

二、政治领域数据1. 全国人大、政协会议- 全国人大会议：第十二届全国人民代表大会第五次会议于2017年3月5日至3月15日在北京召开。

会议通过了政府工作报告、全国人大常委会工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告等。

- 全国政协会议：第十二届全国政协第十二次全体会议于2017年3月3日至3月13日在北京召开。

会议通过了全国政协常委会工作报告、全国政协提案委员会关于十二届全国政协四次会议以来提案工作情况的报告等。

2. 选举数据- 2017年全国共有11.6亿选民参加全国、省、市、县四级人大代表的选举。

- 在各级人大代表的选举中，党外人士占代表总数的24.9%。

3. 政治体制改革- 2017年，我国深化政治体制改革，推进国家监察体制改革，加强对权力运行的制约和监督。

- 截至2017年底，全国共有监察委员会277个，实现对所有行使公权力的公职人员监察全覆盖。

三、经济领域数据1. GDP增长- 2017年，我国国内生产总值（GDP）达到832017亿元，同比增长6.9%，实现连续9年保持在6.7%以上的增长。

- 其中，第一产业增加值53487亿元，增长3.9%；第二产业增加值334677亿元，增长6.4%；第三产业增加值532753亿元，增长7.8%。

2. 产业结构调整- 2017年，我国第一产业增加值占GDP的比重为6.4%，第二产业增加值占GDP的比重为39.9%，第三产业增加值占GDP的比重为53.7%，产业结构不断优化。

3. 固定资产投资- 2017年，全国固定资产投资（不含农户）达到557004亿元，同比增长7.2%。

- 其中，制造业投资增长7.5%，基础设施投资增长19.7%，房地产投资增长7.0%。

武汉市(全市)普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量3年数据专题报告2019版

武汉市（全市）普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量3年数据专题报告2019版引言本报告针对武汉市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量现状，以数据为基础，通过数据分析为大家展示武汉市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解武汉市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量提供重要参考及指引。

武汉市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量数据专题报告对关键因素普通高等学校专任教师数量，普通中学专任教师数量，普通小学专任教师数量等进行了分析梳理并展开了深入研究。

本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告需注明出处。

报告力求做到精准、精确、公正、客观，报告中数据来源于中国国家统计局、相关行业协会等权威部门，并借助统计分析方法科学得出。

相信武汉市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量数据专题报告能够帮助大众更加跨越向前。

目录第一节武汉市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量现状 (1)第二节武汉市普通高等学校专任教师数量指标分析（均指全市） (3)一、武汉市普通高等学校专任教师数量现状统计 (3)二、全国普通高等学校专任教师数量现状统计 (3)三、武汉市普通高等学校专任教师数量占全国普通高等学校专任教师数量比重统计 (3)四、武汉市普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (4)五、武汉市普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (5)八、武汉市普通高等学校专任教师数量同全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节武汉市普通中学专任教师数量指标分析（均指全市） (7)一、武汉市普通中学专任教师数量现状统计 (7)二、全国普通中学专任教师数量现状统计分析 (7)三、武汉市普通中学专任教师数量占全国普通中学专任教师数量比重统计分析 (7)四、武汉市普通中学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (8)五、武汉市普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通中学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (9)八、武汉市普通中学专任教师数量同全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节武汉市普通小学专任教师数量指标分析（均指全市） (11)一、武汉市普通小学专任教师数量现状统计 (11)二、全国普通小学专任教师数量现状统计分析 (11)三、武汉市普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计分析 (11)四、武汉市普通小学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (12)五、武汉市普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (12)六、全国普通小学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (13)七、全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (13)八、武汉市普通小学专任教师数量同全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (14)图表目录表1：武汉市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量现状统计表 (1)表2：武汉市普通高等学校专任教师数量现状统计表 (3)表3：全国普通高等学校专任教师数量现状统计表 (3)表4：武汉市普通高等学校专任教师数量占全国普通高等学校专任教师数量比重统计表 (3)表5：武汉市普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (4)表6：武汉市普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：武汉市普通高等学校专任教师数量同全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：武汉市普通中学专任教师数量现状统计表 (7)表11：全国普通中学专任教师数量现状统计表 (7)表12：武汉市普通中学专任教师数量占全国普通中学专任教师数量比重统计表 (7)表13：武汉市普通中学专任教师数量（2016-2018）统计表 (8)表14：武汉市普通中学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通中学专任教师数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：武汉市普通中学专任教师数量同全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：武汉市普通小学专任教师数量现状统计表 (11)表19：全国普通小学专任教师数量现状统计分析表 (11)表20：武汉市普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计表 (11)表21：武汉市普通小学专任教师数量（2016-2018）统计表 (12)表22：武汉市普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国普通小学专任教师数量（2016-2018）统计表 (13)表24：全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：武汉市普通小学专任教师数量同全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)第一节武汉市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量现状武汉市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量现状详细情况见下表（2018年）：表1：武汉市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。

整体师资情况汇报

整体师资情况汇报根据最新的师资情况统计，本学校整体师资力量较为雄厚，具体情况如下：一、教师总体情况。

截止目前，本校共有教师100人，其中男性教师占60%，女性教师占40%。

教师年龄分布较为均匀，年龄在30-40岁之间的教师占比最高，占总人数的45%；其次是40-50岁的教师，占比为30%；50岁以上的教师占比为25%。

教师学历情况良好，本科及以上学历占比为90%，研究生学历占比为40%。

教师专业背景丰富，涵盖了教育学、心理学、语言学、文学、数学、物理等多个学科领域。

二、教师教学经验。

本校教师平均教龄为10年，教学经验丰富。

其中，有60%的教师具有5年以上的教学经验，30%的教师具有10年以上的教学经验，10%的教师具有20年以上的教学经验。

教师教学能力较强，有丰富的教学实践经验和成功案例，能够根据学生的不同特点和学习需求，采用多种灵活的教学方法，提高教学效果。

三、教师培训情况。

为了不断提升教师的教学水平和专业能力，学校每年都会组织各类教师培训活动。

截止目前，本年度已组织教师参加各类专业培训和学术交流活动20余场次，涵盖了教育教学理论、教学方法、学科知识更新等多个方面。

教师们积极参与培训，不断学习和提升自己的教学水平。

四、教师科研情况。

本校教师科研积极性高，近三年来，共有30余篇科研论文在国内外学术期刊上发表，涉及教育教学改革、学科专业发展、学生素质教育等多个领域。

同时，有10余项科研课题获得省级以上科研项目资助，为学校的教学科研工作做出了积极贡献。

五、教师队伍建设。

学校注重教师队伍建设，不断加强教师队伍的引进和培养工作。

近三年来，学校引进了10余名具有海外留学背景和丰富教学经验的外籍教师，为学校的国际化教育提供了有力支持。

同时，学校还注重对中青年教师的培养和激励，设立了教学奖励和岗位晋升机制，激励教师不断提升自己的教学水平和科研能力。

综上所述，本校整体师资情况良好，教师队伍实力雄厚，教学科研能力较强。

中等职业教育发展状况和趋势

中等职业教育发展状况和趋势党的十九大报告提出我国经济已经由高速增长阶段转向高质量发展阶段，意味着我国经济步入提质增效的新时期。

我国是制造业大国，经济高质量发展对技术技能人才有着更高的要求。

改革开放以来，中等职业教育为我国经济社会发展提供了近1.6亿的技能型人才和高素质劳动者，是我国经济社会发展的重要基础。

历史证明，在实现我国第一个百年奋斗目标过程中，职业教育在斩断贫困传播、改善民生方面发挥了巨大的作用。

在“向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进，，中，中等职业教育需要紧贴经济社会发展需要，朝着高质量发展方向迈进。

这就需要准确把握我国中等职业教育发展现状和趋势，巩固基础，弥补短板，进一步谋划未来发展。

1、职业教育新时代2021年4月，习近平总书记对职业教育工作作出重要指示，强调:“在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。

”加快发展现代职业教育，是培养高素质技术技能人才最高效、最基础的途径，是推动高质量发展的重要支撑，也是建设教育强国的必然要求。

中等职业教育是职业教育体系的重要组成部分，面向初高中毕业生开展基础性的知识、技术和技能教育，主要为社会输出初、中级技术人员及技术工人。

目前，中等职业学校的分类有职业高中、普通中专、成人中专和技工学校，按照《中华人民共和国职业教育法》等规定和国务院现行的“三定”（定机构、定职能、定编制）方案，职业高中、普通中专和成人中专归教育部门管理，技工学校归人社部门管理。

2010年至今，我国中等职业教育学生规模在高中阶段教育占比基本在40%以上，对提升我国学龄人口高中入学率、促进教育公平起到了重要作用；中等职业教育培养的毕业生规模占职业教育毕业生规模总量的60%以上，是技术技能人才培养的重要载体；改革开放以来中职教育为我国培养了数以亿计的高素质技术技能人才，并持续为高等教育输送具有扎实技术技能基础和合格文化基础的生源；中等职业教育在促民生、保稳定方面发挥了积极作用，自2006年以来，中职毕业生就业率保持在95%以上，对口就业率在70%以上；中等职业教育在服务脱贫攻坚、助力教育精准扶贫过程中发挥了重要作用，中职免学费、助学金政策分别覆盖超过90%和40%的学生，其中约70%的学生在县市就近就业。

教育发展情况调研表

教育发展情况调研表
2017 年 6 月
1.全市各区、县、县级市参加过美丽园丁培训的学校、校长/专任教师数量统计表
单位：学校（所），教师（名）2017 年 6 月填报
填表说明：九年一贯制学校的小学部和初中部分开计算，完全中学的初中部和高中部分开计算。

（此表由县教育局填写）
2.xx 小学学校教育发展情况统计表
（此表选1所学校各填一份）
填表说明：此表选取1所学校统计数据，参加美丽园丁培训人数最多的学校和参加美丽园丁培训人数最少的学校作比较，学校办学规模和条件相当最好。

（此表由希望小学和银川学区新坪小学各填一份，只要电子版，22日报）
3.xx 初中学校教育发展情况统计表
（此表选1 所学校各填一份）
填表说明：此表选取1所学校统计数据，参加美丽园丁培训人数最多的学校和参加美丽园丁培训人数最少的学校作比较，学校办学规模和条件相当最好。

（此表由吹麻滩初级中学和安集学校各填一份，只要电子版，22日报）
4.xx 高中学校教育发展情况统计表
（此表选1所学校各填一份）
填表说明：此表选取1所学校统计数据，参加美丽园丁培训人数最多的学校和参加美丽园丁培训人数最少的学校作比较，学校办学规模和条件相当最好。

（此表由积石中学和民族中学各填一份，只要电子版，22日报）。

2019年全国教育事业发展统计公报

2019年全国教育事业发展统计公报近日，教育部发布《2019年全国教育事业发展统计公报》。

2019年全国共有各级各类学校53.01万所，各级各类学历教育在校生2.82亿人，专任教师1732.03万人。

2019年全国教育事业发展统计公报[1]2019年，在党中央、国务院坚强领导下，教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神、全国教育大会精神以及党的教育方针，全面落实《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》，加快推进教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育，各级各类教育事业发展取得了新进展。

一综合全国共有各级各类学校53.01万所，比上年增加1.13万所，增长2.17%；各级各类学历教育在校生2.82亿人，比上年增加660.62万人，增长2.40%；专任教师1732.03万人，比上年增加59.18万人，增长3.54%。

二学前教育全国共有幼儿园28.12万所，比上年增加 1.45万所，增长 5.44%。

学前教育入园幼儿[2]1688.23万人；在园幼儿[3]4713.88万人，比上年增加57.46万人，增长1.23%。

学前教育毛入园率[4]达到83.4%，比上年提高1.7个百分点。

图1 学前教育在园幼儿和毛入园率幼儿园教职工491.57万人，比上年增加38.43万人，增长8.48%；专任教师276.31万人，比上年增加18.17万人，增长7.04%。

三义务教育全国共有义务教育阶段学校21.26万所，招生3507.89万人，在校生1.54亿人，专任教师1001.65万人，九年义务教育巩固率[5]94.8%。

1小学普通小学16.01万所，比上年减少0.17万所，下降1.03%。

另有小学教学点9.65万个，比上年减少0.49万个。

招生1869.04万人，比上年增加1.74万人，增长0.09%；在校生10561.24万人，比上年增加221.98万人，增长2.15%；毕业生1647.90万人，比上年增加31.41万人，增长1.94%。

学校年报数据分析报告(3篇)

第1篇一、前言学校年报作为反映学校年度工作成果的重要文件，对于学校的发展规划、教学质量、科研水平、师资力量等方面具有重要的参考价值。

本报告通过对某学校近三年的年报数据进行深入分析，旨在揭示学校的发展趋势、存在的问题以及改进方向，为学校未来的发展提供数据支持。

二、数据来源及分析方法1. 数据来源本报告所使用的数据来源于某学校近三年的年报，包括学校概况、教育教学、科学研究、师资队伍、学生发展、财务管理、国际合作等方面。

2. 分析方法（1）描述性统计分析：对年报数据进行统计描述，如计算平均值、中位数、标准差等。

（2）相关性分析：分析不同指标之间的相关性，如皮尔逊相关系数、斯皮尔曼等级相关系数等。

（3）差异性分析：比较不同年份、不同学院、不同专业之间的差异性，如t检验、方差分析等。

（4）趋势分析：分析学校各项指标的年度变化趋势。

三、数据分析1. 学校概况（1）学生规模：近三年，学校学生规模逐年增长，从2019年的10000人增加到2021年的12000人。

（2）教职工人数：同期，教职工人数也呈现增长趋势，从2019年的800人增加到2021年的1000人。

2. 教育教学（1）教学成果：近三年，学校本科教学成果丰硕，毕业率逐年上升，从2019年的90%上升到2021年的95%。

（2）教学质量：学校教学质量稳步提升，学生满意度逐年提高，从2019年的80分上升到2021年的85分。

3. 科学研究（1）科研项目：近三年，学校科研项目数量逐年增加，从2019年的100项增加到2021年的150项。

（2）科研经费：同期，科研经费也呈现增长趋势，从2019年的500万元增加到2021年的800万元。

4. 师资队伍（1）教师结构：近三年，学校教师队伍结构不断优化，高级职称教师比例逐年上升，从2019年的20%上升到2021年的30%。

（2）教师培养：学校教师培养体系完善，近三年共有50名教师获得博士学位。

5. 学生发展（1）学生就业：近三年，学校毕业生就业率逐年提高，从2019年的85%上升到2021年的90%。

学生发展数据分析报告(3篇)

第1篇一、报告概述随着教育信息化进程的不断推进，学生发展数据分析在教育教学领域扮演着越来越重要的角色。

本报告旨在通过对学生发展数据的深入分析，揭示学生个体差异，为教育工作者提供科学依据，从而优化教学策略，促进学生全面发展。

二、数据来源与分析方法1. 数据来源：本报告所采用的数据来源于我校2019年至2022年学生的学业成绩、综合素质评价、教师评价、学生自我评价等。

2. 分析方法：（1）描述性统计分析：对数据的基本特征进行描述，如均值、标准差、频数等。

（2）相关性分析：探究不同变量之间的关系，如学业成绩与综合素质评价的相关性。

（3）差异性分析：比较不同群体在某个变量上的差异，如男生与女生在学业成绩上的差异。

（4）聚类分析：将具有相似特征的学生划分为不同的群体。

三、学生发展数据分析1. 学业成绩分析（1）整体趋势：从2019年至2022年，我校学生的学业成绩呈现逐年上升趋势。

具体表现为：平均分逐年提高，及格率逐年上升，优秀率逐年上升。

（2）学科差异：在各个学科中，语文、数学、英语的成绩相对较高，而物理、化学、生物的成绩相对较低。

（3）个体差异：学生的学业成绩存在较大差异，部分学生成绩优异，而部分学生成绩较差。

2. 综合素质评价分析（1）整体趋势：从2019年至2022年，我校学生的综合素质评价整体呈上升趋势。

具体表现为：优秀率逐年上升，良好率逐年上升，及格率基本稳定。

（2）评价维度：在综合素质评价的各个维度中，思想品德、身体健康、学习能力、社会实践等方面的发展较为均衡。

（3）个体差异：学生的综合素质评价存在较大差异，部分学生在多个维度上表现突出，而部分学生在某些维度上表现较差。

3. 教师评价与学生自我评价分析（1）一致性：教师评价与学生自我评价在多数维度上具有较高的相关性，说明学生对自身的发展状况有较为准确的认知。

（2）差异性：在部分维度上，教师评价与学生自我评价存在一定差异，如教师评价中“学习能力”维度得分普遍高于学生自我评价。