作业3：怎么学

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组织行为学离线作业3

31、正式信息沟通网络的类型有哪几种？答：正式信息沟通网络是指基于组织中的正式沟通渠道所形成的沟通网络。

有5种形式：（1）链式信息沟通网络。

信息像链条似地顺序传递，信息传递的速度较快。

（2）轮式信息沟通网络。

信息沟通的中心人物居中，其他成员通过这个中心人物进行信息沟通。

信息传递速度快，正确性高，领导者的地位非常突出，而其他成员的士气却很低。

（3）Y式信息沟通网络。

在这种网络中，也有一个中心人物，但其集中程度不如轮式信息沟通网络。

（4）圆圈式信息沟通网络。

信息传递速度慢，准确性低，没有什么领导者，团体成员的满意感较高，但不容易形成稳定组织。

（5）全渠道式信息沟通网络。

信息传递速度和准确性都较高，没有领导者，团体成员的满意感较高，但不易形成稳定的组织。

32、沟通在日常生活中极为重要，请结合自己经历谈谈如何做到有效沟通。

答：做到有效沟通需要遵守四项原则：第一，平等原则。

平等原则就是两人或多人共同互动的过程。

参与沟通的双方，应互相尊重，平等对待，都要以同志式的、商量或建议的方式，来沟通信息，反对盛气凌人的态度和作风。

第二，准确原则。

准确原则是指公共管理过程中，沟通所传递信息的准确性，直接关系到各种管理活动和行为的正确性，关系到党和政府组织的效能和信度。

因此，公务员在沟通时所传递的信息应力求准确、真实地反映客观实际，防止出现放大、缩小、片面等失真现象。

第三，时效原则。

时效原则是在行政工作中沟通的时效性，是整体行政活动时效性的重要体现。

该沟通的情况应当及时沟通，商量对策，并及时采取措施，这样才能真正起到沟通的作用。

第四，效果原则。

效果原则就是必须了解自己的沟通对象，选择适合沟通对象文化程度和习惯的沟通方式和方法，说出充分的、足够的依据和理由，以使对方对自己的意见有充分的理解和把握，同时还应适时提出一些带有鼓励性、启发性、刺激性的问题，以引发其兴趣，激发其沟通的热情，提高沟通的效果。

沟通就必须要起到一定的效果，有一定的目的。

综合实践作业(三)部编版八年级语文下册

部编版八年级语文下册综合实践作业（三）一、综合性学习。

某中学八（1）班将开展以“过有意义的生日”为主题的综合实践活动。

下面是这些活动中的一些问题，请你参与解决。

（1）为了引导同学们树立正确生日观，班级准备邀请学校李校长在9月10日上午9点到班级作一次报告。

请你以班长的名义给李校长写封邀请函。

（2）为了倡导同学们树立一种文明节俭、有内涵的生日观，八（1）班全体学生向全校发出倡议。

下面是倡议书部分内容，A、B、C三句各有一处语病，请按要求修改。

生日是我们来到这个世界的美丽的日子。

庆祝生日就是在提醒我们新的一岁需要我们书写更绚丽的篇章。

因此，我们发出如下建议：首先，感恩父母。

（A）从生命孕育的那一天起，使我们就是父母的牵挂；其次，文明节俭。

（B）金钱绝不是称量友谊的尺子：再次，过有内涵的生日.（C）岁月增长会让我们学会生活、享受生活、面对生活。

①（A）处画线句子成分残缺，应将“”一词删去。

②（B）处画线句子搭配不当，应将“”一词改为“”。

③（C）处画线句子语序不当，应调整为：。

（3）送出真诚祝福，既快乐自己，也快乐别人。

请仿照句子，送出你的祝福。

只有懂得生活的人，才能领略鲜花的娇艳；，。

祝您有一个特别的生日。

二、综合性学习。

某班级开展了“共享阅读”的综合实践活动。

活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）班长搜集了下面的材料，材料中有些表述错误，请你帮助修改。

材料一：（甲）上海一家名为“阅”的共享书店不仅提供各式亲子读物，还制造了一个亲子互动新空间。

“阅+”共享书店拥有丰富的图书资源，很多书都是与新书同步上架的。

材料二：共享书店借书流程如下：注：每次可借2本书，免费阅读时限是10天。

只要按期归还，借书不限次数，押金可随时退还。

（乙）所借图书可在所有全国“阅+”共享书店通借通还。

材料三：12月22日，位于滨湖银泰城店四楼的新华书店“阅+”共享书店将正式营业。

这是安微新华发行集团在全国运营的第50家“阅+”共享书店。

药理学形考作业三

药理学（药学）作业3（学习第14章至第18章内容，完成下列问题）一、名词解释（请从所学第一章至选取5个名词作解答，每题4分，共20分）1.替代疗法：指外源性补给某种激素、以弥补机体原有内分泌腺由于病理改变或手术所致分泌功能减退而采用的疗法。

2.后遗效应：停药后血浆药物浓度已降到阈浓度以下时所残存的生物效应。

3.肝药酶诱导剂：指能增强药酶活性，加速其本身或其他一些药物代谢的药物。

4.药物的蛋白结合率：治疗剂量下药物与血浆蛋白结合的百分比。

5.最小有效量：能引起药理效应的最小剂量，亦称阈剂量。

二、单项选择题（每题2分，共40分）E C A D DA A E E CC C BD AB E BC E三、问题题（任选2题，每题10分，共20分）1.举例说明常见癫痫代表性治疗药物及其主要作用机制。

（略）2.举例说明抗帕金森病药物的分类。

（略）3.简述吗啡的药理作用及应用。

答：药理作用：①中枢神经系统镇痛镇静作用：能显著消除或减轻疼痛，对各种疼痛均有效，对慢性钝痛的效应强于间断性锐痛。

抑制呼吸作用：治疗剂量时使呼吸频率减慢，潮气量降低；急性中毒时呼吸频率可减慢至每分3-4次，从而导致严重缺氧。

镇咳作用：可抑制咳嗽中枢，使咳嗽反射减轻或消失。

②心血管系统：使外周血管扩张，引起体位性低血压。

③平滑肌：兴奋胃肠道平滑肌、括约肌引起便秘，可导致胆道平滑肌痉挛甚至引起胆绞痛，对输尿管也有收缩作用。

临床应用：①镇痛：适用于其他药物无效的锐痛，如严重创伤、心梗引起的心绞痛等。

②心源性哮喘及肺水肿。

③止泻：用于急慢性消耗性腹泻。

4.简述阿司匹林的不良反应。

（略）5.举例说明抗高血压药物的分类。

答：根据各种药物的作用部位和作用机制，一般可将抗高血压药分为以下几类：（1）利尿药：如氢氯噻嗪。

（2）钙拮抗药（CCB）：如硝苯地平、氨氯地平。

（3）血管紧张素Ⅰ转化酶抑制药（ACEI）：如卡托普利、伊那普利等。

血管紧张素Ⅱ拮抗剂（ARB）：如氯沙坦等。

市场营销学作业3,4,5

二、问答题： 1.组织市场可以分为哪几类？答：分为：（1）生产者市场：指购买产品或服务用于制造其他产品或服务，然后销售或租赁给他人以获取利润的单位和个人。（2）中间商市场：指购买产品用于转售或租赁以获取利润的单位和个人，包括批发和零售，又称转卖（售）者市场。（3）政府市场：指为了执行政府职能而购买或租用产品的各级政府和下属部门，主要有机关团体、事业单位。（4）非营利组织市场：指为了维持正常运作和履行职能而购买产品和服务的各类非营利组织所构成的市场。
（2）竞争竞争者：企业定价必须考虑竞争者的成本、价格竞争环境：公司所处的价格竞争环境不同，其可能对价格的控制程度也不同：市场控制价格；公司控制价格；政府控制价格。（3）政府：政府对价格决策的影响主要体现在各种有关价格禁止的法规上：禁止价格垄断、禁止低价倾销
第五次作业
企业的定价方法有哪几种？答：共有三种：以需求为导向的定价方法，成本导向定价法竞争导向定价法。 1.需求导向定价法是以消费者的需求为中心的定价方法。即根据消费者对商品的需求强度和对商品价值的认识程度来制定企业价格。主要有两种方法：（1）理解价值定价法（2）差别定价法。
（2）其他营销组合因素产品：产品有独特性价格可高销售渠道：不仅考虑消费者愿意支付的价格，还要考虑中间商的利益促销：促销费用是价格构成的重要因（3）成本：一般来说，在产品价格构成中，成本所占的比重大，是定价的基础。影响价格决策的外部因素（1）市场和需求成本是制定价格的下限，而市场和需求却是制定价格的上限。
销售促进的基本方式有哪些？答：有以下5种： 1.广告：以付款方式进行的创意、商品和服务的非人员展示和促销活动; 2.销售促进：各种鼓励购买或销售商品和劳务的短期刺激; 3.公共关系与宣传：设计各种计划以促进和保护公司形象或它的个别产品形象; 4.人员推销：与一个或多个可能的购买者面对面接触以进行介绍产品、回答问题和取得订单; 5.直接营销：使用邮寄、电话、传真、电子信箱和其他以非人员接触工具进行沟通或征求特定顾客和潜在客户的回复

现代教师学导论平时作业3

现代教师学导论平时作业3现代教师学导论作业3（第7――8章）一、简答题1.教育知识的主要内容是什么？答：（1）理解“三维”教育目标（2）理解“学习”的本质（3）理解学生的个体差异2．为什么说“调研学生、了解学生”是教师教学能力的核心？答：基本教学技能的最大变化是职位的变化。

当前的教学应以人为本，即以学生为中心，以学生为中心的发展和需要。

这就要求当前的教学应从学生的发展需要出发，以学为本。

以此为终极目的审视整个教学过程，因此调查和了解学生的能力应该成为教师教学能力的核心。

2、讨论问题1．请谈谈在现代教师的知识结构中，四种知识类型的关系是什么？答：教师的知识结构分为四个方面：学科知识、教育知识、文化知识和实践知识。

教师学科知识是指教师具体的学科知识；教育学和心理学知识被称为教师教育教学成功的教育知识，是教师顺利教学的重要保障；文化知识主要包括哲学基础理论知识、现代科学技术常识、社会科学理论和观点等；实践知识是教师教学经验的积累。

指教师在实现教学目的的行为中所拥有的课堂情境知识及相关知识，体现在教师处理具体课堂情境的方式上，课堂突发事件的处理和课堂节奏与氛围的及时调节与把握是评价教师实践知识发展的两个重要内容。

四种类型的知识紧密联系，相互影响，相互促进。

本体性知识和文化知识是教学活动的实体部分；教师的教育性知识对本体性知识的传授起到理论支撑作用；教师的实践性知识对本体性知识的传递起到实践性指导作用。

2．请分析一个现代教师进行教育研究的重要意义。

答：首先，教师教育研究是现代教育改革和发展的需要。

随着时代的发展和素质教育的不断推进，现代教育与传统教育的矛盾不断出现。

如果大多数一线教育研究，那么许多教育问题，尤其是与教学密切相关的具体问题，不需要在研究部门和教师之间重复，可以在一线教育中成功解决。

第二，教师的教育研究能力是现代教师职业素质的基本要求。

教师是一个创造性很强的职业，借助于科学的方法。

教育科学研究是一种有目的、有计划、主动科学地探索教育内部规律的活动，它运用科学的方法和程序，通过表面现象探索教育的本质规律，是解决教育、教学活动中一些问题的主要途径。

行政组织学作业3

行政组织学--形成性考核作业32011-05-25 22:40一、分析下行沟通、上行沟通与平行沟通的优缺点下行沟通指自上而下的信息传递和沟通。

下行沟通的主要作用是：(1)领导把组织的路线、方针、政策及意图传递给下属，从而给下属指明工作的目标，明确其职责和权力；(2)领导可以把工作中存在的问题与要求传达给下属，与下属协商解决，可以增强下属的归属感；(3)下行沟通可以协调组织中各层次的活动，增进各层次、各职能部门之间的联系和了解。

下行沟通的缺点是由于信息是逐级传递的，所以在传递过程中会发生信息的搁置、误解、歪曲，从而影响沟通的效果。

而且长期使用下行沟通，一方面易形成一种“权力气氛”，影响士气；另一方面会养成下级依赖上级，一切听从上级裁决的权威性人格，从而使下级缺乏工作的积极性和创造性。

上行沟通是指组织中的成员、群体通过一定的渠道与决策层进行的信息交流，如下级向上级定期或不定期的汇报工作，进行情况或问题的反映，征求意见等。

上行沟通的优点是：(1)下级和组织成员将自己的看法、意见向上级和领导反映，能够获得一定的满足感，能够增强下级的参与感；(2)上级和领导可以通过上行沟通了解下级和组织成员的状况、存在的问题等，作出符合实际情况的决策。

上行沟通所存在的问题是：在上行沟通的过程中，下级因地位、职务的不同有一定的心理距离和障碍；下级往往害怕领导打击报复、“穿小鞋”，致使下级不愿反映真实情况。

从我国的具体情况来看，下行沟通尚可，而上行沟通存在的问题较多，这主要表现在：管理层次过多，下级的意见不能及时反映到上面；上行沟通的渠道不畅通，人民群众缺乏下情上达的机会与途径，领导作风不民主，存在压制下级意见、打击报复、官僚主义等恶习，致使群众敢怒而不敢言；下级和下属的权威性人格使其缺乏参与感，等等。

平行沟通，又称横向沟通。

指在组织系统中处于相同层次的人、群体、职能部门之间进行的信息传递和交流。

横向沟通的优点很多，主要有：(1)办事程序和手续简便，节省工序和时间，办事效率高；(2)可以加强各职能部门之间的相互了解和协调，消除相互之间的冲突、扯皮，增进团结；(3)可以增进组织之间和组织成员之间的合作和协助，培养集体主义精神，克服本位主义和个人主义的弊病。

学前教育学形成性考核作业3参考答案

学前教育学形成性考核作业3参考答案（第六、七章）一、填空题（每空1分，共15分）1.从幼儿园特点的维度进行划分，幼儿园环境包括保育环境和教育环境。

2.从学前儿童教育特点的维度划分，幼儿园环境包括语言环境、运动环境、劳动环境和游戏环境。

3.幼儿园心理环境主要包括幼儿园人际关系、精神氛围、教师的教育观念与行为等。

4.组织教育活动的能力包括教学内容的组织能力、教学活动的组织能力、和教师语言的组织能力。

5.在教案基础上发展起来的更全面更真实记录教师教学行踪的材料称为教历。

6.“反思日记”的类型包括自传叙事、教学叙事和生活叙事。

二、选择题（每小题2分，共10分）1.我国伟大教育家陶行知先生所提倡的教育是指（ A ）。

A.平等教育B.差异教育C.全面教育D.赏识教育2.幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，指的是（ A ）。

A.发展性原则B.科学性原则C.参与性原则D.配合性原则3.根据班级人数安排桌椅，是指活动室空间设计中的（ A ）。

A.开放式B.区隔式C.秧田式D.封闭式4.除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指（ C ）。

A.课堂B.游戏C.环境D.教法5.教历研究的主要流程是（ A ）。

A.一般项目课前计划过程描述课后反思B.课前计划一般项目过程描述课后反思C.课前计划课后反思一般项目过程描述D.一般项目过程描述课前计划课后反思三、名词解释题（每小题4分，共20分）1.同伴关系：（P193页末）2.同伴互助：（P231页）3.教历研究：（P228页倒数第四行）4.反思日记：（P232页）5.案例教学：（P237页从广义讲，“……”）四、简答题（每小题5分，共25分）1.简述幼儿园环境设计的重要性。

参考P176—177页（一）--（四）点标题内容2.简述良好的幼儿园环境的设计的标准。

参考P183页“我国的标准”3.解释“皮格马利翁效应”。

北语22秋《人际交往与沟通艺术》作业3-学习答案

北语22秋《人际交往与沟通艺术》作业3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 3 道试题,共 12 分)
1.社交礼仪对个人仪容的首要要求是
[A.选项]心理美
[B.选项]仪容美
[C.选项]语言美
[D.选项]行为美
本题参考选择是：B
2.社交中被视为"第二枚名片"的是
[A.选项]眼睛
[B.选项]手臂
[C.选项]手掌
[D.选项]嘴巴
本题参考选择是：B
3.如果我们对某个人的第一印象很不好，即使那个人事后的表现再好，我们对他的评价也不会怎么好。

这是（）
[A.选项]心理定势
[B.选项]首轮效应
[C.选项]本质使然
本题参考选择是：B
二、多选题 (共 22 道试题,共 88 分)
4.交谈时禁忌的主题包括
[A.选项]个人隐私
[B.选项]捉弄对方
[C.选项]非议旁人
[D.选项]倾向错误
本题参考选择是：ABCD
5.打电话时应该注意的事项包括
[A.选项]时间适宜
[B.选项]内容简练
[C.选项]表现文明
本题参考选择是：ABC
6.修饰头发,应注意的问题包括
[A.选项]长短
[B.选项]梳洗
[C.选项]发型
[D.选项]个人舒适
本题参考选择是：ABC。

统计学作业3

统计学作业3基本信息：[矩阵文本题] *一、判断题1。

离散型变量既可以编制单项变量数列，也可以编制组距变量数列；连续型变量只能编制组距变量数列，且相邻组的组限必须重叠。

[判断题] *对(正确答案)错2。

变量数列中缺上限的最大组的组中值计算公式为：缺上限的最大组的组中值=下限+变量数列的组距÷2。

[判断题] *对(正确答案)错3。

次数分布的主要类型有钟形、U形和J形分布三种。

[判断题] *对(正确答案)错4。

统计学中的“结构”是指总体单位之间的关系。

[判断题] *对(正确答案)错5。

按品质标志分组所形成的次数分布数列叫品质分布数列。

[判断题] *对(正确答案)错6。

按数量标志分组所形成的次数分布数列叫变量分布数列。

[判断题] *对(正确答案)错7。

按品质标志分组所形成的数列就是变量数列。

[判断题] *对错(正确答案)8。

通过统计分组，使同一组内的各单位性质相同，不同组的单位性质相异。

[判断题] *对(正确答案)错9。

统计分组的关键在于确定组距和组数。

[判断题] *对错(正确答案)10。

对原始资料的审核主要包括资料的真实性、准确性、完整性、及时性等几个方面的内容。

[判断题] *对(正确答案)错二、单选题1。

统计分组的结果表现为（）。

[单选题] *A组内同质性，组间差异性(正确答案)B组内差异性，组间同质性C组内同质性，组间同质性D组内差异性，组间差异性2。

下面属于按品质标志分组的有（）。

[单选题] *A企业按职工人数分组B企业按工业总产值分组品C企业按经济类型分组(正确答案)D企业按资金占用额分组3．下面属于按数量标志分组的有（）。

[单选题] *A工人按政治面貌分组B工人按年龄分组(正确答案)C工人按性质分组D工人按民族分组4。

变量数列中各组变量值在决定总体数量大小时所起的作用就其实质而言（）。

[单选题] *A与比重、频率或比率大小无关B与次数或频数大小有关C与比重、频率或比率大小有关(正确答案)D 与次数或频数大小有关，与比重、频率或比率大小无关5。

三步让你写作业上瘾

三步让你写作业上瘾
1. 确定合适的学习环境
•找一个安静的地方：避免嘈杂的环境会让你更容易集中注意力。

•保持整洁：整洁的环境可以让你更容易集中精力，不被杂物分散注意力。

•使用舒适的椅子：选择一个能够支撑好身体的椅子，避免因为不舒服而影响效率。

2. 制定合理的学习计划
•制定明确的学习目标：将作业任务分解成小步骤，一步步完成，让整个过程更有秩序。

•合理安排学习时间：每天坚持一定的学习时间，逐步提高学习效率。

可以使用番茄钟等方法来调节学习和休息的节奏。

•及时反馈和调整：在学习过程中注意观察自己的学习状态，适时调整学习计划，避免出现拖延情况。

3. 注重学习方法和技巧
•积极主动学习：对作业题目进行适当的研究和拓展思考，不仅完成作业任务，更是在学习中实现自我提升。

•善用辅导资料：遇到难题或者概念不明确的地方，可以借助辅导资料、教材以及老师的帮助，更好地解决问题。

•保持耐心和毅力：学习是一个长期积累的过程，不要着急求成，保持耐心和毅力，持之以恒才能达到目标。

通过以上三步，相信你能更加享受写作业的过程，让学习不再是负担，而成为
一种乐趣。

愿每一份努力都能为自己的未来增添一份光彩！。

政府经济学作业3

政府经济学作业3政府经济学作业3一、单项选择题（每题所设选项中只有一个正确答案，每小题1分，共10分，多选、错选或不选均不得分）1.政府经济的依据主要是（）。

A.道德劝说B.社会公共权力C.财产所有权D.法律制度2.市场处于不完全竞争状态下产品的供给量和价格，与最优供给条件下的供给量和价格的关系是（）。

A.供给量偏高，价格偏高B. 供给量偏高，价格偏低C. 供给量偏低，价格偏高D. 供给量偏低，价格偏低3.我国现行收入分配政策的基本指导方针是（）。

A.公平与效率兼顾B. 效率优先、兼顾公平C. 公平优先、兼顾效率D. 公平与效率相机抉择4.公共物品的非排他性，往往会产生（）现象。

A.免费搭车B.逆向选择C.委托代理D.劣币驱逐良币5.下列属于科斯定理解决外部性的办法的是（）。

A.征税B.财政补贴姓名：___________________ 学号：___________________ 得分：___________________ 教师签名：___________________C.排污权交易D.排污收费6.下列属于政府支出微观增长模型的是（）。

A.瓦格纳的“财政支出不断上升的规律”B.皮考克和怀斯曼的“财政支出增长的理论”C.马斯格雷夫和罗斯托的“财政支出增长的发展模型”D.鲍莫尔的“财政支出费均衡增长模型”7.公共选择理论研究的对象是（）.A.政府决策B.企业生产决策C.个人消费决策D.劳动者劳动决策8.政府公共事业支出与公共投资支出的相同点在于（）。

A.都属于转移性支出B.都属于社会消费性支出C.都属于社会生产性支出D.都属于购买性支出9.按照（）分类，可将政府收入划分为中央政府收入、地方政府收入，以及中央政府和地方政府共享收入。

A.收入形式B.财政管体制C.收入产业部门D.地域10.我国现行个人所得税中的工资薪金所得采用（）。

A.定额幅度税率B.地区差别幅度定额税率C.超额累进税率D.幅度比例税率二、不定项选择题（每题所设选项中至少有一个正确答案，每小题2分，共10分，多选、少选、错选或不选均不得分1.下列不属于公共收费功能的是（）A.体现政府宏观经济社会政策目标B.稳定市场物价C.提高资源配置效率D.大幅提升财政收入2.公债流通市场的交易方式是（）。

西北工业大学水声学原理作业3答案

1、波动方程的建立：小振幅下的运动方程：ðuðt +1ρ∇p=0…………①；小振幅波的连续性方程：ðρðt+ρ∇∙u=0…………②；状态方程：ðpðt =c2ðρðt…………③；当声速c和密度ρ不随时间改变时，将③代入②得1 c2ðρðt+ρ∇∙u=0上式对时间t求偏导并整理得到∇∙u ðt =−1ρc2ð2ρðt2…………④对①式取▽得∇∙u ðt +(−1ρ2∇ρ∙∇p+1ρ∇2p)=0将④式代入上式并整理得∇2p−1c2ð2ρðt2−1ρ∇ρ∙∇p=0则上式即为密度ρ是空间位置函数情况下的波动方程。

为简化上式，引入函数ψ=ρ，则上式变为∇2ψ−1c2ð2ψðt2−[∇2ρ2ρ−3(∇ρ)24ρ2]ψ=0对于简谐波，ð2ðt2⁄=−ω2，则上式可写为∇2ψ−(K2+∇2ρ2ρ−3(∇ρ)24ρ2)ψ=0即∇2ψ−K2(x,y,z)ψ=0式中K2(x,y,z)=k2+∇2ρ2ρ−3(∇ρ)24ρ2。

上式即为不均匀介质中的波动方程。

常用定解条件：1）、边界条件①绝对软边界：也称自由边界，界面上的任何点，不管时间t取何值，声压p总是0，表示为p(x,y,η,t)=0或p(x,y,η,t)=p s，其中边界面方程z=η(x,y,t)。

②绝对硬边界：声波不能进入该介质中，此时边界上介质质点的法向振速应为零。

表示为(n∙u)η=0或(n∙u)η=u s，其中u为质点振速，n为界面的法向单位矢量。

③混合边界：此时已知的是声压和振速在界面上的线性组合，表示为(aðpðn+bp)|s=f(s)，式中系数a和b均为常数，s表示边界。

④边界上发生密度ρ或声速c的有限间断：边界上压力连续和质点法向振速连续，即p z=0−=p z=0+和(1ρðpðn)z=0−=(1ρðpðn)z=0+。

作业3：怎么学

4.聆听心声：教师能否细心聆听学生不同意见，然后灵活积极地回应？
5.情境导入：是否创设情境，导入新课，激发兴趣，引导学生主动学习？
6.活动作业：学生活动、作业时间、内容、效果，活动的交流与指导
7.学法指导：学生用工具、记笔记、抓要领、做小结、做对比等的课堂观察方法，从“教什么、怎么教、怎么学、学得如何”四个视角中选择一个视角，围绕课课例，进行分角度的观察，然后填写一张课堂观察记录表，体验一下什么是专业背景下的课堂观察。
附：“2013年宝鸡市中小学教师“校本研修”能力提升远程培训”课堂观察记录表单（4张），请任选其一，并根据分学科视频课例观察结果填写。
作业-3：“2013年宝鸡市中小学教师“校本研修”能力提升远程培训”课堂观察记录表单
提交日期：
学科
年级
教材版本
课题
观察视角
三、怎么学
观察者：网络班级学员
观察视点
观察记录
1.指导预习：是否布置学生预习和思考练习，从中发现学生的问题？
2.学思结合：是否引导学生思考教学内容，并主动发现、提出问题？
3.合作学习：形式、次数，是否有效组织、汇报交流、点拨指导？

宪法学作业3及答案

中国地质大学‎(武汉)远程与继续教‎育学院宪法学课程综合测试‎3学习层次：专升本时间：90分钟一、简答题1、简述差额选举‎的意义。

答: 差额选举是候‎选人的名额多‎于应选人的名‎额的选举。

从民主选举的‎本质要求，差额选举优于‎等额选举，其意义具体表‎现在如下方面‎：(1)使选民在选举‎中有更大的选‎择性，以选出满意的‎代表，有助于提高人‎民代表的素质‎。

(2)差额选举可以‎增强当选代表‎的责任感，从而促使人民‎代表在行使代‎表职责时，对选民负责，受选民监督，有助于我国选‎举制度的民主‎进程。

2、简述宪法学的‎研究对象。

答: 宪法学，是研究社会现‎象中的法律现‎象的，但它不是研究‎所有的法律现‎象，而是研究法律‎现象中的最基‎本的部分，即国家制度和‎社会制度的基‎本原则的法律‎。

宪法学的研究‎对象具体来讲‎，有以下两大部‎分，一是宪法理论‎，一是宪法规定‎的基本内容。

①有关宪法的基‎础理论，如宪法的产生‎、本质和类型，发展历史等；②中外宪法的发‎展历史；③国家的根本制‎度和根本任务‎；④公民的基本权‎利和义务；⑤国家机构的组‎织和活动。

3、宪法原则有哪‎些？答: 人民主权原则‎、法治原则、分权与制衡原‎则、人权原则4、1999年宪‎法修正案的内‎容。

答: (1)将邓小平理论‎写入宪法序言‎。

(2)将"依法治国，建设社会主义‎法治国家"写入宪法第五‎条。

(3)以按劳分配为‎主体，多种分配方式‎并存写入宪法‎第六条。

(4)对宪法第八条‎，第十一条的内‎容作了修改，确立了非公有‎制经济在社会‎主义市场经济‎中的地位。

(5)确立了农村集‎体组织的经营‎体制；(6)还将宪法二十‎八条的"反革命活动"修改为"危害国家安全‎的犯罪活动"。

5、资本主义国家‎保障宪法实施‎的主要形式有‎哪些？答: 资本主义国家‎保障宪法实施‎的主要形式有‎：①宣布违宪的法‎律、法令无效有权宣布违宪‎的机构主要有‎：代表机关（即立法机关或‎代议机关）；司法机关（即法院）；宪法法院。