肩负责任 胸怀爱心 恪尽职守

“学最美教师，一学两创”心得体会
------肩负责任胸怀爱心恪尽职守近几天，陈霞、姜文、江忠红三位老师和夏肖燕的感人事迹传遍了三衢大地，深深震撼了每个三衢儿女的心灵，他们的救人不是偶然的，是无处不在的爱心与责任心所致。

向最美老师美在哪？学什么？作为一个农村基层工作者，从“最美教师”身上学习的最大体会就是要肩负责任，胸怀爱心，恪尽职守。

最美老师，美在责任
作为一名乡镇公务人员首先要学习最美老师忠于职守、高度负责的精神。

她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。

乡镇的文书工作细节繁杂而又枯燥，这就要求我更要向她们学习，要树立强烈的责任心和事业心，把工作当作社会责任，当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作。

同时要把文书这一工作做实做细，才能在意外到来时应急有度，才能在日常工作中不留丝毫的遗憾，在文书这一平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

因为，细节是成就大爱的基础。

最美教师，美在大爱。

曾经有位哲人说过：“生命是没有意义的，除非有工作；
所有的工作都是辛苦的，除非有知识；所有的知识是空虚的，除非有热望；所有的热望是盲目的，除非有爱。

有爱的工作才是生命的具体化。

在我们的日常生活工作中要学习最美老师乐于助人、至善大爱的精神。

她们把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。

作为一名人民公仆，乡镇公务人员，每天面对的是我们农村广大群众，当他们需要我们服务时，对我们工作不理解时，我们更要怀着爱工作，耐心解释服务于他们。

有了爱，便有了工作的动力；有了爱，便有了“想困难群众之所想，急困难群众之所急”的冲动；有了爱，便有了人间处处是温暖的美丽画面。

虽然我们是贫困乡镇，但是向最美教师学习，时刻心系百姓，将百姓的安危冷暖挂在心头，真心实意为百姓解决迫切需要解决的实际难题。

站着就是一把伞，要为百姓遮风雨；俯身就是一头牛，要为群众办实事。

传承中华的美德，弘扬大爱精神，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把大溪边乡打造成为美丽、幸福之乡。

最美教师，美在团队
古语说的好，一花独放不是春，百花齐放春满园；人心齐，泰山移，滴水不成海，独木难成林；而最美教师甘于奉献、团结互助的精神正是这一体现。

正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。

向她们学习，
就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，想问题做事情都要从党和人民的利益出发，服从服务于大局，不拘泥于个人得失，要发扬团队精神，做到分工不分家，心往一处想，劲往一处使，相互补台不拆台，上下合力干事创业。

作为乡里的文书更要加强与各个办公室的协作，集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮，俗话说三人行必有我师，要虚心学习求教，将每位乡里的干部当老师，强化工作合力，共同推进我乡的经济社会发展。

隔行未必隔山，无论从事何种工作，一丝不苟的责任心、满怀的爱心、一致向前的团结心，这些是做好工作的必备条件。

于文书工作而言，同样需要从两位教师的事迹中汲取动力，既要关注工作中的细节问题和具体问题，敢想敢思；也要注重工作效率，敢做敢为。

衢江四小有一句响亮的口号：“我们学校可以没有大楼，我们也不是大师，但我们不可以没有大爱！”而我们大溪边乡虽然是贫困乡镇，我们可以没有舒适的办公条件，我们也可以没有温暖的住宿环境，但是我们不能没有责任，不能没有大爱，最美教师的精神也将激励着我们铭记肩负为民服务的责任，胸怀尊民敬民的爱心，恪守职责，用百倍热情去点亮工作和生活的色彩，把我们大溪边建设成生态最美，人民幸福感最强的爱心之乡。