年龄分期
小儿年龄分期及保健
界 限
主 要 特 点
保 健 要 点
婴儿期
出生后到满1周岁之前，又称乳儿期
界 限 主 要 特 点 保 健 要 点
幼儿期
1周岁～满3岁之前
界 限 主 要 特 点 保 健 要 点
学龄前期
3周岁到入小学前〔6-7岁〕
界 限 主 要 特 点 保 健 要 点
学龄期
小儿年龄分期
新
胎生 儿儿 期期
受孕至分娩 生后至28天
婴幼 儿儿 期期
第29 天 至1岁
1至3周岁
学 龄 前 期
3至、6、 7周岁
学 龄 期
6、7 周岁 至青春期
青 春 期
11、12岁至 18、20岁
胎儿期 指从受孕到出生，〔从受精算起为40周，
280天〕
界 限 主 要 特 点 保 健 要 点
新生儿期
从入小学起〔6-7岁〕到青春期前， 相当于小学学龄期
界 限 主 要 特 点 0岁，女孩的 青春期开始年龄和结束年龄比男孩早2年左右
界 限
主 要 特 点
保 健 要 点
儿童年龄分期及生长发育规律
儿童年龄分期〔一〕、胎儿期：从受精卵形成到胎儿出生为止，共40周。
〔二〕、新生儿期：自胎儿娩出脐带结扎至28天的时期。
〔三〕、婴儿期：自出生到1周岁之前为婴儿期。
〔四〕、幼儿期：自1岁至3周岁之前为幼儿期。
〔五〕、学龄前期：自3周岁至6-7岁。
〔六〕、学龄期：自小学开始（6-7岁）至青春期前。
（七八青春期：从10-20岁。
生长发育规律生长发育规律遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简短到复杂的规律。
出生后运动发育程序：A）抬头：2个月时能俯卧抬头；4个月时竖头很稳。
B）坐：6-7个月会坐，C）8-9个月可用双上肢向前爬。
D）11个月可独立站立片刻；12-15个月可独立自走稳；24个月可双足并跳；4岁时会独足跳。
精细动作发育程序：6个月伸手够抓前面的玩具；8个月会双手传递；10个月能用拇指、食指对指取小物品；2岁叠6-7块积木，能一页一页的翻书；3岁叠10块积木，会穿珠子。
体重身高（身长）头围上臂围的增长无条件测身高和体重的地方，可用左上臂围测量筛查5岁以下的儿童营养状况：〉13.5cm为营养良好；12.5-13.5cm，营养中等；v 12.5cm为营养不良。
生长发育评价评价指标：1、W/A （按年龄别体重）2、W/H （按身高别体重）3、H/A （按年龄别身高）均值加减2个标准差以内为正常范围，任何一种指标评价为“下”者，均为营养不良。
女口：W/A评价为“下”称体重下；H/A评价为“下”称生长迟缓；W/H评价为“下” 称消瘦。
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儿童年龄分期及生长发育规律
儿童年龄分期及生长发育规律文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-儿童年龄分期﹝一﹞、胎儿期：从受精卵形成到胎儿出生为止，共40周。
﹝二﹞、新生儿期：自胎儿娩出脐带结扎至28天的时期。
﹝三﹞、婴儿期：自出生到1周岁之前为婴儿期。
﹝四﹞、幼儿期：自1岁至3周岁之前为幼儿期。
﹝五﹞、学龄前期：自3周岁至6-7岁。
﹝六﹞、学龄期：自小学开始（6-7岁）至青春期前。
（七）、青春期：从10-20岁。
生长发育规律生长发育规律遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简短到复杂的规律。
出生后运动发育程序：A）抬头：2个月时能俯卧抬头；4个月时竖头很稳。
B）坐：6-7个月会坐，C）8-9个月可用双上肢向前爬。
D）11个月可独立站立片刻；12-15个月可独立自走稳；24个月可双足并跳；4岁时会独足跳。
精细动作发育程序：6个月伸手够抓前面的玩具；8个月会双手传递；10个月能用拇指、食指对指取小物品；2岁叠6-7块积木，能一页一页的翻书；3岁叠10块积木，会穿珠子。
体重体重—反映近期儿童营养状况最灵敏的指标。
身高（身长）身高—是反映儿童远期营养状况的指标。
2岁后每年身高年增长低于5cm,为生长速度下降。
头围头围过小，则提示脑发育不良；头围过大，则要怀疑脑积水。
上臂围的增长无条件测身高和体重的地方，可用左上臂围测量筛查5岁以下的儿童营养状况：＞13.5cm为营养良好；12.5-13.5cm，营养中等；＜12.5cm为营养不良。
生长发育评价评价指标：1、W/A（按年龄别体重）2、W/H（按身高别体重）3、H/A （按年龄别身高）均值加减2个标准差以内为正常范围，任何一种指标评价为“下”者，均为营养不良。
如：W/A评价为“下”称体重下；H/A 评价为“下”称生长迟缓；W/H评价为“下”称消瘦。
三项指标综合评价表。
儿童年龄分期(猜猜我多大)
- 妊娠后期：29~40 周（third trimester）
- 肌肉发育，脂肪积累
一、胎儿期（fetal period ）
二、新生儿期
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二、新生儿期
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三、婴儿期（infant period ） o自出生到1周岁之前为婴儿期（infant
period） o生长发育迅速，易发生腹泻；被动免疫渐消失，
个性开始形成；共济运动发育较好，模仿力强； 开始出现免疫性疾病。
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六、学龄期（school age ） o自6、7岁入小学始到进入青春期前 o体格发育稳步增长，除生殖系统外其他器官发
育已接近成人，智力发育逐步成熟，是接受科 学文化教育的重要时期。
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七、青春期（adolescence ）
o从第二性征出现至生殖功能基本成熟，身高停 止增长的时期。女孩11~12岁至17ห้องสมุดไป่ตู้18岁、 男孩13~14岁至18~20岁。
o是生长发育的第二高峰时期；生殖系统发育日 趋成熟；生理上成熟而心理上不成熟，情绪、 情感及日常行为等易出现问题。
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Thank you
主动免疫不足，易感染；运动功能和感知发育 快，条件反射渐形成。
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四、幼儿期（toddler‘s age ） o从1周岁后至满3周岁之前 o体格发育减慢；活动范围渐广，智能发育快，
言语发育快；易发生意外伤害；饮食已从乳类 逐步过渡到普食。
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五、学龄前期（preschool age ） o自满3周岁到6、7岁入小学前 o体格发育稳步增长，智力发育趋完善，好问，
厦门 沈曲
胎 儿 期
新 生 儿 期
婴 儿 期
幼 儿 期
年龄分期四段
年龄分期四段最近，联合国世界卫生组织提出新的年龄分段：４４岁以下为青年人，４５岁至５９岁为中年人，６０岁至７４岁为年轻老年人，７５岁至８９岁为老年人，９０岁以上为长寿老人。
这５个年龄段的划分，把人的衰老期推迟了１０年，对人们的心理健康和抗衰老意志将产生积极影响。
1994年以前，国际上对年龄段的划分一般认同的是：14岁以前为少儿，15岁至64岁为青壮年和逐渐进入的劳动年龄段（中国是到60岁）；64岁以上为老年人。
中国的年龄分段：1．童年。
0岁—6岁(周岁，下同)(1)．婴儿期0－3周月；(2)．小儿期4周月—2.5岁;(3)．幼儿期2.5岁后—6岁;2．少年。
7岁—17岁。
(1)．启蒙期7岁—10岁;(2)．逆反期11岁—14岁;(3)．成长期15岁—17岁。
3．青年。
18岁—40岁。
(1)．青春期18—28岁;(2)．成熟期29—40岁;4．中年。
41—65岁。
(1)．壮实期41—48岁;(2)．稳健期49—55岁；(3)．调整期56－65岁;5．老年。
66岁以后。
(1)．初老期67—72岁；(2)．中老期73—84岁；(3)．年老期85岁以后。
联合国给“青年”所下的定义是什么？该定义与联合国的“儿童”定义有何区别？联合国大会将“青年”定义为年龄介于15岁与24岁之间（含15岁和24岁）的那些人。
联合国“国际青年年”活动曾于1985年在全球开展，该定义就是专门为“国际青年年”活动所下的。
联合国公布的所有有关青年的统计数字，例如联合国系统出版的关于人口统计、教育、就业和医疗卫生的年度统计年鉴，均依据以上定义。
因此，根据以上定义，儿童是指那些年龄不足14岁的人。
然而，值得指出的是，《联合国儿童权利公约》第1条将“儿童”定义为年龄不大于18岁的人。
两者之间的定义出入是一个有意的安排，因为联合国希望《儿童权利公约》能为属于同年龄组的尽可能多的儿童提供保护和权利保障，同时也由于当时还没有出台与《儿童权利公约》相仿的《联合国青年权利公约》。
儿童年龄分期
在语言能力提高的阶段，孩子的表达能力也得到了提高，但有些孩子可能还会出现思路不清晰、表达不够准确的情况。因 此，家长可以通过引导孩子进行多元表达来帮助他们提高表达能力，例如通过绘画、手工、演讲等多种方式来展现孩子的 创造力和想象力。
3. 建立良好阅读习惯
阅读是孩子语言能力提高的重要途径之一，因此家长应该在孩子的成长过程中，建立良好的阅读习惯。可以通过给孩子选 择适龄的绘本、图书，引导孩子进行阅读，并鼓励他们将读到的内容用自己的话表达出来，从而帮助孩子加强语言能力。
6个月-1岁：探索环境和身体能力发展
6 months-1 year: Exploring the environment and developing physical abilities.
拉起物品，独立坐起
在儿童年龄为6个月至1岁时，在拉起物品、独立坐起方面，大部分儿童已经具备了这些基本能力。拉起物品可以锻炼儿童的手臂和手腕力量，增强手 部协调性，有助于他们掌握更多的手部技能。而独立坐起则可帮助儿童发展核心肌肉群、保持平衡，并促进他们在身体上感知周围的环境。为了支持 儿童在这些方面的发展，家长应该鼓励他们进行相关的活动，例如给他们提供大块头或玩具让他们去拿和拉，或帮助他们找到一个安全的地方让他们 自己尝试坐起来。
二、学会尊重和理解他人的情感和需求
1. 学习支持和鼓励：儿童通过支持和鼓励他人，来培养爱心和关心他人的能力。 2. 学习聆听和表达：儿童在聆听和表达中，能够更好地理解并尊重他人的情感和需求。 3. 学习合理表达需求：在与他人合作交流时，儿童需要学会以积极和合理的方式表达自己的需求，大胆表达自己的意见。
爬行，尝试行走
在爬行阶段，婴儿会通过手膝四点支撑的方式在地上爬行，这有助于他们锻 炼手脚协调以及核心肌群的力量。在尝试行走的阶段，婴儿通常会先抓住家 具或者其他支撑物，通过迈动脚步的方式来走动，这一过程也是一个学习平 衡和协调的过程。在这一阶段，婴儿还会尝试站立和走动，但常常会摔倒， 这也是正常现象。父母应该提供适当的支持和帮助，鼓励和赞扬婴儿的尝试 和进步。
临床助理医师考点之小儿年龄分期及各期特点
临床助理医师考点之小儿年龄分期及各期特点（一）胎儿期：受孕到分娩，约40周（280天）。
受孕最初8周称胚胎期，8周后到出生前为胎儿期。
（二）新生儿期：出生后脐带结扎开始到足28天。
围生期：胎龄满28周（体重≥1000g）至出生后7足天。
1.加强护理，注意保暖，细心喂养，预防各种感染。
2.发病率、死亡率高，尤其生后第一周。
3.围生期死亡率是衡量产科新生儿科质量的重要标准。
（三）婴儿期：出生后到满1周岁。
1.小儿生长发育最迅速的时期，身长50→75cm，体重3→9kg.2.易发生消化不良和营养缺乏。
易患各种感染性疾病，应按时预防接种。
（四）幼儿期：1周岁后到满3周岁。
1.中枢神经系统发育加快2.活动能力增强，注意防止意外3.喂养指导。
传染病预防（五）学龄前期：3周岁后到6～7周岁。
（六）学龄期：从入小学起（6～7岁）到青春期（13～14岁）开始之前。
（七）青春期：女孩11、12岁到17、18岁；男孩13、14岁到18～20岁。
练习题1.胚胎期是指受孕后的（答案：A）A.8周以内B.9周以内C.10周以内D.11周以内E.12周以内2.小儿从母体获得的抗体日渐消失的时间是（答案：C）A.生后1～2个月B.生后2～3个月C.生后5～6个月D.生后7～9个月E.生后10～12个月一、生长发育规律婴儿期是第一个生长高峰；青春期出现第二个生长高峰。
一般规律为由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂。
二、体格生长（重点）（一）体格生长的指标1.体重：出生体重平均3kg ，生后第1周内生理性体重下降（3～9%）。
1 岁体重平均为9kg，2岁12kg，2岁到青春前期每年增长2kg。
体重计算公式：<6月龄婴儿体重（kg）＝出生体重＋月龄×0.7kg 3－12月（年龄＋9）÷27～12个月龄婴儿体重（kg）＝6＋月龄×0.25kg 1－6岁年龄×2＋82岁～青春前期体重（kg）＝年龄×2＋8（7）kg 7－12岁（年龄×7－5）÷22.身高：新生儿50cm，前半年每月增长2.5cm ，后半年每月增长1.5cm。
儿童各年龄分期及其特点ppt课件
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学龄前期(preschool age)
定义：3周岁后到入小学前(6-7岁)。 特点：体格发育稳步增长，智能发育更趋
完善，好奇性、模仿性强、可塑性大。 保健：仍以防病防事故为主，
保健：重视优生优育，抓好围生期 保健。
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婴 儿 期 (infancy)
定义：出生后至1周岁。 特点：生长发育最迅速的时期
易致营养缺乏 消化功能紊乱 患传染病及感染性疾病 保健：提倡母乳喂养，接受预防接种， 完成基础免疫程序，重视卫生习惯。
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幼儿期(toddler's age)
定义：1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ岁至3周岁。 特点：生长发育速度减慢，
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注意培养良好的道德 品质和生活习惯。
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学龄期(school age)
定义：入小学(6-7岁)至青春期前(12-14岁) 。 特点：体格生长稳步增长，器官发育(除生
殖系统外)接近成人，智能发育更为成熟。 保健：足够营养和睡眠，防止近视和龋齿，
注意坐、立、行姿势。避免思想过度紧 张，防止精神、情绪和行为问题。
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新生儿期
(neonatal period)
定义：自出生后脐带结扎时起至生后满28天。 特点：小儿脱离母体开始独立生活，适应
外界能力差、免疫力低、发病率高、 死亡率高。 保健：特别强调护理，如保温、喂养、清 洁卫生、消毒隔离。
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围生期
定义：胎龄满28周(体重≥1000g) 至出生后7足天。
联合国世界卫生组织提出的年龄分段
联合国世界卫生组织提出的年龄分段说到年龄分段，咱们可得好好聊聊。
每个人的生命都有那么几个“阶段”，对吧？从一出生开始，人生就像是开了个大大的分段符，分别给每个年纪都打上了标签。
想象一下，这就像是给生活设定了几个“关卡”，每过一个，咱们就能解锁不同的“技能”。
联合国世界卫生组织（WHO）可是有个标准，告诉我们啥时候进入哪个年龄段，啥时候就该如何看待自己。
别急，接下来咱们就带着一点好奇心，轻松聊聊这个“年龄地图”。
咱们从0到18岁这一段开始。
这个阶段吧，真的是充满了未知和无限可能。
你刚出生那会儿，一天到晚就是吃喝拉撒，眼睛一睁开世界都变了。
然后随着时间的推移，咱们从一个完全不懂事的小娃娃，慢慢长成一个能走能跑、能说会道的孩子。
你知道这时候，整个世界都特别新鲜，好像啥都能学，啥都能玩，特别自由。
你说说看，小时候就不觉得时间过得快，跟小伙伴们在院子里蹦蹦跳跳，追个蜻蜓捉个蝴蝶，乐得不行。
对，18岁嘛，也就是个“成人礼”的时候，突然间就觉得自己像是吃了定心丸，能做大事了，能独立了。
哈哈，真的，要是能回到那个年纪，恐怕每一刻都特别值得珍惜呢！再说说从18到40岁这一段。
哎呦，这一段可有意思了。
你刚刚从学生身份转到社会人，开始接触各种工作、各种责任。
有了个稳定的职业，或许还会遇到那个“对的人”，然后，咱们就步入了“婚姻家庭”的大门。
这个阶段的你，早已经有了自己的独立思想，知道自己到底想要什么，追求什么。
也许你已经拥有了属于自己的家庭，或者正为一段感情而努力，总之啊，这个年纪的你，懂得比以前多了，责任比以前重了，但是，心态上却还充满了斗志，想大展拳脚。
毕竟，40岁之前的日子，才是咱们人生最精力充沛、最拼搏的时光。
每天都有新的挑战和新的机会等着你，身体也处在一个最好的状态，能应付得了工作的压力，也能享受生活的乐趣。
其实吧，很多人都会觉得，30岁是个分水岭。
刚过30，生活中的一些琐事还不太容易让人感到压力山大，想想就觉得能勇敢地去闯。
人生年龄的分段
人生年龄的分段
我们祖先对人生年龄的分段，是极为科学和实用的，来长长见识吧！
襁褓——指不满周岁
孩提——指2～3岁髫（tiáo）年——指女孩7岁龆年——指男孩8岁总角——幼年泛称黄口——指10岁以下金钗之年——指12岁（女）豆蔻年华——指13岁（女）舞勺之年——指13～15岁束发：指青少年。
一般指15岁左右及笄之年——指15岁（女）破瓜年华、碧玉年华——指16岁（女）舞象之年——指15～20岁桃李年华——指20岁（女）弱冠——指20岁（男）花信年华——指24岁（女）梅之年——指至出嫁待年：指女子成年待嫁，又称“待字”半老徐娘——指至30岁（女）而立之年——指30岁（男）不惑之年、强壮之年——指40岁（男）年逾半百、知非之年、知命之年、艾服之年、大衍之年——指50岁花甲、平头甲子、耳顺之年、杖乡之年——指60岁古稀、杖国之年、致事之年、致政之年——指70岁皓首：指老年，又称“白首”杖朝之年——指80岁耄耋之年——指80～90岁黄发：指长寿老人鲐背：指长寿老人期颐：指百岁。
中国年龄划分标准
中国年龄划分标准
年龄段划分标准
1、通常按年龄大致分成：婴儿(出生～1岁)、幼儿(1～4岁)、儿童(5～11)、少年(12～18)、青年(19～35)、中年(36～59)、老年(60～)。
2、联合国世界卫生组织最近经过对全球人体素质和平均寿命进行测定，对年龄段划分标准作出了新的规定。
该规定将人的一生分为5个年龄段，即：44岁以下为青年人，45岁至59岁为中年人，60岁至74岁为年轻的老人，75岁至89岁为老年人，90岁以上为长寿老年人。
3、根据发展心理学划分：乳儿期0-1岁婴儿期1-2岁幼儿期2-3岁学龄前期3—6、7岁学龄初期6、7—11、12岁少年期11、12—1
4、15岁青年期14、15—30岁中年期30—50岁老年50岁以后。
4、我国《老年人权益保障法》第2条规定老年人的年龄起点标准是60周岁。
即凡年满60周岁的中华人民共和国公民都属于老年人。
年轻人的年龄段划分区间
年轻人的年龄段划分区间1. 引言年龄段的划分是社会对于人群进行分类和研究的基础，不同的年龄段具有不同的特点和需求。
年轻人是社会中一个重要的群体，他们承载着社会的希望和未来。
因此，对于年轻人的年龄段划分区间的研究具有重要的意义。
本文将从不同的角度和标准出发，探讨年轻人的年龄段划分区间。
2. 常见的年龄段划分标准2.1 生理发育期生理发育期是指人体在生长发育过程中的一段时间，这个阶段的特点是身体各个器官的发育和功能的成熟。
根据生理发育的不同阶段，可以将年轻人划分为以下几个年龄段：•青春期（11-20岁）：青春期是生长发育的重要阶段，青少年身体发生巨大变化，性征逐渐显现，心理和生理上都发生了重大转变。
•成年期（20-40岁）：成年期是身体发育和功能成熟的阶段，人体各个器官逐渐稳定下来，身体的生理机能达到了巅峰状态。
2.2 社会角色转变年龄段的划分也可以从社会角色转变的角度考虑。
不同的社会角色要求人们具备不同的能力和责任，因此可以将年轻人划分为以下几个年龄段：•学生期（6-22岁）：学生期是人们接受教育和培养的阶段，这个阶段的主要任务是学习和成长，为将来的发展打下基础。
•就业期（22-60岁）：就业期是人们步入社会开始工作的阶段，这个阶段的主要任务是找到合适的职业，积累经验和财富。
2.3 心理成熟度心理成熟度是指人们在心理上逐渐成熟和稳定的过程，不同的年龄段具有不同的心理特点。
根据心理成熟度的不同阶段，可以将年轻人划分为以下几个年龄段：•青年期（18-30岁）：青年期是人们心理成熟和个性形成的关键时期，这个阶段的人们面临着许多选择和挑战，需要积极应对。
•成熟期（30-50岁）：成熟期是人们心理成熟和稳定的阶段，这个阶段的人们已经形成了相对稳定的人生观和价值观，能够更好地应对生活的各种挑战。
3. 不同年龄段的特点和需求3.1 青春期的特点和需求青春期是人们身体发育和心理成熟的关键时期，这个阶段的年轻人具有以下特点和需求：•身体发育迅速，需要注重营养和健康；•心理上容易受到外界影响，需要关注心理健康；•对于自我认同和社会关系的探索，需要关注人际关系和社会支持。
前中年期和后中年期的概念
前中年期和后中年期的概念
前中年期和后中年期是指人的成年期的不同阶段。
前中年期一般指的是30岁到45岁左右的年龄阶段。
这个阶段的人通常已经建立了自己的事业、家庭和人际关系，开始承担更多的责任和压力。
他们可能会面临职业发展、家庭生活、子女教育和财务状况等方面的挑战。
同时，他们也可能开始关注自己的身体健康和寻找适合自己的生活方式。
后中年期一般指的是45岁到65岁左右的年龄阶段。
这个阶段的人通常已经渡过了前中年期的挑战，事业和家庭稳定。
他们可能开始关注自己的身体健康和生活品质，并思考自己的退休计划和未来的发展方向。
同时，他们也可能面临更多与年龄相关的健康问题和家庭人员的变化。
前中年期和后中年期是人生发展的两个重要阶段，每个阶段都有其独特的挑战和机遇。
了解这些阶段可以帮助人们更好地应对生活中的各种变化和困难，并为未来做好准备。
主管护师重点冲刺：小儿年龄分期
小儿年龄分期
(一)胎儿期：从受精卵形成到胎儿出生为止称为胎儿期，约40周。
胎儿的周龄即为胎龄。
该期胎儿生长发育迅速，完全依靠母体生存，因此，孕母的健康、营养、情绪等状况对胎儿的生长发育有着重大影响。
(二)新生儿期：自胎儿娩出、脐带结扎到生后满28天称为新生儿期。
(三)婴儿期：自出生到满1周岁之前为婴儿期。
(四)幼儿期：自1周岁后到满3周岁前为幼儿期。
(五)学龄前期：自3周岁后到6～7岁入小学前为学龄前期。
(六)学龄期：自入小学前(6～7岁)到青春期前为学龄期。
(七)青春期：女孩从11～12岁到17～18岁，男孩从13～14岁到18～20岁为青春期。
小儿年龄分期
小儿年龄分期一、胎儿期：从卵子受精至胎儿出生约40周（280）天。
二、新生儿期：出生后脐带结扎开始到足28天。
三、婴儿期（乳儿期）：28天道满一周岁。
四、幼儿期：1周岁后到满3周岁 .五、学龄前期：3周岁后到6-7周岁。
六、学龄期；6岁、7岁到13、14岁。
七、青春期：女孩从11岁、12岁到17岁、18岁；男孩从13岁、14岁到18~20岁。
儿童体格发育1、体重：正常新生儿初生体重平均约为3kg。
出生后第一周内由于入量的不足，水分的丧失及排除胎便，体重可暂时下降3%~9%（生理性体重下降），随后迅速恢复和增长。
出生前半年增长较快，每月平均增长0.7Kg。
后半年增长速度变慢，一岁时的体重是出生时的3倍，一岁以内小儿体重的推算公式是：前半年：体重（kg）=出生体重+月龄x 0.7后半年：体重（kg）=6+（月龄x 0.25）1-2岁一年中体重平均增加3kg，2岁时的体重为出生时的4倍，2周岁以后每年平均增加2Kg ,2~12岁体重推算公式是：体重（kg）=年龄x 2+8。
因个体差异，小儿体重可波动在10%左右。
低于15%以上应考虑营养不良。
高于20%以上，应考虑营养过剩。
2 、身长：正常新生儿出生时平均约为50cm。
一岁内增长最快，前半年平均每月增长2.5cm，后半年平均每月增长1.5cm。
1周岁时约为75cm，1~2岁一年增长10cm，2岁时约为85cm。
2周岁以后平均每年增长5-7cm，故2~12岁平均身长推算公式为：身长（cm）=年龄x 7+70。
若低于正常身长平均数的30%以上则为异常。
3、头围：正常新生儿约为34cm，第一年的前3个月和后9个月都约增长6cm，1岁时头围约为46cm，2岁时约为48cm，5岁时约为50cm，15岁时即与成人相近。
4、囟门：前囟为额骨和顶骨边缘形成的菱形间隙，出生时约为1.5~2.0cm （两对边中点连线）。
一般在生后2~3个月岁头围增大而略增大，以后则逐渐骨化而变小，至12~18个月是闭合。
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绪论A1型题：1.婴儿期的年龄范围是A.从出生到满1岁以前B.从满月到满1岁以前C.从出生后7天到满1岁以前D.从出生到满2岁以前E. 从出生到满1岁半以前2.女孩青春期的一般年龄范围是A.9~10岁到17～18岁B.10～11岁到17～18岁C.11～12岁到17～18岁D.12～13岁到18～19岁E. 13～14岁到19～20岁3.男孩青春期的一般年龄范围是A.10～11岁到18～20岁B.11～12岁到18～20岁C.12～13岁到20～22岁D.13～14岁到18～20岁E.14～15岁到20～22岁4.学龄前期的儿童每年体重身高的增长值约为A.体重1kg，身长5公分B.体重2kg，身长5公分C.体重3kg，身长7公分D.体重3kg，身长8公分E. 体重1kg，身长8公分B1型题：A.从受精到小儿出生B.从出生到满28天C.从出生到满1周岁之前D.从1周岁到满3周岁之前F.从3周岁到6～7岁G.从6～7岁到进入青春期5. 幼儿期[D]6. 婴儿期[C]7. 学龄前期[E]8. 胎儿期[A]9. 新生儿期[B]A.从形成受精卵到不满12周B.从胎龄13周到未满28周C.从胎龄满28周到婴儿出生D.从受精到最初8周E.从胎龄第9周到出生F.从胎龄满28周到生后7天10. 胚胎期[D]11. 围生期[F]12. 妊娠早期[A]13. 胎儿期[E]14. 妊娠晚期[C]生长发育A1型1.人体各系统发育不平衡，有先后之分，发育最早的系统是：A.神经系统B.淋巴系统C.一般体格发育D.呼吸系统E.生殖系统[A]2.人体各系统发育不平衡，有先后之分，发育最晚的系统是A.神经系统B.淋巴系统C.一般体格发育D.生殖系统E.呼吸系统[D]3.以下哪种情况与生长发育规律不符A.生长发育是连续的过程B.各系统器官发育不平衡C. 生长发育遵循从上到下，从近到远，由粗到细，由简单到复杂的规律D. 神经系统发育先慢后快E.生长发育有个体差异[D]4．生理性体重下降的范围一般是出生体重的A.1％～5％B.3%～9％C.5％～10％D.10%～15％E. 15％～20％[B]5. 12个月时小儿的体重约为出生体重的A.2倍B. 2.5倍C.3倍D. 3.5倍E.4倍[C]6.2岁时小儿的体重约为出生体重的A.2倍B.3倍C.4倍D.5倍E.6倍[C]7.2岁至青春前期的体重年增值为A.1公斤B.2公斤C.3公斤D.4公斤E.5公斤[B]8.生理性体重下降一般在什么时候达最低点A.1～2天B.3～4天C.4～5天D.5～6天E.6～7天[B]9.生理性体重下降一般在什么时候恢复到出生体重？A.2~4天B.4～6天C.7～10天D.10～12天E.12～14天[C]10.正常新生儿平均出生身长是A.46厘米B.47厘米C.48厘米D.49厘米E.50厘米[E]11. 生后第一年身长一般可增加：A.20厘米B.23厘米C.25厘米D.27厘米E.30厘米[C]12. 2岁～12岁平均每年身高增加A.1～3公分B.3～5公分C.5～7公分D.7～9公分E.9～10公分[C]13. 女孩进入青春期较男孩约A.早2年B.早1年C.相同年龄D.晚1年E.晚2年[A]14. 1岁和2岁时的头围分别为A. 45cm, 47cmB. 46cm, 48cmC.45cm, 48cmD.46cm, 49cmE.47cm, 49cm [B]15. 出生时的胸围比头围：A.小2～3厘米B.小1～2厘米C.等于头围D.大1～2厘米E.大2～3厘米[B]16. 一般来说头围等于胸围的年龄是A.6个月B.1岁C.1岁半D.2岁E.2岁半[B]17. 2岁以内乳牙的数目约为：A.月龄减4～6B.月龄减2～4C.等于月龄D.月龄加1～2E.月龄加2～4 [A]18.*关于青春期的描述哪项是错误的A. 青春早期第二性征迅速发育B. 青春中期体格生长开始加速C. 进入青春期生长激素作用减弱，性激素量增加D. 青春晚期体格生长完全停止E. 以上都不对[E]*青春早期体格生长加速，青春中期第二性征迅速发育，青春晚期体格生长仍以较慢速度进行，在青春期生长激素作用并没有减弱，因此关于青春期描述都不对19. 一般前囟最迟闭合的月龄为A.12个月B.14个月C.16个月D.18个月E.20个月[D]20. 一般后囟最迟闭合的年龄为A.1～2周B.3～4周C.5～6周D.6～8周E.8～10周[D]21.*关于脊柱的发育哪一项是错误的？A.生后第一年脊柱增长快于四肢B.新生儿出生时脊柱仅轻微后凸C.6个月后能坐时出现胸椎后凸D.1岁左右开始行走时出现腰椎前凸E. 3～4岁这3个脊柱自然弯曲才为韧带固定[E]22.*男孩，4岁，营养发育中等其标准体重和身长最可能是A. 13kg 90cmB. 15kg 100cmC. 15kg 110cmD. 16kg 110cmE. 17kg 105cm[B]23.*小儿会踢球奔跑，会说2～3个字的短句，能按嘱完成简单动作其最可能的年龄是A.1岁B.1岁半C.2岁D.3岁E.4岁[C]24.* 2岁小儿身材矮小、匀称，下列哪项诊断不太可能？A.垂体性侏儒症B.慢性腹泻C.克汀病D.营养不良E.生长迟缓25.* 1岁小儿体格生长正常不能扶物站立，不会有意识叫爸妈，最可能是患下列哪一个病？A.脑性瘫痪B.佝偻病C.聋哑D.克汀病E.营养不良[A]*1岁小儿体格生长正常，只可能A、B、C 三个病，而佝偻病和聋哑都会扶物站立，因此最可能是脑性瘫痪。
A4共同题干：小儿4 岁，身高90cm，体重13kg，身材匀称，智力正常，近1年身高增加3厘米，骨龄为2岁26.* 这孩子可能的诊断为A.营养不良B.侏儒症C.甲状腺功能减退D.慢性腹泻E.软骨发育不良[B]27.*最适合的治疗方法为A.甲状腺素治疗B.增加营养C.治疗腹泻D.继续随访E.生长激素治疗[E]4岁儿童平均身高为98cm，该小儿明显矮小，身高低于平均身高的2SD以上（SD=2..3cm），骨龄落后2年，每年身高增长速率小于4cm，呈匀称性矮小，智力正常，故应考虑生长激素缺乏症，又称侏儒症。
生长激素缺乏症应进行生长激素替代治疗。
B1型A. 抬头很稳B. 独坐稳C. 独走稳D. 独站片刻E. 双脚并跳28. 4个月(A)57. 8个月(B)58. 11个月(D)59. 15个月(C)60. 24个月(E)儿童保健和疾病防治原则A1型题1.新生儿保健的重点在A.出生后1小时B.出生后第1天C.出生后1周内D.出生后2周内E.出生后1个月内2.幼儿期应每隔几个月进行一次体格检查？A.1～3个月B.3～6个月C.6～9个月D.9～12个月E.一年3.* 接种脊髓灰质炎三价混合疫苗，下列哪项是不正确的A.接种对象是2个月以上的正常小儿B.基础免疫需服用3次，每次间隔一个月C.用热水将糖丸融化后服用D.4岁时加强免疫一次E.接种后无特殊反应，有时可有低热或轻度腹泻*脊髓灰质炎疫苗由减毒的活病毒制成，因此不能用热水将其融化4.* 接种百白破三联制剂下列哪项是错误的？A.出生三个月初种B.基础免疫需3次C.接种方法为皮下注射D.只需在7岁加强注射一次E.初种剂量0.2～0.5ml营养和营养性疾病A1型题1.产后几天以内的乳为初乳？A.4天B.6天C.8天D.10天E.半个月[A]2.过渡乳中以下哪个成分含量最高？A.蛋白质B.脂肪C.矿物质D.维生素E.乳糖[E]3.人乳中酪蛋白与乳清蛋白的比例为A.4：2B.4：3C.4：4D.4：5E.4： 6[E]4.人乳中脂肪提供的热能占人乳能量的比例为A.20％B.30％C.40％D.50％E.60％[D]5.小儿热能需要与成人的主要不同点是A.小儿食物的特殊动力作用所需热能高，生长热能高B.小儿基础代谢所需热能少，生长所需热能高C.小儿基础代谢所需热能高，生长所需热能高D.小儿基础代谢所需热能高，活动所需热能高E.小儿排泄损失热能较高，活动所需热能高[C]6.初乳最大的特点是A.易消化吸收B.含脂肪高C.含免疫物质多D.含微量元素少E.含乳糖高[C]7.* 以下母乳的成分中哪项是错误的A.初乳中含有分泌型IgAB.人乳中的碳水化物主要是甲型乳糖C.母乳中的脂肪以长链脂肪酸为主D.母乳对酸碱的缓冲力小E. 母乳提供较多的酶[B]*人乳中的碳水化合物主要是乙型乳糖8.* 人工喂养小儿应首选下列哪种乳类？A.鲜牛奶B.羊奶C.全脂奶粉D.豆代乳粉E. 以奶为基础的配方奶粉[E]*因配方奶粉调整了牛奶中的某些成份如酪蛋白，并添加一些重要的营养素使其营养成分尽量接近于“人乳”9.*人乳和牛乳相比下列哪项是错误的？A.人乳含免疫因子较多B.人乳含钙较多C.人乳含乳糖较多D.人乳含不饱和脂肪酸较高E. 人乳含蛋白质较少[B]*人乳中的钙仅为牛乳中的1/3 左右。
10. 下列小儿母乳喂养方法中哪项不妥？A.生后尽早开奶B.严格定时哺乳C.每次哺乳时间15～20分钟D.让婴儿含住大部分乳晕E.哺乳后抱起婴儿拍背[B]11. 下列哪不符合辅食添加原则A.从细到粗，从稀到稠B.在健康时添加C.可同时添加2种以上辅食D.如小儿拒绝吃以后应再试E. 从少到多[C]12.预防营养不良的措施中哪项是不正确的？A.合理喂养B.合理安排生活作息制度C.多吃保健品D.防治传染病和先天畸形E.应用生长发育监测图及时发现问题[C]13.儿童膳食中蛋白质、脂肪和碳水化合物提供的热能应占总热能的比例，下列哪项最适合？蛋白质脂肪碳水化合物A. 10～15％，25～30％和50～60％B. 10～20％，20～25％和55～65％C. 10～15％，35～40％和40～50％D.8～10％，30～40％和50～60％E.15～20％，25～30％和55～65％[A]14. 全脂奶粉按容积比配制成全脂乳，奶粉和水的比例应为A.1：2B.1：3C.1：4D.1：5E.1： 6[C]15.配制含100kcal 热能100 ml牛奶中应加糖A.5％B.6%C.7％D.8％E.9％[D]16. 维生素D缺乏性手足抽搐症时，血离子钙的浓度为A.离子钙2.5mmol/LB.离子钙2.0mmol/LC.离子钙1.5mmol/LD.离子钙1.0mmol/LE. 离子钙< 1.0mmol/L[E]A2型题17.* 3个月的健康小儿体重6.5kg，每天需要8％的糖牛奶和水分下列哪项最合适？8％糖奶(ml) 另给水分(ml)A．500 200B．600 250C．700 250D．800 100E．800 200 [C]*3个月的小儿每天水的需要量为150ml/kg， 6.5公斤则需水975ml， 6.5公斤的婴儿每天需8％的糖牛奶为100ml/kg，需奶650ml，因此最接近的答案为C。