高职机械制造专业教学改革新模式探索

（ 一） 课 程 的 设 置 有 待 优 化 。机 械 制 造 专 业 由 最 初 的 手 工 发 展 成 现 在 的 自动 化 、 智能化 ， 经历 了漫长 的过程 ， 机 械 制
位上升 ， 中资企业 和外资企业 的联 合 ， 资本全球 化 ， 贸易全 球
化， 对 于机 械 制造 业 这 个 行 业 是 机 遇 也 是 挑 战 ， 一 定 会 引 爆 就业热潮 ， 于是 ， 高 职 机 械 制 造 学 科 教 学 的 意 义 就 显 得 十 分
学 方 式 中的 优 秀 成 分 的新 式 教 学 方 法 ， 达到更 高效 的培养人
认， 这种传统的教学模式存在弊端 ， 很难提起学生 的兴趣。机械
制造专业基础课程 的教学考察偏重 于理论 ， 也只是用考卷来定
才的 目的。教学 改革可以推进高 职教育形 成 自己的特 点 ， 探 索 学生 的特点 ， 突 出学生 的动 手能力 ， 强调 实践性 ， 发 挥学生
重大。为了适应时代背景和人 才需求模 式 ， 传 统 的教 学方 法
明显收效甚微 ， 所以， 要注重教 学方式 的革新 ， 这对 于传统 的 教学模式冲击很大 ， 但 是一 定程度上 能促使传 统教学 模式进
行革新 ， 起到 正方 向上 的推 动作用 ， 为传 统教 学注 入新 鲜血 液， 在逐步 的发展 中形成一 种适 合时代 发展也 吸收 了之前教
长时间训练 出来 的专 项人才 ， 想要 构建科 学合理 的机械 制造 专业人才培养体系 ， 就需要加大在高职机械制造专业 的投入。
一
生数量越来越 多 ， 传 统教 育存 在其 弊端 ， 学 生 的动手 能力 和 实践能力欠缺 ， 高职 学生就 业形 势 严峻 ， 这 与社会 需 求存 在
从 未 接 触 过 的 教 学模 式 进 行 教 学 实 践 ， 这 是 对 自己 能 力 的 考 验 。教 学 改 革 可 以做 到督 促 教 师 理 论 革 新 ， 更 好 地 适 应 当 代
够有互 动的学习形式 ， 但是总将所 有 的内容都 直接输人 给学 生的教学方式 ， 反而 使学 生失 去 了 自主 学 习的能 力 ， 没有 主 观能动性 ； 同 时， 一个 注 重 实验 的学科 ， 却 安排 了很少 的实 验， 大部分 竟然还是验证性 的实 验 ， 这 就局 限了学生 的思 维 ， 不 利于思维锻炼 与培养 ， 就算有 的学校都斥 巨资 引进 了一些 高科技 的教学器材 ， 有的老师会因为工作量过大而选择不使用 ， 或者是没时间做精美的课件， 质量整体较低， 多为教案的剪贴 ， 没
位学生的成绩 ， 虽然方便教学也方便管理 ， 但是忽视 了学科实践
性的重要将 点， 没有任何实践操作可言 ， 就会使教学质量大打折
主体作 用 ， 促进高职教育发展 。
（ 三） 促 进 教 师行 业 整 体 水 平 的 提 高。 进 行 教 学 改 革 对
扣， 多数高职院校都是这样 ， 造成了与现实 的脱节。
【 关键词 】 高职教育； 机械制造专业； 教学改革
【 作者单位 】 李青云 ， 湖南信息职业技术 学院
由于经济快速发展 ， 社会上存在很 大的人才缺 口， 为 了更 好 地发 展 现 代 制 造 业 ， 也 为 了严 格 贯 彻 落 实 国家 的 大 政 方 针 ，
加 快 教 育 业 的发 展 ， 高 职 的 发 展 也 是 教 育 整 体 的 一 个 重 要 部
２ ０ １ ７年 第 １ ６卷 第 １ ２期
高职机械制 造专业 教学改革新模式探索
口李青云
【 内容摘 要】 当今社会 ， 科技进步 ， 产业转移 力度增 大， 对高素质专业人才的需 求更加 旺盛， 尤其是技术人才 ， 机械 制造作为一 门 专 门研 究机械 的学科 ， 包括机械 制造模 式 ， 机械制 造技 术和机械 制造理论。 高职作为培养技术人 才的重要途 径 ， 有
手能力强 、 乐于创 造 ， 而对专业 知识相 对不太 感兴趣 的学生 ， 教育 的终极 目标就 是 培养 高 素质 的应 用型 专 业技 能 人 才。 随着我 国教育规 模 的逐 渐扩 大 ， 产 业转 移深入 推 进 ， 高校 学
分。就 目前来看 ， 我 国高素质人才 十分缺乏 ， 特别 是某些需要
一
定 的出入 ， 竞争压力增大 ， 给高职教 育带来 压力 ， 推进 高职 （ 二） 促进 高职教 育教 学发 展 。新 型教 学方 法 的引进 促
、
高职 机械 制造专业教学现状
机械制造专业教学改革刻 不容 缓。 进传统教学方式 的革新 。近年 的 国际局势变 动 ， 中国 国际地
由于高职 院校 的机械 制造专业教 学 中存 在很 多问题 ， 教 学设施 不完善 ， 学 校教 师对 教学 认识 不 透彻 ， 教 学大 纲模 糊 不清， 教学方法 理念落后 。
责任也有 义务 为社会 输送机械制造专业人 才， 所以 ， 高职 院校必须进行 教 学改革 ， 培 养更加 高质 量 的人 才 ， 才能 满 足社会 的需求。本 文将 对 高职机械 制造专业教 学改革 背景进行 分析 并对其改革模式进行探究 ， 目的是提 高机械 制
造 专 业 的教 学 效 果 。
（ 三） 教 学手段 方法有待 提升。传统的“ 填鸭式 ” 教育 Βιβλιοθήκη Baidu 传
统 的“ 粉 笔和黑板” 教学 ， 学 生 可 能 会 愿 意 接 受 这 种 和 老 师 能
学 生来说是 挑战 ， 对 老师 来说 也是 同样 的， 从 一个 教师 的方 向出发 ， 放弃原来所适应的教 学模式 ， 而去 使用一种 新式 的 ，
造 内容 发生 了深 刻 的变化 。但 是高 职机 械制 造专 业 教学 课
程还 是相对落后 ， 在专 业课 程教学方 面维持 多年前 的教材 不 变， 以理论教学为 主 ， 忽视 了实践 ， 介 绍过 浅或 者过 深 ， 与 现 代 的机 械制造业脱节 。 （ 二） 教学模式有待改进。对于老师授课、 学生听课的模式 ， 相信每一个学生都不会很有兴趣完全投入在课堂上， 不得不承