杭州市萧山区教育局文件

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杭州与萧山的高中招生政策

杭州与萧山的高中招生政策
一、杭州市的高中招生政策
杭州市的高中招生政策一直以来都秉承着公平、公正、公开的原则，以满足不同层次、不同需求的学生接受优质高中教育的需求。

以下是杭州市高中招生政策的几个主要特点：
1.严格控制招生计划
杭州市教育局根据全市初中毕业生的数量和素质情况，制定每年的高中招生计划，并要求各高中学校按照计划招生，不得超计划招生。

这一政策的目的是确保每个符合条件的学生都有机会接受高中教育。

2.实施多元评价
为了更全面地评价学生的综合素质，杭州市实施了多元评价政策。

该政策要求高中学校在招生时，要综合考虑学生的学业成绩、综合素质评价、体育和艺术特长等多个方面，以选拔出优秀的学生。

3.推行自主招生
为了满足不同学生的个性化需求，杭州市允许部分高中学校进行自主招生。

自主招生政策允许高中学校在招生计划之外，选拔具有特殊才能或特殊需求的学生。

这一政策对于培养创新型人才具有重要意义。

二、萧山区的高中招生政策
萧山区作为杭州市的一个郊区，其高中招生政策也具有一定的特点。

以下是萧山区高中招生政策的几个主要特点：
1.注重初中毕业生的综合素质评价
萧山区教育局要求各初中学校对学生的综合素质进行评价，并将评价结果作为高中招生的参考依据之一。

这一政策的目的是促进初中学校加强学生综合素质的培养。

2.推行指标生政策
为了促进义务教育均衡发展，萧山区推行了指标生政策。

该政策要求各高中学校将一定比例的招生计划分配到各初中学校，让每个符合条件的学生都有机会获得优质的高中教育资源。

这一政策的实施有效地缓解了初中学校之间的升学竞争压力。

萧山城区初中招生政策

萧山城区初中招生政策
萧山城区初中招生政策是由萧山教育局制定和执行的。

根据政策规定，招生以公开、公平、公正原则为基础，确保每个学生都有平等的入学机会。

首先，招生范围限定在萧山城区范围内的学生。

只有具有萧山户籍或在萧山城区就读的学生才有资格申请初中入学。

外地户籍学生或在萧山城区暂住的学生需要提供相关证明材料，并按照相关规定进行入学申请。

其次，招生方式分为统一招生和特长生招生。

统一招生是根据学生的综合素质和学业水平进行录取，包括语文、数学、外语等科目的考试。

特长生招生是根据学生在特定领域展示出的特长和才艺进行录取，如音乐、美术、体育等方面。

此外，招生政策还注重公平竞争，根据考试成绩和综合评价等因素综合评定学生的录取情况。

学生可以根据自己的兴趣和优势选择不同学校的招生方向。

考生可以填报多个学校的志愿，录取时以学生成绩和志愿之间的匹配度为基础分配学校。

最后，在招生录取过程中，学生和家长需遵守相关规定和要求，如遵守考场纪律、遵守学校的管理规定等。

任何作弊行为或违规行为将被取消入学资格。

总体而言，萧山城区初中招生政策保证了公平竞争和公正录取的原则，为每个学生提供了公平公正的入学机会，促进了城区初中教育的发展和提高。

萧山区教育局教科所

萧山区教育局教科所
萧教育科研[2008]8号
关于公示萧山区2008年教育科研获奖优秀研究成果的通知各直属单位（学校）、高中、镇中心辅导学校、街道中心学校、初中、小学、中心幼儿园、成人文化技术学校、民办学校：
经局教育科研成果评审小组评议，萧山区2008年教育科研优秀成果初评结果已揭晓。

为确保本次科研成果评审的公正性与实效性，现将初评结果进行公示，公示时间至2008年8月30日。

公示期间各校及教师对今年的教育科研优秀成果如果有异议(包括成果名称、单位和作者等输入错误)，请及时与区教育局教科所联系，联系电话为82703358，82703926。

萧山区教育局教科所
二○○八年七月二十二日
附件：萧山区2008年教育科研优秀成果初评获奖名单
萧山区2008年教育科研优秀成果初评获奖名单
一等奖
二等奖
三等奖。

萧山区教育局教科所

为确保本次科研成果评审的公正性与实效性，现将初评结果进行公示，公示时间至2008年8月30日。

萧山入学政策

萧山入学政策随着人口不断增长，萧山区教育部门为了更好地保障每个孩子的入学权利，不断优化和完善萧山入学政策。

以下是萧山入学政策的具体内容和细则：一、户籍政策1.1 户籍在萧山区的适龄儿童，在按照规定时间完成报名手续后，享受平等就近入学的权利；1.2 具有户籍的萧山区籍贯流动人口子女，按照区规定综合评价得分来参加学位派位；1.3 非户籍在萧山区内合法居住而未参加集中入学安排的适龄儿童，在按照规定时间完成报名手续后享受平等就近入学权利，也可以按照综合评价得分参加学位派位。

二、学籍政策2.1 对于在萧山区义务教育学校就读的学生，且符合规定条件的，享受义务教育阶段内的连续学籍和同一单位的升学优惠；2.2 在参加学位派位前，学籍转移需提前到萧山区指定教育部门报备，合法办理转学并接受综合评价。

三、特殊入学政策3.1 对因特殊原因无法就近入学的学生，需提供相应的证明，经学校同意后，可以前往指定的学校就读，也可以参加学位派位；3.2 优秀运动员、艺术生等特长生，按照规定程序报名参加综合评价，通过综合评价后，在派位时享受绿色通道；3.3 优秀生可享受萧山区规定的各种教育奖励和资助政策，如奖学金、助学金等。

四、公办幼儿园入学政策4.1 按照“向社区要资源，向居民倾斜”的原则，优先满足在幼儿园所在社区及附近的适龄幼儿入园需求，其次属于其他社区的适龄儿童，最后才考虑非萧山籍儿童入园；4.2 限制幼儿园扩容规模，确保教育质量同时平衡社区资源配置。

五、私立幼儿园入学政策5.1 按照相关规定，私立幼儿园要经过审批，并依法依规经营，确保满足适龄儿童入园需要；5.2 对于私立幼儿园不良行为和聘用未持证上岗人员等违规行为，严格依法监管，并对违规行为严肃查处。

萧山区教育部门不断优化入学政策，从保障每个孩子的入学权利出发，保障其接受优质教育，为萧山区的教育事业发展提供强有力的支持。

杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第70号提案的答复

杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第70号提案的答复文章属性•【制定机关】杭州市教育局•【公布日期】2020.08.08•【字号】杭教提〔2020〕52号•【施行日期】2020.08.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第70号提案的答复杭教提〔2020〕52号郑利敏委员：您在市政协十一届四次会议上提出的《关于进一步优化杭州市域范围内高等教育空间布局的建议》（第70号）收悉。

经我局主办，市规划和自然资源局会办，现答复如下：一、市属高校空间布局基本情况杭州市现有市属高校7所，在校生（含研究生）84522人，教职工13264人，共有11个校区，分布在5个区、县（市）及钱塘新区。

本科层次共2所4个校区（杭州师范大学、浙大城市学院），其中西湖区1个、钱塘新区1个、余杭区1个、拱墅区1个。

高职层次共4所6个校区（杭州职业技术学院、杭州科技职业技术学院、杭州万向职业技术学院和浙江育英职业技术学院），其中西湖区2个、钱塘新区2个、富阳区1个、建德市1个。

西湖大学目前只招收博士研究生，过渡校区位于西湖区云栖小镇，主校区位于西湖区云谷，预计于2022年建成投入使用。

二、“三名工程”实施和推进情况高水平大学和高水平学科建设不足一直是杭州高等教育发展的短板。

为落实创新驱动发展战略、高等教育强省战略和人才强省的工作导向，全面提升我市高等教育发展水平和科技创新能力，2017年12月31日市委市政府出台《关于“名校名院名所”建设的若干意见》（以下简称“若干意见”），就引进优质高等教育和科研资源，实施“名校名院名所”建设工程（以下简称“三名工程”）。

《若干意见》指出，未来10年，杭州将引进建设一批国内外有重要影响力的高水平大学和科研院所，其中，引进世界一流大学建设1所独立法人的中外合作大学，引进5所以上国内一流大学来杭建设分校、校区或研究生院，引进建设20个高等教育层次的非独立法人中外合作办学机构或中外合作办学项目，引进国内外优质高等教育和科研资源或世界500强企业建设30个高水平科研院所。

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杭州市萧山区教育局文件萧教学[2008]58号关于公布萧山区2008年中小学生电子制作锦标赛获奖名单的通知各直属单位（学校）、高中、镇中心辅导学校、街道中心学校、初中、中心小学：萧山区2008年中小学生电子制作锦标赛已于4月25～26日在朝晖初中圆满结束。

全区107所学校的1670名学生参加了本次比赛。

经过激烈角逐，九中、坎山镇中、坎山镇小分获高中、初中、小学组团体冠军。

现将具体获奖名单予以公布（详见附件）。

附件：萧山区2008年中小学生电子制作锦标赛获奖名单。

杭州市萧山区教育局二ＯＯ八年五月十三日主题词：科技教育比赛结果公布通知抄送：萧山区中小学生假日活动中心。

杭州市萧山区教育局办公室 2008年5月13日印发附件：萧山区2008年中小学生电子制作锦标赛获奖名单一、团体赛（一）高中组（二）初中组（三）小学组二、个人赛（一）高中男子组1. 电路创新设计。

2. 现场电路制作。

3. 简易机器人。

4. 智能车。

（二）高中女子组1. 电路创新设计。

2. 现场电路制作。

3. 简易机器人。

4. 智能车。

（三）初中男子组1. 电路创新设计。

2. 现场电路制作。

3. 简易机器人。

4. 智能车。

（四）初中女子组1. 电路创新设计。

2. 现场电路制作。

3. 简易机器人。

4. 智能车。

（五）小学男子组1. 电路创新设计。

2. 现场电路制作。

3. 简易机器人。

4. 智能车。

（六）小学女子组1. 电路创新设计。

2. 现场电路制作。

3. 简易机器人。

4. 智能车。

（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）。

杭州市教育局关于杭州市十三届人大五次会议下34号建议的答复

杭州市教育局关于杭州市十三届人大五次会议下34号建议的答复文章属性•【制定机关】杭州市教育局•【公布日期】2020.08.08•【字号】杭教提〔2020〕10号•【施行日期】2020.08.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文杭州市教育局关于杭州市十三届人大五次会议下34号建议的答复杭教提〔2020〕10号方爱龙代表：您在市十三届人大五次会议上提出的《关于推进我市高等职业教育创新产教融合协同育人模式的建议》（下34号）收悉。

经我局主办，市发改委会办，现答复如下：一、我市深化产教融合工作基本情况根据《浙江省人民政府办公厅关于深化产教融合的实施意见》（浙政办发〔2018〕106号）精神，为全面提升我市教育水平，提高人力资源质量，今年2月，市政府印发实施《杭州市人民政府办公厅关于深化产教融合的实施意见》（杭政办函〔2020〕4号，以下简称《实施意见》），提出到2025年，实现“两基本”“一率先”（产教融合发展长效机制基本建立，产教融合发展格局总体形成，产教融合型示范城市率先建成）；到2030年，实现“三个全面”（产教统筹融合全面实现；支撑高质量发展的现代人力资源体系全面建立，职业教育、高等教育对创新发展和产业升级的贡献全面提升）的发展目标。

其中，对高等职业教育创新产教融合协同育人模式明确相关意见：一是支持高校推行产教统筹融合发展。

“一校一策”支持市属高校创一流；建设产教融合信息平台和服务组织，畅通线上线下人才供需对接；项目资金安排向承担重大战略任务、推行产教统筹融合、试行校企协同育人的学科专业倾斜；支持高校推进学位研究生培养模式改革，鼓励开展本科层次职业教育试点；引进国（境）外优质大学，建设若干所国际联合学院等。

二是加强职业院校与企业协同合作发展。

支持企业深度参与职业院校、普通高校教育教学改革，共建专业、课程、生产性实训基地和质量评价标准；建设一批企业实习实训基地，向学生提供生产性实习实训服务；支持学校携手企业开展“一带一路”教育合作，建设一批“丝路学院”，输出职教标准和职教资源。

杭州市萧山区教育局文件

杭州市萧山区教育局文件杭州市萧山区教育局文件萧教〔2009〕70号关于公布孙鹏等437位同志具有初级专业技术职务任职资格的通知各直属学校(单位)、高中、街道中心学校、镇中心辅导学校、初中、中心小学、中心幼儿园、成校、民办学校：接杭州市萧山区人事局《关于公布李朝晖等1844位同志具有初级专业技术职务任职资格的通知》(萧人职［2009］68号) (初定)，萧山中学孙鹏等176位同志具有中学二级教师职务任职资格，实验小学许小青等126位同志具有小学一级教师职务任职资格，北干幼儿园王玲琳等8位同志具有幼儿园一级教师职务任职资格，回澜初中黄文涛等12位同志具有中学三级教师职务任职资格，江寺小学俞劭妍等82位同志具有小学二级教师职务任职资格，城厢幼儿园戎丹等33位同志具有幼儿园二级教师职务任职资格。

以上同志的任职资格取得时间从2009年6月30日起计算。

附件：1．初定具有中学二级教师职务任职资格人员（共174+2人）2．初定具有小学一级教师职务任职资格人员（共126人）3．初定具有幼儿园一级教师职务任职资格人员（共1＋7人）4．初定具有中学三级教师职务任职资格人员（共10+2人）5．初定具有小学二级教师职务任职资格人员（共74+8人）6．初定具有幼儿园二级教师职务任职资格人员（共28＋5人）杭州市萧山区教育局二〇〇九年八月二十日主题词：任职资格初级公布通知抄送：萧山区职改办，区政府办事服务中心、档案局、图书馆。

杭州市萧山区教育局办公室2009年8月25日印发附件：具有中学二级教师职务任职资格人员：（共174+2人）萧山中学孙鹏胡佳波萧山二中楼凌吉周加玲王乐燕钱玲玲周利未祝宏斌萧山三中孙菲菲萧山五中葛丹汤焕炯倪燕萧山六中傅金丹相应余狄萍赵菊琴陈燕儿萧山八中沈虹厉燕寿卫平萧山九中周燕高丽王政伟萧山十中张丹高钟戴海江萧山十一中戴奇忠萧山一职裴春红萧山二职芦燕孔春秀倪导萧山三职项文娥周林芳萧山四职夏春才高桥初中赵丽娜沈一俊城厢成校傅冬冬湘湖初中蒋翀金山学校翁嘉媚曹增楠王玉莲虎山路初中陈振恺范家琪瞿田波城南初中戴晓明贺知章学校沈幸飞戴玲玲陈盛沈少婷朱建萍楼塔镇中杨华河上镇中王钰琪孙鲁波吴杰陈少洁许斐傅闻晓蒋利娜戴村镇中邱丽飞魏珊临浦镇中郭洁浦阳镇中汤琼熠进化镇一中颜魏伟孙振汪洁进化镇二中王奇英厉坷锋所前镇中娄一凡施华萍王虹许贤初中孔丽华邵海波闻堰镇中韩程霞宁围镇中刘冀朱丹万向初中徐峰杨许婧钱国慧王国军新街镇中沈恩莉孙利萍王蓉蓉长山初中徐俪娜衙前镇中俞超男陈斌坎山镇中吴米兰叶晨舒童燕红楼光伟周珊珊俞佳丽沈利红章杨瓜沥镇一中施胜军瞿媛宇陈婷朱宏林瓜沥镇二中孙琦肖军黄立伟张芳华李承恺徐青丹党山镇中姚芳吴春飞韩薇於文恩於利萍沈霞徐芳益农镇中徐红燕汤仙权赵江琪郭利娜潘利红全晓琦夹灶初中钟灿萍厉卡朱秀文沈小英张明敏虞观锋赵月君贺敏义蓬镇一中潜海龙杨能夏根烽顾柳丹赵小燕孔铁军陈嫣姣包青锋沈丹娜义蓬镇二中李利红缪琴谢高峰靖江镇中吴春波姜婷婷朱红叶徐燕杨燕南阳镇中庞慧丽蔡坚恩夏佳红沈丹楼红梅赭山初中王燕陈笑河庄镇中孙涛童营营高迪梅李敏高春丹潘丹丹陈岳华新围初中童玲玲潘佳瑜俞海雁芦恩伟党湾镇中高雯婷沈佳萍金洲红李肖琦孔凯熊兰王城磊傅恩待新湾镇中吴丹孙丽章燕飞鲁介众安前进初中沈华华高小燕红山农场学校熊卓亚杭州新世纪音乐学校冯丽丽景英具有小学一级教师职务任职资格人员：（共126人）湘湖小学陈燕丽体育路小学陆丽芳实验小学许小青张佳燕回澜小学叶樑丰高桥小学朱波平孙丹瑾育才小学李红霞城北小学胡方恩银河小学赵小燕沈洁虹市北小学傅俊卿新塘小学田妙红黄狄平三星小学艾方丽李丽颜春丹城东小学陈斌王燕君贺知章学校戚明月朝晖小学张晓杨琴琴楼塔镇小徐少华洪薇薇楼池蔚岩山小学楼丽丹大同小学章碧媛河上镇小钟沈文戴村镇小沈凌凯临浦镇一小裘兴亚临浦镇二小戴亮临浦镇三小魏晶晶浦阳镇小谢红燕屠海萍汪奇徐肖敏沈杨波径游小学沈卓君钟丁玲桃源小学冯芸王立波葛云飞小学钟郦菊裘佳进化镇二小吕海波进化镇三小孙玲燕谢丹丹所前镇二小陈喜卫闻堰镇小王燕管潇婷宁围镇二小宣成方新街镇小学姚红燕胡佳丹周凌顾良民陈丽萍长山小学邵绿叶谢丽娜余裔林衙前农小钱晶俊衙前镇二小徐月芳坎山镇小管忱恺郑英章玲莉张玲玲戴文佳魏海燕李丹光明小学赵洋陈霞联兴小学汤晓龙俞盈方坚三盈小学邵晓娜瓜沥镇三小邵小玲张梦娟明德学校陈国英华燕娜党山镇小李志康张燕萍沈琦益农镇小彭红艳沈燕芳施佳萍沈春丽裘玲俐许添红益农镇二小杨凤娣许海迪屠李嫚翁佳丽汪孟军义蓬镇一小方莲邱红羽义蓬镇二小丁洁莉蒋钦来戴桂芳靖江镇一小陆争光靖江镇二小赵洪燕盛永连南阳镇小朱攀攀赭山小学李春燕徐佳陈丹丽南翔小学孙小龙河庄镇小陈庆严加利汪红方丽红赵庆丰刘杰韩露丹党湾镇一小李佳佳陈燕韩冯颖倪卫琴徐燕赵海军俞亚君党湾镇二小章佳丽王亚芳新湾镇小寿青青童以琳高洪萍鲍建飞前进小学朱晶晶宏图小学潘海龙具有幼儿园一级教师职务任职资格人员：（共 1+7人）北干幼儿园王玲琳泰和艺术幼儿园周丹达张琼新世纪幼儿园吕进瓜沥镇二幼徐兰英宏图幼儿园项伟娟笑笑银河幼儿园钟菊星实验幼儿园朱伟娜具有中学三级教师职务任职资格人员：（共10+2人）回澜初中黄文涛湘湖初中俞聪燕浦阳镇中施炯良所前镇中张薇薇瞿宇哲靖江镇中李海军河庄镇中陈晓琴党湾镇中莫小利新湾镇中周俊众安前进初中王煜婷天乐实验学校王德婷丁红雨具有小学二级教师职务任职资格人员：（共74+8人）江寺小学俞劭妍高桥小学高君市北小学朱建娣城北小学王飞飞新塘小学王丹丹三星小学王雯河上镇小楼飞娜顾环环屠狄华大桥小学王飞钢戴村镇小俞江锋顾伊莎永兴小学陈丹云临浦镇一小祝钰丹径游小学许筱筱王莹进化镇二小张国娜孙丽娜所前镇一小陈世超义桥实验学校方春波陈金红孔亚明义桥镇二小章燕红宁围镇一小董姗姗宁围镇二小田佳春封海宏蔡丽娜宁围镇四小方慈慈新街镇小学杨加峰衙前农小朱萍诸葛君衙前镇二小夏彩飞坎山镇小万金丹光明小学莫加英联兴小学王冠三盈小学王聪施雅萍长沙小学何亚男益农镇小王仲利赵洪涯朱丹萍刘芬益农镇二小莫银土冯方方义蓬镇一小杨丽丹义蓬镇二小赵建泳靖江镇一小方超朱晓育朱聪陆雯君靖江镇三小周鼎施丹莉赭山小学郑红南阳镇小朱丽莎南翔小学王利霞金雪红河庄镇小谢霞芳高宜强屠晓晓夏兴芳新围小学陈曼沈佳波党湾镇一小莫利利朱静戚立娜新湾镇小章丽汪伊丽钟凯翟霞楼丽丽郭萍周煜利陈国锋前进小学方小英天乐实验学校蒋美玲汪飞刘子燕马云燕何世亮潘祥美过勋乔杨方具有幼儿园二级教师职务任职资格人员：（共28+5人）城厢幼儿园戎丹李晓北干幼儿园熊燕璐临浦镇幼儿园许伟飞浦阳镇幼儿园张青谢海泉张乐燕所前镇二幼张国萍义桥镇幼儿园郭春梅赵丽芬宁围镇幼儿园宋卿卿沈利萍衙前镇幼儿园童小青东方艺术幼儿园潘亚萍何小燕高淼苗坎山镇幼儿园陈侃周漪澜施利平瓜沥镇幼儿园沈伟英益农幼儿园倪娜朱敏义蓬镇二幼朱许燕赭山幼儿园黄飞新围幼儿园韩飞党湾镇一幼王志华屠佳丽徐佳腊阳光幼儿园赵丹红史路平戴村镇幼儿园徐林仙联兴幼儿园王明芳靖江镇幼园沈小薇。

2021萧山区教坛新秀评选文件

2021萧山区教坛新秀评选文件摘要：一、引言1.萧山区教坛新秀评选文件的发布2.目的与意义二、评选对象和条件1.评选对象2.评选条件三、评选程序和时间安排1.评选程序2.时间安排四、评选标准和评分细则1.教学能力2.教育成果3.教育科研能力4.师德师风5.综合评价五、奖励措施1.获奖荣誉2.物质奖励3.职业发展机会六、组织和管理1.组织机构2.评选工作小组职责3.监督与审计七、其他注意事项1.参评教师义务2.材料提交要求3.解释权与修改权正文：根据《2021 萧山区教坛新秀评选文件》的要求，本文将对评选文件进行详细解读，以帮助广大教师了解评选活动的相关信息。

一、引言为了激发教师的教育教学积极性，提高教育教学质量，发现和培养优秀教师，萧山区教育部门制定了《2021 萧山区教坛新秀评选文件》。

该文件旨在选拔在教育教学领域有突出表现和创新成果的优秀教师。

二、评选对象和条件本次评选对象为萧山区范围内，在编在岗的中小学、幼儿园教师。

评选条件包括：遵纪守法，具有良好的师德师风；教育教学能力突出，具有创新精神；教育教学成果显著；注重教育科研，具有一定的研究能力；积极投身教育教学改革，有较强的团队协作能力。

三、评选程序和时间安排评选程序分为推荐、初选、复选和公示四个阶段。

推荐阶段由学校进行推荐；初选阶段由评审小组进行评审；复选阶段由评审委员会进行评审；公示阶段对评选结果进行公示。

整个评选活动将于2021 年9 月启动，12 月公布评选结果。

四、评选标准和评分细则评选标准包括教学能力、教育成果、教育科研能力、师德师风和综合评价五个方面。

具体评分细则将在评选过程中由评审小组根据参评教师提交的申报材料进行评分。

五、奖励措施获奖教师将获得荣誉证书、奖金以及优先推荐参加更高层次的评选活动的机会。

这些奖励旨在激发教师的工作积极性，提高教育教学质量。

六、组织和管理评选活动由萧山区教育局组织实施，成立评选工作小组负责具体评选工作。

小学高段优秀美文2

杭州市萧山区教育局
关于公布“浦发杯”萧山区第五届教师阅读征文
获奖名单的通知
各直属学校、高中、镇（街道）辅导（中心）学校、初中、中心小学、幼儿园、成人文化技术学校、民办学校：
经评审小组评审，萧山区“浦发杯”第五届教师阅读征文评比活动已经结束。

本次评比活动共收到学校推荐的参评征文718篇，经过初评与复评，评出一等奖30项、二等奖70项、三等奖100项，现予以公布。

附件：“浦发杯”萧山区第五届教师阅读征文获奖名单
萧山区新教育实验课题领导小组
二○一一年十二月十三日
附件：
“浦发杯”萧山区第五届教师阅读征文获奖名单。

杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第400号提案的答复

杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第400号提案的答复文章属性•【制定机关】杭州市教育局•【公布日期】2020.07.31•【字号】杭教提〔2020〕62号•【施行日期】2020.07.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文杭州市教育局关于市政协十一届四次会议第400号提案的答复杭教提〔2020〕62号王曜君委员：您在市政协十一届四次会议上提出的《关于政府加大开发与利用社会公共资源实施场馆学习的政策建议》（第400号）收悉。

经我局主办，现答复如下：杭州市以“美好教育”为奋斗目标，以优质均衡发展为主题，以教育现代化为主线，奋力书写教育新篇章。

在培养学生核心素养方面，积极探索多方育人途径。

一、立足杭州实际，全面推进研学旅行工作研学是研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式。

我们联合市文广旅游局等8部门在2019年3月出台《关于推进中小学生研学旅行的实施意见》，全面推进研学旅行，计划每年创建10所示范学校、10个示范基地（营地），推出10个优秀研学服务机构（旅行社）、10位优秀研学导师、50个优秀研学案例、100个优秀研学成果；到2021年，推出20条市级精品线路、30门市级研学旅行活动课程、30个市级示范基地（营地）、30所市级示范学校。

二、挖掘整合资源，发挥第二课堂育人作用青少年学生“第二课堂”是杭州打造的由党委政府主导、财政经费补助、场馆资源整合、学生免费参加的校外德育阵地建设“杭州模式”，已历十年。

近年来，我们通过“一馆一课程”项目建设和星级场馆认定机制，进一步丰富校外教育资源。

截至2019年底，市级“第二课堂”数量达到104家，基本实现“一馆一课程”。

2018年，按照《杭州市青少年学生第二课堂活动基地星级评定细则》要求，命名第二课堂活动五星级基地17家，四星级基地40家，三星级基地48家，进一步推进全市青少年学生第二课堂工作再上新台阶。

杭州市萧山区教育局文件

杭州市萧山区教育局文件萧教［2008］35号关于公布颜燕来等156位同志具有中学高级教师职务任职资格的通知各直属学校（单位）、镇中心辅导学校、街道中心学校、初中、中心小学、成校、中心幼儿园、社会力量办学单位：接杭州市萧山区人事局《关于公布颜燕来等156位同志具有中学高级教师任职资格的通知》（杭人专［2008］49号、萧人职［2008］29号），经杭州市中学高级教师资格评审委员会评审通过，萧山中学颜燕来等156位同志具有中学高级教师职务任职资格。

其中学高级教师职务任职资格的时间从2007年12月21日起。

附件：具有中学高级教师职务任职资格人员名单（共156人）杭州市萧山区教育局二〇〇八年三月十二日主题词：公布任职资格高级通知抄送：杭州市萧山区职改办。

杭州市萧山区教育局办公室2008年3月12日印发附件：具有中学高级教师职务任职资格人员名单（共156人）萧山中学颜燕来程益明汪贤兵孟小玲朱立刚董永芳倪国静王宏孙才良罗亮萧山二中王玲萍徐仲桥萧山三中李玉兰赵剑陈浩王亚军洪亚东徐林福戴利利莫利崧俞莹傅国芬殷祖江萧山五中蔡伟雄来颖浩周安妮邵银美裘金亚孙锋吴继红陈燕丽洪志标瞿叶红萧山六中沈烈锋王德伟萧山八中倪建军殷晓军严岳军徐世军寿伟江陈晓东萧山九中金利锋杨轲邱根良萧山十中周利珍何洪飞陈弋萧山十一中晏梅花汤金友谢关火萧山一职刘英姿卢珏丁一矢黄竹亦方艳萧山二职钱志力李书珍金国炎萧山三职王建华萧山四职盛国富赵萍回澜初中王芳金晓燕俞红儿汪一文孔庆英周风平安奇春秦泗芳吴利明朝晖初中陈爱苹吴勇明王亚红王爱娟金国平周萍高桥初中徐雅芳丁春祥陈彩凤陈月仙湘湖初中毛文杰唐慧琴城厢成校丁水金北干初中吴建华薛向平沈国栋杭坚强陶金明徐月方冯锡冈倪雅娟城北初中吴传辉金山学校杨英白建军倪建国高国文陆国强育英学校韩吾忠虎山路初中陈敏华王岚城南初中王爱红俞志兵河上镇中方仁娣戴村镇中俞关树云石初中俞银木浦阳镇中许肖成进化镇一中徐备强裘荣钢进化镇二中邵潮兴陈芳所前镇中傅利明许贤初中朱小英闻堰镇中金栋华裘晓青来旭丹钱国夫张利祥吴银华赵焕明来国兰万向初中刘俊梅彭显同长山初中王银水周银贤衙前镇中王盛华坎山综合高中方建松瓜沥镇一中孔海庆王玉梅董站高瓜沥镇二中朱秀法倪林娟徐建章党山镇中郭希愚李琴高汉荣靖江镇中颜国海潘小燕李占勤宋联英厉志兴靖江综合高中伍振萌义蓬镇一中陈益琴义蓬镇二中徐钱森陆建国陈立南阳镇中周东毅河庄镇中沈亚琴陈光辉新围初中傅国建何志权党湾镇中高金土梅卫忠姜胜华傅志明徐松新湾镇中曾自立。

杭州市萧山区教育局文件

杭州市萧山区教育局文件萧教学[2007]107号关于公布萧山区2007年中小学生车辆模型比赛成绩的通知各直属单位（学校）、高中、镇中心辅导学校、街道中心学校、初中、中心小学：萧山区2007年中小学生车辆模型锦标赛已于2007年7月4日在虎山路初中圆满结束。

全区93所学校的1715名学生参加了本次比赛。

经过紧张角逐，湘湖小学、衙前镇中、九中分获小学组、初中组和高中组团体第一名，现将获奖名单予以公布（具体获奖名单详见附件）。

附件：萧山区2007年中小学生车辆模型锦标赛获奖名单杭州市萧山区教育局二ＯＯ七年八月二十四日主题词：科技教育比赛结果公布通知抄送：萧山区中小学生假日活动中心。

杭州市萧山区教育局办公室 2007年8月24日印发附件：萧山区2007年中小学生车辆模型锦标赛获奖名单一、团体赛（一）高中组（二）初中组（三）小学组二、个人赛（一）高中组1. 1/10遥控车赛2．1/20遥控车赛（2）女子组3．1/32遥控车赛（1）男子组（2）女子组4. 六轮车制作与行驶（1）男子组5. 头奥创意车（1）男子组（2）女子组（二）初中组1. 1/10遥控车赛（1）男子组（2）女子组2. 1/20遥控车赛（2）女子组3. 1/32遥控赛（1）男子组（2）女子组4. 六轮车制作与行驶（1）男子组（2）女子组5. 头奥创意车（1）男子组（2）女子组（三）小学组1. 1/20车辆足球赛2. 1/20遥控车赛(1)男子组(2)女子组3. F1直线车赛(1)男子组(2)女子组4. 头奥创意车（1）男子组（2）女子组。

萧山中考定向分配政策

萧山中考定向分配政策萧山中考定向分配政策是指根据学生的个人特长和发展需求，将其定向分配至特定学校或特定班级，以便更好地满足学生的发展需求和提高教育质量。

定向分配政策在培养学生的特长和兴趣、促进个性化教育、提高教育均衡的方面发挥着重要作用。

以下是关于萧山中考定向分配政策的相关参考内容。

第一，定向分配政策的目的和意义。

萧山中考定向分配政策的目的是根据学生的个人特长、发展潜力和意愿，合理安排学生的学习环境和课程设置，促进学生个性化、全面发展。

通过定向分配，可以让学生在自己感兴趣的领域有更好的发展机会，提高学习积极性和兴趣，增强学生对学习的主动性和自主性，培养学生在特定领域的专业能力。

第二，定向分配政策的适用范围和条件。

萧山中考定向分配政策适用于具有特殊才能或兴趣的学生。

学生可以通过参加各类选拔活动、竞赛、专业培训等方式证明自己的特长和发展潜力。

除了学生的特长和发展潜力，学生申请定向分配还需要满足一定的条件，例如学生的学业成绩、日常表现和综合素质评价等。

第三，定向分配政策的具体操作和流程。

萧山中考定向分配政策实施前需要明确的操作和流程，以确保公平、公正、公开。

首先，学生需要提交申请材料，包括学生个人简历、特长证明、自荐信等。

然后，学校根据学生的申请材料进行初审，选拔出符合定向分配条件的学生。

接下来，学校会组织专家对学生进行面试或测试，进一步评估学生的特长和发展潜力。

最后，学校根据学生的面试或测试结果，制定定向分配方案，将学生分配至特定学校或班级。

第四，定向分配政策的效果评估和调整。

萧山中考定向分配政策实施后需要进行效果评估，以了解政策的实施效果和学生的发展情况。

根据评估结果，可以对政策进行调整和优化，以更好地满足学生的发展需求和提高教育质量。

同时，也要注意定向分配政策可能存在的问题和挑战，例如可能会导致学校之间的资源分配不均衡、学生之间的竞争加剧等，需要及时加以解决和改进。

综上所述，萧山中考定向分配政策是一项重要的教育政策。

杭州市萧山区教育局全面推行阳光教师调动

杭州市萧山区教育局全面推行阳光教师调动
无
【期刊名称】《教学月刊：中学版（教学管理）》
【年(卷),期】2009(000)009
【摘要】一是严格执行基本条件。

在本学校（单位）工作或评优评先未满三年的教职工不予调动。

确保全区师资队伍的稳定性。

二是严格控制骨干教师从农村调往城区，做到教师调动指标化。

研究制定骨干教师在农村工作的优惠政策，充分发挥好这些骨干教师的示范和引领作用。

【总页数】1页(P2)
【作者】无
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】G451.2
【相关文献】
1.校长是调动教师工作积极性的关键——对实行绩效工资后调动教师工作积极性的思考 [J], 龚方云
2.探寻档案服务创新工作的新思路--以杭州市萧山区教育局档案利用需求为例 [J], 林业
3.全面推行学分制调动高校师生教学积极性 [J], 张双朵;张忠狮
4.竹山县教育局全面推行教师包保学生工作制度 [J], 方佼;孙明辉
5.西宁市阳光小学办阳光学校做阳光教师育阳光学生 [J],
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萧山区中考分配生政策

萧山区中考分配生政策
一、少数民族政策，根据国家相关政策，对少数民族学生在中
考录取中给予适当照顾，通常是通过加分的方式来体现。

二、特长生政策，对于在文艺、体育、科技等特定领域有突出
表现的学生，可以通过专门的选拔考试或者评比活动来确定其特长，然后在中考录取中给予加分或者特殊录取机会。

三、城乡差别政策，为了促进城乡教育均衡发展，一些地区对
来自农村地区的学生在中考录取中给予适当的加分或者降低分数线
的政策。

四、政策的公开透明，萧山区中考分配生政策应当公开透明，
让学生和家长充分了解政策内容和执行标准，避免出现不公平现象。

五、政策的合理性和稳定性，政策应当符合教育公平原则，保
持相对稳定，避免频繁调整给学生和家长带来困扰。

总的来说，萧山区中考分配生政策是为了促进教育公平和多样
化发展而设立的，通过一系列的政策措施来照顾不同群体的学生，
鼓励他们全面发展，实现教育目标。

希望我的回答能够对你有所帮助。

萧山区基石计划教师培训

萧山区基石计划教师培训一、背景描述萧山区教育局自2010年启动实施“基石计划”，旨在促进学校教育教学改革与提升教师职业发展。

该计划主要通过对学校教师进行系统培训，提高他们的教学水平和专业素养，从而推动学校整体教育水平的提高。

基石计划教师培训，是为了解决当前教师队伍水平不够、学校教育教学改革不够深入，学生学习质量有待提高等问题，以实现教育强县目标。

二、培训目标1. 提升教师教学水平。

通过培训，提高教师的教育教学技能、专业素养和业务水平，让他们更好地适应学校教学新需求，更好地满足学生学习需求。

2. 推动校园教学改革。

通过培训，激发教师的教育教学创新意识，引导他们在课堂教学、学科课程、学生评价等多方面进行改革，使教学更加符合学生发展需求和社会发展需求。

3. 促进学校教研水平提升。

通过培训，鼓励教师加强教学实践和科研探索，提升教研能力，形成校本教研示范学科专家队伍。

4. 培育校本特色品牌。

通过培训，引导学校组织教师开展专业特长、科研课题等活动，培养学校学科特色品牌，提升学校整体办学水平。

三、培训内容1. 教学理论知识培训。

包括教学原理、教学方法、教学评价等理论知识培训，使教师了解最新的教育教学理念和方法。

2. 教育心理学知识培训。

指导教师了解学生的心理特点、学习规律等，使他们更好地根据学生的特点进行教学。

3. 教师职业发展规划培训。

指导教师进行职业规划，了解未来的职业发展方向和路径，提高职业素养。

4. 学科教学技能培训。

包括学科知识更新、教材研究、课堂教学设计等方面的技能培训，使教师的学科教学更富有创新性和针对性。

5. 教学团队建设培训。

通过团队建设培训，培养学校具有协作精神、教学研究能力的团队。

四、培训方式1. 理论授课。

通过邀请专业教育教学专家开设相关课程，向教师传授先进的教育教学理念和方法。

2. 案例分析。

通过真实的教学案例进行分析讨论，使教师能够从实践中学习，更好地掌握教育教学技能。

3. 互动讨论。

萧山中考定向分配政策

萧山中考定向分配政策萧山中考定向分配政策是指根据学生的中考成绩，将其定向分配到指定高中进行学习的政策。

这种政策是萧山区为了优化中学教育资源配置，提高教育质量而采取的一个重要举措。

该政策旨在根据学生的实际情况，将其合理地分配到适合其能力和志愿的高中，以使每个学生都能得到最好的教育资源和发展机会。

萧山中考定向分配政策的实施有以下几个主要步骤：根据学生的中考成绩以及他们对高中的志愿情况，结合高中的教育资源和招生计划，对学生进行合理分班。

这一步骤主要是利用学生的中考成绩和志愿情况为依据，将学生分配到适合其能力和兴趣的高中。

学校会根据学生的具体情况进行深入了解和评估。

学校会对学生的学习成绩、综合素质以及个人潜力进行综合评估，以便更好地了解学生的实际情况。

接下来，学校会根据评估结果和学生的志愿情况，将学生定向分配到适合他们发展的高中。

这样可以确保每个学生都有相应的发展机会，并能够得到适合其能力和兴趣的教育资源。

学生被分配到相应的高中后，学校会根据学生的具体情况进行相应的培养和指导。

学校会根据学生的学习情况和发展需求，制定个性化的学习计划和培养方案，以便更好地帮助学生发展。

萧山中考定向分配政策的实施对于学生和教育都具有积极的意义。

首先，通过定向分配政策，可以避免学生之间的过度竞争，减少学生的心理压力，提高学生的学习积极性。

其次，定向分配政策也可以推动优质教育资源的合理配置，提高整体教育质量。

同时，对于学校来说，定向分配政策可以增加学校的竞争力和吸引力，提高学校的声誉和教学水平。

萧山中考定向分配政策也存在一些问题和挑战。

首先，由于学生的特长和兴趣在中考分数中并没有体现出来，有些学生可能会因为中考成绩不高而无法进入他们喜欢的高中。

其次，教师和学校在评估学生时可能存在主观因素，导致分配不够公平和客观。

此外，一些家庭的经济条件也可能影响学生的选择。

为了解决这些问题，我们可以采取以下措施。

首先，可以加强中考成绩以外的因素的评估，如学生的特长和兴趣，以便更全面地了解学生的实际情况。