朱自清春赏析16篇

②（第３段）具体描述春天的草。
③（第４段）具体描述春天的花。
④（第５段）具体描述春天的风。
⑤（第６段）具体描述春天的雨。
⑥（第７段）具体描述春天的人。（此段可独立作为一个部分：迎春）
3.第三部分（第８-10段），能够归纳为颂春（或赞春）。
①（第８段）赞颂春天的新。
②（第９段）赞颂春天的美。
③（第10段）赞颂春天的健。
《春》，没有作者创作初期诗文的那种淡淡的哀怨的色调，而是鲜明地表现出格调的新鲜和情绪的欢快，是一篇有风格演变痕迹的散文。本文大致写于1928年到1937年期间。这个时期，正是作者彷徨苦闷而埋头于古典文学研究的阶段，因此，对于春天只能作田园牧歌式的抒唱，不可能在作品中表现出鲜明的时代精神。至于在中国共产党领导下广大人民群众心灵深处的春天，当时作者也就无从揭示与歌唱了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的风轻悄悄的，草软绵绵的。钻字用得何等传神；嫩嫩的，绿绿的，草软绵绵的，又是何等简洁而富有质感地写出了初春草的特点。
古木阴中系短蓬，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。当春天的阳光照临大地，杨柳吐出了新绿，微风轻拂，吹到人们的脸上，是那样温暖柔和，已经感觉不到一丝的寒意了。作者以吹面不寒杨柳风引起对春风的描述，之后撷取了一个生活化的令人倍感亲切的比喻像母亲的手抚摸着你，写尽了春风的气韵神情。然后，作者又以极细腻的笔触，写春风的味道：风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。最后是写春风中的乐音鸟儿的宛转的曲子和牛背上牧童的短笛。状难写之景，如在目前，作者透过细腻的感受，运用生动的笔墨，将难以状写的春风写得神韵透彻。
3.春风图
描绘了春风的和煦与清新。春风无形、无色、无味的，如何描述透过触觉、嗅觉、听觉和视觉把空灵的春风居然描绘得有声有色，有味有感，有情有形。
4.春雨图
描绘了春雨的细密轻柔和润物无声的特点。先突出春雨多、细、密、柔特点，然后描绘春雨中特有的景象，个性是雨中夜景图更是把细密绵绵的春雨描绘得如此静谧、安详、平和，另人不禁对南方的春雨格外向往。
二、此后是绘春。
作者先从概括总绘出春回大地，万物复苏的春天特点，然后用笔细致入微地描绘有春天特征的五幅图
1.春草图
描绘出春天嫩草勃发如茵景色。先写出了春草的旺盛、多和新，之后写出人在春草地上的活动与感受，点明春草带给人们的欢乐。
2.春花图
描绘了春天百花竞放争春的景象，个性着力于色彩与香味的描绘，又透过具体的三种花与无名的各种野花相照应，进一步展示了春意的浓郁。
朱自清春赏析（三）：
《春》是朱自清先生的名篇之一。本文借景抒情、情景交融。这篇散文以诗的笔调，作者抓住春的特点，用火热的情感、清丽的色彩，透过有层次的、生动的描绘，画出了生机盎然的春的形象，歌唱春的创造力，赞美春天的无限期望，传递出作者内心蕴涵的蓬勃向上、奋发创新的真挚情感。
《春》的层次：
1．第一部分（第１段），总写作者盼春之情。
三、最后三节是赞春。
最后用三个独自成段的比喻句讴歌春天，分别赞美春天带给人新的期望;春天秀丽令人喜爱；春天充满活力，给人以力量和信心。
朱自清春赏析（五）：
《春》这篇散文以诗的笔调，描绘了花卉争荣、生机勃勃的春天的图画，赞美、抒唱春的创造力和带给人们以无限期望，从而激励人们在大好春光里辛勤劳作、奋然向前。这篇作品能够说是一首抒情诗，一幅风景画，是一曲春的赞歌。
作者写春雨，先写春雨的特点：像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。然后写雨中的景致，描绘出一幅宁静优美的水墨春雨图。
春景如此，春天里的人们是怎样的呢春天来了，城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。写出蛰伏了一冬的人们迎来风和日暖的喜悦。人们充满了期望，因为一年之计在于春，刚起头儿，有的是工夫，有的是期望。
春天里的花更美。那花儿开得多么热烈：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿；那花儿的色彩多么秀丽：红的像火，粉的像霞，白的像雪；那花儿的味道多么怡人：花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。还有野花呢，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。这个起笔，抒写了盼春的热切情绪，为全文定下了活泼、轻快的抒情旋律和诗的氛围。之后，作者抓住春天的主要特征，粗略地勾勒了春天的轮廓画：一切都像刚睡醒的样貌，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。由于抓住春天的特征来点染，给这幅轮廓画抹上了一种迷离的色彩，创造了一个动人的意境，引起读者对春的热烈向往：春天，该是怎样的美妙阿!
《春》的结构严谨精美，作者先总写春天，继而又分几个方面细描细绘，最后又总写，以收束全文，画龙点睛。文章以脚步近了始，以领着我们上前去终，起于拟人，结于拟人，其构思布局、修辞润色，颇具匠心。至于语言的秀雅清新、朴实隽永，则更能令人感受到那味道极正而且醇厚的情致。
《春》的最后，作者用三个比喻总写春天。春天是新的，春天有旺盛的生命力：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天是美的，是活泼生动的：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天是健壮有力的：春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。从刚落地的娃娃，到小姑娘，到青年，文章描述的顺序也耐人寻味，写出了不同时段的不同景象。
2．第二部分（第２-７段），具体描绘春天的景物。作者从草、花、风、雨、人五个侧面写春的景象，春天的气息。五个段落五幅画，合起来组成一幅立体的春天全景图。这幅图不仅仅有丰富的色彩，有形状，有声音，有景物，有人物活动，还有层次分明的意境，表现出生生不息的生命活力。
①（第２段）透过春天的山、水、太阳，总写春回大地、万物复苏的情态。（此段可独立作为一个部分：寻春）
最后，作者禁不住对春天引吭高歌了：
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
这个结尾奇崛，颇俏。作者在完美地制作了春天的画卷之后，纵情地对春天予以赞美，进一步揭示春天有不可遏制的创造力和无限完美的期望。三个形象化的比喻，渐次排比，气势迭起，戛然有力地归结全文。
二是结构严密，层次井然中见跌宕变化。作品根据揭示主题和抒情的需要，一共制作了五幅画面。画面之间连接自然、紧凑，并以前四幅画面作为第五幅画面的铺垫、烘托，从而开拓意境，揭示题旨。在揭题后，最后奇峰突起。文章层次清楚，脉络分明，而又有变化。
三是语言朴实、隽永。朱自清善于提炼通俗易懂、生动形象的口语。他的散文语言具有清新朴实的特点。如写草园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的；如写花你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿，这些短句浅语都是从口语中来。从达意说，平易好懂，从修辞说，经过作者的艺术加工之后，节奏明快，不平淡，有浓厚的抒情味。作者还善于运用奇妙的比喻，增强语言的情味。如写春风拂面，说像母亲的手抚摸着你，如把春天比作刚落地的娃娃小姑娘健壮的青年等，这些比喻新颖、贴切，不落俗套，富有表现力，蕴藉深厚，句外有意，朴实清新中有隽永的意味。
《春》没有朱自清初期散文的那种淡淡的哀怨情调，而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢乐的情绪，这是一篇有较大风格演变痕迹的散文。
《春》是一篇诗情画意相融合的散文名篇。全文围绕一个春字，写了盼春、绘春、赞春三个部分。这三部分的顺序与事情发展规律一致。
一、开头一节是盼春。
春天尚未来临，就热盼春天的来到。透过重复的盼望着，盼望着，既直抒了人们对春的渴望，也为全文定下热情活泼的基调。
然后，作者从容不迫地推出五幅特写，细致描述春天的动人景象。先写草，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，突出草的嫩绿，描述春天绿草如茵的情景。次写花，桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪，突出花的争相斗妍，画出春天百花盛开的繁荣景象。第三幅画写春风，着力刻画春风的温馨鸣唱，描绘出春风送暖的胜境。第四幅画面写春雨，渲染春雨轻柔湿润，画出夜雨和郊外的秀丽画面。最后，画出了一幅迎春图：
天空上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。一年之计在于春，刚起头儿，有的是工夫，有的是期望。
那里笔墨不多，但写出城里乡下，家家户户，老老小小迎春的一片欢乐景象。人们像赶趟儿似的都出来了，舒活筋骨，抖擞精神，在春草、春花、春风、春雨几幅风景画交相辉映的绮丽春色中，各做各的一份儿事去，充满了无限的活力和期望。如果说前四幅画是侧重写自然界的春(其中也有穿插写人的活动的)，那么第五幅画是集中笔墨写人勤春早的春。
上述四幅图是你中有我、我中有你，草、花、风、雨完美和谐融合为一体，而每幅画又都写到人，但人又是景的一部分，人与自然显得如此和谐。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ5.迎春图
是五幅图中唯一主要写人的。它抓住中国民间春早人勤的特点，从天空上引向地上，引出地上城里乡下，家家户户，老老小小一片热闹的景象，展示了一幅春意盎然闹人间的图画，在写人时又突出了景，再次显示了人与自然的和谐。
作者细致地观察了初春的山、水和太阳。山朗润起来了，写积雪消融、春光明媚、嫩草新绿，显得格外清爽和滋润。太阳的脸红起来了，将太阳拟人化，既表现了春天太阳的温暖，抓住了春阳的特征，更表现了春天太阳的内在神韵。写初春的山、水和太阳，是从大处落笔，勾勒出一个总的轮廓，为下文细致的描绘张本。在下面的文字中，作者就从春草、春花、春风、春雨、春天里的人们等几个方面来描绘春天的景象。
朱自清春赏析（二）：
《春》在艺术表现上具有鲜明的特色。
一是诗情与画意的结合，和谐地创造情景交融的境界。作者对春天深沉赞美的感情，不是直抒胸臆地直说，而是透过含情的画笔，描绘春天的各种风景画来抒写的，赋予各种景物以鲜明的感情色彩。如对花的描述，既绘形绘色地描绘了各种果树的花，又这样描绘盛开的野花：野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。作者赏花的欣喜之情，倾注在字里行间，一切景语都是情语。由于感情的倾注，这些小野花儿都仿佛转成了富于感情的活灵灵的小动物了，内在的诗情与外在的景物和谐地交融为具体可感的艺术形象，画面的境界也因之抹上了一层浓郁的抒情色调。