三年级教研组工作计划

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小学三年级组工作计划12篇

小学三年级组工作计划小学三年级组工作计划12篇时间就如同白驹过隙般的流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候抽出时间写写计划了。

好的计划是什么样的呢？以下是小编为大家整理的小学三年级组工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、指导思想：年数学教研组全体教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。

现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：二、成员和教学现状的分析：本组由三名数学教师组成，是一个中青结合的强有力的教学组合，其中有一名教师担任过一至六年级的大循环教学，对教材有整体的把握，有丰富的教学经验。

三、主要工作目标：1、规范每周一次的教研活动，以课堂教学为中心进行教学改革，组织全组教师共同认真钻研教材，吃透教材，用活教材，发挥每位教师的才智，做好教研，为提高教学实效做最好的准备。

2、组织全体组员积极参与新课程研究，勤反思、勤撰写，不断提高自身的整体素质，人人争做教研型教师。

3、加强教学质量和学生能力共同提高的意识，向四十分钟要质量，通过教学，力争能真切的看到每个学生在能力方面的提高。

四、具体做法：1、精心备课，精心选择素材，创设生动有趣、密切联系学生生活实际的生活情境，让学生学得愉快，学得有用，提高学生分析问题、解决问题能力，引导学生在获得数学知识和解决问题的同时，不断拓展知识视野，感受数学与社会、自然的广泛联系。

2、恰当运用操作，启发学生在动脑动手中领悟数学知识和方法。

3、注重算法多样化与算理形象化相结合，促进学生口算、笔算能力的切实提高。

4、根据学校的教研活动安排，认真上好每一节研讨课，组织好每一次的理论学习，做到教学相长。

5、通过听课和评课以及理论学习，提高教师的素养，促进课堂教学的改革。

6、积极工作，争创优秀教研组。

五、教研措施：1、加强理论学习：本学期教研活动学习学科有关的理论文章和相关资料，学习新课程的理念，不断提高教师的理论素养和教学能力。

三年级教研工作计划5篇

三年级教研工作计划5篇大部分学生有较强的集体荣誉感，思想比较上进，能够做到尊敬师长，积极参加学校的各项活动，学习自觉主动，这里给大家分享一些关于三年级教研工作计划，方便大家学习。

三年级教研工作计划篇1一、指导思想：以学生的发展为本，以创新精神和实践能力为重点，以课堂教学和教育活动为载体，从本班学生的特点出发，树立良好的班风、学风，培养一个团结向上的班集体。

二、班级基本情况和目标:我班共有学生__人，其中男生__人，女__人。

本班学生学习努力，进取心强。

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、具体措施：(一)因材施教，做好培优转后的工作1、重视尖子生的培养(1)对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。

(2)多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴趣小组，课余时间勤学苦练。

(3)从语文、数学、书法、体育、美术、音乐等多方面，多培养这些方面的有特长的学生，在全面进行素质教育同时，注入特长教育，在语数英科教学中注重优秀生的培养和辅导。

2、重视后进生的转化(1)对后进生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。

给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。

采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。

(2)对后进生进行经常不定时地家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。

3、定期召开家长会，向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和方法，密切家校配合，同步教育学生，促进转化工作的有效开展。

(二)做好劳动、卫生和安全教育1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。

三年级教研组工作计划(5篇)

三年级教研组工作计划(5篇)三班级教研组工作方案(5篇)三班级教研组工作方案范文第1篇一、指导思想仔细学习贯彻国务院《关于基础教育改革与进展的打算》，及市教育局的有关要求，以课程改革为契机，深化开展地理课堂教学改革，提高教学质量，促进同学全面进展。

二、工作思路贯彻基础教育改革精神，坚持“面对全体同学，促进全面进展”，乐观推动教学改革，促进老师专业进展，进一步提高教研活动质量。

三、工作重点1、探究学科教学规律，乐观开展校本教研，促进教研活动的深化，并通过扎实有效的教研工作，把转变教育观念、提高教学质量落到实处。

2、七班级、八班级地理教学与研讨工作连续开展多渠道的老师培训工作，指导老师领悟新课程的教学理念，探究新课程的教学中如何提高地理教学质量的途径和方法。

3、乐观推动高中课程改革指导老师领悟高中新课程的教学理念，乐观开展老师培训工作，探究高中新课程的教学模式、教学方法。

4、高三复习工作的研讨对高三复习工作加强策略指导，为总结推广先进复习阅历，提高高三复习整体质量，本学期将在固镇二中进行2021年地理学科高三复习教学研讨会。

（通知另发）四、教学进度年级期末教学进度七班级七班级下册八班级八班级下册高一必修二高二选修模块：环境爱护旅游地理世界地理复习（含地球运动、大气等自然地理基础）注：如组织质量监测，将根据此进度进行。

五、本学期主要工作支配教研活动支配一览表周次日期教研活动方案内容参与老师活动地点召集人一2.21学期教研工作教研组长市教科所吴岱峰二2.28选修模块《环境爱护》教材分析高二老师市教科所吴岱峰三3.62021年高考复习研讨会高三老师固镇二中孟庆纪王玲四3.13学校地理教学研讨——七班级单元备课乡土地理教学学校老师蚌埠五中沈红五3.20高二班级地理教学研讨课——环境爱护高二老师蚌埠二中叶国萍六3.27市青年老师业务培训1．课例《降水和降水的分布》观摩 2．全国学校地理优质课评比活动介绍市35岁以下青年老师蚌埠试验中学吴岱峰匡昌林七4.3高考专题复习教学研讨课——气候专题高三老师及市35岁以下青年老师蚌埠三中曹斌八4.10XX届省高中地理学业考试复习研讨高二老师教研组长蚌埠九中吴岱峰叶峰十一4.24高一班级地理教学研讨——市青年老师业务培训研讨课高一老师及市35岁以下青年老师蚌埠铁中韦军十二5.8学校地理教学研讨1.八班级教学单元备课2.学业考试复习专题学校老师蚌埠六中汪翠华十三5.15高考命题趋势专题研讨（要求：以校为单位预备近年高考试题分析材料、原创试题一题）高三老师蚌埠一中贺广明六、活动时间：活动时间：周四上午8：20—11：00要求：请各位老师准时参与。

三年级校本教研活动计划(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的深入推进，学校教育越来越注重校本教研活动的开展。

校本教研活动旨在通过教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养，促进教育教学质量的提高。

本学期，我校三年级组将围绕“提高课堂教学效率，促进学生全面发展”这一主题，开展一系列校本教研活动。

二、活动目标1. 提高三年级教师的教学水平，优化课堂教学。

2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3. 提升学生的综合素质，为学生的全面发展奠定基础。

三、活动时间本学期校本教研活动共分为四个阶段，具体时间为：第一阶段：开学初至第二周（9月1日-9月12日）第二阶段：第三周至第五周（9月15日-9月26日）第三阶段：第六周至第八周（9月29日-10月17日）第四阶段：第九周至第十一周（10月20日-11月1日）四、活动内容（一）第一阶段：制定教研计划，明确研究方向1. 组织全体三年级教师召开教研活动启动会，明确本次教研活动的主题、目标、内容和要求。

2. 各学科组制定详细的教研计划，明确研究方向和具体措施。

3. 教研组长组织教师学习相关教育理论，提高教师的理论素养。

（二）第二阶段：开展听课、评课活动，提高课堂教学水平1. 组织教师开展同课异构活动，通过对比分析，提高课堂教学水平。

2. 组织教师进行听课、评课活动，发现问题，提出改进意见。

3. 教研组长对听课、评课活动进行总结，提出针对性的改进措施。

（三）第三阶段：开展教学研讨活动，促进教师专业成长1. 组织教师开展教学研讨活动，针对教学中遇到的问题进行探讨，寻求解决方案。

2. 邀请专家进行专题讲座，帮助教师拓展教学思路，提高教学能力。

3. 教研组长对教学研讨活动进行总结，提出针对性的建议。

（四）第四阶段：开展教学反思活动，总结经验教训1. 组织教师进行教学反思，总结经验教训，为今后的教学工作提供借鉴。

2. 教研组长对教学反思活动进行总结，提出针对性的建议。

3. 对本学期校本教研活动进行总结，评选优秀教研组和优秀教师。

2024年三年级教研组教学计划范文（五篇）

2024年三年级教研组教学计划范文一、指导思想：本学期三年级教研组以课程改革为核心，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展教科研工作。

现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：二、教研目标：1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，围绕三个“有利于”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

2、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。

在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

3、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。

让学生快快乐乐学，轻轻松松学。

4、深化数学课题研究，提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。

5、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力。

三、教研措施1、加强理论学习，提高自身素质。

（1）教研组活动时组织针对学校的集体业务学习材料谈心得体会，并形成书面材料，上传到学校网站。

（2）教师个人自学“实效教学”的理论并做好笔记，集体研讨。

（3）利用网络信息技术广泛收阅教育教学改革信息，提高自身教育教学业务水平。

2、加强常规管理。

加强常规管理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。

具体做法：（1）学期初每位教师要认真制定教学计划；平时要做到：认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生。

（2）自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课。

认真落实“教学五认真”，规范教师的业务行为，切实减轻学生过重的课业负担。

充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课，研究如何提高教学有效性，转化为可操作的教学常规，注重活动过程的实效性。

（3）配合教导处开展学科竞赛活动。

（4）继续组织好每周一次的教研组活动。

本学期组业务学习的重点是教师结合自身教学实际，谈谈“怎样在小学数学课堂实施实效教学”，继续深化我组教研之风。

2024年三年级教研组教学计划(五篇)

2024年三年级教研组教学计划一、指导思想深入____实施新课程理念，立足于三年级教学情况的实际，以课堂教学为重点，提高教师的自身素质，展开听课、说课、评课一体化的教研活动，加强阅读教学和作文教学改革，深化语文课堂教学改革,致力于学生语文素养的形成与发展，突出学生综合能力和良好学习习惯的养成，全面提高教育教学质量。

二、工作目标1、组织组内教师认真学习新课标，以标准为标准实施教学。

2、认真____《教学常规》，督促组内开展集体备课，督促教师充分利用教育资源，提高备课质量。

3、积极开展小组合作教学研究活动，组织有效的听课、评课活动。

4、定期开展教学情况分析、交流研讨活动，做到经验分享，取长补短，集思广益。

5、三年级作为承上启下的中年级段，要继续培养学生良好的语文学习习惯，提高学生的语文素养。

三、主要工作（一）加强学习，更新观念。

认真学习新《课程标准》，领会新的课程标准带给我们的新要求，在明确总的教学目的和教学要求的前提下，弄清本年级段的具体教学要求，熟悉、研究教材，把握教材的重点、难点以及各部分教材积极推行课程改革，根据三年级语文教材特点，加强口语交际及语文综合性学习的研究，大面积地采用现代教学手段，进行有效教学的课堂研究。

（二）重视常规，提高质量。

1、以教材为凭借，尝试单元整体教学的方法,掌握中段教学重点、难点，培养学生良好的读书习惯，教会学生默读、品读、研读，努力提高学生阅读水平，抓好识字教学、阅读教学、中段作文教学，扎实教学，夯实基础。

重视写字教学，指导学生写好字；培养学生认真听、仔细听，边听边记的好习惯；培养学生多读、认真读的好习惯；培养学生说话完整、清楚的习惯；让写作成为学生的一种兴趣，为以后的篇章作文打好基础。

2、作业要求全批全改，教师批改规范，重视学生作业订正辅导工作，发现问题及时纠正。

3、根据学校工作安排，培养学生的阅读兴趣，发挥班级的图书角和图书馆图书借阅的作用，让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操，让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。

三年级第一学期语文教研组工作计划4篇

三年级第一学期语文教研组工作计划4篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！拟起计划来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的三年级第一学期语文教研组工作计划，欢迎大家分享。

三年级第一学期语文教研组工作计划1一、指导思想：本学期三年级语文教研组工作的开展将根据《20xx年下半年洪合镇中心小学教导处工作计划》和《洪合镇中心小学20xx学年第一学期教科室工作计划》为指导，以新课程改革为重点，以教育教学为中心，立足课堂教学，引导全组教师积极参与课题研究，提高教科研水平，提高课堂教学效率，从而为提高我校的教育教学质量服务。

二、工作重点1、深入实践《新课程标准》，优化课堂教学。

我们三年级使用的还是老教材，但是作为教育第一线的教师，应该跳出老教材给我们带来的束缚，好好学习《新课程标准》，大胆地实践，将《新课程标准》的理念渗透到老教材中，充分挖掘老教材与新理念之间的结合点，注意全面提高学生各方面的语文素养，积极倡导合作探究的学习方式，提高学生学习的兴趣，变“要我学”为“我要学”。

同时，把教研的重点放在如何发挥四十分钟课堂教学的效率上，优化课堂教学的结构，追求学生在四十分钟里的收获最大化，真正树立教师的服务意识。

2、以“开展语文实践活动”为研究重点。

开展语文实践活动，有利于优化语文课堂教学，提高教学效益。

可以让学生变被动为主动，间接为直接，学生通过活动会发现一些问题，并进一步寻求自己解决问题的方法。

在活动过程中学生的语言交际、理解分析、相互协作等能力得到强化。

语文教学必须走大语文教育观的道路，这才能使教育改革的路子越来越宽。

树立大语文教学观，必须打破单一的封闭的教学形式，努力做到语文教学以课堂教学为主，以课文为依据，教书育人相结合，校内校外相结合，从书本世界走向生活世界。

3、认真组织好二级教研活动。

今年的二级教研活动，在形式上有所变化，采用“集体备课—一人执教—课后评议”的形式开展，目的是让组内的每一个教师都能积极地参与到教研活动中来，真正的提高自己钻研教材，组织教学的能力，同时利用大家的智慧，力争使课堂教学最优化。

小学三年级教研工作计划

小学三年级教研工作计划小学三年级教研工作计划5篇时光在流逝，从不停歇，我们的工作又将迎来新的进步，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。

拟起计划来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的小学三年级教研工作计划5篇，欢迎阅读与收藏。

小学三年级教研工作计划篇1一、指导思想以《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神为指导，把新课程标准的理念贯彻和落实到教学工作中，以学生全面和谐又富于个性的发展为目标，继续增强服务意识，落实教学常规，优化教学过程，不断提高教育质量。

二、工作措施（一）提高理论学习实效，促进教育观念更新1、本学期理论学习以个人自学与集体研讨相结合的方式进行。

学习的主要内容是与课改相关的理论、策略等。

鼓励教师自主选择适合自己的学习内容，努力提高理论学习实效。

2、树立现代化的课程观，增强课程意识，反对学科中心主义，打破课程壁垒，强化课程的开放性、生成性、综合性，为学生的终生发展和可持续发展打下良好的基础。

（二）积极推行课程改革，不断提高教学质量教研组每位教师均应用新课程标准的基本理念指导自己的`教育教学行为，具体表现在：1、备课变预设性为生成性，要充分了解学生，分析学生的优势领域与可能存在的问题，考虑怎样通过课堂教学为学生提供优质服务，在此基础上设计操作性强的教学活动，体现个性化学习的特点。

2、上课：课堂成为学生学习的指导中心，教师应为学生的自主学习提供个性化的服务，帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解知识，根据不同的学生采取不同的教学方法，体现个性化学习的特点。

3、作业：布置作业应根据不同学生的不同特点因人而异，作业形式多样化，作业内容体现层次性和个性化，每周布置一次活动性、实践性作业。

4、个别辅导：个别辅导的对象应扩大，既要对学习有困难的学生给予必要的补习，同时也要对优秀的、学有余力的学生进行辅导，促使所有学生在原有基础上的发展。

5、评价：评价的目的是为了全面了解学生的学习情况，促进学生的发展，激励学生的学习和改进教师的教学，所以，在建立评价目标多元化，评价方法多元化的评价体系。

三年级教研组活动方案(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，提高教学质量成为教育工作的核心目标。

为了进一步提升三年级教师的教学水平和班级管理能力，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，特制定本教研组活动方案。

二、活动目标1. 提高教师对新课程理念的理解和把握，促进教师专业素养的提升。

2. 加强教师之间的教学经验交流，促进教学方法的创新和优化。

3. 提高教师对班级管理的认识，提升班级管理水平。

4. 增强教师之间的团队协作精神，形成良好的教研氛围。

三、活动时间2022年10月至2023年3月，每月至少开展一次教研活动。

四、活动地点学校多功能厅或三年级各班教室。

五、活动内容（一）第一阶段：理论学习（2022年10月）1. 活动主题：新课程理念解读2. 活动内容：- 邀请专家进行专题讲座，解读新课程理念。

- 组织教师学习相关教育政策文件和教学大纲。

- 分组讨论，交流学习心得。

3. 预期效果：- 教师对新课程理念有更深入的理解。

- 教师能够将新课程理念融入到实际教学中。

（二）第二阶段：教学观摩与研讨（2022年11月）1. 活动主题：优质课观摩与研讨2. 活动内容：- 组织教师观摩优质课视频或现场听课。

- 分组进行研讨，分析优秀教师的课堂教学特点。

- 教师结合自身教学实际，提出改进措施。

3. 预期效果：- 教师能够学习借鉴优秀教师的课堂教学经验。

- 教师的教学水平得到提升。

（三）第三阶段：教学反思与分享（2022年12月）1. 活动主题：教学反思与分享2. 活动内容：- 教师撰写教学反思，总结教学过程中的成功经验和不足。

- 分组进行分享，互相学习，共同进步。

- 教研组长对教学反思进行点评和指导。

3. 预期效果：- 教师能够不断提高自我反思能力。

- 教师的教学水平得到持续提升。

（四）第四阶段：班级管理经验交流（2023年1月）1. 活动主题：班级管理经验交流2. 活动内容：- 教师分享班级管理经验，包括班级文化建设、学生行为规范、家校沟通等。

三年级教研组活动计划(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，提高教育教学质量成为学校工作的重中之重。

为了进一步深化教育教学改革，加强教师队伍建设，提升教师教育教学水平，我校三年级教研组特制定本活动计划。

二、活动目标1. 提高三年级教师的教育教学能力，促进教师专业成长。

2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3. 提升三年级学生的综合素质，促进学生的全面发展。

三、活动内容1. 教学研讨（1）每周一次教研活动，以年级组为单位，针对教材、教法、教学手段等方面进行研讨。

（2）每位教师结合自己的教学实践，分享教学心得，共同探讨教学中的疑难问题。

（3）邀请校内外专家进行专题讲座，提升教师教育教学理论水平。

2. 教学观摩（1）组织教师参加校内外的教学观摩活动，学习先进的教学理念和方法。

（2）开展校内公开课活动，促进教师之间的相互学习和借鉴。

（3）邀请优秀教师进行示范课展示，为教师提供学习榜样。

3. 教学反思（1）每位教师每月撰写一篇教学反思，总结教学经验，发现问题，提出改进措施。

（2）组织教师开展教学案例分析，提高教师分析问题和解决问题的能力。

（3）开展教学经验交流会，分享教学成果，促进教师共同进步。

4. 教学竞赛（1）组织教师参加校级、市级乃至国家级的教学竞赛，提升教师教育教学水平。

（2）开展校内教学技能比赛，激发教师教学热情，促进教师技能提升。

（3）设立优秀教学成果奖，鼓励教师积极参与教学研究和实践。

5. 教育科研（1）鼓励教师开展教育教学研究，撰写论文，参加学术交流活动。

（2）组织教师参加教育科研培训，提高教师教育科研能力。

（3）设立教育科研基金，支持教师开展教育教学研究。

四、活动安排1. 活动时间：每周一至周五，利用课后时间进行。

2. 活动地点：三年级教研活动室。

3. 活动组织者：三年级教研组长。

4. 活动参与人员：三年级全体教师。

五、活动要求1. 教师应积极参加教研活动，认真撰写教学反思，分享教学心得。

三年级组教研活动方案(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高三年级组教师的教学水平和教研能力，促进教师之间的交流与合作，本学期我们将开展一系列的教研活动。

通过这些活动，旨在提升教师的专业素养，优化教学设计，提高教学质量，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

二、活动目标1. 提升教师对教材的理解和把握能力，促进教师对教学目标的明确。

2. 增强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3. 通过教学观摩、研讨和反思，提高教师的教学设计和实施能力。

4. 促进教师对教育信息技术的应用，提高教学效果。

5. 培养教师的教育科研意识，提升教师的教育科研能力。

三、活动内容1. 教材分析与教学目标制定（1）时间：第一周（2）内容：组织教师对三年级各学科教材进行全面分析，明确教学目标，制定切实可行的教学计划。

（3）形式：分组讨论、集体研讨2. 教学观摩与反思（1）时间：第二至四周（2）内容：组织教师进行教学观摩，选取优秀课例进行研讨，并对自己的教学进行反思。

（3）形式：观摩课、研讨课、教学反思3. 教学设计比赛（1）时间：第五周（2）内容：组织教师参加教学设计比赛，提升教师的教学设计能力。

（3）形式：教学设计、比赛评选4. 教育信息技术应用培训（1）时间：第六周（2）内容：邀请教育信息技术专家对教师进行培训，提高教师对教育信息技术的应用能力。

（3）形式：专家讲座、实践操作5. 教育科研讲座（1）时间：第七周（2）内容：邀请教育科研专家为教师进行讲座，培养教师的教育科研意识。

（3）形式：专家讲座、交流讨论6. 教学经验分享会（1）时间：第八周（2）内容：组织教师分享各自在教学过程中的成功经验和心得体会。

（3）形式：经验分享、互动交流7. 教学成果展示与评比（1）时间：第九周（2）内容：展示教师们在教研活动中的教学成果，进行评比。

（3）形式：教学成果展示、评比四、活动安排1. 活动时间：每周固定时间，如周三下午。

2. 活动地点：学校会议室或多媒体教室。

3. 活动组织：由三年级教研组长负责组织，各学科教师积极参与。

小学三年级教研组工作计划(五篇)

小学三年级教研组工作计划(五篇)小学三年级教研组工作计划(篇1)一、指导思想努力贯彻党的教育方针，根据新《课标》的基本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心;初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。

二、总体目标：根据数学学科特点，遵循学生学习数学的心理规律，从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。

让人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。

三、具体措施1、继续加强学习常规和学习习惯的培养。

(1)严格遵守作息时间的习惯;(2)看书时坐姿端正的习惯;(3)爱想、爱问和认真回答问题的习惯;(4)正确地握笔写字、看书、读书的习惯;(5)爱护书本及学习用品的习惯。

2、让学生在生动具体的活动中学习学习数学。

在教学中，根据学生的生活经验创设问题情境，鼓励学生在生动具体的活动中学习数学。

3、引导学生独立思考与合作交流，帮助学生积累参加数学活动的经验。

在具体的数学活动中，鼓励学生独立思考、勇于发表自己的意见，善于倾听别人的意见，与同伴进行交流。

同时引导学生在小组内进行分工合作，以提高数学活动的纪律。

4、培养学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的能力。

本册教材提供了很多要运用所学的知识去解决的实际问题，在教学中充分利用这些素材培养学生的应用意识。

5、注重数学思想方法的渗透。

根据学科特点，结合具体的教学内容有机地进行思想品德教学和相关思想的渗透。

6、创造性地使用教材。

在教学中，根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程;根据本班学生的已有知识和生活经验确定合理的教学起点和重点，结合本地的实际情况和学生的生活经验选择适当的教学素材创设教学情境，同时，适时地记录自己的教学设计和教学反思，以不断改进自己的教学观念和教学方法。

三年级教研工作计划4篇

三年级教研工作计划4篇九年级物理具有不同于其他学科的特别性，在本学期教学中教师要仔细领悟新课程理念，学习《物理课程标准》，立足根底，帮忙学生建立物理概念、提高科学素养，激发学生学习物理的兴趣，培育学生科学探究力量，使学生获得进一步深入学习的根底学问和根本技能，引导学生擅长从物理的视角关注生活、关怀社会。

同时，教学中还要加强试验技能的教学，使学生具备肯定的试验动手力量。

（1）理论学问联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。

激发学生学习物理的兴趣。

培育学生的科学态度和科学的学习方法，培育学生的力量和创新精神，使学生会初步运用物理学问解释或解决一些简洁的物理问题。

（2）重视根底学问和根本技能，留意启发学生的智力，培育学生的力量。

使学生学会一些物理根本概念和根本原理，学习一些物理试验和物理计算的根本技能，了解物理在实际中的应用。

（3）培育学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进展安全教育和爱国主义教育。

九年级下期的物理直接面临理科试验班、中招考试。

因此，这学期教师在连续转变观念、优化教学过程、做好教学的同时，应留意讨论《考试说明》和历年中考试题，提高复习的针对性，全面关注新课程提出的“学问与技能”、“过程和方法”、“情感态度与价值观”三维教学目标，留意学问的系统化及学生多种力量的提升，积极探究在新课程背景下优质高效的中考复习方法。

一、教学的要求1 、立足教材，不超出课标，留意紧扣课本。

对课本内容引申、扩展要把握好度。

加强纵横联系；对课本的习题可改动条件或结论，加强综合度，以求深化和提高。

2、分类教学和指导。

学生存在智力进展和解题力量上差异。

对优秀生，指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪慧才智。

中等生则要求跟上学习的进度，在训练中提高力量。

3、每个阶段的模拟、月考做科学的分析准时消退疑虑，让学生针对性补漏，准时调整教学。

4、加强教研准时沟通，互听、互评课堂教学；抓重点，化解难点，落实根底。

三年级教研组工作计划通用7篇

三年级教研组工作计划通用7篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。

文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。

写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。

写好文档不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。

但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。

在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的三年级教研组工作计划通用7篇，希望能够帮到您！三年级教研组工作计划篇1指导思想：推进“二期”课改，发挥学生学习的自主性，使“要我学”变成“我要学”，激发学习兴趣，提高学习积极性。

以学生为主，引导他们发现、探索、实践、体验和合作的学习方式，努力提高他们语文的素养，养成良好的学习习惯。

教学目标：1．继续学习316个生字，要求读准字音，认清字形，了解在语言环境里的意思，能比较熟练的运用音序和部首查字法自学生字，继续培养独立识字的能力，养成主动识字的习惯。

2．积累本册教材中学习的393个词语，按要求积累其他词语，不断增加学生的词汇量。

能联系上下文理解词语的意思，体会课文中关键词语的作用。

部分词语能学习运用。

3．学过的句子会读，能联系上下文理解句子得意思。

学习本册教材中的常用句式，继续积累句子，部分句子能学习运用。

在理解语句的过程中，进一步学习标点符号的用法。

小学三年级语文教研组工作计划6篇

小学三年级语文教研组工作计划6篇一．指导思想把新课程标准的理念贯彻和落实到教学工作中，以学生全面和谐又富于共性的进展为目标，落实教学常规，优化教学过程，不断提高教育质量。

以学校工作意见为依据，转变观念，全面推动素养教育，突出教育为中心，切实提高课堂教学效益，提高教师的自身素养，绽开听课、说课、评课、集体备课一体化的教研活动，进一步提高教学质量。

二．工作要点：1．仔细学习新《课程标准》，在明确总的教学目的和教学要求的前提下，弄清本年级段的详细教学要求，三年级作为承上启下的中年级段，在整个小学阶段的教学中，起着承上启下的作用，熟识、讨论教材，把握教材的重点，难点以及各局部教材积极推行课程改革，依据三年级语文教材特点，加强口语交际及语文综合性学习的讨论。

鼓舞教师对现行教材中的相关内容与校本资源有机结合、大胆实践。

不断提高教学质量。

2．教研组每位教师均应用新课程标准的根本理念指导自己的教育教学行为，充分利用周五教研活动时间，组员间相互合作，共同讨论，准时沟通讨论中遇到的问题，解决困难。

3．依据学校工作安排，培育学生的阅读兴趣，发挥班级的图书角作用，本学期着重指导学生做好读书笔记和读后感的撰写，学期完毕评比读书小标兵。

全体语文教师要通力协作，高度重视抓好这项工作，为打造书香校园而共同努力。

要激发学生的读书兴趣，指导学生利用早读课、中午读书课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。

让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获学问、明白事理、陶冶情操。

让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。

4．在上学期根底上，本学期本教研组成员严格根据学校工作规划实施教学。

加强学习，不断承受新的教育教学理念，提高自身的教育教学理论水平和实际业务水平。

5、本教研组教师要统一进度，相互切磋，要发扬团结协作精神，努力发挥本备课组的力气，决不各自为政，切实搞好本学期的教学工作。

带动本组教师探讨教研教法，以提高教学质量。

三年级教研组工作计划范文10篇

三年级教研组工作计划范文10篇日子如同白驹过隙，不经意间，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!是时候开始写工作计划了。

说到写工作计划很多人都是内心崩溃的状态吧!下面是小编给大家带来的关于三年级教研组工作计划，欢迎大家前来参阅!三年级教研组工作计划1一、指导思想：教研活动以实施新课标为中心，以学校教导处工作计划为依据，以《数学课程标准》为指导，加强课堂教学研究，深入推进课程改革，不断提高课堂教学效益，全面提升学生的数学素养。

二、方法措施：1.严格执行教学常规(1)提高备课质量。

在备课中重视突出教师如何指导学生学习知识，突破重点和难点的方法，学生学习知识的方法。

同时，还严格执行电子备课和集体备课，随时共同探讨备课中的疑惑，做到备教材、备学生、备方法，为上课做好充分的准备。

(2)改进批改方式。

注重差生的作业订正，尽量做到面批面改。

在作业批改时，把准确率和书写的认真程度同等重视，鼓励学生认真书写，养成认真做题的习惯。

做到四必:有发必改,有收必批,有批必评,有错必纠.2.开展有效的教研活动，促进教师的全面发展。

(1)扎扎实实地开展教研活动，营造浓浓的教研气氛。

根据教导处的安排和自己组的实际，课前做到共同备课，共同探讨，以达到共同发展。

一人上好两课。

(2)积极听课，保证每学期每人听课20节，做到听后有评议。

特别要多听好课，听后多思，珍惜外出听课机会，学习他们的先进经验。

(3)及时反思，改进教学。

在完成自己的教学任务后，及时依据新的教学理念对自己的教学工作进行认真的分析与反思，并与组内成员交流探讨、梳理教学思路。

3.学习新理念，扎实搞科研。

(1)注重理论学习，学习《课标》、教育教学杂志、网络教研，养成学习习惯，不断提高自身素质。

(2)积极参加各种学习、培训活动，提高个人素质。

(3)自觉地搞课题研究，把教学中的问题当课题，做好资料的收集。

三年级教研组工作计划2一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。

2024年三年级语文教研组工作计划模版（五篇）

2024年三年级语文教研组工作计划模版为适应学校发展需求，遵循学校工作方针，确保我组教师在课程改革中把握机遇，应对挑战，依据上级工作计划和学校教学规划，结合校内活动安排，我们三年级语文教研组全体教师制定了以下教研工作计划。

一、指导原则以本学年学校工作计划为指导，转变教学观念，切实提升课堂教学成效，提升教师专业素养。

我们将开展涵盖备课、听课、说课、评课的综合教研活动，将新课程标准和高效课堂理念融入并实施于教学实践中，以促进学生的全面发展和个性成长为目标，落实教学常规，优化教学流程，持续提升教育质量，全面提高四年级语文组的工作水平，打造有组织、有协作的教研组。

二、工作目标1.深入研究教材，探讨教学方法，以实践经验促进教学进步。

2.充分利用教材，培养良好的学习习惯。

结合中年级学生的年龄特点，探索语文课内外的有机结合，创建积极的学习环境，提高语文教学效果。

3.基于课文内容，结合学生和教学实际，设计相关的写作练习，实现读写结合，以提高写作教学的实效性。

三、工作重点1.每位教师需以课程标准为指导，利用教研活动，共同研究，及时解决教学问题。

2.激发学生的阅读兴趣，本学期重点指导学生学习写作，全体语文教师共同配合，全力以赴，确保此项工作的顺利进行。

3.保持教学进度的一致性，发扬团队精神，充分发挥教研组的作用，提升教学质量，确保本学期教学任务的完成。

4.持续开展备课、听课、评课活动，营造浓厚的教研氛围，重视集体备课，加强教师间的互相听课和评课，共同进步。

5.备课要突出学生的主体地位，注重教师教法和学生学法的结合。

重视课后反思，深入思考教学过程，撰写高质量的教学反思。

6.充分利用校内外资源，拓宽学生的语文知识，培养阅读写作的兴趣，为未来的语文学习打下基础。

7.关心学生，以人格魅力影响学生，以敬业精神和道德品质激励学生，实现学习与身心的健康发展。

8.将德育教育融入语文教学，以师德影响学生，促进学生全面发展。

四、活动开展主要形式（一）理论学习1.深入学习新的语文教学理念，提高教师对新课程标准的领会和应用能力。

2024年三年级语文教研组工作计划样本（五篇）

2024年三年级语文教研组工作计划样本一、指导思想深入贯彻____新课程理念，以三年级教学的实际情况为基础，聚焦课堂教学，提升教师自身素质。

开展一体化的教研活动，包括听课、说课、评课，强化阅读和写作教学改革，深化语文课堂改革，致力于促进学生语文素养的提升和全面发展，同时注重培养学生的综合能力和良好的学习习惯，以全面提高教育质量。

二、工作目标1、组织教师深入学习新课标，确保教学活动的规范化。

2、严格执行《教学常规》，推动集体备课，充分利用各类教育资源，提升备课质量。

3、积极开展小组合作教学研究，组织有效的听课和评课活动。

4、定期进行教学情况分析和交流研讨，分享经验，互相学习，激发创新思维。

5、三年级作为过渡阶段，将持续培养学生良好的语文学习习惯，提升语文素养。

三、主要工作（一）深化学习，更新教学观念深入学习新《课程标准》，理解新标准对教学的指导意义，明确本年级段的教学要求，深入研究教材，掌握教学的重点和难点。

同时，结合三年级语文教材特点，加强口语交际和语文综合学习的研究，探索现代教学手段，提升课堂教学效果。

（二）规范常规，确保教学质量1、以教材为教学基础，探索单元整体教学法，把握中段教学关键，培养学生的阅读习惯，教授默读、品读、研读技巧，提升阅读能力，扎实进行识字、阅读和作文教学，巩固基础知识。

2、严格作业管理，确保全批全改，批改规范，注重作业订正辅导，及时纠正教学中的问题。

3、激发学生的阅读兴趣，利用班级图书角和图书馆资源，培养学生的阅读习惯，通过阅读促进知识积累和情操陶冶。

4、关心每一位学生，尊重个体差异，利用课余时间关注学习困难的学生，确保全体学生共同发展。

（三）强化研讨，提升教学水平1、每位教师应以新课程标准为指导，通过教研活动，相互合作，共同研究，及时解决教学难题，提升教学能力和理论水平。

2、开展听课、评课活动，营造浓厚的教研氛围，注重教学反思，鼓励教师记录教学过程中的感悟和改进点。

四、具体安排：（1）制定并实施三年级语文教学计划，确保开学工作的顺利进行。

2023年三年级教研组教学计划【7篇】

2023年三年级教研组教学计划【7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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