普通话水平测试考试技巧规则标准
普通话考试有哪些技巧
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（2）气息饱满，字正腔圆，动程饱满。
即一个字要把声母、韵母、声调响亮读出来，尤其是韵母，不能含糊，韵头、韵腹和韵尾要读清楚，例如“穷”的读音应该读成“q-i-ó-ng （声母-韵头-韵腹-韵尾）”，而不能读成“q--ng （声母--韵尾）”或“q-i-ó-ng （声母-韵头--韵尾）”。
（3）不出现看见A读成B的情况。
例如看见“均”读成“匀”，看见“瘸”读成“拐”。
（4）100个单音节字里有个别是生僻字，因此要好好看看字词表一和表二，把不认识的字都学会并读正确。
2.读多音节字（其中有45个双音节词，有2个三音节，1个四音节词，限时分钟，共20分）关键点：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。
（1）多音节词的读音因为有了前后字词的相连，有了一定的语境，因此读音不能像单音节字那样读出完整的声、韵、调来，而是会因前、后字的影响出现读音的变化。
这里细讲起来太多了，就不一一陈述了。
总之，不能出现一个字一个字地蹦出了的读音，而是要把一个词连起来读。
例如：“清澈”不能读成清--澈，“前仆后继”不能读成前--仆--后--继。
（2）多音节结尾的音节是上声字时，要读出曲折度来；上声与上声相连的词要有一定的变调：例如，“管理”不能读成两个完整的上声“VV”，而应读成“∕V”，即“管”字发音的后半上和完整的上声。
（3）轻声音节词。
本题轻声音节词不少于3个。
轻声音节不能读出声调。
例如：馄饨，不能读成húntún，而应读成hún?tun。
（4）儿化音节词。
本题儿化音节词不少于4个。
儿化韵的发音要点是要把舌头卷起来，弯曲到上颚（俗称口腔的天花板）的正中位置，发音时应该把两个音节发成一个音节。
例如“花儿”的读音，应该在发出“花”之前，就卷起舌头，然后再读“花”；而不应该先读“花”，再读"儿"，结果读成了“花”-“儿”两个音节。
普通话水平测试应试技巧
普通话水平测试应试技巧之———单音节字词应试读单音节字词是普通话水平测试中的基础检测。
读单音节字词100个(排除轻声、儿化音节)，考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音水平。
一个音节的声母、韵母、声调是一个完整的统一体，任何一项错了，这个音节就错了；如果读得不到位，不完整，就是缺陷或欠缺，错误扣0．1分，欠缺扣0．05分。
此项成绩占总分的10％，即10分。
（一）声韵调要标准1．声母要发准。
在100个音节里，每个声母出现一般不少于3次，方言里缺少的或易混淆的声母酌量增加1—2次。
声母要发准，是指发音要找准部位，方法正确。
一是不能把普通话里的某一类声母的发音读成另—类声母，比如zh、ch、sh与z、c、s，f与h，n与l不分。
再者是把普通话里的某一类声母的正确发音部位用较接近的部位代替，造成读音缺陷。
注意发准自己方言的难点音2．韵母要到位。
100个音节里，每个韵母的出现一般不少于2次，方言里缺少的或易混淆的韵母酌量增加1—2次。
韵母有单韵母、复韵母和鼻韵母。
单韵母要单纯，发出来的音要吐字如珠，一个就是一个，不拖泥带水。
复韵母和鼻韵母都要有动程，要有变化；变化要自然、和谐，归音要到位，发出来的音要圆润。
韵母的读音缺陷多表现为合口呼、撮口呼的韵母圆唇度明显不够，语感差；或者开口呼的韵母开口度明显不够，或者复韵母舌位动程明显不够等。
3．声调要发全。
声调方面，调型、调势基本正确，但调值明显偏低或偏高，特别是四声的相对高点或低点明显不一致的，判为声调读音缺陷。
尤其是上声字的发音，上声是降升调，先降后升，调值是214度，如果发音时只降不升，调型就成降调了，调值成了21度。
读单音节字词的声韵调要标准，要和谐自然，不能把声韵调割裂开来，顾此失彼。
(二)不要将形近字误读汉字的形体很多是相近或相似的，单独认读，稍不注意很容易读错。
形近字误读有两种情况，一是有的人朗读过快，把很简单的字也读错了，如把“太”读作“大”。
二是有些日常生活中不多用的字，或在词语中能念准，而单字一下子难以念准的字，极易念错。
普通话考试的技巧有哪些(通用10篇)
普通话考试的技巧有哪些（通用10篇）普通话考试的技巧有哪些篇1(一)、要有充分的信心，我要相信我自己能够拿到自己想要的级数。
比如是二甲、二乙等等，信心最重要。
信心最重要下面就是具体方面的内容了：(二)语音基础知识及要求1. 普通话语音分析声母：讲解发音部位(唇音、双唇音、齿唇音、舌尖音、舌面音)、发音方法，开口呼零声母，非开口呼零声母(齐齿呼、合口呼、撮口呼)。
韵母：单韵母的发音：圆唇度及发音位置前后;复韵母的发音：舌位由低向高滑动，开头的元音音素响亮清晰，收尾的元音音素轻短模糊;鼻韵母的发音：前、后鼻尾音的韵母区分的主要特点。
声调：普通话共有四个声调。
阴平、阳平、上声、去声。
音节：普通话常用音节400个，按开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类排列。
变调和音变：上声变调、“一”“不”的变调、“啊”的音变。
轻声：普通话轻声音节调值的两种形式。
儿化：儿化韵变规则。
以上辅导重点放在山西和太原方言与普通话发音的不同处：①突出强调声母中的平翘舌音;②韵母读音中的合口呼、撮口呼的韵母圆唇度明显不够，或开口度明显不够，或韵母舌位动程明显不够等;③声调调形、调式基本正确，但调值明显偏低或偏高，方音重的受测人对阴平阳平不分，声调中音程长短、调值是否到位。
④普通话双音节词语的语音轻重格式主要有三种，即重轻格(轻声词)、重中格和中重格。
这三种格式中，中重格的词语占绝大多数，但往往容易忽略重中格式。
2. 朗读的基本要求普通话朗读就是用爽朗生动的标准音，把书面上用文字写出成段成篇的文章作品念出来，成为有声有色的活语言，要求使用普通话语音，每句话都有要求按规范的标准音来念;再加上轻重缓急、抑扬顿挫的语调、语气，停顿恰当。
朗读的速度主要由作品和形式来确定，按平均速度，五百字可以读三分钟，不可回读。
朗读材料各篇字数略有出入，为了做到评分标准一致，各篇以400字为准(以//为标记)，但语调、语速的考查要贯穿全篇。
3. 说话的基本要求说话是没有文字凭借的测试项，可全面反映应试人普通话的真实水平，不仅要注意训练成句成段话语语音的自然度，同时也要注意训练用词、造句以及快速思维的能力。
普通话考试技巧
普通话考试技巧普通话考试技巧普通话考试高分技巧1.统观话题，把握类型在单音节字词上面，总共有100个字，考生在平常的时候应多加练习，无外乎就100个字，在练习的过程中，要把握读音的正确并吐字清晰。
多用口语词，少用书面语在说话时，应该尽可能多用口语词，少用“之乎者也”之类的古语词或“基本上”、“一般说来”之类的书面语、公文用语。
汉语书面语中保留了许多古汉语中的词语。
这些词语很文雅，很精炼，使用这些古语词可以使语言有庄重的色彩，但同时也就会使语句减少了几分生动和亲切，因此不适合在说话时使用。
例如“诸如”常用在公文里，口头上说，不妨改为“比方说……”更好。
“无须乎”也不如“不必”来得生动自然。
“午后二时许”就是“下午两点多钟”的意思，但用在小型联欢会上，就不如“下午两点多钟”更为活泼。
运用口语词可以使话语显得生动。
2.读音正确，切勿重复对于双音节词语，考生在读时，一定要把握字词的准确性，该停顿时就停顿，也不可一气呵成，如读错的字词，也不要再进行重复，继续读下去。
说话时也不要忽悲忽喜，情感大起大落，往往会因情绪激动而影响表达的流畅和语音的标准度。
避免同音词在口语中没有文字材料做依托，如果遇到同音现象，就容易造成误解。
“向前看”容易被误听为“向钱看”;“期中”也容易被误听为“期终”。
因此人们在说话时，应尽可能避免使用有同音词的语词。
据说有人出差到安徽，想品尝一下当地的小吃。
服务员指着一种宽面条问“面皮要不要”当她听到“不要”的'答复时，随口说了一句：“你们上海人来这儿，怎么都是不要面皮的”想不到这句话引起了旁边站着的一对年轻的上海夫妇极大的愤慨，认为这位服务员侮辱了上海人。
其实不是这么一回事。
这是方言词语加上同音现象所造成的一场误会。
服务员使用了一个方言词“面皮”，而这个词正好与上海话中表示脸面的“面皮”相同。
这样一来，原来服务员所讲的意思“不吃宽面条”就被误解为“不要脸”了。
由此可见，在口语中避免使用同音词也是非常重要的。
普通话水平测试技巧
普通话水平测试技巧1.集中精力听懂题目：在进行普通话水平测试时，首先要集中精力听懂题目。
这意味着要避免分心和注意力涣散。
可以通过放慢呼吸、避免干扰因素（如吵闹的环境）等方式来帮助集中注意力。
2.熟悉常见题型：了解并熟悉常见的普通话水平测试题型对于应对测试至关重要。
例如，听力理解测试、口语表达测试、阅读理解测试等。
熟悉题型可以帮助您更好地理解并回答问题。
3.多听、多读、多练：提高普通话水平的最佳方法是多听、多读、多练。
通过积累大量的听力材料（如新闻、访谈、电视剧等），提高对普通话的听懂能力。
同时，多读一些经典的普通话文章和练习口语表达，可以提高普通话的流利度和准确性。
4.学习语音和发音规则：普通话的语音和发音规则是学习者需要掌握的基础知识。
了解声母、韵母及声调的正确发音和组合规则。
通过多听和模仿来提高发音准确度，并及时纠正发音错误。
5.注重语调和语速：普通话的语调和语速对于表达清晰和准确非常重要。
注意模仿标准的普通话语调和语速，避免过快或过慢的语速，以及单调或失去重音的语调。
6.增加词汇量：扩充词汇量是提高普通话水平的一项关键任务。
通过阅读和听取不同领域的相关内容，积累更多的词汇。
使用词汇卡片或手机应用程序等工具，进行词汇记忆和复习。
7.刻意练习口语：口语表达是普通话水平的一个重要指标。
刻意练习口语，包括模仿标准的普通话发音，掌握表达思想和观点的技巧，与他人进行口语对话等。
8.定期参加模拟测试：模拟测试是检验普通话水平和发现不足之处的重要方式。
定期参加模拟测试，可以帮助您熟悉考试的形式和要求，并在实践中提高您的应试能力。
9.学习语境和文化背景：理解普通话的语境和文化背景对于提高普通话水平非常重要。
通过学习相关的文化知识，了解普通话的背景和用法，可以使您更好地理解和运用普通话。
10.寻求反馈和指导：寻求他人的反馈和指导是提高普通话水平的有效方法。
请人对您的发音、流利度、准确性和语法等方面进行评估，并根据反馈进行调整和改进。
通过普通话水平测试的技巧和窍门
通过普通话水平测试的技巧和窍门普通话是现代汉语的标准发音和语法，也是中国的国家通用语言。
尽管普通话在中国各地广泛使用，但要通过普通话水平测试需要一些技巧和窍门。
本文将探讨几种方法来帮助您提高普通话水平，并成功通过相应的测试。
一、提高发音准确性发音准确是通过普通话水平测试的关键。
以下是几种提高发音准确性的方法：1. 熟悉声母和韵母：首先，要了解普通话的声母和韵母的发音规则。
学习标准的声母和韵母列表，并多次反复练习，直至掌握每个音的正确发音。
2. 注重口形：正确的口形对于准确发音至关重要。
学习正确的发音示范并模仿，保持嘴唇、牙齿和舌头的正确位置。
通过镜子反复观察自己的口型，纠正不准确的地方。
3. 多听、多模仿：通过听音频、参与普通话角色扮演和模仿标准普通话的演讲者等方式，提高自己的听力和模仿能力。
二、拓展词汇量词汇量的丰富度对于通过普通话水平测试非常重要。
以下是几种拓展词汇量的方法：1. 阅读中文书籍和文章：通过阅读各类中文书籍和文章，可以接触到更多的词汇和表达方式。
选择与测试内容相关的书籍，并注意标记和总结生词。
2. 制定学习计划：定期学习新的词汇并进行复习。
可以使用词汇卡片、在线词汇学习工具或手机应用程序等进行帮助。
3. 多听、多说、多用：在日常生活中积极使用新学习的词汇，扩充应用场景，并通过与他人交流和讨论来加深理解和记忆。
三、提高语法水平除了发音和词汇量，正确的语法也是通过普通话水平测试的关键。
以下是几种提高语法水平的方法：1. 学习基本语法规则：了解普通话的基本语法规则，例如主谓一致、时态使用和句子结构等。
通过参考语法书籍和在线资源进行学习和练习。
2. 句子模仿：阅读范文、正确的普通话材料，并尝试模仿书写和口头表达。
通过模仿来熟悉并掌握不同语法结构的使用。
3. 持续练习与反馈：通过进行语法练习和参与普通话水平测试模拟题，及时纠正错误和不准确的语法使用。
四、模拟测试和自我评估模拟测试和自我评估是准备普通话水平测试的重要环节。
普通话考试技巧及注意事项
普通话考试技巧及注意事项普通话考试技巧及注意事项导语：现在生活中越来越离不开普通话，工作上也是如此想要考普通话的伙伴们需要知道一些关于考试的技巧和注意事项，以下就是店铺收集的资料，欢迎收藏。
普通话考试技巧及注意事项11、注意考试前的饮食规律考试前几天，正常的饮食规律也是非常重要的，也不需要喝太多所谓的补品，避免考试的时候出现一些类似肚子疼、不舒服等一些突发情况。
2、提前15分钟来到考场不管家离考场有多远，都要想办法提前10-15分钟来到考场，如果不能进到考场里面的话，也可以提前到考场门口，先熟悉一下这边的环境，避免到时候受环境影响发挥。
3、想办法舒缓紧张情绪每个人在面临考试时，都会有或多或少的紧张情绪，对考试结果越重视的人，就会更紧张，所以感觉到紧张的时候，可通过深呼吸，自我暗示等方式来舒缓紧张。
4、注意平翘舌音的发音在发音上，南方人跟北方人的区别很大，但不管怎样，发音时一定要注意标准，可在考试前进行平翘舌音的发音练习。
5、减少头脑中的理所当然我们在考试的时候，看试卷题目时会不知不觉运用以前养成的看书速度，很多单词、生词其实没有仔细去看，就一眼瞄过，然后理所当然在脑海中认为是这么读，其实，很多单词只要换一个偏旁读法就会有很大不同，所以一定要仔细看。
6、朗读时注意自己的节奏在朗读环节，对节奏的把握很重要，千万不要太快，快了容易读漏或者读错，建议可以把节奏压一下，适当的放慢一点，在放慢的过程中也是逐渐缓解紧张的过程，当然，需要注意一下时间。
7、自由说话的技巧这是很多人都担心的最后一题，担心没有内容说，然后紧张，接着发挥就更不好了，针对这个，我们在练习自由说话的时候，可以运用一套固定的框架，不管是什么话题，开场白、结束语设置是固定的，不同的.是中间的稍微变化而已。
比如开场白设置为：我对这个XX的看法主要有3点，结束语设置为：这就是我对XX的看法，第1点，第二点，第三点的提炼总结，中间3点论据就是根据题目而变，不管什么题目，每个人都很容易想到第一点，所以先说第一点，然后再说第二、第三点，如果在第一点或者第二点卡住了，暂时想不到第三点的话，可以把前面的点继续延长，直到想到第三点为止。
普通话水平测试考试技巧
quán qué nà shǎng shǎng jīng qián jì huà zhē 蜷 瘸 捺 垧 晌 粳 潜 稷 桦 蜇 nù niān chān pǒ pín piāo bó má gà shàn 衄 蔫 觇 笸 嫔 剽 鹁 尬 苫 pò chú wò xǐ wān fáng yùn wàn yì 珀 蜍 斡 铣 剜 妨 郓 裔 nuò rú rú xuàn cuò liǎ 糯 儒 孺 绚 挫 俩
*常见的多音字： 供：gōng 提供
需 gò ng 口供 供词
供应 招供
供给 供品
供
血：xiě xuè 谁：shuí shé i 熟：shú shó u 这：zhè zhè i 那：nà nè i 哪：nǎ něi
*容易读错的词： 牌楼 吐沫 搜s索s 斗篷 呜咽yè 豆豉chǐ 痤疮cuó chuāng 捻niǎn捻转儿 粗糙cū cāo 框kuà ng框 烧卖 掸dǎn子 隘à i口 契qì 机 找茬chá 儿 转载zǎi 遣散sà n 针脚 匀溜 翘qiá o首 思忖cǔn 碎步儿 戒指 所s属sh 总得děi 偶尔 豢huà n养 按捺nà 抓阄jiū儿 黍shǔ子 抽搭 首饰 尴尬 箴zhēn言 埋má n怨 应yīng名儿 勉强 给以 想法 往返 骨髓suǐ 籼xiān米 桑葚rè n儿 予以 草拟 恳请 拟稿 龋qǔ齿 跻jī身
普通话考试有什么技巧(推荐)
普通话考试有什么技巧(推荐)普通话考试有什么技巧一、单音节字词要认准确普通话考试中，第一题读单音节字词要认字准确，不能念错;发音要饱满到位(开口度)。
调值要到位，每一个声调都要发到位。
尤其是三声，要关注自己的重点音和难点音，大多数在前后鼻音和平翘舌音(卷舌、不卷舌)方面存在问题。
二、读多音节词语要谨慎普通话考试中，第二题读多音节词语，字不能念错，尤其是易错字和多音字。
每套题有3—4个轻声词，其中有3个必读轻声词(必须读成轻声)。
有儿化词，要掌握拼读规律，注意特殊词如“脖颈儿、梨核儿”的读法。
上声变调规律要掌握，如“水果”，第一个字读成二声，第二个字读三声。
一个词，后面是三声的还是必须要读到位。
三、朗读短文读错也不回在普通话朗读短文题型中，除了需要规范准确的发音，还需要注意语流中的音变和轻重格式，呼吸气口都要和*内容节奏匹配，避免出现朗读不流畅或停连不当的情况。
重视语调问题，要自然流畅，不要带朗诵腔、播音腔，因为一旦把握不好，会使人感到太夸张、不自然。
语速要适中，不能过快或过慢，应试人对所读作品不熟，或普通话水平较差时，为了每个字都读对，就会一个字一个字的读，导致语速过慢;而当心情过于紧张时，语速会过快，这样都会失分。
语速过快还容易漏字、添字、吃字。
四、说话题目通俗说话题目通俗，这部分占40分比例最大，扣分也最多。
绝对是有应试技巧的，要有逻辑思维，艺术感，当然催人泪下是最高境界。
注意说话稿切忌书面语汇，尽量用短句子，少用成语、长句、排比句和拗口的文绉绉的句子。
普通话考试的报名条件中小学教师;中等师范学校教师和高等院校文科教师;师范院校毕业生;广播、电视、电影、戏剧，以及外语、旅游等高等院校和中等职业学校相关专业的教师和毕业生;各级广播电台、电视台的播音员、节目主持人;从事电影、电视剧、话剧表演和影视配音的专业人员，可以报考普通话考试。
除以上人员，其他应当接受普通话水平测试的人员和自愿接受普通话水平测试的人员，也可以报考普通话考试。
普通话考试的评分细则与标准
普通话考试的评分细则与标准普通话，作为汉语的标准语言，对于中国人民来说具有非常重要的地位。
为了促进普通话标准化的发展，普通话考试成为了当前很重要的一项考试。
本文将探讨普通话考试的评分细则和标准。
一、考试内容的评分细则和标准1. 语音准确性在普通话考试中，准确的语音发音是非常重要的评分指标。
考生需要注意字音、声调、音节等方面的准确性。
评分标准包括音准、音节清晰度、声调准确等。
2. 语法和词汇准确性考生需要在语法和词汇使用方面保持准确、流畅的表达能力。
评分标准包括句子结构的合理性、动词时态的准确性、词汇的丰富性和用词准确性等。
3. 语篇连贯性考生需要具备连贯表达的能力，能够自如地组织语言，使得表达思想的过程流畅自然。
评分标准包括观点表达的连贯性、段落之间的衔接以及逻辑关系的合理性等。
4. 文化意识普通话考试也注重考察考生对中国文化的理解与积累。
考生需要在语言运用中展现出对中国文化的认知和对传统文化的尊重。
评分标准包括文化常识的准确性、对中国传统文化的了解以及语言中的文化内涵等。
二、评分标准的等级及解读普通话考试的评分一般采用连续性评分，分数等级一般为六级。
以下是对不同等级的评分标准解读：1. 优秀（90-100分）要求发音准确、流利自然、语法和词汇使用准确、丰富，表达连贯，并能较好地运用中国文化知识。
2. 良好（80-89分）要求发音基本准确、语音流畅，有一定的语法和词汇准确性，虽有少量不准确之处但不影响理解，能够进行连贯的语篇表达。
3. 中等（70-79分）要求发音有一定程度的准确性，语法和词汇使用基本正确，能够进行基本连贯的语言表达，但可能存在一些不准确或不严谨之处。
4. 及格（60-69分）要求虽然有不少语法和发音上的错误，但大体上可以理解，语言表达稍显支离破碎。
5. 不及格（59分及以下）要求语音发音存在严重错误，语法和词汇使用基本上不准确，难以理解，无法进行简单的连贯表达。
三、考试的改革与发展针对普通话考试评分细则与标准的改革与发展，可以从以下几个方面进行探讨：1. 引入科技手段利用科技手段对普通话考试进行评分。
普通话考试方法
普通话水平测试是对应试人运用普通话的规范程度、熟练程度的口语考试。
考试形式为口试。
以下是普通话考试的一些方法和技巧：
1.提前准备：提前了解考试内容、形式和评分标准，制定学习计划，并进行有针
对性的练习。
2.多听多说：多听标准的普通话，可以通过听广播、电视、录音等方式来提高听
力水平。
同时，要多说普通话，不断练习发音和语调，提高口语表达能力。
3.注意语音语调：注意普通话的语音和语调，特别是平舌音、翘舌音、儿化音等
难点。
4.练习朗读：朗读是提高普通话水平的有效方法，可以选择一些经典的文章或演
讲稿进行朗读练习，注意语音、语调、语速和停顿等方面。
5.模拟考试：在考试前进行模拟考试，可以帮助你熟悉考试流程和形式，提高应
试能力和心理素质。
6.注意考试细节：在考试中要注意细节，如发音准确、语速适中、语调自然、避
免口头禅和方言语调等。
7.放松心态：考试时要保持放松的心态，不要紧张和焦虑，相信自己的能力，尽
力发挥。
8.勤加练习：普通话水平的提高需要长期的努力和练习，要持之以恒，每天保持
一定的练习时间，不断积累和提高。
总之，普通话考试需要提前进行充分的准备，掌握正确的方法和技巧，同时保持良好的心态和习惯，不断练习和提高，才能取得好成绩。
普通话水平测试评分标准及应试技巧
普通话水平测试评分标准及应试技巧一般话水平测试评分标准及应试技巧一、读单音节字词（一）测试的基本要求测试内容：《一般话水平测试大纲》规定：该项测试要求应试者在 3.5 分钟内正确地读完100 个单音节字词。
在这100个音节中，要涵盖一般话的全部声母、韵母和声调，并按一定比例重复。
也就是说，应试者对测试的基本内容没有随意挑选或回避的可能，他要求应试者全面把握一般话的音系结构和全部带调音节的精确发音。
测试目的：该项测试为语音考核内容，通过测试，重点考查应试人员对一般话21个声母、39个韵母与四个声调的把握状况，在带调音节中测试应试人员发音的规范程度。
要求应试人员对一般话声、韵、调的发音要到位，尽可能避开方音和不正确的语音习惯的干扰。
评分标准：该项测试成果占测试总分的10 % (10分），读对10个音节得1分（每音节得0 . 1分）；读错10个音节扣1分（每音节扣0. 1分）。
每个音节不论是声母、韵母还是声调，三个部分只要有一个部分读错，均算该音节错误。
扣分分为“错误”和“缺陷”两类，每一个错误扣0 . 1分，每一个缺陷扣0 . 05分。
假如是多音字，只要精确读出其中的一个读音，就算正确。
（二）测试评分细则声母评判1．声母错误：主要指将一般话的一类声母读成另一类声母，造成音节的别义错误。
第1页/共5页常见的声母错误是：（l）将n读成l，或将l读成n ，或将n读成nɡ ; （2）将z c s 读成zh ch sh 或将zh ch sh 读成z c s ;（3）将送气音读成同部位的非送气音，将非送气音读成同部位的送气音；（4）将一般话音系中不同部位的声母换位，如将h-（花）、f-（发）换位，将zh-（朱）j-（居）换位；（5）将一般话的r声母读成z-、l-、n-或零声母，或将零声母字读成m-（如“舞”）、nɡ-（如“眼”）声母字；2．声母缺陷：主要指声母的发音部位不精确、不到位，但还不是将一般话的一类声母读成另一类声母，以至产生辨义错误。
普通话考试的注意事项和考试技巧
普通话考试的注意事项和考试技巧共四道题1. 单音节字词100个，限时3分钟。
2. 双音节词语50个，限时3分钟。
3. 400字短文朗读，限时4分钟。
4. 命题说话，时间不少于3分钟。
测试时具体注意事项1．读单音节字词(1)每个字读一遍，如果确实需要改，可以读第二遍，但不允许读第三遍、第四遍。
有第二遍读音的，一律以第二遍读音为准进行判定。
(2)多音字只需要读出一种读音，一定不要读出该字的所有读音。
(3)不允许读出轻声和儿化音。
(4)不要省略某个字的读音，否则以错误对待，扣除该字的全部分数。
(5)本题限时3.5分钟，超时扣分。
超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。
2．读双音节词语(1)每个词读一遍，如果确实需要改，可以读第二遍，但不允许读第三遍、第四遍。
有第二遍读音的，一律以第二遍读音为准进行判定。
(2)不要省略某个词的读音，否则以错误对待，扣除该词的全部分数。
(3)注意轻声、儿化和变调的读音。
(4)注意读词语时的轻重音格式。
(5)本题限时2.5分钟，超时扣分。
超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。
3．朗读短文(1)朗读注意准确，尽量避免错字、漏字、增字、换字等现象出现。
(2)注意阅读语气的变化。
(3)朗读注意流畅，尽量避免回读和不连贯的现象发生。
(4)读到文中标注“//”处即可停止，此处为400个音节位置，评分一律在400个音节以内进行。
对于400个音节以外的内容即使应试人读得有问题，也不再统计和扣分。
但注意要把末尾句子读完整，可以读到出现第一个标点处停止。
(5)本项测试限时4分钟，只要超时，不论长短，一律扣l分。
4．命题说话3分钟(1)从给出的两个题目中任选一个题目说话。
不允许自行选择其他说话题目，也不允许中途换题。
(2)说话是单向进行，不是双向交流，注意流畅和连贯。
（3）说话必须说够三分钟。
说话不足3分钟，酌情扣分(一般每缺20秒扣一分)：缺时1分钟以内(含1分钟)，扣1分、2分或3分；缺时1分钟以上，扣4分、5分或6分；说话不满30秒(含30秒)，本测试项成绩计为0分。
普通话考试注意事项和技巧
普通话考试注意事项和技巧普通话考试是对个人语言表达能力的检验，考生除了需要熟悉考试内容外，还需要掌握一些注意事项和技巧。
下面是一些普通话考试的注意事项和技巧。
一、注意事项：1. 熟悉考试要求和内容：在参加考试前，一定要了解考试的要求和内容，明确考试的形式和所要求的知识点。
2. 提前练习口语表达：普通话口语是考试的重点，想要在考试中表现出色，就需要提前练习口语表达，积累一些常用的口语表达和词汇。
3. 注意语音语调：在考试中，语音语调是非常重要的，要注意清晰、准确地发音，尤其是声母和韵母的发音。
4. 语速适中：考生在考试中要控制好语速，既不能太快以至于影响语音语调的准确性，也不能太慢以至于浪费时间。
5. 听清问题：在考试中，要仔细聆听问题，确保自己能够清楚理解考题，这样才能准确地做出回答。
二、技巧：1. 要有自信：自信是考试成功的基础，考生要相信自己的能力，在考试前要有充分的准备和信心。
2. 学会归纳总结：在备考过程中，要学会归纳总结，把重点内容整理出来，注意重点难点的训练。
3. 多听多读多说：提高普通话口语的最好方法是多听多读多说。
可以通过听普通话广播、看普通话电视节目、读普通话杂志等方式来提高自己的听力和口语能力。
4. 学会记录语音语调：平时可以使用录音笔或手机来记录自己的普通话口语练习，然后反复听录音，找出问题并进行改进。
5. 制定计划：合理的学习计划可以帮助考生更好地安排学习时间和内容，明确学习的目标和方法。
通过遵守以上的注意事项和运用相关的技巧，考生可以在普通话考试中表现更加出色，取得满意的成绩。
同时，这些注意事项和技巧也可以帮助考生提高自己的普通话口语水平，增强语言表达能力。
普通话考试技巧和注意事项
普通话考试技巧和注意事项
普通话考试是一项检验汉语语言能力的考试，以下是一些技巧和注意事项，希望能帮助您顺利通过考试：
1.考前准备：提前了解考试流程和评分标准，熟悉考试形式。
考前可以多听
多模仿标准的普通话，加强语音、语调和语速的练习，以及注意表达和语言运用方面的训练。
2.心态调整：放松心态，稳定情绪。
普通话考试考察的是语言习惯和表达能
力，不要过度紧张或恐慌，以免影响正常发挥。
3.注意语速：考试时要保持适当的语速，不要过快或过慢。
尽量让语音、语
调和语速自然流畅，避免出现明显的停顿、重复或结巴现象。
4.表达清晰：在考试中，要尽量用标准的普通话清晰地表达自己的意思，避
免使用方言或过于口语化的表达方式。
5.避免口音：尽量避免地方口音或特殊的发音习惯，以免影响语音的准确性
和考试的公正性。
6.声音洪亮：考试时声音要洪亮，不要害羞或小声说话。
同时要注意声音的
抑扬顿挫，增强语言表达的感染力。
7.避免重复：在考试中不要重复或更改已经说过的内容，以免影响语言的连
贯性和表达的清晰度。
8.注意语言规范：注意使用规范的语言，避免出现错别字、语法错误或不规
范的表达方式。
9.提前熟悉考试环境：考试前可以提前熟悉考试场所和设备，避免因为环境
不熟悉而影响考试表现。
10.考后反馈：考试结束后，可以根据反馈和指导进行有针对性的训练和提高，
以便更好地掌握普通话的运用技巧。
总之，普通话考试需要平时的积累和训练，同时也需要注意一些技巧和注意事项。
在考试中要稳定心态、自然表达，尽可能展现自己的语言能力和表达能力。
普通话考试注意事项和技巧
普通话考试注意事项和技巧普通话考试作为当今大学生必考科目之一，与毕业证息息相关，普通话考试有什么注意事项和技巧呢。
以下是由编辑为大家整理的“普通话考试注意事项和技巧”，仅供参考，欢迎大家阅读。
普通话考试注意事项和技巧一、准备时间考前会安排10分钟左右的时间让考生在准备室作测前准备。
二、音量稍大1.测试时应该采用中等音量(也就是两、三个人之间正常交谈的音量)2.从试音到整个考试过程音量应保持基本一致。
避免说话声音太小,也不需要太大声，注意克服。
三、语速适中考试时应保持适当的语速,一个字一个字念清楚。
不要读得太快,字与字都粘在一起,每一个字都不清晰,按评分规则,都会扣分,得分自然不会高。
也不要读得太慢,太拖沓,要做到吐字清晰完整,从容不迫。
四、避免漏读测试时,有“漏读”现象是会按照字扣分的,所以要避免漏读,即使有不认识的字,也应试着读一下。
还有就是看着电脑屏异幕考试同看着书面材料考试的感觉会有些差异，换行时有可能发生漏行的现象。
五、最好不要重复读第一项和第二项有个别字词因读错后重复读一遍的话,计算机系统会自动进行识别,不会因为一个字的重读而影响整体评分。
考试时沉着冷静,不出现错读、重读现象当然更好。
六、第四题“命题说话”的要求命题说话的30个话题都应作充分准备,测试时应按照要求讲述。
如测试时有背稿、离题、简单重复、缺时等现象都会按评分标准被扣分。
七、要有对象感有人担心普通话测试对着计算机,会因为没有具体的交流对象而找不到感觉,尤其是说话项,这确实是普通话水平机考的缺陷。
我们应调整心态和测试状态,想象着自己是面对着朋友、家人在说话。
八、准确时间把握每道题目下方都会有时间滚动条,你不用特别注意,就可以清晰地了解毎题的用时。
九、不受环境影响1.普通话水平机考安排在面积较大的语音室或实验室进行,各个机位保持2米左右的距离，考试时,难免能听到别人的声音。
你需要调整好状态,专注于自己的考试,不要受别人的干扰。
2.测试的话筒能屏蔽外界的声音,别人的声音不会录进你的计算机,不会影响你的成绩。
普通话水平测试第一项应试技巧
第一项应试技巧
五、速度适中，把握节律
第一项应试技巧
一、读单音节字词声韵调要标准
1.读准单音节字词声韵调
（3）声调要发全 铁摘活录挖笔铡毒眨浴吸熟北
第一项应试技巧
二、从左至右横读第一项Fra bibliotek试技巧三、注意多音字的读法
把（握） （咀）嚼 （供）给 模（样） 量（体裁衣） （厚）朴 （反）省 着（落） (首)都 冲（床）
第一项应试技巧
四、不误读形近字
目录
普通话水平测试 第一项应试技巧
第一项应试技巧
一、读单音节字词声韵调要标准
1.读准单音节字词声韵调
第一项应试技巧
一、读单音节字词声韵调要标准
1.读准单音节字词声韵调
（1）声母要发准 绿筐凝敏椒彩航尊网吃城波
第一项应试技巧
一、读单音节字词声韵调要标准
1.读准单音节字词声韵调
（2）韵母要到位 审赛给宣寻贴假妙笛许族耳迟
普通话考试评分标准
普通话考试评分标准
普通话考试评分标准如下：
1. 一级甲等（标准国语（普通话））：朗诵和自由交谈的时候，要求音调规范，词语和语法要精确无误，音调不呆板，陈述要流利。
最后测试总分率在97%以上。
2. 一级乙等：朗诵和自由交谈时，音调要标准，词语和语法要精确无误，语调要不呆板，陈述要流利。
允许偶有语音、语调失误。
测试总得分率在92%以上不到97%。
3. 二级甲等（较标准的国语（普通话））：朗诵和自由交谈时，声韵调发音基本规范，语调要不呆板，陈述要流利。
4. 二级乙等：朗诵和自由交谈时，个别音调不规范，声韵母的发音不到位的现象。
5. 三级甲等（一般水平的国语（普通话））：朗诵和自由交谈时，声韵母发音错误比较多，难点音超出平常范围，音调不规范。
6. 三级乙等：朗诵和自由交谈时，声韵母发音错误比较多，方言特别显然。
方言音调比较突出。
词语和语法错误比较多。
外省人听他说话有听不明白的情况。
测试得失分率在60%以上不到70%。
普通话考试评分标准可能因地区和考试机构的不同而有所差异，建议咨询当地考试机构或参考相关官方文件以获取最准确的信息。
普通话的考试规则
普通话的考试规则普通话的考试规则国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》是划分普通话水平等级的全国统一标准。
普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次;一级甲等为最高，三级乙等为最低。
应试人的普通话水平根据在测试中所获得的分值确定。
一、普通话水平测试等级标准如下：一级甲等朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
测试总失分率在3%以内。
乙等朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
偶有字音、字调失误。
测试总失分率在8%以内。
二级甲等朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。
少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。
语汇、语法极少有误。
测试总失分率在13%以内。
乙等朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。
难点音较多(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu - hu 、 z - zh -j 、送气不送气、i- ü 不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等)，失误较多。
方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。
测试总失分率在20%以内。
三级甲等朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准2017普通话考试规则2017普通话考试规则。
方言语调明显。
语汇、语法有失误。
测试总失分率在30%以内。
乙等朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。
方言语调明显。
语汇、语法失误较多。
外地人听其谈话有听不懂的情况。
测试总失分率在40%以内。
普通话水平划分为三个级别，每个级别内划分两个等次，其中：97分及其以上，为一级甲等;92分及其以上但不足97分，为一级乙等;87分及其以上但不足92分，为二级甲等;80分及其以上但不足87分，为二级乙等;70分及其以上但不足80分，为三级甲等;60分及其以上但不足70分，为三级乙等。
二、测试大纲《普通话水平测试(PSC)大纲》由国家语言文字工作委员会颁布，是进行普通话水平测试的全国统一大纲。
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第一节 普通话水平测试概说
一、什么是普通话水平测试
普通话水平测试不是普通话系统知识的考试，不是文化水平的 考核，也不是口才的评估，是应试人运用普通话所达到的标准程 度的检测和评定，是应试人的汉语标准语测试。应试人在运用普 通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度， 是评定其所达到的水平等级的重要依据。普通话水平测试一律采 用口试方式进行。
注：说话不足3分钟，酌情扣分：缺时1分钟以内（含1分钟）， 扣1分、2分、3分；缺时1分钟以上,扣4分、5分、6分；说话不 满30秒（含30秒），本测试项成绩计为0分。
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第二节 应试技巧
(一)
本题共考察100个音节的发音，读错扣0.1分，读的有缺陷扣0.05分。 错误、缺陷的定义
1. 测试中出现问题较多的声母是： z、c、s 与zh、ch、sh ； z、 c、s 与j、q、x ；n与l；f 与h；r与［z］、l、y；零声母与ng。
现阶段，普通话水平测试的主要测试对象是师范院校毕业生 、教师、播音员、节目主持人和电影、电视剧演员及相关专业的 院校毕业生。这是从职业的素质要求和工作影响考虑的，是十分 正确和必要的。随着工作的进展，以后将逐步扩大到公务员及其 他服务行业的有关人员。
2
二、普通话水平测试等级标准
普通话水平分为三级六等：一级甲等、 一级乙等1篇，400个音节）,限时4分钟,共30分。 1.目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在 测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连 读音变、停连、语调以及流畅程度。 2.要求： (1)短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取。 (2)评分以朗读作品的前400个音节（不含标点符号和括注 的音节）为限。 3.评分： (1)每错1个音节，扣0.1分；漏读或增读1个音节，扣0.1 分。 (2)声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。 (3)语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分。 (4)停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。 (5)朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5分、1分、2分。 (6)超时扣1分。
二级乙等：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音 有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、 fu-hu,z-zh-j,送气不送气，i-ü不分，保留浊塞音、浊塞擦音、 丢介音、复韵母单化音等），失误较多。方言语调不明显。有使 用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20％以内，也就是 80分以上
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（四）命题说话,限时3分钟,共40分。 1.目的:测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查 语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。 2.要求： (1)说话话题从《普通话水平测试用话题》中选取，由应试人从给定的 两个话题中选定1个话题,连续说一段话。 (2)应试人单向说话。如发现应试人有明显背稿、离题、说话难以继续 等表现时，主试人应及时提示或引导。 3.评分： (1)语音标准程度，共25分。分六档： 一档：语音标准，或极少有失误。扣0.5分、1分、2分。 二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣3分、4分。 三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在10次15次之间，有方音但不明显。扣5分、6分。 四档：语音错误在10次-15次之间，方音比较明显。扣7分、8分。 五档：语音错误超过15次，方音明显。扣9分、10分、11分。 六档：语音错误多，方音重。扣12分、13分、14分。
例如：资源－支援 姿势－知识 私人－诗人
松树 沉思 场所 操场 珍藏 丧失
总结 祖先 足球 随即 青蒜 从前
南宁－兰陵 老路－恼怒 褴褛－男女
浮水－湖水 富丽－互利 花费－花卉
人民 日子 然后 软弱 热情 湿润
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（2）词汇语法规范程度，共10分。分三档： 一档：词汇、语法规范。扣0分。 二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣1分、2分。 三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣3分、4分。
（3）自然流畅程度，共5分。分三档： 一档：语言自然流畅。扣0分。 二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣0.5分、 1分。 三档：语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。
三级甲等：朗读和交谈时，声韵母发音失误较多，难点音 超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词汇、语法 有失误。测试总失分率在30％以内，也就是70分以上。
三级乙等：朗读和自由交谈时，声韵调发音失误较多，方 音特征突出。方言语调明显。词汇、语法失误较多。外地人听其 谈话有听不懂情况。测试总失分率在40％以内，也就是60分以 上。
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三、普通话水平测试的试卷评分标准
试卷包括4个组成部分，满分为100分。 （一）读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节）， 限时3.5分钟,共10分。 1.目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。 2.评分： (1)语音错误，每个音节扣0.1分。 (2)语音缺陷，每个音节扣0.05分。 (3)超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣 1分。 （二）读多音节词语（100个音节），限时2.5分钟,共20分。 1.目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿 化读音的标准程度。 2.评分: (1)语音错误，每个音节扣0.2分。 (2)语音缺陷，每个音节扣0.1分。 (3)超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣 1分。
一级甲等：朗读和自由交谈时，语音标 准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达 流畅。测试失分率在3％以内，也就是97分以 上。
一级乙等：朗读和自由交谈时，语音标 准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达 流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分 率在8％以内，也就是92分以上。
3
二级甲等：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本准确，语调 自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音 等）有时出现失误。词汇、语法极少有误。测试总失分率在13％ 以内，也就是87分以上。