部编版二年级下册语文课件-23.《祖先的摇篮 》课后作业(B组

3.根据短文内容选一选。
（1）地球先后问了几次自己的年龄？（ C ）
A.5 B.6 C.7
（2）谁知道地球的年龄？（ B ） A.太阳妈妈 B.铀 C.海龟
（3）地球有多少岁？（ A ）
A.45亿岁以上
B.45亿岁
4.猜一猜海龟会对地球说什么？写下来。 我们最多活两三百年，不知道你的年龄。 _____________________________________________
一、理清文章结构 ①爷爷说：那原始森林是我们祖先的摇篮。
②啊！苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！
②。 ① ，总结句是____ 这篇课文的总起句是_____ 文章结构是_____ C 。 A.总分 B.分总 C.总分总
二、摇篮的大而美 这是多大的摇篮啊！ ﹒﹒
那浓绿的树荫
一望无边， 遮住了蓝天。 原始森林 。 1.这里的“摇篮”指____________ 绿 ，我从词语 大 和______ 2.摇篮给我留下的印象是______ 一望无边 ”“______ 遮 ”和“______ 浓绿 ”能体会 “__________ 出来。
一、延伸阅读
我多大了
①地球一直不知道自己的年龄，他就去问太阳妈 妈：“太阳妈妈，我多大了？”太阳妈妈微笑着说： “答案就在你身上，你自己去找吧！” ②地球就开始在身上找答案。 ③他看见蜉蝣在池塘上空快乐地飞翔。 ④地球问：“蜉蝣，蜉蝣，你知道我的年龄吗？”
⑤蜉蝣说：“我朝生暮死，一生活不到一天，怎 么能知道你的年龄呢？” ⑥地球又问了大猩猩、海龟、龙血树，还有化石，
三、摇篮的快乐
1.判断。 （1）大人们在摇篮里可以摘野果，掏鹊蛋，和野兔赛 跑。（√ ） （2）孩子们在摇篮里和小动物交上了朋友。（ √ ）
（3）祖先的摇篮太落后了，没有电视看，没有手机玩，
作者不喜欢它。（ 2.想象。 人们在祖先的摇篮里还会做些什么呢？写一写。 示例：捉小鱼，挖野菜。 _____________________________________________ ） ×
他们都不知道地球的年龄。
⑦这时候地球看见了放射性元素铀，铀说：“我 们铀经过45亿年，就有一定数量的伙伴变成铀铅。我 们都45亿多岁了，你肯定是45亿岁以上了。” ⑧地球终于知道了自己大概的年龄。
地球 。 1.文章题目中的“我”指________ 2.把画“——”的句子改为陈述句。 我朝生暮死，一生活不到一天，不可能知道你的年龄。 _____________________________________________
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、百字练笔
小朋友们，你们小时候也睡过摇篮，问问爸爸妈
妈，你们小时候睡的摇篮多高多大，爸爸妈妈是如何 哄你们入睡的，再写下来。 示例： 妈妈说我的小摇篮是深红色的，有两层，我睡在 上面一层。每当我要睡觉时，妈妈就边摇晃着小摇篮
边唱着催眠曲，我就进入了甜蜜的梦乡。