三年级生活中的数学应用能力检测题
三年级上学期数学应用题训练
1、一列火车本应9:15到达,现在要晚点25分钟,什么时候能到达?2、妈妈每天到银行上班的时间是8:00，妈妈从家到银行要步行25分钟，妈妈最晚在家什么时间出发到银行才能不迟到？3、小明7：30从家出发，7：36跑到了体育馆，小明每分钟跑154米，小明家离体育馆多远？4、妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶，途中要走308千米。
他们上午8时出发，汽车平均每小时行80千米，中午12时能到达吗？5、一本书有237页，已经看了143页，大约还有多少页没读？6、北京到沈阳，飞机票要700元，动车票要218元。
从北京到沈阳，坐动车比坐飞机大约便宜多少钱？7、向东小学417名学生乘车参观博物馆。
每辆客车限乘49人，8辆车够吗？8、一篇文章500字，丁叔叔平均每分钟录入75个字，6分钟能录入完吗？9、一个足球46元，一个排球34元，一个篮球58元。
（1）买4个足球，需要多少元？（2）买8个篮球，500元够吗？（3）买5个排球，付了200元，应找回多少钱？10、小军家距学样有400米，他每分钟走65米。
从家到学校7分钟能走到吗？11、一台电扇245元，一个电饭煲187元，妈妈有400元，买这两件商品够吗？12、上海影院有441个座位，科技馆有635个座位，科技馆比上海影院大约多多少个座位？13、五六年级同学去礼堂听消防讲座，五年级有378人，六年级有425人，礼堂有1000个座位，够坐吗？如果够坐，还多多少个座位？14、一件上衣386元，一双鞋254元，一个篮球188元，爸爸想买回这三件商品大约准备多少钱才够？收银员应收多少元钱？15、邮局、电影院和学校在创业大道的一旁。
邮局距学校280米，电影院距学校350米。
邮局距电影院多少米？16、用一根长2米的木料，锯成同样长的4根做凳子腿。
这个凳子的高大约是多少？17、一根4分米长的绳子，对折再对折后，每段绳子有多长？18、一个游泳池长50米，如果游1千米，要游多少个这样的长度？19、王老师每天从家步行20分钟到学校，他每分钟大约走100米，王老师的家距学校大约有多远？20、妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶，途中要走308千米。
数学三年级应用练习题
数学三年级应用练习题1. 小明有3个苹果，小芳有5个苹果，他们把苹果放在一起分成两组，请问每组有几个苹果？解答：小明有3个苹果，小芳有5个苹果，将它们放在一起分成两组。
我们可以将这3个苹果和5个苹果分别用数学符号表示为3 + 5。
所以，每组苹果的个数为(3 + 5) ÷ 2。
答案：每组有4个苹果。
2. 小明有10元钱，他花了5元买了一本书，剩下的钱还能买几根铅笔？解答：小明有10元钱，买了一本书花了5元，所剩下的钱可以用10 - 5表示。
根据题意，我们需要计算10 - 5的值。
答案：小明还能用剩下的5元钱买5根铅笔。
3. 小红家有16颗草莓，她打算把草莓平均分给她和她的两个朋友，请问每个人能分得几颗草莓？解答：小红有16颗草莓，她要平均分给她和她的两个朋友，总共分成3份。
我们可以用16 ÷ 3表示每个人能分得的草莓数量。
答案：每个人能分得5颗草莓，剩下1颗草莓。
4. 小明妈妈每周给他5元零花钱，他每天用多少钱？解答：小明妈妈每周给他5元零花钱，那么他每天能用到的零花钱数可以用5 ÷ 7表示。
答案：小明每天能用大约0.71元的零花钱。
5. 一包糖果里有35颗糖果，小华准备将糖果平均分给他和他的4个朋友，请问每个人能分得几颗糖果？解答：一包糖果里有35颗糖果，小华要平均分给他和4个朋友，总共分成5份。
我们可以用35 ÷ 5表示每个人能分得的糖果数量。
答案：每个人能分得7颗糖果。
6. 小明和小华合伙卖柠檬水，他们买了100个柠檬，每卖出1份能赚5元钱，他们能赚多少钱？解答：小明和小华合伙卖柠檬水，他们买了100个柠檬。
每卖出1份能赚5元钱，所以他们总共能赚的钱可以用100 × 5表示。
答案：他们能赚500元钱。
以上是关于数学三年级应用练习题的解答。
通过这些练习题，同学们可以加深对于数学概念的理解，并应用到实际问题中。
希望同学们能够通过不断的练习，提升数学能力，享受到数学带来的乐趣。
三年级应用数学题
三年级应用数学题
1.购物问题：
小明去超市买水果，苹果每个3元，香蕉每斤5元，他买了4个苹果和2斤香蕉，问他一共要付多少钱？
2.时间计算：
小红每天晚上8点开始做作业，一共做了1个小时，那她什么时候完成作业？
3.分配问题：
老师有24本书要平均分给班上的6个小组，每个小组可以分到几本书？
4.测量问题：
学校操场一圈长200米，小华跑了3圈，他总共跑了多少米？
5.混合运算：
小亮妈妈给他准备了20个糖果，他上午吃了5个，下午又吃了剩下的一半，问小亮下午吃了几个糖果？
6.图形问题：
一个正方形的周长是20厘米，它的边长是多少厘米？
7.分数初步认识：
一块蛋糕被平均切成4份，小明吃了其中的2份，他吃了这块蛋糕的几分之几？。
小学三年级数学上册第1章生活中的大数单元测试题【能力拔高3】
冀教版小学三年级数学上册第1章生活中的大数单元测试题【能力拔高3】一．选择题（共10小题）1．下面各数四舍五入后都是42万，其中（）最接近42万．A．424005 B．420099 C．419920 D．4189992．省略万位后面的尾数，求出近似数．19996100≈（）A．1999万B．199万C．2000万D．2000 3．24000000000写成以“亿”为单位的数是（）A．24000亿B．2400亿C．240亿D．24亿4．下面用“四舍五入”法改写不正确的是（）A．360890000≈4亿B．130999999≈1亿C．306000≈306亿5．要使8口418≈8万，口里不能填（）A．5 B．3 C．2 D．06．与千万位相邻的两个计数单位是（）A．万位与百位B．亿与百万C．亿位与百万位7．2□5786000≈2亿，□里可以填（）A．0～4 B．5～9 C．08．（）个一百万是一千万．A．10 B．100 C．10009．在十进制计数法中，每相邻两个计数单位之间的进率都是（）A．10 B．8 C．4 D．210．一个数的近似数是850万，这个数最小可能是（）A．8504000 B．8540000 C．8494999 D．8495000二．填空题（共8小题）11．一个数的近似数是19万，这个数最大是，最小是．12．写出百位、十位、个位上都是6，近似数是8万的所有五位数．13．一个数“四舍五入”后约是1亿，这个数最大是，最小是．14．承德高新区是经国务院批准的国家级高新区，托管面积320平方千米，人口近113500人，精确到万位约是万人．15．把9237500改写成用“万”做单位的数并保留整数约是．16．港珠澳大桥桥隧全长55千米，工程项目总投资1269亿元，横线上的数读作：亿元．17．75□980是一个六位数，□里填时，这个数最接近75万．18．把下面的数改写成以万或亿做单位的数2800000＝万；900000000＝亿．三．判断题（共5小题）19．百亿位相邻的计数单位是千亿位和十亿位．．（判断对错）20．两个计数单位间的进率是10．．（判断对错）21．太阳中心温度是15000000℃，改写成用“万”作单位的数是1500℃（判断对错）22．省略亿位后面的尾数，就是把亿位后面的尾数都舍去，在亿位后面写上一个“亿”字．（判断对错）23．一个数在省略亿位后面的尾数后是25亿，这个数最大是2499999999．（判断对错）四．解答题（共7小题）24．下面括号部分哪些是近似数，哪些是准确数？（1）一个人的血管总长（约是40000000）．（2）世界上最大的体育馆有（66450）个座位．（3）一只燕子一个月能消灭（16000多）只蝗虫．一只杜鹃一天能捕捉（1200多）条毛毛虫．（4）我们每天心跳（100000次左右）．25．省略亿位后面的尾数，改写成以“亿”为单位的数．980099809、865400000、246500000、2500000000．26．看看关于河流的数据，把下面的数改写成用“万”作单位的数．黄河：长江：亚马孙河：尼罗河：27．写出与下列各数相邻的整十万数，在最接近它的整十万数上画“√”．28．将两个数分别省略“万”后面的尾数写出的近似数是8万，其中一个数大于8万，另一个数小于8万，且两数的差为8．你认为这两个数分别是多少？29．一个六位数四舍五入到万位是75万，这个数最大是多少？最小是多少？30．某个国家的人口大约是2亿人，猜一猜这个国家人口最多是多少人？最少是多少人？参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．【分析】计算出各选项中的准确数与近似数42万相差多少，进而选出最接近42万的数即可．【解答】解：42万＝420000424005﹣420000＝4005420099﹣420000＝99420000﹣419920＝80420000﹣418999＝1001因为80＜99＜1001＜4005，所以419920最接近42万．故选：C．【点评】解答此题关键是计算出各选项中的准确数与近似数42万相差多少，进而问题得解．2．【分析】省略万位后面的尾数求近似数，根据千位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法，由于19996100千位上是6，所以用“五入”法．【解答】解：19996100≈2000万，故选：C．【点评】此题考查的目的是掌握利用“四舍五入法”，省略万位后面的尾数求近似数的方法．3．【分析】改写成用“亿”作单位的数，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，在数的后面带上“亿”字，据此写出．【解答】解：240 0000 0000写成以“亿”为单位的数是240亿．故选：C．【点评】本题主要考查整数的改写，注意改写和求近似数时要带计数单位．4．【分析】改写成用“亿”作单位的方法：在亿数后面点上小数点，去掉末尾的0，再在末尾添个“亿”字，省略亿后面的尾数要看千万位，如果千万位上的数大于或等于5，就要向前一位“进一”，如果比5小，就直接“舍去”．据此解答．【解答】解：A、3 6089 0000≈4亿，不符合题意；B、1 3099 9999≈1亿，不符合题意；C、306000＝306千，符合题意．故选：C．【点评】本题主要考查了学生对把大数改写成用“亿”做单位的方法和求近似值的方法．5．【分析】省略万位后面的尾数求近似数，根据千位上数字的大小确定用“四舍”、还是用“五入”．要使8□418≈8万，显然是用“四舍”法得到的近似数，所以□里最大填4或比4小的数．【解答】解：根据分析：要使8□418≈8万，显然是用“四舍”法得到的近似数，所以□里最大填4或比4小的数．所以不能填5．故选：A．【点评】此题主要考查省略万位后面的尾数求近似数的方法，根据千位上数字的大小确定用“四舍”、还是用“五入”．6．【分析】根据数位顺序表：从右向左依次分：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、…；可知：与千万位相邻的两个数位是百万位和亿位；据此解答．【解答】解：与千万位相邻的两个数位是百万位和亿位，计数单位分别是亿与百万；故选：B．【点评】本题主要考查多位数的数位顺序和整数的分级，注意数位和计数单位的不同．7．【分析】把一个数省略亿位后面的位数求近似数，利用“四舍五入法”，根据千万位上数字的大小来确定用“四舍”法、还是用“五入”法，千万位上是4或比4小的数，直接把位数省略同时在后面写上“亿”字；千万位上是5或是大于5的数，省略尾数后向万位进一，同时在后面写上“亿”字．由此进行解答．【解答】解：因为2□5786000≈2亿，近似数的亿级与原数的亿级相同，说明千万位上数字不满五，是四舍得来的，所以千万位上也就是□里要填的数是5以内的，即0、1、2、3、4，故选：A．【点评】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法．8．【分析】根据相邻的两个计数单位间的进率是“十”，万和十万、十万和百万，百万和千万，千万和亿都是两个相邻的计数单位，它们的进率都是“十”，据此解答即可．【解答】解：10个一百万是一千万．故选：A．【点评】此题考查十进制计数法，每相邻的两个计数单位间的进率是“十”．9．【分析】十进制计数法的意义：每相邻的两个计数单位之间的进率都是10．【解答】解：每相邻的两个计数单位之间的进率都是10，这种计数方法叫做十进制计数法；故选：A．【点评】本题主要考查十进制计数法的意义，注意抓住关键词“相邻”，只有相邻两个计数单位之间的进率才是10．10．【分析】要考虑850万是一个近似数，有两种情况：“四舍”得到的850万最大是8504999，“五入”得到的850万最小是8495000，由此解答问题即可．【解答】解：850万是一个数的近似数，那么这个数最小可能是8495000．故选：D．【点评】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法．二．填空题（共8小题）11．【分析】要考虑19万是一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的19万最大是194999，“五入”得到的19万最小是185000，解答即可．【解答】解：一个数取近似数后约是19万，这个数最大可能是194999，最小可能是185000．故答案为：194999；185000．【点评】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法．12．【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；近似数是8万可以四舍得到的，所以近似数是8万的数可能是80666，81666，82666，83666，84666；近似数是8万可以五入得到的，所以近似数是8万的数可能是75666，76666，77666，78666，79666．【解答】解：写出百位、十位、个位上都是6，近似数是8万的所有五位数，80666，81666，82666，83666，84666，75666，76666，77666，78666，79666．故答案为：80666，81666，82666，83666，84666，75666，76666，77666，78666，79666．【点评】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法．13．【分析】这个数“四舍五入”后约是1亿，根据千万位上数字的大小来确定用“四舍”法、还是用“五入”法，用“五入”法时准确数比近似数小，也就是千万位是5，其它各位上都是0；用“四舍”法时准确数比近似数大，则亿位是1，千万位上是0或1、2、3、4，其中4最大，其它各位上都是9时，这个数最大．由此解答．【解答】解：根据分析得：一个数“四舍五入”后约是1亿，这个数最大是1 4999 9999；最小是5000 0000．故答案为：14999 9999，5000 0000．【点评】此题主要考查利用“四舍五入法”省略亿位后面的尾数求近似数，要明确：用“四舍”法求近似数，准确数比近似数大；用“五入”法求近似数，准确数比近似数小．14．【分析】把113500人，改写成以“万”为单位的数，在万位的右下角点上小数点，把末尾的0去掉同时在后面写上“万”字．【解答】解：113500＝11.35万故答案为：11.35．【点评】此题还考查了把一个数改写成用“万”作单位的数，在万位的右下角点上小数点，末尾的0要去掉，同时在后面加上“万”字即可．15．【分析】根据利用“四舍五入”法省略“万”位后面的尾数求近似数的方法，根据千位上数字的大小确定用“四舍”法还是用“五入法”；9237500，千位上是7，大于5，所以用“五入”法．【解答】解：9237500≈924万故答案为：924万．【点评】此题考查的目的是理解掌握利用“四舍五入”法省略“万”位后面的尾数求近似数的方法及应用．16．【分析】整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数．【解答】解：1269亿元，读作：一千二百六十九亿元．故答案为：一千二百六十九．【点评】本题主要考查整数的读法，分级读即可快速、正确地读出此数．17．【分析】最接近75万就是与75万的差最小，分析可知，六位数75□980比75万多，□在千位所以□里的数要舍去，舍去的数中最小的是0，最大的是4，写出这两个数求出与75万的差，看哪个最小就是最接近的．【解答】解：□里填0时，即六位数是750980，750980﹣750000＝980，□里填4时，即六位数是754980，754980﹣750000＝4980，980＜4980，所以75□980是一个六位数，□里填0时，这个数最接近75万．故答案为：0．【点评】本题主要考查近似数的求法，注意最接近就是与近似数的差最小的．18．【分析】（1）改成用万作单位的数，是把万位后面的4个“0”去掉，或者在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字，据此改写；（2）改写成用“亿”作单位的数，是把亿位后面的8个“0”去掉，或者在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，在数的后面带上“亿”字，据此写出；【解答】解：2800000＝280万；900000000＝9亿故答案为：280，9．【点评】本题主要考查整数的改写，注意带计数单位．三．判断题（共5小题）19．【分析】根据数位顺序表解答即可．数级…亿级万级个级数位…千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单位…千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十个【解答】解：百亿位相邻的计数单位是千亿和十亿．故题干的说法是错误的．故答案为：×．【点评】熟练掌握整数数位顺序表是解答此题的关键．要分清位数和计数单位的区别．20．【分析】十进制计数法：就是每相邻两个计数单位之间的进率都是10．【解答】解：每相邻两个计数单位之间的进率都是10，前提是：两个计数单位是相邻的．故答案为：×．【点评】此题考查十进制计数法的特征：每相邻两个计数单位之间的进率都是10，注意关键词“相邻”．21．【分析】把一个整万数改写成用“万”作单位的数，把个级末尾的4个0去掉同时在后面写上“万”字即可，据此判断．【解答】解：15000000＝1500万，所以“太阳中心温度是15000000℃，改写成以“万”作单位的数是1500℃”的说法是错误的．故答案为：×．【点评】本题主要考查整数的改写，注意改写时要带计数单位．22．【分析】四舍五入法：要省略的尾数的最高位上的数是4 或者比4小，就把尾数去掉；如果尾数的最高位上的数是5或者比5大，就把尾数舍去，并向它的前一位进1．依此即可求解．【解答】解：省略亿位后面的尾数，尾数的最高位上的数是4 或者比4小，就把尾数去掉；如果尾数的最高位上的数是5或者比5大，就把尾数舍去，并向它的前一位进1．故题干的说法是错误的．故答案为：×．【点评】本题主要考查近似数的求法，注意最大是千万位上的数舍去得到的，最小是千万位上的数进一得到的．23．【分析】根据利用“四舍五入”法近似数的方法，一个数省略亿位后面的尾数是25亿，最大是千万位上的数舍去得到的，舍去的数中4是最大的，其它数位上都是最大的一位数9即可；最小是千万位上的数进一得到的，进一的数中5是最小的，其它数位上都是最的小自然数0．据此求出这个最大数，然后与2499999999进行比较，据此判断．【解答】解：一个数省略亿位后面尾数是25亿，那么这个数最大是2549999999，最小是2450000000；2549999999≠2499999999因此，一个数在省略亿位后面的尾数后是25亿，这个数最大是2499999999．是错误的．故答案为：×．【点评】此题主要考查近似数的求法，注意最大是千万位上的数舍去得到的，最小是千万位上的数进一得到的．四．解答题（共7小题）24．【分析】根据准确数与近似数的意义，分别找到题目中近似数和准确数即可．【解答】解：（1）一个人的血管总长（约是40000000），是近似数．（2）世界上最大的体育馆有（66450）个座位，是准确数．（3）一只燕子一个月能消灭（16000多）只蝗虫，是近似数．一只杜鹃一天能捕捉（1200多）条毛毛虫，是近似数．（4）我们每天心跳（100000次左右），是近似数．【点评】本题考查了准确数与近似数的定义，理解选项中的每个数据是如何得到的是关键．25．【分析】省略亿位后面的尾数求近似数，根据千万位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法．把一个整亿数改写成用“亿”作单位的数，把个级和万级里8个0去掉，同时在后面写上“亿”字即可．据此解答．【解答】解：980099809≈10亿；86540000≈1亿；246500000≈2亿；2500000000＝25亿．【点评】此题考查的目的是掌握利用“四舍五入法”，省略亿位后面的尾数求近似数的方法与把一个整亿数改写成用“亿”作单位的数的方法．26．【分析】把一个整万数改写成用“万”作单位的数，把个级里4个0去掉同时在后面写上“万”字即可．据此解答．【解答】解：黄河：750000＝75万；长江：1800000＝180万；亚马孙河：7050000＝705万；尼罗河：2870000＝287万．【点评】此题考查的目的是掌握整数的改写方法．正确分级是解答关键．27．【分析】通过直线上表示数，a是310000，接近300000，b是750000，接近800000，c是110000，接近100000，d是940000，接近900000，e是570000．接近600000．【解答】解：a是310000，接近300000，b是750000，接近800000，c是110000，接近100000，d是940000，接近900000，e是570000．接近600000．故答案为：【点评】此题主要考查利用“四舍五入法”求整数的近似数．28．【分析】用四舍五入的方法取近似数，关键看精确到什么数位，然后把此数位的下一位数字四舍五入取近似数．【解答】解：根据分析，其中一个数大于8万，另一个数小于8万，且省略“万”后面的尾数写出的近似数都是8万，则这两个数可为：80006、79998．【点评】根据四舍五入取近似值的方法推出最大数与最小数，则这个数就在最大数与最小数之间．29．【分析】用四舍五入的方法取近似数，关键看精确到什么数位，然后把此数位的下一位数字四舍五入取近似数．【解答】解：这个数四舍五入到万位是75万，则最大为通过“四舍”法求得，即754999，最小为“五入”法求得，为745000．【点评】根据四舍五入取近似值的方法推出最大数与最小数，则这个数就在最大数与最小数之间．30．【分析】一个数用四舍五入法精确到万位约是2亿，这个数最大是用“四舍”法，千万位上是4，其它位上都是9，即249999999；最小是用“五入”法，千万位上是5，其它位上是0．即150000000．【解答】解：由分析可知，这个国家人口最多是249999999人，最少是150000000人．故答案为：249999999；150000000．【点评】此题主要考查利用“四舍五入法”省略万位后面的尾数求近似数，明确：用“四舍”法时近似数比准确数小，用“五入”法时近似数比准确数大．。
小学三年级数学必考应用题+奥数题带答案
必考应用题1、修路队修一条长1500米的公路；已经修好了300米；剩下的要在6天修完；平均每天要修多少米？2、运动场跑道一圈是400米；王叔叔每天坚持跑2圈半。
他每天跑多少米？3、小丽走一步长约5分米；她从家到学校一共走了540步；算一算；她家到学校大约有多少米？4、兰兰身高134厘米；东东比兰兰高5厘米。
东东身高是多少厘米？5、红领巾小学三年级有男生257人；女生235人；已经体检身体的有387人；没有体检的有多少人？6、图书室借出456本图书；还剩207本；现在又还回285本；图书室里现在有多少本？7、红领巾小学买来皮球380个；足球70个；课外活动时借出去423个；现在学校还剩多少个球？8、三（2）班捐赠图书400本后还剩273本；现在又买来125本；现在三（2）班有图书多少本？9、冬冬想买一辆310元的滑板车；已经攒了200元。
如果他每月攒30元；再攒几个月就够了？10、东方红小学的学生为希望工程共捐赠900本书；其中故事书326本；科技书475本；其余的是连环画。
连环画有多少本？11、一个正方形的边长是8厘米；如果把它的边长增加10厘米；那么它的周长增加多少厘米？12、一个长方形的操场周长是400米；长是宽的3倍；这个操场的长和宽各是多少米？13、有两个同样的长方形；长是8分米；宽是4分米。
如果把它们拼成一个长方形；这个长方形的周长是多少分米？如果拼成一个正方形；这个正方形的周长是多少分米？14、冬冬借了一本科技书有40页；一周后归还；他每天准备看6页；能按时归还吗？15、三（2）班有44人；老师准备分成8个小组讨论；每组可分几人；还剩几人？16、用一段长4米的布料可以裁5件同样大小的背心。
做一件背心要用多少布？17、一头小象重4吨；用一辆载重10吨的大货车运；一次最多能运几头小象？18、红旗连锁店原有瓶干632袋；卖出385袋；又运来200袋；这时店里有多少袋瓶干？19、学校买来810本练习册；一年级领走168本；二年级领走165本；还剩多少本？20、一列火车的第10号车厢原有116人；到某站后；有58人下车；有45人上本。
小学三年级数学上册应用题练习题
苏教版三年级数学上册应用题专项练习1、鸭有90只，鸡的只数是鸭的3倍，兔比鸡少75只。
鸡有多少只？兔有多少只？2、黄瓜有5行，每行12棵。
番茄有30棵。
黄瓜和番茄一共有多少棵？3、红金鱼有26条，黑金鱼有9条。
红金鱼和黑金鱼一共有多少条？花金鱼的条数是红金鱼和黑金鱼总数的2倍，花金鱼有多少条？4、小英看一本童话书，已经看了4天，平均每天看28页。
还剩20页没有看，这本书一共多少页？5、梅山公园成人票:每张15元儿童票：每张5元小明和爸爸、妈妈一起去游玩，一共要多少元？6、小芳收集了10套动物画片，每套4张。
送给同学16张，还剩下多少张？7、小军收集了25张动物画片和15张风景画片。
送给同学16张，还剩下多少张？8、宾馆客房价格如右图。
(1)宾馆有59个三人间，180位女游客全部住三人间，够不够？(2)住3个双人间和1个单人间，一共要多少元？9、一枝钢笔4元，买8枝钢笔，一共应付多少元？10. 李红家离学校685米，每天往返两次，一共要走多少米？11. 大客车每车坐45人，小客车每车坐21人，大客车和小客车各6辆，一共可以坐多少人？12. 水果店今天运来苹果75kg，梨63kg，西瓜94kg，运来这些水果一共要用去多少元？13. 两位老师带8位学生去公园。
公园门票是：团体票（10人或10人以上）每张7元；成人票每张10元；学生票每张5元。
怎样买票节省钱？14. 学校手工制作组要制作280朵小红花，一小组有26人，二小组有32人，如果把任务分配这两个小组，每人制作4朵，他样能做完吗？15.一面镜子长35厘米，宽20厘米，要给它做一个木质边框，至少要准备多长的木条？16.一个长方形操场，长50米，宽30米。
小英沿操场的边跑了4圈，一共跑了多少米？17.一个正方形照片边长60厘米，要在它的四周围上花边，准备2米长的花边，够吗？18.有一个靠墙的长方形苗圃，长18米，宽12米，用竹篱笆围苗圃，至少要用多少米竹篱笆？19.用一根铁丝围成一个长为26厘米，宽为16厘米的长方形还多2厘米，将它围成一个边长为20厘米的正方形还多多少厘米？20.一个长方形操场，长是100米，宽是40 米。
北师大版三年级上册数学应用题练习题（可编辑修改word版）
北师大版三年级上册数学应用题练习题（可编辑修改word版）北师大版三年级上册数学应用题练习题1.商店有 4 筐苹果,每筐 55 千克,已经卖出 135 千克, 还剩多少千克苹果?2.美术组有 24 人,体育组的人数是美术组的 4 倍, 两个组共有多少人?3.每盒粉笔 1 元3 角4 分,每瓶墨水 6 角2 分,学校买了 6 盒粉笔5 瓶墨水,共花多少钱?4.有篮球 9 个，足球的个数是篮球的 8 倍，足球有多少个？5.有足球 72 个，篮球 9 个，足球的数量是篮球的多少倍？6.有足球 72 个，正好是篮球个数的 8 倍，篮球有多少个？7.学校买来 6 箱图书，每箱 50 本，平均分给 4 个年级，每个年级分多少本？8.在3 千米长的公路一边，每隔5 米种一棵树，一共要分多少段？9.小明从家到学校要走 200 米长的路，如果他来回走 2 趟共行多少米？10.商店有黄气球 19 个，红气球比黄气球少 7 个，花气球的个数是红气球的 2 倍，花气球有多少个？11.同学们做习题，小华做了 75 道，小明做了 85 道，小青比小华和小明的总数少 30 道，小青做了多少道？12.学校有 14 棵杨树，杨树的棵数是松树的 2 倍，柳树比松树多4 棵，有多少棵柳树？13.三年级班有 46 人，其中 21 人是女生，男生比女生多多少人？14.公园有 7 只大猴，小猴的只数比大猴多 9 只，公园一共养了多少只猴？15.甲有 140 元，甲的钱数是乙的 2 倍，甲乙共有多少元？16.一列火车早上 5 时从甲地开往乙地，按原计划每小时行驶 120 千米，下午 3 时到达乙地，但实际到达时间是下午 5 时整，晚点 2 小时。
问火车实际每小时行驶多少千米？*120=1200 1200/=10017.一辆汽车早上 8 点从甲地开往乙地，按原计划每小时行驶 60 千米，下午 4 时到达乙地。
但实际晚点 2 小时到达，这辆汽车实际每小时行驶多少千米？*60=48080/=481.小宁、小红、小佳去买铅笔，小宁买了7 枝，小红买了5 枝，小佳没有买。
小学数学实际生活应用问题考试试题
小学数学实际生活应用问题考试试题一、选择题（共10题，每题2分，共计20分）在每题的四个选项中，选出一个正确答案，并在答题卡上把相应的字母编号涂黑。
1. 小明买了一本数学书，原价是80元，打了8折后又减了10元，最终需要支付多少元？A. 52元B. 58元C. 62元D. 68元2. 一枚硬币的直径是2.5厘米，小明用这枚硬币每天画圆，连续画了5天，他所画的五个圆的总面积接近于：A. 10平方厘米B. 15平方厘米C. 20平方厘米D. 25平方厘米3. 小红走路去市场，她每分钟的速度是80米，她走到市场需要多少分钟？A. 8分钟B. 10分钟C. 12分钟D. 15分钟4. 在一只水杯中，装了400毫升果汁，小明每天喝掉其中的1/4，那么这杯果汁可以喝多少天？A. 2天B. 3天C. 4天D. 5天5. 面积为24平方厘米的正方形ABCD，边上的点E、F分别与A点连线，AC长度为4厘米，点E在AC边上，点F在BC边上，则EF的长度为：A. 6厘米B. 8厘米C. 10厘米D. 12厘米6. 某水果店购进了300斤苹果，其中2/3的苹果是红苹果，其他是绿苹果。
若红苹果的重量是绿苹果的2倍，那么绿苹果的重量是多少斤？A. 50斤B. 75斤C. 90斤D. 100斤7. 一辆汽车每小时可行驶120公里，若从A地到B地的距离是480公里，那么这辆汽车需要行驶多少小时？A. 3小时B. 4小时C. 5小时D. 6小时8. 小明买了一盒饼干，原共有12块，他吃了1/3后又分给了小红1/2，最后剩下了多少块饼干？A. 4块B. 5块C. 6块D. 7块9. 小华厂家购进一批铅笔，原共有400支，他卖掉了1/4，又卖掉了剩下的1/2，最后剩下了多少支铅笔？A. 100支B. 150支C. 200支D. 250支10. 把一根长24厘米的绳子剪成两段，一段是长的9厘米，那么剩下一段的长度是多少厘米？A. 15厘米B. 18厘米C. 21厘米D. 27厘米二、填空题（共5题，每题4分，共计20分）根据题意，填入适当的数字或字母，并在答题卡上写出完整答案。
三年级数学上册乘法应用题灵活运用乘法解决实际生活中的问题
三年级数学上册乘法应用题灵活运用乘法解决实际生活中的问题在我们日常生活中，乘法是一个非常有用的数学概念。
它可以帮助我们解决各种实际问题，并提高我们的计算能力。
在三年级数学上册中，我们学习了乘法的基本概念和运算方法。
让我们来看看如何灵活应用乘法解决实际生活中的问题。
应用一：购物结账小明去超市购买了一些水果。
苹果的单价是2元，他买了5个苹果。
香蕉的单价是3元，他买了4根香蕉。
小明想知道他购买这些水果所需支付的总金额。
解决方法：我们可以用乘法来解决这个问题。
苹果的单价是2元，他买了5个苹果，所以他购买苹果的金额为2 × 5 = 10元。
同样地，香蕉的单价是3元，他买了4根香蕉，所以他购买香蕉的金额为3 × 4 = 12元。
小明购买水果总金额为10元 + 12元 = 22元。
应用二：制作蛋糕小华要制作一个蛋糕。
她需要用到2个鸡蛋来做蛋糕的面糊。
现在她想知道，如果她要做4个蛋糕，一共需要多少个鸡蛋。
解决方法：我们可以用乘法来解决这个问题。
小华制作一个蛋糕需要2个鸡蛋，所以她制作4个蛋糕就需要2 × 4 = 8个鸡蛋。
小华一共需要8个鸡蛋来制作这4个蛋糕。
应用三：公交车座位小明每天乘坐公交车去上学。
公交车共有5排座位，每排座位有4个。
现在他想知道公交车上总共有多少个座位。
解决方法：我们可以用乘法来解决这个问题。
公交车共有5排座位，每排座位有4个，所以公交车上的座位数量为5 × 4 = 20个。
公交车共有20个座位。
应用四：拔河比赛班级进行了一场拔河比赛，每个队伍有8个人。
现在我们想知道，如果班级一共有5个队伍，一共需要多少人参加比赛。
解决方法：我们可以用乘法来解决这个问题。
每个队伍有8个人，班级一共有5个队伍，所以参加比赛的人数为8 × 5 = 40人。
一共需要40个人参加比赛。
应用五：某物品总价小明想买一本书，书的价格是25元，他又想买一只笔，笔的价格是3元。
三年级数学上册应用题专项训练
三年级数学上册应用题专项训练
1、两个工程队一起修路，甲队修4530米，乙队每天修450米，修了8天。
乙队比甲队少修多少米？
2、40、装配车间有女工84人，男工42人，如果以9个工人为一个小组，这个车间的工人可分成几个小组？
3、李大伯去年收小麦4110千克，今年收的小麦是去年的2倍。
今年收小麦多少千克？把今年的小麦用3辆卡车运到粮站，平均每辆卡车装多少千克？
4、农机厂要生产一批插秧机，计划每天生产312台，8天完成，这批插秧机有多少台？实际6天完成了生产任务，实际平均每天生产多少台？
5、修路队6天修路6180米，剩下的'每天多修50米，剩下的每天修多少米？
6、学校买来1200本书，放在3个书架里，每个书架有5层，平均每层放多少本书？
7、火车6小时行864千米，火车每小时行的路程是自行车的8倍，自行车每小时行多少千米？
8、商店运来7箱运动鞋，每箱8双，总价7616元，平均每双运动鞋的价格是多少元？
9、文具店有6400本笔记本，每5本装一包，再把它分装在8个箱子里，平均每箱装多少包？
10、服装车间计划每天生产180套西装，实际6天生产了1170套，平均每天比计划多生产西装多少套？。
苏教版三年级上册数学应用题专题训练
苏教版三年级上册数学应用题专题训练1．甲、乙两个仓库共存大米540千克，如果从甲仓库运60千克到乙仓库，又从乙仓库吃掉40千克后，这时乙仓库大米的质量是甲仓库的4倍。
原来甲、乙两仓库各存放大米多少千克？2．将一张正方形纸片对折，再对折，得到小正方形，它的边长是20，求原来正方形的周长是多少厘米？3．明明家的绘本比科普书的4倍多36本，比科普书的5倍少66本，明明家绘本有多少本？4．一个圆形花坛，在它的一周一共放了20盆菊花，如果每两盆菊花之间放一盆兰花，那么兰花有多少盆？5．啄木鸟妈妈和女儿一起在大森林里进行捉虫子比赛。
啄木鸟妈妈捉的虫子给女儿12之后，结果比女儿少6只，女儿比啄木鸟妈妈少捉了多少只虫子？6．广播操比赛，三1班48名同学排成4路队形。
队伍长22米。
前后相邻两位同学之间的距离是多少米？7．把4张12厘米长的纸条粘在一起，形成一张更长的纸条，每段的重叠部分都是2厘米，粘好后的纸条长多少厘米？8．小云阅读《数学兴趣读本》，已经读了108页，剩下的比读了的2倍少16页，这本书一共多少页？9．张大伯要给一出长方形菜地，四周围上篱笆。
已知菜地的一面靠墙，宽是16米，长是48米。
张大伯家至少要准备多长的篱笆？画一画，再算一算。
10．小马虎在计算一个三位数乘7时，忘记了所有的进位，结果得718，你知道正确的结果是多少吗？11．小强和小明共有图书120本，小强的本数是小明的3倍，小明有图书多少本？12．小宏家离学校630米。
一天早晨，她从家去学校上学，大约走总路程的一半时，发现数学书没有带。
于是她又回家拿书，再去学校。
这天早晨，小宏上学大约一共走了多少米？13．小刚从大正方形卡纸中剪下了一个长方形卡纸（如下图）。
剪下的长方形卡纸的周长是多少厘米？14．三年级同学参加红色教育活动，127名男生和113名女生乘坐8辆客车。
平均每辆客车坐多少名同学？15．一张长方形纸，长是28厘米，宽是15厘米，先剪下一个最大的正方形，再从余下的纸片中，再剪下一个最大的正方形。
小学生生活场景数学题
小学生生活场景数学题今天，我们来一起解决一些有趣的数学题。
这些题目与小学生的日常生活场景密切相关，帮助他们将抽象的数学概念与实际生活中的问题联系起来。
让我们开始吧！篇章一：购物场景在超市购物时，小明买了两盒苹果汁，每一盒有4瓶。
请问，小明一共买了多少瓶苹果汁？解答：小明一共买了2盒苹果汁，每盒有4瓶，所以小明一共买了2 × 4 = 8瓶苹果汁。
篇章二：分配糖果小林有12颗糖果，他想把这些糖果平分给他的3个好朋友。
每个朋友能分到几颗糖果呢？解答：小林想要将12颗糖果平分给3个朋友。
我们可以用除法来解决这个问题。
12 ÷ 3 = 4。
所以，每个朋友能分到4颗糖果。
篇章三：图书馆借书小华每周去图书馆借书，他每次可以借3本书，一周借5次。
请问，小华一个月借了多少本书？解答：小华每周可以借3本书，一周借5次，所以一个月借的书数量为3 × 5 = 15本。
篇章四：蛋糕分食小明和小红一起分享了一块蛋糕。
小明吃了4/8的蛋糕，小红吃了3/8的蛋糕。
剩下的蛋糕还有多少？解答：小明吃了4/8的蛋糕，小红吃了3/8的蛋糕。
这两部分相加为4/8 + 3/8 = 7/8。
所以，剩下的蛋糕为1 - 7/8 = 1/8。
篇章五：游戏得分小杰和小亮玩了一个打靶游戏。
小杰一共打中了75分，小亮打中了60%的靶子。
请问，小亮得了多少分？解答：小亮打中了60%的靶子，我们可以用百分数转换为分数，即60% = 60/100 = 3/5。
小亮得的分数为3/5 × 75 = 45分。
篇章六：运动比赛小明参加了一个跳远比赛。
他的第一次跳远有3米，第二次跳远有3.5米，第三次跳远有3.2米。
请问，小明三次跳远的总距离是多少米？解答：小明三次跳远的总距离为3 + 3.5 + 3.2 = 9.7米。
这些有趣的数学题目帮助小学生将抽象的数学概念与实际生活场景相结合，让他们在解决问题的过程中获得乐趣。
通过这种方式，小学生能够更好地理解和应用数学知识，提高他们的数学技能。
三年级上册数学试题-第一单元 生活中的大数 测试卷-冀教版(含答案)
三年级上册数学试题-第一单元生活中的大数测试卷-冀教版（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.5005中两个5表示的意义（）。
A.相同B.不同C.不确定2.5208读作（）。
A.五千二百八十B.五千二百零八C.五百二十八D.八千零二十五3.最接近70的算式是（）。
A.28+51B.91-29C.83-144.下面的数中，大于2000，小于3000，并且接近2800的是（）。
A.1800B.3800C.27605.4358中的“3”表示（）。
A.3个十B.3个百C.3个千二.判断题(共5题，共10分)1.妈妈带了703元，买了一个电高压锅，找回104元，这个电高压锅大约600元。
（）2.789读作七八九。
（）3.在加法算式中，和一定比两个加数都大。
（）4.三位数一定比两位数大。
（）5.芳芳和明明在散步，芳芳走了380步，明明走了368步，芳芳一定比明明走的路多。
（）三.填空题(共7题，共26分)1.按要求在算盘上拨一拨，再写出来。
百位上是2，十位上是4，个位上是6的数。
________5个百和8个十组成的数。
________9个百和3个一组成的数。
________这个数是由46个十组成的。
________2.4个百和4个十合起来是________；10个十是________，12个十是________。
3.填一填。
（1）光明小学师生为汶川地震灾区捐款7806元，约是（）元。
（2）小明家的电脑价格是4388元，约是（）元。
(3)空调的价格是2098元，约是（）元。
4.口算。
24＋38=______ 300＋80=______600＋700=______ 7×4＋50=_____5.读出或写出下面横线上的数。
（1）珠穆明玛峰海拔约八千八百四十四米( )。
（2）新藏公路的平均海拔约是4500米，是世界海拔最高的公路( )。
（3）青藏铁路的唐古拉车站海拔5068米，是世界海拔最高的火车站( )。
人教版三年级下册数学应用与解决问题练习题测试
人教版三年级下册数学应用与解决问题练
习题测试
一、选择题
1. 一共有10个苹果，小明拿走了3个，小红拿走了4个，还剩下多少个苹果？
- A. 2
- B. 3
- C. 4
- D. 5
2. 一只小猫跳了3下，又跳了4下，一共跳了多少下？
- A. 3
- B. 4
- C. 5
- D. 7
二、填空题
1. 12 - ____ = 5
- 答案：7
2. 5 + ____ = 8
- 答案：3
三、解答题
1. 小明有9块巧克力，他想平均分给3个朋友，每个人能分到几块巧克力？
- 答案：每个人能分到3块巧克力。
2. 一块糖的重量是5克，小红要买4块糖，一共需要多少克？
- 答案：小红需要20克糖。
四、应用题
小明有10个橙子，小红有8个橙子，他们把橙子都放在一个篮子里。
篮子里一共有多少个橙子？
答案：小明和小红一共有18个橙子，所以篮子里有18个橙子。
五、总结
通过这次数学应用与解决问题的练题测试，学生们可以巩固对
数学知识的理解和应用能力。
通过选择题、填空题、解答题和应用
题的组合，培养了学生的逻辑思维和计算能力。
希望同学们能够认
真思考每个问题，正确解答，并进一步提升数学水平。
以上是本次测试的内容总结。
感谢大家的参与！。
北师大版三年级数学上册每天应用题练习
北师大版三年级数学上册每天应用题练习三周二应用题练习1. 这本书一共有多少页？（6分）2. 车上一共有多少人？（5分）3、买一盒巧克力与单买一块相比，每块便宜多少元？一盒20元，每盒5块。
单买一块5元。
三周三应用题练习1. 跳绳的一共有多少人？2、有黑兔24只，白兔11只，把这些兔子平均放在7个笼子里，每个笼子里放几只？3、小军买的笔每支9元，小丽买的笔6支36元，谁买的笔便宜？每支便宜几元？三周四应用题练习1、2、猴妈妈摘了8个桃，猴爸爸摘了32个桃，平均分给8只小猴。
每只小猴分得几个桃？3、爸爸用60元买3瓶矿泉水，剩下的钱可以买几块蛋糕？一块9元妈妈买了3瓶，花了15元。
三周五应用题练习1、学校新买来20本连环画，15本故事书。
把这些书平均分给三年级的5个班，每个班分几本？2、矿泉水原价每瓶3元，现价5瓶10元。
每瓶矿泉水现价比原价便宜了多少元？原价每瓶3元，现价5瓶10元。
3、二（1）班有8个小组，前7个小组每组各有5人，第8个小组有6个人。
二（1）班一共有多少人？四周2应用题练习班级：姓名：学号：1、小林有50元，买乒乓球拍用了22元，剩下的钱恰好买了7个羽毛球，每个羽毛球多少元？2、小明看一本共52页的书。
已经看了17页，剩下的分5天看完。
剩下的平均每天看多少页？3、商店里有52包大米，用小货车运走，每次最多运9包，运了5车后，还剩下多少包？四周3应用题练习班级：姓名：学号：1、淘气买4本笔记本用了36元，笑笑买一个文具盒用了12元。
每个文具盒比一本笔记本贵多少元？2、奇思花了12元买了3千克的香蕉，妙想花了3元买了1千克的香蕉。
谁买的香蕉便宜？每千克便宜多少元？3、停车场里有8排小汽车，每排9辆。
开走34辆，还剩多少辆？四周4应用题练习班级：姓名：学号：1、小明的零用钱共有87元，小明买练习本，每本练习本2元，买了9本。
小明还剩多少元？2、笑笑看一本65页的课外书。
每天看8页看了一周，还有多少页没看？3、有43米布，做一套衣服用3米，做8套衣服还剩下多少米布？四周5应用题练习班级：姓名：学号：1、要修一条长800米的路，第一天修了127米，第二天修了135米，第三天修了141米。
三年级西师大版数学下学期应用题必考题型
三年级西师大版数学下学期应用题必考题型班级：__________ 姓名：__________1. 一盒圆珠笔有5支，每盒8元。
老师用32元买了多少支圆珠笔？2. 李叔叔4天卖了8箱冰棍，每箱30根，每根2元钱。
（1）李叔叔平均每天卖多少根冰棍？（2）李叔叔4天共卖了多少钱？3. 体育用品店在双“十一”搞促销：满200元立减10元。
体育用品店的一些商品价格如下：（1）一个篮球比一副羽毛球拍贵多少元？（2）明明带了200元去买体育用品，可以买哪些体育用品？请你为明明设计一种购买方案。
（3）请提出一个数学问题并解答。
4. 三(1)班有44人，早操时站成4列，放学时改站成2列。
早操时每列站多少人？放学时每列站多少人？5. 小明家到学校共992米，他7：02从家出发，7：18到达学校。
他平均每分钟走多少米？6. 北京到济南的铁路长约480千米，火车13时20分从济南开出，19时20分到达北京．火车平均每时行多少千米?7. 司机张叔叔从广州出发到深圳送货，速度是42千米/时，行驶了11小时。
张叔叔一共行驶多少千米？8. 高速公路上小汽车的速度是120千米/时，小红一家开车去外婆家，在高速路上行驶了3小时，下了高速还行驶了20千米。
小红家到外婆家有多远？9. “十一”黄金周，陈叔叔准备自驾去北京游玩。
他所在地距北京约有1200千米，10月1日早上8：00出发，以每小时100千米的速度行驶，中途休息半个小时。
陈叔叔什么时候到达北京？10. 在一个家庭里,现在所有成员的年龄加在一起是73岁。
家庭成员中有父亲、母亲、一个女儿和一个儿子。
父亲比母亲大3岁,女儿比儿子大2岁,四年前家庭所有人的年龄总和是58岁。
现在家里的每个成员各是多少岁?11. 8个同学进行乒乓球单打比赛，如果是淘汰赛（两个人进行比赛，输的退出不再比赛，赢的再与其他人比）．决出冠军一共要进行多少场比赛？12. 小狗的体重是33千克，小马的体重是小狗体重的4倍，小马的体重是多少千克？13. 红红比妈妈小27岁，两年前，妈妈的岁数正好是红红的4倍。
三年级上册数学第三单元应用题专项训练
三年级上册数学第三单元应用题专项训练
1.溜冰场上午来了256人，下午走了142人，又来了350人，这时溜冰场有几人？
2.超市运进酸奶480箱，第一天卖了148箱，第二天卖了152箱，还剩多少箱？（用两种方
法解答）
3.爸爸本月收入768元，比妈妈多125元，爸爸、妈妈本月一共收入多少元？
4.电影院今天上午卖出526张票，下午卖出218张票，昨天一天卖出636张票。
（1）电影院今天比昨天多卖出多少张票？
（2）电影院昨天和今天一共卖出多少张票？
4.童童买了一辆自行车共花1200元，她先付了600元，余下的每月付280元，几个月能全
部还清？
5.淘气不小心把笑笑和他的成绩单弄脏了，你能将表格补充完整吗？
6.
（1）张阿姨三种球各买一个，共花多少元？
（2）李阿姨有1000元，，买一个篮球和一个足球，还剩多少元？
（3）你还能提什么数学问题，并解答。
7、看图说题意，并列式解答。
8、晓晓家的电表读数如下。
（单位：千瓦时）
（1）你知道哪些数学信息，说一说，并画在下面。
（2）分别算出晓晓家7、8、9、10、11、12各月的用电数量。
（3）晓晓家下半年（7月份至12月份）总的用电量数是多少？
（4）晓晓家有一个月外出旅游，是（）月，因为（）。
9、张叔叔一周行驶的里程数如下表：
（1）张叔叔这5天一共行驶了多少千米？
（2）星期一早上张叔叔出发时里程表的读数是732千米，那他星期一晚上回家
时里程表的读数是多少？星期五晚上呢？
10、（1）北京到天津有多远？画一画，算一算。
（2）1301-397求的是哪两个城市之间的里程？画一画，算一算。
小学三年级数学上册第1章生活中的大数单元测试题【能力拔高1】
冀教版小学三年级数学上册第1章生活中的大数单元测试题【能力拔高1】一．选择题（共10小题）1．下面各数四舍五入后都是42万，其中（）最接近42万．A．424005 B．420099 C．419920 D．4189992．70．□4000000亿≈70.0亿，□里可以填的数字是（）A．0 B．0～4 C．5～9 D．0～93．省略万位后面的尾数，求出近似数．19996100≈（）A．1999万B．199万C．2000万D．20004．要使8口418≈8万，口里不能填（）A．5 B．3 C．2 D．05．下面用“四舍五入”法改写不正确的是（）A．360890000≈4亿B．130999999≈1亿C．306000≈306亿6．（）个10万是三百万．A．10 B．3 C．30 D．3007．2□5786000≈2亿，□里可以填（）A．0～4 B．5～9 C．08．与千万位相邻的两个计数单位是（）A．万位与百位B．亿与百万C．亿位与百万位9．在十进制计数法中，每相邻两个计数单位之间的进率都是（）A．10 B．8 C．4 D．210．按“去尾法”在万位上凑整得7□8078≈740000，则□中应填（）A．1 B．2 C．3 D．4二．填空题（共8小题）11．一个数“四舍五入”后约是1亿，这个数最大是，最小是．12．由9个亿和620万组成的数是，改写成用万作单位是万，省略亿位后面的尾数约是亿．13．75□980是一个六位数，□里填时，这个数最接近75万．14．把下面的数改写成以万或亿做单位的数2800000＝万；900000000＝亿．15．把9237500改写成用“万”做单位的数并保留整数约是．16．2018年我国秋粮总产量为490520000吨，横线上的数改写成用“亿”作单位的数是亿吨，精确到十分位约是亿吨．17．影片《我和我的祖国》，截止到10月14日的票房收入为二十五亿六千五百九十六万元，改写成用“亿”作单位时亿元，用四舍五入法精确到十分位是．18．用1、3、5、6、7、9组成一个六位数，这个六位数的近似数是57万，这个数最大是，最小是．三．判断题（共5小题）19．个位、十位、百位、千位都是个级的计算单位．．（判断对错）20．两个计数单位间的进率是10．．（判断对错）21．一个整数四舍五入后得到的近似数是35万，这个数最大是354000．（判断对错）22．一个数在省略亿位后面的尾数后是25亿，这个数最大是2499999999．（判断对错）23．198520000≈2亿．（判断对错）四．解答题（共7小题）24．一个九位数，亿位和百万位上都是7，万位上是2，其它各个数位上都是0．（1）请你写出这个数．（2）把这个数改写成以“万”为单位的数．（3）把这个数改写成以“亿”为单位的近似数．（4）把这个数四舍五入到十万位，写出近似数．25．我国青海省的面积大约是72万平方千米，实际的数据可能是多少呢？请在图中画出大致范围．26．将两个数分别省略“万”后面的尾数写出的近似数是8万，其中一个数大于8万，另一个数小于8万，且两数的差为8．你认为这两个数分别是多少？27．2012年我国在校大、中、小学生的人数如下表，先把表中的数改写成用“亿”作单位的数，再保留两位小数．小学生中学生大学生9695.9万人7230.3万人2391.3万人28．连一连，看看各数中的“6”都表示什么．29．某年，我国的汽车产量是183790000辆，销量达178940000辆．把横线上的数改成“亿”作单位的数是多少？保留两位小数是多少？30．按要求用四舍五入法求下列各数的近似数．百万位万位百位3205896125630411085635340参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．【分析】计算出各选项中的准确数与近似数42万相差多少，进而选出最接近42万的数即可．【解答】解：42万＝420000424005﹣420000＝4005420099﹣420000＝99420000﹣419920＝80420000﹣418999＝1001因为80＜99＜1001＜4005，所以419920最接近42万．故选：C．【点评】解答此题关键是计算出各选项中的准确数与近似数42万相差多少，进而问题得解．2．【分析】省略“千万”位后面的尾数求它的近似数，要把千万位的下一位百万位上的数进行四舍五入，百万位上的数是4，所以舍去，依此可得70．□4000000亿≈70.0亿，□里可以填的数字是0．【解答】解：70．□4000000亿≈70.0亿，□里可以填的数字是0．故选：A．【点评】本题是考查整数的改写和近似数，省略“千万”位后面的尾数求它的近似数，要把千万位的下一位百万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字．3．【分析】省略万位后面的尾数求近似数，根据千位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法，由于19996100千位上是6，所以用“五入”法．【解答】解：19996100≈2000万，故选：C．【点评】此题考查的目的是掌握利用“四舍五入法”，省略万位后面的尾数求近似数的方法．4．【分析】省略万位后面的尾数求近似数，根据千位上数字的大小确定用“四舍”、还是用“五入”．要使8□418≈8万，显然是用“四舍”法得到的近似数，所以□里最大填4或比4小的数．【解答】解：根据分析：要使8□418≈8万，显然是用“四舍”法得到的近似数，所以□里最大填4或比4小的数．所以不能填5．故选：A．【点评】此题主要考查省略万位后面的尾数求近似数的方法，根据千位上数字的大小确定用“四舍”、还是用“五入”．5．【分析】改写成用“亿”作单位的方法：在亿数后面点上小数点，去掉末尾的0，再在末尾添个“亿”字，省略亿后面的尾数要看千万位，如果千万位上的数大于或等于5，就要向前一位“进一”，如果比5小，就直接“舍去”．据此解答．【解答】解：A、3 6089 0000≈4亿，不符合题意；B、1 3099 9999≈1亿，不符合题意；C、306000＝306千，符合题意．故选：C．【点评】本题主要考查了学生对把大数改写成用“亿”做单位的方法和求近似值的方法．6．【分析】求几个10万是三百万，即三百万里面含有几个10万，根据求一个数里面含有几个另一个数，用除法解答．【解答】解：3000000÷100000＝30（个）；故选：C．【点评】解答此题应根据求一个数里面含有几个另一个数，用除法解答．7．【分析】把一个数省略亿位后面的位数求近似数，利用“四舍五入法”，根据千万位上数字的大小来确定用“四舍”法、还是用“五入”法，千万位上是4或比4小的数，直接把位数省略同时在后面写上“亿”字；千万位上是5或是大于5的数，省略尾数后向万位进一，同时在后面写上“亿”字．由此进行解答．【解答】解：因为2□5786000≈2亿，近似数的亿级与原数的亿级相同，说明千万位上数字不满五，是四舍得来的，所以千万位上也就是□里要填的数是5以内的，即0、1、2、3、4，故选：A．【点评】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法．8．【分析】根据数位顺序表：从右向左依次分：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、…；可知：与千万位相邻的两个数位是百万位和亿位；据此解答．【解答】解：与千万位相邻的两个数位是百万位和亿位，计数单位分别是亿与百万；故选：B．【点评】本题主要考查多位数的数位顺序和整数的分级，注意数位和计数单位的不同．9．【分析】十进制计数法的意义：每相邻的两个计数单位之间的进率都是10．【解答】解：每相邻的两个计数单位之间的进率都是10，这种计数方法叫做十进制计数法；故选：A．【点评】本题主要考查十进制计数法的意义，注意抓住关键词“相邻”，只有相邻两个计数单位之间的进率才是10．10．【分析】把这个数改写成用“万”作单位的数，在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字，用“去尾法”凑成整万数就是把小数部分舍去．【解答】解：按“去尾法”在万位上凑整得7□8078≈740000，万位后的数字舍去，所以口中应填4．故选：D．【点评】本题主要考查整数的改写和求近似数．改写和求近似数时要写上计数单位．注意求近似数时的三种方法，即四舍五入法，进一法，去尾法．二．填空题（共8小题）11．【分析】这个数“四舍五入”后约是1亿，根据千万位上数字的大小来确定用“四舍”法、还是用“五入”法，用“五入”法时准确数比近似数小，也就是千万位是5，其它各位上都是0；用“四舍”法时准确数比近似数大，则亿位是1，千万位上是0或1、2、3、4，其中4最大，其它各位上都是9时，这个数最大．由此解答．【解答】解：根据分析得：一个数“四舍五入”后约是1亿，这个数最大是1 4999 9999；最小是5000 0000．故答案为：14999 9999，5000 0000．【点评】此题主要考查利用“四舍五入法”省略亿位后面的尾数求近似数，要明确：用“四舍”法求近似数，准确数比近似数大；用“五入”法求近似数，准确数比近似数小．12．【分析】据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；改写成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字．【解答】解：由9个亿和620万组成的数写作：906200000，906200000＝90620万，906200000≈9亿．故答案为：906200000，90620，9．【点评】本题主要考查整数的写法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位．13．【分析】最接近75万就是与75万的差最小，分析可知，六位数75□980比75万多，□在千位所以□里的数要舍去，舍去的数中最小的是0，最大的是4，写出这两个数求出与75万的差，看哪个最小就是最接近的．【解答】解：□里填0时，即六位数是750980，750980﹣750000＝980，□里填4时，即六位数是754980，754980﹣750000＝4980，980＜4980，所以75□980是一个六位数，□里填0时，这个数最接近75万．故答案为：0．【点评】本题主要考查近似数的求法，注意最接近就是与近似数的差最小的．14．【分析】（1）改成用万作单位的数，是把万位后面的4个“0”去掉，或者在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字，据此改写；（2）改写成用“亿”作单位的数，是把亿位后面的8个“0”去掉，或者在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，在数的后面带上“亿”字，据此写出；【解答】解：2800000＝280万；900000000＝9亿故答案为：280，9．【点评】本题主要考查整数的改写，注意带计数单位．15．【分析】根据利用“四舍五入”法省略“万”位后面的尾数求近似数的方法，根据千位上数字的大小确定用“四舍”法还是用“五入法”；9237500，千位上是7，大于5，所以用“五入”法．【解答】解：9237500≈924万故答案为：924万．【点评】此题考查的目的是理解掌握利用“四舍五入”法省略“万”位后面的尾数求近似数的方法及应用．16．【分析】改写成用“亿”作单位的数，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，在数的后面带上“亿”字；再把改写成的用“亿”作单位的数的小数部分百分位上的数进行四舍五入，解答即可．【解答】解：490520000＝4.9052亿≈4.9亿故答案为：4.9052；4.9．【点评】本题主要考查整数的改写和求近似数，改写和求近似数时要带计数单位．17．【分析】多位数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出此数，再改写成用“亿”作单位的数，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，在数的后面带上“亿”字；精确到十分位，看它的下一位（百分位）上的数，运用四舍五入法，求出它的近似数即可．【解答】解：二十五亿六千五百九十六万，写作：2565960000；2565960000＝25.6596亿；25.6596≈25.7亿；故答案为：25.6596，25.7亿元．【点评】本题主要考多位数的写法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位．18．【分析】由于这个六位数四舍五入到万位是57万，可知前面两位四舍是57，五入是57，四舍的数较大，五入的数较小，组成最大的六位数确定前面两位是57，千位是3，再把其余数字按照从大到小的顺序排列写成一个六位数；组成最小的六位数确定前面两位是56，千位是7，再把其余数字字按照从小到大的顺序排列后写成一个六位数．【解答】解：用1、3、5、6、7、9组成一个六位数，这个六位数的近似数是57万，这个数最大是573961，最小是567139．故答案为：573961，567139．【点评】给定数字写出这些数字组成的最大的数和最小的数，这是常见的一类题目，最大把这些数按照从大到小排列，最小就按照从小到大排列，注意0不能放在最高位．三．判断题（共5小题）19．【分析】计数单位与数位形式上的区别是：数位后面带个“位”字，而计数单位后面没有“位”字．【解答】解：由分析可知：个级的计数单位有个、十、百、千；所以个位、十位、百位、千位都是个级的计数单位说法错误．故答案为：×．【点评】本题考查了数位和计数单位的区别：数位表示数字所占的位置，而计数单位表示数字的单位是什么．20．【分析】十进制计数法：就是每相邻两个计数单位之间的进率都是10．【解答】解：每相邻两个计数单位之间的进率都是10，前提是：两个计数单位是相邻的．故答案为：×．【点评】此题考查十进制计数法的特征：每相邻两个计数单位之间的进率都是10，注意关键词“相邻”．21．【分析】根据求出的近似值是35万，省略万位后面的尾数，如果运用的是“四舍”法，千位上就是0～4，要使这个数最大千位上是4，其它各位上是9即最大．解答即可．【解答】解：如果万位上是35，千位是0、1、2、3、4，其中4最大，其它各们都是9这个数最大，这个数是354999．所以一个整数四舍五入后得到的近似数是35万，这个数最大是354000说法错误．故答案为：×【点评】此题主要考查整数求近似数．省略“万”后面的尾数求它的近似数，是由万位的下一位千位上的数进行四舍五入得到的．22．【分析】根据利用“四舍五入”法近似数的方法，一个数省略亿位后面的尾数是25亿，最大是千万位上的数舍去得到的，舍去的数中4是最大的，其它数位上都是最大的一位数9即可；最小是千万位上的数进一得到的，进一的数中5是最小的，其它数位上都是最的小自然数0．据此求出这个最大数，然后与2499999999进行比较，据此判断．【解答】解：一个数省略亿位后面尾数是25亿，那么这个数最大是2549999999，最小是2450000000；2549999999≠2499999999因此，一个数在省略亿位后面的尾数后是25亿，这个数最大是2499999999．是错误的．故答案为：×．【点评】此题主要考查近似数的求法，注意最大是千万位上的数舍去得到的，最小是千万位上的数进一得到的．23．【分析】根据利用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数求近似数的方法，根据千万位上数字的大小确实用“四舍”还是用“五入”，198520000千万位上的数字是9大于5，所以用“五入”法．据此解答即可．【解答】解：198520000≈2亿故答案为：√．【点评】此题考查的目的是理解掌握利用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数求近似数的方法及应用．四．解答题（共7小题）24．【分析】（1）根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；（2）改写成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字；（3）省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字；（4）数四舍五入到十万位，就是把十万位后的万位上的数进行四舍五入，由此解答即可．【解答】解：（1）这个数写作：707020000；（2）707020000＝70702万；（3）707020000≈7亿；（4）707020000≈707000000．【点评】本题主要考查整数的写法、改写和求近似数．分级读、写或借助数位表读、写数能较好的避免读、写错数的情况；改写和求近似数时要带计数单位．25．【分析】根据题意，一个数约72万，则根据四舍法，这个数的十万位为7，万位为2，千位4，如果是用五入法求得，则这个数十万位为7，万位为1，千位则为5，其余为0，即这个数最大为724999，最小为715000，据此解答．【解答】解：根据分析，这个数最大为724999，最小为715000，如图：【点评】主要考查了整数近似数的求法，属于基础题．26．【分析】用四舍五入的方法取近似数，关键看精确到什么数位，然后把此数位的下一位数字四舍五入取近似数．【解答】解：根据分析，其中一个数大于8万，另一个数小于8万，且省略“万”后面的尾数写出的近似数都是8万，则这两个数可为：80006、79998．【点评】根据四舍五入取近似值的方法推出最大数与最小数，则这个数就在最大数与最小数之间．27．【分析】首先根据1亿＝10000万，把每个数的小数点向左移动4位，化成以亿为单位的量；然后根据四舍五入法，把每个数保留两位小数即可．【解答】解：9695.9万人＝0.96959亿人≈0.97亿人7230.3万人＝0.72303亿人≈0.72亿人2391.3万人＝0.23913亿人≈0.24亿人【点评】此题主要考查了整数的改写，以及四舍五入法求近似值问题的应用，要熟练掌握．28．【分析】根据整数的数位顺序，从右边起，第一位是个位、第二位是十位、第三位是百位、第四位是千位、…；个位上的计数单位是一、十位上的计数单位是十、百位上的计数单位是百、千位上的计数单位是千、…；据此解答【解答】解：如图，【点评】此题考查的目的是理解掌握整数的顺序表，以及各位上的计数单位和整数的读法．29．【分析】改写成用“亿”作单位的数，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“亿”字；改写后的数保留两位小数，就看千分位上的数，然后四舍五入取近似值，解答即可．【解答】解：183790000＝1.8379亿1.8379亿≈1.84亿178940000＝1.7894亿1.7894亿≈1.79亿答：把横线上的数改成“亿”作单位的数分别是1.8379亿和1.7894亿；保留两位小数分别是1.84亿和1.79亿．【点评】本题主要考查整数的改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位．30．【分析】利用“四舍五入法”，根据要保留的下一位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法，据此解答．【解答】解：百万位万位百位3205896300000032100003205900125630411300000012560000125630001085635340108600000010856400001085635300【点评】此题主要考查利用“四舍五入法”求近似数的方法，根据要保留的下一位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法．。
三年级数学上册乘法应用题应用乘法解决实际生活中的问题
三年级数学上册乘法应用题应用乘法解决实际生活中的问题【三年级数学上册乘法应用题应用乘法解决实际生活中的问题】乘法是数学中的一项重要运算，它在实际生活中有着广泛的应用。
无论是购物计算、时间转换还是建筑施工，乘法都能帮助我们解决实际问题。
本文将通过一些具体的乘法应用题，展示乘法在日常生活中的实际应用。
1. 购物计算问题小明去商场购买了一双鞋子，原价是199元，打八折。
请问小明需要支付多少钱？解析：原价199元打八折意味着小明需要支付的金额为199 × 0.8 = 159.2元。
2. 换算问题一小时有60分钟，一天有24小时，那么一天有多少分钟？解析：一天有24小时，每小时有60分钟，因此一天有24 × 60 = 1440分钟。
3. 建筑施工问题某栋楼的高度为30米，施工人员每天施工的高度为2.5米，他们需要多少天才能完成整个楼的建设？解析：楼的总高度为30米，每天施工的高度为2.5米，所需天数为30 ÷ 2.5 = 12天。
4. 应用乘法解决实际问题苹果农场的苹果树上共有500个苹果，每个苹果树每年可以产生30个苹果，那么这些苹果树需要多少年才能全部结出果实？解析：苹果树上共有500个苹果，每个苹果树每年可以产生30个苹果，所需年数为500 ÷ 30 = 16.67年，即大约17年。
5. 物品购买问题小明去超市买水果，苹果的单价是2元，他买了8个苹果和5个橙子，他需要支付多少钱？解析：苹果的单价是2元，小明买了8个苹果，所需金额为2 × 8 = 16元；橙子的单价未知，所以不能用乘法计算橙子的金额。
小明需要支付的金额为16元，不考虑橙子的价格。
通过以上的乘法应用题，可以看到乘法在日常生活中的广泛应用。
在购物计算中，乘法帮助我们计算折扣和商品总价；在时间转换中，乘法帮助我们换算不同时间单位；在建筑施工中，乘法帮助我们计算天数；在物品购买中，乘法帮助我们计算不同物品的金额。
小学三年级数学计算题测试
姓名：班级：学号：一．列竖式计算，带※的要验算806-279= ※453+556= 198×3= 312×6=202×5= 1284+456= 604×8= ※1500-835=※325+432= 620-350= ※250+570= 485-277=二．应用题（1）妈妈买来18块点心招待客人，家里有大、小两种盘子可以装点心，每个大盘子最多可以装5块点心，每个小盘子最多可以装3块点心，妈妈要怎么样准备盘子才能将所有点心正好装完？（2）广场上有一个长方形水池，长10米，宽5米。
现在要在水池四周距离水池1米处围一圈围栏，需要多少米围栏？62姓名： 班级： 学号：一．列竖式计算，带※的要验算※597+313= 491×9= 342-143= 1800×3=123×2= ※37+225= 52×4= ※300-101=※104+89= 324-143= ※307+428= 986-378=二．应用题（1）6箱蜜蜂可以酿42千克蜂蜜，照这样计算，25箱蜜蜂可以酿多少千克蜂蜜？（2）一盘鱼有12条，灰猫吃了这盘鱼的 ，黑猫吃这盘鱼的61。
①灰猫和黑猫一共吃了这盘鱼的几分之几？②它们谁吃得多，多几条？姓名：班级：学号：一．列竖式计算，带※的要验算260+440= ※368+249= 132×3= 196×6=206×5= 248+8= 308×8= ※510-308=※458-39= 557+68= ※830-458= 337-112=二．应用题（1）剧场共有375个座位，第一场演出票都卖完了，第二演出卖出327张票。
①两场演出一共卖出多少张票？②每张演出票售价8元，两场演出票房收入一共多少钱？姓名：班级：学号：一．列竖式计算，带※的要验算※732-547= 113+172= 173×6= 172×8=19×7= 816-438= 230×8= ※816-428=※324+579= 509-473= ※547+135= 378+236=二．应用题（1）青蛙弟弟捉了6只害虫，青蛙哥哥捉的害虫只数是青蛙弟弟的7倍。