单片机原理及接口技术课程设计说明书模板

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《单片机原理与接口技术》课程教学大纲第一部分课程说明

浙江广播电视大学高等专科《单片机原理与接口技术》课程教学大纲第一部分课程说明一、课程情况介绍1.课程任务设置本课程的目的是让学员学习和掌握单片机的系统结构、指令系统、程序设计方法、系统扩展方法、应用技术和发展现状。

2.课程特点本课程具有实用性强、理论和实践结合、软硬件结合等特点。

3.先修课程本课程的先修课有“计算机电路基础（Ⅰ）”、“计算机电路基础（Ⅱ）”、“计算机组成原理与汇编语言”和“微机接口技术”等。

第二部分教学内容和教学要求一．教学要求的基本层次本课程的教学要求可分为三个层次，即：掌握、理解和了解。

1.掌握对于本课程的重点内容要求学员达到掌握的程度。

即要求学员能够全面、深入地掌握所学内容，能够举一反三，熟练解决相关问题。

要求学员掌握的内容也就是考试的主要内容。

2.理解对于本课程的一般内容要求学员能够理解。

即要求学员能够理解所学内容，对所涉及的内容能够进行简单的分析和判断。

3.了解对于本课程的次要内容要求学员能够了解。

所涉及的内容都是一些基本概念和简单叙述，知道了就行，没有进一步深入和扩展的要求。

二．教学内容和要求1.单片机概述1.1 教学内容（1）单片机的发展（2）单片机的应用领域（3）典型单片机系列1.2 教学要求了解：单片机的特点、发展及应用领域，典型单片机系列的基本情况。

2.单片机硬件结构2.1 教学内容（1） 80c51 单片机的基本组成和引脚重要组成部分，引脚的名称和功能，引脚的复合功能。

（2） 80c51 的内部存储器内部数据存储器的配置，专用寄存器的名称、功能和寻址，内部程序存储器的功能。

（ 3）单片机并行输入/输出口电路结构基本电路结构、特点和使用。

（ 4）单片机时钟电路与时序时钟电路，时序定时单位，典型时序。

（5）单片机的工作方式复位方式、单步执行方式、掉电保护方式和低功耗方式。

2.2 教学要求掌握：单片机芯片的内部组成及存储器结构。

理解：单片机时钟电路与时序、输入输出口以及引脚的使用。

单片机原理及接口技术课程设计说明书内容模板

辽宁工业大学单片机原理及接口技术课程设计（论文）题目：变压器瓦斯保护仪设计学院：专业班级：学号：学生姓名：指导教师：教师职称：起止时间：2017.6.19-2017.6.30课程设计（论文）报告的内容及其文本格式1、课程设计（论文）报告要求用A4纸排版，单面打印，并装订成册2、页边距：上2.5cm，下2.5cm，左3cm，右2.5cm，页眉1.5cm，页脚1.75cm，左侧装订；3、字体：一级标题，小二号字、黑体、居中；二级，黑体小三、居左；三级标题，黑体四号；正文文字，小四号字、宋体；4、行距：20磅行距；5、页码：底部居中，五号、黑体；6、对图题和图中文字要求：图题是5号黑体，在图的下方居中，图中文字是5号宋体，数字和字母是Times New Roman，参照图2.17、对表题和表中文字要求：表题是5号黑体，在表的上方居中，表中文字是5号宋体，数字和字母是Times New Roman，参照表2.1课程设计（论文）任务及评语院（系）：xxxx学院教研室：电气工程及其自动化Array注：成绩：平时20% 论文质量60% 答辩20% 以百分制计算摘要也称内容提要，概括研究题目的主要内容、方法、特点，文字要精练。

中文摘要一般不少于200字。

关键词1；关键词2；关键词3；关键词4 注意：关键词不少于2个目录第1章绪论 (1)1.1 XXX概况 (1)1.2本文研究内容 (1)第2章CPU最小系统设计 (2)2.1XXX总体设计方案 (2)2.2CPU的选择 (3)2.3数据存储器扩展 (3)2.4复位电路设计 (3)2.5时钟电路设计 (3)2.6CPU最小系统图 (3)第3章XXX输入输出接口电路设计 (4)3.1 XXX传感器的选择 (4)3.2XXX检测接口电路设计 (4)3.2.1 A/D转换器选择 (4)3.2.2 模拟量检测接口电路图 (4)3.3XXX输出接口电路设计 (4)3.4人机对话接口电路设计 (4)第4章XXX软件设计 (5)4.1软件实现功能综述 (5)4.2流程图设计 (5)4.2.1 主程序流程图设计 (5)4.2.2 模拟量检测流程图设计 (5)4.2.3 xxx流程图设计 (5)4.3程序清单 (5)第5章系统设计与分析 (6)5.1系统原理图 (6)5.2系统原理综述 (6)5.3硬件仿真图 (6)5.4软件调试结果 (6)第6章课程设计总结 (7)参考文献 (8)第1章绪论1.1xxx概况提示：结合设计题目概述所设计装置的用途功能以及现状等等。

单片机原理及接口课程设计指导书(含最新格式)

单片机原理及接口课程设计指导书执笔人：陈玮一、教学目的本课程设计是完成教学计划达到工科本科学生培养目标的重要环节，是教学计划中进行综合训练的重要实践环节，是有助于培养应用性人才的一种教学形式，它将使学生在综合运用所学知识，解决本专业方向的实际问题方面得到系统性的训练。

设计的具体教学目标是使学生在以下几个方面得到训练和提高：．利用所学过的知识，初步分析单片计算机控制系统的能力；．综合运用本专业方向所学知识，构成以单片机为核心控制系统的能力；．单片计算机具体控制系统软件的设计、编制与调试的能力；4．单片计算机控制系统综合调整及性能测试的能力；5．实验结果分析、总结及撰写技术报告的能力。

二、教学要求运用所学单片机知识，使用单片机仿真器加仿真板或PROTEUS单片机系统仿真软件设计结合实际应用需求，具备完备功能的小型单片机综合应用系统。

要求完成系统的硬件和软件设计，并至少能在仿真条件下完成调试，实现功能。

这次实习是对所学的理论知识进行一次综合应用，要求学生在熟练掌握理论知识的同时，还必须掌握相关的编程技巧和实际应用的分析能力。

三、实习内容1、设计题目题目1：时钟系统设计应用知识：I/O口应用、数码显示、定时/计数器、中断基本要求：设计一时钟系统，系统具有时钟功能，能准确显示时、分、秒。

系统还应具有校正功能：能够修改当前的时间。

扩展部分：具备设定闹钟和定时闹钟响功能。

题目2：抢答系统设计应用知识：I/O口应用、数码显示、中断基本要求：制作一个6人抢答器，以开关中的某个开关的按下（闭合）作为抢答按键。

无人抢答时，6只数码管轮流循环显示1~6（跑马），谁先抢答，数码管停止跑马，6个数码管同时亮谁的编号，其后再有人按键，系统不予响应，直到复位键按下，开始下一轮抢答。

扩展部分：谁先按下，对应的数码管亮5次抢答人的编号，并发出声音提示。

题目3：温度检测报警系统的设计应用知识：I/O口应用、单总线传感器、中断基本要求：制作一个采用数字型温度传感器采集温度的检测系统，将采集到的温度传送给单片机，单片机将当前温度值通过液晶屏幕显示出来。

单片机课程设计说明书(word文档+全!)

编译工具：GCC、AVR Studio等
调试工具：J-Link、ST-Link等仿真工具：Proteus、Multisim等编程技巧：模块化编程、代码优化等
程序流程图设计与实现
流程图设计：根据需求分析，设计出流程图
流程图实现：根据流程图，编写程序代码
程序调试：对编写的程序进行调试，确保其正确运行
人工智能：单片机在人工智能领域的应用将更加深入，如智能机器人、智能语音识别等
医疗健康：单片机在医疗健康领域的应用将更加普及，如智能医疗设备、智能穿戴设备等环保节能：单片机在环保节能领域的应用将更加重要，如智能能源管理、智能环保设备等
感谢您的观看
汇报人：
软件测试与优化
测试方法：单元测试、集成测试、系统测试等测试工具： J U n i t 、 Te s t N G 、 S e l e n i u m 等优化目标：提高代码质量、提高运行效率、降低资源消耗等优化方法：代码重构、算法优化、性能调优等
课程设计总结与展望
课程设计总结
课程设计目标：掌握单片机基本原理和编程方法
课程设计目的
掌握单片机的基本原理和应用
提高编程能力和硬件设计能力
培养创新思维和解决问题的能力
提高团队合作和沟通能力
课程设计要求
课程设计目的：掌握单片机原理和应用技术
课程设计内容：包括硬件设计和软件设计两部分
课程设计要求：硬件设计要求实现特定功能，软件设计要求编写程序实现特定功能
调试步骤：根据测试结果，对硬件进行调试和优化
常见问题：信号干扰、电源不稳定、硬件故障等
解决方案：根据问题原因，采取相应的解决方案，如更换元器件、调整电路参数等

单片机课程设计计划书（精选五篇）

单片机课程设计计划书（精选五篇）第一篇：单片机课程设计计划书机电科学与工程系电气自动化技术专业（专科）《单片机原理及接口技术课程设计》计划书一、目的及要求1.目的：通过本课程设计，•使学生进一步掌握单片机应用系统的硬、•软件开发方法，输入／输出（I/O）接口的扩展技术，应用程序设计技术并结合专业能设计简单、实用的单片机应用系统。

主要针对课堂重点讲授内容使学生加深对单片机硬件原理的理解及提高汇编语言程序设计的能力，提高学生的开发创新能力。

2.基本要求：重点研究单片机、A/D转换器、运算放大器、传感器、LED显示器、固态继电器、微型直流电机等元器件的特性、功能及使用方法；同时掌握主程序、子程序、中断服务程序框图的设计方法与汇编语言程序设计方法。

要求设计系统具有可靠性高、可维护、维修性好及检测精度高等优点。

设计内容可参考设计题目，也可根据自身情况自己拟定。

3.任务要求：了解控制对象、环境参数检测原理，在充分掌握单片机、A/D转换器、运算放大器、传感器、LED显示器、固态继电器、微型直流电机等元器件的工作原理、特性、功能及使用方法的基础上，创造性的、两人一组分工协作（一人偏软、一人偏硬）独立的设计本课题的内容。

二、设计内容、步骤及材料要求1．设计内容画出硬件原理图一张（A4号）；软件框图（包括主程序框图、主要子程序框图、中断服务程序框图等）和系统初始化的汇编语言原程序。

提交不少于4000字的设计报告一份（A4纸）。

从整体方案的规划设计到各功能模块的设计，可实现功能及各元器件的选择，参数计算均需表述清楚。

报告的书写要清除工整，层次清晰，文字流畅。

后附5篇以上的参考文献。

2．设计步骤设计时间为5天，前2天进行硬件原理草图设计，指导教师审查之后用1天的时间再进行绘图；第四天进行软件框图（包括主程序框图、主要子程序框图、中断服务程序框图）的设计及系统初始化的汇编语言原程序的设计；第5天答辩。

3．设计图纸要求（1）硬件原理图的绘制：元件图正确、型号标注要准确、连线清楚.（2）软件框图的绘制：流程清晰。

单片机原理与接口技术教程课程设计

单片机原理与接口技术教程课程设计一、设计目的本次课程设计旨在通过学习单片机的原理和接口技术，培养学生的电子电路设计能力。

通过实现课程设计，学生可以了解单片机的基本原理和掌握单片机的常用接口技术。

同时，培养学生的动手能力和解决问题的能力，提升学生综合素质。

二、设计内容本课程设计包括两个部分：1. 单片机实验通过实验，学生可以了解单片机的基本原理和常用的接口技术。

实验内容如下：•实验1：单片机的基本使用方法及熟悉常见的单片机开发环境；•实验2：串口通信实验，了解串口通信的原理及实现方法；•实验3：数码管显示实验，掌握单片机数字信号输出及驱动方法；•实验4：ADC采集实验，了解单片机模拟信号采集方法和原理；•实验5：按键实验，学习数字信号输入及处理方法。

本次课程设计要求学生独立完成一个设计项目，要求具有一定难度和挑战，同时具有工程实践意义。

学生可以自选设计项目，但需要经过老师审核，确定选题范围。

设计项目的要求如下：•选题自主，但需与单片机相关，具有实际意义；•设计难度较高，具挑战性，可包括硬件和软件部分；•能够达到可实现状态，所需零件、器材不过于昂贵，所需时间不过于长。

三、设计流程单片机实验部分1.实验前准备学生需要先了解单片机的应用范围和基本原理，以及单片机硬件和软件的基本结构。

2.实验进行根据实验内容，学生需要编写程序、进行硬件连接和调试，进行实验，并记录实验现象和数据。

3.实验结果分析学生需要结合实验结果，分析实验中可能出现的问题，找出解决方案，并对实验结果进行评价。

1.选题学生根据自身的兴趣和专长，结合课程内容和要求，自主选题。

经过老师审核后，确定选题范围。

2.设计方案学生需要对设计项目进行详细的分析和设计方案的制定，包括硬件和软件部分。

设计方案需经过老师的审核。

3.制作过程学生需要按照设计方案，进行零件的选购、硬件的连接和程序的编写与调试。

4.实现验收学生需要对设计项目进行实现验收，并填写相关资料表格。

单片机原理及接口技术课程设计

课程名称单片机原理及接口技术课程设计院部名称机电工程学院专业电气工程及其自动化目录 (2)摘要 (3)1 概述 (4)1.1 课程设计的意义 (4)1.2 设计的任务和要求 (4)2 系统总体方案及硬件设计 (4)2.1数字温度计设计方案分析 (4)2.1.1方案一 (4)2.1.2 方案二 (4)2.2系统总体设计 (5)2.3系统模块 (6)2.3.1主控制器 (6)2.3.2 显示电路 (7)2.3.3温度传感器 (8)2.3.4报警温度电路 (9)3 系统软件算法分析 (9)3.1主程序流程图 (9)3.2读出温度子程序 (10)3.3温度转换命令子程序 (11)3.4 计算温度子程序 (11)3.5 显示数据刷新子程序 (12)4 实验仿真 (13)5 总结与体会 (15)附录：源程序 (16)参考文献 (19)随着时代的进步和发展，单片机技术已经普及到我们生活、工作、科研、各个领域，已经成为一种比较成熟的技术, 本文主要介绍了一个基于AT89C52单片机的测温系统，详细描述了利用数字温度传感器DS18B20 开发测温系统的过程，重点对传感器在单片机下的硬件连接，软件编程以及各模块系统流程进行了详尽分析，特别是数字温度传感器DS18B20 的数据采集过程。

对各部分的电路也一一进行了介绍,该系统可以方便的实现实现温度采集和显示，并有上下限报警温度，它使用起来相当方便，具有精度高、量程宽、灵敏度高、体积小、功耗低等优适合于我们日常生活和工、农业生产中的温度测量，也可以当作温度处理模块嵌入其它系统中，作为其他主系统的辅助扩展。

DS18B20 与AT89C52 结合实现最简温度检测系统，该系统结构简单，抗干扰能力强，适合于恶劣环境下进行现场温度测量，有广泛的应用前景。

关键词：单片机AT89C52 温度传感器数字温度计DS18B201 概述1.1 课程设计的意义本次课程设计是在我们学过单片机后的一次实习，可增加我们的动手能力。

单片机原理与接口技术C语言版课程设计 (2)

单片机原理与接口技术C语言版课程设计一、课程设计背景随着计算机科学技术的快速发展，单片机已经成为当代学习计算机科学中不可或缺的一部分。

单片机通过数字集成电路实现了计算机的基本功能，是计算机性能提升的一项重大技术进步。

二、设计目的本课程设计将结合C语言基础，通过对单片机原理和接口技术的介绍，帮助学生更好的理解单片机工作原理及其在电子控制领域中的应用。

三、设计内容1.单片机原理介绍•内部结构及其功能•存储器及其作用•CPU、寄存器和指令系统2.单片机接口技术•输入输出口•中断功能•定时/计数器•串行口及其相关协议3.学习目标及要求•了解单片机的基本原理和接口技术•掌握常见单片机输入输出口的使用方式•能够编写单片机输入输出程序、中断程序、定时器程序等常用程序4.设计步骤•环境搭建：Keil编译器、Proteus电路图仿真软件的安装与使用•基础练习：IO口输入输出练习、中断程序编写练习等•应用练习：机器人控制、温度监测等实际应用的编写与实现四、设计成果经过本课程设计的学习，学生可以：•了解单片机的内部结构以及CPU、寄存器、存储器等的功能•掌握常见单片机的输入输出口的使用方法•熟悉单片机的中断功能、定时/计数器和串行口协议等接口技术•风格编写单片机输入输出程序、中断程序、定时器程序等常用程序•能够结合具体实际应用编写单片机程序设计方案五、设计效果本课程设计可以培养学生的动手能力、创新意识和实际应用能力。

通过在编程实践中的练习，不仅可以提高学生的理论水平，更可以为学生员提供实际应用技能和经验。

六、总结单片机原理和接口技术是单片机学习中的基础知识，也是学习单片机编程及其应用的前提。

本课程设计充分结合了C语言的语法特点，将理论知识和编程实践相结合，为学生提供了一个全面学习的平台。

希望学生们能够认真学习、认真实践，取得实际效果，并能够应用所学技术于实际生产、生活中。

单片机与接口技术设计说明书

《单片机与接口技术》设计说明书班级：应用电子技术10-1班姓名：粱德伟、刘明富学号：10605101047、10605101032目录前言 2一、设计题目 3二、电路原理图及其工作原理 3三、程序设计 3四、程序流程图 5五、仿真与分析 6六、总结 6前言单片机是微型计算机应用技术的一个重要分支，在工业智能仪器仪表、光机电设备、自动检测、信息处理、家电等方面有广泛应用。

《单片机技术》这门课是为电子信息工程、测控技术、生物医学工程类专业及计算机应用专业学生开设的专业基础必修课或专业基础选修课，本课程的教学目的是通过理论教学与实验环节，使学生正确理解单片机的基本概念、基本原理，掌握单片机程序设计和微机接口应用的基本方法，并能综合运用单片机的软、硬件技术分析实际问题，为工业生产、科学研究和实验设备等领域的单片机应用和开发打下良好的基础，也是进一步学习计算机原理和有关接口知识重要环节。

一、设计题目：设计电路和编写程序，在6位一体数码管（共阳极）上显示“012345”。

二、电路原理图及其工作原理:在Proteus中选取元件AT89S51、RES、CRYSTAL、CAP、BUTTON、CAP-ELEC、RESPACK-7、PNP、RX8、7SEG-MPX6-CA-BLUE.放置元件、电源和地，连线得到如下图所示原理图：利用动态扫描原理，将6位数码管的段码接在一起，在接到单片机的P0口，位码由三极管控制。

先向P0端口送0的代码，然后使P3.0引脚为低电平，第一位数码管导通显示0，延时几毫秒，然后使P3.0引脚为高电平，关闭第一位。

接下来将1的代码送到P0端口，再使P3.1引脚为低电平，第二位数码管显示1，延时几毫秒，然后使P3.1引脚为高电平，关闭第二位。

按这种方法，显示到第六位后再重复进行，则看到数码管上显示“012345”。

三、程序设计。

ORG 0000HLJMP STARTORG 0030HSTART:MOV DPTR,#TABMOV R1,#0LCALL XIANSHICLR P3.0LCALL DELAYSETB P3.0LCALL XIANSHICLR P3.1LCALL DELAYSETB P3.1LCALL XIANSHICLR P3.2LCALL DELAYSETB P3.2LCALL XIANSHICLR P3.3LCALL DELAYSETB P3.3LCALL XIANSHICLR P3.4LCALL DELAYSETB P3.4LCALL XIANSHICLR P3.5LCALL DELAYSETB P3.5LJMP STARTXIANSHI:MOV A,R1MOVC A,@A+DPTRMOV P0,AINC R1RETDELAY:MOV R5,#50D1:MOV R6,#50D2:DJNZ R6,D2DJNZ R5,D1RETTAB:DB 0C0H,0F9H,0A4H,0B0H,99H,92H END四、程序流程图：五、仿真与分析：先对汇编程序进行编译，生成目标代码文件“LED数码管.hex”，然后将目标文件加载到单片机中。

单片机原理与接口技术课程设计docx

《单片机原理与接口技术》课程设计题目：基于单片机的水位控制系统设计院系：工学院电气与电子工程系专业：自动化班级：姓名：学号：指导教师：二〇一五年六月《单片机原理与接口技术》课程设计任务书一、基本情况学时：2周学分：1.5 学分适应班级：自动化1201-1202二、进度安排本设计共安排2周，合计60学时，具体分配如下：动员及准备工作：1学时选题分组：1学时PROTEUS仿真软件使用讲解：8学时总体方案设计：8学时硬件设计：12学时PROTEUS仿真图绘制：4学时软件设计：12学时撰写设计报告：4 学时制作答辩PPT： 4 学时答辩： 4 学时总结：2学时教师辅导：随时三、基本要求1、课程设计的基本要求《单片机原理与接口技术》课程设计的主要内容包括：理论设计与撰写设计报告等。

其中理论设计又包括总体方案选择，硬件系统设计、软件系统设计；硬件设计包括单元电路，选择元器件及计算参数等；软件设计包括程序流程图和应用程序。

程序设计是课程设计的关键环节，通过进一步完善程序设计，使之达到课题所要求的指标。

课程设计的最后要求是写出设计总结报告，把设计内容进行全面的总结。

2、课程设计的教学要求《单片机原理与接口技术》课程设计的教学采用相对集中的方式进行，以班为单位全班学生集中到设计室进行。

严格考勤制度，在实训期间累计旷课达到6节以上，或者迟到、早退累计达到8次以上，该课程考核按不及格处理。

课程设计的分组：每3-4名学生组成一个小组，完成一个课题的设计。

小组成员既有分工、又要协作，同一小组的成员之间可以相互探讨、协商，可以互相借鉴或参考别人的设计方法和经验。

但每个学生必须单独完成设计任务，要有完整的设计资料，独立撰写设计报告。

教学要求具体如下：（一）、掌握单片机应用系统开发、设计流程；硬件、软件的资源分配与规划。

（二）、熟练硬件电路原理图的设计与绘制。

（三）、掌握运用PROTUS进行软、硬件仿真调试能力。

（四）、熟练运用C语言编写开发程序。

单片机原理与接口技术课程设计任务

《单片机原理与接口技术》课程设计任务书适用于电气工程及其自动化专业、自动化、电子信息工程、电子信息科学专业电气学院微机应用教研室2010年6月《单片机原理与接口技术》课程设计任务书一、课程设计的主要任务以《计算器模拟系统设计》为题，完成计算器数字输入、显示以及简单计算的模拟系统设计，该模拟系统可以完成对计算器的数字信息的输入并且显示在相应的LED上，可以进行简单的加法计算。

输入完毕要求有声音提示。

具体要求：（1）要求模拟的计算器至少显示8位数字，开机运行时，只有数码管最低位显示为“0”，其余位全部不显示；（2）设计4×4键盘，分别表示0～9、＋、－、×、/ 、＝和清零键CL，输入的数字从设计的键盘输入；（3）第一次按下时，显示“D1”；第二次按下时，显示“D1D2”；第三次按下时，显示“D1D2D3”，8个全显示完毕，再按下按键下时，给出“嘀”提示音；（4）可以对计算结果小于256的两个无符号数进行加法运算，并显示计算结果。

对于×、/、和—的运算为提高部分；（5）编写程序，用proteus软件进行仿真。

报告中给出操作过程及运行效果图。

二、基本要求1、使学生进一步熟悉和掌握单片机的内部结构和工作原理，了解单片机应用系统设计的基本方法和步骤；2、通过利用MCS-51单片机，理解单片机在自动化仪表中的作用以及掌握单片机的编程方法；3、通过设计一个简单的计算器数字输入及显示模拟系统，掌握单片机仿真软件Proteus 的使用方法；4、掌握键盘和显示器在的单片机控制系统中的应用。

5、掌握撰写课程设计报告的方法。

三、课程设计报告写作要求（具体格式见课程设计具体要求文档）1. 封面、摘要、目录2. 正文：A、概述所作题目的意义、本人所做的工作及系统的主要功能；B、系统总体方案设计；C、软件设计1）行列式键盘输入及按键功能设定；2）动态数码显示；3）数码显示方式处理；4）简单运算的实现。

单片机课程设计LED点阵显示电子时钟

(课程设计)单片机原理及接口技术课程设计题目：LED点阵显示电子时钟学院班级：学生姓名：学号：摘要电子时钟是一种利用数字电路来显示秒、时的计时装置。

用单片机控制的LED点阵电子显示时钟具有结构简单、性能可靠、成本低廉和显示灵活等优点，其应用前景广阔。

本文设计的是一个5块8*8点阵时钟显示屏，数字采用静止显示方式。

实现的功能有：时钟功能，确定显示当前时间，并可以用按键实现误差调节；计时功能，开始与停止计时；显示精度切换功能，根据不同的工作场合，切换显示精度（时：分显示或分：秒显示硬件组成：AT89C51单片机、集成块74LS373和74LS138、LED点阵、按键若干、晶振、电容、电阻、电源等。

软件组成：定时中断程序、显示程序、起停控制程序、功能切换程序。

系统实现了计时和显示精度切换等创新功能。

关键词：点阵显示电子时钟；计时；精度切换目录摘要 (2)1 概述 (4)2 系统总体方案设计 (5)2.1系统总体设计框图 (5)2.2 初步设计思路 (5)3 硬件电路设计 (6)3.1 LED数码管显示电路 (6)3.1.1 LED点阵 (6)3.1.2 74LS373锁存器 (7)3.1.3 74LS138译码器 (7)3.2 复位电路 (8)3.3 晶振电路 (9)3.4 按键电路 (9)3.5 单片机连接电路 (10)4 软件设计 (11)4.1 计时程序设计 (11)4.2 显示程序设计 (11)4．3 时：分/分：秒切换程序 (13)4.4 起、停控制程序 (14)5 系统调试 (15)6 心得体会 (16)参考文献 (16)附录 (17)附录A：源程序清单 (17)附录B：元件清单 (23)1 概述在日常生活中，大家见到的都是数码管制作的电子钟，LED点阵时钟则不多见。

用单片机控制的LED点阵显示电子钟具有结构简单、性能可靠、成本低廉、价格便宜和显示灵活等优点，其应用前景广阔。

之所以使用LED点阵电子屏显示，是与它本身所具有的优点分不开的[1]。

《单片机原理与接口技术》课程设计教学大纲

《单片机原理与接口技术》课程设计教学大纲课程编号：课程英文名称：Course Design of Micro-controller Principle and Interface Technology学时数：学分数：使用层次和专业：本科电气工程及其自动化、电子信息工程、机械设计制造及其自动化等专业一、课程设计的性质、目的《单片机原理及接口技术》课程设计是在基本学完该课程之后，综合运用所学单片机知识，完成一个单片机应用系统设计，从而加深对单片机软硬知识的理解，获得初步的应用经验，为走出校门从事单片机应用的相关工作打下基础。

通过该课程设计，主要达到以下目的：1、巩固和加深对单片机原理和接口技术知识的理解，使学生增进对单片机系统的感性认识，加深对单片机理论方面的理解，为顺利完成毕业设计打下基础。

2、使学生掌握对单片机的内部功能模块的应用，如定时器/计数器、中断、片内外存贮器、I/O口和串行口通讯等，进一步深化和巩固所学基础理论、专业知识及实验技能，培养学生综合运用所学专业知识分析问题和解决问题的能力，。

3、培养学生根据课题需要选学参考书籍、查阅手册和文献资料的能力，了解与课题有关的硬件元器件的工程规范，能按课程设计任务书的要求编写课程设计说明书，学会方案论证的比较方法，初步掌握工程设计的基本方法，能正确反映设计和实验成果，能用计算机绘制电路图和流程图。

使学生了解和掌握单片机应用系统的软、硬件设计过程、方法及实现，提高学生的技术应用能力，为以后设计和实现单片机应用系统打下良好基础。

4、这一环节对掌握常用仪器、仪表的正确使用方法，学会软、硬件的设计和调试方法，掌握单片机技术在生产实践中的应用，提高学生的工程实践能力、动手能力、创新能力，使学生树立正确的人生观，养成严谨、踏实的工作作风。

二、课程设计的内容课程设计主要内容包括：理论设计、调试及写出总结报告等，其中理论设计又包括选择总体方案、硬件系统设计和软件系统设计。

单片机原理及接口技术课程设计 (2)

单片机原理及接口技术课程设计一、课程设计背景单片机作为嵌入式系统的核心，其应用已经广泛渗透到各个行业中。

因此，熟悉单片机原理及接口技术的能力成为了嵌入式工程师必备的技能之一。

本课程设计旨在通过实际的项目应用来培养学生掌握单片机原理及接口技术的能力，提高学生的应用能力和创新能力。

二、课程设计目标课程设计的主要目标如下：1.熟悉单片机的基本原理和开发环境；2.掌握单片机的输入输出端口编程方法；3.了解常用外设的工作原理和使用方法；4.能够设计简单的单片机应用系统。

三、课程设计内容1. 单片机原理和开发环境1.1 单片机的内部结构和工作原理 1.2 常用单片机的比较和应用选择 1.3 单片机软件开发环境介绍 1.4 单片机硬件开发环境介绍2. 单片机输入输出端口编程方法2.1 单片机输入输出端口编程概述 2.2 单片机端口操作的基本语句 2.3 单片机中断处理程序的编写方法3. 常用外设的工作原理和使用方法3.1 常用外设概述 3.2 时钟模块的工作原理和使用方法 3.3 定时器的工作原理和使用方法 3.4 中断控制器的工作原理和使用方法 3.5 系统复位电路的工作原理和使用方法4. 单片机应用系统设计4.1 设计简单的数码管驱动显示系统 4.2 设计简单的温度控制系统 4.3 设计简单的步进电机控制系统四、课程设计考核方式本课程设计采用课堂实验和课程设计报告相结合的方式来进行考核，考核比例为70%实验成绩+30%课程设计报告成绩。

学生需按要求完成实验并提交实验报告，同时完成所选项目的课程设计并撰写课程设计报告，通过实验成绩和课程设计报告成绩的综合计算来得出总成绩。

五、课程设计参考资料1.《单片机原理与应用》孙少华等，清华大学出版社，2007年版；2.《51单片机应用技术指南》张永诚，清华大学出版社，2005年版；3.《单片机技术及应用》李志佳，机械工业出版社，2008年版。

4.等等。

六、结语通过本课程设计，相信同学们能够更加深入地了解和掌握单片机原理及接口技术相关知识，快速提高应用能力和创新能力，在参与实际项目开发时，更加自信和熟练地应用单片机相关技术，实现更好的项目成果。

MCS—51单片机学习开发系统设计-单片机原理及接口技术课程设计说明书.doc

单片机原理及接口技术课程设计说明书姓名xx所在院（系）电气工程与自动化学院专业班级电气学号指导教师xxx时间MCS—51单片机学习开发系统设计摘要：该MCS--51单片机学习开发系统集成多个资源模块，每个模块各自可以成为独立的单元，也可以相互组合，可完成MCS-51单片机学习过程中的大部分实验。

将MCS-51 设计为多功能可编程接口，该系统工具是初学单片机及单片机爱好者快速掌握51系列单片机不可多得的工具，可以为他们提供不同的开发学习环境。

集成系统主要功能模块组成如下：+5V、-5V、+12V、-12V直流稳压电源模块、8位发光二极管、四位LED数码管、点阵式LCD 液晶显示器、4*4键盘、ISP下载线、并行口扩展控制线接口、A/D、D/A转换接口、串行口通信、PC标准键盘的PS／2接口、继电控制模块等。

关键字：MCS-51单片机系统设计功能模块程序设计目录第1章系统综述 (1)第2章硬件设计 (2)2.1 单片机最小系统 (2)2.2 电源电路 (3)2.3 程序下载口 (4)2.4 LED显示模块 (4)2.5 LCD液晶显示器及PC标准键盘接口 (6)2.6 键盘电路 (7)2.7 DAC0832D/A转换电路 (8)2.8 ADC0809A/D转换电路 (9)2.9 8255输入/输出（或数据总线）扩展 (10)2.10串行通信模块 (11)2.11 继电器控制模块 (13)2.12系统总图 (13)第3章软件设计 (16)3.1 8255并行扩展设计 (16)3.2 8255键盘及显示设计 (16)3.3 串行通信口设计 (18)3.4 A/D转换设计 (18)3.5 D/A转换设计 (19)第4章系统实验 (20)4.1 数码管循环计数显示实验 (20)4.2 串行口两单片机双机通信实验 (21)4.3 简单键盘控制显示实验 (22)4.4 键盘控制位循环显示实验 (22)第5章设计总结 (23)第6章参考文献 (24)附录系统模块程序设计清单 (26)1. 8255并行扩展程序设计 (26)2. 8255键盘及显示控制程序设计 (27)3. A/D转换实验程序设计 (31)4. D/A转换程序设计 (32)5. 双机通信实验程序设计 (34)6. 键盘控制位循环显示实验程序设计 (37)第1章系统综述目前,单片机已广泛应用到工业测控、智能仪表、数据采集、人工智能等领域。

单片机原理及接口技术应用第二版课程设计 (2)

单片机原理及接口技术应用第二版课程设计本课程设计旨在教授单片机的基本原理和接口技术应用。

学生将通过本课程设计掌握单片机原理，了解基本编程语言和应用和学习接口技术应用。

以下是课程设计的详细说明。

课程设计目标本课程设计的主要目标是：1.学生将能够理解单片机的内部组成和原理，建立起单片机编程的基础。

2.学生将能够掌握单片机编程语言，如C、Assembly语言。

3.学生将能够应用接口技术，如数字接口、模拟接口和串口。

课程设计内容第一部分：单片机原理本部分将介绍单片机的基本原理，包括：1.单片机的内部结构和组成。

2.单片机工作原理。

3.单片机的基本编程概念。

第二部分：单片机编程本部分将介绍单片机的编程方法和工具，包括：1.单片机编程环境的搭建。

2.单片机编程语言的基础知识。

3.单片机编程实践。

第三部分：接口技术本部分将介绍单片机的接口技术，包括：1.数字接口技术。

2.模拟接口技术。

3.串口技术。

第四部分：课程设计实践本部分将提供一个项目，让学生应用单片机原理和接口技术，完成一个实堆的应用系统，包括：1.硬件设计和搭建。

2.软件设计和实现。

3.调试和测试。

课程设计方法本课程设计将采用以下教学方法：1.理论讲解：教师将介绍单片机原理、编程和接口技术的基本概念和理论。

2.课堂演示：教师将演示单片机编程、接口技术的实际应用。

3.课程实践：学生将通过具体项目应用单片机原理和接口技术。

课程设计考核本课程设计的考核主要包括：1.课堂提问：教师将对学生进行考核，包括单片机原理、编程和接口技术的知识点。

2.项目报告：学生将撰写一份完整的报告，包括硬件设计、软件设计和实现、以及调试和测试结果。

3.项目展示：学生将展示他们完成的项目。

结语本课程设计旨在通过单片机原理和接口技术的学习和应用，让学生掌握电子技术中单片机的应用，提高学生的电子技术综合能力。

希望本课程设计可以激发学生的学习兴趣和创造力，为他们未来的学习和发展打下坚实的基础。