从杂交育种到基因工程

从杂交育种到基因工程【1】
1．下列几种育种方法，能改变原有基因分子结构的是()
A．杂交育种B．诱变育种C．单倍体育种D．多倍体育种
2．“神舟”七号上搭载了一些生物，利用太空特定的物理环境进行一系列的科学实验。

对此，下列说法正确的是()
A．高等植物的幼苗在太空失去了所有的应激性B．育成生物新品种的理论依据是基因突变C．出现的新性状都对人类有益D．此育种方法不可能产生新的基因
3．现有三个番茄品种，A种的基因型为aaBBDD，B种的基因型为AAbbDD，C的基因型为AABBdd，三种等位基因分别位于三对同源染色体上。

若通过杂筛选育种要获得aabbdd植株，且每年只繁殖一代，至少需要的时间为() A．2年B．3年C．4年D．5年4．(2010·江西省信丰中学月考)下图甲、乙表示水稻的两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑦表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是()
A．①→②过程简便，但培育周期长B．①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
C．③过程常用的方法是花药离体培养D．③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同
5．生物世界广泛存在着变异，人们研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种。

下列能产生新基因的育种方式是()
A．“杂交水稻之父”袁隆平通过杂筛选技术培育出高产的超级稻
B．用X射线进行大豆人工诱变育种，从诱变后代中选出抗病性强的优良品种
C．通过杂筛选和人工染色体加倍技术，成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦
D．把合成β胡萝卜素的有关基因转进水稻，育成可防止人类V A缺乏症的转基因水稻6．为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法，图中两对相对性状独立遗传。

据图分析，不正确的是()
A．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高
B．过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料
C．过程③包括脱分化和再分化两个过程
D．图中筛选过程不改变抗病基因频率
7．(2010·镇江模拟)假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。

现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示，有关叙述不正确的是() A．由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式
称为杂筛选育种
B．基因型为Aabb的类型经过过程③，子代中AAbb与aabb的数量比
是1∶2
C．与“过程①②③”的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是明显缩短了
育种年限
D．过程④在完成目的基因与运载体的结合时，必须用到的工具酶是限
制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体
8．在下列有关育种的叙述中，正确的是()
A．培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育的原理
B ．培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理
C ．我国用来生产青霉素高产菌株的选育原理和杂交育种的原理不同
D ．培育无子番茄是利用基因重组原理
选择题答题区：1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
9．为了快速培育抗某种除草剂的水稻，育种工作者综合应用了多种育种方法，过程如下。

请回答问题。

(1)从对该种除草剂敏感的二倍体水稻植株上取花药离体培养，诱导成________幼苗。

(2)用γ射线照射上述幼苗，目的是__________________；然后用该除草剂喷洒其幼叶，结果大部分叶片变黄，仅有个别幼叶的小片组织保持绿色，表明这部分组织具有________________________。

(3)取该部分绿色组织再进行组织培养，诱导植株再生后，用秋水仙素处理幼苗，使染色体____________________，获得纯合________________，移栽到大田后，在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性。

(4)对抗性的遗传基础做进一步研究，可以选用抗性植株与__________________________杂交，如果__________________________________，表明抗性是隐性性状。

F 1自交，若F 2的性状分离比为15(敏感)∶1(抗性)，可推测抗性植株的基因型为___________（用A 、a 和B 、b 表示）。

10．以下各项是产生新个体的几种方法。

图中涉及小麦的两对相对性状均独立遗传。

请据图回答问题：
A ．高秆白粒小麦×矮秆红粒小麦→F 1→F 2――→①稳定遗传的矮秆白粒小麦
B ．纯种高秆抗锈病小麦×纯种矮秆易染锈病小麦→F 1→花粉――→②a ――→③稳定遗传的矮秆抗锈
病小麦
C ．普通小麦×黑麦―→F 1―→小黑麦
谷氨酸：GAA 亮氨酸：CUU 丙氨酸：GCA 精氨酸：CGU
E.
(1)在A 组的①处育种工作者应采用的方法是________。

(2)B 组a 代表的个体叫做________。

B 组的育种方法与A 组的育种方法比较，最大优点是________________________________________________________________。

经过③处理后的个体基因型按理论计算共有________种。

(3)若⑤是转录的模板链，则⑦代表的氨基酸是________。

(4)E 组中丙个体的性状多数与________相似。

(5)D 组的辐射引起组成生物基因的脱氧核苷酸的________发生了改变，从而改变了______________。

从杂交育种到基因工程【1】答案
1—6 BBCBBD 7.BD 8.BC
1.[答案] B [解析] 基因分子结构的改变是指基因中脱氧核苷酸的顺序发生改变——基因突变。

杂交育种、单倍体育种和多倍体育种都是在原有基因结构的基础上，经过重新组合、加倍等过程产生新的性状组合，基因的结构不发生变化。

2.[答案] B [解析] 应激性是生物本身固有的特性，在太空中虽然没有重力影响，但仍具有向光性等应激性，A 错误；基因突变是不定向的，并且大多是有害的，C 错误；基因突变的结果是产生新的基因，D 错误。

6.答案：D 解析：过程①为从F 2中选择高蔓抗病植株连续自交，F 2中的高蔓抗病植株中有纯
合子和杂合子，杂合子自交发生性状分离，通过筛选再自交，自交代数越多，纯合子所占比例越高；F 1代植株的基因型是相同的，都是双杂合子，所以在进行花药离体培养时可以用F 1代任一植株的花药作培养材料；过程③是植物组织培养的过程，包括脱分化和再分化两个过程；通过图中的筛选可以使抗病的基因频率增加。

7.答案：BD 解析：AABB 、aabb 经过①、②、③过程培育出新品种称为杂交育种，过程⑤⑥
为单倍体育种。

与杂交育种方法相比，单倍体育种可明显缩短育种年限。

过程④为基因工程育种，必须用到的工具酶有限制性核酸内切酶、DNA 连接酶，而运载体是将目的基因导入受体细胞时用到的运输工具。

8.答案：BC 解析：无子西瓜和八倍体小黑麦的培育利用的是染色体变异的原理；无子番茄是
利用生长素促进果实发育的原理；用来生产青霉素的菌种的选育原理是基因突变；而杂交育种的原理是基因重组。

9.[答案] (1)单倍体 (2)诱发基因突变 抗该除草剂的能力
(3)数目加倍 二倍体 (4)(纯合)敏感型植株 F 1都是敏感型 aabb
[解析] 本题考查了单倍体育种、诱变育种等知识，同时考查了多倍体育种的方法和遗传规律的应用。

花药离体培养是单倍体育种的基本手段，射线、激光有诱发突变的能力，而且体细胞突变必须经过无性繁殖才能保留该突变性状，所以需要经过组织培养。

为了获得可育的植株，需用秋水仙素使染色体数目加倍，加倍获得的是纯合子，通过与敏感型植株杂交，子一代表现出来的性状是显性，子二代出现性状分离，分离比是15∶1，不符合分离定律，可以用自由组合定律来解释，只有两对基因都隐性时才表现为抗性。

10.答案：(1)自交 (2)单倍体 明显缩短育种年限，后代不发生性状分离 4 (3)丙氨酸 (4)甲 (5)种类 遗传信息
解析：由题意知：
(1)A 表示杂交育种，其中①表示自交方法。

(2)B 表示单倍体育种，②表示花药离体培养成a 单倍体植株，③表示用秋水仙素处理，若高秆
(A)抗锈病(B)，则B 过程可图解为：AABB ×aabb →F 1：AaBb →花粉∶AB 、Ab 、aB 、ab ――→
②单倍体植株AB 、Ab 、aB 、ab ――→③AABB 、AAbb 、aaBB 、aabb 四种稳定遗传的个体，筛选
出aaBB 矮秆抗锈病小麦。

(3)D 表示射线引发的基因突变，按照碱基互补配对原则⑤上的碱基组成为CGT ，转录产生的mRNA ⑥链上密码子为GCA ，翻译成的氨基酸⑦为丙氨酸。

(4)E 图表示克隆；丙的性状与提供细胞核的亲本甲相似。