第三节词汇、改错、完形填空题应试指导
高中英语完形填空解题技巧与应试策略
高中英语完形填空解题技巧与应试策略高中英语完形填空是一种测试学生阅读理解和词汇掌握能力的常见考题类型,常常会出现在中考、高考和英语考试中。
因此,掌握完形填空的解题技巧和应试策略,对于学生取得好的成绩非常重要。
下面是一些解题技巧和应试策略。
1. 先读全文在开始填空之前,先通读整个短文,了解文章大意,判断文章大致内容和情感调子等。
这样可以帮助考生更好地理解文章并更快地填空。
2. 猜测单词意义在短文中遇到生词时,考生不应该跳过,而是应该在上下文中寻找线索,猜测词语的意思。
可以根据上下文中的其它单词的含义,排除一些意思不合适的选项,逐一比较搭配最好的单词。
3. 注意词组搭配完形填空中有时也会考察词组的搭配。
有些单词的意思在特定情况下,只有和某些特定的其他单词搭配才能体现出来。
考生需要注意这些搭配,避免因为不懂得正确的搭配而导致填错答案。
4. 关注句子结构完形填空中有的空格需要填写的是一个句子而非单个单词,这时考生需要注意句子结构的完整性。
可以将前后几句话连起来看,确认句子表达是否合理、流畅。
5. 选择最合适的答案在填完所有空格后,考生需要再次通读整个短文,并重新阅读每个空格的问题以确保答案都正确。
还可以根据文章的主旨或上下文来判断答案是否合理,从而决定是否需要修改。
6. 练习时间管理完形填空通常是有时间限制的,因此考生需要练习时间管理。
可以预留出一些时间来检查答案,确保没有漏填或填错的情况。
同时也不能把太多时间花在一个空格上。
如果卡在某个空格上,不妨跳过去填其他的空格,等填完整个短文再回来看是否有更好的答案。
总之,练习完形填空需要花费一些时间和精力,要仔细阅读每个单词和句子,并选出最合适的答案。
掌握一些解题技巧和应试策略可以帮助考生更好地进行练习和应考,提高得分。
英语完型填空的答题技巧方法指导
英语完型填空的答题技巧方法指导英语完型填空的答题技巧方法指导1.首先迅速阅读一遍短文,了解文章大意、结构、以及各部分的逻辑关系。
如果时间不多或阅读能力比较强的学生,可以边阅读边做题。
对不需要上下文、相对独立的考点(如固定词组,主谓搭配,词义考察等)可马上选择正确答案,对需要上下文的考点(如连词,动词时态等)则暂时跳过,等看完整段或全文后再选择。
2.语法题:完型填空中有相当一部分考题是语法题,要求学生熟练掌握和运用语法知识,做出正确选择。
语法包括时态、语气、非谓语动词、关系代词和关系副词、分句、主动被动及惯用法等语法现象。
a)时态:对完型填空中的时态题的判断,可以根据表示时间的信息词来判断,也可以根据上下文提供的信息来判断。
表时间的.词有:since, before, after, already, every since, for a long time,yesterday, in 1992, now。
b)语气:考生认为困难的是对虚拟语气试题的判断。
此类试题一般分两种情况,一种情况是带有表虚拟条件句或短句的词语在问题句中,如without,if等,另一种需要根据上下文或逻辑关系来判断。
c)非谓语动词:非谓语动词各自具有不同的语法功能和使用范围。
分词作定语和表示原因、时间和伴随状语;不定式作定语和表示目的和结果状语。
动名词可以做宾语、主语、表语或介词宾语。
因此做非谓语动词的试题,要注意分析其在句中的语法作用,另外还要注意一些词的固定用法,牢固掌握必须跟动名词的动词和必须跟动词不定式的动词也是很必要的。
d)替代词:英语中替代词很多,既可以用来替代单词,也可以用来替代词组、短语或句子。
常见的有do, so, one, ones, yours,theirs, this, that, those, he, it, they等。
完型填空题借用其语篇优势,常设有此类题。
考生做这类题时,要仔细分析句子的语义关系,搞清所替代的内容是什么。
高中教案:完形填空题解题技巧与训练指导
高中教案:完形填空题解题技巧与训练指导完形填空题是高中英语考试中常见的题型之一,考察学生对于上下文语境的理解能力以及词汇语法的掌握程度。
对于许多学生来说,完形填空题是较为困难的,因为选项众多,有时候很难确定正确答案。
本文将为大家提供一些解题技巧和训练指导,帮助大家更好地应对高中英语完形填空题。
一、技巧指导1.通读全文,了解主题和上下文在开始答题之前,先快速浏览一遍完形填空的全文,了解文章的主题和内容。
这样可以帮助我们更好地把握文章的整体意思和上下文语境,为后面的具体题目做好铺垫。
2.注意细节,注重上下联系在解答每一道题目时,我们需要将注意力集中在细节上。
了解上下文的具体内容,特别是前后句的联系,可以帮助我们推测出缺失的单词或短语。
有时候我们可以通过理解文中的逻辑关系来判断答案。
3.理解句子结构,注意语法和词汇完形填空题中,我们需要对句子结构有一定的理解。
例如,当我们遇到破折号、连接词或者定语从句时,要注意这些结构对于整个句子的影响。
此外,对于一些常见的词汇或者短语,我们需要在平时的学习中进行积累,以提高答题的准确性。
4.选项比较法在答题时,我们可以利用选项比较法来快速排除一些错误选项。
对于某些具有相似意思的选项,我们可以仔细阅读相关句子,确定唯一的正确答案。
二、训练指导1.多读、多练习要提高完形填空题的解题能力,多读多练是很重要的。
可以通过阅读英文文章、报纸、杂志等提高阅读理解能力。
同时,也可以选择一些专门的英语考试辅导书籍,进行有针对性的训练。
2.积累词汇完形填空题中,词汇是解题的基础。
因此,我们需要多积累一些常见的词汇,特别是一些固定搭配和常用短语。
可以通过背单词、查阅词典、阅读英文原著等方式来提高词汇量。
3.参加模拟考试参加模拟考试可以模拟真实考试环境,提高我们在压力下的解题能力。
通过模拟考试,我们可以找出自己的薄弱环节,并进行有针对性的复习和训练,提高解题的准确性和速度。
4.及时复习巩固在学习中,我们需要及时复习巩固学过的知识点。
2023高考英语短文改错套路及答题技巧
2023高考英语短文改错套路及答题技巧1500字
在2023高考英语短文改错题中,通常会涉及词汇、语法、拼写、大小写等方面的错误。
以下是一些常见的套路和答题技巧,供考生参考。
1. 词汇错误:通常包括词形、词义、词序等方面的错误。
考生应留意上下文的逻辑关系,判断哪个词应该填入。
2. 语法错误:包括时态、语态、代词、连词、介词等方面的错误。
考生需要注意上下
文的语法结构,判断错误出在哪个方面。
3. 拼写错误:包括单词拼写和词组拼写错误。
考生可通过辨别语境和常识,确定正确
的拼写形式。
4. 大小写错误:包括专有名词、首字母缩写等的大小写错误。
考生需要注意是否有大
小写规则需要遵循。
以下是一些答题技巧:
1. 阅读全文:在答题之前,先通读全文,了解文章的大意和结构,帮助判断错误出在
哪个部分。
2. 突出错误:在阅读文章时,可以使用铅笔或线条突出错误单词或短语,以便在做题
时更快找到错误。
3. 逻辑推理:根据上下文的逻辑关系,了解句子的意思,判断出错误部分需改哪个词
或短语。
4. 多读几遍:在做题的时候,可以多读几遍错误的句子,寻找可能的错误。
有时候,错误可能不止一个。
5. 注意标点符号:标点符号也是短文改错题常见的错误出现地方。
考生需要仔细检查标点符号的使用是否合理。
总之,熟悉常见的错误类型,结合上下文的语法结构和逻辑关系,多加练习,能够有效提高在短文改错题中的答题水平。
第三节词汇、改错、完形填空题应试指导
最牛英语口语培训模式:躺在家里练口语,全程外教一对一,三个月畅谈无阻!洛基英语,免费体验全部在线一对一课程:/ielts/xd.html(报名网址)第三节词汇、改错、完形填空题应试指导一、词汇来源:命题思路及侧重点词汇题的设计不仅考察考生的词汇量,而且着重考查考生对词的用法的掌握,如同义词、近义词的辨义,词汇的搭配及惯用法等方面。
从近年的试卷分析看,动词、形容词、名词、短语(尤其是动词短语)占题量的90%,副词1至2个左右。
从命题思路看,词汇题侧重于以下几个方面:(一) 单纯辨认词义/[例1/] When people are asked what kind of housing they need or want, the question a variety of answers.A) defiesB) magnifiesC) mediatesD) evokes译文:当人们被问及需要或想要什么样的住房时,这个问题引起了各种各样的回答。
四个选择项词义为“违抗”、“放大”、“调解”“引起”,词义互不相干。
从句意看,只有D)evokes讲得通,为正确答案。
(二) 辨别同义词和近义词以及词语的搭配与上面一组题不同的是,此类词汇题的四个选择项的单词意义基本相近,属同一语义范畴的词,选择的难度较大。
[例1]The lawyer made a great impression on the jury.A) defending B) guardingC) shieldingD) protecting译文:辩护律师给陪审团留下了深刻的印象。
选择项的四个词义分别为“辩护”、“防卫”、“保卫”、“保护”,而其中只有A项有用言辞辩护、保护之意,且符合英文的惯用法。
因此,在做这类题时,不仅要注意单词的细微差别,还要考虑相邻词连在一起是否符合英语的固定说法。
有些同义词选择项光靠辨清意义还是无法确定,这就需要考生平时扎实地掌握词汇的用法和搭配。
完形填空题的解题技巧与策略
完形填空题的解题技巧与策略完形填空题是英语考试中常见的题型之一,考查学生对语言综合运用能力的掌握情况。
以下将为大家介绍一些解答完形填空题的技巧和策略,希望对大家的备考有所帮助。
首先,了解完形填空题的基本要求是非常重要的。
完形填空题主要考察学生对文章整体意思、逻辑关系、语法和词汇的理解能力。
针对这一点,我们要注意:1.阅读全文在开始答题之前,建议先通读整篇文章,了解大意和背景。
通过整体把握文章内容,我们可以更好地理解文章的上下文信息。
同时,也可以提前预判一些可能的答案,为后续的填空做好准备。
2.词汇推理在解答完形填空题时,我们需要根据上下文来推断填入空白处的词语。
通过分析前后句子的关系,我们可以判断空白处所需填入的词语的类型,如形容词、名词、动词等。
同时,也可以通过语境推理出词语的意思,从而选择正确答案。
3.语法知识完形填空题通常涉及一些基础的语法知识,如时态、主谓一致、动词形式等。
在解题时,我们需要根据语法规则来确定答案。
对于不确定的选项,可以通过排除法来找到正确答案。
4.避免主观臆断解答完形填空题时,我们应尽量根据文章的内容来选择答案,而不是凭主观臆断做出选择。
有时候,我们的第一感觉可能是错误的,需要通过全面分析和推理来确定最佳答案。
除了上述基本要求外,还有一些其他的技巧和策略有助于解答完形填空题。
1.填充易的选项在开始解答时,可以从已经确定的答案入手,先填充易的选项。
这样一来,可以减少选项的数量,帮助我们更好地抓住文章的主旨和信息。
2.选项对比法有时候,我们可能会遇到两个看似合理的选项,难以确定哪一个更为准确。
这时候,我们可以通过将选项与上下文进行对比,选择与上下文更为吻合的选项。
这种方法可以帮助我们根据文章的整体逻辑关系来确定答案。
3.注意修饰词和连词修饰词和连词在完形填空题中起着重要的作用。
我们应该注意到修饰词的用法和含义,以及连词所表达的逻辑关系。
通过熟悉这些词语的用法,我们可以更好地推断出正确的答案。
英语应试指导
英语应试指导1、单项选择单项选择题从以下几个方面检测考生的英语水平:①基础语法知识;②语法知识的运用能力;③词组的搭配和习惯用法;④对词义的正确理解。
近年来,单纯考查语法知识的试题越来越少,语法知识的运用能力成了考查的重点。
更强调交际用语。
这种题型,同学们平时做得最多,也最熟悉。
要把每个题(而不是每一句)当作一个阅读片段来处理,在语境中考虑哪一个是最佳选项,不能只是从语法方面考虑,还要从英、美的习惯、语言的惯用法、句型搭配等方面全盘考虑。
在做单项选择题时,同学们除应具有较扎实的语言基础知识和善于思考外,掌握一些解题方法是很有必要的。
2、完形填空解题方法完形填空是一种测试考生综合运用英语语言知识能力的一种题型,它集阅读理解能力与语言应用能力考查于一体,考查考生在阅读理解基础上,在一定语言情景下灵活运用词汇的能力。
它首先要求考生具备较强的阅读能力,具备能根据短文所给线索,捕捉相关信息,进行分析判断、逻辑推理的能力,它还要求考生能熟练运用所学词汇、语法、习惯用语及交际用语等语言知识进行填词,考查了使用语言的准确性。
由于完形填空属于有障碍性的阅读,考生对阅读这些含有空缺单词的短文没有把握、困难较大,所以往往望题生畏。
因而完形填空历来是中考中考生失分率较高的题型。
义务教育新教材使用之后,完形填空试题的难度逐渐增大。
以往完形填空试题的考点主要集中在词汇、语法、句法上,对语篇背景考虑不多,近年来考查的重点已由在语篇中考查语法逐渐转向对语篇的整体理解。
比如多数试题所设选项如单从语法角度来判定都是正确的,但一旦联系语篇内容,则只有一个正确答案。
由于难度的提高,使完形填空成为考生最棘手题型之一,感到既容易丢分又难于进行复习。
要完成好完形填空试题,考生除必须掌握一定的语法、词汇知识外,还有赖于提高阅读理解能力。
因为只有看懂了短文才能确定正确答案。
只有通过平时多读多练,不断拓宽知识面,进一步了解英美风土人情等有关文化背景知识,熟练掌握英语习惯用语的表达等,才能为正确完成完形填空试题提供前提保障。
题目:完型填空解题步骤和技巧说课稿
题目:完型填空解题步骤和技巧说课稿完型填空解题步骤和技巧说课稿一、引言完型填空题是英语考试中常见的一种题型,考查学生对词汇、语法和语境的综合理解能力。
通过掌握解题的一些基本步骤和技巧,可以帮助学生更好地解答完型填空题,并提高解题的准确性和速度。
本文将介绍完型填空解题的步骤和技巧,帮助学生在考试中获得更好的成绩。
二、解题步骤1. 阅读全文:在做完型填空题之前,首先要通读全文,了解文章的大致意思和主题。
可以先快速浏览文章,获取整体印象,然后再细读文章,理解每个句子的具体含义。
阅读全文:在做完型填空题之前,首先要通读全文,了解文章的大致意思和主题。
可以先快速浏览文章,获取整体印象,然后再细读文章,理解每个句子的具体含义。
2. 划出关键词:在第一遍阅读的过程中,可以将文章中出现的关键词划出来。
这些关键词通常是文章中的名词、动词或形容词,可以帮助学生理解文章的中心思想,也是填空时需要填入的词语。
划出关键词:在第一遍阅读的过程中,可以将文章中出现的关键词划出来。
这些关键词通常是文章中的名词、动词或形容词,可以帮助学生理解文章的中心思想,也是填空时需要填入的词语。
3. 推测上下文语境:在填空时,可以根据上下文的语境来推测缺失的词语。
通过观察前后句子的逻辑关系、语义关系以及词语的词性和语法形式等,可以判断出合适的选项。
推测上下文语境:在填空时,可以根据上下文的语境来推测缺失的词语。
通过观察前后句子的逻辑关系、语义关系以及词语的词性和语法形式等,可以判断出合适的选项。
4. 选择正确答案:在填空题中,通常有几个选项可以作为答案,但只有一个是正确的。
在选择答案的时候,可以先排除掉明显错误的选项,然后根据对文章的理解和上下文的推测来选择最合适的答案。
选择正确答案:在填空题中,通常有几个选项可以作为答案,但只有一个是正确的。
在选择答案的时候,可以先排除掉明显错误的选项,然后根据对文章的理解和上下文的推测来选择最合适的答案。
高中英语完形填空解题技巧与应试策略
高中英语完形填空解题技巧与应试策略完形填空作为英语考试中常见的题型,对考生的词汇量、阅读能力和逻辑思维能力提出了很高的要求。
下面将为大家介绍一些高中英语完形填空解题技巧与应试策略,希望对大家在备战英语考试中有所帮助。
一、掌握上下文逻辑关系在做完形填空题时,要善于从上下文逻辑关系中获取线索,通过上下文的逻辑关系来理解空白处应该填入的单词。
有时候,通过上下文的逻辑关系就能很快地猜测出正确答案。
二、抓住关键词在做完形填空题时,要善于抓住关键词。
关键词往往决定了空白处应该填入的单词。
通过抓住关键词,我们可以更快地理解文章内容,准确地填写空白处的单词。
三、进行逻辑推理在做完形填空题时,要进行逻辑推理。
通过上下文的逻辑关系和关键词,我们可以进行逻辑推理,从而找到正确答案。
逻辑推理是解决完形填空题的关键,只有通过合理的逻辑推理才能准确地填写空白处的单词。
四、扩大阅读量在备战英语考试时,要扩大阅读量。
通过大量的阅读,我们可以积累更多的词汇和语法知识,从而更快地理解文章内容,准确地填写空白处的单词。
五、多做练习题在备战英语考试时,要多做完形填空的练习题。
通过多做练习题,我们可以更好地掌握解题技巧和应试策略,从而在考试中取得更好的成绩。
六、注意选项之间的逻辑关系在做完形填空题时,要注意选项之间的逻辑关系。
有时候,通过对选项之间的逻辑关系进行分析,我们可以更快地找到正确答案。
七、仔细审题在做完形填空题时,要仔细审题。
只有仔细审题,我们才能准确地填写空白处的单词。
在做完形填空题时,我们一定要仔细审题,确保理解题目的要求。
八、注意时间分配在备战英语考试时,要注意时间的分配。
完形填空题是英语考试中的重要题型,我们一定要合理地安排时间,确保在规定的时间内完成所有的题目。
高中英语完形填空解题技巧与应试策略是非常重要的。
只有掌握了解题技巧和应试策略,我们才能在考试中取得更好的成绩。
希望大家在备战英语考试时,能够根据以上的技巧和策略来进行复习和应试,取得令人满意的成绩。
《完形填空解题技巧》课件
完形填空解题技巧
技巧一:理解上下 文
- 词语猜测 - 句子结构分析 - 段落结构分析
技巧二:预测答案
- 词汇 - 语法 - 内容
技巧三:排除干扰 项
- 语法错误 - 语义错误 - 非主旨信息
常见错误分析
1 选项词汇错误
选项中的词汇与文章内 容不匹配,造成误选。
2 选项语法错误
选项中的语法结构与句 子不符,造成误选。
总结思路训练和答题技巧 实战演练的重要性,鼓励 学生进行反复练习。
Q& A
1 针对学生常见问题进行解答
回答学生在学习和解题过程中遇到的常见问题,帮助他们更好地理解和应用知识。
3 选项逻辑错误
选项在上下文中逻辑不 通顺,造成误选。
解题思路训练
1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ句子重组练习
练习将打乱顺序的句子重新排列成连贯的短文,以提高对上下文的理解和运用能 力。
2
短文填空练习
填入合适的词语,使短文内容连贯完整。这将提高我们的词汇理解和阅读框架能 力。
答题技巧实战演练
经典案例分享
分享一些经典的完形填空案例,深入剖析解题技 巧和策略的实际应用。
解答技巧与实战演练
探讨解答技巧,结合实际题目进行演练,提高学 生的解题速度和准确性。
总结
总结完形填空解题技巧
回顾所学的完形填空解题 技巧,强化理解和应用能 力,提高成绩。
总结解题常见错误及 解决方法
总结学生在解题过程中常 见的错误,并提供相应的 解决方法和策略。
总结解题思路训练及 答题技巧实战演练
《完形填空解题技巧》 PPT课件
在本课件中,我们将一起学习《完形填空解题技巧》。通过使用各种技巧和 策略,我们将能够更好地应对完形填空题,提高解题能力。
完形填空应试指导
完形填空应试指导一,通览全文,抓准主旨有的同学或是急于求成,总想“一步到位”,或是由于原文设臵空格所造成的理解障碍,担心通读文章不但抓不住大意反而浪费时间,于是未通览全文就匆匆忙忙边读边填,结果是就句论句,无法形成连贯的思路,甚至导致理解偏离文章的中心。
大家必须要克服急躁心理的影响,满怀信心,全神贯注,目光越过空格,注重把握文章的整体内容,注意能体现文章大意的关键词句。
开始阅读时可能会有模模糊糊,类似“钻山洞”的感觉,此时千万不可半途而废,再往下读,文意会逐渐显露,读完全文后心里往往会有豁然开朗之感。
另外,要重视文章首句(或前几句)的作用。
一般情况下,首句不设空,这就为大家窥视文章全貌提供另一个窗口。
通过文章的首句(或前几句),大家可以对文章进行比较准确地定位。
大家要对文章进行准确定位,不仅要重视文章的首句,有时还要注意一下文章的结尾。
因为有些文章作者按照事件发生,发展的顺序叙述,最后才点明事件的结局,揭示事件的哲理。
只有读懂事件的结局,吃透文章的寓意,我们才能对文章进行准确定位。
二,细读全文,透析文意有的同学在做完形填空题是,一看到自己比较熟悉的语法结构,如句型,短语等,便不假思索地去选,对特定的语境不去做深入的理解,导致“定式思维”错误。
事实上,从高考完形填空的命题特点来看,其干扰项的设臵大多与语法结构错误无关,重在文意的干扰,这是命题者近几年始终坚持的方向。
高考英语完形填空每个空格的四个选项并不是单纯的词汇辨析,因为从语法的角度看可能每个选项都是正确的。
因此,是否能恰如其分地传达文意才是选择正确答案或最佳答案的唯一标准。
要吃透文意,理解到位,大家应做到以下几点:1.注意上下文的内在联系断章取义,就提论题,忽视上下文的信息提示是考生常犯的错误。
考生在做完形填空的过程中,应学会边读边在大脑中储存上下文的信息。
信息提示有时出现在前面,有时出现在后面。
2.注意英汉两种语言的差异,不能简单地互译命题者深知考生在英语学习过程中的弱点,往往从母语的角度设臵干扰项来增加试题难度,考查考生的基本功和灵活运用的能力,所以在平常的学习中,要逐渐培养英语语感,不要受母语的影响。
完形填空应试指导
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分析 : 3 题 , 第 8 根据下 文 :5 (e )WSawr. “0 hr a o e k
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1细读 首 句. 示全 文。 . 启
a te n e i” th i rt 可知作者很早就辍学打工 , u vs y 不难猜出 他先前所从 事的工作是 po( o r ̄好 的、 乏味的 )这也 , 与他后来所从事 的大学讲师一职形成对 比, 故选 B 。 第3 9题 , 解 了 ba( 人 心 跳 的 ) , 不 难 理 解 理 et令 后 就 “ 与一位非常优秀的 中产 阶级女孩相爱 是令我 心跳 不 已的事情” 故选 B , 。第 4 o题 , 根据下 文“ at 1 ne w d t d m tn oi ewt m f” 知, o os e i psi h yle可 o hg t i i v 作者 已痛下 决心振作起 来 , 显然 d i d比 pan 更有力度 , c e ed l e nd 故 选B 。第 4 2题 , 文 第一 段 已说 明 了我 在校 表 现 短 差, 校长也看不起我 , 说我无 用。然而 , 在爱情 力量 的感 召下 , 我要向我女朋友证 明他们对我 的评 价是 错误 的, 很显然 A项最符合 题意 。第 4 题 , 下文 3 从
“
yuhv fl tvrtn u ae vr oe可 以看 o ae ae aee h g o hv e n” i d yi y e d
完形填空题解题指导要诀
完形填空题解题指导要诀摘要:我们教师是学生学习的推进器。
当我们发现学生觉完形填空题难,往往在此马失前蹄时,我们就要及时积极地去帮助他们,思考应对措施,千方百计弥补上这块空白。
关键词:揭开伪装指导技巧规范习惯教了十几年英语,发现每次考试中同学们最怕的题型总是完形填空题。
完形填空题真有那么可怕吗?否也,这不过是一只纸老虎罢了,看起来庞大吓人,其实质软弱无力。
所以,我们老师在复习时要有针对性地进行辅导。
一、进行心理辅导,化难为易:揭开“纸老虎”的伪装——完形填空题其实不过是一些选择题、填空题的组合罢了。
观察历年的中考试卷,大体上可以把完形填空题归纳为1)、用所给词的适当形式填空,使短文正确、通顺,每个词语限用一次。
2)、根据短文内容填入适当的单词,使短文的意思完整,每格限填一个英语单词,要求开头第一个字母与所给的字母相同。
3)、根据短文内容选择适当的选项,使短文的意思完整、语法正确,等几大题型。
其中尤以选填题较为常见。
但不管哪一种完形填空题,说穿了不外乎就是几个选择题、填空题用一条线索有机地串起来而已。
解题时,我们大可以联系上下文意思,再用解选择题、填空题的的法子去对付,没什么了不得!例:The students____(have) their chemistry class. Miss Li ____(tell) the children what water was like.…不就是The students ____(have) their chemistry class.和Miss Li ____(tell) the children what water was like.…的组合嘛。
二、进行方法指导,痛打“纸老虎”:重过程,轻结果;战略上轻视它,战术上重视它“牵牛牵牛鼻,打蛇打七寸”,打“纸老虎”也要有方法、讲技巧,才能省力、彻底地击倒它。
所以,我们1、要帮助学生做好心理准备,做到有备无患1)、战略上,要树立信心,要轻视它;完形填空题题型本身并不一定难,主要是心理上过不了关,还没接触,你就被它的气势吓怕了,慌了手脚,无法冷静下来专心应战,所以,克服困难的信心是学生积极解题的关键。
高中英语完形填空解题技巧与应试策略
高中英语完形填空解题技巧与应试策略高中英语完形填空是考察学生对语法和词汇的理解能力以及阅读推理能力的一种题型。
下面介绍一些解题技巧和应试策略。
1. 充分理解上下文。
完形填空是在一篇短文中插入若干个错误的单词或词组,通过理解短文的意思,可以推测出正确的选项。
在做题前,首先要通读整篇短文,了解大意和主题。
2. 学会推理。
通过上下文和句子结构的推理,可以推测出空缺处应该填入的内容。
一个句子提到某个人物是一个学生,那么在后面出现的地方应该填入与学生相关的词汇。
3. 理解句子结构。
了解英语的句子结构对完形填空非常重要。
有时候,一个空可能需要填写一个动词或形容词,而有时候需要填写一个副词或名词。
理解句子的句型结构有助于判断所需填写的词性。
4. 注意谓语动词的形式。
谓语动词的形式通常与主语的单复数和人称相对应。
在填写动词时,要根据主语的形式来选择正确的动词形式。
5. 注意动词的时态。
根据上下文的提示来确定动词的时态,过去时、现在时、将来时等。
6. 注意代词的选择。
代词在完形填空中常常出现,对于代词的使用和选择需要特别注意。
要仔细判断代词的指代对象是什么,根据上下文选择适当的代词。
7. 从句的处理。
有些完形填空题目中会出现从句,对从句的处理需要留心。
要理解从句的意思,并与主句进行逻辑和语法上的匹配。
8. 多读多练。
完形填空的解题能力需要通过不断的阅读和练习来提高。
阅读一些英文故事、短文等可以提高对语言的理解能力,多做一些完形填空的练习题可以帮助培养对词法和句法的敏感度。
在应试过程中,要注重提高速度和准确度。
可以尝试预填答案,即在看到空白处时,先想一个可能的选项填在空白处,然后再从选项中找到与之匹配的答案。
这样可以提高做题速度和准确度。
在解题时要综合考虑上下文的语言环境和逻辑关系,通过逻辑推理来判断可能的答案。
要注意题目中经常出现的信号词,比如转折关系的词语、因果关系的词语等。
要保持冷静和自信。
完形填空的解题过程可能比较复杂和困难,但保持冷静和自信是解题的关键。
短文改错、七选五、完形填空解题技巧
短文改错是一种综合技能,主要在于检测考生发现、判断、纠正文章中错误以及在语篇中综合运用英语知识准确性的能力。
短文改错与书面表达一样,最能反映一个人的语言功底。
考生在该题上失分最厉害,因为此题而影响英语总成绩的占大多数。
一、短文改错的复习重点1、考生必须熟悉设错方式:多词、少词、错词。
⑴多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。
⑵少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。
⑶错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形。
2、考生平时应加强基本功训练,用一个“错题集”本把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下,以便考前复习。
二、对全文的宏观把握学生应把改错内容当作一篇小短文来理解,这样能对短文有个宏观把握,对上下文有全面的了解。
在理解篇章的基础上逐句审读,分析判断,上下兼顾,把明显的、拿的准的题先做完,这样可以缩小包围圈,也有助于对全文的进一步理解。
三、从语法角度审查1、查看时态是否一致。
My favorite sport is football. I was a member of our football team. 全文都是用的一般现在时,此句中的was显然与上下文语境不符,应改为am。
2、查看主谓是否一致。
Anyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them. cost应改为costs,因其主语是it(为形式主语),且上下文均为一般现在时。
3、查指代是否一致。
The Smiths did his best to make me feel at home.句中的主语the Smiths表的是Smith一家人,因此指示代词his应改为their。
4、查平行结构是否平行一致。
由and, or, but, either...or..., neither...nor..., not only...but also..., as well as等并列连词和词组连接的结构可称为平行结构。
高考英语短文改错与完型填空解题指导复习教案9.docx
高考英语短文改错与完型填空解题指导一.知识总结与归纳:短文改错解题指导:首先要理解整个短文的含义,逻辑关系,篇章结构。
在仔细研究每一句的意义。
借助划分句子成分的方法判断每一部分是否有错误。
读句子时一定以整句为单位。
在研究每一行的句子时,首先把握句子的意思,然后划分句子的成分:主语;谓语部分; 宾语;状语:地点,时间,方式等。
如果句子是并列句或复合句,先分开各部分小的分句,根据各个分句Z间的关系判断使用的连词是否正确。
然后再研究各个分句的成分。
(一)名词使用错误:名词一般在句屮做主语或宾语,名词的错课主要在于名词单,复数的错误使用。
1.We study qui te a few subject, such as maths, Chinese, Engl ish and physics.: subject是可数名词根据木句的意思,前面冇quite a few修饰,应当改为复数形式。
2.We practise three times every week and often watch football match on TV together.: 根据本句的意思match在此应当改为复数形式。
3.On the way up I was taking picture since the seenery was so beautiful. : picture 应当改成复数形式,因为作者-•路上忙于照相,不止仅照一张像。
另外还要注意名词所冇格形式上的错误使用。
(二)动词的语法错课:(1)作为谓语动词,注意谓语动词在时态,语态,与主语是否一致以及用词方面的问题。
1.My favourite sport is football. 1 was a member of our school team.: 全句的基本时态应当是现在时,was应改为am2.Playing football not only makes us grow up tall and strong but also give us a sense of fair play and team spirit.:主谓一致的错误。
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第三节词汇、改错、完形填空题应试指导
一、词汇来源:
命题思路及侧重点
词汇题的设计不仅考察考生的词汇量,而且着重考查考生对词的用法的掌握,如同义词、近义词的辨义,词汇的搭配及惯用法等方面。
从近年的试卷分析看,动词、形容词、名词、短语(尤其是动词短语)占题量的90%,副词1至2个左右。
从命题思路看,词汇题侧重于以下几个方面:
(一) 单纯辨认词义
/[例1/] When people are asked what kind of housing they need or want, the question a variety of answers.
A) defiesB) magnifies
C) mediatesD) evokes
译文:当人们被问及需要或想要什么样的住房时,这个问题引起了各种各样的回答。
四个选择项词义为“违抗”、“放大”、“调解”“引起”,词义互不相干。
从句意看,只有D)evokes讲得通,为正确答案。
(二) 辨别同义词和近义词以及词语的搭配
与上面一组题不同的是,此类词汇题的四个选择项的单词意义基本相近,属同一语义范畴的词,选择的难度较大。
[例1]The lawyer made a great impression on the jury.
A) defending B) guarding
C) shieldingD) protecting
译文:辩护律师给陪审团留下了深刻的印象。
选择项的四个词义分别为“辩护”、“防卫”、“保卫”、“保护”,而其中只有A项有用言辞辩护、保护之意,且符合英文的惯用法。
因此,在做这类题时,不仅要注意单词的细微差别,还要考虑相邻词连在一起是否符合英语的固定说法。
有些同义词选择项光靠辨清意义还是无法确定,这就需要考生平时扎实地掌握词汇的用法和搭配。
如:
[例2]His career was not noticeably by the fact that he had never been to college.来源:
A) preventedB) restrained
C) hinderedD) refrained
译文:他的事业并没明显地因为他从未上过大学而受到妨碍。
从词义上看,这几个词意义上都很相近,依次为“防止”,“阻止”,“阻碍”,“抑制、克制”。
但prevent有“预防,停止”之意,与主语搭配意义不当。
restrain 和refrain都有“抑制、克制”之意,常与from搭配,而且后者是不及物动词,不能用被动式。
只有hinder为“妨碍,使不能顺利进行”,意义、用法都正确。
来源:
[例3]The political future of the president is now hanging by a .
A) threadB) cord
C) stringD) rope
译文:总统的政治前途岌岌可危。
以上四个词均为“线、绳”之意,让人无所适从。
但正确的说法只有一个,即“hang by a thread”。
该短语为固定搭配的词组,这种题只有靠平时广泛的阅读和积累才能解答。
(三) 形或音有相似之处的易混词
有些词拼写形式相似,或发音有相似之处,但意义却不相同,若不细心,容易混淆。
还有一些词形义都有相似之处,更须注意区别。
这也是词汇题中经常遇到的。
[例1]Some people think that a translation, or word for word translation, is easier than a free translation.
A) literalB) literary
C) liberalD) linear
译文:有人认为“直译”或逐字译要比意译容易。
此题四个选择项的单词在拼写和发音上都有相似之处,极易混淆。
但实际上它们意义完全不同:A项为“逐字的”,B项为“文学的”,C项为“自由的”,D项为“线性的”。
根据句意应选A。
[例2]He attends to the of important business himself.
A) transactionB) transition
C) transmissionD) transformation
译文:他亲自办理重要的事务。
四个选项单词拼写、发音相近,且后三个词在意义上也有相近之处。
transition 意为:“转变”,transmission意为“传送”,transformation意为“变化、变形”。
只有A项符合句意,意为“交易”。
[例3]We rarely perceive more than a minute of the sights and sounds that fall upon our sense organs; the great majority pass as by.
A) fictionB) function
C) fractionD) friction
译文:我们只不过感知到落入我们感官的光和声音的微乎其微的一小部分, 其余绝大多数都与我们擦身而过。
本题设置了四个发音极其相似,拼写也相近的词迷惑考生,但其实四个词的词义相去甚远。
这四个词的意义依次为“小说”、“功能”、“一点儿”、“摩擦”,应选C。
(四) 词语的习惯搭配
词汇选择题或多或少都涉及词汇间的搭配关系。
在四个词义基本相同,从语法上又看不出有什么不妥时,尤其要注意词汇间的搭配。
如动词与特定名词的动宾搭配,修饰语与中心词的习惯搭配,动词、名词或形容词与介词的搭配以动词与副词的搭配等等。
这种搭配关系,往往从语义上很难讲清,考生平时学习时一定要注意记忆、积累。
[例1]Every member of society has to make a to struggle for the freedom of the country.
A) pledgeB) warranty
C) resolveD) guarantee
本句要表达的意思为:“每个社会成员都必须保证为国家的自由而斗争。
”但其中A、B、D三项词义分别为“保证、誓言”、“保证书”、“保证、担保”。
意义如此相同,该选哪一个呢?从固定的动宾搭配的角度,我们只能选A。
英语中可以说“make a pledge”,但却不能说“make a guarantee/warranty”。
这两个词一般与give
搭配。
“make a resolve”虽有此搭配,但意义不通。
[例2]Y oung people s social environment has a effect on their academic progress.
A) grossB) solid
C) completeD) profound
译文:年轻人所处的社会环境对他们的学业进步有深刻的影响。
来源:
gross有“总的,十足的,显著的”意义,solid为“坚固的”,complete为“完全的”,profound为“深刻的,深远的”,是正确答案。
profound 常用以修饰effect、influence、silence等词,是一种习惯的修饰关系。
来源:
[例3]To be an inventor, one needs profound knowledge as well as a very imagination.
A) vividB) bright
C) livingD) colorful
译文:要成为一个发明家,一个人需要丰富的想像力和渊博的知识。
本题应选答案A。
vivid意为“活跃的,生动的”,常用于修饰imagination,是很地道的英语。
living是“活着的”意思,colorful意为“多彩的”,与vivid相比,都不是符合习惯用法的搭配。
以上我们从词汇题的命题思路和着眼点进行了举例和分析,考生从中可以获得一些有用的解题思路和方法。
应试技巧
词汇这一部分考题的应试对策实在是“自古华山一条路”——扩大词汇量。
套用一句现今高校学生的戏语:“就是比谁的‘内存’大!”
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