《金属材料与热处理》绪论

合集下载

金属材料与热处理习题册参考答案

金属材料与热处理习题册答案绪论一、填空题 1成分组织热处理性能 2．光泽延展性导电性导热性合金 3．成分热处理性能性能二、思考题答：机械工人所使用的工具、刀、夹、量具以及加工的零件大都是金属材料，所以了解金属材料与热处理的相关知识。

对我们工作中正确合理地使用这些工具；根据材料特点正确合理地选择和刃磨刀具几何参数；选择适当的切削用量；正确选择改善零件工艺性能的方法等都具有非常重要的指导意义。

第一章金属的结构与结晶一、填空题 1．非晶体晶体晶体 2．体心立方面心立方密排六方体心立方面心立方密排六方 3．晶体缺陷间隙空位置代刃位错晶界亚晶界 4．无序液态有序固态 5．过冷度 6．冷却速度冷却速度低 7．形核长大 8．强度硬度塑性 9．固一种晶格另一种晶格 10．静冲击交变 11．弹性塑性塑性 12．材料内部与外力相对抗 13．内力不同 14．外部形状内部的结构二、判断题 1．√ 2．× 3．× 4．× 5．× 6．√ 7．√ 8．√ 9．√ 10．√ 11．× 12．√ 13．√ 14．× 15．√三、选择题 1．A 2．C B A 3．B四、名词解释 1．答：晶格是假想的反映原子排列规律的空间格架；晶胞是能够完整地反映晶体晶格特征的最小几何单元。

2．答：只由一个晶粒组成的晶体称为单晶体；由很多的小晶体组成的晶体称为多晶体。

3．答：弹性变形是指外力消除后，能够恢复的变形；塑性变形是指外力消除后，无法恢复的永久性的变形。

4．答：材料在受到外部载荷作用时，为保持其不变形，在材料内部产生的一种与外力相对抗的力，称为内力；单位面积上所受的内力就称为应力。

五、思考与练习 1．冷却曲线上有一段水平线，是说明在这一时间段中温度是恒定的。

结晶实际上是原子由一个高能量级向一个较低的能量级转化的过程，所以在结晶时会放出一定的结晶潜热，结晶潜热使正在结晶的金属处于一种动态的热平衡，所以纯金属结晶是在恒温下进行的。

金属材料与热处理绪论课件

高性能金属材料的研发与应用
高强度钢
高强度钢具有较高的抗拉强度和屈服点，广泛应用于汽车、建筑和船舶制造等领域。
轻质金属材料
如钛合金和铝合金，具有密度低、强度高、耐腐蚀等优点，在航空航天、汽车和体育器材等领域得到广泛应用。
功能金属材料
如形状记忆合金、超导合金和磁性合金，具有特殊的功能性质，在医疗器械、能源和通讯等领域有广阔的应用前景。
相变和组织转变过程的调控，从而达到改善材料性能的目的。
热处理的方法与分类
• 总结词：热处有其特定的工艺参数和应用范围。
• 详细描述：退火是将金属加热到适当温度后保温一段时间，然后缓慢冷却至室温的一种工艺方法，主要用于消除内应力、降低硬度、改善切削加工性等。正火是将金属加热到临界点以上适当温度后保持一定时间，然后空冷至室温的一种工艺方法，主要用于细化晶粒、提高强度和韧性等。淬火是将金属加热到临界点以上适当温度后迅速冷却至室温的一种工艺方法，主要用于提高硬度和耐磨性等。回火则是将淬火后的金属加热到适当温度后保温一段时间，然后缓慢冷却至室温的一种工艺方法，主要用于稳定组织、消除内应力、提高韧性等。
03 金属材料的性能与测试
金属材料的力学性能
弹性性能
金属材料在受到外力作用时，能够迅速恢复其原始状态的能力。
塑性性能
金属材料在受到外力作用时，能够发生永久变形而不破裂的能力。
强度性能
金属材料抵抗外力作用而不被破坏的能力。
硬度性能
金属材料抵抗表面变形或破坏的能力。
金属材料的物理性能
热导率
金属材料的性质与用途
金属材料的性质
金属材料的性质主要包括物理性质、化学性质和力学性质。
金属材料的用途
金属材料广泛应用于建筑、机械、航空航天、能源、交通、电子等领域。

《金属材料及热处理》课程教学大纲

《金属材料及热处理》课程教学大纲课程编号：081095211课程名称：金属材料及热处理英文名称：Metal Materials and heat treatment课程类型：学科基础课程要求：必修学时/学分：48/3（讲课学时：44 实验学时：4 ）适用专业：材料成型及控制工程一、课程性质与任务金属材料及热处理是材料成形及控制工程专业的一门重要必修课,也是理论性和实践性较强的专业课。

通过本课程的学习,使学生掌握钢的退火、正火、淬火和回火等热处理工艺的基本理论,基本知识和实验技能,并能应用于实践，了解工程用钢、铸铁和有色金属的分类和特性。

本课程在教学内容方面着重基本知识、基本理论和基本工艺方法的讲解；在培养实践能力方面着重培养学生不同材质的工件在不同应用场合的选择，不同材料性能的热处理工艺的选择。

培养学生的工程观念和规范意识，要善于观察、思考，勤于实践，培养学生应用理论联系实际的方法去解决工程实际问题，具有合理地选择材料并确定热处理工艺的能力。

二、课程与其他课程的联系学生应在先学完《大学物理》、《材料科学基础》、《物理化学》等课程，并经过金属工艺的生产实训，对材料及热处理方面有一定的感性认识后，再学习本课程，通过本课程的学习，为《材料的力学性能》、《铸造合金熔炼》等专业课奠定基础，也为学生从事铸造、焊接、锻造、热处理专业方面工作打下坚实的基础。

三、课程教学目标1.掌握固态相变的基本理论，了解钢在加热与冷却时组织的转变规律，理解材料成分-组织-性能之间的关系；（支撑毕业能力要求1.2，1.3）2.掌握钢的退火、正火、淬火与回火的应用及工艺参数的制定，从而对材料及其热处理具有一定的分析和研究能力，对于实际工件能够给出较合理的热处理工艺；（支撑毕业能力要求2.1，2.3）3.对于已有热处理工艺造成的工程问题，能够分析存在问题的原因，优化热处理工艺；（支撑毕业能力要求4.2）4.了解特殊热处理工艺特征和应用；（支撑毕业能力要求1.2）5.了解常用金属材料（工程用钢、铸铁和有色合金）的特性，能够根据使用环境和性能要求选择合适的金属材料。

《金属材料热处理》思考题

《金属材料热处理》思考题（成型09级）第1章绪论第2章固态相变概论1. 金属固态相变的主要类型、特点2. 金属固态相变按（1）相变前后热力学函数、（2）原子迁移情况、（3）相变方式分为哪几类？3. 金属固态相变主要有哪些变化？4. 金属固态相变有哪些特点？5. 固态相变的驱动力和阻力包括什么？加以说明。

6. 固态相变的过程中形核和长大的方式是什么？加以说明。

7. 何谓热处理？热处理的目的是什么？热处理在机械加工过程中作用有那些？热处理与合金相图有何关系？8. 说明下列符号的物理意义及加热速度和冷却速度对他们的影响？Ａc1、Ａr1、Ａc3、Ａr3、Ａccm、Ａrcm9. 一些概念：固态相变、热处理、平衡转变、不平衡转变、同素异构转变、多形性转变、共析转变、包析转变、平衡脱溶沉淀、调幅分解、有序化转变、伪共析转变、马氏体转变、贝氏体转变、块状转变、不平衡脱溶沉淀、一级相变、二级相变、扩散型相变、非扩散型相变、半扩散型相变、共格界面、半共格界面、非共格界面、惯习面、位向关系、应变能、界面能、过渡相、均匀形核、非均匀形核、晶界形核、位错形核、空位形核、界面过程、传质过程、协同型方式长大、非协同型方式长大、切变机制、台阶机制第3章钢的热处理原理与工艺第1节1、奥氏体的组织、结构和性能特点。

2、从成分和工艺角度说明如何细化奥氏体晶粒?3．以碳扩散的观点说明奥氏体的长大机理。

4、共析钢的奥氏体的形成包括哪几个过程？为什么说奥氏体形成是受碳扩散控制的？非共析钢的奥氏体的形成与共析钢的奥氏体的形成有何异同？为什么有剩余渗碳体溶解过程？5、影响奥氏体转变速度的因素有哪些？如何影响？合金钢的奥氏体转变的有什么特点？6、影响奥氏体晶粒度的因素有哪些？如何影响？注意合金元素的影响。

第2节1．试设计一种采用金相硬度法测定共析钢TTT图的方法。

（测定TTT图的原理和方法。

）2.请绘制含碳量为0.77%的钢的过冷奥氏体等温转变图，并回答下列问题：（1）说明图中各线、区的意义。

《金属材料与热处理(第六版)》绪论课件

主要介绍碳素钢、合金钢、铸铁、有色金属及硬质合金等金属材料的常用牌号、成分、组织、性能及用途，并介绍了国外常用金属材料的牌号和新型工程材料的相关知识。
5．热处理的基本知识
主要介绍热处理的原理（钢在加热、保温、冷却时的组织转变）、热处理的工艺（退火、正火、淬火、回火、表面热处理等）及常用材料的典型热处理工艺。
绪论
人类认识和使用材料的各个阶段
金属——由单一元素构成的具有特殊的光泽、延展性、导电性、导热性的物质，如金、银、铜、铁、锰、锌、铝等。
合金——由一种金属元素与其他金属元素或非金属元素通过熔炼或其他方法合成的具有金属特性的材料。
金属材料——金属及其合金的总称，即指金属元素或以金属元素为主构成的，并具有金属特性的物质。
课程主要内容：
1．金属材料的基本知识 2．金属的性能 3．金属学基础知识 4．金属材料及其应用 5．热处理的基本知识
1．金属材料的基本知识
主要介绍金属的晶体结构及变形的相关知识。
2．金属的性能
主要介绍金属的力学性能和工艺性能。
3．金属学基础知识
主要介绍铁碳合金的组织及铁碳合金相图。
4．金属材料及其应用

《金属材料及热处理》课程标准

金属材料与热处理课程标准课程名称：金属材料与热处理课程性质：职业能力必修课学分：4计划学时：64＜理论56,实践8〕适用专业：机械设计与制造17.1〔一〕前言1.课程定位：本课程是机械类各专业一门重要的技术基础课.其主要内容包括：金属的性能、金属学基础知识、钢的热处理、常用金属材料与非金属材料的牌号等.是机械类各技术专业必须掌握的一门综合性应用技术基础课程.本课程的任务是使学生掌握金属材料与热处理的基本知识,为学习专业理论,掌握专业技能打好基础.通过本课程的学习,应使学生达到下列基本要求：2.设计思路3.与前后课程的联系前续课程为《机械制图》,《高等数学》,后续课程包括《机械设计基础》、《互换性与技术测量》、《机械制造基础》；〔二〕课程目标1.总体目标2.具体目标＜1＞知识目标1〕了解金属学的基本知识；2〕掌握常用金属材料的牌号、性能与用途；3〕了解金属材料的组织结构与性能之间的关系；4〕了解热处理的一般原理与其工艺；5〕了解热处理工艺在实际生产中的应用；<2>能力目标1〕初步具有选用工程材料的能力；2〕初步具有在实际生产中应用热处理工艺的能力；<3>素质目标1〕培养学生具有创新精神和实践能力；2〕培养严谨的科学态度和良好的职业道德；3.学时分配（三）课程内容与要求绪论第一章•金属材料的性能:第二章常见金属的结构与结晶第四章二元合金第五章铁碳合金第六章钢的热处理第七章合金钢第八章特殊性能钢寻酒0B1S耳g酱曲逑□! > WU冈亘/imj可HawvHl*vHl*冈冈n>/g同®§=DrwvHl*游nnj>CXCf潯«烟B vHl*刪Illi =Drin夷i帝艸曲电［靠诺圉另彳》■甫巻丰乍常：皿d点潯«2«B斗删H曲因1.教材选用和编写建议〔1〕选用教材《金属材料与热处理》、机械工业、丁仁亮（2）参考教材[1]邓文英.金属工艺学:上册.第4版.:高等教育,2001.[2]刘世荣.金属学与热处理.:机械工业,1985.[3]戴枝荣.工程材料与机械制造基础-工程材料.:高等教育,1992.[4]陈培里.工程材料与热加工.:高等教育,2007.2.教学建议〔1〕本课程采用实物、教具、多媒体、仿真软件等形式辅助教学,突出感性认知,帮助学生理解.〔2〕根据课程的教学目标,应注重实践教学,在教学过程中,多联系实际生产需求,多去实训中心,加强对学生动手能力的培养.在实践教学中注重学生安全意识的培养,加强其职业素质的培养,提高学生的综合素质.3.教学考核评价建议结合课堂提问、学生作业、平时测绘、动手操作能力与考试情况,综合评价学生成绩.本课程考试成绩与平时成绩相结合.考试成绩占70%,平时成绩占30%.4.课程资源的开发与利用〔1〕常用课程资源的开发和利用挂图、幻灯片、投影仪、视听光盘、多媒体软件、仿真软件等,这些资源有利于次创设形象生动的工作情境,激发学生的学习兴趣,促进学生对知识的理解和掌握,建议加强常用课程资源的开发,建立多媒体课程资源的数据库.〔2〕积极开发和利用网络课程资源充分利用电子书籍、电子期刊、数据库、数字图书馆、教育和电子论坛等网上信息资源,使教学从单一媒体向多媒体转换,使教学活动从信息的单向传递向双向交换转变,使学生从单独的学习向合作学习转变.。

金属学与热处理共43页PPT资料

教学内容 ---- 实验教学
实验一：金属的力学性能实验实验二：铁碳合金平衡组织观察实验三：钢的退火与正火实验四：钢的淬火与回火
五、教材、学时安排与考核办法
教材 : 金属学与热处理丁建生主编机械工业出版社
参考书：金属学与热处理原理崔忠圻主编机械工业出版社
理论授课学时: 48学时实验学时: 8学时练习学时：8学时考核办法：期末考试（开卷）70%+实验10%+平时
碳钎维合成奔驰公2019款国产机战机改用复合材料
在材料的生产和使用方面我们
的祖先有过辉煌的成就。商周时代青铜冶炼已达到相当大的规模，能够铸造出875kg的司母戊鼎，是商王朝晚期王室的青铜祭器。它是世界青铜文化中最大的一件青铜器。
到春秋战国时期已达到技术顶峰。著名的越王剑其制造水平令今人惊讶! 到汉朝又发明了炒钢法，这是一种古老的炼钢法。直到世界工业革命之前，我国的材料生产和应用一直处于世界领先地位。
按物质结构分有：金属材料，无机非金属材料，有机高分子材料，复合材料等；
按用途分有结构材料，功能材料等。
本教材主要涉及的是机械工程材料，并按物质结构及用途进行简明阐述。在机械工程材料中金属材料目前仍是最主要的材料。尤其是钢铁材料在机械工程中仍占首要地位。本书重点阐述的内容仍放在钢铁材料方面。
（考勤+作业+问答）20%
欢迎进入下一课题学习内容
课题二材料的拉伸性能
1.1 前言 1、拉伸性能:
通过拉伸试验可测材料的弹性、强度、延性、应变硬化和韧度等重要的力学性能指标，它是材料的基本力学性能。
2、拉伸性能的作用、用途：
a.在工程应用中，拉伸性能是结构静强度设计的主要依据之一。

金属工艺学-0绪论-1钢铁材料及热处理

金属工艺学 —绪论绪论
河北理工大学机械工程学院
绪论
• 金属工艺学金属工艺学:
研究金属材料性质及其加工工艺为主的综合性技术基础课程。主的综合性技术基础课程。 • 主要研究内容：主要研究内容：
– – – – 各种工艺方法本身的规律性及其在机械制造中的应用和相互联系；各种工艺方法本身的规律性及其在机械制造中的应用和相互联系；金属机件的加工工艺过程和结构工艺性；金属机件的加工工艺过程和结构工艺性；常用金属材料性能对加工工艺的影响；常用金属材料性能对加工工艺的影响；工艺方法的综合比较等.
布氏硬度
HBS或HBW 或
洛氏硬度
HRC、HRB、HRA 、、
12
第一章钢铁材料及热处理
第一节金属及合金的性能
1.4 冲击韧性：材料抵抗冲击载荷的能力。冲击韧性：材料抵抗冲击载荷的能力。
Ak v
13
第一章钢铁材料及热处理
第一节金属及合金的性能 1.5 疲劳强度
材料在多次交变载荷作用下而不引起断裂的最大应力。的最大应力。疲劳破坏是机械零件失效的主要原因之一。原因之一。
碳钢主要是由铁和碳两种元素组成的合金；碳钢主要是由铁和碳两种元素组成的合金；含碳量<2.11%，硅、锰、硫、磷等杂质.
1.1 碳及杂质对碳钢的影响强度、硬度提高塑性、韧性下降提高，下降；碳 --- 强度、硬度提高，塑性、韧性下降；强度、硬度、弹性提高塑性、韧性下降提高，下降；硅 --- 强度、硬度、弹性提高，塑性、韧性下降；下降，强度、硬度提高塑性、韧性下降冷脆；提高，磷 --- 强度、硬度提高，塑性、韧性下降，冷脆；强度、硬度提高对性能影响不大。提高，锰 --- 强度、硬度提高，对性能影响不大。

金属学与热处理试题及答案精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版复习自测题绪论及第一章金属的晶体结构自测题(一)区别概念1．屈服强度和抗拉强度；2．晶体和非晶体；3 刚度与强度(二)填空1．与非金属相比，金属的主要特性是2．体心立方晶胞原子数是，原子半径是，常见的体心立方结构的金属有。

3．设计刚度好的零件，应根据指标来选择材料。

是材料从状态转变为状态时的温度。

4 TK5 屈强比是与之比。

6．材料主要的工艺性能有、、和。

7 材料学是研究材料的、、和四大要素以及这四大要素相互关系与规律的一门科学；材料性能取决于其内部的，后者又取决于材料的和。

8 本课程主要包括三方面内容：、和。

(三)判断题1．晶体中原子偏离平衡位置，就会使晶体的能量升高，因此能增加晶体的强度。

( )2．因为面心立方和密排六方晶体的配位数和致密度都相同，因此分别具有这两种晶体结构的金属其性能基本上是一样的。

( )3．因为单晶体具有各向异性，多晶体中的各个晶粒类似于单晶体，由此推断多晶体在各个方向上的性能也是不相同的。

( )4．金属的理想晶体的强度比实际晶体的强度高得多。

5．材料的强度高，其硬度就高，所以其刚度也大。

(四)改错题1．通常材料的电阻随温度升高而增加。

3．面心立方晶格的致密度为0．68。

4．常温下，金属材料的晶粒越细小时，其强度硬度越高，塑性韧性越低。

5．体心立方晶格的最密排面是｛100｝晶面。

(五) 问答题1．从原子结合的观点来看，金属、陶瓷和高分子材料有何主要区别?在性能上有何表现?2．试用金属键结合的方式，解释金属具有良好导电性、导热性、塑性和金属光泽等基本特性。

(六) 计算作图题1．在一个晶胞中，分别画出室温纯铁(011)、(111)晶面及[111)、[011)晶向。

2．已知一直径为11．28mm，标距为50mm的拉伸试样，加载为50000N时，试样的伸长为0.04mm。

撤去载荷，变形恢复，求该试样的弹性模量。

3．已知a-Fe的晶格常数a=0.28664nm，γ-Fe的晶格常数a=0.364nm。

中职金属材料与热处理教案

（一）组织教学点名考勤，稳定学生情绪，准备上课（二）提出问题1、谈谈对于金属材料及热处理这门课的认识？2、什么是晶体和非晶体？（三）讲授新课绪论一.、.基本知识1、材料的发展史2、什么是金属，什么是合金所谓金属，就是指由单一元素构成的，具有特殊的光泽、延展性、导电性、导热性的物质，如金、银、铜、铁、锰、锌、铝等。

所谓合金是指有一种金属元素与其他金属或者非金属元素通过熔炼或其它方法合成的具有金属特性的材料。

金属材料是金属和合金的总称。

指金属元素或以金属元素为主构成，并具有金属特性的物质。

3、金属组织、性能、用途的关系第一章金属的结构与结晶§1－1 金属的晶体结构一.、.基本知识（表1-1） p3思考题？1、非晶体：物质内部，凡原子呈无序堆积状况的。

2、晶体：物质内部凡原子呈有序，有规则排列的物体叫～。

金属在固态下，一般呈晶体。

晶体具有固定熔点，性能呈各向异性。

非晶体没有固定熔点，性能表现为各向同性。

3、晶格和晶胞：晶格：表示原子在晶体中排列规律的空间格架。

晶胞：能完整地反映晶格特征的最小几何单元。

提示：晶胞是可以反应金属圆子排列规律的最小单元，所以一般都是取晶胞来研究金属晶格结构的。

二、常见晶格类型（表1-2）1、体心立方晶格：晶胞是一个立方体，原子位于立方体的八个顶点和立方体的中心。

如钨、钼、钒等。

2、面心立方晶格：晶胞是个立方体，原子位于立方体的八个顶点和立方体的六个面的中心。

如金、银等。

3、密排六方晶格：晶胞是个正六棱柱。

原子除排列在柱体的每个顶点和上下两个面的中心外，正六棱柱的中心还有三个原子。

如：镁、铬、锌等提示：即使是相同的原子构成的晶体，只要原子排列的晶格形式不同，则它的之间的性能存在很大的差别，如金刚石和石墨（同素异形体）三、单晶体与多晶体1、多晶体结构晶粒：外形不规则而内部原子排列规则的小晶体晶界：晶粒与晶粒之间的分界面2、单晶体结构单晶体：只由一个晶粒组成的晶体。

其晶格排列方位完全一致。

弹药工程及爆炸技术-金属材料及热处理教学大纲

《金属材料及热处理》课程教学大纲课程代码：110132301课程英文名称：Metal Materials and Heat Treatment课程总学时：24 讲课：24 实验：0 上机：0适用专业：特种能源与烟火技术弹药工程与爆炸技术武器系统与发射技术大纲编写（修订）时间：2017.10一、大纲使用说明（一）课程地位及教学目标本门课程是一门技术基础课，并且是兵器科学与技术相关专业重要的必选课。

金属材料及热处理在民用、工农业、国防军工、航空航天等各个领域广泛应用，在本专业比如自动武器加工与制造，弹丸性能和技术战术指标分析，新武器新技术研发等方面对金属材料及热处理相关知识要求非常高，因此金属材料及热处理对本专业有极为重要的作用。

通过本课程的学习，学生将达到以下要求：1．掌握金属材料及热处理基础，掌握工程材料和金属学的组成、基本原理和知识，热处理技术的工艺原理及选择原则以及几种典型军用金属材料的性能测量和加工处理方法。

2．了解材料科学的发展趋势。

3．具有实际动手能力，能够在生产实习和工作实践中解决相关问题。

（二）知识、能力及技能方面的基本要求掌握金属材料及热处理的主要内容，使学生对材料科学有一定认识，并通过生产实习等环节培养学生解决相关问题的能力。

1．掌握金属材料及热处理的主要内容，包括对金属材料的分类与牌号，热处理技术的组成及基本工艺，二元铁碳相图分析。

2．掌握材料科学的基本内容，包括材料性能、结构和加工工艺之间的关系，材料改性与强化。

3．了解工程材料的分类及用途：包括工业用钢、铸铁、非铁金属及其合金、新型材料等。

掌握几种基本金属材料的种类及选用原则，性能结构和加工工艺路线等。

4．了解军工武器和军用材料的发展趋势。

（三）实施说明1．教学方法：课堂讲授中重点对材料学基本概念，基本原理和加工工艺方法进行讲解。

培养学生的思考能力和分析问题的能力。

在讲授中将书本内容和生产实际紧密结合，提高学生的活学活用的能力。

金属材料与热处理---绪论剖析

密度
制造飞机
制造机器底座
硬度
大
大
小
大
么属用性材来质料铸需造要硬具币有的什金
资源丰富
无毒性耐磨耐腐蚀美观、易加工
考虑物质的用途时，首先要考虑物质的性质 _____，还需要考虑那些因素？
制造飞机的材料中为什么大量使用铝合金而不用纯铝？合金就是在金属中加热熔合某些金属或非金属形成的具有金属特征的物质。
1、为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制？铁的硬度大，铅的硬度小 2、银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？银的价格比铜高许多 3、为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制的话，可能会出现什么情况？钨的熔点高，锡的熔点低。锡丝熔断
制造飞机和制造机器底座，对所用金属的密度和硬度会有什么要求？
• 学习本课程的目的与要求
基本要求如下： ⑴ 基本理论方面：要求了解金属及合金的组织结构对金属材料性能的影响；了解金属塑性变形和再结晶的基本原理；了解强化金属材料的基本途径；具有分析和应用Fe－Fe3C状态图和C－曲线的初步能力，掌握钢的热处理原理的基本概念。 ⑵ 热处理工艺方面：掌握热处理在机械零件加工工艺流程中的位置和作用的基本知识。
工程材料的发展
★ 石器和陶瓷
工程材料的发展
★ 青铜器
工程材料的Байду номын сангаас展
工程材料的发展
★ 钢铁
工程材料的发展
工程材料的发展
★ 高分子材料
工程材料的发展
★ 复合材料
工程材料的发展
• 人类在同自然界的斗争中，不断改进用以制造工具的材料。最早是用天然的石头和木材制作工具，以后逐步发现和使用金属。中国使用金属材料的历史悠久，在两千多年前的《考工记》中就有“金之六齐”的记载，这是关于青铜合金成分配比规律最早的阐述。人类虽早在公元前已了解金、银、铜、汞、锡、铁、铅等多种金属，但由于采矿和冶炼技术的限制，在相当长的历史时期内，很多器械仍用木材制造或采用铁木混合结构。直到1856 年英国人H.贝塞麦发明转炉炼钢法，1856～1864年英国人K.W.西门子和法国人P.┵.马丁发明平炉炼钢以后，大规模炼钢工业兴起，钢铁才成为最主要的机械工程材料。到20世纪30年代，铝（见铝合金）、镁（见镁合金）等轻金属逐步得到应用。第二次世界大战后，科学技术的进步促进了新型材料的发展，球墨铸铁、合金铸铁、合金钢、耐热钢、不锈钢、镍合金、钛合金和硬质合金等相继形成系列并扩大应用。同时，随着石油化学工业的发展，促进了合成材料的兴起，工程塑料、合成橡胶和胶粘剂等在机械工程材料中的比重逐步提高。另外，宝石、玻璃和特种陶瓷材料等也逐步扩大在机械工程中的应用。

金属材料与热处理绪论教案

课堂练习：一、填空题：1.金属材料与热处理是一门研究金属材料的、、热处理与金属材料性能之间的关系和变化规律的学科。

答案：成分、组织2.本课程的主要内容包括金属材料的、金属的、金属学基础知识和热处理的基本知识。

答案：基本知识、性能3.金属材料的基本知识主要介绍金属的及的相关知识。

答案：晶体结构、变形4.金属的性能主要介绍金属的和。

答案：力学性能、工艺性能5.金属学基础知识讲述了铁碳合金的和。

答案：组织、铁碳合金相图6.热处理的基本知识包括热处理的和。

答案：原理、工艺二、判断题1、金属材料与热处理是一门研究金属材料的成分、组织、热处理与金属材料性能之间的关系和变化规律的学科。

( √ )2、金属是指单一元素构成的具有特殊的光泽延展性导电性导热性的物质 ( √ )3、金银铜铁锌铝等都属于金属而不是合金。

( √ )4、金属材料是金属及其合金的总称。

( √ )5、材料的成分和热处理决定组织，组织决定其性能，性能又决定其用途 ( √ )6、铝具有密度小熔点低导电性导热性好的性能特点。

( √ )三、名词解释1．金属材料与热处理是一门怎样的课程？答：金属材料与热处理这门课程的内容主要包括金属材料的基本知识、金属的性能、金属学基础知识和热处理的基本知识等。

2．什么是从属与从属材料？答：所谓金属是指由单一元素构成的具有特殊的光泽、延展性、导电性、导热性的物质。

如金、银、铜、铁、锰、锌、铝等。

而合金是指由一种金属元素与其它金属元素或非金属元素通过熔炼或其它方法合成的具有金属特性的材料，所以金属材料是金属及其合金的总称，即指金属元素或以金属元素为主构成的，并具有金属特性的物质。

3．怎样才能学好金属材料与热处理这门课程？答：金属材料与热处理是一门从生产实践中发展起来，又直接为生产服务的专业基础课，具有很强的实践性，因此在学习时应结合生产实际，弄清楚重要的概念和基本理论，按照材料的成分和热处理决定其组织，组织决定其性能，性能又决定其用途这一内在关系进行学习和记忆；认真完成作业和实验等教学环节，就完全可以学好这门课程的。