现代汉语绪论

表情语：如哭、笑、点头、拍手、跺脚、摇 头、耸肩、眨眼、皱眉 、秋波 。
语言是人类重要的信息载体
手势、姿势、动作等，都会影响到正 常的活动；表情必须在一定的距离内否则 看不清； 实物载体太笨重，使用不便，而 且有时间限制，例如鲜花、水果等。声音 就没有这些限制，可以边走边说，边干边 说，即使伸手不见五指的夜晚，也可以说。 更重要的是，其他各种载体所能传递的信 息量很有限，语音却可以组合成无穷无尽 的话语来载负所要表达的一切信息。所以 说，有声语言是人类最重要的信息载体符 号系统。
从结构上说，语言是以语音为物质外壳，以词汇为建 筑材料，以语法为结构规律而构成的一个完整的体系。 汉语共有五万多词，它们就好比房屋建筑中的砖、瓦、 梁等，是一种建筑材料，这些材料的组合，不是任意的， 而是有一定规律的，这就是语法。 举例：我们 在田野 风筝 放飞 午后 组合：午后我们在田野放飞风筝
语言经历了十分漫长的发展过程
人类学家研究发现，在36亿年的生物史中， 猿类出现后经过1800万年的进化，才产生了人 类的语言。 人类和语言经过近200万年的进化和摸索， 才创造了文字。 在人类语言产生后近200万年的历史中， 语音语义的结合逐渐形成系统规定的关系。 因此，我们看文字产生后所记录的语言词 汇，表现出了很严整的组合关系和聚合关系。 这种系统性就是长期“约定俗成”的结果，也 是语言符号系统的重要表现。这也是世界上所 以会有各种不同的语言事实的重要原因。

中国科学院于1955年召开现代汉语规范问题学术会议，确定 把汉民族共同语称为普通话。
（二）现代汉语的定义：
以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典 范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 1、选择北京语音为标准的原因。 （1）因为北京是我国的首都。 自元朝建都以来，800多年来一直是我国的政治、经济、 文化中心； （2）因为使用人数多、影响大 北京话作为官府的通用语言即“官话”在全国流传范围 广 （3）因为北京语音系统结构简明，规律严整，音节悦 耳动听。
现代汉语 绪论
学习重点
1、明确“语言”、“现代汉语”、“现代汉 语方言”等概念 2、掌握现代汉语的特点 3、了解现代汉语方言的分区概况 4、明确现代汉语规范化的目的
信息的传递需要载体

实物、手势、表情、姿势、动作行为等， 都具有信息载体功能。
人类的其他交际工具
旗语、电报、代码、数学符号、化学公 式、红绿灯、敲门声、喇叭声、身势语、 手势语（哑语） 、表情语、音乐语言、舞 蹈语言、美术语言等。
3）词类和句法成分关系复杂。 汉语词类因不变形而显示出多功能性。 比如动词，也可作名词，在句子中既充当谓语，也 可以作主语、宾语、定语等句法成分， 例：他正在严厉的批评学生。 他的批评使我警醒。 我们要向雷锋同志学习。 他的学习成绩一直不理想。 英语则不一样，大致说来，动词与谓语对应， 名词与主、宾语对应，形容词与定语对应，副词 与状语对应，形成一种简单的对应关系。

4）量词、语气词十分丰富
量词是现代汉语11类词中的一种，运用非常普遍， 大约有500多个量词。除了表“量”以外，它的 一个显著特点就是习惯搭配。 一 布、一 床、一 牛、一 羊、一 门、 一 鱼、一 舟、一 塘、一 米、一 云
表示陈述语气的： 的、了、吧、呢、啊、嘛 表示疑问语气的： 吗（么）、呢、吧 表示祈使语气的：吧、了、啊 分辨：真是这样吗？ 表示感叹语气的：啊，哇 真是这样吧。
现代汉语的形式：口语和书面语
口语指人们口头说的话，即人们口头交际使用的语言； 书面语指用文字写下来的话，即书面交际使用的语言。 口语和书面语是语言运用的两种形式。口语用声音表达， 书面语用文字表达。 书面语（周密、严禁、结构完整、多长句）。 口语（简短、疏放、省略较多）
口语和书面语之间有着密切的联系。口语是第 一性的，书面语是第二性的。口语是书面语的 源泉和基础，对书面语起决定作用。反之，书 面语也不断给口语以影响，推动了口语的发展， 促使口语更加丰富，更加纯洁，更趋于规范化。 两者相辅相成，互相推进。
三、现代汉语的特点
1）每一音节都有声调 声调不仅区分音节，还有富有高低升降的变化。 同一个音，声调不同，表示的意思就不一样。 例如：ma(妈、麻、马、骂)， 四声变化使汉语具有抑扬顿挫之美，具有音乐性特点。 2）没有复辅音
1、语音特点
汉语音节一般由声母和韵母组成，声母在前，韵母在后 如：大（da） 、涛（tao） 每个音节不一定都得有辅音；没有复辅音，即音节里不会出现 两个或两个以上辅音相连的结合体，不存在sk、str之类的辅音丛。 ground[graund]（地面），flight[flait]（飞行）。 因此汉语音节的结构形式比较整齐，界限分明。
3)广泛运用词根复合法构成新词
汉语构词法是合成法，不是派生法，词根复合的方式 灵活多样，可以构成大量新词 如以电、黑为词根的词 （电灯、电视机、电池、电报、电表、电炉等）， （黑板、黑暗、黑白、黑色、黑豆、黑芝麻）。 另外，汉语里还可以利用轻声、儿化、重叠等方式构词 如：孩子、凳子、房子、鼻子等，狗儿、画儿、头儿 火候儿等，叽叽喳喳、潇潇洒洒、窸窸窣窣等 构词方式的多样，是汉语词汇丰富的主要原因。



一、什么是语言
1、外部功能：语言是人类最重要的交际工具和思维工具。 交际工具：人们能够用语言传递并交流信息。 （动物的声音传递比较简单、信息量不足，不完整 如：蟋蟀能利用翅膀摩擦发出清脆动听的声音来表现它 们的“感情”。） 除了语言之外，还有文字、旗语、电报密码、手势等， 但因范围受限制只能作为辅助工具。 思维工具：人们能够用语言形成和表达思想。 人们可以通过词、短语、句子来表达自己的想法
3）元音是音节结构的核心，占有优势 现代汉语共有21个声母（辅音），39个韵母（元音）。 就汉语音节的组合情况看，一个音节可以没有声母， 但决不能没有韵母（啊，乌、爱等），而韵母大多是 由元音构成。 辅音一般不能单独构成音节。除m(呒)、n(嗯)等 少数音节由辅音构成外。 元音属于乐音，辅音属于噪音。元音在音节中占优势， 乐音成分比例大，听起来响亮悦耳，汉语富有音乐美。
书面语来源于口语，依存于口语，但书面语一旦产 生以后，便有自己的发展规律。 在发展过程中可以不同程度地离开口语。书面语的 产生还促进了文学语言的形成。文学语言是经过加 工的书面语，即规范化了的书面语。 文学语言主要用于书面形式，用于公文、报刊、科 学著作，但也有口头形式。 文学语言的口头形式与口语不同。它还包括了文学 作品的朗读，如电台的广播，大会的讲话，电影戏 剧的台词等等。因此文学作品的规范不仅指语法规 则和词语使用的规范，还包括读音即音素的发音、 语调等规范问题。
2、词汇特点
1）以单音节语素为基本形式,词形较短 语素是语言的最小单位，也是构词的最小单位
汉语的语素大多由单音节语素构成，一个汉字通常 就代表一个意义。 如：钱、毛、病、电等字，都是单音节语素，都具有 一定意义 单音节语素在构词上有神奇的力量。可以构成大量的 双音节词或多音节词 如：竹——竹笋、竹简、竹筏、竹楼、竹笠、竹席、 竹篮、竹帘、竹板、竹管、竹马、竹矛
二、什么是现代汉语？
1、狭义的现代汉语：现代汉民族共同语——普通话。 在大多数情况下，我们都是使用狭义的用法。 如我们说“学习现代汉语”的时候，是狭义的用法 1973年12月8日，联合国第28次会议一致通过决议，把 汉语作为联合国大会和安全理事会的六种工作语言之 一，这里所说的“汉语”也是现代汉语的狭义用法， 即指“普通话”。 2、广义的现代汉语——普通话和方言。 在与外语相对比时，有时用广义。因为一般外国人分 不清方言还是普通话，所以就用统称，方言也算汉语。
思考：

北方方言在整个汉语体系中为什么具有通行 的优势？
2、以北方方言为现代汉语基础语言的原因： (1) 历代都城，多分布在黄河流域和中原地区。 例如陕西、河南、河北等地。 北方地区的语言随“政府行为”的力量得以扩大和传 播。 (2)历代文献和文学作品，几乎都是使用北方方言词 汇写成的。 例如：儒家经典甚至诸子百家、宋代话本、元朝的戏 曲杂剧、明清小说都用北方话写成。“五四”以后 众多的白话作品（如老舍，张恨水）也多由北方话 写成，这些作品的流传更扩大了北方话的影响， (3)北方方言使用的地域最广： 黄河流域及其以北的广大地区（华北、东北、西北） 西南地区（川云贵等省及湖北大部分） 江淮地区（安徽、江苏长江以北地区）
思考：

例一：蟋蟀能利用翅膀摩擦发出清脆动听的声音来 表现它们的“感情”。 （请问：这种行为是不是语言。） 例二：鹦鹉可以模仿人类的语言，甚至有的鹦鹉通 过训练，可以背诵唐诗，可以根据主人说的第一句 诗接上下一句。 （请问：“鹦鹉学舌”算不算语言？）
例三：1、点头或摇头 2、咳嗽声 （请问：以上行为是不是语言。）
3、语法特点
1)语序和虚词是表达语法意义的主要手段 语序不同，意思也不一样。 如：小王开门出去-------小王出去开门。 他们都不来---他们不都来。“屡战屡败”----“屡败屡战”， “说不好”---“不好说”---“不说好”； “不怕辣”---“辣不怕”---“怕不辣”； 使用不同的虚词，意思完全不同。 “把他打了”-----“被他打了”。 我和姐姐-----我的姐姐。
3、以典范的现代白话文著作为语法规范的原因。 （1）著作多是经过字斟句酌，反复修改的作品。 经过作者加工的书面语语法比口语语法更具概括性和稳 定性等特点，因而宜以书面语著作作为语法标准的依据。 （2）“典范”的著作必然经得住推敲，具有语法规 范的价值 例如：政府公文、教材、报刊重要文章、影视传媒中 的严肃作品等等。 但并不是现代白话文著作的所有用例都可作为规范， 作品中的特殊用例、方言语法成分及语法方面的错误 用例等均要排除在外。 即使像鲁迅、郭沫若这样的语言大师，也有非典范 的作品。

2）双音节词占优势 词的结构有双音化的倾向，双音节词所占比重最大 如“眼睛”代替了“目”、“耳朵”代替了“耳”。 古代单音词大量变为现代汉语中的双音节词， 如“习”:构成“练习，实习、学习”等， 多音节的词组往往简缩为双音词， 如：“科学研究”简缩为“科研”、 “医疗效果” 简称为“疗效”，“高等院校”简称为“高校”。 仅就《现代汉语词典》统计，该词典共收词条5 万多个，其中双音节词约4万个，单音节词2560个， 其余为三个音节以上词语。在日常应用中，尽管单 音节词的使用率仍然很高，但就整个词汇系统的构 成情况看，双音节占绝对优势。