中考总复习水及水的净化
中考化学复习---水的净化与组成解答题练习(含答案解析)

中考化学复习---水的净化与组成解答题练习(含答案解析)1、(2020•杭州)为了解决人们在野外生活和工作时的饮水问题,小金开展了便携式野外净水器的设计和制作。
设计方案如图所示(其中箭头表示预设的水流方向)。
为了使水质符合饮用水标准,小金选择了三种滤料去除原水中的杂质,三种滤料的用途如表所示,则滤料甲、乙、丙分别为①②③(按序填写编号)。
【答案】①②③。
【解答】解:除杂质的顺序是按照杂质颗粒的体积由大到小来进行,所以滤料甲先去除水中的泥沙、悬浮物等大颗粒污染物;滤料乙是去除大分子有机物、重金属离子和细菌等;滤料丙是去除残留的细菌、小分子有机物、重金属离子和异味等,得到的水的水质即符合饮用水的标准。
故答案为:①②③。
2、(2022•云南)2022年3月22日是第三十届“世界水日”,其主题为“珍惜地下水,珍视隐藏的资源”。
(1)地下水是混合物(填“混合物”或“纯净物”)。
(2)实验室制取蒸馏水时,在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片的目的是防止暴沸。
实验结束,可加入肥皂水比较水蒸馏前后的硬度变化。
(3)宇航员一部分生活用氧可通过电解水制得。
如图1是电解水的实验示意图,玻璃管b (填“a”或“b”)中的气体能使带火星的木条复燃。
该实验说明水是由氢元素与氧元素组成的。
(4)机场、车站等公共场所设有许多直饮水机,能将自来水进一步净化处理得到可直接饮用水,其处理水的过程如图2所示。
吸附罐中固体颗粒的主要作用是吸附杂质,固体颗粒可选用活性炭,紫外线灯管照射的作用是杀菌消毒。
(5)图3是我国“国家节水标志”,用一句话谈谈你对该标志的理解或得到的启示“国家节水标志”,是由水滴、人手和地球变形而成。
绿色的圆形代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施。
标志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母JS 的变形,寓意节水,表示节水需要公众参与,人人动手,节约每一滴水(合理即可)。
【答案】(1)混合物;(2)防止暴沸;肥皂水;(3)b;氢元素与氧元素;(4)活性炭;杀菌消毒;(5)“国家节水标志”,是由水滴、人手和地球变形而成。
中考化学必备知识点:水的净化

中考化学必备知识点:水的净化
2019中考化学必备知识点:水的净化
中考复习最忌心浮气躁,急于求成。
指导复习的教师,应给学生一种乐观、镇定、自信的精神面貌。
要扎扎实实地复习,一步一步地前进,下文为大家准备了中考化学必备知识点的内容。
水的净化
考点一、水、纯净水、蒸馏水、冰水混合物都是纯净物;自然界的水、矿泉水、盐水、糖水、雪碧饮料等都是混合物考点二净化水的方法:沉淀、过滤、吸附、蒸馏
1、沉淀(吸附沉淀):试剂:明矾净水原理:利用明矾溶于水形成的胶状物对水的杂质进行吸附,从而达到净化的目的。
2、过滤①适用范围:用于分离难溶性固体与液体(或可溶性固体)
②操作注意事项:“一贴二低三靠”
“一贴”:滤纸紧贴漏斗的内壁
“二低”:(1)滤纸的边缘低于漏斗口 (2)漏斗内的液面低于滤纸的边缘
“三靠”:(1)漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁
(2)用玻璃棒引流时,玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边
(3)用玻璃棒引流时,烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部
③仪器:铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗玻璃棒的作用:引流作用。
中考化学第四单元自然界的水课题2水的净化(含解析)

中考化学第四单元自然界的水课题2水的净化(含解析)一、单选题1.下列错误的过滤操作可不能导致滤液浑浊的是()A.滤纸没有紧贴漏斗内壁B.过滤时液面高于滤纸边缘C.漏斗内壁不洁净D.玻璃棒放在了一层滤纸上2.在溶解.过滤.蒸发等实验中多次用到玻璃棒,在过滤中玻璃棒的作用是()A.加速溶解 B.引流 C.防液飞溅 D.转移固体3.过滤时必须使用的一组仪器是()A.蒸发皿、量筒、玻璃棒B.烧杯、漏斗、玻璃棒C.漏斗、试管、玻璃棒D.试管、酒精灯、烧杯4.下列说法正确的是()A.在炉子上放盆水可防CO中毒B.水库的水通过过滤、吸附后变成纯水C.用燃着的火柴检验煤气泄漏D.发生森林火灾,能够设置隔离带5.自来水厂净水过程中,不需要进行的操作是()A.蒸馏B.沉淀C.过滤D.吸附6.进行过滤操作时,使用仪器正确的一组是()A.铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯 B.铁架台(带铁圈)、烧杯、酒精灯C.铁架台(带铁圈)、烧杯、玻璃棒 D.铁架台(带铁圈)、过滤器、烧杯、玻璃棒7.下列净化水的方法中,净化程度最高的是()A.沉淀B.过滤C.吸附D.蒸馏8.实验是检验化学原理的“最高法庭”.下列化学实验差不多操作中正确的是()A.蒸发溶液 B.过滤C.滴加液体D.称量10.05g固体9.下列净化水的措施中,能将硬水转化为软水的是()A.蒸馏B.过滤C.吸附D.沉淀10.河水净化的要紧步骤如图所示,有关说法错误的是()A.步骤Ⅰ可除去难溶性杂质B.试剂X能够是活性炭C.步骤Ⅲ属于物理变化D.净化后的水仍是混合物11.自来水厂的净水过程中没有涉及到的净水方法是()A.沉淀B.吸附C.过滤D.蒸馏12.下列关于水的说法错误的是()A.蒸馏水中加入肥皂水,振荡后有较多泡沫产生B.自来水厂通过沉淀、过滤、吸附、消毒可将海水淡化C.过滤能够除去水中不溶性杂质D.用活性炭不能将硬水转化成软水13.右图是用来净化河水的简易装置,下面对该净水器分析正确的是()A.能杀菌消毒B.能把硬水变为软水C.能得到纯洁水D.活性炭要紧起吸附杂质、色素的作用二、多选题14.通过初三的化学学习,我们明白使用硬水会给生活和生产带来许多苦恼.下列有关硬水的说法不正确的是()A.硬水中含较多的不溶性钙和镁的化合物B.生活中能够通过煮沸的方式降低水的硬度C.硬水放一段时刻就变成软水D.在硬水中加入少量的肥皂水,会产生较多的浮渣15.某同学过滤含有泥沙的水,滤液仍旧浑浊,其缘故可能是()A.滤纸和漏斗之间有气泡B.倾倒液体时液面高于滤纸的边缘C.过滤时玻璃棒靠在三层滤纸的一边 D.漏斗内的滤纸有破旧16.氯化钡是一种可溶性重金属盐,广泛应用于化工领域;用毒重石(要紧成分为BaCO3 ,其余成分不溶于水也不与酸反应)制备氯化钡晶体工艺流程如下.下列说法不正确的是()A.气体X为CO2B.操作Y中需要的仪器有:烧杯、漏斗、玻璃棒、酒精灯C.洗涤氯化钡晶体的最好洗涤剂是水D.用水洗滤渣的目的是提高原料的利用率,减少对环境的污染17.下列有关水的净化和纯化过程的说法,正确的是()A.自来水通过加絮凝剂(明矾)、反应沉淀、过滤、活性炭吸附、投药消毒后提供给用户的过程中,只有投药消毒涉及到化学变化B.硬水通过加热煮沸或蒸馏的方法能够得到软水,硬水加热过程中都涉及到化学变化C.通过蒸馏能够得到最纯洁的水.在蒸馏装置中,要插入一只温度计,测量沸水的温度,防止显现暴沸D.过滤操作装置的要点是“一贴、二低、三靠”.假如过滤的速度慢是因为玻璃棒伸到了漏斗的底部,导致堵塞滤纸18.如图是某同学过滤操作的示意图.下列各项不属于该同学的操作错误()A.没用玻璃棒引流B.滤纸边缘高于漏斗边缘C.三角漏斗的下端没能紧靠装过滤液的烧杯内壁D.滤纸紧贴漏斗内壁三、填空题19.分离和提纯混合物的方法专门多如:①过滤;②蒸发;③蒸馏.分离出黄泥水中的泥沙采纳的是________的方法(填序号,下同);把海水中的食盐和水分离采纳的是________的方法.20.化学让水更洁净①生活污水截流处理过程如图1所示,其中采纳的净水方法有________ (写出一种)。
中考化学考试知识考点:水的净化

中考化学考试知识考点:水的净化
2019年中考化学考试知识考点:水的净化
今天查字典的小编为大家整理了化学辅导资料,来帮助大家提高化学的学习能力,希望各位考生在2019年的中考中取得优异的成绩!
一、水的净化方法
1. 过滤:把不溶于液体的固体物质与液体分离。
具体操作见“二、过滤”。
2. 吸附沉降:常用明矾、活性炭对水中的杂质吸附而沉降。
n 明矾是一种常用的净水剂,它溶于水后生成的胶状物可以对悬浮杂质吸附沉降,以达到净水的目的。
n 活性炭具有疏松多孔的结构,可以吸附水中的悬浮物,也可以吸附溶于水的色素和异味。
但需要注意的是,活性炭不能吸附钙、镁化合物,活性炭不能降低水的硬度。
n 活性炭净水器的入水口在净水器的下面,可以使净水效果更好。
3. 蒸馏:除去水中可溶性杂质的方法,净化程度相对较高,得到的蒸馏水可以看成是纯净物。
4. 杀菌:在水中加入适量的药物进行杀菌、消毒。
如漂白粉、氯气(Cl2)、二氧化氯(ClO2)等。
净化方法
除去不溶于水的杂质
除去可溶于水的杂质。
初中化学中考总复习:水组成的实验探究 水的净化 爱护水资源(提高) 知识讲解含答案

中考总复习:水组成的实验探究水的净化爱护水资源(提高)【考纲要求】1.掌握水的电解实验和水的组成;了解过滤、吸附、蒸馏等净化操作和原理。
2.知道硬水的软化方法,学会区别硬水和软水;了解水污染及防治水污染的方法。
【知识网络】电解水实验正极产生氧气,负极产生氢气,氢气和氧气的体积比为2 :1 组成化学方程式:2H2O2H2↑+O2↑结论:水是由氢氧两种元素组成的净化方法:沉淀、过滤、吸附、蒸馏硬水:含较多可溶性钙镁化合物的水分类用肥皂水区分水软水:不含或含较少可溶性钙镁化合物的水常见的饮用水:自来水、矿泉水、纯净水等自来水生产过程:取水---加絮凝剂---沉淀---活性炭吸附---消毒--自来水工业上:“三废”的任意排放水的污染农业上:化肥农药的不合理使用生活上:生活污水任意排放水污染防治措施工业“三废”经处理达标后排放农业上化肥农药合理使用生活污水经处理达标后排放,禁止使用含磷洗涤剂【考点梳理】考点一、水的电解实验1.实验装置如下图所示:2.实验现象:电极上有气泡,一段时间后,试管2和试管1所收集气体的体积比约为2 :1。
3.检验气体:用带火星的木条检验试管l中的气体,发现木条复燃,证明是氧气;试管2中的气体接近火焰时,气体能够燃烧,火焰呈淡蓝色,证明是氢气。
4.实验结论:(1)水在通电的条件下,发生分解反应,产生氢气和氧气。
2H2O2H2↑+O2↑(2)水是由氢(H)、氧(O)两种元素组成的,氢气由氢元素组成,氧气由氧元素组成。
1.电解水时电极上出现的气体可巧记为“正氧负氢、氢二氧一”。
2.水的电解实验应注意:(1)水分解成氢气和氧气是分解反应,该反应发生的条件为“通电”,实验中所用电源为直流电。
(2)为了增强水的导电性,可在水中加适量的稀硫酸或氢氧化钠,产物不变。
(3)若收集气体较少,当检验试管2中的气体时,可能只发出爆鸣声,而看不到蓝色火焰。
(4)实验中产生的氢气体积往往大于氧气体积的2倍,原因主要是:①氧气在水中的溶解能力比氢气强。
中考化学考点之水的净化

中考化学考点之水的净化一、水的净化1.纯水与天然水的区别2.自来水的净化自来水厂净化过程(如图所示)可表示为:取水加絮凝剂反应沉淀池过滤池活性炭吸附池清水池消毒配水泵用户。
(1)加絮凝剂:明矾可作絮凝剂。
明矾溶于水后生成的胶状物对杂质有吸附性,使杂质沉降达到净水的目的。
(2)过滤:可以除去液体中混有的固体杂质。
(3)吸附:活性炭具有吸附作用,不仅可以吸附一些不溶性的杂质和一些可溶性的杂质,还可以除去异味和色素。
(4)消毒:用氯气(Cl2)作消毒剂可以杀死水中的细菌,用漂白粉[主要成分是次氯酸钙Ca(ClO)2]也可以消毒杀菌。
3.活性炭的净水作用活性炭是具有疏松多孔结构的单质碳,对气体、蒸气或固体小颗粒具有强大的吸附能力,广泛地应用于净化某些气体或液体。
活性炭净化水,不仅可以滤去其中的不溶性物质,还可以吸附一些溶解的杂质、去除臭味。
活性炭净水器如图所示。
4.常见水的净化方法(1)静置:使不溶性大颗粒物质沉降。
(2)吸附:加入明矾,形成的胶状物对悬浮杂质吸附沉降;加入活性炭,利用其吸附性除去有色杂质和臭味。
(3)过滤:除去水中不溶性杂质的方法。
(4)蒸馏:净化程度较高,除去溶于水的杂质,使硬水软化。
此外,水中还含有细菌、病毒,可使用消毒剂如通入氯气等杀菌消毒。
净化效果:吸附、沉淀、过滤和蒸馏,其中单一操作净化程度最高的是蒸馏。
综合运用时,按“吸附沉淀过滤蒸馏”的顺序操作,净化效果更好。
5.简易净水器简易净水器中小卵石、石英砂和蓬松棉起过滤作用,活性炭具有疏松多孔的结构,因此具有吸附作用。
石英砂与小卵石的位置不能颠倒,其原因是若石英砂与小卵石的位置对换,不溶性固体会堵塞石英砂的空隙,造成过滤受阻。
装置由上至下过滤孔越来越小,净化效果好。
纱布的主要作用是隔离物品。
二、过滤过滤是把液体与固体分离开的一种方法,是一种常用的分离混合物的物理方法。
1.过滤器的准备如图所示,取一张圆形滤纸,对折两次,然后打开,使滤纸成为圆锥形(一边为一层滤纸,另一边为三层滤纸),放入漏斗内,使滤纸紧贴漏斗内壁,使滤纸边缘略低于漏斗口,用少量水润湿滤纸使滤纸与漏斗壁之间没有气泡。
九年级化学知识点水的净化总结

九年级化学知识点水的净化总结水是人类生活中不可或缺的重要资源,然而,在现实生活中,我们常常面临着水污染的问题。
水的净化成为了一个迫切的需求,为了解决水污染问题,人们进行了多种水的净化方法的研究和实践。
本文将从水的净化原理、水的净化方法和水质监测三个方面对九年级化学知识点进行总结。
首先,了解水的净化原理是解决水污染问题的第一步。
水的净化原理主要有物理净化、化学净化和生物净化三个方面。
物理净化主要是利用过滤、沉淀和蒸馏等方法去除水中的悬浮物、杂质和微生物。
化学净化则是依靠化学反应来去除水中的溶解性有害物质,例如氯化物、重金属离子等,可以通过加入消毒剂,如漂白粉、次氯酸钠等来进行化学净化。
生物净化则是利用生物活性物质,如植物、微生物等来降解有机物和去除病原菌等,例如利用绿色植物中的叶绿素可以吸附和分解水中的有机物。
其次,了解水的净化方法是实现水净化的关键。
常用的水的净化方法包括过滤、沉淀、消毒和反渗透等。
过滤是将水通过多孔的过滤介质,如石英砂、活性炭等,去除水中的杂质和悬浮物。
沉淀是通过重力作用使水中的悬浮物下沉,可以通过加入沉降剂,如聚合硅酸铝等来促进沉淀作用。
消毒是为了杀死水中的细菌和病原体,常用的消毒方法包括氯消毒、臭氧消毒和紫外线消毒等。
反渗透则是通过逆渗透膜将水中的溶解物质、重金属等去除,常用于海水淡化和纯净水的制备。
最后,水质监测是保障饮用水安全和环境健康的重要环节。
水质监测包括对水中的理化指标、微生物指标和有机物指标等进行检测。
常用的理化指标有pH值、溶解氧、浑浊度、电导率等,通过检测这些指标可以了解水的酸碱性、含氧量、混浊程度和电导性等。
微生物指标主要是检测水中的大肠杆菌和致病菌等,通过检测这些指标可以了解水中是否存在致病菌和病原体。
有机物指标则是检测水中的有机物含量,可以了解水中有机物的来源和含量,例如COD和BOD等。
综上所述,水的净化是解决水污染问题的关键措施,了解水的净化原理、水的净化方法和水质监测是进行水净化的基础知识。
中考总复习化学课件:水的净化1

一、除不溶性杂质的方法
1、沉淀(静置) 2、过滤
过滤的操作方法
烧杯嘴靠玻璃棒
zxxk
玻璃棒靠 三层滤纸
滤纸边缘比 漏斗口稍低 滤液液面低于 滤纸的边缘
滤纸紧贴漏斗 内壁
漏斗末端靠 烧杯内壁
注意:“一贴二低三靠”
一贴:滤纸紧贴漏斗壁. 二低:滤纸边缘略低于漏斗口; 液面始终要低于滤纸边缘
阅读课本P56,回答问题
使用硬水会给生活和生产带来哪些麻烦?
2、蒸馏(可降低水的硬度)
硬水软化的方法
注意事项
需加几粒沸石(或碎瓷片) 以防加热时出现暴沸。它是 沸点 利用各物质的()不同使混 合物分离。
能用来制取蒸馏水
净化水的方法、原理和作用
净化水的方法 沉淀 原理 作用
过滤
静置,使不溶性的杂质 沉降下来并与水分层 把液体和不溶于液体的 固体分离 利用活性炭或木炭的吸 附作用把自然水中一些 不溶性杂质和一些溶解 性杂质吸附在表面 通天都要喝约两 升的水,水的质量直接影响人的身体 健康。但是人口密度大,工业发展迅 速,影响了水的质量。这就需要改善 水的质量了,那么水净化处理的方法 又有哪些呢?
Zxxk
水中杂质的种类:
可溶的杂质 (例如:盐)
zxxk
不可溶的杂质 (例如:沙)
微生物:
(例如:细菌)
吸附水中悬浮的杂质
水净化滤芯
三靠:烧杯口要靠住玻棒; 玻棒下端要靠住滤纸三层的一面; 漏斗的下端要紧靠烧杯内壁
二、除可溶性杂质的方法
1、吸附
吸附剂:活性炭等
利用活性炭来吸附、过滤水中的杂质
活性炭不仅 可以滤去液 体中的不溶 性物质,还 可以吸附掉 一些溶解的 杂质,除去 臭味。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
3)水遇酸性氧化物反应能生成酸
H2O + CO2 = H2CO3 制碳酸饮料,正常雨水也呈酸性 H2O + SO2 = H2SO3
O2
酸雨(硫酸型)的形成
H2SO4
1)水资源: a.地球表面71%被水覆盖,但供人类利用的淡水小于 1% ; b.海洋是地球上最大的储水库。海水中含有80多种元素。海
水中含量最多的物质是 H2O ,最多的金属元素是 Na , 最多的元素是 O ; c.我国水资源的状况 分布不均 、 人均量少 。
说明有水存在;( CuSO4+5H2O = CuSO4•5H2O
)
水的吸收:常可用 浓硫酸 、 生石灰 、 氢氧化钠固体 。
1. 写出下列反应的化学方程式:
➢有水参加的化合反应: CO2 + H2O = H2CO3 CaO + H2O = Ca(OH)2
➢有水参加的分解反应:2H2O 通电 2H2↑ + O2↑ ➢有水生成的化合反应:2H2 + O2 点燃 2H2O
A.加肥皂水搅拌 B.加入明矾,搅拌
C.溶解食盐
D.观察颜色
5.玉树地震后饮用水主要取自于地下水,如井水等。下列说
法错误的是(D )
A.井水是混合物
B.静置对井水有净化作用
C.用肥皂水可以检验井水的硬度
D.用过滤的方法可以使井水软化
6.去年冬天至今年春天,我国西南地区遭遇大 范围持续干旱。全国人民团结一致,共同抗旱。 (1)有些村庄打深井取用地下水。检验地下水是硬水还是软水, 可用的物质是 肥皂水,测定地下水的酸碱度可用 pH试纸。 (2)有些村民取浑浊的坑水作生活用水。有同学利用所学的知 识将浑浊的坑水用右图所示的简易净水器进行净化,其中小卵 石、石英沙的作用是 过滤 。如果将石英沙与小卵石的位置
3.利用水电解器电解稀氢氧化钠溶液一段时间后,观察到的 现象不合理的是(B )
A.阳极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃 B.阳极玻璃管与阴极玻璃管内产生的气体体积比约为2:l C.阴极玻璃管内产生的气体被点燃时发出“噗”声 D.向电解后的残留溶液中滴加石蕊试液呈蓝色
4.下列方法中能够用来区别硬水和蒸馏水的是( A )
2)水污染 : a.水污染物: 工业“三废”(废渣、废液、废气) 的任意排 放; 农药、化肥 的不合理使用; 生活污水 的任意排放.
b.防止水污染: 工业三废 要经处理达标排放 ; 生活污水 要
集中处理达标排放;合理施用 农药、化肥
.
3)爱护水资源: 节约用水 ; 防止水体污染 。
都属于 物理变化
➢有水生成的分解反应: H2CO3 = H2O + CO2 ↑ 2H2O2 MnO2 2H2O+O2 ↑
➢有水生成的置换反应: H2 + CuO Δ Cu + H2O
➢有水生成的复分解反应:NaOH + HCl = NaCl + H2O等
2. 下列区分两种不同物质的方法不合理的是( C ) A.用燃着的木条区分空气与二氧化碳 B.用肥皂水区分硬水与软水 C.用水区分CuO粉末与MnO2粉末 D.用酚酞试液区分纯碱溶液与盐酸
泡沫较多的是软水。
c.硬水软化的方法: 蒸馏、煮沸
。
d.长期使用硬水的坏处: 浪费肥皂,洗不干净衣服
;
锅炉易结水垢,既浪费燃料,又易使管道变形引起锅炉爆炸 。
or
1)水是最常见的一种 溶剂 ,(填“溶液”、“溶质”
或“溶剂”)是相对分子质量小最
的氧化物
。
(填“氧化物”或“化合物”)
2)水的检验:用 无水硫酸铜 ,若由 白色 变为 蓝色 ,
, 。
(2)结论:
①水是由氢、氧元素组成的。 ②一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。 ③化学变化中,分子可分而原子不可分。……
电能转化为化学能
1)通电分解:
2H2O 通电 2H2↑+O2↑
2)水遇碱性氧化物反应能生成碱(可溶性碱)
H2O
+ CaO = 生石灰
C熟a(石O灰H)2
化学能转化为热能
(5)身处旱区之外的我们能做些什么? 节约用水(或为灾区捐款、捐水等) (举一做法)
通常状况下,氢气是一种无色无味的气体,密度比空气小(是
最轻的气体),难溶于水。
排水集气
向下排空气法
法 利用氢气的什么性质可以用作探空气球,但使用时有
什么缺陷?可以用什么气体来代替?点燃或加热氢气前必
须验纯,怎样验纯?
基础知识及训练
标准 认识水的组成,根据实验现象推断水的组成
目标水平 Ba②
知道纯水与天然水及自来水、硬水与软水等的区别
Ab②
了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法,试验活性炭 和明矾的净水作用
理解水对生命活动的重大意义,认识水是宝贵的自然资源, 形成保护水资源和节约用水的意识
Ba② ③
认识“三废”(废水、废气、废渣)处理的必要性以及处理 B② 的一般原则
能从组成上区分纯净物和混合物、单质和化合物
C
能从组成上识别氧化物
B
(1)电解水的实验
a.装置:水电解装置
;b.电源种类: 直流电
;
c.加入硫酸或NaOH溶液的目的是 增强水的导电性
;
d.化学反应: 2H2O 通电 2H2↑+ O2↑
,
产生位置:
负极 正极
,
体积比:
2 :1
,
质量比:
1 :8
;
e.检验:OH22::点用燃带(火气星体的燃木烧条,伸产入生试淡管蓝(色木的条火复焰燃))
点燃
1)可燃性: 2H2+O2
2H2O
;
现象:发出淡蓝色火焰,放出热量,生成一种无色液体;
用途:高能燃料;氢氧焰焊接、切割金属
。
2)还原性: H2 + CuO ∆ Cu + H2O
;
现象: 黑色粉末变红色,试管口有水珠生成
1)水的净化效果由低到高的是 静置、吸附、过滤、蒸馏 , 其中净化效果最好的操作是 蒸馏 ,既有过滤作用又有吸附作 用的净水剂是 活性炭 。
2)硬水与软水: a.定义:硬水是含有较多 可溶性钙、镁化合物
的水;
软水是不含或含较少 可溶性钙、镁化合物 的水。
b.鉴别方法: 用肥皂水 ,有浮渣产生或泡沫较少的是硬水,
颠倒是否可以,为什么? 不可以,降低净水。效率(或过滤速度减慢等) (3)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物过多,都可以
采取加热煮沸 方法,来降低硬度和杀灭病原微生物。 (4)许多地方以液氮或干冰作增雨剂实施大面积人工降雨。 液氮或干冰增雨的原理是它们在云层中变成气态时(或液氮 。
气化、干冰升华时)吸收大量的热,使云层中水蒸气凝结成小雨滴