幼儿园早操活动,文章
幼儿园活力晨操：早操活力晨跑案例与分析
幼儿园活力晨操：早操活力晨跑案例与分析在幼儿园教育中，晨操早跑是一项非常重要的活动，既可以增强幼儿体质，还可以让幼儿在天然氧吧中舒展身心，增强团体凝聚力。
在我国的许多幼儿园，晨操早跑已经成为日常必备的活动，为幼儿提供了一天的良好开端。
既然它如此重要，那么我们有必要深入地了解这一活动，看看它到底是如何进行的，有怎样的效果，还有哪些值得借鉴的地方。
一、晨操早跑的活动形式1．简要介绍晨操早跑的形式，如何组织实施的2．运动项目类型、时长及频次3．晨操早跑的导师及管理方式二、晨操早跑的效果1．体质健康2．心理健康3．团队凝聚力4．社交能力三、案例分析以某个幼儿园为例，分析其晨操早跑的实施情况，及其效果四、个人观点及理解从个人角度出发，共享对晨操早跑的看法及对其意义的理解。
在国内，大多数幼儿园都将晨操早跑作为每天必须的活动，这表明了晨操早跑在幼儿园教育中的重要性。
然而，并非每个幼儿园都能有效地开展这一活动。
在某些幼儿园中，晨操早跑仅仅是一个形式上的活动，没有得到真正的重视与实施，这种情况下，晨操早跑很难发挥其应有的作用。
设计和实施高质量的晨操早跑活动是非常重要的。
衡量幼儿园教育质量的标准之一，就是看他们在晨操早跑活动中的设计和实施情况。
我个人认为，晨操早跑不仅是锻炼身体的机会，更重要的是培养幼儿的团队合作意识和自律能力。
通过参与晨操早跑，幼儿能够建立团队精神，增强自信心，培养健康的生活方式。
对于幼儿园活力晨操，我们既要重视其形式和活动丰富性，更要注重培养幼儿的良好习惯和品质。
在撰写文章的过程中，我将为您提供全面、深入的文章，以帮助您对幼儿园活力晨操的意义、实施和效果有更全面的了解。
在晨操早跑活动的形式方面，一些幼儿园可能会选择在操场或者露天场地进行晨操，也有一些幼儿园会在室内进行晨操活动。
无论是室内还是室外，幼儿园通常会安排一位专门负责晨操早跑的老师或者教练来引导幼儿进行活动。
晨操早跑的运动项目类型多样，通常包括简单的热身运动、慢跑、快跑、太极操、舞蹈操等，时长一般在15分钟到30分钟左右，频次通常为每天一次。
美篇 幼儿园 早操比赛
美篇幼儿园早操比赛“美篇幼儿园早操比赛”在这个阳光明媚的早晨，我来到幼儿园参加一场特别的活动——早操比赛。
幼儿园里已经聚集了许多可爱的小朋友，每个人脸上洋溢着兴奋而紧张的笑容。
今天的活动以中括号内的内容为主题，下面就让我一步一步地为你详细回答吧。
为了这次早操比赛，我们小朋友们可是提前做了很多准备工作呢！每天的早操时间，我们都要认真听从老师的指导，跟着音乐的节奏做各种动作。
为了更好地发挥我们的潜力，老师们还特意请来了专业的舞蹈教练，为我们指导舞蹈动作。
在早操的课堂上，我们学到了各种各样的动作，从简单的臂部挥动、腿部运动，到更复杂的转身、跳跃，甚至还有小品动作。
我们用心去理解、记忆每一个动作，不断练习，直到熟练地掌握。
在这个过程中，我们感受到了团队合作的重要性，每个小伙伴都要互相扶持、相互帮助，共同进步。
终于到了比赛的日子，我们都兴奋得难以入眠。
今天的比赛采用分小组进行，每个小组都有自己精心设计的早操动作，并且需要穿上统一的服装，展示团队的风采。
我们小朋友们认真地穿上了设计师专门为我们准备的运动衫和短裤，这让我们感觉到自己是一支统一战线上的小队伍，心情很是激动。
比赛开始了，每个小组依次上场，用最好的状态展示自己的早操动作。
我所在的小组是“快乐阳光队”，我们的早操动作以快乐和活力为主题。
我们跟着音乐的节奏，做起了各种各样的动作，有欢快的舞步，有活泼的手臂挥动，还有跳跃和转身，每个动作都展现着快乐的氛围。
我们团队合作默契，在节奏感和身体协调性上都有了很大的提高。
在我们早操表演结束的时候，台下响起了热烈的掌声和喝彩声。
我们小朋友们振奋不已，一起鼓掌表示对其他小组表演的认可。
虽然彼此之间存在着竞争，但我们明白，比赛不只是为了获胜，更是为了展示自己与团队的努力与成果。
随后，评委们对每个小组的表演进行了综合评分，包括动作的准确性、整齐度、团队配合、表现力等等。
经过一番激烈的角逐，最终评选出了第一名、第二名和第三名。
幼儿园早操评比家长观后感
幼儿园早操评比家长观后感示例文章篇一：《幼儿园早操评比家长观后感》哇塞！前几天去参加了宝宝幼儿园的早操评比活动，这可真是一次超级特别的体验！一进幼儿园的大门，就看到一群可爱的小宝贝们穿着整齐的园服，像一群小天使一样在那里蹦蹦跳跳地准备着。
我的心瞬间就被他们萌化了，这场景，难道不像春天里绽放的一朵朵小花吗？音乐响起来啦！小朋友们跟着节奏开始动起来。
你看那个小胖子，圆滚滚的，做操的时候那股认真劲儿，就好像在说：“哼，我可不会输给任何人！”还有旁边扎着两个小辫子的小姑娘，她的动作多优美呀，就像一只翩翩起舞的小蝴蝶。
这时候我就在想，我家宝宝会表现得怎么样呢？哎呀！我终于看到我家宝贝啦！他那小眼神，一直盯着老师，生怕自己做错了动作。
可谁知道，他一个不小心，差点摔了一跤。
我的心都提到嗓子眼儿了，这小家伙，也太让人操心啦！不过他马上就调整好了，继续认真地做着操，还不忘冲我笑一笑，好像在说：“妈妈，别担心，我能行！”再看看其他小朋友，有的一脸严肃，有的笑嘻嘻的，还有的边做边和旁边的小伙伴说着悄悄话。
这哪里是在做操呀，简直就是一场超级有趣的表演！旁边的家长们也没闲着，一个个拿着手机不停地拍照、录像，嘴里还不停地喊着：“宝贝加油！”“宝宝真棒！”这气氛，比过年还热闹呢！做完操之后，老师们开始点评。
我在心里默默地祈祷，希望能听到老师表扬我家宝宝。
没想到，老师真的提到了他，说他虽然中间出了点小差错，但是很快就调整好了，这种不放弃的精神值得表扬。
我这心里呀，别提有多高兴了，就像吃了蜜一样甜。
这次早操评比，让我看到了宝宝在幼儿园里的成长和进步。
他们不再是那个什么都要大人照顾的小宝宝了，他们已经学会了遵守规则，学会了团队合作。
这难道不是最让人欣慰的吗？想想我们小时候，哪有这么好的条件呀！现在的孩子们真是太幸福啦！幼儿园的老师们就像辛勤的园丁，用心地呵护着这些小花朵，让他们茁壮成长。
我觉得幼儿园举办这样的活动真是太有意义啦！不仅能让我们家长看到孩子们的可爱模样，还能让孩子们在活动中锻炼自己。
幼儿园早操活动方案精选范文通用8篇
幼儿园早操活动方案精选范文通用8篇幼儿园早操活动方案精选范文（通用8篇）幼儿园早操活动方案精选范文精选篇1为了全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，坚持“健康第一”的指导思想，增强学生体质，我校决定实施早操冬训方案。
具体安排如下：一、工作安排1、1—3年级上校内早操具体由体育教师负责，各班主任和下班教师负责组织各班学生。
2、4—6年级外出冬训具体由各年级体育教师负责组织，各班主任、下班教师及编入的其他任课教师紧跟各班队伍。
二、具体要求外出班级每班站成两路纵队，班主任在前，下班教师在后，其他任课教师在中间。
外出冬训教师必须紧跟队伍，带领学生有秩序跑步，以防意外事故的发生。
外出冬训的年级，必须在操场站好队，统一出发。
三、具体线路出校门口右拐，入商业街，跑至五连出口，然后右拐顺人行道跑回学校。
幼儿园早操活动方案精选范文精选篇2为深入贯彻中央7号文件精神，全面推进“全国亿万学生阳光体育活动”的开展，全面实施《国家学生体质健康标准》，贯彻“健康第一”的指导思想，以推动素质教育为目标，积极开展学生早操、晨练等系列活动，不断促进学生全员参加体育锻炼的习惯，使学生懂得身体健康的重要性，培养学生终身体育意识。
根据我校实际情况，制定学生早操晨练活动方案如下：一、早操晨练活动时间：每周二至五早8:00——8:25（每周一进行升旗仪式）二、早操晨练活动场地：校内田径场：三、四、五、六年级篮球场：二年级教学楼前空地：一年级三、早操晨练活动内容：跑步和身体素质练习等。
四、早操晨练考勤：1、学生不得无故缺勤，不能晨练者须事先向班主任老师请假。
2、学校会安排人员对学生和老师出勤情况进行考勤，学校领导会对早操工作情况进行检查。
五、活动要求：1.跑步距离：一年级300——400米，二年级500——600米，三、四年级700——800米，五、六年级1000米2.学生早操（在校期间）每周二至周五必须坚持，语数老师跟班，如遇特殊天气（如雨雪天）晨练活动暂停（具体以学校通知为准）。
幼儿园晨间操反思报告范文
幼儿园晨间操反思报告范文引言幼儿园晨间操作为幼儿教育的一部分，旨在锻炼幼儿的体能、培养良好的协作精神和培养积极的生活态度。
在过去的一段时间里，我通过参与幼儿园晨间操的教学实践，对这项活动进行了深入的观察和反思。
本文将结合自身的经验，对幼儿园晨间操进行反思和探讨。
晨间操的目标晨间操的目标在于促进幼儿的早晨活动，增强幼儿的体能，培养良好的协作精神和积极的生活态度。
通过晨间操，幼儿可以全面地开展身体上的活动，锻炼各个肌肉群，促进健康成长。
同时，通过团队活动，幼儿可以学会与同伴一起协作，培养团队意识和友爱精神。
晨间操也能够激发幼儿的学习热情，让他们从早晨开始就保持积极的生活态度。
晨间操的现状和问题在实际的教学中，我发现晨间操存在一些问题。
首先，在活动设计上，晨间操的内容有时会重复、单一，缺乏趣味性和挑战性。
这样容易使幼儿产生厌倦感，对活动失去兴趣。
其次，幼儿园晨间操的时间安排过长，影响到幼儿早餐的时间和休息时间。
这样会导致幼儿身体疲劳或者饥饿，不利于他们的学习和发展。
另外，由于晨间操是集体活动，幼儿园师生数量众多，导致每位幼儿没有充分的参与感。
有些幼儿表现积极主动，而另一些幼儿则比较被动。
这样的差异性使得有些幼儿在集体活动中容易产生孤立和自卑感。
改进措施为了改进幼儿园晨间操的问题，可以从以下几个方面进行改进。
活动设计晨间操的活动设计应该更加多样化、富有趣味性和挑战性。
引入一些游戏元素，例如设置小组竞赛，力争幼儿们通过晨间操的活动感受到游戏的乐趣，并与同伴进行积极的合作和竞争。
同时，在活动设计中要充分考虑幼儿的年龄特点和个体差异，确保每个幼儿都能够参与到活动中来，并取得一定的进步和成就感。
时间安排晨间操的时间不宜过长，应该适当缩短，给幼儿留出更多的时间休息、用餐和准备上课。
特别是对于较小年龄的幼儿来说，早餐和充足的休息时间对他们的身体和大脑发育非常重要。
因此，合理安排晨间操的时间，确保幼儿能够有足够的时间进行正常的生活活动。
幼儿园早操展示发言稿范文
大家好！我是XX幼儿园的XX老师。
今天，我很荣幸站在这里，向大家展示我们幼儿园的早操活动。
首先，请允许我向大家介绍一下早操活动的重要性。
早操活动是幼儿园一日生活中的重要环节，它有助于孩子们养成良好的作息习惯，增强体质，提高免疫力。
同时，早操活动还能培养孩子们的团队协作精神，锻炼他们的意志力。
我们幼儿园的早操活动独具特色，主要分为以下几个部分：一、热身运动在早操活动开始之前，我们首先进行热身运动。
通过简单的拉伸动作，让孩子们的身体逐渐适应运动节奏，预防运动损伤。
二、集体操集体操是我们早操活动的重要组成部分。
在音乐的伴奏下，孩子们跟随老师一起做操，动作整齐划一，充满活力。
集体操不仅锻炼了孩子们的身体，还培养了他们的集体荣誉感。
三、器械操器械操是我们幼儿园的特色之一。
我们为孩子们准备了各种各样的器械，如绳圈、哑铃、跳绳等。
在老师的指导下，孩子们学会使用这些器械，锻炼身体的同时，也提高了他们的动手能力。
四、舞蹈舞蹈是我们早操活动的亮点之一。
我们根据孩子们的年龄特点，编排了丰富多彩的舞蹈，如《小苹果》、《兔子舞》等。
在舞蹈中，孩子们学会了节奏感、韵律感，同时也锻炼了他们的自信心。
五、放松运动在早操活动结束后，我们进行放松运动。
通过简单的拉伸动作，让孩子们的身体逐渐恢复平静，为一天的学习生活做好准备。
亲爱的家长们，您们可能认为早操活动只是孩子们玩耍的时间，但实际上，它对孩子的发展具有重要意义。
以下是早操活动的一些好处：1. 增强体质，提高免疫力。
2. 培养团队协作精神，锻炼意志力。
3. 培养良好的作息习惯。
4. 提高孩子们的自信心和表现力。
5. 增进师生、亲子之间的感情。
为了更好地开展早操活动，我们幼儿园采取了一系列措施：1. 严格挑选早操音乐，确保音乐节奏明快，富有活力。
2. 定期组织教师培训，提高教师的专业素养。
3. 注重安全，确保孩子们在早操活动中的安全。
4. 家园共育，鼓励家长参与早操活动，共同关注孩子的成长。
幼儿园早操活动文章
幼儿园早操活动文章试谈如何激活幼儿园早操编排幼儿园早操活动在一定程度影响着幼儿体能锻炼和身体发展。
我们通过几年的探索和实践,结合本园的课题研究，从早操的内容、结构、时间;早操编排的原则;早操与幼儿年龄特征;早操创编的步骤等几方面对早操编排做了一些的改革和创新。
一、幼儿早操活动的编排原则1、结合幼儿园学期幼儿体能发展的目标来编排早操。
将早操、体育课和体育游戏及体能训练有机结合,以达到早操作为学前幼儿体能训练的基本手段之一,共同为学期幼儿体能发展的教学目标服务。
2、幼儿早操的运动量要适宜。
运动量一般反映在运动强度和运动密度上，早操的强度，以幼儿平均心率140为正常，教师一般可以通过面部表情和出汗程度，来判断运动量是否适宜。
我们在编排早操时，还可以适当的调整幼儿早操的时间,从而更好的掌握幼儿的运动量，一般早操时间小班为12——15分钟，中班为15——18分钟，大班为16——20分钟。
3、幼儿早操不能舞蹈化。
舞蹈的基本特征是柔美和舒展,具有欣赏的价值;但幼儿早操对于幼儿有增进幼儿体能和运动能力以及发展幼儿动作协调性的目的,故幼儿早操需要达成一定的运动量,无论是模仿动作或扩展动作,均应该有一定适宜的运动强度;早操舞蹈化,则常常无法提高幼儿体能等。
4、操节合理,全面锻炼。
早操的功能之一,通过早操可以消除孩子大脑皮层因睡眠而残留的抑制,振奋其精神,使其在思想、精神、体力上做好准备,迎接一天的游戏、学习、劳动等活动;这就要求早操在编排上,要做到操节合理。
5、音乐选择。
音乐选择的一个技巧是：先有操，再选择音乐，音乐配操，而不是操配音乐。
在确定操名、建立主题和创编好早操后，我们就应该选择合适的与早操主题相应的音乐。
有时一首曲子比较长与幼儿运动量不符，有时一首曲子中只有某几段音乐和某几节操相协调，有时曲子的结构与动作编排不一致……这时要做些技术上的处理，如用录音机、电脑进行剪辑，努力使音乐与幼儿的操节协调一致。
选用流行乐曲作为幼儿的早操音乐，教师一定要在节奏、内容上进行再加工，通过改编歌词、音乐剪辑使音乐与操节的特点协调。
教研活动记录幼儿园早操或课间操心得体会
教研活动记录幼儿园早操或课间操心得体会近期，我参与了学校组织的一次教研活动，主题是幼儿园早操或课间操的实施与效果。
通过这次活动，我深刻认识到幼儿园早操或课间操对于幼儿的身心发展具有重要的意义和作用。
下面，我将从实施内容、活动效果以及个人体会三个方面进行记录和总结。
首先，我们的幼儿园早操或课间操活动内容主要包括拉伸运动、舞蹈操、游戏等多种形式。
拉伸运动可以有效地引导幼儿进行身体的柔韧性训练，预防运动损伤，并且对于整个活动的开展起到了很好的热身作用。
舞蹈操则通过音乐的节奏和动感的舞蹈动作，激发幼儿的兴趣，培养幼儿的艺术素养和灵活性。
而游戏则将运动和乐趣结合在一起，让幼儿在玩耍的过程中不知不觉地进行了锻炼。
通过设置不同的游戏环节，我们能够满足幼儿不同发展阶段的需求，增强他们的参与度和积极性。
其次，我们对于幼儿园早操或课间操活动效果进行了详细的观察和评估。
在活动过程中，我们发现幼儿参与早操或课间操后，身体变得更加灵活，协调性和平衡能力也有了明显的提高。
不仅如此，我们还注意到幼儿在活动后身心状况得到了很好的调节，他们的精神状态更加饱满，注意力也得到了有效的集中。
此外，通过家长反馈，我们也得知幼儿在参与早操或课间操后，晚上睡眠质量明显提高，食欲和胃口也有所增加。
可以说，通过早操或课间操这样的身体活动，我们为幼儿提供了更加良好的健康成长环境。
最后，个人作为教师的体会与感悟。
通过这次教研活动，我真切地认识到早操或课间操对于幼儿身心发展的积极影响。
在活动中，我尽量采用多种形式，注重活动内容的多样性，给予幼儿更多的选择和参与机会。
同时，我也积极参与到活动中，引导幼儿正确进行动作，关注他们的参与情况和表现，及时给予鼓励和肯定。
通过这样的实践，我发现孩子们获得了更多快乐和成长。
总之，幼儿园早操或课间操作为对幼儿身心发展的重要保障，应该得到足够的重视和推广。
通过引导幼儿进行适度的、多样化的身体运动，我们不仅可以促进幼儿的身体健康，还可以培养他们的协调性、团队合作精神和自信心。
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试谈如何激活幼儿园早操编排
幼儿园早操活动在一定程度影响着幼儿体能锻炼和身体发展。
我们通过几年的探索和实践,结合本园的课题研究，从早操的内容、结构、时间;早操编排的原则;早操与幼儿年龄特征;早操创编的步骤等几方面对早操编排做了一些的改革和创新。
一、幼儿早操活动的编排原则
1、结合幼儿园学期幼儿体能发展的目标来编排早操。
将早操、体育课和体育游戏及体能训练有机结合,以达到早操作为学前幼儿体能训练的基本手段之一,共同为学期幼儿体能发展的教学目标服务。
2、幼儿早操的运动量要适宜。
运动量一般反映在运动强度和运动密度上，早操的强度，以幼儿平均心率140为正常，教师一般可以通过面部表情和出汗程度，来判断运动量是否适宜。
我们在编排早操时，还可以适当的调整幼儿早操的时间,从而更好的掌握幼儿的运动量，一般早操时间小班为12——15分钟，中班为15——18分钟，大班为16——20分钟。
3、幼儿早操不能舞蹈化。
舞蹈的基本特征是柔美和舒展,具有欣赏的价值;但幼儿早操对于幼儿有增进幼儿体能和运动能力以及发展幼儿动作协调性的目的,故幼儿早操需要达成一定的运动量,无论是模仿动作或扩展动作,均应该有一定适宜的运动强度;早操舞蹈化,则常常无法提高幼儿体能等。
4、操节合理,全面锻炼。
早操的功能之一,通过早操可以消除孩子大脑皮层因睡眠而残留的抑制,振奋其精神,使其在思想、精神、体力上做好准备,迎接一天的游戏、学习、劳动等活动;这就要求早操在编排上,要做到操节合理。
5、音乐选择。
音乐选择的一个技巧是：先有操，再选择音乐，音乐配操，而不是操配音乐。
在确定操名、建立主题和创编好早操后，我们就应该选择合适的与早操主题相应的音乐。
有时一首曲子比较长与幼儿运动量不符，有时一首曲子中只有某几段音乐和某几节操相协调，有时曲子的结构与动作编排不一致……这时要做些技术上的处理，如用录音机、电脑进行剪辑，努力使音乐与幼儿的操节协调一致。
选用流行乐曲作为幼儿的早操音乐，教师一定要在节奏、内容
上进行再加工，通过改编歌词、音乐剪辑使音乐与操节的特点协调。
如编排“武术操”时我们可以用屠洪刚的《精忠报国》，听起来不仅振奋人心，孩子做起来也特别带劲；又如任贤齐的歌曲《对面的女孩看过来》我们可以将里面的角色换成狼和小兔，这样不仅符合幼儿的年龄特点幼儿表演起来也特别有趣；再如花儿乐队的《加油歌》我们可以以花穗为道具利用其明快的节奏编排器械操等。
6、器材运用。
在器械操中,应尽量一物多用、废物多用;应强调器材运用中的安全性;在早操器材运用过程中,器材出现的先后次序和运用方式需要仔细编排;运动器材在早操中使用的必要性,也需要自己考虑与讨论,以真正达到器材在早操中对于幼儿运动兴趣和运动能力提高的作用。
二、幼儿园早操活动的编排要符合幼儿身心发展的特点
1、小班以模仿操为主。
早操宜简单、易学和富有趣味性,动作少、难度低、重复多,主要是围绕在教师周围做一些模仿动作。
每套操4-6节，每节四四拍或二八拍。
2、中班以徒手操为主，辅以轻器械操。
中班的幼儿,已经具备一定的运动能力和自我控制能力,因此,要求幼儿在做早操时,要求有一定的队列队形概念,动作尽可能做到位;由此,不断促进幼儿大动作技能的发展以及幼儿运动能力的不断提高。
每套操6——7节，每节二八拍。
3、大班以轻器械操为主。
要求活泼,动作要有一些变化;大班幼儿的运动能力与自我控制能力相对而言,要比小中班幼儿强,因此,可以通过早操动作编排一些必要的变化,进一步发展幼儿的运动能力以及有效促进幼儿大动作技能的发展。
幼儿早操动作变化的编排,主要有:动作方向上的变化(前后左右等);幼儿分组与小组配合的各种变化;幼儿集中活动与分散活动的变化等等。
每套操7——8节，每节四八拍。
三、幼儿早操活动的结构
幼儿早操内容一般包括队热身运动、队列队形的变换、律动歌舞的表演、游戏的组织和基本体操。
1、热身运动。
在音乐伴奏下，做各种模仿动作或跳一些轻快而简单的舞蹈，也可做一些走、跑和变速跑等全身运动，目的在于组织和集中幼儿的注意力，让
幼儿尽快进入自己扮演的角色，诱发幼儿身体各器官组织的机能由较安静状态进入活动工作状态，为做操和其它身体锻炼活动的开展做好准备，达成热身的目的。
2、队列队形的变换。
通过队列队形的变换，可以增进幼儿的团体合作意识，并发展幼儿理解指令的能力。
同时，队列变化与训练，也是热身运动的一种积极的延续，为幼儿的早操活动作好充分准备。
3、律动歌舞表演。
幼儿早操不同于一般的歌舞表演，是早操的过渡环节，必须要达成一定的运动量。
动作编排要难易适中，富有模仿性和和表现力，突出动作的形象性，不能太成人化、舞蹈化。
4、基本体操。
基本体操是早操的主要部分，主要是在音乐伴奏下做各类基本体操（模仿操、徒手操、轻器械操等），重点引导幼儿在肢体活动的基础上创造性地将生活中喜爱的人、事、物融入其中，使操节活动具有新的生命力，如现在普及的全国第二套大班幼儿广播体操《世界真美好》。
5、放松活动。
这个环节主要开展一些与主题、情节相关的体育游戏或音乐游戏，也可简单小结一下做操的情况并适当组织幼儿收拾和整理器材，让幼儿在愉快轻松的气氛中逐渐放松，使身体机能由较兴奋状态逐步转入安静状态，从而结束早操活动。
总之，幼儿园早操编排应符合幼儿的兴趣和发展需要，内容应贴近幼儿的生活，是他们关注和感兴趣的事物，编排时应尽量科学，遵循早操的基本结构和规律采用“游戏化”“趣味化”的方法使其在活动过程中有愉快的体验。
在一些器械操中，老师们要学会充分利用各种资源，因陋就简，就地取材，自制一些既经济又实用的道具让幼儿快乐做早操，让幼儿园的早操更具科学性。