四级听力短对话及长对话技巧
四级听力技巧
四级听力短对话的六大话题及常用词汇和短语短对话是大学英语四级考试听力理解的一部分,共有八组,每组长度在40词左右,以一男一女的对话形式出现,之后问一个问题,每个问题后大约有15秒钟的间隙,要求考生能适应英语国家人士每分钟130到150词的语速,能听懂对话的主题并抓住要点,根据从中获取的信息在四个选项中选出一个最佳答案。
听力短对话虽然短小,但是内容丰富,所涉及的主要话题是以学生活动为主体的校园生活还有和日常生活相关的方方面面。
本文将短对话常考的话题分为六大类,对每个话题使用的高频词汇和短语进行归纳,以帮助考生更有效地熟悉短对话中可能出现的内容,充分做好考前准备,轻松得分。
一、校园校园中的对话主要发生在学生之间和师生之间,内容涉及选课、学费、考试、论文、借书和还书、缺课时间和原因等。
相关词汇和短语:教职工:professor, lecturer, instructor, tutor, teaching assistant, dean, etc.选课:credit, hour, tuition, semester, term, optional / elective course (选修课), required course / compulsory course (必修课),registration (注册),enroll,register, seminar, group discussion, class permit (听课证), paper, thesis（毕业论文）, abstract(摘要)etc.图书馆:librarian, borrow, lend, renew, due, overdue, fine, periodical, journal, current issue, index, reference book, document, etc.考试:midterm exam, final exam, fail, pass, score, a full mark, be around the corner, draw near, stay up, stay awake, burn the midnight oil, etc.真题再现:2008年6月第14题M: Have you taken Professor Young’s exam before? I’m kind of nervous.W: Yes. Just concentrate on the important ideas she’s talked about in the class, and ignore the details.Q: How does the woman suggest the man prepare for Professor Young’s exam?2008年6月第17题M: I’m really surprised you got an A on the test. You didn’t seem to have done a lot of reading. W: Now you know why I never missed a lecture.Q: What contributes to the woman’s high score?二、日常生活日常生活中的对话一般发生在同学、朋友和家庭成员之间,内容比较丰富,常见的有聚会、购物、谈论朋友、讨论电视节目、家务、观看演出、订票、租房等。
四级听力技巧和方法
四级听力技巧和方法四级听力是英语四级考试中的一项重要内容，对于很多学生来说是较难的一项。
下面给出一些四级听力的技巧和方法，帮助大家提高四级听力水平。
一、提前熟悉四级听力考试的形式了解四级听力考试的形式和题型对于备考很有帮助。
四级听力一般包括短对话、长对话和短文三个部分。
各部分的题型可能有多项选择、填空、判断等。
了解这些形式和题型，可以帮助你有针对性地进行听力练习和备考。
二、积极扩充英语词汇量四级听力中，涉及到的单词和词组非常多。
因此，在备考阶段，要积极扩充自己的英语词汇量。
可以通过背单词、看英语电影和电视剧、读英语书籍等方式来增加词汇量。
同时，在词汇量上积累了一定的基础后，可以有意识地去尝试去了解一些近义词和反义词，以备不时之需。
三、培养良好的听力习惯在备考期间，要培养良好的听力习惯。
可以多听一些英语电台、英语英文歌曲和英语短剧等，以提高自己的听力水平。
同时，还可以多做一些听力练习，可以选择一些四级听力模拟试题进行练习，并在做题后仔细听录音，找出自己的不足之处，以便加以弥补。
四、重视听力技巧的培养听力技巧对于提高四级听力水平非常重要。
以下是一些常用的听力技巧：1.遇到不认识的单词或词组时，不要慌张，可以根据上下文的意思进行猜测。
2.理解上下文，根据问句的意思，有条件地“预测”答案。
例如，提问的是一些地点的存在与否，可以在听到这个地点名字时特别注意。
3.注意听音频中的数字和日期，这些内容容易漏听或者听错。
4.注意听发音、声调和语调的变化，通常情况下是和“常规的”发音有所区别的。
5.注意识别上下文中的关键词，在有限的时间内迅速了解主题和要点。
五、做题顺序和时间分配在做四级听力考题时，可以采用先做短文题目，再做长对话题目，最后做短对话题目的方式。
这是因为短文题目往往对于理解文章整体内容和主题有帮助，长对话题目通常相对较难，而短对话题目较为简单。
同时，根据题目的分值进行时间分配，需要多花一些时间在分值较高的题目上，这样可以确保分数的稳定性。
英语四六级听力短对话和长对话技巧
英语四级听力短对话必考题型根据选项的内容，四级听力短对话可分为事实状况题、行为活动题、观点态度题、地点场景题、谈论话题型、身份关系题和数字信息题七大类。
对话内容不同，提问的角度和方式也不同。
一、事实状况题问题是关于谈话的一方或双方说了什么、所处状态、做某事的原因何在、结果如何等。
提问方式通常为：What do we learn from this conversation?What does the man mean?What can be inferred from the conversation?此类题型解题技巧如下：1.根据选项特点判断问题类型。
这类题目的选项一般都是某种事实情况的陈述，选项中句子的时态以一般过去时或一般现在时居多。
2.正确选项一般不会是原文的细节再现。
这类题目往往需要考生根据对话内容推测出说话人话语中隐含的事实细节，因此正确选项往往不是对话中的原文照搬，而是对话内容的同义转述，或是根据对话内容推断出的事实细节。
3.注意捕捉选项中的关键词。
听音前应提取选项要点，确定听音时应该捕捉的重点内容。
一般某事的原因或结果常为考查重点。
4.对选项中及录音中涉及的关键信息进行标记，根据问题对号入座。
这类题目涉及的是原文中的细节内容，因而有必要将关键信息点加以记录，然后根据问题确定答案。
【真题示例1】(07-6-13)[A] The man regrets being absent-minded.[B] The woman saved the man some trouble.[C] The man placed the reading list on a desk.[D] The woman emptied the waste paper basket.M: I wish I hadn’t thrown away that reading list!W: I thought you might regret it. That’s why I picked it up from the waste paper basket and left it on the desk.Q: What do we learn from the conversation?【解析】事实状况题。
四级听力短对话详细解析
四级听力短对话详细解析大学英语四级听力要求学生掌握扎实的语言基本功（一定的词汇量）,拥有良好的听力习惯和技能,以及对相关学科的背景知识(如英美的历史文化、风俗习惯)的了解.在收听材料的过程中能运用这些能力来推断演绎,得出正确的答案.注意事项保持良好的心态，头脑要冷静，一个题听不懂不要过多纠缠。
善于利用时间：（1）播放考场指令时，题目说明和例句时（2）题与题之间的13秒间隔利用好阅读选项，猜测谈话话题和可能问的问题：听前从所给的文字材料和答案选项等线索中发现一些背景信息，力求缩小谈话者的话题，它能帮助考生搞清所听内容的类型和结构甚至主题。
考生听的时候可避免过分注重每个单词从而影响对全篇中心思想的理解。
考生应抢时间阅读试卷上的选项，争取主动，以便在听音时有针对性。
根据选项猜测问的是时间、地点、人物、金钱、还是计划、打算、状态等等。
A. The professor spoke too fast.B. The professor spoke with a strong accent.C. The professor's lecture notes were too complicated.D. The professor's presentation was not convincing enoughW: The presentation made by Professor Jackson was too complicated to understand.M: Well, I think he didn't speak slowly enough for us to take notes.Q: What's the man's complaint?阅读选项要一目十行，提高效率：听力不像阅读，它是单向性的、一次性的。
时间有限，提高阅读选项的速度。
A. She read it slowly.B. She read it selectively.C. She finished it at a stretch.D. She went over it chapter by chapter.M: Have you finished reading the book you bought last month?W: Oh, I didn't read it straight through the way you read a novel, I just covered a few chapters that interested me most.Q: How did the woman read the book?手耳并用，简单做笔记：录音中的细节，如重要的数字、人物、地名等，仅大脑记忆很难完全记住。
英语四级听力技巧总结
英语四级听力技巧总结英语四级听力技巧总结总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性熟悉上来，因此好好预备一份总结吧。
但是却发觉不知道该写些什么，以下是我细心整理的英语四级听力技巧总结，供大家参考借鉴，期望可以帮忙到有需要的朋友。
英语四级听力技巧总结1一、 SectionＡ：对话理解共15题，前8题是8个短对话，每个对话一题，后面7题对应两篇长对话，每个对话有3-4题，占总分15%。
1.问题类型。
(1)问"是什么、要什么、争论什么、什么种类"等，如：What are the two speakers talking about?(2)问"做什么"，如：What does the woman tell the man to do first?(3)问"什么含义"，如：What does the man mean (imply)?(4)问"从对话中能获得什么信息或结论"，如：What can we learn from the conversation?(5)问"对某人或某事有什么看法"，如：What does the woman think of the plan?(6)问“对话可能是在什么场所发生的"，如：where does this conversation most likely occur?(7)问时间，如：(M): What time did yesterday's football match start?(W): It was supposed to start at a quarter to 7, but it was delayed an hour.(Q): When did the game finally start?2.对话内容类型。
2023英语四级六级听力长对话技巧
2023英语四级六级听力长对话技巧英语四级六级听力长对话技巧1四级听力中长对话采用两人对话的形式，就日常生活展开对话。
对话有两段，每段为5~8轮对话和3~4个问题，每段约为200~300单词。
涉及的内容深入，有一个“中心议题”，对话双方都是围绕中心而展开话题。
每段对话朗读一遍，每个问题后留有15秒的答题时间。
按题材分类，长对话主要有社会生活类、人物故事及历史类、科普知识类和文化教育类。
按照题型分类，长对话主要有细节题和推理判断题。
长对话大部分都是细节题，命题点常常是对话中所谈论的某个时间、地点、原因、事件等。
当然，题目的正确选项与对话内容中的某些字词完全相同的还是属于少数，细节题主要以答案是对话细节的同义转述为主。
正确选项不再是对话中某个细节的再现，而是换了一种形式来表达，它们是对话中某个细节的同义转述。
因此考生即使听到了对话中的某个细节，还得注意它的“其他表达方式，比如近义转换、句型转换等。
推理题在长对话中所占比例较小，每一套题中可能涉及两、三题。
推理题是相对较难的一种题型，需要考生对某个细节有深层次的理解。
由于推理不是凭空进行，而是建立在细节的基础上的合乎逻辑的推断，因此考生有必要捕捉对话的细节，找到与需要推理的相关部分，及时做笔记，还要综合问题加以分析，这样才能选出正确的答案来。
英语四级六级听力长对话技巧扩展阅读英语四级六级听力长对话技巧（扩展1）——英语四级听力长对话的技巧英语四级听力长对话的技巧1听前预测对于听力长对话非常重要。
放音间隔的时间应尽可能留作预测之用。
若想有效使用这短短几十秒的放音间隔时间，需把握以下两个原则：1. 分清主次与生活中的情形相似，双方对话的时候常有主次之分，如：一方询问，另一方作答时，关键信息多出现在作答一方，考点自然也就多出于此。
分清对话双方的主次对于我们预测考点出现的位置很重要，方法也简单易行。
例：22. A) It was about a little animal.B) It took her six years to write.C) It was adapted from a fairy tale.D) It was about a little girl and her pet.23. A) She knows how to write best-selling novels.B) She can earn a lot of money by writing for adults.C) She is able to win enough support from publishers.D) She can make a living by doing what she likes.24. A) The characters. B) The readers.C) Her ideas. D) Her life experiences.25. A) She doesn"t really know where they originated.B) She mainly drew on stories of ancient saints.C) They popped out of her child-hood dreams.D) They grew out of her long hours of thinking.通看下划线部分不难发现，几乎所有的选项都与女性会话者有关,可料想此对话中男性会话者多提出问题，女性多做答复，听时当然主要听女性会话者所说的内容。
四级考试听力流程
四级考试听力流程一、短对话（Short Conversations）短对话是四级听力中的第一部分，共有20道题目。
每个题目都是一个独立的对话，包括一问一答。
听力播放两遍。
听力流程：1. 首先，在播放前几秒钟会先有一个题目的提示，例如“What does the woman want to do?”（女士想做什么？）。
2.立即开始播放对话，每个对话持续10-20秒，有一问一答的形式。
3.第一次播放结束后，会有5-8秒的时间让你选择答案或者记笔记。
4.第二遍播放与第一遍类似，但是此次没有题目提示。
5.第二遍播放后，会有20秒的时间用于选择答案或记笔记。
二、长对话（Long Conversations）长对话是四级听力中的第二部分，共有6道题目。
每个题目有一个较长的对话段落。
听力播放两遍。
听力流程：1. 首先，在播放前几秒钟会先有一个题目的提示，例如"What are the speakers mainly discussing?"（对话的主要内容是什么？）。
2.立即开始播放对话，每个对话段落持续约2分钟。
3.第一次播放结束后，会有5-8秒的时间让你选择答案或者记笔记。
4.第二遍播放与第一遍类似，但是此次没有题目提示。
5.第二遍播放后，会有20秒的时间用于选择答案或记笔记。
三、短文听力（Passages）短文听力是四级听力中的第三部分，共有4篇短文。
每篇短文后面有5道题目。
听力播放两遍。
听力流程：1. 首先，在播放前几秒钟会先有一个题目的提示，例如"What is the main purpose of the passage?"（文章的主要目的是什么？）。
2.立即开始播放短文，每篇短文持续约2-3分钟。
3.第一次播放结束后，会有5-8秒的时间让你选择答案或者记笔记。
4.第二遍播放与第一遍类似，但是此次没有题目提示。
5.第二遍播放后，会有30秒的时间用于选择答案或记笔记。
英语四级听力长对话和篇章技巧
其中，句子中表达最主要意思的往往就是那些关键词。
是， 事情一般都是向着好的方面发展的，主人公多数是大难不死的，事情总是逢凶化吉，绝处逢生的 。 大听学力英 理正语解四解如级题考方风试法险和步骤一样，风险越高，回报率也就越高。此外，由于短对 凡出现话表示很原因“，短目的”的很，有来可能来是考回点回如：就bec三aus两e ,s句o, a话s 等，词前考后点要着挖重听掘。的余地全在对话里的几 技主巧题5一个般预出读词现选在项。段锁因落定的关此头注尾目，部标命分，题所以者要必集中然精力要听在清前选三句项话上和最做后两文句章话 。，如通过将原文的词汇 ③英由语该 文加词章（通以内常容是组）由合所段能落，得、出意拼的群凑自等然构成的成推的与论，原。上一文个意“群貌与下合一个神意离群间”往往的存干在一扰定前选后项联系，。 让没有听懂全文、 在复合只式单听词听到写个中，别所缺词单句词的的前后考文生通常上是完当整受的，骗语义。也而较清正晰。确答案往往是原文的同义替
when / how / today / as / before / after / 时间项
since / then / until / …
标志词
Next
大学英语四级听力语段题十大类标志词
解释项 标志词
or / namely / in other words / that is / that is to say / …
英语四级听力长对话和篇章技巧
（优选）英语四级听力长对话 和篇章技巧
总原则
听即原则
所听即所得，听到什么就选什么(短对话 正好相反，短对话时听到的一般不选)。
重读原则
某单词被反复读到或是在语音上加以重读，应引 起重视。如果选项中出现很可能是正确答案 。
英语四级听力长对话10大技巧
2020 年英语四级听力长对话10 大技巧一、各题主题揭露对话主题将各题所察看的主题内容结合在一起，经常可得出整篇对话的主题。
若是某一题目是察看对话主题，其中的一个选项明显能够概括其他各题选项的内容，那么该选项很可能为答案。
二、选项均以动词的某种形式开头含有这类选项的问题为察看“行为活动”种类。
依照动词的不同样样形式，问题察看的重点也可能不同样样。
选项均以动词原形开头，问题大多是关于建议某人做某事，有时也表示为了某种目的而要做某事。
选项均为动名词，问题大多是关于正在实行的动作也许计划打算。
选项为不定式，问题很可能是关于做某事的目的，或是计划、承诺或要求做某事。
三、选项中含有表表示向或建议的词等一类的词语，若是选项中含有 should, had better, would like问题很可能是察看“见解或建议”。
四、选项中含有表示议论或感觉的动词若是选项中含有think, like, dislike, enjoy, agree,disagree, mind等一类的词语，听力资料或问题很可能是关于对某人或某事物的议论或感觉。
四个选项中如均含有表示议论或感觉的词，则表示问题是关于对人或事物的议论或感觉 ; 如其中只有个别选项含有表示议论或感觉的词，则表示听力资料中很可能涉及到对人或事物的议论或感觉，问题内容则不用然会涉及。
五、选项中含有比较结构若是选项中含有形容词或副词的比较级或级，或是其他表示比较的词语，则听力资料或问题很可能涉及人或事物之间的异同点或利害的比较。
四个选项中如均含有比较级或表示比较的词，则表示问题是关于人或事物之间的比较 ; 如其中只有个别选项中含有比较级，则表示听力资料中很可能涉及到人或事物之间的比较，问题内容则不用然会涉及。
六、选项均为名词性短语如选项均为概括性较强的名词或是名词性的短语，且各项内容差异较大，问题则很可能是关于对话所议论的主题或对话中出现的某一事件或问题的主题。
七、与对话主题或其他选项内容不同样样的选项经常不是答案若是某一选项明显与对话主题不相关，那么该选项经常不是答案。
英语四级听力技巧
英语四级听力技巧对于大部分英语四级考生来说，听力可能是最令人头疼的一项测试。
要想在听力部分取得好成绩，除了平时的积累和提高英语水平外，还需要一些听力技巧的帮助。
下面将介绍一些实用的英语四级听力技巧。
一、预测答案在听力测试中，有时候很难听清楚某些单词或短句，这时候就需要考生动用预测答案的技巧。
通过前后文的逻辑关系和听到的信息，可以推测出可能的答案。
这不仅可以加强考生的判断能力，还可以提高听力的效果。
例如，听到一道题目是“Where is the meeting going to be held?”，考生可以根据上下文推断出答案为“conference room”或“lecture hall”。
二、关注关键词在听长篇对话或讲座时，担心会漏掉信息是常有的情况。
这时候，考生需要注意关键词，以免在一些重要信息出现时错过。
比如在听到一道题目是“Who is giving the lecture?”，考生需要注意听到主讲人的名字。
三、边听边记笔记听说读写是英语学习中的四个基本技能，听力同样需要加强练习。
考生可以利用听力测试的机会，边听边记笔记，这样可以更好地帮助记忆和理解听到的内容。
同时，考生可以根据笔记迅速找到问题的答案。
四、关注语音语调英语四级听力测试中，有很多听力材料来自美国，因此要注意语音语调。
美式英语和英式英语在语音语调方面略有不同，考生要注意区分，以免听错关键信息。
五、时间分配合理英语四级听力测试共有两篇长对话和两篇听力短文，每个部分的时限不同。
要在有限的时间内听完所有题目并回答正确，考生需要对时间进行合理分配。
一般来说，短对话需要较短的时间，而长对话和短文需要较长的时间。
以上就是几个实用的英语四级听力技巧，希望可以帮助考生在听力测试中取得好成绩。
当然，最重要的还是平时积累和加强英语水平的提高。
加油！六、听力练习最后一个技巧是不断进行听力练习。
只有经过反复的听力练习，才能提高听力水平，并且逐渐掌握听力技巧。
英语四级听力复习技巧短对话技巧
英语四级听力复习技巧短对话技巧技巧1 听到什么不选什么严格来说，“听到什么不选什么”是一个颇有风险的“技巧”。
不过，正如风险投资一样，风险越高，回报率也就越高。
此外，因为短对话很“短”，来来回回就两三句话，考点挖掘的余地全在对话的几个词。
所以，命题者必然要在选项上做文章，如通过将原文的词汇加以组合，拼凑成与原文“貌合神离”的干扰选项，让没有听懂全文、只听到个别词句的考生上当受骗。
而准确答案往往是原文的同义替换(或解释说明)。
“听到什么不选什么”这个技巧尤其适用于一些比较简单的短对话!技巧2 答非所问，必有弦外之音在段对话中，如果一个说话人使用了一般疑问句，第二个说话人该怎样回答呢?通常来说，第二个说话人应该用Yes 或No——刚开始学英语的时候，老师就教我们这个点了。
不过，在短对话听力中，我们经常听到的却是Yes 或No的变体，即回答中不但没有出现Yes 或No，而且有时候还会用问句来回答问句!这时，出题人往往会考查对第二个说话人回答的理解。
一般来说，如果第二个说话人对第一个说话人的一般疑问句不作直接回答，则通常表示第二个说话人对第一个说话人所提及的内容持一种否定态度，或者是一种带条件的肯定态度。
准确答案即可由此选定。
技巧3 简单回答不简单短对话听力考试中，有时对于第一个说话人的提问或者声明，第二个说话人的回答会包含“简单回答+详细解说”两部分。
其中，简短回答部分是日常口语，容易听懂;不过后面紧跟着的解说部分则往往较长，且充满了种种艰深的词汇，令人费解。
若详细解说前没有but，则解说部分是对前面简短问题的补充说明;若详细解说前有but，则属于“中but题”，解说部分含义与简短回答部分相反，由此可推出答案。
通常来说，第二个说话人的简短回答是其完整回答的“先遣部队”，对理解对话、解答问题具有重要的价值，应留意。
技巧4 直接排除语义相近选项当四个选项中有两个(以上)选项在意思上相同或相近时，能够初步排除这两个(以上)的(同)近义选项，再带着预先的期待听录音，往往事半功倍。
四级真题分析听力长对话技巧
四级真题分析听力长对话技巧在英语四级考试的听力部分，长对话是考生们普遍认为较为困难的一部分。
由于长对话的语速较快，对于理解上存在一定的难度。
因此，本文将分析听力长对话的技巧，旨在帮助考生在备考过程中更好地掌握该部分的应对策略。
1. 注意信息提供的重点：长对话往往围绕着某个主题展开，重点信息往往是对话中所提及的人物、地点、时间和事件。
通过在听的过程中捕捉这些关键信息，考生可以更加准确地抓住对话的主要内容。
2. 牢记问题的提问方式：在长对话的问题中，问题的提问方式多种多样，包括选择题、填空题和简略回答等。
考生需要在获得问题之后，迅速找到对应的部分进行理解和筛选，掌握问题的关键点。
3. 学会利用线索词：在长对话中，会有一些线索词或者短语提示信息的重点，通过抓住这些关键信息，考生可以更好地理解对话的整体内容。
举个例子，对话中可能出现副词、形容词和人物的情感态度等线索词，通过识别这些线索词可以更快地锁定答案。
4. 注意语气变化和语调抑扬顿挫：长对话往往会存在对话人的语气变化以及语调的抑扬顿挫。
抓住这些语音气息的变化，考生可以更好地理解对话人的情感以及态度，进而更加准确地回答问题。
5. 学会预测和推理：在听长对话的过程中，考生可以根据对话中的线索词和背景信息进行预测与推理。
通过猜测对话人的意图和观点，考生可以更好地把握对话的整体内容和主旨。
6. 多做真题训练：最后，为了更好地掌握长对话部分，考生需要进行大量的真题练习。
通过反复练习，考生可以逐步熟悉长对话的表达方式和内容，提高听力水平和答题效率。
总之，通过以上的技巧，考生可以更好地应对四级真题听力长对话部分，提高听力理解能力和答题准确度。
在备考过程中，坚持练习和积累经验是十分重要的。
祝愿所有考生能够取得优异的成绩！。
四级听力选择题分为短对话
四级听力选择题分为短对话、长对话和短文理解题三种题型，共包含25题，占四级听力总题数(共35题)的比重约为71%，因此对整个听力部分的分数影响很大。
不过四级听力选择题答题的技巧性非常强，只要掌握一定技巧，在短期内提高这部分的分数是完全有可能的。
听力中的预读技巧是指在相关录音播放之前，考生快速浏览选择题的四个选项，并根据选项内容猜测录音内容、提问方向以及可能的正确答案等，从而在随后听录音的过程中有效把握重点，快速选出正确答案。
在预读时，考生要重点把握预读时间与预读目标。
1.预读时间很多考生都知道听力选择题的预读技巧，却常常苦于考场上时间紧张，觉得没有时间预读。
其实，考生在考试中至少应该有8分钟的预读时间(9:55~10:03)，每道题的预读时间约有20秒。
时间到9:55时，考官会要求考生停笔，收作文部分的答题卡，这时考生就可以开始做听力预读;10:00开始播录音时，最前面的试音部分和读Section A的Direction 时间共需三分钟左右，考生也可以用这段时间进行预读。
此外，每道选择题的做题时间为15秒，考生应该用8秒时间做题，剩下的7秒时间再次预读刚才读过的题目，以加深印象。
2. 预读目标考生在预读的过程中应力求达到以下三个目标：①推测对话或者文章的主题是什么;②题目可能会如何提问;③根据猜题原则锁定正确答案的范围或者排除错误答案。
这三个目标是递进的。
要想做到这三点，考生需要在考前分析大量真题的出题思路，把握有效的猜题原则，并辅以大量练习。
短对话的预读技巧我们首先来看短对话的预读技巧。
此次四级听力短对话部分共有八道题(第11~18题)，一个对话对应一道题目。
下面我们选择其中的三道题来作具体分析。
例1：11. A) Trying to sketch a map.B) Painting the dining room.C) Discussing a house plan.D) Cleaning the kitchen.解析：考生通过预读选项，至少应达到预读的前两个目标：首先可根据选项中的dining room、house、kitchen等词推测该对话的主题是关于房间的;根据四个选项都是动宾结构的词组推测本题的提问方向是提问动作行为(做什么)。
绝对有用的四级听力技巧
四级听力技巧目录1.四级听力技巧总结2.短对话的补充场景3.短对话听力的原则4.短对话十大场景及一般思5.语段题的做提步骤6.语段题10大解题原则7.长对话十大类标志词四级听力技巧规律总结（完整版）四级听力的三个思路：1．学习——基于学生的角度，一定是抱怨学习2．生活——poor,很穷。
Student ID学生证用于discount打折，bargain 讨价还价3．学习vs 生活——忙，忙于学习（就是说，解题从这三个思路出发，如果听不清题目说什么，就用这三个思路往上套）Part I 短对话一．But 题型形式：A:……B:……，but …….重点听第二个说话人B说话，but 后面所说的话为重点，出题点往往在but后面。
四级听力题中，But 后面的为重点的占95%,之前的为重点的占5%。
e.g. (这题是反例，考的居然是but之前的内容，不过这种情况很少出现的)A: I suppose you’ve bought some gifts for your family.B: Well, I’ve bought a shirt for my father and two books for my sister. But I’ve not decided what to buy for my mother. Probably some jewels.Question: Who did the man buy the book for?Answer: His sister.二. 场景题（1）每一类场景，常考出题思路——用于解题（2）线索词场景题选项特点：（1）介词结构in/at somewhere（2）To do开头的（问的是purpose目的）（3）Doing……/ They’re doing……/They’re …ing.（4） A and B（人之间的关系relationship） e.g. Students and teacher.场景题提问方式：（1）what (过去，现在，将来)（2）Where is the conversation taking place? / Where does the conversation take place?（3）When is the conversation taking place?（4）Who——>where (location) 问人是谁，可以从他所在的地方来判断。
英语四级听力--长对话篇
英语四级听力——长对话篇两个长对话是大学英语四级考试新增设的听力题型，这部分的两个Long Conversations长度在6~20句话之间，词数为120~250左右。
每个长对话一般有3~4个提问，对对话内容进行深入探讨。
长对话与短对话相比，除了篇幅拉长以外，在语言点、事件过程、人物态度、情感变化各方面都更加复杂，不能简单依靠某些显而易见的内容直接得出答案。
长对话涉及的是“面”，需要根据整个对话过程的中心话题，来判断问题所要求的细节、大意或延伸要求。
在长对话听力题的考查过程中，把握对话的中心话题最为关键。
长、短对话的相似之处在于，对话都是在一定的场合中发生的，准确判断对话双方的身份、对话发生的缘由、对话过程所处的场景(situation)对理解中心内容都有一定的帮助。
清晰的背景容易使考生尽快熟悉对话内容，把握对话脉络，使对话情节的发展更加顺理成章。
【应试策略】一、重视选项，预测内容听力理解的问题不是以书面的形式出现在试卷上，而是在听力内容结束后才呈现。
因此必须学会抓住空隙时间，抢先阅读题目和选项，根据选项提供的信息，预测谈话内容，并且可以根据选项的答句估计提问的形式。
选项中重复次数较多的单词或词组很可能就是对话中的关键词。
具体方法有：1.采取快速阅读法，避免逐词阅读；2.较短的选项，采取扫视阅读法，大体了解其内容；3.较长的选项，先浏览各条选项，再竖读发现共同成分；4.比较选项中细微的区别。
二、概括大意，把握主旨主旨大意题要求考生对听到的内容进行整体的把握和全面的领会。
任何一段对话都是围绕某个中心展开的，有时候主旨大意比较明显，有时候则需要归纳。
因此，听对话的时候，一定要将对话听完整。
要理解整体内容，对于场景的把握比较重要，应该尽早根据书面细节或对话细节确定对话发生的背景。
这一类题型常见的提问方式有：What are the two speakers talking about?What are the two speakers doing?What is the dialogue about?三、明确关系，寻找细节细节题相对来说比较难，不能靠推测或主观估计来答题。
四级听力中如何应对不同题型
四级听力中如何应对不同题型在大学英语四级考试中，听力部分一直是许多考生感到棘手的模块。
要想在四级听力中取得理想的成绩，了解并掌握不同题型的应对策略至关重要。
四级听力主要包括短对话、长对话、短文理解和复合式听写等题型，每种题型都有其特点和规律，下面我们就来具体探讨一下如何应对这些不同的题型。
一、短对话短对话是四级听力中较为常见的一种题型，通常每段对话只持续约20 秒左右。
虽然时间短暂，但所涵盖的信息却很关键。
在应对短对话时，首先要提前快速浏览选项，了解对话可能涉及的主题和场景。
这有助于我们在听的过程中有针对性地捕捉关键信息。
其次，要注意对话中的关键词和关键句。
比如表示转折、因果、强调等关系的词汇，如 but、so、because、actually 等，这些词往往后面跟着重要的信息。
另外，要善于利用听力的间隙时间，迅速在选项上做标记，排除已经确定不正确的选项，缩小选择范围。
二、长对话长对话的篇幅相对较长，一般在 2-3 分钟左右。
这就要求我们在听的过程中保持高度的注意力，并具备较强的信息整合能力。
听长对话前，同样需要浏览选项，对对话的主题和大致内容有一个初步的了解。
在听的过程中，可以边听边记录一些关键信息，如时间、地点、人物、数字等。
同时，要注意把握对话的整体脉络和逻辑关系。
通常长对话会围绕一个中心话题展开，通过不同人物的观点和经历来进行阐述。
我们要能够清晰地分辨出各个观点之间的联系和区别。
此外，对于一些较难理解的部分，不要过于纠结，以免影响后续内容的听取。
三、短文理解短文理解是四级听力中难度较大的一种题型，文章长度一般在 200 300 词左右。
在做短文理解题时，要在听力开始前认真阅读选项，通过选项推测文章的主题和可能涉及的内容。
听的过程中，要抓住文章的主旨大意，注意开头和结尾部分，因为这往往会包含重要的信息。
同时，要留意文中出现的列举、举例、对比等内容，这些地方通常是出题的重点。
对于一些细节信息，如数字、人名、地名等，可以采用简单的符号或缩写进行记录，以便在答题时能够快速回忆。
大学英语四级听力技巧
大学英语四级听力技巧大学英语四级听力技巧一、对话式听力类型第一种类型中每组对话一般是在一男女之间进行的一问一答，问题一般由先讲话的人提出，题目均以问题形式出现，其中多数的特殊疑问句。
这些问题涉及的内容大致归纳如下：(1)：问“是什么、要什么、讨论什么、什么种类”(2)：问“做什么”(3)：问“什么含义”(4)：问“从对话中能获得什么信息或结论”(5)：问“对某人某事有什么看法”(6)：问“讲话的两人是什么关系”第二种类型中有两个较长的对话，每个对话后设有2—4个问题，提出的问题主要问“对话可能是在? ?场所发生的”等。
如：W here does this conversation?这部分听力相对比较简单，考生从所给出的选项就可以推测出很多题在问什么，知道在对话中重点应该听什么，什么是关键词，从而选出正确的选项。
二、短文式听力提问方式最常见的4种类型答题技巧1. 中心思想题：这类问题主要是测试*的主要思想。
提问方式一般为：W hat is the passage mainly about?W hat can w e learn from this passage? What is the main：idea of the passage?等等。
集中精力听好短文开头，因为四级听力短文一般会开门见山，把中心思想置于*的开头。
2. 事实细节题考察细节包括具体时间、地点、主要人物、事件、各类数字等，问题一般为：wh—questiuon形式。
这种题型要求考生听到文中出现时间、数字时一定要特别敏感，及时做好笔记;文中一旦出现以因果连词(如：because，so，due to 等)和转折连词(如but，however，though等)引导的句子，也要格外留心，这些地方往往就是考点。
3. 对错判断题攻口：Which of the following is true/not tree，according to the passage? Which of the following is not mentioned?等等。
四级听力长对话技巧
四级听力长对话技巧在英语四级听力考试中，长对话是一个相对较难的部分。
长对话常常涉及具体的话题和复杂的语言表达，对考生的听力理解能力和语言运用能力提出了更高的要求。
为了帮助大家更好地应对四级听力长对话，本文将介绍一些有效的技巧和策略。
一、抓住关键词长对话通常由两个人或多个人进行对话，整段对话包含了大量的细节和信息。
在听长对话时，要学会抓住关键词，即那些与对话主题紧密相关的词汇。
这些关键词有助于我们理解对话的脉络和主要内容，帮助我们正确回答问题。
二、掌握上下文逻辑关系在长对话中，说话人往往在多个回合中交流信息，表达观点。
理解和把握上下文的逻辑关系对于正确理解对话的核心内容至关重要。
通过推断、猜测等技巧，我们可以了解到说话人的态度、观点、目的等信息，从而更好地理解对话。
三、做好笔记听长对话时，要做好笔记，将关键信息写下来。
可以用图表、符号、关键词或者简短的句子等形式记录对话的重点内容。
这样可以帮助我们在听完对话后更好地回顾和整理对话内容，并更准确地回答问题。
四、练习提高听力速度长对话时间较长，信息量较大，考生需要具备较快的听力速度。
为了提高听力速度，可以多做听力练习，尤其是长对话的练习。
可以选择一些与四级听力类似的录音材料进行听写，提高对长对话的听写能力和听力反应速度。
五、理解说话人的意图在长对话中，说话人往往会隐含某种意图，例如表达观点、提出建议、解决问题等。
理解说话人的意图有助于我们更好地理解对话的主旨和要点。
通过分析说话人所说的话语和语气，我们可以推断他们的态度和意图，帮助我们回答相关问题。
六、积累常见话题词汇长对话的话题多种多样，以家庭、学业、社交、工作等为主要内容。
针对这些常见话题，我们应该积累相关的词汇和表达方式，以便在听长对话时更好地理解和运用。
可以通过背诵单词、模拟对话等方式进行积累和提高。
总结通过抓住关键词、掌握上下文逻辑关系、做好笔记、练习提高听力速度、理解说话人的意图以及积累常见话题词汇，我们可以在四级听力长对话中取得更好的成绩。
大学英语四级听力考试技巧
4.Manners and Attitudes 方式与态度
• • • • A) B) C) D) By By By By car. train. plane. bus.
•
M: Mr. and Mrs. Jones have never learnt driving. • W: They usually take a bus to town. • Q: How do Mr. and Mrs. Jones go to town? (D) .
parison 比较关系
• A) Jane is not as tall as her mother; • B) Jane's mother is much shorter than Jane. • C) Jane is as tall as her mother. • D) Both Jane and her mother are short.
1.计算与时间* 2.地点与场所* 3.辨认谈话人身份* 4.方式与态度* 5.先后顺序* 6.比较关系*
• •9.建议* 10.含否定意义的回答* 11.理解成语* 12.推理判断* 0
1. Computation and Time 计算与时间
• • • • A) 7 o'clock. B) 7:15. C) 6:45. D) 6:55.
• • • • A) B) C) D) Operator. Secretary. Teacher. Doctor.
•
W: Have you found anything wrong with my heart? • M: Not yet. I'm still examining. I'll let you know the result next week. • Q: What is the man's job? (D) .
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Woman:
I‟ve been working out the gym since January. I was a bit out of shape. Man: You look terrific! It seems that your effort has paid off. Question: What does the man imply about the woman?
视听反向原则 Short
Conversations 的选项中被读到 的单词短语或句子为错误项。 同义替换 后一句更重要(第二句) 同主(主语)题
例：A) She must have paid a lot for the gym. B) She is known to have a terrific figure. C) Her gym exercise has yielded good results. D) Her effort to keep fit is really praiseworthy. (200912)
Think, believe, find, should, had better, would like, agree, disagree, like, dislike, enjoy, mind, good, bad, excited, surprised, reasonable, wise
A)
A)
The woman is going to hold a big party
tomorrow.
B)
The man has no idea what the right thing to
do is.
C)
The woman doesn’t know how to get to the
party.
D)
The man offers to drive the woman to the
party.
W:
I can‟t decide what to do about the party tomorrow. M: You don‟t have to go if you don‟t want to. But I’ll be glad to give you a ride if you do. Q: What do we learn from the conversation?
A、Drawing
up a business plan.
a term plan. a contract. a co-authored
B、Discussing C、Finalizing
D、Reviewing
article.
A、A
B、A
tragic accident.
sad occasion. unusual life story. sleeping problem
W:
You took an optional course this semester, didn‟t you? How is it going? M: Terrible. It seems like the more the professor talks, the less I understand. Q: How does the man feel about the course?
A)
He wishes to have more courses like it. B) He finds it hard to follow the teacher. C) He wishes the teacher would talk more. D) He doesn’t like the teacher’s accent.
W:
Excuse me. Do you have any apartments available for under 500 dollars a month? I need to move in next week when my new job starts. M: The only vacant one I have is 600 dollars, have you inquired at the apartment complex (综合性大 楼)down the street? Q: What does the man suggest the woman do?
Japan.
D)
Have the old washing machine
fixed.
M:
My washing machine is more than fifteen years old and it has worked just fine until last night. W: You‟ll never be able to get parts for it, even from Japan. So it might be time to invest in a more recent model. Q: What does the woman suggest the man do?
W:
I heard about your promotion. You must be thrilled. M: Not really. The new office is huge, but the workload has doubled.
Q:
What do we learn about the man from the conversation?
M:
Mary, would you join me for dinner tonight? W: You treated me last weekend. Now it is my turn. Shall we try something Italian? Q: What do we learn from the conversation?
A、To
find out more about the topic for the seminar. B、To make a copy of the schedule for his friend. C、To get the seminar schedule for the woman. D、To pick up the woman from the library.
A)
Teacher and student B) Doctor and patient. C) Manager and office worker. D) Travel agent and customer.
M:
Mr. Watson, I wonder whether it‟s possible for me to take a vacation early next month? W: Did you fill out a request form? Q: What is the possible relationship between the two speakers?
A)
Plan his budget carefully. B) Give her more information. C) Ask someone else for advice. D) Buy a gift for his girlfriend.
M:
Christmas is round the corner and I‟m looking for a gift for my girlfriend. Any suggestion? W: Well, you have to tell me something about your girlfriend first. Also, what‟s your budget?
Conversations Conversations
听前预测 一般规律 三大原则 对话类型分析 多义词汇
Passage
Comprehension
Compound
解题原则 解题技巧 重点主题介绍
Dictation
邀约必失败 吃饭必同意 作业(考试)一定难(对象多为男性) 房间必爆满(开房男，酒店女)
选项以动词原形开头 选项均为不定式短语 选项均为-ing动词短语 选项均为名词短语 选项均为地点场景 角色或关系 数字信息 比较结构 表示评价、感受、意愿或建议的词
A)
B) C) D)
Look for a place near her office.
Find a new job down the street. Make inquiries elsewhere. Rent the $600 apartment.
He is pleased with his exciting new job. B) He finds the huge workload unbearable. C) He finds his office much too big for him. D) He is not so excited about his new position.
看题原则： 高频词（常为名词）
主语
谓语
类似选项保留
通过选项内容推测对话内容 利用选项特点推测问题内容
通过选项推测问题针对对象
通过主题一致原则排除干扰选
项
A) B) C)
Make a profitable investment. Buy a new washing machine. Get parts for the machine from
A)
They are both anxious to try Italian food. B) They are likely to have dinner together. C) The man will trght. D) The woman refused to have dinner with the man.