打造精品校园文化,构建人本和谐校园
建设校园文化 打造和谐校园
建设校园文化打造和谐校园建设校园文化，打造和谐校园一、背景介绍在现代社会中，校园文化的建设对于培养学生的综合素质和提升学校形象起着重要的作用。
一个和谐的校园文化能够促进学生的全面发展，增强师生之间的互信和团队合作，营造积极向上的学习氛围。
因此，本文将介绍如何建设校园文化，打造和谐校园。
二、校园文化建设的重要性1. 促进学生全面发展：校园文化建设能够提供学生各种发展机会，包括学术、艺术、体育等方面，使学生能够全面发展，培养多元化的才干和兴趣爱好。
2. 增强师生互信：通过校园文化建设，师生之间可以更好地沟通和交流，建立起互信的关系，促进学生的学习积极性和教师的教学效果。
3. 培养团队合作精神：校园文化建设可以组织各种团队活动，让学生在合作中学会相互支持、倾听和尊重，培养团队合作精神。
4. 营造积极向上的学习氛围：通过校园文化建设，学校可以打造积极向上的学习氛围，激发学生的学习热情和动力，提高学习效果。
三、校园文化建设的具体措施1. 建立学生社团：学校可以组织各类学生社团，如学术研究社团、文艺社团、体育社团等，提供学生多样化的发展机会，鼓励学生参预其中，培养学生的兴趣爱好和团队合作能力。
2. 举办文化活动：学校可以定期举办各类文化活动，如艺术展览、音乐会、戏剧表演等，为学生提供展示才艺的平台，丰富校园文化内涵。
3. 建设校园博物馆：学校可以建设校园博物馆，采集和展示学校的历史文物和学术成果，让学生了解学校的发展历程，增强学生的归属感和自豪感。
4. 开展志愿者活动：学校可以组织学生参预社会志愿者活动，如义务劳动、社区服务等，培养学生的社会责任感和奉献精神。
5. 加强师生交流：学校可以组织师生间的交流活动，如师生座谈会、讲座、导师制度等，促进师生之间的互动和交流，增强师生之间的互信和理解。
四、校园文化建设的效果评估为了确保校园文化建设的效果，学校可以采取以下评估措施：1. 学生问卷调查：定期进行学生问卷调查，了解学生对校园文化建设的满意度和建议，及时调整和改进相关工作。
建设校园文化 打造和谐校园
建设校园文化打造和谐校园建设校园文化，打造和谐校园一、引言校园文化建设是学校教育工作的重要组成部份，也是培养学生全面发展的重要途径。
打造和谐校园是学校管理者的责任和使命，旨在为学生提供一个积极向上、和睦友善的学习环境。
本文将以建设校园文化和打造和谐校园为主题，详细介绍相关内容和措施。
二、校园文化的重要性1. 培养学生的道德品质：校园文化是培养学生道德品质的重要途径，通过校园文化建设，学生可以接受良好的道德教育，形成正确的价值观和行为准则。
2. 促进学生全面发展：校园文化建设可以提供多样化的学习和发展机会，鼓励学生积极参预各类活动，培养学生的兴趣爱好和特长，实现全面发展。
3. 增强学生的归属感：校园文化建设可以营造浓厚的集体氛围，让学生感到归属于学校大家庭，增强学生的集体荣誉感和自豪感。
三、打造和谐校园的措施1. 建立和谐的师生关系：学校要注重师生之间的沟通和交流，建立师生之间的信任和友谊。
学校可以组织定期的师生座谈会，倾听学生的意见和建议，解决学生的问题和困扰。
2. 培养良好的学生行为习惯：学校要制定明确的校规校纪，教育学生遵守校规，培养良好的行为习惯。
学校可以开展各类礼仪教育和道德讲座，引导学生养成良好的行为习惯和社交礼仪。
3. 加强学校安全管理：学校要注重学生的安全教育，制定详细的安全管理制度，加强校园安全巡查，确保学生的人身安全和财产安全。
4. 丰富校园文化活动：学校要组织多样化的校园文化活动，包括文艺演出、体育比赛、社团活动等，丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质。
5. 建立有效的沟通机制：学校要建立健全的信息反馈机制，及时了解学生和家长的需求和意见，解决他们的问题和困扰，保持与家长的密切联系。
四、校园文化建设的成效1. 学生综合素质的提高：通过校园文化建设，学生的综合素质得到提高，他们的学习成绩和学科能力得到提升，同时也培养了学生的创新能力和实践能力。
2. 师生关系的改善：校园文化建设使师生之间的关系更加和谐融洽，师生之间的信任和友谊得到增强，师生之间的沟通和交流更加顺畅。
建设校园文化 打造和谐校园
建设校园文化打造和谐校园一、引言校园文化的建设是学校发展的重要组成部分，也是培养学生全面发展的重要途径之一。
打造和谐校园是我们学校的目标之一，为了实现这一目标，我们需要积极开展校园文化建设工作。
本文将详细介绍我们学校在建设校园文化、打造和谐校园方面所做的努力和取得的成果。
二、校园文化建设的重要性1. 培养学生的道德品质校园文化建设是培养学生道德品质的重要途径之一。
通过开展各种文化活动，学生可以接触到各种优秀的文化艺术形式，培养他们的审美能力，提高他们的道德修养。
2. 增强学生的文化素质校园文化建设可以为学生提供广泛的学习机会，丰富他们的知识储备。
通过组织各种文化讲座、展览、比赛等活动，学生可以接触到各个领域的知识，提高他们的文化素质。
3. 增进师生之间的沟通和了解校园文化建设可以为师生之间提供更多的交流机会，增进彼此之间的沟通和了解。
通过组织各种文化活动，师生可以共同参与，共同交流，增进彼此之间的感情，促进和谐发展。
三、校园文化建设的具体措施1. 多样化的文化活动学校可以组织各种多样化的文化活动，如文艺演出、读书分享会、手工制作比赛等。
这些活动可以满足学生的不同需求，激发他们的学习兴趣，丰富他们的校园生活。
2. 建设文化设施学校可以建设各种文化设施，如图书馆、美术馆、音乐厅等。
这些设施可以为学生提供良好的学习和展示环境，促进他们的全面发展。
3. 培养文化氛围学校可以通过营造良好的文化氛围来推动校园文化建设。
例如，可以在校园中设置文化展示区，展示学生的作品和成果；可以定期举办文化节，让学生参与其中，感受文化的魅力。
四、打造和谐校园的重要性1. 提高师生之间的互信和合作和谐校园可以提高师生之间的互信和合作意识。
在和谐的校园环境中，师生可以更加坦诚地沟通，更加积极地合作，共同促进学校的发展。
2. 增强学生的归属感和凝聚力和谐校园可以增强学生的归属感和凝聚力。
在和谐的校园中，学生可以感受到师生之间的关爱和支持，从而更加热爱学校，更加积极地参与校园活动。
建设校园文化 打造和谐校园
建设校园文化打造和谐校园标题：建设校园文化打造和谐校园引言概述：校园文化是学校的灵魂，是学校办学理念和学校精神的具体体现。
建设校园文化是学校教育工作的重要任务，通过建设校园文化，可以促进学校的发展和提高学生的综合素质。
本文将从多个方面探讨如何建设校园文化，打造和谐校园。
一、加强学校文化建设1.1 制定学校文化发展规划：学校应该根据自身特点和发展需求，制定长期的学校文化发展规划，明确学校文化的核心理念和发展目标。
1.2 建立学校文化传承机制：学校应该注重对学校文化的传承和弘扬，建立学校文化传承机制，让学校文化得以延续和发展。
1.3 加强学校文化建设宣传：学校应该通过各种方式，加强学校文化建设的宣传，让师生和社会大众了解学校文化的重要性和特色。
二、培养学生的文化素养2.1 设立文化教育课程：学校应该设置文化教育课程，培养学生对文化的认知和理解，提高学生的文化素养。
2.2 组织文化活动：学校可以组织各种文化活动，如文艺表演、书法比赛等，让学生参与其中，增强学生的文化修养。
2.3 引导学生参与文化传统传承：学校可以引导学生参与传统文化的传承活动，如传统节日庆祝、传统技艺学习等，让学生感受传统文化的魅力。
三、建设和谐师生关系3.1 建立师生互信机制：学校应该建立师生互信机制，加强师生之间的沟通和交流，促进师生之间的相互理解和尊重。
3.2 培养师生共同体意识：学校可以通过各种途径，培养师生共同体意识，让师生形成团结合作的良好氛围。
3.3 加强师生情感交流：学校可以组织各种形式的师生情感交流活动，增进师生之间的感情，营造和谐的师生关系。
四、促进校园文化建设与社会融合4.1 开展校园文化交流活动：学校可以与社会文化机构合作，开展校园文化交流活动，让学生接触到更广泛的文化资源。
4.2 聘请文化名人进行讲座：学校可以邀请文化名人到校进行讲座，让学生近距离接触到文化名人，激发学生对文化的兴趣。
4.3 参与社会文化活动：学校可以组织学生参加各种社会文化活动，让学生走出校园，感受社会文化的多样性。
建设校园文化 打造和谐校园
建设校园文化打造和谐校园建设校园文化，打造和谐校园一、引言校园文化是学校的精神标识和核心竞争力，对于培养学生的全面素质和塑造和谐校园环境起着重要作用。
本文旨在探讨如何建设校园文化，打造和谐校园。
二、校园文化的重要性1. 培养学生的积极向上的价值观和道德观念。
2. 增强学生的文化素质和综合能力。
3. 塑造和谐校园环境，促进学生全面发展。
4. 提升学校的声誉和影响力。
三、建设校园文化的原则1. 以学生为中心，关注学生的需求和发展。
2. 充分发挥教师的引领作用，形成全员参预的良好氛围。
3. 注重校园文化的可持续发展，形成长效机制。
四、建设校园文化的具体措施1. 建立健全校园文化建设领导小组，明确责任分工和工作目标。
2. 制定校园文化建设规划，明确发展方向和目标。
3. 加强对学生的思想教育，培养正确的价值观和道德观念。
4. 组织丰富多彩的文化活动，丰富学生的课余生活。
5. 加强校园文化建设与课堂教学的融合，提升教学质量。
6. 建立健全校园文化评价体系，激励和表彰优秀文化成果。
五、打造和谐校园的重要性1. 提供良好的学习环境，促进学生的学业发展。
2. 增强师生之间的信任和互动，营造和谐的人际关系。
3. 培养学生的社会责任感和团队合作精神。
4. 促进学校与家庭、社会的良好互动。
六、打造和谐校园的具体措施1. 加强师生沟通，建立良好的师生关系。
2. 建立学生自治组织，培养学生的自我管理能力。
3. 加强班级管理，营造和谐的班集体氛围。
4. 加强家校合作，形成家庭教育和学校教育的良性互动。
5. 加强校园安全管理，确保学生的人身安全。
七、总结建设校园文化和打造和谐校园是学校发展的重要任务。
通过制定明确的目标和措施，全员参预，形成长效机制，我们可以建设出丰富多彩的校园文化，打造和谐宜居的校园环境，为学生的全面发展提供良好的条件。
建设校园文化 打造和谐校园
建设校园文化打造和谐校园建设校园文化打造和谐校园一、引言校园文化是学校的软实力和核心竞争力之一，它直接关系到学校的发展和学生的成长。
打造和谐校园是校园文化建设的重要目标之一，通过营造积极向上、和谐友善的校园氛围，可以促进学生的全面发展和健康成长。
本文将从校园文化建设的角度出发，探讨如何打造和谐校园。
二、校园文化建设的重要性1.提升学校形象和品牌价值：良好的校园文化可以树立学校的良好形象，吸引更多优秀的师生加入。
2.促进学生全面发展：校园文化可以培养学生的良好品德、创新精神和社会责任感，提升他们的综合素质。
3.增强学校凝聚力和向心力：和谐的校园文化可以促进师生之间的团结和合作，增强学校的凝聚力和向心力。
4.营造良好的学习环境：校园文化可以营造积极向上的学习氛围，激发学生的学习兴趣和动力。
三、打造和谐校园的具体措施1.倡导尊重和包容：学校应倡导师生之间相互尊重、包容理解，树立平等友善的校园氛围。
2.加强沟通与合作：学校应加强师生之间、学生之间的沟通与合作，鼓励团队合作和互助精神。
3.推行文明礼仪：学校应制定并普及文明礼仪规范，培养学生的良好行为习惯和社交礼仪。
4.开展丰富多彩的文化活动：学校可以组织各类文化活动，如艺术节、运动会、讲座等，丰富学生的课余生活，增强他们的文化修养。
5.加强师德建设：学校应加强对教师的师德教育，引导教师做到言传身教，成为学生的榜样和引路人。
6.建立健全的管理机制：学校应建立健全的管理机制，加强对校园文化建设的组织和管理，确保各项措施的有效实施。
四、校园文化建设的成效评估1.学生综合素质提升：通过校园文化建设，学生的综合素质得到提升，表现在学业成绩、思想品德、社会实践等方面。
2.师生关系改善：校园文化建设可以改善师生之间的关系，增进师生之间的互信和理解。
3.学校声誉提升：校园文化建设可以提升学校的声誉和知名度，吸引更多优秀的师生加入。
4.学生积极参与度提高：通过丰富多彩的文化活动，学生的参与度得到提高，增强了他们的主动性和创造性。
建设校园文化 打造和谐校园
建设校园文化打造和谐校园在当今社会，校园文化的建设已经成为学校管理的重要内容之一。
建设校园文化不仅可以提高学校的整体形象，也可以促进师生之间的和谐关系，为学校的发展创造良好的环境。
本文将从几个方面探讨如何建设校园文化，打造和谐校园。
一、加强师生沟通交流1.1 建立师生沟通平台。
通过建立师生沟通的平台，可以让师生之间更加便捷地进行交流，增进彼此之间的了解。
1.2 定期举办座谈会和讲座。
定期举办座谈会和讲座，可以让师生之间进行深入的交流，共同探讨学校发展的方向和目标。
1.3 鼓励师生互动。
鼓励师生之间进行互动，可以促进师生之间的友谊，增强学校的凝聚力。
二、建设校园文化氛围2.1 建立学校价值观。
建立学校的核心价值观，可以为学校文化的建设提供指导，形成学校独特的文化氛围。
2.2 弘扬校园精神。
通过举办各种文化活动和比赛，可以激发师生的热情，增强他们的归属感和荣誉感。
2.3 培养学生自主性和责任感。
培养学生的自主性和责任感，可以让他们更好地融入学校文化，积极参与学校的建设和发展。
三、加强师生之间的团队合作3.1 建立团队合作机制。
建立师生之间的团队合作机制，可以让他们更好地协作，共同完成学校的各项任务。
3.2 培养团队意识。
培养师生的团队意识，可以让他们更好地理解团队的重要性，懂得团队合作的价值。
3.3 鼓励团队合作。
鼓励师生之间进行团队合作，可以促进师生之间的互助互助，增强团队的凝聚力。
四、弘扬校园正能量4.1 培养学生的积极心态。
培养学生的积极心态，可以让他们更好地应对挑战，保持乐观的心态，积极面对生活。
4.2 倡导正能量文化。
倡导正能量文化，可以让师生之间形成积极向上的氛围，共同努力，共同进步。
4.3 鼓励学生参与公益活动。
鼓励学生参与公益活动，可以培养他们的社会责任感，让他们更好地传播正能量。
五、建立校园和谐氛围5.1 培养师生之间的互信互谅。
培养师生之间的互信互谅，可以让他们更好地相互理解，避免矛盾和冲突的发生。
建设校园文化 打造和谐校园
建设校园文化打造和谐校园建设校园文化打造和谐校园一、引言校园文化建设是学校教育的重要组成部分，也是培养学生全面发展的关键环节。
打造和谐校园是校园文化建设的核心目标之一。
本文将详细介绍如何建设校园文化，以及如何通过校园文化建设来打造和谐校园。
二、校园文化建设的重要性1. 促进学生全面发展：校园文化建设提供了学生发展的平台，可以培养学生的品德、知识、技能和艺术修养，使其全面发展。
2. 增强学校凝聚力：校园文化建设可以加强学校的凝聚力，形成学校共同的价值观和文化认同，促进师生之间的互动和合作。
3. 塑造良好的校园氛围：校园文化建设可以营造积极向上、和谐友善的校园氛围，为学生提供良好的学习和成长环境。
三、校园文化建设的具体步骤1. 制定校园文化建设规划：学校应根据自身实际情况，制定校园文化建设的长远规划，明确目标和任务，并确定相应的时间表和责任人。
2. 建立学校核心价值观：学校应明确自己的核心价值观，通过制定相关政策和规定，将核心价值观贯穿于学校的各个方面，如教学、管理、活动等。
3. 开展丰富多彩的文化活动：学校应组织各类文化活动，如艺术节、文化沙龙、读书分享会等，以丰富学生的文化生活，激发学生的创造力和艺术才华。
4. 建立和谐的师生关系：学校应加强师生之间的交流和互动，建立和谐的师生关系。
可以通过开展师生座谈会、心理辅导等活动来增进师生之间的理解和信任。
5. 培养学生的社会责任感：学校应注重培养学生的社会责任感，通过开展社会实践活动、志愿者服务等，让学生体验社会，增强他们的社会意识和责任感。
四、校园文化建设的效果评估1. 学生综合素质提升：通过校园文化建设，学生的综合素质将得到提升，包括道德品质、学术水平、艺术修养等方面。
2. 师生关系改善：校园文化建设将改善师生之间的关系，增进师生之间的理解和信任，促进教学效果的提高。
3. 校园氛围积极向上：打造和谐校园是校园文化建设的目标之一，通过校园文化建设，校园氛围将变得积极向上、和谐友善。
建设校园文化 打造和谐校园
建设校园文化打造和谐校园引言概述：校园文化是学校的精神氛围和学生个性发展的重要环境，打造和谐校园是每一个学校都应该关注和努力实现的目标。
本文将从五个方面探讨如何建设校园文化，以打造和谐校园。
一、建立积极向上的文化氛围1.1 培养学生的积极心态学校可以通过组织各类活动，如主题讲座、座谈会等，引导学生树立积极向上的心态，激发他们的学习热情和自信心。
1.2 加强师生之间的沟通和互动建立师生互动平台，鼓励学生与老师进行交流，促进师生之间的良好关系。
同时，学校应该鼓励老师关注学生的需求和问题，并及时赋予匡助和指导。
1.3 倡导正能量的传播学校可以开展主题活动，如文化节、志愿者活动等，通过正能量的传播，激发学生的爱心和责任感，培养他们的社会责任意识。
二、加强学生的人文素质教育2.1 引导学生培养良好的道德品质学校应该注重培养学生的道德品质，通过课堂教育和校园文化建设，引导学生树立正确的价值观和道德观，培养他们的社会责任感和公民意识。
2.2 提倡多元文化的交流与融合学校可以组织多元文化交流活动，如文化艺术展览、文化沙龙等，让学生了解和尊重不同文化背景的人群，促进文化的交流与融合。
2.3 引导学生关注社会问题通过社会实践和社会实践课程，引导学生关注社会问题，培养他们的社会责任感和关爱他人的意识。
三、建设和谐的师生关系3.1 建立良好的师生沟通渠道学校应该建立师生沟通渠道，让学生能够自由地向老师反映问题和困惑，老师也能够及时地赋予匡助和指导。
3.2 鼓励师生之间的互信和尊重学校应该鼓励师生之间的互信和尊重，让学生感受到老师的关心和支持，同时也要求老师尊重学生的个性和权益。
3.3 加强师生之间的合作与互助学校可以组织师生合作项目，如科研项目、社会实践等，让师生之间能够互相合作、互相匡助，培养学生的团队意识和合作精神。
四、营造良好的学习氛围4.1 提供良好的学习环境学校应该提供良好的学习环境，包括肃静的图书馆、舒适的教室等，为学生提供一个有利于学习的场所。
建设校园文化 打造和谐校园
建设校园文化打造和谐校园建设校园文化打造和谐校园一、背景介绍校园文化是学校的精神灵魂，是培养学生全面发展的重要环节。
建设校园文化可以促进学生的综合素质提升，培养良好的道德品质，营造和谐的校园氛围。
本文将从以下几个方面介绍如何打造和谐校园。
二、培养学生的道德品质1.开展道德教育活动。
组织学生参加各类道德教育讲座、主题班会等活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。
2.设置道德评价机制。
建立学生的道德评价体系，对表现良好的学生进行肯定和奖励，激励学生向上向善。
三、丰富校园文化活动1.举办文艺演出。
每学期组织一次大型文艺晚会，展示学生的才艺，增强学生的自信心和团队合作意识。
2.开展体育竞赛。
组织各类体育比赛，如篮球、足球、田径等，培养学生的体育兴趣和团队协作能力。
3.举办文化节。
每年举办一次文化节，包括展览、演讲、比赛等多种形式，展示学生的学术和艺术成果。
四、加强师生交流与互动1.开展家校合作。
定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和成长经历，共同关注学生的发展。
2.开设心理咨询服务。
设立心理咨询室，为学生提供心理辅导和咨询服务，帮助他们解决心理困扰。
3.举办师生活动。
组织师生间的交流活动，如趣味运动会、师生篮球赛等，增进师生之间的感情。
五、营造良好的校园环境1.加强校园管理。
加强对学生的管理，制定校规校纪，维护校园秩序和安全。
2.提供良好的学习环境。
改善教室设施，提供舒适的学习环境，为学生创造良好的学习氛围。
3.倡导文明礼仪。
开展文明礼仪教育，培养学生的文明行为习惯，提倡礼貌待人。
六、建立和谐校园评价机制1.制定评价指标。
制定和谐校园建设的评价指标，包括学生综合素质、校园文化建设等方面的评价标准。
2.开展评价活动。
定期组织和谐校园评价活动，邀请专家评审学校的建设成果，为学校提供改进和发展的建议。
七、总结通过以上措施，可以有效地建设校园文化，打造和谐校园。
学生的道德品质得到培养，校园文化活动丰富多样，师生交流互动增强，校园环境得到改善，学校的和谐校园评价机制也得以建立。
建设校园文化 打造和谐校园
建设校园文化打造和谐校园建设校园文化打造和谐校园校园文化是指学校内部形成的一种独特的、具有学校特色的文化氛围，是学校办学理念、教育目标和教育实践的集中体现。
打造和谐校园是指通过建设良好的校园文化，营造积极向上、和谐融洽的学习和生活环境，促进学生全面发展和健康成长。
一、校园文化建设的重要性校园文化建设是学校管理和教育工作的重要组成部分，具有以下重要意义：1.促进学生全面发展：校园文化是学校教育的重要内容，通过培养学生的综合素质和道德品质，促进学生全面发展。
2.增强学校凝聚力：校园文化是学校的精神家园，能够增强学校的凝聚力和向心力，形成师生共同的价值观和认同感。
3.提升学校形象：校园文化是学校的软实力，良好的校园文化能够提升学校的形象和声誉，吸引更多优秀的师生加入。
4.促进师生关系和谐：校园文化建设能够促进师生之间的良好互动和沟通，增进师生之间的亲近感和信任感，营造和谐的校园氛围。
二、校园文化建设的具体措施1.明确校园文化的核心价值观：制定学校的核心价值观，明确学校的办学理念和教育目标，引导师生树立正确的价值观念。
2.加强师生培训和教育：组织师生参加各类培训和教育活动，提升师生的专业素养和教育意识，增强师生的文化修养。
3.创建良好的学习氛围：建设图书馆、自习室等学习场所，提供良好的学习环境和学习资源，鼓励学生主动学习，培养良好的学习习惯。
4.开展丰富多彩的文化活动：组织各类文化活动，如文艺演出、读书分享会、科技创新比赛等，丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质。
5.加强学校管理和服务：建立健全的学校管理制度，提供优质的学校服务，加强与家长的沟通和合作，为学生提供良好的学习和生活环境。
6.倡导和谐校园文化：鼓励师生遵守学校规章制度，倡导友善、宽容、互助的校园文化，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
三、校园文化建设的效果评估1.学生综合素质提升：通过校园文化建设，学生的学业成绩和综合素质得到提升，学生的自信心和自主学习能力得到增强。
建设校园文化 打造和谐校园
建设校园文化打造和谐校园建设校园文化打造和谐校园一、背景介绍随着社会的发展和教育的进步，校园文化建设成为学校发展的重要组成部分。
建设校园文化旨在培养学生的全面素质和社会责任感，促进学生的健康成长和个性发展，营造和谐、积极向上的校园氛围。
为了实现这一目标，学校需要制定相应的标准和规范，确保校园文化建设工作能够有序进行。
二、校园文化建设标准1. 教育理念（1）树立全面发展的教育理念，注重学生的思想道德、智育、体育和美育的全面培养。
（2）弘扬爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观，培养学生的国家意识和社会责任感。
2. 校园环境（1）建设美丽、整洁、绿化的校园环境，提供良好的学习和生活条件。
（2）设置文化展示区域，展示学生的优秀作品和校园文化成果，激发学生的创造力和自豪感。
3. 学生活动（1）组织丰富多样的学生活动，包括文艺演出、体育比赛、科技竞赛等，鼓励学生积极参与。
（2）开展社团活动，提供学生自主发展的平台，培养学生的领导能力和团队合作精神。
4. 师生关系（1）倡导师生之间的平等、尊重和理解，建立良好的师生关系。
（2）加强师德师风建设，提高教师的教育教学水平和专业素养。
5. 校园文化传承（1）保护和传承学校的优秀传统和文化，培养学生对学校的归属感和认同感。
（2）开展校史教育，让学生了解学校的发展历程和校园文化的重要性。
6. 安全管理（1）建立健全的安全管理制度，确保学生的人身安全和财产安全。
（2）加强对学生的心理健康教育，提供心理咨询和辅导服务。
三、校园文化建设的意义1. 培养学生的全面素质：通过校园文化建设，学校能够培养学生的思想道德、智育、体育和美育的全面发展，提高学生的综合素质。
2. 促进学生的健康成长：校园文化建设能够为学生提供良好的学习和生活环境，培养学生的自信心和自立能力，促进学生的健康成长。
3. 营造和谐的校园氛围：通过校园文化建设，学校能够营造和谐、积极向上的校园氛围，增强师生之间的互信和团队合作精神。
建设校园文化 打造和谐校园
建设校园文化打造和谐校园建设校园文化打造和谐校园校园文化是指学校内部的各种文化现象和文化活动，是学校育人工作的重要组成部分。
建设校园文化是打造和谐校园的关键一环，旨在培养学生的综合素质，促进学生的全面发展。
下面将从校园文化建设的重要性、目标和具体措施三个方面详细介绍。
一、校园文化建设的重要性1.1 培养学生的道德品质校园文化建设是培养学生良好道德品质的重要途径。
通过开展各类文化活动，如道德讲堂、主题班会等，学校可以引导学生树立正确的价值观念，培养学生的道德情操，提高学生的道德修养。
1.2 加强学生的文化素养校园文化建设有助于提高学生的文化素养。
学校可以组织文化沙龙、读书分享会等活动，培养学生的阅读兴趣和阅读能力，提升学生的文化修养和综合素质。
1.3 促进学生的全面发展校园文化建设可以促进学生的全面发展。
通过丰富多彩的文化活动，学校可以激发学生的创造力和想象力，培养学生的艺术、体育、科技等方面的特长，推动学生在多个领域全面发展。
二、校园文化建设的目标2.1 培养学生的社会责任感校园文化建设的目标之一是培养学生的社会责任感。
学校可以通过组织社会实践活动、志愿者服务等形式，让学生亲身参与社会实践，增强学生的社会责任感和社会意识。
2.2 增强学生的团队合作能力校园文化建设的目标之二是增强学生的团队合作能力。
学校可以组织各类团队活动，如班级合作游戏、社团活动等，培养学生的团队协作意识和合作能力，提高学生的团队合作能力。
2.3 培养学生的创新精神校园文化建设的目标之三是培养学生的创新精神。
学校可以开展科技创新活动、艺术创作比赛等，激发学生的创新思维，培养学生的创新能力和创造力，推动学生在各个领域的创新发展。
三、校园文化建设的具体措施3.1 丰富多彩的文化活动学校可以组织丰富多彩的文化活动，如文艺演出、书法比赛、摄影展览等，为学生提供展示才艺的平台，丰富学生的课余生活，培养学生的艺术修养。
3.2 建设良好的师生关系学校应加强师生之间的沟通和交流，建设良好的师生关系。
建设校园文化 打造和谐校园
建设校园文化打造和谐校园一、引言校园文化是学校的精神灵魂和核心竞争力的体现，它涵盖了学校的教育理念、价值观念、行为规范等方面。
打造和谐校园文化是学校发展的重要任务，有助于提升学校的整体形象和吸引力，促进学生的全面发展和健康成长。
本文将从以下几个方面探讨如何建设校园文化，打造和谐校园。
二、校园文化的定义与重要性校园文化是学校内部的一种特殊文化现象，它是学校内部成员共同创造、共同传承的一种精神财富。
校园文化的重要性体现在以下几个方面：1. 彰显学校特色：校园文化是学校的独特标识和品牌，它能够凸显学校的特色和优势，提升学校的知名度和声誉。
2. 塑造良好氛围：校园文化能够营造出一种积极向上、和谐友善的氛围，促进师生之间的互动和交流，增进彼此的理解和尊重。
3. 促进学生发展：校园文化是学生全面发展的重要环境因素，它能够激发学生的学习兴趣和动力，培养学生的创新能力和综合素质。
三、建设校园文化的原则在建设校园文化的过程中，应遵循以下原则：1. 以人为本：尊重每个成员的个性和需求，关注个体的成长和发展，营造一个包容、关爱的文化氛围。
2. 突出特色：根据学校的定位和特点，突出学校的文化特色，形成独特的校园文化品牌。
3. 共建共享：鼓励广大师生积极参与文化建设，共同创造和分享校园文化成果。
4. 持续创新：校园文化建设需要与时俱进，不断创新，适应时代的发展和学校的需求。
四、打造和谐校园文化的具体措施1. 建立健全文化管理体系：制定相关的规章制度和管理办法，明确校园文化建设的目标和任务，明确责任分工，落实具体的工作措施。
2. 加强师资队伍建设：提高教师的专业素养和文化修养，培养教师的文化意识和文化自觉，使其成为校园文化的传播者和引领者。
3. 丰富校园文化活动：开展丰富多彩的文化活动，如艺术节、体育赛事、讲座等，为师生提供展示才艺、交流学术的平台。
4. 弘扬优秀传统文化：通过课堂教育、社团活动等形式，传承和弘扬中华优秀传统文化，培养学生的文化自信和民族自豪感。
建设校园文化 打造和谐校园
建设校园文化打造和谐校园引言概述：校园文化是指学校内部形成的一种特定的文化氛围和价值观念体系。
建设校园文化是为了营造和谐的学习和生活环境，提升学生的综合素质和个人发展。
本文将从四个方面详细阐述如何建设校园文化，打造和谐校园。
一、营造积极向上的学习氛围1.1 增设多样化的学习资源：学校可以建设图书馆、实验室、多媒体教室等，提供各类学习资源，满足学生的不同学习需求。
1.2 开展丰富多彩的学术活动：学校可以组织学术讲座、科技创新大赛等活动，激发学生的学术兴趣和创新能力。
1.3 建立良好的学习习惯：学校可以开展学习方法指导、考试技巧培训等活动，引导学生养成良好的学习习惯和方法。
二、培养健康向上的生活方式2.1 加强体育锻炼：学校可以组织各类体育活动，如运动会、健身操比赛等，鼓励学生积极参与体育锻炼，培养健康的生活方式。
2.2 丰富文化娱乐活动：学校可以组织音乐会、话剧演出、文艺晚会等活动，丰富学生的文化娱乐生活，培养审美情趣。
2.3 弘扬社会公德：学校可以开展志愿者活动、社会实践等，引导学生关注社会问题，培养公民意识和社会责任感。
三、加强师生之间的沟通与交流3.1 创建良好的师生关系：学校可以组织师生座谈会、心理辅导活动等，加强师生之间的沟通与交流，增进相互了解和信任。
3.2 提供个性化的教育服务：学校可以设立导师制度，为学生提供个性化的学业指导和生涯规划，促进师生之间的深入交流。
3.3 建立互动平台：学校可以建设在线教育平台、学生社交平台等，为师生提供便捷的互动交流途径，促进信息共享和交流。
四、弘扬校园文化特色4.1 传承优秀传统文化：学校可以组织传统文化节、书法比赛等活动，培养学生对传统文化的热爱和认同，传承中华文化。
4.2 引入现代艺术元素：学校可以邀请艺术家举办展览、演出等，引入现代艺术元素，丰富校园文化内涵。
4.3 建设校园品牌活动：学校可以组织校园文化节、艺术展览等活动，打造具有特色和影响力的校园品牌活动，提升校园文化的知名度和影响力。
建设校园文化 打造和谐校园
建设校园文化打造和谐校园标题：建设校园文化打造和谐校园引言概述：校园文化是学校的灵魂和核心竞争力，建设校园文化是为了培养学生的综合素质和价值观，打造和谐校园是为了营造一个良好的学习和生活环境。
在建设校园文化的过程中，需要全体师生共同努力，积极参与，共同营造一个和谐、温馨的校园氛围。
一、明确校园文化的核心理念1.1 培养学生的社会责任感- 开展志愿服务活动，让学生参与社会实践，培养他们的社会责任感。
- 举办公益活动，引导学生关心弱势群体，传递爱心和正能量。
- 建立学生自律委员会，让学生自主管理自己的行为，培养他们的自我约束能力。
1.2 弘扬校园文化的精神内涵- 举办文化艺术活动，培养学生的审美情趣和文化修养。
- 引导学生关注国学经典，传承中华传统文化，培养他们的文化自信心。
- 建立学校特色文化品牌，塑造学校独特的文化氛围。
1.3 培养学生的创新精神- 开设创新创业课程，引导学生学习创新思维和实践能力。
- 鼓励学生参加科技竞赛和创新项目，培养他们的创新意识和实践能力。
- 建立学生创新实验室，提供创新平台和资源支持，激发学生的创造力。
二、营造和谐校园的氛围2.1 加强师生之间的沟通和信任- 定期举行师生座谈会，倾听学生的意见和建议，增进师生之间的沟通和了解。
- 建立师生互动平台，促进师生之间的交流和互动，营造融洽的师生关系。
- 培养师生之间的信任感，建立和谐的师生关系，共同构建和谐校园氛围。
2.2 倡导文明礼仪和道德风尚- 开展文明礼仪教育活动，培养学生的文明素养和社会责任感。
- 强化道德教育，引导学生树立正确的价值观和道德观念。
- 建立文明校园标准，倡导学生遵守校规校纪，互相尊重和谦和相处。
2.3 加强校园安全管理和心理健康教育- 建立健全的校园安全管理制度，确保师生安全和财产安全。
- 开展心理健康教育活动，关注学生心理健康问题，提供心理咨询和支持服务。
- 建立学生心理健康档案，及时发现和帮助学生解决心理问题，保障他们的身心健康。
建设校园文化 打造和谐校园
建设校园文化打造和谐校园建设校园文化打造和谐校园引言概述：在当今社会，学校不仅仅是传授知识的场所，更是培养学生全面发展的地方。
校园文化的建设对于学生的成长和发展起着重要的作用。
一个和谐校园需要有积极向上的校园文化，本文将从五个方面来探讨如何建设校园文化，打造和谐校园。
一、营造良好的学习氛围1.1 创设宽松而严谨的学习环境学校应该为学生提供一个宽松而严谨的学习环境，让学生在自由的氛围中能够专注学习。
学校可以通过减少考试压力、鼓励学生积极参与讨论和提问等方式来创设这样的学习环境。
1.2 培养良好的学习习惯学校应该注重培养学生良好的学习习惯，如定期的作业布置和检查、提供学习指导和辅导等。
同时，学校还可以组织一些学习交流活动，让学生互相学习、互相促进。
1.3 倡导学术诚信学校应该加强对学术诚信的教育，让学生明白诚信的重要性。
学校可以制定严格的学术规范，对于违反学术诚信的行为进行严肃处理，以维护学术的公正和学生的权益。
二、培养积极向上的校园文化2.1 开展丰富多彩的文化活动学校可以组织各种形式的文化活动，如音乐会、话剧演出、书法比赛等，丰富学生的校园生活。
这些活动不仅可以培养学生的兴趣爱好，还可以促进学生之间的交流和合作。
2.2 建设良好的校园环境学校应该注重校园环境的建设，营造一个美丽、整洁、舒适的校园。
学校可以加强绿化工作，提供良好的教学设施和生活设施，让学生在一个优美的环境中学习和生活。
2.3 培养学生的社会责任感学校应该通过教育和实践活动培养学生的社会责任感。
学校可以组织一些志愿者活动，让学生参与到社区服务中，让他们感受到帮助他人的快乐，培养他们的社会责任感。
三、加强师生关系建设3.1 建立良好的师生沟通渠道学校应该建立起良好的师生沟通渠道，让学生能够与老师进行及时有效的交流。
学校可以开设家长会、班会等形式，让家长和老师了解学生的学习和生活情况，共同关心学生的成长。
3.2 培养师生之间的信任和尊重学校应该培养师生之间的信任和尊重。
建设校园文化 打造和谐校园
建设校园文化打造和谐校园建设校园文化打造和谐校园一、背景介绍随着教育事业的不断发展，校园文化建设成为学校发展的重要方向之一。
建设校园文化旨在培养学生全面发展的个性和优秀品质，提升学生的综合素质，营造和谐的校园环境。
本文将详细介绍建设校园文化的目标、内容和实施方法。
二、目标设定1. 培养学生的道德品质：通过开展道德教育活动，引导学生树立正确的价值观念，培养学生的公民意识和社会责任感。
2. 促进学生的学术成长：提供丰富多样的学习资源和学习环境，激发学生的学习兴趣和学习动力，培养学生的创新思维和问题解决能力。
3. 培养学生的艺术修养：开设各类艺术课程和活动，培养学生的审美能力和创造力，丰富学生的精神生活。
4. 培养学生的体育素养：组织体育比赛和健身活动，提高学生的身体素质，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
5. 培养学生的社交能力：开展各类社团和志愿者活动，培养学生的沟通能力、合作能力和领导能力。
三、内容规划1. 道德教育活动：a. 组织学生参加社会实践活动，让学生亲身感受社会的不同需求和问题，培养学生的社会责任感。
b. 开展主题班会和讲座，邀请专家学者分享道德教育的重要性和方法，引导学生树立正确的价值观念。
c. 开展志愿者活动，让学生参与社区服务，培养学生的奉献精神和乐于助人的品质。
2. 学术成长：a. 提供多样化的学习资源，包括图书馆、实验室、电子资源等，满足学生的不同学习需求。
b. 组织学术讲座和研讨会，邀请专家学者分享学术研究成果和经验，激发学生的学术兴趣。
c. 开设创新实践课程，鼓励学生进行科学研究和创新实践，提高学生的问题解决能力和创新能力。
3. 艺术修养：a. 开设音乐、舞蹈、美术等艺术课程，培养学生的艺术欣赏能力和创造力。
b. 组织校园文化艺术节，展示学生的艺术才华，丰富校园文化氛围。
c. 鼓励学生参与校园文学创作和表演，培养学生的文学素养和表达能力。
4. 体育素养：a. 组织体育比赛和运动会，提供良好的体育锻炼机会，培养学生的体育兴趣和运动能力。
建设校园文化 打造和谐校园
建设校园文化打造和谐校园校园文化建设是学校发展的重要组成部分，也是培养学生全面发展的重要途径。
打造和谐校园需要全体师生的共同努力，以下是关于建设校园文化和打造和谐校园的详细内容。
一、校园文化建设的重要性校园文化是学校的精神风貌和道德风尚的集中体现，对于学生的成长和发展具有重要影响。
建设校园文化可以培养学生的道德情操，提高学生的综合素质，增强学生的创新能力，促进学生的健康成长。
二、校园文化建设的目标1. 培养学生的道德情操。
通过开展各类道德教育活动，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的道德品质和社会责任感。
2. 提高学生的综合素质。
通过开展丰富多彩的课外活动，培养学生的艺术、体育、科技等方面的兴趣和特长，提高学生的综合素质。
3. 增强学生的创新能力。
通过组织创新实践活动，培养学生的创新思维和实践能力，激发学生的创新潜能。
4. 促进学生的健康成长。
通过开展健康教育和体育活动，关注学生的身心健康，培养学生的健康生活方式和良好的行为习惯。
三、打造和谐校园的措施1. 建立和谐的师生关系。
学校要加强师生之间的沟通和交流，关心学生的成长和发展，为学生提供良好的学习和生活环境。
2. 增强学生的参与感。
学校要鼓励学生参与校园文化建设和管理，组织学生自治组织，培养学生的责任感和主人翁精神。
3. 加强学校文化建设。
学校要注重校园文化的塑造和传承，建立学校特色文化，丰富学校文化内涵，营造浓厚的学习氛围和校园精神。
4. 强化校园安全管理。
学校要加强校园安全教育，建立健全的校园安全管理机制，确保学生的人身安全和财产安全。
5. 健全学校管理制度。
学校要建立健全学校管理制度，明确各项规章制度，加强学校管理，提高学校管理效能。
四、校园文化建设和和谐校园的效果评估为了确保校园文化建设和打造和谐校园的效果，学校可以采取以下评估措施：1. 学生满意度调查。
通过问卷调查等方式，了解学生对校园文化建设和和谐校园的满意度，发现问题并及时改进。
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2012年第12期
吉林省教育学院学报
No.12，2012
第28卷JOURNAL OF EDUCATIONAL INSTITUTE OF JILIN PROVINCE Vol .28（总312期）
Total No .312
收稿日期：2012—08—17
作者简介：暴文明（1965—），男，吉林通榆人。
通榆县蒙古族学校校长，高级教师，研究方向：中学教育。
刘长国（1955—），男，吉林洮南人。
吉林省洮南市二龙乡中心校，小教高级，研究方向：小学教育。
打造精品校园文化，构建人本和谐校园
暴文明1，刘长国
2
（1．吉林省通榆县蒙古族学校，吉林通榆137200；2．吉林省洮南市二龙乡中心校，吉林洮南137100）
摘要：本文论述了在全面进行校园文化建设的大前提之下，如何突出民族特色，以期探索出一条适合民族学校文化建设之路。
介绍了学校如何通过研究实践活动，
整合了学校多年积淀的文化成果，形成了较为成熟的经验。
关键词：吉林通榆；校园文化；和谐中图分类号：G630
文献标识码：A
文章编号：1671—1580（2012）12—0099—02
江泽民同志在党的十六大报告中指出
：“当今世界，文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，要大力发展先进文化，支持健康有益文化，努
力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。
”［1］胡锦涛同志在党的十七大报告中提出，科学发展观的第一要
义是发展，“以人为本”为其本质和核心，将人的全面发展与社会的全面进步作为其出发点和落脚点。
［2］
通榆县蒙古族学校始建于1982年，是一所集小学、初中、高中教育为一体的少数民族完全学校，至今已有30年的历史。
学校曾在1994年和2009年两度被国务院表彰为“全国民族团结进步模范单位”，是通榆民族教育的一面旗帜。
30年来，通榆县蒙古族学校一直坚持“办规范加特色学校，育合格加特长人才”的办学理念，经过几代人的不懈努力，勤奋耕耘，形成了一校两地（主校、乌兰塔拉分校）、三部（小学、初中、高中）、三种授课形式（普通汉语授课、加试蒙语授课、全蒙授课）的办学特色。
一、服务育人，倡导和谐
学校本着服务于师生的原则，在各项工作中体现和谐，从“后勤服务于教学，教师服务于学生”的角度积极完善评价体制。
认真宣传激励每个教师奉献爱心，从关心教师入手，热心帮助教师解决家庭问题。
为了提高班主任的职业道德素质和业务素质，学校不断加强对班主任的培训，进行师德教育专题
讲座，并定期举办班主任经验交流会，一方面听取班
主任的工作意见，另一方面沟通班级工作的问题，请优秀班主任来解答德育工作中的困惑和难题，提出新思路新见解，交流各人在工作中的心得体会。
在以人为本、服务一流的先进理念指导下，学校教师队伍的整体素质明显提高，各班主任及科任教师都能爱岗敬业，爱生如子，师生关系融洽和谐，形成了有效的工作合力。
此外，每学期都召开家长会，发家长联系卡，及时与家长沟通，反馈相关信息。
还与所在
社区保持密切联系，
积极构建“社区、学校、家庭”三位一体的教育网络，以加强对未成年人的思想道德
建设。
二、环境育人，体现和谐利用厅廊文化的建设，营造“墙壁育人”的氛围，在教学楼楼道两侧的墙壁悬挂以国学思想为主
题的经典名句，在教室内布置“名人画像”，让名人时时陪伴着师生，让名言刻刻激励着师生；还有极富
蒙古族特色风情的挂画，让师生去感受自然，感悟人生，从中得到教育和启发；12米的宣传画廊展示着学校与师生的风采，显示着学校与时俱进的发展和变化；用蒙汉两种文字书写在教学楼一侧的“从热爱母亲开始”的校训，清晰明了而又朴实深刻，时刻激励着学生从热爱母亲开始，从身边人做起，爱班级、爱集体、爱学校，发展至爱家乡、爱祖国、爱人民；校园近二百米的七彩墙上“世界因我而美丽”的宣
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传标语异常醒目，让学生认识到“天生我才必有用”，充分发挥自己的长处，克服自卑，树立自信、自强的信念，为这个世界的美丽而做出贡献。
课间休闲的民族音乐和校园广播站都充分发挥着育人的功效。
三、活动育人，彰显和谐
（一）加强养成教育
1．推行学生自主管理。
主要是通过学生自主管理，增强自我管理、自我教育、自我服务的能力，改变以往强制式的灌输教育，变成一种内在的需求教育。
充分发挥学生的主动性，让学生在活动中自我锻炼，在自主管理中接受教育。
实行学生会（大队会）值周制，学生们以公正、民主、服务、合作的意识进行自我管理，既增强了学生干部的民主意识和服务意识，又使学生干部增强了自信，从而提高了学生素质。
2．培养六种良好行为习惯。
六种良好行为习惯是指：礼仪习惯、卫生习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯。
通过国旗下的讲话，校园礼仪知识演讲竞赛以及在各个传统节日开展形式多样的主题活动等来实施，把行为习惯养成教育的要求列入文明班级评比内容，以求长效。
（二）读书演讲系列活动
学校一直积极倡导学生养成“读好书、好读书”的良好习惯，组织开展了系列读书活动。
通过召开“好书推介会”主题班队会，组织读书演讲等活动，学生们开拓了视野，增长了知识，陶冶了情操。
学校还把奖学金和师生在各项活动中获得的奖品以图书的形式颁发，为学生营造了良好的读书氛围。
（三）体验实践系列活动
在体验教育活动中，注重培养学生“自立、自强、自律、自信”的“四自”精神。
鼓励学生从自我做起，从身边的小事做起；让学生在活动中磨练顽强的意志，提高抗挫折能力，从而品尝成功的喜悦；学会与人合作，自主学习，树立团结互助的团队意识，做到困难面前不退缩，问题面前我不怕的自强不息的精神；规范行为，履行承诺，努力实现学校“以诚信立校，以诚信立教，以诚信育人”的目标。
（四）主题教育系列活动
主题月活动，是在良好的校园氛围中开展的“主题式”的教育活动。
主要以“爱祖国，爱人民，爱集体，爱劳动，爱科学”这“五爱”为内容。
三月份和八月份是每学期开学伊始，学校工作重点放在学生文明守纪上，侧重抓学生的纪律和文明礼貌教育，每月确定一个主题开展主题教育活动。
例如，三月份开展学雷锋献爱心活动，四月份进行革命传统教育和环保教育，五月份进行劳动和健体教育，六月份进行集体主义教育和理想主义教育，等等。
为保证主题教育活动开展得有声有色，校团委、政教处充分发挥导向作用，利用校园德育导报、校园广播站、墙报、板报等作为活动先导，为班级活动引路，先后举办了《义务教育法常识》、《蒙古族常识》等知识竞赛和《知校、爱校、荣校》等演讲比赛，以及《诚信无价》、《知荣辱树新风》等各具特色的主题观摩班队会。
学校还经常举办书画展、手抄报展、诗歌朗诵会、演讲会，大大提高了学生的能力，净化了他们的心灵。
（五）爱心扶贫助学活动
学校在构建和谐校园的同时，还关注贫困学生的学习及生活。
组织开展了“手拉手捐资助学活动”，组建了爱心小队，在学生中共有30余人结成手拉手互助对。
在很大程度上帮助这一特殊群体的学生们解决了生活上的困难，同时也使同学们加强了交流，增进了友谊，爱心的种子在全校播撒。
四、特色育人，构建和谐
学校多年来一直坚持特色育人的理念，培养教师树立四种意识，即特色育人意识，特色兴校意识，特色资源意识，特色创新意识。
在艺术上，根据学校实际，合理定位，选择办学突破口和切入点，设置了民族特色突出的美术班、音乐班，成立了马头琴乐队、民族舞蹈队。
学校每年都组织学生参加书画大赛、手工制作大赛、文艺汇演等各类赛事活动，并有选手获得奖项，也为上级美术院校输送了大批合格学生。
在体育方面，我校初高中每班都有自己的篮球队、足球队、排球队，学校定期开展友谊赛。
小学生开展跳绳、拔河、围棋、象棋等各项比赛。
［参考文献］
［1］江泽民．全面建设小康社会开创中国特色社会主义事业新局面［R］．2002，11，08．
［2］胡锦涛．高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗［R］．2007，10，15．
［3］中共中央宣传部舆情信息局．坚持以人为本［M］．北京：学习出版社，2007．
［4］梁思炎．如何构建和谐校园［J］．广东教育（教研版），2007（5）．
［5］王先锋．论校园文化建设的新境界［J］．成功（教育），2007（12）．
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