特色校园文化建设方案校园文化建设方案10篇

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校园文化策划书十篇

校园文化策划书十篇

校园文化策划书十篇校园文化策划书篇1一活动目的:为了让全校同学融入到高雅校园文化的氛围中,弘扬国粹,提高同学们的审美素质,培养同学们认识美、发现美、创造美的能力,鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来,促进我们在大学期间更加积极地学习专业,提高创造能力,建设学校的优良学风。

我院特举办此次文化艺术节,丰富同学们的课余生活。

并且展现建筑工程学院的专业特色。

二活动背景:伴随着XX年亚欧博览会在疆的成功举办,弘扬中华的优良传统,丰富中国文化内涵。

三活动形式:1、向全院师生征集书法,绘画(如素描,水粉,国画,油画等),摄影,手工制作,建筑模型,专业结构设计,漫画等与艺术文化相关的各种作品(详见文化艺术节参赛须知)2、邀请本院领导老师及各学院代表到场观看3、活动开幕式进行文艺表演(街舞社或动漫社助演准备中)4、相关专业学生的书画作品展览为主题5、在南校区e区和f区前面空地进行展出6、对征集的作品进行群众评比、设意见簿等,凡参观者均有机会投票抽奖7、颁奖典礼(待定)四、展览板块会场分三个大的板块布置。

即展览区、评比投票区、宣传助演区。

展览区:包括书画手工制作展和专业构模型展,主要展览学院老师及同学提供的高水平艺术作品,包括书法、漫画、绘画、模型、摄影作品,手工制作,专业构等。

评比区:主要用于观众对展出作品投票及留言,同时设立专区供学院领导、老师、学生以及兄弟学院代表投票,并设抽奖箱。

宣传助演区:主要为赞助单位和助演嘉宾提供场地。

五现场板块1、展览地点布置:在场区放置若干画架,利用地理位置的优势,在画架和树中间用尼龙绳连接,挂上白色幕布为背景,除建筑模型和手工制作的'作品以外剩余作品全部依附在幕布上展出,然后漫画书画专业制作品展出三天,建筑模型和手工制作优秀作品展出一星期后将作品搬回e区。

2、由街舞社或动漫社成员进行开场助阵,而后由宣传部部员和动漫社成员,引导大家对各展区进行参观,并由建筑系同学对各建筑模型进行讲解。

校园文化建设方案(通用6篇)

校园文化建设方案(通用6篇)

校园文化建设方案(通用6篇)校园文化建设方案1一、指导思想坚持以人文精神培养为核心,以精神文化为重点,以服务教育教学为宗旨,以素质培养为目标,从校情出发,突出特色,通过校园文化建设活动,促进校园文化基础设施建设,创新校园文化活动内容,拓展校园文化活动领域,为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境,使学校成为师生身心愉悦的成长乐园,从而提高学校综合办学水平,全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展,形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化,努力构建具有学校特色,既符合素质教育的要求,又能体现时代精神的校园文化体系。

二、整体构思1、体现人文精神让校园的每一个角落、每一面墙壁都体现道德和人文教育的意义,引导学生形成正确的礼仪规范和良好的学习行为习惯。

2、弘扬惟义精神。

使师生在学习和活动中进一步理解和认识“爱国爱民的`优秀品质,求真务实的科学精神,严谨治学的科学态度”的惟义精神、“做人要正大光明,做事要认真负责,做学问要精益求精”的惟义风范、“业精于勤,业精于恒”的惟义工作态度。

3、推进素质教育实施进程。

通过优美的校园环境,多彩的文化生活,高雅的艺术情趣,浓厚的学习氛围,科学的人文精神,优良的校风、教风、学风,形成催人奋进的学校精神、科学进步的价值观和正确的舆论导向,激发学生积极向上、求学奋进的热情,促进学生素质的全面发展。

4、促进学校和谐发展。

通过校园文化建设活动,逐步构建学校有特色,教师有特点,学生有特长,持续、健康发展的茶亭小学。

三、目标任务结合学校校训,科学命名校园内各幢建筑楼名称;加强学校各办公室文化建设;加强学校班级文化建设;加强学校走廊文化建设;加强学校学生宿舍文化建设;积极开展校园文化活动。

四、目标要求1、要有文化品位,教师、学生的个性和特长要施展;教师要有文化涵养,教学的个性和特长要展现;学生要有文化素质,个性和特长要表现;学校要有文化氛围,特色和优势要体现。

2、形成学校特色,在管理、教学、活动、环境等方面追求文化,张扬个性。

2023校园文化建设活动方案策划(10篇)

2023校园文化建设活动方案策划(10篇)

2023校园文化建设活动方案策划(10篇)2023校园文化建设活动方案策划篇1一、领导小组:组长:副组长:成员:二、活动内容:1、感谢祖国,热爱家乡⑴全校结合迎接新中国成立__周年庆典,收集"祖国之最"、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌,人文景观、经济发展、科技进步,军事强大、文化繁荣等有关文字、图片等,举办电子报刊设计比赛。

⑵全校以“迎接新中国成立__周年”、为主题,开展“爱祖国、爱家乡;爱父母、爱长辈;爱学校、爱老师”诗歌创作比赛;⑶学校团委开展“缅怀革命先烈,感恩幸福生活”扫墓活动,2、感谢父母、爱心亲情(1)各班级组织全体学生开展主题为"算算亲情账,感知父母恩"的班会、。

算算亲情账:算一算自己进入学校后,平均每天学习了多少小时,又浪费了多少时间,并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。

将自己的杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来,算出家长为自己的投资。

(2)布置爱心家庭作业。

利用节假日为家里做四件家务:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

(3)学校组织开展《我的父亲母亲》作文比赛。

(4)各班开展"爸爸、妈妈,你们辛苦了"为主题的一封家书活动,要求每一位在校学生以此为题,给父母写一封家信。

3、感谢老师,热爱学校⑴毕业班开展学生向老师献真情活动,自选(写一封信,谈一次心,做一张贺卡,献一束鲜花,提一个建议,表一个决心,送一句话,写一首诗歌等)来表达对老师的感激之情。

⑵开展“文明礼仪、”活动。

要求所有学生讲文明用语,遇到老师自觉向老师点头问好,标准语言是“老师早”、“老师好”,声音宏亮。

遇见年长者(不管是校内工友、教师家属,还是校外来校办事人员)自觉点头问好,标准语言是“您早”、“您好”,声音宏亮。

4、以“爱祖国、爱家乡;爱父母、爱长辈;爱学校、爱老师”班级为主题,召开一次"算算亲情账,感知父母恩"主题班会。

5、举行庆祝、“母亲节”大型爱心感恩主题文艺汇演6、编辑出版学校感恩教育校本教材、编辑感恩教育专辑校刊三、活动要求1、为做好这次感恩教育主题活动,进一步加强学校校园文化氛围的营造,成立校园文化建设执行小组,由史俊杰负责,成员有__。

学校校园文化主题活动方案(精选10篇)

学校校园文化主题活动方案(精选10篇)

学校校园文化主题活动方案学校校园文化主题活动方案活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划,具体行动实施办法细则,步骤等。

对具体将要进行的活动进行书面的计划,对每个步骤的详细分析,研究,以确定活动的顺利,圆满进行。

为了确保活动得以顺利进行,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案,活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。

写活动方案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家整理的学校校园文化主题活动方案(精选10篇),欢迎大家分享。

为提高我校学生的综合素质、丰富我校学生的文化生活、展现我校学生的风采,进一步教育和引导学生增强学习知识的兴趣,并在实际应用中加以掌握和运用,我校团委、学生会及学生社团特拟定本方案。

具体如下:一、活动主题:文才飞扬舞动青春二、活动时间:20xx年11月15日——20xx年12月15日三、主体活动:(一)“诗会”“校园文化活动月”启动仪式承办部门:社团联合会活动时间:11月15日活动方式:学生通过原创诗歌的创作和朗诵(可不为同一个人)的形式交流文学。

所作诗歌及作者11月10日交到学生会。

诗会当天选手对所作诗歌进行朗诵和解说由专业老师组成的评委团进行评选。

诗歌要求思想积极上进,内容不限。

最终评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名,并颁发证书。

(二)经典文化知识大赛承办部门:校学生会学习部活动时间:11月16日—11月18日活动方式:体现本校特色、促进学校学习氛围,提高学生的综合知识技能。

邀请本校老师对学生进行考核,每院由一名老师监考,根据学生表现情况给出相映成绩,最后考核成绩由各院导员录入电脑形成电子版上交我校存档。

(三)校园电影周活动承办部门:校学生会文艺部活动时间:11月19日—26日活动方式:以“电影百年魅力文学百年风采”为主题,从众多电影中选出十部佳片,在全院同学中征集影评稿件,集中公平的评选出获奖作品。

获奖作品将以宣传板的形式在校园内展出,向全校展现我校风采。

校园文化建设实施方案策划(通用8篇)

校园文化建设实施方案策划(通用8篇)

校园文化建设实施方案策划(通用8篇)校园文化建设实施方案策划精选篇1为了迎接武汉市素质教育综合督导评估验收,打造学校艺术特色,挖掘盘龙文化底蕴,提升学校的艺术教育内涵,营造良好的艺术氛围,加强以美化、绿化、净化、亮化、艺术化为载体的赏心悦目的校园物质文化建设,实现“让每一处设施尽显艺术,让每一处场所都有内涵”的校园环境建设目标,根据《盘龙二小素质教育市级综合督导评估迎检工作实施方案》,制定如下方案。

一、校门及进门通道校门对于校园文化建设负有“画龙点睛”的作用。

校门及通道的建设主要是精炼地概括学校的办学特色,展示盘龙城的历史底蕴,彰显艺术创建特色。

1、门卫室外墙:建一面文化墙,上面用有机玻璃字介绍学校概况,下面设置立体的“校园导视图”或“校园环境总体平面图”,明确标示校园主要建筑、主要道路以及文体休闲场所区位。

配景观灯,凸显效果。

2、校门:改造成自动转闸门,门柱进行造型并配备景观灯。

3、校园主干道进行命名:教学楼左侧致远大道、右侧弘艺大道,建指路牌。

4、教学楼外墙:建一文化墙,用醒目的有机玻璃字呈现学校办学理念、校训、校风、师风、学风等5、文化景观:紧扣艺术特色,设计一主题雕塑。

或以校徽和盘龙文化相结合制作一景观。

6、透视围墙:从门卫室到车棚的一段围墙间距悬挂室外写真,外面主要对外宣传我校,张贴学校特色景点、设施、活动的图片;内侧主要简介盘龙城概况,图文并茂地介绍盘龙城的悠久文化、山水景观、旅游资源、经济开发、落户项目及未来前景等。

并对绿化树木进行移位。

7、进门花坛:进行造型和改造,增加石头景观。

8、名人雕像:进行改造,修饰,增加图文效果。

9、花木命名介绍:每一个花草树木悬挂标识,介绍名称、属类和特征。

10、雨棚下设立LED电子显示屏。

11、在校园主干道(致远大道)集中建立宣传栏。

二、大厅大厅主要进行校园文化和艺术成效的展示,打造学生艺术展示的综合平台。

1、艺术浮雕墙:将财务室左面的墙体进行整修,建立平面艺术文化浮雕,上面凝练地书写:艺术陶冶情操,艺术启迪智慧,艺术享受美感,艺术凝聚人气。

校园文化建设规划和实施方案(10篇)

校园文化建设规划和实施方案(10篇)

校园文化建设规划和实施方案(10篇)校园文化建设规划和实施方案(10篇)人们常常预先制定好方案,为确保事情或工作扎实开展,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。

以下是小编整理的一些校园文化建设规划和实施方案,欢迎阅读参考。

校园文化建设规划和实施方案(精选篇1)一、指导思想:校园文化是社会主义精神文明在学校的体现,是一所学校独特的精神风貌,也是学生文明素养、道德情操的综合反映。

校园文化是“以校园为空间,以学生为参与主体,以课余活动为主要内容,以文化的多科学、多领域广泛交流及特有的生活节奏为基本形态,具有时代特点的一种群体文化”。

校园文化是一种氛围、一种精神。

校园精神是一个学校发展的灵魂,是凝聚人心,展示学校形象,提高学校文明程度的重要体现。

健康、向上、丰富、有序的校园文化对学生的个性品格形成具有渗透性、持久性和选择性。

二、目标任务:学校要充分利用好育人阵地,结合传统节日,重大历史事件纪念日,举行活动;利用主题班会、晨会课、综合实践课时和校本课程课时,开展“建名景、读名著、看名篇、说名言、学名人、背名诗、唱名歌、听名曲”这八名活动。

让名曲、名歌充实学生耳感,让名著、名篇、名言、名人、名诗徜徉于学生心田,滋润学生成长。

三、方法措施:学校教师要极力配合,促进“八名工程”的开展。

教师要把“八名工程”建设活动,作为对学生思想道德建设的重要途径,巧妙引导,把活动渗透到自己的教学活动中去。

为了活动的有效开展,学校、少先队将组织开展一系列活动,督促检查学生活动情况。

具体内容如下:1、建名景:(1)漫步校园,园中有景,景中有境,绿树成荫,繁花似锦。

学校有122棵月季,9撮紫薇,30棵串红,25撮马蔺,4撮美人蕉,15撮荷兰菊,30棵玉贞,40棵小叶红波,100多棵黑心菊等,要及时浇水、施肥、除草、松土、打药,确保成活率达100%。

劳动创造美,要让学生体验劳动的乐趣。

给他们设置“名片”(花草树木的简介),让孩子们学到更多的知识,拓展孩子们的视野。

校园文化建设工作计划(精选10篇)

校园文化建设工作计划(精选10篇)

校园文化建设工作计划(精选10篇)校园文化建设工作计划篇1一、指导思想以和谐发展为核心,加强校园文化活动的基础设施建设,创新校园文化活动的内容,拓展校园文化活动的领域,规范校园文化活动的模式,努力构建具有我校特色的校园文化体系。

二、建设目标1、正确把握校园文化建设的科学内涵及其意义。

校园文化是一所学校的独特风貌,蕴含着一种潜在的力量,具有无声教育的感染作用,是学校人文传统和优良校风的根本之源。

新时期的校园文化不仅应有传统文化精神,还应体现时代精神。

创建具有现代意识的校园文化建设的目的就是为学生的明天,为学生走向社会、面向世界作好准备。

这就要求我们的校园文化建设要立足于进一步认识学校的价值观念、办学理念、历史传统、精神风貌、办学特色以及学校与社会发展的关系,并通过校园文化建设来实现学校物质文化和精神文化的统一。

2、以校园文化建设来促进师生发展。

师生是学校的主体,校园文化是师生员工学习、工作以及生活的一种精神氛围与物质环境。

要充分发挥师生在校园文化建设中的主体作用,着力打造优美的校园环境,多彩的文化生活,高雅的艺术情趣,浓厚的学习氛围,科学的人文精神,优良的学风校风,引导广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观,以校园文化建设来促进师生的共同发展。

3、落实发展观,以校园文化建设来促进学校的可持续健康发展。

要着眼于校园文化的现实作用和创新发展,赋予校园文化建设以时代精神。

要致力于以学校文化价值观形成强大的文化场和文化力,使校园文化真正发挥育人功能,使学校发展进入良性循环的高层境界,使校园文化建设从本质上实现学校的可持续健康发展。

三、建设原则1、坚持校园大文化的育人观念,坚持人人都是校园文化的建设者和受益者的原则。

2、从学校实际出发,坚持继承和创新相结合,发挥原有文化设施功效与建立新的文化设施相统一的原则。

3、随着学校整体建设规划的实施,文化建设要坚持长远规划,逐步落实,相互协调的原则。

四、建设重点(一)校园文化环境建设1、要多方筹措资金,完成学校操场平整、教学楼前硬化等建设,逐步改善校园场地环境。

学校校园文化建设工作实施方案

学校校园文化建设工作实施方案

学校校园文化建设工作实施方案•相关推荐学校校园文化建设工作实施方案(精选9篇)做好可行性分析是做好工作方案的前提。

当提出某个项目时,为了上级更好的决策,我们需要准备多份工作方案,工作方案要写哪些内容呢?下面是小编为大家收集的学校校园文化建设工作实施方案,欢迎大家分享。

学校校园文化建设工作实施方案篇1校园文化是学校的精神和灵魂,是学校核心竞争力的重要组成部分。

加强校园文化建设,对落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要的意义。

根据省委第七届巡视组对我校校园文化建设的整改要求,结合学校实际,特制定本方案。

一、指导思想全面贯彻党的教育方针,以培育社会主义核心价值观为导向,以建设教师教育特色鲜明的高水平师范大学为目标,坚持改革创新,不断加强精神文化、制度文化、环境文化、行为文化建设,不断丰富文化内涵,打造鲜明办学特色,促进学生全面发展和健康成长,为党和国家培养和输送德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、建设原则(一)导向性原则。

必须坚持社会主义文化方向,贯彻党的基本路线和教育方针,高扬社会主义、爱国主义和集体主义主旋律。

(二)时代性原则。

把握规律性和时代特征,努力使校园文化建设适应社会改革与发展的需要,适应社会主义市场经济发展的需要。

(三)创新性原则。

从内涵到外延不断创造和更新,内容、形式和管理方式应适应学校教育的发展。

(四)系统性原则。

充分发挥组织机构、工作队伍、文化设施、文化环境、文化活动、校园精神等各要素作用,促使校园文化建设发挥系统性作用。

三、建设目标根据学校“十三五”总体规划、《海南师范大学开展文明大行动暨创建全国高校文明校园工作方案》要求,采取有效的措施,把校园文化建设与学校的发展定位、专业建设和学校办学特色结合起来;与学校的文化传统和人文精神结合起来;与学校人文环境和自然环境结合起来,逐步形成我校具有“红、绿、蓝”独特个性的精神文化、制度文化、行为文化和环境文化。

校园文化建设方案大全(精选10篇)

校园文化建设方案大全(精选10篇)

校园文化建设方案大全(精选10篇)校园文化建设方案大全篇1一、指导思想以坚持__校园文化建设方案大全篇2为落实隽教文【】7号《__县中小学德育工作实施方案》的文件精神,结合我校实际,制定《__学校校园文化建设活动实施方案》。

一、指导思想以中华民族的优良传统为导向,建设良好的校风、学风,以优化、美化校园文化环境为重点,开展丰富多彩的校园文化活动,形成校园文明新风尚,创建“洁净校园”、“和谐教室”、“文明寝室”,努力打造高品位的“书香校园”,高质量的“绿色校园”,安全有序的“和谐校园”,形成特色校园文化,促进学生的全面发展和健康成长。

二、学校文化建设的总体目标1、着力打造以校风、教风、学风为主要内容的校园文化建设;2、以主题活动为目标,开展“知守则,背守则,行守则”活动;3、以班级建设为切入点,建立温馨活泼的学校文化;4、以美化、绿化、净化、亮化为载体,实现校园环境园林化。

三、基本内容(一) 精神文化:围绕“尽可能让每天一个学生健康发展”办学目标,形成“实活乐”的良好校风。

(1)以正确的班级舆论感染学生。

营造团结协作的班级气氛,促进师生之间、同学之间相互信任,关系和谐。

(2)融洽的同学关系。

同学之间团结友爱、互相鼓励、互相关怀。

(3)出色的日常表现。

学生在安全、礼仪、卫生、纪律等日常管理各方面表现优异。

(4)丰富的班级活动。

开展富有创新性的班队活动。

(二)师生文化1、教师文化教师服装要整洁、大方、庄重、态度要和蔼可亲,精力充沛,举止适度;当学生向教师行礼问好时,教师要微笑致意,并同时说“你好”;注重教师职业道德建设,搭建教师全面成长的活动平台;关注教师心理健康,定期开展活动。

2、学生文化根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》规范和引导学生的各种行为;完善校园广播室,逐步建立__湖作文集等学生活动阵地;重大节日开展主题教育活动;成立各种兴趣小组。

3、德育阵地规范升国旗和国旗下讲话的程序,使之成为师生形象的展示平台,激发爱国情怀,陶冶师生情操,强化师生的责任意识和荣誉感。

校园文化建设方案10篇

校园文化建设方案10篇

《校园文化建设方案》校园文化建设方案(一):校园文化建设方案一、建设背景校园文化是社会主义和谐社会文化建设的一部分。

只有坚持先进文化的正确方向,并以社会主义和谐文化内涵为理论基础,才能为和谐校园建设营造良好的人文环境,才能为高等职业教育实现培养高素质人才的根本目标带给文化底蕴和精神支撑。

作为高职院校,她面临着市场经济和知识经济的直接冲击,每时每刻需要全方位的素养来丰富其文化底蕴,用以增强其生命力和竞争力,因此,高职院校校园文化建设更有他的特殊性、紧迫性和必要性。

(一)高职院校坚持先进文化的正确方向,是体现社会主义价值观的需要胡锦涛总书记在谈到文化建设的方向时曾指出:我们务必把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置,着眼于提高人的素质、促进人的全面发展,加强思想道德建设,发展教育科学文化,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

社会主义的文化建设坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导,这就决定了社会主义的校园文化建设必然以培养高素质的社会主义事业的合格建设者和接班人为根本出发点和落脚点。

高职教育的根本任务是培养适应社会主义建设需要的高素质应用型人才,学校工作的每一环节都应把实现培养人才的目标放在首位。

和谐校园文化建设只有紧密结合培养人才这一中心工作才能坚持其正确的方向与导向,才能在和谐校园建设中彰显其影响和凝聚力。

在市场经济条件下,要保证人才培养的质量,就务必坚持教育为本、德育为先的思想,把坚定正确的政治方向放在首位。

这又决定了校园文化建设务必以先进文化为根本方向,坚持以社会主义核心价值体系作为理论基础。

社会主义核心价值体系是社会主义和谐文化的根本,是构建社会主义和谐社会的思想根基和文化源泉,它从指导思想、理想信念、价值取向、道德规范以及行为方式等方面全面而系统地阐述了社会主义和谐文化建设的根本方向、精神实质及深刻内涵。

构建和谐校园、建设和谐校园文化,离开社会主义核心价值体系的引领和指导,就会迷失方向和丧失灵魂。

文化建设方案锦集10篇

文化建设方案锦集10篇

文化建设方案锦集10篇文化建设方案篇1一、建设目标:1、彰显__班个性的“阳光·书香”文化特质。

2、呈现__班学生发展的轨迹。

3、创设__班学生素质展示的平台。

4、让__班每个孩子在阳光书香里快乐成长。

二、班级布置的思路:1、班牌内容:(1)班风:勤学善思、自立自强。

(2)班训:快乐学习、健康成长。

(3)班级口号:笔墨手中握、书香沁心田。

2、主题文化板块设计:(1)学生读书展示版块内容:好词好句摘抄、读书故事(班级读书的照片)、好书推荐。

(2)学生风貌展示版块内容:校园生活剪影(活动照片)、班级管理故事(文稿加图片);学生获奖展示。

(3)学生佳作版块内容:学生美术、书法作品、优秀作文。

(4)x彩童年板块内容:学生照片,成长中的小故事,趣闻等。

(5)评比栏:“读书明星”评比。

(6)设立生态角。

摆放学生们带来的各种盆栽。

三、小阅读家评比细则。

(1)阅读书籍数量多、广;(读)。

(2)摘抄词、句、段精美;(抄)。

(3)读书心得精彩;(写)。

(4)阅读感受与人分享;(说)。

四、积极开展读书活动:结合语文课,让学生每天坚持课外阅读,每天用十分钟交流读书所得,利用班报向同学们介绍自己看过的新书、好书或好__,形成良好的班级读书氛围。

文化建设方案篇2大学生寝室是大学生寝室管理是学校思想教育工作敏感而又重要的地带,是提升大学生思想教育不可缺失的环节。

大学,我们有更充分的时间来合理安排我们的课外活动和业余活动。

传统的班级概念趋于淡化,以班级作为思想政治教育基本组织形式和主要工作渠道的情况正在发生改变,寝室的教育功能越来越突出。

为了让我们有一个更加和谐的寝室环境,现根据学校规定,特制定此方案来完善寝室文化建设。

一.宿舍文化建设目标按照"家"的理念,加强宿舍环境和文化建设,力争在宿舍形成优雅清新的环境,端庄大方的仪表,健康向上的情趣,丰富多彩的生活,团结友爱的风气,求知探索的氛围,拼博进取的精神。

大学校园文化建设主题方案9篇

大学校园文化建设主题方案9篇

大学校园文化建设主题方案9篇大学校园文化建设主题方案 1一、指导思想以全面贯彻教育方针、全面提高教育质量为宗旨,以实施素质教育为核心、以培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标,以优化、美化校园文化环境为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,发挥校园文化在育人中正确导向、鼓舞激励、规范管理的作用,通过校园文化建设突出办学理念,形成办学特色,优化育人环境,营造和谐校园。

二、工作目标培养优良的校风、教风、学风;以开展各种文明创建活动为中心,努力建设内容丰富多彩,格调健康向上,既充满生机活力又促进师生共同发展的校园文化,形成学校浓厚的文化氛围;通过校园文化建设活动,促进学生思想道德和科学文化素质健康协调发展,努力构建和谐校园。

三、领导小组成立校园文化建设活动领导小组,领导、管理、协调各班级的工作。

组长:副组长:成员:各年级班主任四、工作要点(一)显性文化建设方面显性文化建设方面主要围绕“六化”工程来不断加强和提升:1、净化方面,加强卫生管理,养成卫生好习惯。

落实好每周检查工作,做到不随地吐痰,不乱扔纸屑;教室、校园卫生做到每日清扫,垃圾定点堆放,及时清理,达到教室窗明几净;桌面、墙壁无乱涂乱画痕迹,桌兜、书包无废纸、零食及包装袋等,地面无垃圾、果核、纸屑和烟蒂;绿化带无垃圾,文化墙面无脏物等。

2、绿化方面,加强绿化养护,保证成活率。

对校园布局进行整体规划。

3、美化方面,学习园地要定期更换,突出主题,文化墙面内容要注重教育主题的实效性。

4、校园实现道路硬化,晴天路干净,雨天无泥泞;加强红领巾监督岗值周工作,严格执行学生家长接送子女的有关规定;加强校园车辆管理,低年级学生不得骑自行车上学。

5、亮化方面。

学校墙壁粉刷一新,房屋通风透光,整洁明亮。

6、文化方面。

校园标语内容要贴近生活,发人深省。

当人们走进校园时,会说话的墙壁上的温馨提示(沐浴晨风,想一想今天该做些什么;踏着夕阳,问一问今天进步了没有),墙上崇德、明理、劝学的标语,操场围墙上栩栩如生的体育、舞蹈图案,草坪上竖立的宣传牌(小草正在休息,请勿打扰),花园里的人性化标语(枝头小花君勿采,留向风中自在开),教室、楼道内的名人名画、名言警名,学习园地、学生风采照和手抄小报等,到处美不胜收,文化氛围浓厚,让走进校园的每一位师生心旷神怡,感悟连连。

校园文化建设设计方案(精选10篇)

校园文化建设设计方案(精选10篇)

校园文化建立设计方案〔精选10篇〕校园文化建立设计方案〔精选10篇〕加强校园文化建立是一项系统而复杂的工程,需要一个长期的过程,需要全体师生的共同努力和创造性的工作。

下面是校园文化建立设计方案,欢送参阅。

校园文化建立设计方案篇1校园文化是学校综合办学程度的重要表达,是学校可持续开展的动力,也是学校个性魅力与办学特色的表达,更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。

为了进一步优化育人环境,实在落实县教育局的各项工作任务,强化我校教育教学管理程度,营造良好的育人气氛,提升学校的办学品位,特制定本方案。

一、指导思想全面贯彻教育方针,不断深化课程改革,以中华民族的优良传统和社会荣辱观为导向,以优化、美化、净化校园文化环境为重点,以打造“书香校园、活力校园、魅力校园”为开展目的,努力将学校建成具有地域优势与特色的新型农村九年一贯制学校。

二、领导小组组长:陈家俊副组长:杨发良、王志军、单正元成员:雍其龙、诸应贵、骆宝正、金如意、各班主任三、施行原那么1、育人性原那么:根据学校实际,结合时代特点和形势需要,发挥校园文化建立的育人功能,使广阔师生在校园文化建立中进步思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。

2、特色性原那么:创新校园文化建立的途径和方法,丰富校园文化的内容和形式,在传统中挖掘新意,通过新事物来领悟传统文化,用交融的手段来为校园文化注入活力与活力。

3、继承与开展原那么:校园文化建立要坚持继承与开展的原那么,精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显,本着“景景皆思悟,处处皆育人”的工作思路,精心打造特色校园文化,竭力让每面墙壁都说话,各个角落都育人。

四、整体思路本着“追求高品位,和谐大开展”的建立理念,搞好校园文化建立,让校园处处具有人文性,让师生的教育行为与校园文化展现和谐之美。

(一)校园育人文化建立1、校园环境:优美的校园环境有着春风化雨,润物无声的作用。

学生在优美的校园环境中受到感染和熏陶,触景生情,因美生爱,从而激发学生热爱学校,进而热爱家乡、热爱祖国的高尚品德。

校园文化建设活动策划方案(10篇)

校园文化建设活动策划方案(10篇)

校园文化建设活动策划方案(10篇)校园文化建设活动策划方案篇1为了提高校园文化品位,发掘学校文化积淀,改善校园育人环境,根据学校实际,特制定我校校园文化建设实施方案。

一、目标任务紧紧围绕“让每一个学生扬起希望的风帆、让每一位教师领略教育的趣味、让每一位家长享受成功的喜悦”的办学理念,围绕“千锤百炼,追求卓越”的校训,“生动活泼、团结友爱、自主学习、和谐发展”的学风。

遵循“整体规划,分项实施,逐步完善”的原则,按照“校园建设营造整体美,美化绿化营造环境美,名人佳作营造艺术美,人际和谐营造文明美”的思路,把六盘水市第八中学打造为一所充满文明向上氛围的精品校园,实现“三优”(优美的育人环境、优良的教学秩序、优异的教学质量)目标。

二、内容与措施(一)优化校园环境1、继续改造校园环境,进行铺设砖地,硬化道路,平整操场等基础工程,与学校办学理念相结合,营造办学气氛。

2、继续完善学校的各种功能室设施,包括美术室、音乐室、体育器材室、体育活动室等。

3、及时更新学校新的宣传栏、公示栏,便于社会和师生了解学校文化和各种信息。

4、修绿化带、植常青植物、花卉等,进行绿化工作。

(二)营造文化氛围。

1、在学校大门及文化墙上展示出“三风”内容,对内引领师生的教育行为,对外彰显学校的教育理念。

2、根据学校实际,在教学楼等学生必经的过道走廊内创设“文化长廊”,张贴名人名言。

班级教室的布置提倡共性与个性,各班师生可根据自身特点创设不同的风格与追求,鼓励引导师生主动参与学校文化建设。

通过班风、学风、校风的建设来体现隐性文化,让校园成为师生表现自我,优化个性的场所。

(三)开展校园文化教育。

1、由教务处牵头,艺术教研组负责,做好艺术、球类、舞蹈队、田径训练队等兴趣小组的训练指导工作。

2、由张新华主任负责指导信息技术及远程教育工作。

3、由德育处负责,抓好学生日常行为规范教育,学生守则及法制教育。

4、利用重大节日、纪念日开展革命传统教育。

5、规范开展好国旗下讲话,把国旗下讲话作为德育教育的重要途径。

一校一品特色学校文化建设实施方案

一校一品特色学校文化建设实施方案

一校一品特色学校文化建设实施方案•相关推荐一校一品特色学校文化建设实施方案(精选12篇)为有力保证事情或工作开展的水平质量,就不得不需要事先制定方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。

制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的一校一品特色学校文化建设实施方案(精选12篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

一校一品特色学校文化建设实施方案篇1为了认真落实落实市教育局“校园文化建设实施方案”精神,营造浓厚的学校文化氛围,为学生创造良好的育人环境,我校于本学年进一步加大了校园文化建设工作力度。

现将各项工作汇报如下:一、学校领导班子成员高度重视校园文化建设工作,明确指导思想和目标任务,成立了以校长为组长的校园文化建设领导小组,多次召开专题会议反复研究论证,结合校园布局结构合实际情况,制定了我校校园文化建设发展规划:校园建设营造整体美,绿化美化营造环境美,名言佳作营造艺术美,人际和谐营造人文美。

20xx年以食宿大楼建设和食堂建设为重点;20xx年以绿化美化、场地硬化、人文建设为重点。

经过两年的努力,把光武中学建设成为环境幽雅整洁,结构布局合理,人际关系和谐,校风、班风、学风良好的一流学校。

二、依据学校校园文化建设发展规划,认真制定了《光武中心学校校园建设工作实施方案》,详细安排部署了我校20xx年校园文化建设的各项活动内容,明确任务,责任到人限时完成任务。

三、组织全体教职工认真学习《光武中心学校校园文化建设实施方案》,引导全校教职工认真领会精神,充分认识校园文化建设现实意义,并把相关任务要求向各部、各处室、各班级进行责任分解,从而营造全校上下互动,积极配合,形成对校园文化建设人人参与、齐抓共管的良好格局。

四、开展的主要工作(一)校风建设:1、领导班子思想建设。

(1)组织引导党员,特别是中层以上干部认真学习、结合分管部门的工作实际,以实际行动实践"科学发展观"重要思想。

校园文化建设规划和实施方案(10篇)

校园文化建设规划和实施方案(10篇)

校园文化建设规划和实施方案(10篇)校内文化建设规划和实施方案(10篇)人们经常预先制定好方案,为确保事情或工作扎实开展,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面方案。

以下是我整理的一些校内文化建设规划和实施方案,欢迎阅读参考。

校内文化建设规划和实施方案(精选篇2)一、学校状况分析我校位于沙河村,是一所完全农村学校,自划入开发区以来,学校的硬件设施有了肯定的改观,新增建了板房,用于功能室建设。

新购进一批图书,用于丰富全体师生的图书阅读量。

建设微机室,新添电子白板,使学校的硬件设施得到改进。

但校内文化建设还有待加强。

我校同学全是农村的孩子,随着农夫家庭生活水平的提高,家长对孩子的学习生活条件提出了更高的要求,享受优质教育资源,丰富同学的精神需求成为学校的基本要求。

二、进展需求校内文化建设不是政绩工程,不是面子工程,而是为学校科学进展服务的工作。

我们知道,物质基础是重要,但是在当前,我们应当有方案的抓住以精神文化的建设为重点,挖掘校内文化内涵,努力提升文化品位,形成高尚的文化氛围。

充分发挥校内文化的育人功能,打造学校的特色文化。

三、详细措施1、抓好制度文化。

为了保障学校教育的有章、有序和有效必需抓好制度建设。

俗话说:“不依法规,无以成方圆”。

学校应遵循教育规律,依据教育方针和教育法规,建立和健全各种规章制度。

在制度的建立过程中,应充分发扬民主,经过师生充分酝酿和争论,最终以条文的形式定下来。

学校的规章制度:一是要全。

规章制度应当是全方位的,做到事事有章可循。

二是要细。

内容详细明确,操作性强。

三是严。

纪律严明,赏罚分明。

2、抓好环境美化。

好的学校要像花园一样漂亮。

学校里的花、草、树、木都是可充分利用的办学资源,它对学校构建美丽的育人环境发挥着潜在的作用。

一是绿化校内。

充分利用校内空间进行植树、栽花、发挥学校师生的乐观性和主动性栽花种草,做到校有校树,班有班花。

这样既可以美化校内,又能培育审美力量并在管理中进展同学力量,形成爱班、爱校的文化氛围。

校园文化建设创意方案

校园文化建设创意方案

校园文化建设创意方案校园文化建设创意方案(精选10篇)为了确保事情或工作安全顺利进行,往往需要预先进行方案制定工作,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。

方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的校园文化建设创意方案(精选10篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

校园文化建设创意方案1一、背景古城小学地处庐阳区三十岗乡,因临近三国古遗址而得名古城,学校原校址在三国古遗址内,1997年,因教育布局调整需要,将校址迁至现在的陈龙村。

2010年,在区教育局推进农村教育发展的大环境下,我校在上级主管部门的投入下,新建了一栋综合楼,改建了教学楼,建成了塑胶跑道和篮球场,配备了标准化的实验室、多媒体教室、计算机教室等一系列专用教室,在硬件上已达到了城市化标准。

学校改建以来,校领导积极谋划,使得学校的教学质量有了很大的提高,学生素质也有了明显的进步。

为了让孩子们的学习和生活更加丰富多彩,学校需不断去开拓更有利于学生发展的教育,建立以三国文化为底蕴的传统文化教育,是适合学校自身特点的一种可持续发展。

我校地处三国古遗址边,距离新建的三国古遗址公园仅一公里,三国古遗址史称三国“合肥新城”。

据嘉庆合肥县志记载,曹魏将军满宠为抵御孙吴军队而固守合肥,在合肥西三十里,建新城屯兵于此。

曹魏视其为“淮右襟喉,江南唇齿”和“江南之首,中原之喉”,是曹魏抵御吴、蜀(主要是东吴)的“桥头堡”。

魏明帝太和四年(公元230年),“合肥新城”破土动工,到青龙元年(公元233年),“合肥新城”基本建成。

孙吴曾于公元230年、233年、234年、253年4次进攻“合肥新城”,均未取得胜利。

直至公元280年,吴乌程候、暴君孙皓被西晋大将王睿活捉,宣告三国时代终结,南北军事对抗局面终于结束,“合肥新城”所肩负的战时指挥中心的历史任务也随之完成。

被《三国志》多次提及的“合肥新城” 是一座固若金汤的“英雄城”,距今已有1773年的历史。

校园文化建设方案(通用10篇)

校园文化建设方案(通用10篇)

校园文化建设方案(通用10篇)校园文化建设方案篇1指导思想:班级文化是教育教学活动过程中形成的一整套具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性的价格取向、行为举止、文明阳光、制度规则和班级风尚等的集合体。

实施班级文化建设,有助于积聚班级素养,达成关注学生健康成长和主体发展的目标。

总体目标:为学生营造和谐、进取的班级成长氛围;建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化;形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化;丰富班级文化的内容和形式,在传统中挖掘新意,使班级文化与学校办学理念融为一体;营造热爱学习的风尚,促进学生才干的发展,推进生态德育和活力课堂的实施。

预期效果:1、班级环境大为改观,地面做到“三无”(无纸屑、无瓜皮果壳、无痰迹),每面墙上都能“说话”,与此同时,鲜花、小小动植物、科技制作等走进教室,使教室真正成为学生自己的“乐园”、自己的“家”。

2、学生良好的行为习惯逐步养成。

这些习惯诸如见了老师主动问好,见垃圾主动打扫,见不文明言行主动制止,见别人困难主动帮助等等。

3、班级凝聚力进一步增强。

学生逐步认识到集体荣辱与个人荣辱的关系,每天关心班级评分情况,人人努力为班级争光添彩。

学生集体主义观念得到加强和巩固。

4、班级管理进入自主管理状态。

学生大都能自己管好自己,班级管理进入制度化轨道,班主任从繁重的事务堆中解脱出来,将更多的精力投入教育教学,班级管理的科技含量不断提高。

学生的班级主人翁意识得到增强。

5、学生思品素质得到提高。

不知不觉中学生变得文明礼貌、严于律己、乐于学习、整洁卫生,班级德育工作也随之进入一个全新的境界。

实施内容:一、精神文化建设要激发一个集体,首先一定要形成全体成员共同拥有的渴望和追求,正是这种追求和渴望,才能团结一致、激发整体,做到心往一处想,劲往一处使。

1、把握学生的需要,找准切入点。

学生的每一个成长阶段有各自的心理需求、发展需要。

把握学生该阶缎的需要,找准教育切入点,激励他们身上潜在的勤恳和执着,有利于学生认同感的发生。

文化建设活动方案精选10篇

文化建设活动方案精选10篇

文化建设活动方案精选10篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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特色校园文化建设方案校园文化建设方案10篇校园文化是社会主义和谐社会文化建设的一部分。

只有坚持先进文化的正确方向,并以社会主义和谐文化内涵为理论基础,才能为和谐校园建设营造良好的人文环境,才能为高等职业教育实现培养高素质人才的根本目标带给文化底蕴和精神支撑。

作为高职院校,她面临着市场经济和知识经济的直接冲击,每时每刻需要全方位的素养来丰富其文化底蕴,用以增强其生命力和竞争力,因此,高职院校校园文化建设更有他的特殊性、紧迫性和必要性。

胡锦涛 __在谈到文化建设的方向时曾指出:“我们务必把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置,着眼于提高人的素质、促进人的全面发展,加强思想道德建设,发展教育科学文化,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

”社会主义的文化建设坚持以邓小平理论、“ __”重要思想和科学发展观为指导,这就决定了社会主义的校园文化建设必然以培养高素质的社会主义事业的合格建设者和接班人为根本出发点和落脚点。

高职教育的根本任务是培养适应社会主义建设需要的高素质应用型人才,学校工作的每一环节都应把实现培养人才的目标放在首位。

和谐校园文化建设只有紧密结合培养人才这一中心工作才能坚持其正确的方向与导向,才能在和谐校园建设中彰显其影响和凝聚力。

在市场经济条件下,要保证人才培养的质量,就务必坚持教育为本、德育为先的思想,把坚定正确的政治方向放在首位。

这又决定了校园文化建设务必以先进文化为根本方向,坚持以社会主义核心价值体系作为理论基础。

社会主义核心价值体系是社会主义和谐文化的根本,是构建社会主义和谐社会的思想根基和文化源泉,它从指导思想、理想信念、价值取向、道德规范以及行为方式等方面全面而系统地阐述了社会主义和谐文化建设的根本方向、精神实质及深刻内涵。

构建和谐校园、建设和谐校园文化,离开社会主义核心价值体系的引领和指导,就会迷失方向和丧失灵魂。

只有在校园文化建设中深刻认识和把握社会主义核心价值的理论好处和实践好处,才能深刻理解校园文化建设的根本目标和任务。

在构建和谐校园的过程中坚持先进文化的正确方向,坚持以社会主义核心价值体系为指导,就是要引导师生员工树立正确的世界观,人生观,价值观和荣辱观,透过校园文化建设为教师的事业发展和师德培养以及学生的成长成才带给智力支撑和精神保障,为高等教育实现培养高素质人才的目标带给坚实的文化底蕴和思想基础。

所谓和谐校园,是指学校各种发展要素间的一种均衡有序、协调促进的和谐状态。

和谐的校园文化既是构建和谐校园的基本目标与内涵,又是构建和谐校园的基本途径与模式。

和谐校园的本质属性是文化和谐,和谐校园建设的根本在于校园文化建设。

校园文化建设大致可分为硬环境建设和软环境建设两个方面,二者相辅相成,缺一不可。

硬环境建设一般包括学校建筑、教育教学设施、文化设施及校园景观等基础设施的建设,也包括标志性文化载体如校园网络、广播电视等媒体的建设。

硬环境建设既是校园文化的载体和形式,同时本身也包含校园文化的内涵和功能。

如果说硬环境建设体现的是校园文化直观的外在的形象,那么软环境建设表现的则是校园文化主观的内在气质。

建设现代和谐校园文化无疑应将重点放在软环境建设上。

我们作为民办高职学院,具体说来应体此刻三个基本方面:一是良好的学习环境。

即在科学世界观和方法论的指导下,构成实事求是、严谨勤奋、开拓创新的良好氛围。

二是良好的育人环境。

即注重人格培养和素质提升,构成教书育人、尊师重教、为人为学、追求完美的教育教学的良好环境。

三是良好的人际环境。

即构成诚实守信、团结和睦、与人为善、乐于助人的良好校园风尚,内化师生员工的思维方式和行为习惯。

在和谐校园文化建设中注重软环境建设,是以科学发展观统领高等职业教育发展、坚持以人为本、构建和谐校园的需要。

相比较而言,良好的软环境建设更能激发人们蓬勃向上的精神,在潜移默化中陶冶人的思想,完善人的品格,提升人的素质。

软环境建设中所传达出的教育理念、价值决定和审美取向最能体现一所大学所独有的文化精神和气韵,是大学精神内核的彰显及核心价值观的体现,因而能最大限度地实现校园文化的导向功能、陶冶功能、整合功能及凝聚功能。

当前,校园文化建设中必须程度存在的重硬件投入、搞形象工程,轻软件培育、忽视品格塑造的现象,不利于透过校园文化建设真正提升学校的文化品位。

在校园文化建设中,只有坚持以人为本,把软环境建设摆在更加突出的位置,才能构成有益于促进全面发展的、科学创新的、充满生机与活力的和谐校园环境;才能肩负起大学作为优秀文化传承者和社会思想库对于提高社会的文化精神和道德价值所应承担的历史职责。

在社会主义市场经济条件下,如何构成社会普遍认同的理想信念、价值标准和行为准则,是文化建设面临的首要问题。

大学作为社会各种思想和观念碰撞与交流的舞台,在主流文化与非主流文化相互交织,先进文化与落后文化同时并存的状况下,如何把握自身文化发展的方向,实现自身的文化和谐也是其在发展过程中务必回答的问题。

校园文化有主流与非主流之分。

校园文化建设中所构成的主流文化是社会主义先进文化的一部分,是民族精神、时代精神精华与大学精神的凝聚和积淀。

比如,爱国爱校、群众主义、主人翁意识、严谨勤奋、求实创新、诚信友善、乐于助人等等,透过它的熏陶必将提升人的境界,提高人的素质,促进人的全面发展。

主流文化是和谐校园文化建设中起决定作用的主导性因素,也是构建和谐校园最有力的思想和道德上的根基与保障。

由于 __、政治、文化等诸多因素的影响,当前校园文化中出现了非主流文化日益盛行的趋势。

网络文化、信息文化、卡通文化、课桌文化、宿舍文化等等新的校园文化形式,越来越受到大学生的关注和青睐,并对主流文化产生了不可忽视的重要影响。

坚持以主流文化为主导,重视和发挥非主流文化的用心作用;以主流文化引领多样化的非主流文化,在弘扬主流文化的前提下提倡多元文化的融合,是和谐校园文化建设中应当坚持的一条重要原则。

一方面,坚定不移地以先进文化作为校园文化的主流与方向,继续唱响主旋律;另一方面,尊重非主流文化存在的现实性与合理性,肯定其在繁荣校园文化、促进校园和谐中起到的用心作用,促进与其主流文化的融合;对非主流文化的消极作用也要敢于批评和指正,个性是其中容易引发思想困惑、道德失范,与主流价值截然对立的价值主张,只有坚持主流文化,才能促进有利于人才成长的健康向上、礼貌和谐校园文化氛围的构成。

校园文化有先进与落后之别。

代表校园文化发展方向的先进文化,概括起来就是,以 __社会主义理论为指导,以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业合格建设者和可靠接班人为目标的面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的、科学的、大众的社会主义文化。

先进文化是大学校园在发展过程中实现其自身文化和谐所必不可少的文化引领和精神支撑。

落后的校园文化是各种错误和腐朽社会思潮在校园生活中的反映,它销蚀人的理想和信念,涣散群众的凝聚力,不利于大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,不利于构成团结、奉献、奋进的和谐校园环境。

校园文化建设须坚决抵制和摒弃落后腐朽文化的渗透和侵袭,不能假借构建和谐之名使落后和腐朽文化大行其道贻害青年。

利己主义、拜金主义、享乐主义是近年来对青年学生影响较大的几种社会思潮,尤其是它对大学生人生观和价值观的影响和误导是不容忽视的。

如果对此缺乏清醒的认识,采取听之任之的态度,就会削弱和阻碍先进文化在校园的传播和发展,使校园文化失去正确的价值导向,甚至引发思想上的混乱。

胡锦涛 __提出的八荣八耻的社会主义荣辱观,对于在校园文化建设中弘扬先进文化、抵制落后文化具有重要的现实指导好处。

社会主义荣辱观中所坚持和提倡的东西,所反对和抵制的东西,就是我们在和谐校园文化建设中应当旗帜鲜明坚持和反对的东西。

学院建校12年来,校园文化建设已经有了必须的成就,她与学院的发展,学校的品位的提升同步向前。

为高职院校竞争力的增强,培养人才潜力的可持续性,起到了至关重要的作用。

它不仅仅丰厚了校园文化底蕴,更重要的是把一个时代性的容科技、人文、职业、思想为一体的文化体系展示在一所崭新的文化型校园。

(1)耗资50万元人民币,建造了一座12。

26米高的毛泽东同志塑像。

(2)20个园林景点均有一块湖湘人物的简介以及有关思想、学术等方面的提示牌。

(3)每栋宿舍和教室都挂有湖湘人物的名言录。

(4)团委、学生会,分别成立了湖湘文化交流联络部。

(5)院系两级学生会设有湖湘文化读书会和湖湘文化交流小组。

几年来,我院校园文化建设始终看准湖湘文化园地的有利因素和重要好处,充分利用置身于湖湘文化环绕的条件,在加强院内湖湘文化园地建设的同时,坚持经常不断地走出去、请进来,使广大学生较长时间地受到湖湘文化的熏陶。

两年来,从我院所毕业的学生就业状况就能够看出:(1)我院学生具有很强的吃苦精神和“自强不息,敢为人先”的校训精神。

(2)我院学生的敢拼精神比较突出,很受企业欢迎。

07年就业率92。

6%,08年就业率94%。

(3)我院学生的敬业精神强,08年底受金融风暴最危机时期,我院毕业生下岗返乡人员不到2%。

(1)课程建设。

把《政治思想理论课》、《大学语文》和《职业道德法规》等课程作为提高职业道德教育的针对性和时效性、发挥其在职业道德教育中主要渠道作用的平台。

(2)宣传阵地。

校园广播、电视台、学报、院报、校园网、橱窗、板报等校内媒体是加强职业道德教育的宣传阵地。

(3)学生社团。

院级共30个学生社团,主要为理论学习型社团、兴趣爱好型社团和社会公益型社团三大类。

用心拓展系级学生团,以专业教研室为依托,组建专业型社团。

(4)素质拓展。

集中提炼了职业素质拓展主题,充分发挥了院、系、班三级认证体系作用,促进了学生职业理想、职业道德、职业心理、职业情感、职业审美等综合职业素质的整体提高。

(5)师德示范。

严格执行学院师德规范,开展了师德标兵和师德先进个人评选活动,并举行师德标兵先进事迹报告会,营造春风化雨的育人环境。

坚持年度评选表彰先进工作者,培养行政、后勤服务线全体职工的敬业精神,体现了全员示范育人的风范。

(6)校园文化活动。

持续性开展了以“感恩、职责”为主题的校园文化活动。

(7)德育基地。

建立了5个院级德育基地,建设主题是侧重提高学生职业道德理念方面;各专业在校外实训实习基地中建立了2个德育基地,侧重点是职业道德教育内化方面。

(8)网络教育。

建立了湘信院学子家园、学生创业、雏鹰艺苑、等网络建设,为学生带给职业道德教育的网上家园,用以实现相互学习、相互交流、相互提高的目的。

学院建有20000平米的“企业仿真集团公司”,公司内设有应用电子技术、电子信息工程技术、计算机控制技术、物流管理、4个仿真车间和计算机动漫设计与制作技术、计算机网络技术、计算机软件技术、计算机嵌入式工程、计算机游戏软件、人力资源管理、财务管理、会计电算化、电子商务、国际经济与贸易、会展策划管理等16个仿真工作室;把工商企业管理、经济信息管理、商务英语、旅游管理、播音与主持等9个专业建成情境模拟教室。

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