2019学术前沿课程心得范文
学科前沿讲座学习心得
学科前沿讲座论文为期8个星期的学科前沿讲座已经结束了，在这8个星期之内，教授们分别讲了8个学科的知识，有：学科构成与半导体制造相关基础技术进展，高等材料力学，激光-万能的加工工具，制造装备，从概念到产品，旋转成形与纳米技术等等知识。
在这其中，我比较熟悉的是激光加工和制造装备这两部分的内容，自己也是对激光加工和制造装备这两部分内容比较感兴趣。
加工技术有很多，有传统的加工技术，也有特种加工技术，而我最感兴趣的就是激光加工了。
以前去工厂实习的时候，工厂有很多产品的加工就是采用激光加工的技术，因此我对激光加工技术也更加感兴趣了。
激光加工可以用于打孔、切割、电子器件的微调、焊接、热处理以及激光存储等各个领域，由于激光加工不需要加工工具，而且加工速度快，表面变形小，可以加工各种材料，已经在生产实践中愈来愈多地显示了它的优越性，所以很受人们的重视。
激光加工是利用光的能量，经过透镜聚焦，在焦点上达到很高的能量密度，靠光热效应来加工各种材料的。
激光是可控的单色光，它强度高、能量密度大，可以在空气介质中高速加工各种材料，因此它的应用越来越广泛。
激光具有强度高，单色性好，相干性好和方向性好的优点。
常用的激光加工工艺有激光打孔，激光切割，激光刻蚀打标记等。
老师上课时也列举了激光加工的一些用途，如：非金属材料切割，特殊精密打标，激光三维实体打印等等。
激光切割和激光打标这些用途是我们相对比较熟悉的，而激光三维实体打印相对我们来说可能陌生一点，因为激光三维实体打印技术现在还没有普遍，这项加工技术还需要进一步的优化。
随着时间的推移，随着科学技术的发展，相信激光三维实体打印技术不久以后就会应用于人们日常生活。
激光可用于切割各种各样的材料。
它可以切割金属也可以切割非金属；它可以切割无机物也可以切割皮革之类的有机物；它可以切割玻璃、陶瓷和半导体等既硬又脆的材料也可以对细小部件作各种精密切割。
激光刻蚀打标记的加工工艺也很受人们的青睐。
(完整)学科前沿讲座心得
学科前沿讲座心得学科前沿讲座心得一:学科前沿讲座心得听了几位老师所讲的学科先沿讲座,我的感想颇多。
尤其是对林林老师的《智慧时代中的挑战与机遇》颇有感触.下面我谈谈自己通过听讲，查资料，经过思考后对这一问题的理解. 当今的信息新技术主要包括这么几类，即新息安全新技术：主要包括密码技术、入侵检测系统、信息隐藏技术、身份认证技术、数据库安全技术、网络容灾和灾难恢复、网络安全设计等。
信息化新技术:信息化新技术主要涉及电子政务、电子商务、城市信息化、企业信息化、农业信息化、服务业信息化等。
软件新技术：软件新技术主要关注嵌入式计算与嵌入式软件、基于构件的软件开发方法、中间件技术、数据中心的建设、可信网络计算平台、软件架构设计、SOA与RIA技术、软件产品线技术等。
网络新技术：网络新技术包括宽带无线与移动通信、光通信与智能光网络、家庭网络与智能终端、宽带多媒体网络、IPv6与下一代网络、分布式系统等.计算机新技术:计算机新技术主要关注网格计算、人机接口、高性能计算和高性能服务器、智能计算、磁存储技术、光存储技术、中文信息处理与智能人机交互、数字媒体与内容管理、音视频编/解码技术等。
大胆的预测一下计算机技术往下怎么发展，因为形势明白了，历史规律搞清楚了，需求也明白了,该怎么做呢？我大胆做这么一个发言，中国计算机界必须把握机遇迎接挑战。
看一下处理器方面该怎么做，上个世纪我们关心的是每秒种可以完成多少指令,处理的速度。
后来发现不对,应该做高性能的处理器，每花掉一块钱可以处理多少能力，重要的是功耗要低，然后是无线，是互联，我们更关心消耗每瓦功率处理能力是多少，大家关心的点开始转移，从每秒处理能力，关心到每块买到多少处理能力,到最后消耗每瓦功耗有多少能力.在处理结构上面有什么变化,从上世纪70年代左右，人围着计算机转，每个单位只要很好就有一个漂亮的机房,大家围着机房转，算题是通过一个小窗口把题递进去，过一段时间里面算好,把题递出来.那时候一切围绕CPU转，所以那时候CPU当之无愧，我的处理器是中心所以叫CPU。
学科前沿讲座学习心得
学科前沿讲座学习心得 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020学科前沿讲座学习心得在开头必须注明：班级、学号、专业等个人信息。
总结开头需对照凭证自查写明参加各类前沿讲座的次数，如：参加学术讲座8次，包括：名师讲坛2次，学术沙龙2次......；学期教育讲座8次，包括院士校园行1次、安全教育1次，心理教育1次，职业生涯规划沙龙1次......。
大学里开设的课程总是异彩纷呈，可以无限地满足我们学生求知欲和好奇心，似乎无论我们对哪一方面感兴趣，总可以在琳琅满目的课程条目中找到自己的归宿。
然而，本学期我院开设的学科前沿讲座，却在众多的课程中独领风骚，展现出了其独特的魅力，其专业性、尖端性，在学术领域给我们打开了新的窗户，使我们眼前一亮。
学科前沿是指某一学科中最能代表该学科发展趋势制约该学科当前发展的关键性科学问题、难题及相应的学说。
在短短一年的时间里，我们有幸参加学习了各种学术讲座和教育讲座。
这无疑全是精华中的萃取，而对于我们学生而言，则更是一场知识盛宴，带给我们完全优于课本，来自时代尖端的知识风暴。
下面我将就自己这一学年的所学，谈谈自己我简单的想法。
在这十六次精彩纷呈的讲座中，给我留下最深刻的印象就是校医院开设的急救知识安全培训讲座。
主讲老师理论联系实践，深入浅出地向同学们讲解了灾难的分类、急救的基本程序、创伤救护的基本技术以及心肺复苏的实施方法。
讲座现场，老师与学生们形成良好互动，由学生扮演受伤者，现场演示了不同伤情下创伤救护的止血包扎方式，并利用模拟人手把手地教同学们如何进行心肺复苏操作,对胸外按压的部位、频率、深度和气道开放消除异物的方法以及人工呼吸的要点进行了详细讲解。
同学们听得非常投入，反响热烈并积极参与，几名同学代表在老师的指导下先后进行了现场练习。
此次讲座内容丰富精彩，达到了预期效果。
学科前沿讲座总结体会
学科前沿讲座总结体会学科前沿讲座总结体会在科学技术和信息技术高速发展的今天，唯有不断学习、努力探索，我们才能跟上时代发展的脚步。
这学期学校为我们开设了“学科前沿讲座”这门课，主讲老师们向我们讲述了有关创新、生物计算机、物联网工程、Linux环境编译、Linux内核等等科技前沿的内容，让我对这些知识有了一定的了解，获益匪浅。
其中，有关物联网工程的内容给我留下了深刻的印象。
物联网（The Internet of things)是新一代信息技术的重要组成部分，它的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和通信，但是它的用户端扩展到了任何物品和物品之间。
我们知道，科技的发展在某种程度上是为了方便人类的生活，因此用户体验很重要，而应用创新正是物联网发展的核心，不得不说，物联网是继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮。
老师向我们介绍到，物联网的应用主要分为三种基本模式：对象的智能标签，环境监控和对象跟踪，对象的智能控制。
它把新一代IT 技术充分运用在各行各业之中，实现人类社会与物理系统的整合，在此基础上，人类可以以更加精细和动态的方式管理生产和生活，达到“智慧”状态，提高资源利用率和生产力水平，改善人与自然间的关系。
这些内容在我看来都充满了实际意义但又极具技术含量，我真真感受到了自身知识的严重缺乏，不断学习、大胆创新确实很重要。
科学前沿讲座旨在引导大家了解相关领域的学科前沿知识，更好地学习、思考。
所以要想进一步认识有关知识，我们必须靠主动学习。
我们可以根据自己感兴趣的课题，去查阅相关资料，来提高自己对该理论、该知识的认识。
通过这门课的学习，我的视野更加开阔了，我也明显感受到了自己现有知识多么的局限，自己在看待问题，分析、解决问题方面也存在很大的不足。
首先必须端正的是学习态度，其次是改进学习方法，了解创新，学会创新。
即使是一个点，也还有很多方面值得拓展和探索，作为新时代的大学生，学习与创新是我们的主要任务，想要取得满意的结果，我们所要做的就是倍加努力，不断汲取知识，积极探索，永不止步。
学术前沿讲座学习心得（5篇）
学术前沿讲座学习心得（5篇）第一篇：学术前沿讲座学习心得一、学有所感大学里开设的课程总是异彩纷呈，可以无限地满足我们学生求知欲和好奇心，似乎无论我们对哪一方面感兴趣，总可以在琳琅满目的课程条目中找到自己的归宿。
然而，本学期我院开设的学科前沿讲座，却在众多的课程中独领风骚，展现出了其独特的魅力，其专业性、尖端性，在学术领域给我们打开了新的窗户，使我们眼前一亮。
学科前沿是指某一学科中最能代表该学科发展趋势制约该学科当前发展的关键性科学问题、难题及相应的学说。
在短短八周的时间里，我们有幸参加学习了外国语学院英语方面8位最优秀的老师的讲座。
一周一位老师，一百三十五分钟，一个领域；三节课，一项前沿研究……无疑全是精华中的萃取，而对于我们学生而言，则更是一场知识盛宴，带给我们完全优于课本，来自时代尖端的知识风暴。
下面我将就自己这八周的所学，谈谈自己我简单的想法。
古籍版本学在读书与治学中的意义古籍，是指1911年以前产生的内容为反映和研究中国传统文化的文献资料；版本学，是一门研究图书在制作过程中的形态特征和流传过程中的递变演化，考辨其真伪优劣的专门科学。
作为版本学的一个分支，古籍版本学在古籍文献的整理过程中有着非常重要的作用，对于订正、修缮古籍有非常重要的意义。
我国古代的图书，主要是以写本和印本两种形式流传后世的。
由于写刻的时代不一，地区有异，写刻者不同，以及抄写方式和刻写方式的差别等原因，特别是其中可能有藏书家进行修改、删订，古代图书就有了各种各样的版本。
而古籍版本学就是让我们研究这些古籍的流传与递变，教会我们分清优劣、辨明真伪的一门学问。
古今伪书极多，情况比较复杂，雕版印刷术发明之后，古籍版本形式多样，鉴定版本，研究版刻流传情况，可以帮助我们鉴别伪赝古本，去伪存真，保护真正的宋元善本，也为古代的文史研究提供可信的文献资料。
甄选出其中的优秀版本，剔除其中的伪书、讹传，对于中国传统文化的传承的意义是不言自明的。
学科前沿课学习感想与心得(精品)
“学科前沿课”学习感想与心得学院：电气工程学院专业：电气工程及其自动化班级：姓名：学号：那年九月，我拿着燕山大学录取通知书来到了燕山大学，来到了电气工程及其自动化专业。
做为一名电气工程及其自动化专业的大一学生，我对自己的专业并不是很了解，对于未来所接触到的工作方向更是没有头绪，我想不光是我自己，大部分大一新生都对自己的专业不是很了解，包括未来要学的，将来的工作方向都不是太了解。
因此，在大一开设“学科前沿课”是很有必要的，给不知方向的我们指引了方向，从中我也了解和学习了很多的知识，对自己的专业有个大致的了解。
下面说一说自己通过此课程和查阅相关资料所了解到的东西和感想。
对于电气工程及其自动化，它的触角伸向各行各业，小到一个开关的设计，大到宇航飞机的研究，都有它的身影。
这个专业的学生（包括我自己）能够从事于电气工程有关的系统运行，自动控制，电力电子技术，信息处理，实验技术，研制开发，经济管理以及电子与计算机技术等领域的工作。
电气工程及其自动化专业是电气信息领域的一门新兴学科，但由于和人们的日常生活以及工业生产密切相关，发展的非常迅速，现在也相对比较成熟。
已经成为高新技术产业的重要组成部分，广泛应用于工业，农业，国防等领域，在国民经济中发挥着越来越重要的作用。
控制理论和电力网理论是电气工程及其自动化专业的基础，电力电子技术，计算机技术则为其主要技术手段，同时也包含了系统分析，系统设计，系统开发以及系统管理与决策等研究领域，该专业还有一些特点，就是强弱电的结合，电工电子技术相结合，软件与硬件相结合，具有交叉学科的性质。
电力，电子，控制，计算机多学科综合，使毕业生具有较强的适应能力，是“宽口径”专业。
在介绍一下主要课程。
包括电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、电路理论、电子技术、电力电子技术、自动控制原理、微机原理与应用、电气工程基础、电机学、电器学、电力系统分析、电机设计、高低压电器、电机控制、智能化电器原理与应用、电力系统继电保护、电力系统综合自动化、建筑供配电等。
学科前沿讲座心得体会
学科前沿讲座心得体会篇一：专业前沿讲座心得体会专业前沿讲座心得体会以前去上学院的选修课总是抱着些应付的心态，然而这次的不同，我很喜欢听我们的这些优秀教授们讲授专业前沿上的东西，他们，金教授，郭教授，赵教授，官教授，高教授，周教授...在每次短短的两小节课中我都被他们研究的这些东西深深吸引着。
虽然好多东西以我现在的水平还不能弄懂，但却让我看到我们专业的前景——只要努力学好知识，总有用武之地的。
由于时间限制和我们有限的知识水平，老师们都从大处着眼，为我们大概介绍了他们的研究方向和内容，同时还简单向我们介绍这些研究将来的实际意义，以及和我们模具锻压专业的联系。
总体来说，也许理论上逻辑上的很专业的知识，我们没有学到多少，但老师们利用不到两个小时的时间，就基本上将一个新的领域在我们的脑海中勾勒了出来，使我们这些只知在学校死啃书本的同学也有机会现实了一回，真正了解到与百姓的生活有直接联系的科学研究。
各位老师不仅在学术领域给我们打开了新的窗户，使我们眼前一亮，也为我们介绍他们在工作学习中切身的体会及经验，提前向我们预警就业道路及工作生涯可能遇到的问题。
还记得当时有个老师在讲课前放了一段用纯英文介绍的视频，我记得当时老师说那个视频是他在欧美开一个会议时的开场视频，我很有感触，不仅是对专业上的，还有对英语上的，那个视频里的英语我大部分听不懂，原来自己的英语水平这么的有限，中国在走向世界，专业上已有相当的技术，语言上岂能落下？赵长财老师，系燕山大学机械工程学院教授、博士生导师，现任燕山大学产业集团副董事长、中国机械工程学会高级会员...职务。
同时兼任沈阳重型机器集团公司、天津天锻压力机有限公司...多家企业特聘技术顾问。
曾获得了秦皇岛市“三育人”先进个人、秦皇岛市“人民满意公仆”...荣誉称号。
拥有这么多成就的他给我们讲授课程，坐在下面听课的我感到很自豪，很自豪。
在这次课上他简单介绍了金属管材成形新工艺及理论，管、板类零件内高压成形新工艺及其理论研究，液压机现代设计理论研究中一些前沿上的东西，由于世界能源的紧张和环保问题的日趋严重,汽车工业面临着严峻的挑战:一方面是提高燃气的热效率,减少废气排放;另一方面是减轻汽车自身重量,提高行驶速度,降低能耗。
法学学术前沿讲座心得5篇
法学学术前沿讲座心得5篇今天第三节课，学校组织我们去东2楼电教室去看讲座。
讲座的内容为法律安全，从交通讲起讲双实线起到什么作用，怎么通过马路才会确保安全，通过马路必须走斑马线，再看交通信号灯，在绿灯情况下安全通过。
又讲了校服为什么是黄色和红色，因为黄色和红色更醒目。
这两种颜色更容易引起司机的注意，司机看到这两种颜色会减慢车速注意避让。
还有一个是过马路时不要猛跑，一定注意是否有车辆通行，突如其来的物体会让司机反应不过来，容易发生危险，所以不要忽视交通安全。
张警长不仅给我们讲了交通规则还举了很多例子。
例如：一名校车司机从来不喝酒，又一次因为一个多年没有见面的战友来访。
所以他们喝了很多酒。
第二天，坐在前排的一名同学闻到了他身上的酒味，就发短信给妈妈说，看校车的这个司机叔叔好像喝酒了。
他的妈妈因为想到孩子们的安全就报警了，这名司机正好属于酒驾被交警吊销了驾驶证扣12分的处罚还要交罚款。
所以司机不要酒后驾车。
通过张警长的讲解，我知道了交通法律安全等知识，我一定要做一个知法、懂法、守法的好少年。
法学学术前沿讲座心得2法制，这是一个并不陌生的字眼，它是社会进步的标志。
几千年来，人类不断追求的也就是这两个字。
法制必须先从自身做起，从身边做起。
法制教育不仅要宣传遵纪守法的重要意义，更重要的是认识到：法律不仅是对自制行为的约束，更是捍卫尊严、权利的有力武器。
{法律安全讲座心得}.不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受杀害。
认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。
诚然，这确实叫安全，但这决不是安全的全部。
我认为，即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子;这表现出来的就是思想上的安全问题。
有了这样不安全的思想，要平平安安地一辈子做好人，那是很难的。
学科前沿讲座感想
南京理工大学学科前沿讲座姓名：胡静班级：07042101学号：0704210103学习学科前沿讲座感想如果要问南理工哪门课的师资力量最强，那么一定是学科前沿讲座了。
在短短五周的时间里，我们有幸学习参加了电光院电信方面5位最优秀的老师的讲座。
一周一位老师；九十分钟，一个领域；两节课，一项前沿技术……无疑全是精华中的萃取，而对我们学生来说，则更是一场场科学盛宴，带给我们完全优于课本，来自时代尖端的知识风暴。
下面，我将就一些小的方面谈谈我简单的感想。
首先来说说第一场讲座：顾红老师的低截获雷达。
我是测量方向的，所以刚开始的一节课下来，除了看热闹似的看了一些使用案例外，对于理论分析真的是一窍不通，什么α因子，连续发射……陌生的概念蒙的我云里雾里，于是课后，我又查阅了一些资料。
发现，其实褪去“前沿技术”的神秘面纱后，任何一个难题，由大化小地去看，特别是细到小知识点的时候，便能发现，所有的都变成我们已经学过的理论知识的应用。
就拿低截获雷达的实现途径来说，我看到了微波中的天线、高频中的宽带，甚至数电、信号处理……原来，我们一直所不屑的基础课，是如此的重要。
课堂上的理论、公式所带来的枯燥、乏味可能让很多人失去兴趣，并且质疑学习以后的使用价值，但事实证明，铺在应用下的最重要的一环，便是基础知识，想要走得远，走得高，便要基础打得劳（当然，这只是我以浅薄理解的层次去看待，一项新技术的产生，必然是艰辛突破的结果）。
混沌电路在我们以前的试验中，就有所接触，所以接着的讲座——混沌在通信中的应用感觉还是收获颇多。
而数字波束的合成也带来了很多新的东西。
基于《信号和系统》、《数字信号处理》打下的基础，数字信号处理的那一讲，可以说是熟悉的同时又伴随着大量的时代信息。
随着2009年中国3G大幕的拉开，使得全新的数据密集型应用成为可能，并推动HSPA、HSPA+等3G技术的发展速度迈上一个新台阶，与此同时，DSP也应势从过去的单核过渡到四核，再到多核。
学术前沿讲座学习心得
一、学有所感大学里开设的课程总是异彩纷呈，可以无限地满足我们学生求知欲和好奇心，似乎无论我们对哪一方面感兴趣，总可以在琳琅满目的课程条目中找到自己的归宿。
然而，本学期我院开设的学科前沿讲座，却在众多的课程中独领风骚，展现出了其独特的魅力，其专业性、尖端性，在学术领域给我们打开了新的窗户，使我们眼前一亮。
学科前沿是指某一学科中最能代表该学科发展趋势制约该学科当前发展的关键性科学问题、难题及相应的学说。
在短短八周的时间里，我们有幸参加学习了外国语学院英语方面8位最优秀的老师的讲座。
一周一位老师，一百三十五分钟，一个领域；三节课，一项前沿研究……无疑全是精华中的萃取，而对于我们学生而言，则更是一场知识盛宴，带给我们完全优于课本，来自时代尖端的知识风暴。
下面我将就自己这八周的所学，谈谈自己我简单的想法。
古籍版本学在读书与治学中的意义古籍，是指1911年以前产生的内容为反映和研究中国传统文化的文献资料；版本学，是一门研究图书在制作过程中的形态特征和流传过程中的递变演化，考辨其真伪优劣的专门科学。
作为版本学的一个分支，古籍版本学在古籍文献的整理过程中有着非常重要的作用，对于订正、修缮古籍有非常重要的意义。
我国古代的图书，主要是以写本和印本两种形式流传后世的。
由于写刻的时代不一，地区有异，写刻者不同，以及抄写方式和刻写方式的差别等原因，特别是其中可能有藏书家进行修改、删订，古代图书就有了各种各样的版本。
而古籍版本学就是让我们研究这些古籍的流传与递变，教会我们分清优劣、辨明真伪的一门学问。
古今伪书极多，情况比较复杂，雕版印刷术发明之后，古籍版本形式多样，鉴定版本，研究版刻流传情况，可以帮助我们鉴别伪赝古本，去伪存真，保护真正的宋元善本，也为古代的文史研究提供可信的文献资料。
学科前沿知识讲座学习心得
学科前沿知识讲座学习心得学科前沿知识讲座学习心得姓名：李恬恬学号：130316121不知不觉中，为期八周的学科前沿知识讲座结束了，感觉瞬间舒了口气，这意味着我们可以不用再每周查资料、写论文、做PPT以及在课堂上提心吊胆的害怕被抽签抽到发言了。
这门课的设立，原本是想让教师介绍一些前言的专业学科知识或者是他们自己的研究课题，目的是让同学们更加了解自己所学的专业以及毕业后的就业方向。
但是不得不说赵老师独辟新径，她让同学们每周查阅资料并进行综述性报告，一方面使同学们学会使用网络来查阅电子文献，另一方面拓宽了同学们的知识面。
总而言之，在自己查阅资料的时间里，令我印象深刻的是以下这几个知识点。
一、电镀含镍废水的处理方法1)两级沉淀法采用硫化物沉淀法处理含镍综合电镀废水，利用化学反应使废水中的Ni2+形成氢氧化镍沉淀，然后再经固液分离装置去除沉淀物，从而达到去除镍及其它重金属的目的。
如采用氢氧化钠调节pH值，根据废液中Ni2+的浓度，pH值＞9.2时，可使Ni2+浓度降低到1.2mg/L；pH值调至10～12时，Ni2+除去得更彻底。
2)离子交换法随着新型大孔型离子交换树脂和离子交换连续化工艺的不断发展，离子交换法作为镀镍漂洗水“零排放”的手段一度引起学术界的兴趣。
3)电絮凝处理法电絮凝处理法是利用电的解离作用，在化学凝聚剂的协助下，除去废水中的污染物或把有毒物转化为无毒物。
电絮凝在电镀废水处理及回用中，可以克服化学法处理难以解决的问题，不仅能有效去除电镀废水中重金属离子，而且可以降低水中含盐量，使处理后的水能重复循环使用于原工序，是一种较为高效的方法。
4)滑石吸附法吸附法因其技术成熟，操作简单而被广泛应用。
滑石是一种含镁硅酸盐矿物，化学式为Mg3[Si4O10](OH)2，化学组成为MgO 31.72 ％，SiO2 63.52 ％，H2O4.76 ％。
滑石特殊的层状结构和较大的比表面积决定了其具有较强的吸附性能和离子交换性能，因此可以尝试利用滑石处理含镍废水。
学科前沿讲座课程总结与感悟
学科前沿讲座课程总结与感悟0 写在前⾯ 本⽂记录了两个⽉以来8场学科前沿技术讲座的课程总结与感悟。
学院请到了很多厉害的教授以及企业的专家和学者，讲座的⽅向多以⼤数据和⼈⼯智能为主，作为计算机科学专业的学⽣，时刻保持对⾏业发展前沿领域的关注，我认为是⼗分必要的。
1 课程感悟 经过近两个⽉的讲座课程的学习，我对计算机科学的学术前沿内容有了更多、更深⼊的理解和感悟。
讲座的内容很充实，形式也⼗分丰富，讲座的主题也涵盖了包括但不限于数据库原理、⼤数据、⼈⼯智能等等。
我认为，在本科三年级的这个阶段，在核⼼专业课基础知识-包括数据结构与算法、计算机组成原理、编译原理、操作系统、⾯向对象等-已经熟练掌握得⼗分牢固的前提下，应该把⽬光放得长远。
在邹欣⽼师的《构建之法》⼀书的前⾔中有所提到： 学校想培养什么样的学⽣，是世界⼀流，中国⼀流，还是本省⼆流？有什么样的期望，就要有什么样的课程设计。
作为北航的⼀名本科⽣，应该将成为国际⼀流⼈才作为⾃⼰的培养⽬标，⽽要成为这样的⼈才，就需要⽤国际⼀流的标准去要求⾃⼰。
所以，能够在这个本科⽣涯即将告⼀段落、即将步⼊社会的重要关键节点，学院为我们开设这样⼀门课程，并请到了李波⽼师、马殿富⽼师、邹欣⽼师、马帅⽼师等等为我们深⼊地剖析当前计算机科学与技术的前沿知识，是我在这⼀学期的⼀⼤幸运。
在众多精彩的讲座中，最吸引我的主题，⾮⼈⼯智能相关的话题莫属。
⼀⽅⾯，是今年来，⼈⼯智能浪潮来袭，使⼈⼯智能技术再⼀次到达顶峰，与⼈⼯智能有关的内容成为炙⼿可热的话题。
另⼀⽅⾯，也是我本⼈，对于⼈⼯智能领域的前沿技术的热爱，让我对⽼师们精彩的演讲产⽣了浓厚的兴趣。
因此，若要在这短短五千字的报告中，⽤简洁凝练的语⾔，来表达我的感悟的话，那么我最想表达的内容，必定是我对于⼈⼯智能前沿技术的体会与⼼得。
⼈⼯智能在历史上曾经历三起三落，现在正是⼈⼯智能技术⾛上坡路的时期，这⼀点是不难解释的，那就是数据量的不断增长、数据硬件存储能⼒的扩增以及数据计算能⼒的提升与计算成本的降低，为机器学习的算法实现提供了⽆限可能。
学科前沿讲座总结体会
学科前沿讲座总结体会第一篇：学科前沿讲座总结体会学科前沿讲座总结体会在科学技术和信息技术高速发展的今天，唯有不断学习、努力探索，我们才能跟上时代发展的脚步。
这学期学校为我们开设了“学科前沿讲座”这门课，主讲老师们向我们讲述了有关创新、生物计算机、物联网工程、Linux环境编译、Linux内核等等科技前沿的内容，让我对这些知识有了一定的了解，获益匪浅。
其中，有关物联网工程的内容给我留下了深刻的印象。
物联网（The Internet of things)是新一代信息技术的重要组成部分，它的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和通信，但是它的用户端扩展到了任何物品和物品之间。
我们知道，科技的发展在某种程度上是为了方便人类的生活，因此用户体验很重要，而应用创新正是物联网发展的核心，不得不说，物联网是继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮。
老师向我们介绍到，物联网的应用主要分为三种基本模式：对象的智能标签，环境监控和对象跟踪，对象的智能控制。
它把新一代IT 技术充分运用在各行各业之中，实现人类社会与物理系统的整合，在此基础上，人类可以以更加精细和动态的方式管理生产和生活，达到“智慧”状态，提高资源利用率和生产力水平，改善人与自然间的关系。
这些内容在我看来都充满了实际意义但又极具技术含量，我真真感受到了自身知识的严重缺乏，不断学习、大胆创新确实很重要。
科学前沿讲座旨在引导大家了解相关领域的学科前沿知识，更好地学习、思考。
所以要想进一步认识有关知识，我们必须靠主动学习。
我们可以根据自己感兴趣的课题，去查阅相关资料，来提高自己对该理论、该知识的认识。
通过这门课的学习，我的视野更加开阔了，我也明显感受到了自己现有知识多么的局限，自己在看待问题，分析、解决问题方面也存在很大的不足。
首先必须端正的是学习态度，其次是改进学习方法，了解创新，学会创新。
即使是一个点，也还有很多方面值得拓展和探索，作为新时代的大学生，学习与创新是我们的主要任务，想要取得满意的结果，我们所要做的就是倍加努力，不断汲取知识，积极探索，永不止步。
学习前沿讲座心得体会范文3篇
学习前沿讲座心得体会范文3篇生命科学前沿是一个灰色系统和动态系统,随着其发展演进,前沿领域与热点总处于动态或交替的过程之中。
下面是为大家带来的学习前沿讲座心得体会，希望可以帮助大家。
近年来，对等网络引起了信息产业界的极大关注，2000年8月成立了P2P工作组，成员包括Intel、IBM和HP公司等。
发展对等网络的其他主要障碍还有版权问题、网络带宽问题、管理问题和安全问题等。
如何连接电话、手机和家电、工业设备等，也是对等网络需要解决的问题。
国内对等网络市场从2000年开始启动。
国内的应用主要有2个方向:文件共享及协同工作。
在文件共享方面，国内已经有多家公司推出了自己的产品，目前主要的中文对等网络软件有Workslink、Ezpeer、Jelawat、Kuro和Toperson等，还有PASP_E-school实时交互多媒体在线课堂教学软件。
在未来，企业对等网络应用将是热点，主要将解决企业内部事务处理的协同、企业门户、企业虚拟专网、远程互动和宽带应用等。
国内基于对等网络技术的企业应用产品有KM-Server中小企业知识管理软件等。
云计算cloud computing是基于互联网的相关服务的增加、使用和交付模式，通常涉及通过互联网来提供动态易扩展且经常是虚拟化的资源。
云是网络、互联网的一种比喻说法。
过去在图中往往用云来表示电信网，后来也用来表示互联网和底层基础设施的抽象。
狭义云计算指IT基础设施的交付和使用模式，指通过网络以按需、易扩展的方式获得所需资源;广义云计算指服务的交付和使用模式，指通过网络以按需、易扩展的方式获得所需服务。
这种服务可以是IT和软件、互联网相关，也可是其他服务。
它意味着计算能力也可作为一种商品通过互联网进行流通。
这学期学院开设的前沿讲座的课程，很有幸听到了张晨曦教授对于自己在计算机前沿方面研究的讲座，让我对这些知识有了深入浅出的理解，受益匪浅。
3月24号，张晨曦教授在讲座的最开始，对计算机前沿的知识做了简要的说明，然后张教授从对等网络、SOA简介、超级计算机、超级计算、云计算等几个方面进行了讲授。
学科前沿讲座心得体会
学科前沿讲座心得体会通过连续八周的学科前沿讲座的学习，虽然每节课都是由不同老师来给我们上课，但对于我而言，八次讲座令我受益匪浅，让我对八个学科的目前的发展趋势以及相关知识有了一定的了解。
同时，也令我对身边的生活细节产生了一定的思考。
其中，令我印象较为深刻的是李昌明老师说到的新能源汽车。
新能源汽车包括燃气汽车、燃料电池电动汽车、纯电动汽车、液化石油气汽车、氢能源动力汽车、混合动力汽车（油气混合、油电混合）、太阳能汽车等，其废气排放量比较低。
我之前大致了解过新能源汽车这方面的新闻，人们对纯电动汽车和混合动力汽车的褒贬不一，各有各的看法。
如今在课堂上听到老师谈及的这个问题，又重新引发了我的思考，纯电动车真的节能环保吗？带着问题，我也关注了关于纯电动车方面的新闻。
湖南科力远新能源股份公司董事长钟发平称，纯电动车消耗的电能来源于发电厂，但2012年我国电力构成中有78.6%还是火力发电。
纯电动车表面上节约了石油能源，但仍在大量消耗其他能源，而且别忘了还有输电和充电环节的损耗。
以最近的特斯拉纯电动车为例，它以独特的造型、高效的加速、良好的操控性能与先进的技术吸引了人们对它的关注。
中国工程院院士杨裕生分析特斯拉的能耗，“特斯拉百公里耗电在15-18度，相当于标准煤5.5-6.5公斤，碳排放量相当于7.5-9升汽油。
实际上污染只是搬了个地方，搬到电厂那里去了。
因此，大型、豪华汽车基本上没有节能减排的效果。
”；另外，纯电动车靠的是电能，电能也是二次能源，电动汽车能不能减排，关键还看发电模式。
像法国这种核电占总电力80%左右的国家，发电过程中碳排放少，电动车的确称得上是减排小帮手。
但是在我国，煤炭依然贡献了约80%的电力，化石燃料可是碳排放大户。
煤电仍一统天下，电动车减排这个结论还得打个问号。
如果不考虑使用清洁能源为纯电动车充电，纯电动汽车100公里排放16公斤二氧化碳，而混合动力车只有11.38公斤。
实在很难说纯电动车有什么减排优势。
学科前沿讲座心得体会
学科前沿讲座心得体会【篇一：信息管理专业前沿讲座心得体会】信息管理专业前沿讲座心得体会这学期学院开设的前沿讲座的课程，很有幸听到了几位老师对于自己在信息管理前沿方面研究的讲座，让我对这些知识有了深入浅出的理解，受益匪浅。
由于课时的限制，老师们都从大处着眼，为我们大概介绍了他们的研究方向和内容，同时还简单向我们介绍这些研究将来的实际意义，以及和我们信息管理与信息系统专业的联系。
总体来说，也许理论上或逻辑上的专业的知识，我们没有学到多少，但每位老师利用每节不到两个小时的时间，就基本上将一个新的领域在我们的脑海中勾勒了出来，使我们真正了解到与大家的生活有直接联系的知识以及信息管理的直接应用。
现代社会是一个信息高度发达的社会，无论是企业、工厂，还是机关、学校，由于与外界的联系越来越广泛，所获得的信息量也会越来越多。
虽然信息系统和信息处理在人类开始时就已存在，但直到电子计算机问世后，随着信息技术的飞跃和现代社会对信息需求的增长，它们才迅速发展起来。
近年来，随着管理环境的变化和信息技术的飞速发展，管理信息系统无论是在开发方法上，还是在实现技术上，都发生了很大的改变，如何看待这些变化，进而把握管理信息系统的发展方向及其核心实现技术，是管理信息系统研究人员在新的环境下认识和开发管理信息系统必须要解决的问题。
所以此课程各位老师不仅在学术领域给我们打开了新的窗户，使我们眼前一亮，也为我们介绍他们在工作学习中切身的体会及经验，提前向我们预警就业道路及工作生涯可能遇到的问题。
刘烨老师，“刘老师为人随和，上课认真，讲课内容丰富，能够调动同学的学习积极性，会在课堂上讲一些信息管理的实际例子来帮助我们理解书，注意理论联系实际。
”听她的几节课，我确实感到了这一点，在她的课件中讲授了信息专业的发展前景和所学课程以及生活中的应用的一些专业知识。
让我了解到此专业是一门将现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力相结合的学科，我们有掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力。
最新整理学习《学科前沿专题》思想总结.docx
最新整理学习《学科前沿专题》思想总结学习《学科前沿专题》思想总结此次学科前沿课程学习，我认识到会计学专业有很多课题值得我们深入进行研究，但是在研究过程当中我们要注意一系列事项，以便顺利而又有效地进行学科建设与研究，接下来我就对在学科研究之后需要的论文写作方面要注意的情况做如下几点总结：1中文标题一般控制在20字以内，确有需要可以用副标题；题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构公式，题目都用直叙口气，不用惊叹号或问号，也不能写成广告语或新闻报道用语。
2框架结构合理，思路清晰，层次分明。
注意线索的完整性；忌大且空，不知所云，要注意全文的逻辑结构。
提纲中所列的每一部分标题，根据实际情况可作微调。
注意通过简短的标题提炼主要观点。
3数据图表等资料要全面，具有时效性。
把图表的标号理顺，应该有表头和出处，如果是引用，图表下面应该注明“转引自......”。
4最大限度避免一般知识性的描述，拒绝常识性的东西（包括意义、作用、特点等），力戒教科书化和空泛议论，突出论述深度。
注意使用规范的研究方法，避免使用演绎的方法。
你的观点、结论都应该建立在严密的逻辑推理或实证分析基础之上。
5行文简洁、平实、不啰嗦，可要可不要的话坚决不要。
注意运用书面语，不要口语化。
不少人直接从网上借用一些新闻稿件的内容，请注意新闻式语言和论文语言的区别。
后者不带主观色彩，更平实，前者文学性xxx 更强。
6引用别人的观点甚至部分内容在所难免，但不要大段抄袭。
注意衔接好上下文和逻辑关系。
是别人的东西一定要注明，否则会引起知识产权纠纷。
7如果能形成自己的独到见解是最理想的。
倘若这一点做不到，最起码要能自圆其说，文中不要有明显的常识性错误和纰漏，前后观点要一致。
8论文结构：正文一开始要有“导言”、“引言”或者“问题的提出”。
这是引人入胜之言，很重要。
一段好的引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。
包括背景和目的介绍（100-300字）；论文研究的主要问题和论文的构成（100-300字）。
化学前沿进展课程感悟
化学前沿进展课程感悟
自从我开始参加化学前沿进展课程以来，我深感这是一次让我拓宽视野、深入理解化学学科的宝贵机会。
在此，我想分享一下我的感悟和收获。
首先，我对化学的前沿研究领域有了更深入的认识。
在课程中，我们不仅探讨了绿色化学、纳米化学等热门领域，还了解了一些新兴领域如生物成像技术和新型电池材料。
通过研究这些领域的最新成果，我深刻感受到化学在解决现实问题、推动科技进步方面的重要作用。
其次，我对化学研究的方法和思路有了更全面的理解。
课程中，我们不仅学习了一些先进的实验技术，还通过案例分析、小组讨论等方式，深入探讨了化学研究中的创新思维和批判性思维。
这让我意识到，要成为一名优秀的化学研究者，不仅需要扎实的理论基础和实验技能，还需要具备独立思考和解决问题的能力。
此外，我也感受到了团队合作的重要性。
在课程中，我们分成了几个小组，每个小组都需要完成一个研究项目。
通
过与同学们一起讨论、设计和实施实验方案，我深刻体会到了团队合作的力量。
每个人都有自己的长处和短处，只有相互信任、相互支持，才能共同完成一个高质量的项目。
最后，我对自己的未来有了更明确的规划。
通过这次学习，我更加坚定了自己从事化学研究的决心。
我希望将来能够在这个领域深入探索，为推动化学学科的发展做出自己的贡献。
总之，化学前沿进展课程对我影响深远。
我不仅学到了很多知识，还对自己的未来有了更清晰的规划。
我相信，这次学习的经历将会成为我人生中宝贵的财富。
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2019学术前沿课程心得范文
说实话，我一开始对这门课的期待并不高：八周的课，分别由八位不同的老师讲授，每次课听到的研究方向都是不一样的，似乎很新鲜，但通过一早上的课就能把握一整个研究领域了吗?I rather doubt it. 但是第一节课，辜老师让我知道，我还是太肤浅了。
辜老师的课每次都能给我惊喜，每次都能让我学到终生受益的东西，作为一名经验丰富的教授，辜老师把短短的四节课安排得紧凑又不杂乱，每一句话都能当座右铭，每一秒钟都让学生有启发，这不仅仅可以成为学术前沿这门课的第一节课，我甚至认为这可以作为外国语学院研究生的开学第一节课，因为这节课不仅让学生了解到“我是谁”，还带领学生去探索“我要研究的是什么”
我是谁
通过自我介绍的方式，辜老师不仅让我们对她有了初步但深刻的了解，让人印象非常深刻，并且还让我知道了自我介绍的重要性。
人作为社会性动物，最重要的标签就是“social”，我们必须要学会展示自己，让别人知道我们的
特长，因此就要对自己进行深入的剖析，对自己有深入的了解，只有自己知道“我是谁”，才能把自己展示给别人看。
但是，知道了“我是谁”还只是第一步，最重要的是要运用语言的力量去把自己展示出来。
而通过访谈的形式，辜老师更是让我了解到自己自我剖析能力和语言表达能力很差。
当我们走向外面的社会的时候，我们时时刻刻都可能都会被“访谈”，你永远不知道访谈你的人会是谁。
也许是在国外的某个学术论坛上，某个同龄学者跟我交谈时对我提出的一些关于“who are you”的问题，我的回答能让对方了解到中国女性学者的成长经历以及女性学术环境等等，我的回答直接影响对方对中国的部分印象; 也有可能是在跟某位导师套磁时，对方为了了解我而对我提问，我关于自己学术经历和未来研究计划的口头阐述，构成了教授对我的对直接的印象。
这些“访谈”能否出色完成取决于背后有没做好足够的准备，首先要自己先认识自己，然后要有足够好的表达能力，也就是内容和形式都要有。
这个深刻的认识，是我在前二十多年的学习生涯中都没有领悟到的，辜老师让我如醍醐灌顶。
我要研究的是什么
在这一部分，辜老师主要通过三个部分的介绍引导我们如何对自己的研究领域进行更宏观同时又很深入的了解，分
别是会议指南，期刊和博士论文。
其中关于会议指南和博士论文部分的介绍真的让我受益匪浅，本研究领域的国际顶级会议在很大程度上标志着该领域的研究热点和潮流，阅读会议指南则是了解学术前沿一个非常好的捷径，时刻关注各项顶级会议的指南才能让自己的研究紧跟学术的潮流。
博士论文也是差不多的道理，通过浏览本研究方向的博士论文目录，也可以大致了解现在的研究重点，反省自己的研究问题会不会已经偏离主流了，然而遗憾的是，极少有人在做这件事——编辑博士论文索引。
不得不说，辜老师在指导学生进行学术训练的能力真的是一流的，总有很多让人如沐春风的“好点子”。
其实本人在一两年前就有幸接受过辜教授的指导，虽然后来没能有幸成为辜老师的学生，但她的很多指导对我现在仍然有很深很深的影响，比如摘抄、读书笔记和周记，这些看似很细小的习惯，其实在学术上会有大大的作用，但是由于还是缺乏一定的自制力，很多时候也没能一直坚持，所以也时常会羡慕辜老师的学生，有一个负责任的导师会提醒学生完成这些小任务，养成良好的学术习惯。
总而言之，这节课绝对值回票价，学生收获到了比预期更多的东西，不仅对目前的学习和研究有重要的帮助，对日后的个人学术道路的发展也产生了重要影响。