货币增长与通货膨胀

1/P
美联储将货币供给 量固定，无论价格 高低
2 4
$1000
货币增长与通货膨胀
货币量
8
货币供给与货币需求
货币价值
1/P
1 ¾ ½ ¼
货币价值下降（或物价 水平上升）会增加货币 的需求量
1
物价水平 P
1.33 2 4
MD1
货币量
货币增长与通货膨胀
9
货币供给与货币需求
货币价值
1/P
1 ¾ ½ ¼
MS1
货币增长与通货膨胀
13
真实变量与名义变量
价格常用货币来衡量 一张CD的价格： 一个意大利辣味香肠皮萨的价格：
$15 $10
相对价格是一种物品与另一种物品相比的价格
CD相对于皮萨的价格：
CD的价格 皮萨的价格 = $15 $10 = 1.5 个皮萨/每张CD
相对价格用实物单位衡量，是真实变量
百分比 (每年 ) 15 12 9 6 3 0 1960
这两个变量之间 的密切联系验证 了费雪效应
1965
1970
1975
1980
1985
1990
1995
2000
2005
Nominal interest rate
Inflation rate
35
费雪效应与通货膨胀税
名义利率
=
通货膨 胀率
+
真实利率
通货膨胀税是对人们持有的货币征税，而不是对他
的观点 类似，真实工资W/P没有变化，因此： 劳动供给量不变 劳动需求量不变 劳动的就业数量不变
资本以及其他资源的使用也是同样道理 因为所有资源的使用都不发生变化，那总产出就
不会受货币供给变动的影响
货币增长与通货膨胀
18
货币中性
大多数经济学家认为古典二分法和货币中性描述
了长期中的经济
货币流通速度
货币流通速度公式： V = P x Y M 只有一种物品的例子：皮萨 在2008年 Y = 真实 GDP = 3000个皮萨 P = 物价水平 = 皮萨的价格 = $10 P x Y = 名义 GDP = 皮萨的价值 = $30,000 M = 货币供给 = $10,000 V = 货币流通速度 = $30,000/$10,000 = 3 每美元钞票每年平均易手三次
（在短期内会发生其他事情，这是我们在接下来章节中 将要学习的内容）
货币增长与通货膨胀
12
真实变量与名义变量
名义变量：按货币单位衡量的变量
例如：名义 GDP 名义利率（用美元衡量的回报率） 名义工资（每工作小时的美元收入）
真实变量：按实物单位衡量的变量
例如：真实GDP 真实利率（用产出衡量） 真实工资（用产出衡量）
29
主动学习 2
货币数量论的总结
如果真实GDP不变，那：
通货膨胀率 = 货币增长率
如果真实GDP增加，那：
通货膨胀率 < 货币增长率
过程： 经济增长增加了经济中的交易数量 这些交易数量增加需要货币量的增加 货币量增加过多会导致通货膨胀
30
超速通货膨胀
超速通货膨胀一般被定义为每月通货膨胀在50%
印发货币导致通货膨胀，通货膨胀税就像是一种 向每个持有货币的人征收的税
今天美国通货膨胀税占总收入的比例不到 3%
货币增长与通货膨胀
32
费雪效应
改写真实利率的定义：
名义利率 = 通货膨 胀率 + 真实利率
真实利率由可贷资金市场上储蓄和投资共同决定 货币供给的增长决定通货膨胀率 因此这个等式表明名义利率是如何决定的
的观点
货币供给翻一番使所有名义价格都翻一番；那相
对价格呢？
最开始，CD相对于皮萨的价格：
CD的价格 皮萨的价格
= $15 $10 = 1.5皮萨/每张CD
名义价格翻一番之后：
CD的价格 皮萨的价格
货币增长与通货膨胀
相对价格不变
= 1.5皮萨/每张CD
17
=
$30 $20
货币中性
货币中性：认为货币供给变动并不影响真实变量
货币增长与通货膨胀
3
货币数量论
由18世纪的哲学家大卫· 休谟和一些古典经济学家
提出
最近倡导这种理论的是诺贝尔经济学奖奖获得者
米尔顿· 弗里德曼
认为货币数量决定货币价值 我们通过两条途径来学习该理论：
1. 供需表 2. 方程式
货币增长与通货膨胀
4
货币供给
在现实世界，货币供给由美联储，银行体系和消
以上
第一章中的经济学十大原理之一：
当政府发行了过多货币时，物价上升
货币供给的过度增长总是导致超速通货膨胀
货币增长与通货膨胀
31
通货膨胀税
当政府税收收入不足以支付其支出，借款能力又
有限时，政府可能会印发货币来筹集收入
几乎所有的超速通货膨胀都是这样开始的
政府通过创造货币而筹集的收入是通货膨胀税：
在接下来的章节，我们将学习货币变动对真实变
量有重要的短期影响
货币增长与通货膨胀
19
货币流通速度
货币流通速度：货币易手的速度
注：
P x Y = 名义GDP
= (物价水平) x (真实GDP)
M V = 货币供给 = 货币流通速度

PxY 货币流通速度公式： V = M
货币增长与通货膨胀
20
货币增长与通货膨胀
14
真实工资与名义工资
一个重要的相对价格是真实工资：
W = 名义工资 = 劳动力价格，如$15/每小时 P = 物价水平 = 物品与劳务的价格，如 $5/每单位产出 真实工资是劳动力相对于产出的价格: W = P $15/每小时 : = 3 单位产出/每小时 $5/每单位产出
货币增长与通货膨胀
费者共同决定
在这个模型中，我们假定美联储精确地控制货币
供给量，并使它为一个固定的数量
货币增长与通货膨胀
5
货币需求
反映了人们想以流动性形式持有的财富量
取决于物价水平：
物价水平的上升减少了货币价值，因此需要更多 的货币去购买物品与劳务
因此，在其他条件不变的情况下，货币需求量与
货币的价值负相关，与物价水平正相关
货币增长与通货膨胀
33
费雪效应
名义利率
=
通货膨 胀率
+
真实利率
在长期，货币是中性的。因此货币增长率的改变只
影响通货膨胀率而不影响真实利率
所以名义利率对通货膨胀率进行一对一的调整 这种关系被称为费雪效应，以第一个研究这个问题
的经济学家阿尔文· 费雪的名字命名
货币增长与通货膨胀
34
美国的名义利率与通货膨胀率：1960-2007
计算2008年的名义GDP和货币流通速度
名义GDP = P x Y = $5 x 800 = $4000
$4000 PxY = 2 = V = $2000 M
23
美国名义GDP, M2与货币流通速度(1960=100) 1960 -2007
2500 2000 1500Байду номын сангаас1000 500 0 1960 1965 1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005
A B
MD1
均衡的 货币价 值
2 4
均衡的 物价水 平
$1000
货币增长与通货膨胀
$2000
货币量
11
调整过程简述
从图中可以看出：货币供给增加使物价水平上升 这是为什么？简单的考虑: 在最初的物价水平，货币供给增加导致超额的货币 供给 人们用这些超额货币购买物品与劳务，或者向其他 人发放贷款，这些贷款又使其他人可以购买物品与 劳务 结果：物品的需求增加 但物品的供给并没有增加，因此物价上涨
物价水平调整到使 货币需求等于货币 供给的水平
1
物价水平 P
均衡的 货币价 值
1.33
A
2 4
均衡的 物价水 平
MD1
$1000
货币增长与通货膨胀
货币量
10
货币注入的影响
货币价值 物价水平 MS1 MS2 P 1 货币价值下降， 物价水平上升 1.33
1/P
1 如果美联储增加 货币供给 ¾ ½ ¼
CHAPTER
30
经济学原理
N. 格里高利·曼昆
货币增长与通货膨胀
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本章我们将探索这些问题的答案：
货币供给如何影响通货膨胀和名义利率？
货币供给影响真实GDP或真实利率这样的真实变
量吗？
通货膨胀与税收有多像？ 什么是通货膨胀的成本？它们有多严重？
1
介绍
本章介绍货币数量论来解释第一章中的经济学十
大原理之一：
当政府发行了过多货币时，物价上升
许多经济学家认为货币数量论能较好地解释通货
名义GDP
货币流通速度相 对稳定
M2
货币流通 速度
数量方程式
货币流通公式： PxY V = M
公式两边都乘以M：
MxV = PxY
称为 数量方程式
货币增长与通货膨胀
25
货币数量论的本质
由数量方程式开始：M x V = P x Y
1. V 一直较为稳定 2. 所以当中央银行改变货币量（M）时，它引起名义 GDP (P x Y)的同比例变动 3. M 的变化不影响Y：货币是中性的 Y 由技术与资源决定 4. 因此，P 与 P x Y 或 M 同比例变动 5. 当中央银行迅速增加货币供给时，结果就是高通货膨 胀率
= $4200 = $5.25 800
$5.25 – 5.00 = 5% (与货币供给增 5.00 加的比例相同!)
28
通货膨胀率 =
主动学习
2
参考答案
已知：Y = 800, V 不变, MS = $2000 ，P = $5，2008年 2009年，美联储货币供给增加5%，增加到2100美元 b. 假设技术进步使2009年的产出Y增加到824，计算从 2008年到2009年的通货膨胀率 首先，用数量方程式计算P： $4200 MxV P = = $5.10 = 824 Y $5.10 – 5.00 通货膨胀率 = = 2% 5.00
15
古典二分法
古典二分法：名义变量和真实变量的理论区分
休谟和古典经济学家认为货币制度发展影响名义
变量，但不影响真实变量
如果中央银行使货币供给翻一番，休谟和古典经
济学家会认为：
所有名义变量（包括价格）会翻一番 所有真实变量（包括相对价格）保持不变
货币增长与通货膨胀
16
货币中性
货币中性：认为货币供给变动并不影响真实变量
货币增长与通货膨胀
21
主动学习
1
练习
一种物品：玉米
经济有足够的劳动、资本和土地生产Y = 800 蒲式 耳的玉米 V不变
2008年，MS = $2000, P = $5/蒲式耳
计算2008年的名义GDP和货币流通速度
22
主动学习
1
参考答案
已知：Y = 800, V 不变， MS = $2000，P = $5，在2008年
（这些其他条件包括实际收入，利率以及可用的 ATM机的数量）
货币增长与通货膨胀
6
货币供给与货币需求
货币价值 1/P
1 ¾ ½ ¼
物价水平
随着货币价值的 增加，物价水平 下降
P 1 1.33 2 4
货币量
货币增长与通货膨胀
7
货币供给与货币需求
货币价值 物价水平 MS1 1 ¾ ½ ¼ 1 1.33 P
货币增长与通货膨胀
26
主动学习
2
练习
一种物品：玉米。经济有足够的劳动、资本和土地生 产Y = 800 蒲式耳的玉米，V不变。2008年， MS= $2000, P = $5/蒲式耳
2009年，美联储货币供给增加5%，增加到2100美元
a. 计算2009年的名义GDP和P，并计算从2008年到 2009年的通货膨胀率
们的财富征税
费雪效应：名义利率对通货膨胀率进行一对一的调
整，因此真实利率（财富的真实利率）没有改变
货币增长与通货膨胀
36
通货膨胀的成本
通货膨胀的谬误：许多人人认为通货膨胀降低人
们的真实收入
但通货膨胀是人们购买和出售的物品与劳务价格
膨胀的长期行为
货币增长与通货膨胀
2
货币价值
P = 物价水平
（如 CPI或GDP平减指数） P 是用货币衡量的一篮子物品的价格
1/P 是用物品衡量的1美元的货币价值 例如：篮子含1个糖果 如果P = $2，1美元的价值等于 1/2 的糖果 如果P = $3，1美元的价值等于 1/3的糖果 通货膨胀使物价总水平上升，并减少货币价值
b. 假设技术进步使2009年的产出Y增加到824，计算从 2008年到2009年的通货膨胀率
27
主动学习
2
参考答案
已知：Y = 800, V 不变, MS = $2000 ，P = $5，2008年 2009年，美联储货币供给增加5%，增加到2100美元 a. 计算2009年的名义GDP和P，并计算从2008年到2009 年的通货膨胀率 名义 GDP = P x Y = M x V (数量方程式) = $2100 x 2 = $4200 P = PxY Y