幼儿园活动 大班体育活动设计――轮胎花样游戏
幼儿园大班体育教案《好玩的轮胎》 (2)
幼儿园大班体育教案《好玩的轮胎》一、教学目标：1.培养幼儿对运动和体育活动的兴趣。
2.通过游戏活动，提高幼儿的运动协调能力和团队合作精神。
3.锻炼幼儿的肌肉活动能力和手眼协调能力。
二、教学准备：轮胎、球类、绳子等教具。
三、教学过程：1.热身活动（5分钟）：鼓励幼儿做简单的拉伸运动，如摇摆双臂、蹲下并伸直手臂等，以准备好身体。
2.游戏1：轮胎传递（10分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组都有一个轮胎。
每组的幼儿手拉着绳子，将轮胎传递给队员。
第一个队员将轮胎固定在自己的腰部上，然后将绳子递给下一个队员，直到所有队员都完成一遍。
比赛时，教师可加快节奏，提高难度。
3.游戏2：轮胎滚动（10分钟）：幼儿将轮胎放在地上，用力向前推动，看谁能推得更远。
要求幼儿注意目标点，控制力道，尽量使轮胎停在指定位置。
4.游戏3：轮胎足球（10分钟）：幼儿围坐在圆圈中，教师将一个轮胎放在圆圈中间。
幼儿用脚试着踢轮胎，看谁能使轮胎离圆圈最远。
幼儿可以分成小组比赛，轮流踢轮胎。
5.游戏4：轮胎拔河（10分钟）：教师将幼儿分为两组，每组在中间绑上一根绳子，并在绳子上固定一个轮胎。
两组幼儿同时用力向后拉绳子，看谁能把对方的轮胎拉过线。
6.游戏5：轮胎舞蹈（10分钟）：幼儿跳进轮胎中，然后在轮胎中跳舞。
教师可以播放快节奏的音乐，引导幼儿做各种动作，如跳跃、转圈等。
四、教学总结：教师与幼儿一起回顾今天的体育活动，总结每个游戏的规则和注意事项，并鼓励幼儿继续参与体育运动，培养健康的生活方式。
体育游戏轮胎游戏教案7篇
体育游戏轮胎游戏教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班体育游戏详案《轮胎花样游戏》2篇
大班体育游戏详案《轮胎花样游戏》 (2)大班体育游戏详案《轮胎花样游戏》 (2)精选2篇（一）游戏名称：轮胎花样游戏准备材料：1. 轮胎：准备足够数量的轮胎，可根据参与人数进行适当增减。
2. 遮挡物：用于设立比赛场地的遮挡物，如锥形标志物或纸箱等。
3. 标线：用于标示比赛场地和活动区域的标线。
4. 记分板和计分卡：用于记录比赛成绩和评分的记分板和计分卡。
5. 奖品：为获胜者和参与者准备奖品，增加游戏的竞争性和趣味性。
游戏规则：1. 组织参与者站成一队，按照年龄、身高等要素分组。
2. 游戏开始，每组的队员依次从起点出发，绕过设立的遮挡物或障碍物，并尽快返回出发点。
3. 参与者在比赛中可依靠推动、滚动等方式驾驶轮胎前进。
4. 为了增加游戏趣味性，可在比赛路线上设置一些额外的挑战，如穿越轮胎障碍、绕过障碍物等，完成挑战者获得额外分数。
5. 参与者的成绩将根据用时来评定，用时最短的队伍或个人获胜。
6. 裁判根据队伍或个人完成的挑战情况和整体表现给予评分，评分高的队伍或个人可获得额外积分。
7. 最后，根据总分情况确定获胜队伍或个人，并颁发奖品。
注意事项：1. 安全第一，保证比赛场地和游戏道具的安全性，确保参与者没有受伤的风险。
2. 需要提前组织好比赛的场地和设备，并确保比赛的顺利进行。
3. 比赛前需要向参与者介绍游戏规则和安全注意事项，并确保参与者理解并遵守规则。
4. 可根据参与者的实际情况和场地条件，对游戏规则进行适当调整和创新。
5. 加强队伍间合作和竞争意识，鼓励参与者积极参与游戏，体验团队协作和竞争的乐趣。
以上是《轮胎花样游戏》的详细案例，希望对你有帮助！大班体育游戏详案《轮胎花样游戏》 (2)精选2篇（二）游戏名称：轮胎花样游戏游戏目标：通过团队合作和运动技巧，完成一系列使用轮胎玩具的体育游戏，并取得最高分数。
游戏准备材料：1. 轮胎玩具（数量根据参与人数确定）2. 摆放游戏区域：根据游戏内容确定，可以是室内或室外。
大班健康详案教案及教学反思《轮胎花样游戏》
大班健康详案教案及教学反思《轮胎花样游戏》一、教案设计背景“轮胎花样游戏”是一项适合大班幼儿活动的健康游戏。
通过这个游戏，可以培养孩子们的协调性、团队合作意识和身体灵活度。
二、教学目标1.培养幼儿的协调性和身体灵活度；2.培养幼儿的团队合作意识；3.提高幼儿的注意力和反应能力。
三、教学准备1.教师准备：轮胎、音乐设备；2.学生准备：舒适的运动服。
四、教学步骤1.创设情境：教师向幼儿们介绍游戏内容，解释游戏规则和目的。
2.演示示范：教师进行游戏的示范，包括如何跨越轮胎、如何与伙伴们协作等。
3.指导练习：教师引导幼儿们进行轮胎花样游戏的练习，其中包括基本的跨越动作和团队合作。
4.分组实践：将幼儿们分成小组，进行轮胎花样游戏的竞赛。
5.游戏总结：教师与幼儿们一起总结游戏中的收获和体会。
五、教学反思本次教学活动中，幼儿们表现出了积极的参与度和团队合作意识。
通过这个游戏，孩子们不仅提高了身体协调能力，还培养了注意力和反应能力。
然而，在实施教学过程中，还存在以下不足之处：1.游戏规则解释不够清晰：在介绍游戏规则时，教师没有详细说明每个动作的具体要求，导致有些幼儿在练习过程中存在理解偏差。
2.练习时间分配不合理：教学过程中，由于练习时间过长，部分幼儿出现了疲劳情况，影响了游戏效果。
3.组织能力有待提高：在进行分组实践时，教师没有合理地安排每个小组的成员数量，导致有的小组人数过多，有的小组人数过少，影响了游戏竞赛的公平性。
为了进一步提高教学效果，今后在开展类似的健康游戏教学时，我将采取以下改进措施：1.游戏规则解释详细清晰：在介绍游戏规则时，我将详细说明每个动作的具体要求，以便幼儿们更加清晰地理解。
2.合理分配练习时间：我将根据幼儿的身体状况和注意力程度，合理安排练习时间，避免过长导致疲劳。
3.灵活组织小组人员：在分组实践时，我将灵活安排每个小组的成员数量，确保每个小组都能满员，并注重小组成员之间的搭配和平衡。
大班健康详案教案及教学反思《轮胎花样游戏》
大班健康详案教案及教学反思《轮胎花样游戏》一、教学目标1.培养幼儿对体育游戏的兴趣，提高参与体育活动的积极性。
2.发展幼儿的平衡能力、协调能力及团队协作能力。
3.培养幼儿勇敢、自信、不怕困难的良好品质。
二、教学内容1.轮胎平衡游戏2.轮胎接力赛3.轮胎障碍赛三、教学重点与难点1.重点：掌握轮胎平衡游戏的技巧，提高平衡能力。
2.难点：在轮胎接力赛和障碍赛中，培养团队协作能力。
四、教学过程（一）基本技能训练1.热身活动（1）教师带领幼儿做轮胎操，熟悉轮胎的滚动、跳跃等基本动作。
（2）组织幼儿进行轮胎接力赛，培养团队协作能力。
2.轮胎平衡游戏（1）教师示范轮胎平衡游戏的动作，讲解要领。
（2）幼儿分组进行轮胎平衡游戏，教师在旁指导。
（3）组织幼儿进行轮胎平衡比赛，评选最佳平衡小能手。
（二）轮胎接力赛1.教师讲解轮胎接力赛的规则和注意事项。
2.幼儿分组进行轮胎接力赛，教师在旁指导。
3.评选出获胜的小组，给予奖励。
（三）轮胎障碍赛1.教师讲解轮胎障碍赛的规则和注意事项。
2.幼儿分组进行轮胎障碍赛，教师在旁指导。
3.评选出获胜的小组，给予奖励。
2.教师对本次活动进行反思，提出改进意见。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿对轮胎游戏的兴趣较高，参与积极性强。
2.在轮胎平衡游戏中，幼儿的平衡能力得到了锻炼，但部分幼儿在游戏中出现摔倒现象，需要在今后的教学中加强安全教育。
3.在轮胎接力赛和障碍赛中，幼儿的团队协作能力得到了提高，但部分小组在比赛中出现混乱现象，需要教师在今后的教学中加强组织协调。
4.本次活动组织有序，但时间安排不够合理，导致部分游戏环节较为紧张。
在今后的教学中，需要调整时间安排，确保活动的顺利进行。
通过本次教学活动，教师和幼儿都收获颇丰。
在今后的教学中，我们将继续探索轮胎游戏的新玩法，丰富幼儿的体育活动内容，提高幼儿的身心健康。
同时，注重培养幼儿的团队协作能力和勇敢、自信、不怕困难的良好品质，为幼儿全面发展奠定基础。
大班幼儿体育教案《轮胎游戏》3篇
大班幼儿体育教案《轮胎游戏》大班幼儿体育教案《轮胎游戏》精选3篇（一）课程名称：轮胎游戏课程目标：1. 培养幼儿的协调能力、平衡能力和团队合作能力。
2. 发展幼儿的大肌肉群和精细肌肉群。
3. 培养幼儿对物体的感知和运动感知能力。
4. 培养幼儿的想象力和创造力。
器材准备：1. 小轮胎（每个幼儿一枚）2. 一块开放空地课程过程：一、热身活动（5分钟）1. 教师示范各种热身动作，如慢跑、扭动大关节、摇动小关节等，引导幼儿进行热身活动。
二、介绍轮胎游戏（5分钟）1. 教师向幼儿介绍轮胎游戏的规则和目标。
2. 解释游戏的玩法：每个幼儿都有一个小轮胎，站在轮胎上，用手指握住轮胎边缘，然后用双腿蹬地将轮胎推动前进。
3. 强调安全注意事项，如不要碰撞到其他人，不要将轮胎推得太快等。
三、轮胎游戏（15分钟）1. 教师组织幼儿进行轮胎游戏，引导他们推动轮胎前进。
2. 引导幼儿根据指令改变动作，如：停下、转圈、后退等。
3. 引导幼儿进行竞赛，看看谁能推得最远或最快。
四、创意发挥（10分钟）1. 提供一些道具，如纸箱、绳子等，鼓励幼儿使用轮胎和道具进行创意活动。
2. 引导幼儿想象自己是什么，可以变身成什么，在轮胎上进行动作表演。
五、总结与讨论（5分钟）1. 教师与幼儿一起总结轮胎游戏的收获和体会。
2. 鼓励幼儿分享自己在游戏中的创意和想法。
注：以上是一份大班幼儿体育教案《轮胎游戏》，具体的教学过程和时间可以根据实际情况进行调整。
大班幼儿体育教案《轮胎游戏》精选3篇（二）教学目标：通过《运水》这一体育活动，培养幼儿的眼手协调能力和合作精神。
教学准备：1. 水杯或其他可用来盛水的容器2. 障碍物（如小桌子、椅子等）3. 干净的地面或室外场地教学过程：1. 布置环境：将障碍物放置在一条起点和终点之间的区域，保证幼儿们在这个区域内有足够的空间进行活动。
2. 介绍活动：告诉幼儿们，今天我们要玩一个有趣的游戏，叫做《运水》。
我们要为小动物们运送水到终点，但是在路上会有一些障碍物，我们需要小心避开它们。
大班体育有趣的轮胎游戏
大班体育有趣的轮胎游戏在大班体育课上，轮胎游戏是一项有趣而受欢迎的活动。
这个游戏能够培养孩子们的合作精神、团队意识和身体协调能力。
本文将介绍几个有趣的轮胎游戏，帮助大家更好地理解和开展这一活动。
一、轮胎传递赛轮胎传递赛是一种促进合作和团队意识的游戏，可以在户外或室内进行。
游戏开始时，将同样数量的轮胎分发给每个队伍，并按照一定的距离设置起点和终点。
队员们站成一行，第一个队员将轮胎放在脚下，用双手夹持住轮胎，然后用双脚将轮胎向后推给下一个队员，直到最后一名队员将轮胎推过终点线。
如果有队伍的轮胎掉落或滚离队列，需要回到起点重新开始。
最先完成比赛的队伍获胜。
二、轮胎障碍赛轮胎障碍赛能够培养孩子的身体协调和灵活性。
在场地上设置一些障碍物，如小桶、障碍线等，要求孩子们穿过这些障碍物并回到起点。
每个队伍的队员会一个接一个地通过障碍物，而且要在轮胎中穿过。
如果孩子使用的是大号轮胎，他们可以把轮胎当作腰带套在身上，只有轮胎的一部分穿过障碍物。
如果孩子使用的是小号轮胎，他们可以将轮胎的两侧举起，从障碍物上方通过。
最先完成比赛的队伍获胜。
三、轮胎接力赛轮胎接力赛是一种彰显速度和协调性的活动。
每个队伍的队员被分成若干小组，每个小组都有一个轮胎。
比赛开始时，第一个小组的队员将轮胎放在身前，跑到下一个小组的队员身边，然后将轮胎传递给他们，重复这个过程直到最后一个小组的队员完成接力赛。
需要注意的是，队员们不能直接推动轮胎，只能通过传递的方式完成。
最先完成比赛的队伍获胜。
四、轮胎拔河比赛轮胎拔河比赛是一种团队对抗的游戏，可以锻炼孩子们的力量和合作精神。
比赛开始时，每个队伍将一根绳索穿过轮胎的中央孔，并按照规定的距离站立。
队员们抓住绳索的一端，用力向后拉，试图将对方队伍的轮胎拉到自己队伍的一侧。
队伍中力量最强且合作默契的一方将获胜。
通过这些有趣的轮胎游戏，孩子们可以在游戏中学习与他人合作、团队意识和身体协调能力。
这些活动不仅能够丰富体育课的内容，还能够培养孩子们的团队协作能力，并且给他们带来欢乐和挑战。
大班体育游戏详案《轮胎花样游戏》
大班体育游戏详案《轮胎花样游戏》一、游戏名称：《轮胎花样游戏》二、游戏目的：通过体育游戏活动，锻炼孩子们的身体素质，培养他们的团队合作精神和创新能力。
三、游戏方式：1. 设备准备：准备足够数量的轮胎，以保证每个孩子都能使用；为了增加趣味性，可以准备不同大小的轮胎。
2. 玩法介绍：a. 比赛分组：将参加游戏的孩子分成两个团队。
b. 游戏设置：在场地上放置一定数量的轮胎，让孩子们根据不同的游戏规则进行操作。
c. 比赛规则：两个团队轮流进行游戏，根据游戏规则获得相应积分，最终获得最高积分的团队胜出。
d. 比赛评分：可以根据孩子们完成的任务数量、速度、准确度等进行评分。
四、游戏规则：1. 轮胎搬运比赛：a. 游戏设定：在场地上放置一条起点线和终点线，两侧各放置一定数量的轮胎。
b. 游戏规则：每个团队派出一名队员作为搬运手，其他队员站在起点线附近排成一列。
① 队员依次将轮胎从起点线处搬到终点线处，放在指定位置上，然后迅速回到起点线排队。
② 所有队员轮流进行搬运，直到所有轮胎被搬运完毕。
c. 比赛评分：根据每个团队完成的轮胎数量进行评分。
2. 轮胎接力赛：a. 游戏设定：在场地上放置一条起点线和终点线，两侧各放置一定数量的轮胎。
b. 游戏规则：每个团队派出多名队员，队员们站在起点线附近排成一列。
① 第一名队员在起点线处拿起一个轮胎，将其放在腰上固定，然后用手双手触碰第二名队员的手，第二名队员再将轮胎放在自己腰上固定。
② 所有队员依次完成轮胎的接力，最后一个队员将轮胎携带到终点线处放下。
c. 比赛评分：根据每个团队完成的轮胎数量和速度进行评分。
3. 轮胎翻滚比赛：a. 游戏设定：在场地上放置一条起点线和终点线，两侧各放置一定数量的轮胎。
b. 游戏规则：每个团队派出多名队员，队员们站在起点线附近排成一列。
① 第一名队员将轮胎从起点线处滚到终点线处，并将轮胎传递给下一个队员。
② 所有队员依次完成轮胎的翻滚传递，直到最后一个队员将轮胎滚到终点线处。
大班体育活动优秀教案《趣味轮胎》5篇
大班体育活动优秀教案《趣味轮胎》大班体育活动优秀教案《趣味轮胎》精选5篇（一）教学目标：1. 能够掌握轮胎滚动的基本技巧。
2. 培养学生的合作意识和团队精神。
3. 提高学生的动手能力和身体协调能力。
教学准备：1. 轮胎（每组准备一个）。
2. 操场或室内开阔空间。
教学过程：一、导入1. 老师介绍本节课的活动内容——趣味轮胎。
二、活动准备1. 将学生分成若干个小组，每组人数不超过5人。
2. 每组准备一个轮胎。
三、活动展开1. 老师示范轮胎滚动的基本技巧，包括：用手捧住轮胎两侧，将轮胎放在地上，用力推动轮胎使其滚动。
2. 学生按小组依次练习轮胎滚动的基本技巧。
四、趣味活动1. 将学生按小组排成一条直线。
2. 每组首先由一名学生站在起点线上，将轮胎放在地上。
3. 老师发出口令，“开始！”学生用手推动轮胎滚动，尽快到达终点线。
4. 第一个到达终点线的小组获胜。
5. 每个小组可以根据实际情况调整队形和推动轮胎的力度。
五、结束与反馈1. 活动结束后，老师与学生一起回顾活动过程，了解学生在活动中的体验和收获。
2. 与学生讨论轮胎滚动的技巧和注意事项。
3. 鼓励学生总结本次活动的心得体会，并分享给其他同学。
教学延伸：1. 可以让学生根据自己的创意设计更多有趣和挑战性的轮胎活动，如轮胎接力、轮胎障碍赛等。
2. 可以邀请家长参与轮胎活动，增加亲子互动和家庭乐趣。
大班体育活动优秀教案《趣味轮胎》精选5篇（二）教案名称：跳短绳活动目标：1.提高学生的协调能力和爆发力；2.培养学生的团队合作精神；3.通过跳绳活动提高学生的身体素质和耐力。
适用对象：小学大班学生活动准备：1.跳绳（每个学生至少一根，可以根据学生数量调整）；2.绳子（绳子长度约为学生身高的两倍）；3.指示器（可以是口哨、手势等，用于指导学生跳绳节奏）；4.活动场地（室内或室外均可）。
活动流程：1.引导学生热身（5分钟）：a.带领学生进行简单的拉伸运动，以准备身体；b.引导学生进行简单的跑步活动，以增加身体热量。
大班体育游戏教案《轮胎游戏》3篇
大班体育游戏教案《轮胎游戏》大班体育游戏教案《轮胎游戏》精选3篇（一）教学目标：1. 通过参与轮胎游戏，培养学生的合作意识和团队精神。
2. 提高学生的身体协调能力和敏捷性。
3. 增强学生的耐力和体能。
教学准备:1. 准备好足够数量的轮胎。
2. 在操场或室内场地准备好游戏区域。
教学过程:1. 游戏介绍和规则讲解：- 将学生分为若干个小组，每个小组由4-5名学生组成。
- 每个小组拿到一个轮胎。
- 游戏开始时，每个小组的成员将轮胎放在地上，站在轮胎边缘。
- 信号发出后，每个小组的成员要尽快爬进轮胎，然后一起用双手将轮胎向前滚动。
- 小组成员需在轮胎内保持均衡，不能掉出轮胎外，也不能将轮胎掉出指定区域。
- 小组成员可利用合作，通过推、拉、转弯等方式控制轮胎前进。
- 第一个将轮胎推出指定区域的小组将获胜。
2. 练习：- 让学生按照规则进行游戏练习。
- 观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
3. 游戏变形：- 轮胎接力赛：将轮胎放置在前一队成员身后，队员接力地用手将轮胎向前滚动，最后一名队员将轮胎推出指定区域。
- 轮胎接力赛变为倒退接力赛：队员背对着轮胎将轮胎向后滚动，最后一名队员将轮胎推回指定区域。
4. 游戏总结：- 给学生提问，总结轮胎游戏对于培养团队合作和身体协调能力的作用。
- 鼓励学生分享自己的游戏体验和感受。
注意事项：1. 游戏进行时要确保学生的安全，避免发生意外。
2. 大班体育游戏教学要注意调动学生的积极性和参与度，让每个学生都能够参与到游戏中来。
3. 调整游戏规则和难度，根据学生的实际情况，确保游戏的公平性和趣味性。
大班体育游戏教案《轮胎游戏》精选3篇（二）【教学目标】1. 培养团队合作意识和团结协作能力；2. 提高学生的协调性和反应能力；3. 锻炼学生的身体素质。
【教学准备】纸张或报纸（数量视班级人数而定）操场或开阔场地【教学过程】1. 游戏规则介绍（5分钟）- 学生分成若干个小组，每个小组有1-2名队长；- 每个小组会发放一些纸张或报纸；- 游戏开始后，每个小组的队长将抛掷纸张或报纸，其他队员必须用手或其他身体一部分接住纸张，并传给下一个队员；- 传递过程中，纸张或报纸不能掉落，否则该小组需要重新开始；- 小组运送的纸张或报纸放到终点后，获胜。
大班体育游戏详案《轮胎花样游戏》
大班体育游戏详案《轮胎花样游戏》《轮胎花样游戏》是一场适合大班体育课的有趣游戏，旨在锻炼学生的身体协调能力和团队合作精神。
以下是该游戏的详细安排。
一、游戏目标：1. 锻炼学生的身体协调能力和平衡能力。
2. 培养学生团队合作意识和解决问题的能力。
二、准备工作：1. 室外场地：选择一个平整的草地或操场作为比赛场地。
2. 设备准备：一辆车辆轮胎，足够数量的安全锥桶。
3. 分组组织：将全班学生分成若干个小组，每个小组由8-10人组成。
4. 人员安排：每个小组指定一名队长，其他成员按顺序编号。
三、游戏规则：1. 每个小组的队长站在起点线上，其他队员分散站在场地内。
2. 车辆轮胎放在起点线上，离队长一定距离。
安全锥桶随机分布在比赛场地内。
3. 比赛开始时，队长将车辆轮胎推到队员所在位置。
其他队员协助队长将轮胎推至下一队员位置。
4. 在轮胎推至队员位置后，该队员需要站到轮胎上，用双脚同时踩住轮胎。
5. 当队员站在轮胎上后，队长可以继续将轮胎推至下一队员位置。
如此循环进行，直到最后一个队员站到轮胎上。
6. 队员站在轮胎上后，整个小组需要一起将轮胎推过终点线，完成比赛。
四、注意事项：1. 队员在推动轮胎时，要相互配合，确保轮胎不跌落或滚动出界。
2. 队员站在轮胎上时，要保持平衡，避免倒下或摔倒。
3. 安全锥桶用来增加比赛难度，队员在推动轮胎时需要避开锥桶。
4. 教师或指导员需要对比赛场地和设备进行检查，确保安全。
五、游戏扩展：1. 难度提升：可以在比赛场地增加更多的安全锥桶，增加比赛的难度。
2. 计时比赛：对各个小组完成比赛的时间进行计时，最短时间的小组获胜。
3. 队员轮换：如果时间允许，可以让每个小组的队员角色互换，增加游戏的公平性和趣味性。
通过《轮胎花样游戏》，学生可以在锻炼身体的同时培养团队合作精神和解决问题的能力。
这个游戏不仅能够增加学生体育课的趣味性，还促进了学生之间的交流和合作，提高了整体班级的凝聚力。
大班体育《轮胎》教案8篇
大班体育《轮胎》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!大班体育《轮胎》教案8篇通过教案可以发现教学中的不足和改进的空间，提高教学质量，编写教案可以帮助教师更好地提高教学的针对性和个性化，以下是本店铺精心为您推荐的大班体育《轮胎》教案8篇，供大家参考。
幼儿园大班体育《花样玩轮胎》教案
幼儿园大班体育《花样玩轮胎》教案幼儿园大班体育《花样玩轮胎》教案（精选11篇）作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班体育《花样玩轮胎》教案，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班体育《花样玩轮胎》教案篇1活动目标1.大胆地探索轮胎的多种玩法，发展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能。
2.培养幼儿积极与同伴合作游戏的意识及勇敢、自信的心理品质。
活动准备：轮胎和幼儿人数相等、小梯子2个、绳子、纸棒、小皮球障碍物若干。
活动过程一、准备活动韵律操(自编动作)：头部、肩部、扩胸、体侧、体转、弓箭步、下肢、全身、跳跃二、自由玩轮胎1、幼儿自由组合，在操场四周自由玩轮胎并探索轮胎的各种玩法。
2、教师观察：谁玩轮胎的方法最多，谁最会玩，谁能和别人玩得不一样。
指导重点：（1）引导幼儿相互学习，及时纠正动作。
（2）指导幼儿滚、走、跳轮胎时，要注意自我保护，出汗太多时注意休息，并用干毛巾擦汗等。
(过渡环节老师摆放器材，生活老师组织幼儿休息、脱衣、擦汗等)三、集体练习1、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩。
2、集体跨轮胎。
轮胎单放或重叠在地上，单脚从轮胎一端跨入另一端。
3、指导重点：1.对能力较弱练习难度较大幼儿，教师可用"你需要老师的帮助吗"等语言进行提示和帮助。
2.让幼儿可根据自己的能力选择练习的难度。
四、竞赛游戏：极限挑战1、将幼儿分成4组进行迎面接力，每组准备轮胎1个，小梯子1个。
2、教师示范：第一、二组幼儿抬着有轮胎的梯子，到达终点交给对面小朋友;第三、四组幼儿接过梯子，到达终点时交到对面小朋友手中，依次类推。
五、结束部分1.带领幼儿做腰、腿等部位的放松运动。
2.组织幼儿整理运动器械。
幼儿园大班体育《花样玩轮胎》教案篇2设计意图：体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作，提高幼儿身体素质，培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。
大班体育游戏教案好玩的轮胎(10篇)
大班体育游戏教案好玩的轮胎(10篇)大班体育游戏教案好玩的轮胎 1【活动目标】1、能主动体验玩鞋盒活动的乐趣。
2、在玩鞋盒中练*走、跑、跳、爬等各种技能。
3、能主动探索废旧鞋盒的多种玩法。
【活动准备】经验准备：组织幼儿玩走、跑、跳、爬等各种技能动作的游戏。
物质准备：每人一只去盖鞋盒，水果。
【活动过程】1、准备部分。
手持鞋盒做准备操。
(1)曲线跑→跑成螺旋形→圆形→蹲着走→踮起走;(2)放在地上当鼓敲→放体侧敲→转身敲→高举欢呼。
2、基本部分。
(1)引出活动。
师：“刚才我们用鞋盒舞龙又敲鼓，用鞋盒还可以怎么玩?请小朋友想出各种玩法，比一比，谁想得多、想得好，和别人的不一样。
注意在玩时不能把鞋盒弄破，可以一个人玩也可以和小朋友一起玩。
”(2)幼儿自由探索鞋盒的玩法。
(3)集合成马蹄形，请个别有创意的幼儿示范并请其他幼儿学*。
(4)学*“脚”带着鞋盒向前跳的动作。
①教师示范“脚”向前跳的动作。
②注意事项：提醒幼儿双脚并拢，不可以跳得过高。
③幼儿分散练*，教师巡回指导。
(5)游戏“运水果”。
①教师示范玩法：“脚”向前跳到目的地拿一个水果，再跳回来放在筐内，拍一下第二个小朋友的手，再排到队伍的最后。
依次轮到最后，最先完成的组为胜。
②集体游戏一次。
③小结游戏情况，肯定幼儿游戏。
大班体育游戏教案好玩的轮胎 2设计思想*段时间，流行那种又沉又的呼拉圈，家很感兴趣，无形中带动了孩子，幼儿运动会又进行了钻圈比赛，更激发了幼儿玩呼拉圈的兴趣。
我想，从孩子身边的事入手，抓住幼儿的兴趣点，这应该符合幼儿课程选择的原则，而且，呼拉圈有多种玩法，不但能发展幼儿的创造力，还能促进动作的发展，一举多得。
于是设计了本次活动。
活动目标1、培养幼儿对周围事物的兴趣，以及积极探索的精神。
2、探索呼拉圈的多种玩法，培养幼儿动作的协调性和灵活性。
3、初步学*记录的方法。
活动准备呼拉圈每人一个，红绿颜色各半。
记录用纸、笔等。
事先请几位转呼拉圈好的教师进行现场比赛。
大班体育游戏详案《轮胎花样游戏》
大班体育游戏详案《轮胎花样游戏》
游戏名称：轮胎花样游戏
游戏人数：大班中的6到8人以上
游戏道具：
1. 橡胶轮胎（数量根据参与人数而定）
2. 导师指挥棒（可以是一个拐杖或者小旗子等）
游戏规则：
1. 将橡胶轮胎放置在游戏区域的中央。
2. 将参与者分为两个队，队员站在轮胎周围。
3. 导师拿起指挥棒，发出开始指令。
4. 队员根据指令，在规定时间内，利用手、脚、身体等部位进行各种花样动作，例如跳跃、翻滚、翻跟头、原地转圈等。
5. 导师可以根据队员的表现给予评分，评分标准可以根据队员的动作难度、协调性、创造力等来评判。
6. 指定一定时间后，导师发出结束指令。
7. 根据评分高低，决定胜负，并进行奖励。
游戏要求：
1. 参与者需要注意自身安全，不要进行过于危险的动作。
2. 参与者需要遵守导师的指示，并配合完成各种动作。
3. 导师需要保证评分公正，给予合理的评价和奖励。
游戏益处：
1. 提高参与者的协调性和身体控制能力。
2. 培养参与者的团队合作意识和相互支持精神。
3. 增强参与者的创造力和想象力。
4. 促进参与者的身体锻炼，增强体质。
注意事项：
1. 确保游戏区域的安全，避免有尖锐物品或障碍物。
2. 参与者在进行动作时，要注意自身安全，避免摔倒或碰撞。
3. 导师应在游戏过程中提供必要的指导和安全提示。
4. 根据参与者的实际情况，可以对游戏规则进行适当调整，增加难度或简化操作。
大班下学期体育教案《花样玩轮胎》
大班下学期体育教案《花样玩轮胎》一、教学内容本节课选自大班下学期体育教材第四章《趣味体育活动》，详细内容为第三节《花样玩轮胎》。
通过本节课的学习，学生将掌握轮胎的基本玩法，培养他们的创新意识和团队协作能力。
二、教学目标1. 让学生掌握轮胎的基本玩法，提高他们的身体协调性和灵活性。
2. 培养学生的创新思维，激发他们参与体育活动的兴趣。
3. 增强学生的团队协作意识，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：轮胎的平衡控制和花样玩法。
教学重点：掌握轮胎的基本玩法，培养创新意识和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：轮胎若干个，口哨一个，音乐播放器一个。
2. 学具：每个学生准备一套运动服，运动鞋，水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
教师展示轮胎的基本玩法，引导学生关注轮胎的趣味性。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范轮胎的平衡控制，讲解动作要领。
教师引导学生创新轮胎玩法，培养学生的创新意识。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组练习轮胎的基本玩法，教师巡回指导。
学生自由发挥，创新轮胎玩法，教师点评并给予鼓励。
4. 团队协作游戏（10分钟）学生分组进行轮胎接力比赛，提高团队协作能力。
教师组织学生进行轮胎翻滚比赛，锻炼学生的身体协调性。
教师点评学生的表现，强调团队协作和创新能力的重要性。
六、板书设计1. 轮胎的基本玩法2. 轮胎的创新玩法3. 团队协作游戏：轮胎接力、轮胎翻滚七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习轮胎的基本玩法，尝试创新至少一种新玩法。
2. 答案：学生需在下一节课前提交一份作业报告，内容包括练习过程、创新玩法及心得体会。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与度，教学方法的适用性。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 例题讲解的深度和广度3. 随堂练习的组织与指导4. 团队协作游戏的实施5. 作业设计与拓展延伸一、教学难点与重点的设定（1）教学难点：轮胎的平衡控制和花样玩法。
大班体育教案《轮胎游戏》含反思
大班体育教案《轮胎游戏》含反思一、教学目标1.通过体育活动锻炼大班幼儿的身体素质，提高协调能力和运动技能。
2.培养大班幼儿的合作精神和团队意识，增强互相帮助和互相支持的意识。
3.学习和掌握基本的轮胎游戏规则，培养大班幼儿的游戏意识和游戏技能。
4.引导大班幼儿主动思考、积极动手、迅速反应、勇于尝试、勇于探索等品质，培养大班幼儿的独立思考和自主学习的能力。
二、教学内容1. 游戏所需材料轮胎、假草皮、组合杆、锥形标志物等。
2. 游戏规则1）游戏人数：15-30人。
2）组织方式：将幼儿分成若干组，一个组有三个人。
3）游戏目的：比赛双方的目的是把轮胎快速运到对方的球门。
4）游戏流程：（1）教师向幼儿讲解游戏规则和方法，并进行示范。
幼儿围成一个圆圈开始，准备开球。
（2）两个小组分别站在对面的底线，队员分别站在右、中、左三个位置上。
（3）教师吹哨开始游戏，球在两组人员之间传递，每组只能用手传递三次，然后必须用脚踢球传递。
（4）当球被传到对方一侧后，队员需要用轮胎将球推进球门。
（5）如果队员手持轮胎或停住脚步，则视为犯规。
（6）比赛时间为15分钟，时间结束后，团队得分多的队伍为胜方。
5）规则提示：（1）为了避免幼儿之间发生摔倒或碰撞等危险情况，教师应当提前做好安全措施，营造安全和谐的游戏氛围。
（2）为了更好的体验游戏的乐趣，游戏过程中合理使用组合杆、锥形标志物等，布置出符合游戏规则的场地。
三、反思与总结在本次教学中，我们设计了一个轮胎游戏的主题活动，旨在通过游戏帮助幼儿提高身体素质，增强团队合作意识。
在教学过程中，我们落实了反思、总结和评价的教学方法。
首先，我们在活动开始前向幼儿介绍游戏规则和方法以及注意事项，并对幼儿进行了模拟演示。
这样的活动设计使幼儿对游戏中的自己和别人都有了一个清晰的认识，并减少了幼儿在游戏过程中多余的犹豫和不理解。
其次，我们在游戏过程中注意到了幼儿的经验和能力水平差异性较大，所以我们帮助了比较弱的同学，在游戏过程中保证了同学之间又竞争性又合作性的氛围。
幼儿园大班体育《花样玩轮胎》教案
幼儿园大班体育《花样玩轮胎》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育课程，主要围绕《花样玩轮胎》展开。
教学内容包括：基本动作技能训练、团队合作意识培养、创新能力激发。
教材章节为第五章“快乐运动，健康成长”，详细内容为第二节“轮胎游戏”。
二、教学目标1. 让学生掌握轮胎的基本玩法，提高动作技能。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 激发学生创新能力，培养探索精神。
三、教学难点与重点教学难点：轮胎的基本玩法及创新玩法。
教学重点：团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备教具：轮胎、哨子、音乐播放器。
学具：水彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，然后介绍本节课的主题：“花样玩轮胎”。
通过讲述轮胎的多种玩法，激发学生的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范轮胎的基本玩法，如：滚、跳、转等。
并邀请几名学生进行演示，讲解动作要领。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作错误，鼓励学生创新玩法。
4. 团队合作游戏（10分钟）教师组织学生进行“轮胎接力赛”，培养学生的团队合作意识。
六、板书设计1. 板书《花样玩轮胎》2. 板书内容：轮胎基本玩法：滚、跳、转创新玩法：学生自由发挥团队合作游戏：轮胎接力赛七、作业设计1. 作业题目：与家长一起探讨轮胎的更多玩法，并将自己的创意画出来。
2. 答案示例：玩法一：轮胎平衡木玩法二：轮胎秋千玩法三：轮胎障碍赛八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生积极参与，课堂氛围良好。
但在团队合作游戏中，部分学生配合不够默契，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：邀请家长参与课堂，共同探讨轮胎的玩法。
组织学生参加户外轮胎运动会，提高学生运动兴趣。
开展以“我眼中的轮胎”为主题的绘画活动，激发学生创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、团队合作游戏等环节；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园大班体育《花样玩轮胎》教案
幼儿园大班体育《花样玩轮胎》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章《球类与轮胎游戏》，主要内容包括轮胎的滚动、抛接、跳跃等基本动作，以及创新的花样玩法。
二、教学目标1. 学习并掌握轮胎的基本玩法，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高沟通与协作能力。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养积极参与体育活动的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：轮胎的抛接和跳跃动作。
教学重点：轮胎的基本玩法，花样玩法的创新。
四、教具与学具准备教具：轮胎若干，小篮球若干。
学具：每组一个轮胎，每人一个小篮球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“小小驾驶员”游戏，让幼儿推着轮胎绕场一周，激发幼儿兴趣。
2. 基本动作教学（10分钟）（1）教师示范轮胎的滚动、抛接、跳跃等基本动作。
（2）幼儿分组练习，教师个别指导。
3. 花样玩法教学（10分钟）（1）教师展示创新的花样玩法，如：轮胎传递、轮胎跳绳等。
（2）幼儿分组练习，教师个别指导。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一道轮胎游戏的例题，讲解游戏规则和技巧。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行轮胎游戏比赛，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 轮胎基本玩法：滚动、抛接、跳跃2. 花样玩法：轮胎传递、轮胎跳绳3. 例题：轮胎接力赛七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起完成一个轮胎游戏，记录游戏过程和感受。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对轮胎游戏的兴趣较高，但在跳跃动作方面还需加强练习。
2. 拓展延伸：引导幼儿思考轮胎还可以有哪些其他的玩法，下节课进行分享。
组织亲子活动，让家长参与轮胎游戏，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：轮胎的抛接和跳跃动作。
2. 教学过程：实践情景引入、基本动作教学、花样玩法教学、例题讲解、随堂练习。
3. 作业设计：作业题目的具体性和可操作性。
4. 课后反思及拓展延伸：针对幼儿在跳跃动作方面的不足，进行拓展延伸。
大班体育游戏教案好玩的轮胎（精选7篇）
大班体育游戏教案好玩的轮胎大班体育游戏教案好玩的轮胎（精选7篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的大班体育游戏教案好玩的轮胎，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班体育游戏教案好玩的轮胎篇1活动目标：1、引导幼儿大胆的探索轮胎的多种玩法，积极创新意识。
2、通过游戏练习走、跑、跳等基本技能，提高幼儿灵敏性与平横感。
3、体验自主游戏的快乐与他人友好合作的意识。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：轮胎若干个、平衡木、障碍物、绳子、小红花、音乐等。
活动重点：能探索出轮胎的玩法。
活动过程：一、热身活动准备：每个人找到一个轮胎，做热身运动。
二、探索轮胎的玩法。
1、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，请幼儿上来示范，引导幼儿相互学习，及时纠正幼儿的动作。
2、指导幼儿在和轮胎玩游戏时要注意自我保护。
三、闯关游戏教师引导幼儿说出轮胎的玩法，把幼儿分成小组。
玩法一：(开汽车)滚轮胎。
单手或双手滚轮胎，并能绕过障碍物。
玩法二：(过独木桥)板凳上滚轮胎。
幼儿人手一个轮胎，分成两组。
一个接着一个在板凳上滚轮胎。
玩法三：(小兔跳)跳轮胎。
轮胎一个挨着一个平放在地上，幼儿从一个轮胎的中心跳到另一个轮胎的中心。
玩法四：过河(走轮胎)。
1、轮胎一个挨着一个平放在地上，幼儿踩着轮胎两端走。
2、轮胎一个挨着一个平放在地上，两个幼儿抱在一起踩着轮胎走。
四、(小小搬运工)运轮胎。
将轮胎山运走(两个人合作用绳子运轮胎)，运完小山森林寻宝成功拿到奖品(小红花)。
五、放松活动，谈话结束。
师：小朋友和轮胎做完游戏是不是很累啊？我们找一个轮胎坐下来休息一下。
师：今天小朋友想出了很多玩轮胎的方法，其实我们园里有许多的轮胎，只要小朋友动动脑筋还可以有更多有趣的玩法。
滚动我们的轮胎我们回家吧！活动反思：本节课主要引导孩子能探索出轮胎的玩法，在这一活动中孩子的活动兴趣比较高，而且还能探索出许多新的玩法。
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大班体育活动设计――轮胎花样游戏
大班体育活动设计――轮胎花样游戏《闯关取宝》
设计意图：体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作，提高幼儿身体素质，培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。
体育活动不仅是对身体的教育（生理目标），同时体育又是通过身体进行教育的一种活动。
为了丰富幼儿的活动内容，我们发动家长搜集轮胎，不几天，大大小小的轮胎堆满地，有汽车轮胎、摩托车轮胎、三轮车轮胎、自行车轮胎等等，我们冲洗后刷漆，一部分做成花边栅栏，一部分变成花花绿绿的幼儿喜欢的玩具，在活动过程中，幼儿玩出了新花样，我把这些花样玩法组合，变成幼儿喜欢的游戏活动，由此设计了大班体育活动：轮胎花样游戏《闯关取宝》
活动目标：
1、通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳、双脚跳、钻爬、滚动、搬运等动作，训练幼儿的协调性和灵敏性。
2、体会轮胎花样游戏的快乐。
3、通过玩轮胎发展幼儿的创造性及扩散性思维，培养幼儿主动探索、发现和创造的能力。
活动准备：大的、小的、粗的、细的轮胎若干、小红旗5面、宝物（桔子、苹果、香蕉、糖块）若干。
活动过程：
一、准备活动
1、队形练习：
2、自编轮胎韵律操：每个幼儿前方放一个小轮胎，后方放一个大轮胎，听着欢快的音乐围着轮胎做头部、肩部、扩胸、体侧、体转、弓箭步、下肢、全身、跳跃等动作。
二、探索活动：
导入：师：小朋友们，草地上有各种各样的轮胎，有大的、小的、粗的、细的、红的、绿的……我们用这些轮胎可以做很多游戏，大家去试试好吗？
1、幼儿自由探索“轮胎”的多种玩法。
老师进行巡视、引导、鼓励，让幼儿注意安全，小心绊倒、与幼儿碰撞等。
（1）、“小兔跳”：把细轮胎、小轮胎平放在地上，让幼儿单腿、双腿跳过轮胎。
（2）、“过河拆桥”：把两个细轮胎平放在地上，幼儿双腿跳入第一个轮胎，再跳入第二个轮胎，然后把第一个轮胎捡起放入前方，双腿跳入第一个轮胎，再捡起第二个轮胎放入前方，这样依此类推。
幼儿拿轮胎返回交给另一幼儿（如图三）
（3）、曲线障碍跑：幼儿滚动轮胎曲线（走 s 形）绕过障碍物，到达终点后直线返回。
（如图四）
（4）、钻山洞：把大轮胎竖起，让幼儿钻过轮胎，到达终点后返回。
（如图五）
（5）、小小搬运工：圆圈内摆满大小粗细不同的轮胎，幼儿根据自己的意愿把轮胎运到对面圆圈内，根据轮胎的大小计分，在规定的时间内谁的分值高为获胜者。
（三）、让幼儿根据自己的意愿分组活动，体验轮胎花样玩法的乐趣。
●三、实践活动：
（根据幼儿意愿选择几种轮胎花样玩法进行组合，设计游戏《闯关取宝》。
）
1、小朋友们，你们想得到宝物吗？（想）那么，你们敢不敢钻过深深的山洞？（敢），敢不敢跨过崎岖不平的山路呢？，（敢），我的小勇士们，让我们一起出发吧。
2、游戏《闯关取宝》
游戏玩法：幼儿单脚、双脚跳过3米轮胎，从4米的山洞中钻过去，走完崎岖不平的山路（用大轮胎铺成山路），捡起最细最小的轮胎去套宝物(桔子、苹果、香蕉、糖块等），套到宝物后幼儿就可以和小伙伴们享用。
3、游戏设置时，针对幼儿的个体差异，选择适合全体幼儿的轮胎玩法，，使每一个幼儿都体验到成功的快乐，将活动推向高潮。
●四、结束活动
1.听音乐做腰、腿等部位的放松运动。
整个活动后，运动量和运动密度都到位了，让幼儿拿着自己的“宝物”和小弟弟、小妹妹一起分享。
这样有利于消除幼儿身体的疲劳，更有利于幼儿的健康，在成功的喜悦中结束整个活动。
[活动评价]：
有趣的轮胎突出了一个“趣”字，全活动密度适度；活动练习能循序渐进地展开；借助幼儿园宽阔的活动场地，我创设了一个宽松的环境让幼儿充分探究、
想像，使孩子们创造出了多种玩法，如：小兔跳、过河拆桥、曲线障碍跑、钻山洞、小小搬运工等，轮胎花样玩法的整个过程促进了幼儿走、跑、跳、爬、钻、滚等基本动作的发展，轮胎作为一种运动器材，它的功能得到了充分的发挥。
通过这些形象的游戏，让幼儿的单脚跳、双脚跳、钻爬、滚动、搬运等练习得到了锻炼，在此基础上，我又设计了轮胎组合游戏《闯关取宝》，游戏中，幼儿情绪高涨，把活动推向了高潮。
在整个活动中，我针对不同能力的幼儿，采用不同的鼓励引导方式，让所有幼儿都能情绪愉快，团结协作地完成游戏，并通过游戏促进幼儿的自主性、创造力的发挥。