我国部分航海院校水上专业学生体育与健康状况的调查研究
对航海专业学生心理健康的调查研究_王东
对航海专业学生心理健康的调查研究王东 张瑛玮（大连海事大学体育部，辽宁 大连 116026）摘 要：主要采用问卷调查法、数理统计等方法，对大连海事大学航海专业学生的心理健康问题做出分析研究，显示有31％的学生认为自己伴有精神压力，压力来源排序在前两位的是毕业分配和生活空虚，通过对调查材料的分析，初步了解学生的心理状况，为有针对性地对学生进行教育，加强航海专业管理和提高办学质量提供理论依据。
关键词：航海专业；学生；心理健康；调查研究Research on Psycholog ical Health of the Navigation Major StudentsWANG dong, ZHANG Yingwei(P.E. Department of Dlian Maritime University, liaoning dalian 116026)Abstract:By applying the methods of questionnaire, statistics, etc, the article analyses the psychological tendency of the navigation major students, showing that 31% of students thought they associated with mental pressure, the main sources of which are employment and vacuity, and by analyzing the investigative materials, getting the initial understanding of their psychological situation, and provides a theoretical basis for educating the students more targetedly, strengthening the management of the major, and raising the quality of the school.Key words: navigation major；Students；Psychological Health；investigation1前言随着社会主义市场经济的建立和经济的高速发展，大学生的心理状况也不断的发生改变，日趋呈现多元化态势。
江苏省航海专业大学生课余体育锻炼的研究
爬绳 等项 目基本很少有学生选择 ，相反 ，还有一部分学
生选 择不 喜欢 。
活情趣及提高运动技能这四项 ，且 比例都在 ５ ０ ％ 以上。 而健美减肥需要这一项占比例相对较少 ， 都在 ３ ０ ％以下 ， 这 与航海类专业大学生全是男生有着一定 的关系 ，相对 女生来说 ，这方面需要较少 。两所 院校航海专业大学生 参与课余体育的锻炼动机，基本大方向相 同，只是南通 海 院大学生所选通过考试这一项比例 比江苏海 院大学生 相对多一点，这与两所学校的体育评价考核体 系有关 。 表 １江苏省航海专业大学生参与课余体育锻炼动机
中只有游 泳 是航 海体 育 的教学 内容 ， 像浪木、 浪轮 、 爬杆 、
３ ． １ 江苏省航海专业大学生参与课余体育锻炼的动机 运动动机是指推动学生参与体育学习和身体锻炼活 动的内部心理动因。它是在学生体育学习和身体锻炼 活 动 的需 要与 参 与活 动 的环 境诱 因的相 互影 响下 产生 的 ２ 。 由表 １ 表示 ，江苏省航海专业大学生参与课余体育 锻炼 的主要动机是 ：增强体质，调节紧张学 习，丰富生
方案要求 ，仅靠体育课来增强学生体质和体 能是不现实 的，对学生 的成长需要是不够的 ， 因此必须通过课余体 育锻炼来增加学生锻炼时间。本文对航海专业大学生课 余体育锻炼 的现状进行调查 ，了解整个江苏省航海专业 大学生课余体育锻炼的动态 ，并根据航海人才专业性特 点，为航海 院校航海专业 的学校体育提供依据和建议 。
２ ０ １ ４ 年１ 月
第１ 期
体 育世 界
江苏省航海专业大学生课余体育锻炼的研究
郭海静
摘要 ： 本文运用问卷调查法、文献资料法、专家访谈法、数理统计法等方法， 对江苏省航海专业大学生参加课外体 育锻炼的瓶颈进行 了调查分析， 为航海院校航 海专业的学校体育提供依据和建议。 关键词：课余体育锻炼 ；大学生；航海体育；航 海专业
航海类院校学生体育活动现状的调查与分析——以江苏海事职业技术学院为例
从调查统计的结果看 ， 航海类学 生参加体 育活 动的动 机占第一 位 的是增强体质 ， 提高健康水平 ， 占被调查学 生的 ８ ． ８ １ ２ ％。占第 二位是 娱乐身心的需要 ， 他们把身体锻 炼中的乐 趣和练 习中的成 功体验作 为 追求 目标之一 ， 以浓厚的兴趣 ， 强的意 志， 顽 适宜的 方法来调 节 自己的 体育 活动 ， 从而使整个锻炼过程充满欢 乐、 愉悦 、 和谐的气氛。如下表
排 、 外 活动 项 目选 择 上 都 必 须 紧扣 职 业特 征 ， 课 为将 来上 岗打 好 基 础 。
【 关键词 】 航 海类学生； 育活动 ； 体 现状 ； 意义
江苏海事职业技术学 院大约 有 ５ ０ ０ ０左右 的航海类 学生。航海 类 职业具有动荡性、 风险性、 艰苦性和独立性 等特点。要成为一个 合格的 航海人 ， 不仅要掌握先进的科学技术 ， 更要有 强壮的身体 、 坚毅 的性格 、 勇于挑 战的精神。
三 、 究 结 果 与 分 析 讨 论 研 １ 航 海 类 学生 对 体 育 锻 炼 的 态 度 、
目前学院教学 内容基本上还是沿着高职高专的《 体育与健康 》 教材
并结合航海专业 的特点增 加一些和航 海专业有关 的教学 内容 ， 具体 分 为： 理论部分 ： 育与健康 作为一 门综 合性学科 ， 包括体 育与健康 的 体 它
分重 要 的意 义 。
一
１ 指 导 思 想 、
、
研 究 对 象
Байду номын сангаас
航海类专业《 体育与健康》 是全国教育 科学规划 教材 ， 是遵循联 合 国教科文组织强调 的学 会求知 、 学会 做事、 学会 共处 、 学会 生存的 教育 理念 ， 体现了教育目的不仅是为学生职业生涯做准备 ， 而且要 求他们 经 历一种有 尊严和有意义的活动。突出“ 健康第一 ” 以学生为主体 ， ， 面向 未来的前瞻眼光、 人文精神教育 ， 具有时代感、 科学性强的指导思想。
高职航海体育课程教学现状分析与对策研究
习游泳的热情和兴趣 ， 会游泳 的学 生也 由于游泳场地 的不足 懒于进一步的学习提升 ， 因此最终 的教学效 果无 法满足实 际
・
１ ２ ・ ０
第１ 期 海 难 ｔ救 的要 求 。 ｑ １ ４ 海 上 求 生 内容 教 学 情 况 开 展 的 现 状 ．ຫໍສະໝຸດ 黄瑞苑 ， 关腾飞 ，郑 雄
ＨＵＡＮＧ ｉ ｕ ｎ，ＧＵＡＮ ｎｇｅ ，Ｚ Ｒｕ ｙ ａ Ｔｅ ｆ ｉ ＨＥＮＧ ｏ ｇ Ｘｉ ｎ 摘 要 ： 过对 扩招后 高职院校航海体 育教学现状 的调研 ， 通 分析 航海体育教 育中存在 的突出问题 ， 提
出切合高职院校航海体育教学课程改革 的 目标 ， 明确航 海体 育教学课程改 革方 向， 一步推进航 海体 进 育教学课程教学模式 的创新 ， 以满足航海 职业需求 对人才适 应能 力的培养要求 。 关键词 ： 海体育教学现状 、 航 课程改革方 向、 教学模式 的创新
ｔ ｎ ｌｎ ｅ ｆｎ ｖｇ ｔ ｎ ｉ ａ ｅ ｄ ｏ ａ ｉａｉ ． ｏ ｏ
Ｋｅ ｏｄ ： ｕｒｎ ｓ ｔｓａａ ｓ ｎｐ ｙｉ ｌ ｒｉ ｎ ｆｎｇ ａｉ ａ ｒ；ｄ ｅｔ ｎ ｒ ｕｒ ｕｕ ｅ ｙｗ ｒ ｓ ｃｒ ｔ ｔｕ ｎｌ ｉ ｏ ｈ ｓ ａ ｔ ｎ ｇｏ ａｉ ｔ ｎｍ ｊ ｓ ｉ ｃｉ ｓｆ ｒ ｃｌｍ ｒ— ｅ ａ ｙｓ ｃ ａ ｉ ｖ ｏ ｏ ｒ ｏ ｏ ｃ ｉ
竞赛和培训 ， 现在体育 院校没有针 对航海体 育专业 开设 专项
人才培养 ， 大部分担任航海专业 的体 育教师 都是游 泳专项 教
师担任 ， 故现新到岗的年青教师大部 都不能 胜任航 海体 育专
项课 ， 只有个 别教师通 过 主动学 习 ， 通过 航海 专业 的技能 资 格证书的考证 ， 才能胜 任航 海体 育专 项课 ； 而原来 担 任航 海
以体育的功能来探析高校航海专业体育课程教学改革
度、 耐力等素质进行相关训练 ， 通过平时体育课程上 的强化训练 ． 来 提高海员的身体 素质 ， 增 强海员们 的快速 反应能力 ， 这就需要 我们
我 国 现 阶 段 的 大 学 生 多 以独 生 子 居 女 多 ，在 应试 教 育 的培 养 体育教师进行体育教 学改革 ， 通过教学 方法的灵活多样 ． 提 高他们
中针 对 这 些 生 理 和心 理 方 面 进 行 强 化 ， 培养 学 生 吃苦 耐 劳 的 意 志 品 的发展 ， 这 就需要我们体 育教师在体育课 堂上进行创新 ． 针对 航海
质 ，在校 园体育课程上培养他们适应海上生存环境 的综合能力 ， 这 专业学生所需要 的技 能和素质进行教学 ， 针对航海专业所需要的速 是航海专业所需要 的体育课程
身体 ， 所 以， 我们在体育教学课程改革的过程 中， 要对体育 的内涵 和 是存在许多问题 。 在现 阶段 高校航海体育课程上没有把专业特色放
外 延 进行 讲 解 ． 为 全 面 培 养 航 海 专业 人 才 打下 基 础
在首要位置 ， 体育教学 内容没有结合航 海专业知识 ， 同时还是 存在
２ ． ２ 、 体 育 教 学 方 法 还 是 相 对 落 后
目前 ，高校航海专业的大学生所要求必须学会 专业技 能外 ， 还 生的心 理和专业 知识 ， 这样的体育教学模式 ． 不适合学生的发展
要求具 备 良好 的身体素质 ， 同时 ， 航海专 业具有动荡性 、 高风 险性 、 艰苦性 、 涉水性 ， 学生在高校接受专业教育的同时 ， 这要求学生在体
新 的人才 ， 培养出来全面的人才 。我们在体育 教学理念上要进行 改
新时期高职航海类专业体育与健康课程的创新与改革探究
新时期高职航海类专业体育与健康课程的创新与改革探究随着我国航运业的快速发展和航海事业的不断壮大，航海类专业的需求也在日益增长。
作为船舶操纵和管理的重要人才，航海类专业学生除了需要具备严谨的专业知识和技能外，也需要拥有良好的身体素质和健康状态。
为了满足这一需求，高职院校的航海类专业开始探索体育与健康课程的创新与改革，以提高学生的身体素质和健康水平，使其成为更加全面的航海人才。
本文将从新时期高职航海类专业体育与健康课程的现状出发，探讨其创新与改革的路径和方法，以期为相关院校的教学改革提供一些借鉴和启示。
一、高职航海类专业体育与健康课程现状分析1. 传统课程设置存在问题传统的航海类专业体育与健康课程设置往往过于单一，主要以体能训练和基本健康知识为主，缺乏针对性和系统性。
学生的体能训练内容单一，缺乏趣味性和挑战性，容易导致学生对课程的兴趣丧失，影响教学效果。
2. 学生的身体素质不够理想航海类专业要求学生具备较高的身体素质和健康状态，但现实情况却并非如此。
部分学生身体素质较差，缺乏运动锻炼的习惯，存在着较多的身体健康问题，这对其日后在航海岗位上的工作表现会产生较大的隐患。
3. 教学资源和手段不足一些高职院校的航海类专业，由于教学资源和手段的不足，面临着开展体育与健康课程的困难。
缺乏合适的场地、设施和器材，无法提供多样化的体育锻炼和健康教育，制约了教学质量和效果的提高。
二、创新与改革的路径和方法1. 优化课程设置，提高针对性针对传统课程设置存在的问题，可以适当减少体能训练课程时间，增加专业性强、针对性强的体育训练项目，如水上运动、救生技能训练等，使其更贴近航海实际需求，提高学生的专业素养和实战能力。
2. 加强体育锻炼，提高学生身体素质通过制定科学合理的体育锻炼计划，引导学生养成健康的生活方式和良好的运动习惯，提高学生的身体素质和抗压能力。
加强健康教育，提升学生的健康意识和自我保护能力。
3. 建设完善的教学资源和条件加大对教学资源的投入，积极引进先进的体育设施和器材，改善教学条件，为学生提供更好的体育锻炼和健康教育服务。
高职院校航海类专业体育课程设置研究
高职院校航海类专业体育课程设置研究摘要：运用文献资料等方法对当前高职院校航海类专业体育课程设置中存在的主要问题进行分析，并针对存在问题提出整改措施，进一步提出新的课程设置思路，从而提高高职院校航海类专业学生的体育课质量，进而满足航海职业对船员身体素质的特殊要求。
关键词：高职院校；航海类专业；体育；课程设置1当前高职院校航海类专业体育课程设置存在的主要问题1.1课程教学时数偏少由于高职院校学制为三年，教学重点多放在专业课上，2010年在全国1200多所高职院校中有近一半院校体育课只开设一年，一般安排在大学一年级开设，每学期约16周,每周2学时。
但高职院校航海类专业由于未来职业的风险性、艰苦性、流动性等特点决定了对该类学生的身体素质有着特殊的要求。
他们不仅要掌握体育基本理论和基本技能，更要以航海运动技能的培养为主,从这个角度来看航海类专业的体育课时数要多于其他高职院校一般专业的体育课时数，而目前在高职航海类院校中多数院校也只安排一学年的体育课，体育课的日常教学总学时偏少。
1.2课程目标过于局限对我国航海类专业传统的和现行的体育课程目标进行重新审视,我们会发现其存在一定的局限性,主要体现在以下两个方面:第一,过于注重航海体育知识、技术、技能的传授,忽视了学生学习的过程和发展,忽视了学生体育态度、情感、价值观等方面的影响,使学生难以养成良好的体育锻炼习惯,终身体育难以体现。
第二,过于注重航海职业需求,主要体现职业价值,忽视个体需求,难以体现个体价值,难以调动学生学习的主动性。
职业院校更加注重职业需求，再加之学制偏少，因此在体育课程目标的设置上更加显示出其局限性。
1.3课程内容过于单一由于工作的需要,要求航海类专业学生必须精通水性,应具备水上的各种技能,这是对航海类专业学生未来职业的特殊要求。
由于体育课教学课时数偏少，加之部分院校体育教学设施不够齐全，因此多数高职院校航海类专业在体育课程的设置上直接切入主题，主要以游泳内容为主，使得体育课程设置过于单一化。
高校航海类专业体育锻炼的动机与激发探究
散 打 、太极 拳 的爱 好 。这 种 倾 向变 化 说 明 了 现 代 大学生 在性 格方 面 Ｅ ｔ 益 活跃 ，同 时 散 打 和 与 之 相
类似的擒拿格斗恰恰 是航海 院校的基 本要 求。虽 然课 程 国内各 院 校 的 标 准 并 不 完 全 一 致 Ｊ ，但 因
１对象 和 方法
１ ． １研 究对 象
福建省开设航海类 专业 的福建船政交通 职业 学院和集美大学两所大学在校学生 ，其中 ２ ０ １ ２ 级 ２ ｏ ｏ人 ，２ ０ １ ５级 ２ ０ ｏ人 ，均 为男生 。 １ ． ２研 究方 法 整个 研究 过 程采 取 的重 要 方 法有 实 地 考察 法 、 文献资料 法 、问卷调查 法、数理统计法等。在具 体实施 步 骤 方 面 ，对 福 建 省 我省 开 设 航 海 类 专 业 的两所 大 学在 校 学 生 就 进行 某类 体 育项 目产 生 兴 趣与倾 向加 以调 查 ，并 了解 其 体 质 测 试 成 绩 。该 调查 问卷 计有 问题 ２ ４个 ，均 为选 择 题 ，以利 于节
２结 果分析
源 的 。动 机 的形 成 机 制 在 于 ：由刺 激 而 产 生 需 要 ，而需 要 而 产 生 动 机 ， 由动机 而制 造行 为 。也 就是说 ，动 机形 成 的基 础 是 产 生需 要 的 刺激 ，这 种刺激 打 破 了机 体 内 的原 始 平 衡 状 态 ，使 机 体 有 朝下 一方 向努 力 的动 力 。高 校 航 海 类 专 业 的 发 展
２ ． １航 海 类专 业学 生体育锻 炼 动机 的情况分 析
目标在于满足 国际海事需求及 国内经济发展 ，它 重点在 于 培养 与现 代航 运事 业 相一 致 的技 术人 才 ， 从 这个 角 度 上 说 ，对 学 生 体 育 素 养 便 有 较 高 的 要 求 ，如 果学 生 动 机 无 法 同体 育 锻 炼 实 际 要求 相 一 致 ，则势必会造成学生 体育发展 的被动性 ，长此 以外 ，将 不 利 于专业 的进 步 。
航海专业学生调查报告
航海专业学生调查报告1.引言1.1 概述概述部分的内容可以包括对航海专业学生调查报告的背景介绍，包括对调查的目的和意义进行概括。
可以指出航海专业是一个具有挑战性和特殊性的专业领域，而学生的反馈和期望对于该领域的发展和教育有着重要的意义。
同时也可以概述调查报告的文章结构，包括各个部分的内容和重点。
通过概述部分，读者可以对整篇文章的主要内容和重点有一个整体的了解。
内容1.2 文章结构文章结构部分旨在说明整篇文章的框架和组织方式。
本次调查报告分为引言、正文和结论三个部分。
在引言中，将介绍本次调查的概述，说明本次调查的目的以及文章的结构。
同时，引言部分也会引出本次调查报告的主题，为读者提供整体的扫描和预期。
在正文部分，将介绍航海专业学生的背景信息、学生对航海专业的看法和期望以及学生对未来职业规划的展望。
通过对学生的观点和想法进行调查和分析，可以更清晰地了解航海专业学生的整体情况和心理状态。
在结论部分，将总结整个调查结果，对航海专业教育提出建议，展望未来发展方向。
通过对调查结果的整体概括和对未来发展方向的展望，为读者提供一个全面而深入的调查分析和建议，使本次调查报告具有实践意义和参考价值。
1.3 目的本调查报告旨在深入了解航海专业学生的背景信息、对专业的看法和期望，以及他们对未来职业规划的展望。
通过对学生的意见和反馈进行分析，我们希望能够全面地了解航海专业教育的现状，为教育部门提供建议，并为未来的专业发展方向提供参考。
同时，本报告也旨在促进学生对航海专业的深入思考和认识，帮助他们更好地规划自己的未来职业发展。
内容2.正文2.1 航海专业学生的背景信息航海专业学生的背景信息包括学生的个人信息、学术背景和实习经历等方面。
通过对航海专业学生的背景信息的调查，可以更加深入地了解学生的整体情况，有助于为航海专业教育和就业方向提供参考。
在调查中，我们发现航海专业学生的个人信息中，男生比例较高，占比约为70，女生占比约为30。
新时期高职航海类专业体育与健康课程的创新与改革探究
新时期高职航海类专业体育与健康课程的创新与改革探究一、现状分析在传统的高职航海类专业课程设置中，体育与健康课程往往被边缘化，甚至被忽视。
教学重心主要放在理论知识和专业技能培养上，而对学生的身体素质和心理健康关注较少。
虽然航海类专业对学生身体素质要求较高，但是体育与健康教育的实际教学工作往往并不重视，很多学校的体育与健康课程设置和教学内容都比较滞后，无法满足学生的身体素质和心理健康需求。
二、创新与改革的必要性1. 体育与健康教育的重要性航海类专业学生需要具备较高的身体素质和心理承受能力，特别是在高强度的工作岗位上，需要有良好的体魄和健康的心理状态以应对各种复杂的环境。
而良好的体育与健康教育有助于培养学生的身体素质和心理素质，提高学生的适应能力和抗压能力，从而更好地适应未来的工作。
2. 社会对高职航海类专业人才的需求随着航海产业的快速发展，对高职航海类专业人才的需求也在不断增加。
传统的高职航海类专业教育往往只注重专业技能的培养，而忽视了对学生身体素质和心理健康的培养。
这与社会对高职航海类专业人才的需求不符合，要求我们必须对体育与健康教育进行改革，从而更好地满足社会的需求。
1. 课程设置在高职航海类专业的体育与健康教育中，应该注重体育运动和健康知识的结合。
课程设置上可以增加身体锻炼、心理健康、运动训练等方面的内容，以培养学生的身体素质和心理素质。
还可以增加一些航海专业特色的体育项目，如水上运动、救生技能等，从而满足学生日后工作所需的特殊身体素质。
2. 教学方法对于体育与健康课程的教学方法，应该注重实践教学和案例教学的结合。
航海类专业学生通常具有实践能力强的特点，所以可以通过实践教学的方式对他们进行身体锻炼和运动训练。
可以结合实际案例，引导学生学习如何管理好自己的身体和心理健康，如何应对不同的航海工作环境，从而更好地提高学生的适应能力和抗压能力。
3. 教学资源为了更好地进行体育与健康教育的改革，需要投入更多的教学资源。
海上运动调研报告题目
海上运动调研报告题目海上运动调研报告一、引言海上运动是指在水上进行的各种体育活动，如游泳、帆船运动、冲浪、潜水等。
随着人们对健康生活的追求和旅游业的发展，海上运动正逐渐成为人们休闲娱乐的重要选择。
本报告对海上运动进行了调研，旨在了解人们对海上运动的认知和参与情况。
二、调研方法我们通过问卷调查的方式获取数据，共发放100份问卷，回收有效问卷95份。
问卷主要包括对海上运动认知程度、参与海上运动的频率和原因等方面的问题。
三、调研结果1. 对海上运动认知程度调查结果显示，95%的受访者对海上运动有一定的了解，其中50%的受访者对海上运动非常了解。
说明大部分受访者对海上运动有一定的认知。
2. 参与海上运动的频率调查结果显示，75%的受访者每年会参与海上运动，其中40%的受访者每月会参与一次以上的海上运动。
海上运动受到了一部分人的喜爱和认可。
3. 参与海上运动的原因调查结果显示，60%的受访者参与海上运动是为了锻炼身体，30%的受访者参与是为了享受大自然的美景和放松心情。
说明人们通过海上运动来保持身体健康、舒缓压力和放松心情。
4. 最受欢迎的海上运动调查结果显示，50%的受访者认为潜水是最受欢迎的海上运动，30%的受访者喜爱游泳。
说明潜水和游泳在海上运动中拥有较大的受众基础。
四、结论通过对海上运动的调研，我们得出以下结论：1. 大部分人对海上运动有一定的了解，海上运动的认知程度较高。
2. 一部分人每年会参与一次以上的海上运动，海上运动的参与频率良好。
3. 人们参与海上运动的主要原因是为了锻炼身体、享受大自然的美景和放松心情。
4. 潜水和游泳是最受欢迎的海上运动，拥有较大的受众基础。
五、建议基于以上结论，我们提出以下建议：1. 政府和相关机构应加大对海上运动的推广和宣传力度，增加更多人对海上运动的了解和认知。
2. 海上运动场馆应提供多样化的海上运动项目，满足不同人群的需求，提高参与海上运动的频率。
3. 增加海上运动项目的安全防护，提供专业教练和相应的安全措施，保证参与者的安全。
海上专业职业体能课教学改革的研究——以浙江交通职业技术学院研究为例
教 学 真 正 服 务 于 实 践 。 对 于 海 上 专 业 职 业 体 能 课 程 改 革 思 路 而
就 建 议 而 言 。笔 者 认 为 首 先 是 航海 专 业 体 育 教 学 改 革 必 须 符
言， 首先 ， 根据 职业需要 确定教学 内容 。 选 择 与 职 业 特 点 关 系 最 密 合 海 上职 业 的 特 点 ， 立足于体育健身化 、 娱 乐 化 和 终 身 化 的 时 代 发 切， 最 适 应 职 业 体 能 要 求 的运 动 项 目进 行 训 练 。 其次， 通 过 体 育 锻 展 趋 势 。 其 次 是 积 极 开 展 各 种 类 型 的运 动 俱 乐 部 ， 如： 游泳俱乐部 、 炼 缩减职业病波及 范围和程度 。 根 据 各 种 岗位 的 工 作 性 质 ， 在 体 育 体操 俱乐部 、 健美俱 乐部等 ， 充分 调动学生 学习 的积 极性 ， 活跃 教
教 学 中 有 针 对 性 的增 加 一 些 体 育 保 健 内 容 ，将 对 以后 终 身 体 育 的 学 气 氛 。 第 三 是 提 供 类 似 船 舱 的 模 拟 体 育 运 动基 地 。 对 运 动 场 地 进
形 成奠定基础 。 ２ 、 海 上 专 业职 业体 育 课 程 改 革 的 具 体 方 案
进 行 了课 程 改 革 的 理 念 、 课 程改革的思路 、 课程 改革的具体方案、 课 程 改革 的 建议 和 课 程 改 革 的设 想 等 ５个 方 面进 行 了分 析 。
关键词 ： 高职 海上 专 业 职 业体 能 课 程 改 革
高 职 的 使 命 是 为 中 国现 代 化 培 养 “ 数 以 千 万 计 的高 技 能 专 门 体育与健康课程 ， 即职业体能课 。 第 四学期 ， 进一步强化专业 特点 ， 人 才” ， 在生产线上有独特 的岗位 ， 既 不 同于 工 程 师 ， 也 不 同 于 操 作 形 成 具 有 良好 的 与 未 来 职 业 工 作 特 征 有 关 的 特 殊 身 体 素 质 ， 同第
航海院校水上专业体育课程设置及建议3600字
航海院校水上专业体育课程设置及建议3600字为推动传统体育教学模式不断优化，采用文献资料查询、问卷调查、专家访谈、数理统计及逻辑分析等方法，在对部分航海类院校、航运界用人单位、船员和体育专家进行调查的基础上，进行分析和研究水上专业体育课程设置需求。
以现代课程理论为指导思想，结合航海院校水上专业特色，围绕提高学生的生理机能、心理素质、职业特点和适应性，优化体育课程设置，确保教学活动的有效性和实用性。
航海院校；泰勒原理；课程编制；课程理论；课程设置0 引言海员是一种直接从事航运的特殊职业，具有艰苦性和风险性特点。
海员不但要拥有强壮的体魄以适应海上的工作环境，还要具备良好的心理稳定性和坚强的意志品质及团队合作精神。
因此，航海院校应结合本校专业特色及学生的具体情况优化体育课程的设置，以此来推动传统体育教学模式不断优化。
尤其是应依据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》，结合航海专业特点，对航海体育和健康课程体系的设置进行重点探究和优化，在探讨体育课程设置中重点应放在如何将与职业特点有关的运动内容和身体锻炼方法合理地运用到体育教学之中。
在当前素质教育的指导思想下，如何提高学生在生理、心理、团队意识、实践能力等素质的全面发展，是航海体育教育发展适应现代航海职业特点需要的当务之急。
根据研究需要和条件，选取上海海事大学2012级、2013级共218名航海类专业学生和参与航海体育教学的教师作为研究对象。
同时调查大连海事大学、部分船员及航运类用人单位，收集上海海事大学、大连海事大学和集美大学等3所学校的航海体育教学大纲。
根据本文的研究目的和内容，通过查阅文献，全面掌握航海院校水上专业体育教学的现状和课程设置相关理论，同时进行问卷调查。
为保证问卷的真实性和回收率，对学生、教师、船员、航运界用人单位采用现场发放、现场回收方式。
调查问卷338份，回收338份，回收率为100%，其中有效问卷312份，有效率92.3%。
对问卷调查结果进行统计处理，所得到的数据等资料进行逻辑归纳和比较分析，结合文献资料和访谈形成本研究的观点。
水上运动研究报告
水上运动研究报告随着人们生活水平的提高，休闲娱乐方式也变得越来越多样化。
水上运动作为一种新兴的休闲体育项目，受到越来越多人的青睐。
本文将对水上运动进行深入研究，探讨其类型、发展现状以及对人体健康的影响。
一、水上运动的类型1.游泳：游泳是最古老、最基本的水上运动项目。
它可以锻炼人的心肺功能、增强肌肉力量和耐力，同时也有助于放松身心，缓解压力。
2.帆船运动：帆船运动是一项高度技术化的运动项目，需要具备一定的帆船驾驶技能和水上安全知识。
它可以锻炼人的平衡能力、反应能力和协调能力，同时也是一种高度刺激的运动项目。
3.皮划艇：皮划艇是一种以人力为动力的水上运动项目，需要具备一定的体力和技术水平。
它可以锻炼人的心肺功能、增强肌肉力量和耐力，同时也是一种高度刺激的运动项目。
4.冲浪：冲浪是一种以波浪为载体的水上运动项目，需要具备一定的技术水平和平衡能力。
它可以锻炼人的平衡能力、反应能力和协调能力，同时也是一种高度刺激的运动项目。
5.潜水：潜水是一种以潜水器材为辅助的水上运动项目，需要具备一定的潜水技能和水上安全知识。
它可以锻炼人的耐力和心肺功能，同时也是一种高度刺激的运动项目。
二、水上运动的发展现状随着人们生活水平的提高，水上运动在全球范围内得到了广泛的发展。
据统计，目前全球有超过10亿人从事水上运动，其中游泳、帆船运动、皮划艇、冲浪和潜水等项目最为流行。
在中国，水上运动也得到了广泛的发展，特别是在沿海城市和旅游胜地，水上运动项目已成为一种重要的旅游资源。
三、水上运动对人体健康的影响水上运动对人体健康的影响主要表现在以下几个方面：1.改善心肺功能：水上运动需要人体进行大量的运动，可以促进心肺功能的发展，增强心肺功能的适应性，从而提高身体的免疫力和抗病能力。
2.增强肌肉力量和耐力：水上运动需要人体进行大量的肌肉运动，可以增强肌肉的力量和耐力，从而提高身体的抵抗力和适应能力。
3.缓解压力：水上运动可以让人们远离城市的喧嚣和压力，放松身心，缓解压力，从而提高身体的免疫力和抗病能力。
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［】 曾凡星 ． ５ 医专新生ＵＩ Ｐ测试及相 关因素分析 ［］现 代预 防医 Ｊ． 学，２ ０ ，； （） １－９ ． ０ ８ ５ ５ ：９ Ｉ ５ ６ ７ ［】 蒋娇 ． ４ 高职 院校新生心理健康状况调 查研 究 ［］科技信息， Ｊ． ２ ０ ， （５ ：４ ７ ６ ． ０ ７ ３ ） ６ ４ ８ ［】 林静． ５ 大学生人格问卷与症状 自 评量表相结合用于大学新生 理普查 ［］ 中国健康 心理学杂志， ０ ７ １ １： ５ ４ ． Ｊ． ２ ０ ， ） ４ － ６ ５（ ［】 单干超 ， 阳丹 ． ６ 欧 高师院校新生ＵＩ Ｐ调查分析 ［］ 高教 论坛 ， Ｊ． ２ ０ ， （ ） ４ －１０ ０ ６ ４ ：１８ ５ ． ［】 杨明 ．５ ７ 大学新生心理健康状况的调查分析 ［ ． 南 ７ ； １名 ５ Ｊ 河 ］ 职 工 医 学 院 学报 ，２ ０ ， １ （） ７ － ７ ． ０ ７ ６ ：５ ７ ５ ９ ９ ［］ 冯俊，尚金梅 ． 年大学新生 的Ｕｌ ． ８ 学研 究与 实 践 ，２ ０ ，５ （） ４ ． ０８ ５ ：１ －１ ８
４ －４ ５－ ６．
［］ 邵雅利 ． ２ 高职 院校新生心理健康状况的调 查分析 ［］福建 ［０ 彭林 珍 ， Ｊ． １］ 舒毓 昆等． 高职 学生心理健康 状况 ［】预防 医学 Ｊ．
金 融 管理 干 部 学院 学报 ，２ ０ ， （ ） ０ ６ ． ０ ７ ４ ：６ － ４ 情 报 杂 志 ，２ ０ ，２ （ ） ８ － ８ ． ０ ７ ３ ３ ：２ ７ ２ ９
注 ：Ａ喜 欢 Ｂ一 般 Ｃ不 喜 欢
研 究 对 象 与方 法
１ 研 究对 象 ．
广州航 海 高等专 科学校 、大 连海事 大学 、上海 海 应试教育 ”的影响 ，学校 、 事 大学 、集美航 海学 院和湛 江海 洋大学 的航 海专业 的 大理想 ，一 方面是长期 受 “ 家长、学生普遍存在重视文化课 、轻视体育锻炼的偏见 ， 学生 ，均为 男生 ，研 究对象 分布情 况见表 ｌ 。 大多数学生对体育锻炼缺乏深刻的认识 ，不能主动地从 表 １ 研 究对象 分布 情 况 事科学 的体育锻炼 。加之大多数独生子女娇生惯养 ，缺 院校地 广州 大连 上海 湛江 集美 乏吃苦耐劳精神 ，使其体育基础和身体 素质较差 。另一 方面航海体育 的教学 ，从近几年开始 ，为了提高学生航 人数 ４０ ５ ４４ ２ ３６ ２ ３０ ３ ３６ ４ 海职业必备的游泳及水上救生 自救的技能水平 ，２学年 ２． 究方 法 研 ４学 期课程 内容安 排游泳教学 较多 ，身体素质 练习部分 ２ ０ 年 ３月份 至 １ ０７ ２月份期间对 以上 ５ 院校航海 的教学 内容大 幅削减 ，多数学生没有掌握体育锻炼的方 所 专业大学 生就从 事某 体育 项 目心 理倾 向和爱 好进 行 问 法和养 成课外 体育锻炼的习惯 ，学生的生理机 能和素质 卷调查 ，问卷主要 由各学 校体育教师 负责发放和 回收 ， 水平下降 ，体育健康状况受到很大的影响 （ 见表 ３） 。
一
表 ２ 航海 专 业大 学生 体育 锻 炼意 识调 查表
调查 体育课 课外体育 活动 参加体育 比赛 观看体育节 目
内 Ａ Ｉ Ｃ Ａ Ｉ Ｃ Ａ ｆ Ｃ Ａ Ｉ Ｃ 容 Ｂ ＢＩ Ｂ Ｂｆ
百 ｌ ＩＩ６３６ｓ２． （５Ｉ４ ３２０３．．．２ ％ －０ ．ｌ２０３ｓｚ 分４ｌ． ５０ ＿．７ｓ９。 ）５３６ ３５ １６ ｌｌ ４ 比８６ ｓ ｌ ２８
收稿 日期 ：２ ０ ．６０ ０ ９０ ．３ 基金项 目：广州航海高等专科学校教改研究基金项 目 （０ ７ ２ ０ ） ２ ０ １ Ｊ ２ 作者简介：朱 飞 （９ ５ ，男 ，广 州航海高等专科学校体育教研室副教授 ，从事航海体育理论的研究 与教学 。 １ ６ 一）
２． 航 海 专 业 学 生 健康 状 况 的 调 查 分析 对 调 查结果表 明：航海专业大学生 的体质健康状 况不
０
。 Ｎ
我国 航 部分 海院校 水上专 业学生 与健 状况的 研究 体育 康 调查
朱 飞
（ 广州航 海高等专科 学校 ，广 东 广 州 ５ ７ ５ ０ ２ ） １
摘 要 ：采 用 问卷 调查 、 文献资 料 、数理 统计等 主 共发放 问卷 ３ ０ 份 ，回收 ２ ３ ，回收率 ７ ．３ ００ ２６份 ４ ５ ％，有 要方法 ，针 对 目前我 国部 分航 海 院校 水上 专 业学生体 效 问卷 ｌ ７ ８ ６份 ，有效率 ８ ．０ ３ ９ ％，调查获得的数据资料 育健康教育现状 ，进行 了体育锻炼意识、健康状况、体 整理 后 ，进 行统 计学 处理 。 育运 动兴趣 等方面 的调查 研 究 ，并 对存 在 的问题分 析 二 、结 果 与分 析 了原 因和 提 出相 应 的建 议 。 关键词 ：航海 院校 ；水 上专业 ；健康 与体质 状况 ； １ 对 航 海 专 业 学 生 体 育锻 炼 意 识 的 调 查 分析 ． 锻 炼 意 识 ；运 动 兴 趣 调 查结 果显 示 ：一方 面有相 当一部分 学生对 体育 的健 身价值 缺乏 正确 的认 识 ，没有 体育 锻炼 的习惯和 随着 高校全 面扩 招 ，招生人 数不 断增 加 ，但 体育 运动 保健 知识 与能力 ；另 一方面 也反映 出学校 体育锻 设 施建设 严重滞 后 ，课程 建设停 滞 不前 ，影响 了体育 炼 的环境 、条件 、场 所 、器 械等方 面 的设施不 足 ，学 教育的质量 ，学生 的锻炼受到 限制 ，身体素质下降 ，健 生只 能根据 学校 现有 的这些 条件选 择便于 开展 的运动 康状 况堪忧 。本 研究 是对 我 国航 海专业 大学 生 的体 育 项 目，学生 的健 身活动 方式 受到制约 （ 见表 ２） 。
锻 炼意识 、健康 状 况与运 动兴趣 等进 行调查 分析 ，并 探讨 存在 的 问题 及 影响 因素 。力 求揭 示我 国航海 专业 大学 生 的体育教 育 的发展状 况 与规律 ，为进 一步提 高 学 生的体 质健康 水平 和培养 全面 发展 的高素 质的航 海 人 才提供 可参考 的理论 依据 。
参 考文 献 ：
［］ 崔吉芳 ． １ 高职 院校新生心理健康状况的调 查分析 ［］职业 Ｊ．
教 育研 究，２ ０ ， （ ） ９ ＿ ０ ７ ４ ：４ —５ ０
［】 郭志峰 ， 力群，梁瑛楠 ． ９ 谷 应用Ｕｌ ０ 级大学新生心理健 Ｐ对 ７ 康状 况的调查研 究 ［］ 辽宁科技学院学报 ， ０ ８ １ ２： Ｊ． ２ ０ ， ０（）