五年级语文梦想的力量练习题1
梦想的力量——司马迁与《史记》练习题
A本纪B世家C列传D书
3.下列说法错误的是（ B ）
A书记述制度发展，涉及礼乐制度、社会经济等方面。
B世家记叙诸侯的兴亡，例如屈原的事迹。
C列传记载士大夫和各方面代表人物的言行事迹。
D本纪记载历代帝王的言行政绩。
A述制度发展，涉及礼乐制度、社会经济等方面。
B世家记叙诸侯的兴亡，例如屈原的事迹。
C列传记载士大夫和各方面代表人物的言行事迹。
D本纪记载历代帝王的言行政绩。
【练习题答案】
1.司马迁，字子长，西汉（朝代）史学家、文学家，被后世尊称为历史之父。他用毕生精力写了《史记》。这是我国第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝之间3000多年的历史。共一百三十篇，五十二万多字，包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书。《史记》被列为二十四史之首，与《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
【练习题】
1.司马迁，字，（朝代）家、家，被后世尊称为。他用毕生精力写了《史记》。这是我国第一部，记载了从到之间3000多年的历史。共一百三十篇，五十二万多字，包括十二、三十、七十、十、八。《史记》被列为之首，与、、合称“前四史”。《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
2.如果要从《史记》中查阅秦末农民起义中陈胜的相关资料，应查阅该书中的（ ）
五年级语文下册《梦想的力量》课文原文及赏析
五年级语文下册《梦想的力量》课文原文及赏析《梦想的力量》课文原文：瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘。
哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩干了两个多小时。
妈妈“验收”后，往饼干盒里放了两元钱。
几天后，全家人去看电影，瑞恩一个人留下来擦了两个小时窗子，又挣了两元钱。
爷爷知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果；暴风雪过后，邻居们请他去帮忙捡落下的树枝；考试取得好成绩，爸爸给了他奖励……瑞恩终于攒够了70元钱。
瑞恩把钱交给募捐项目的负责人，可得到的回答是：“70元钱只够买一个水泵，挖一口井得要2000元。
”瑞恩还小，他不知道2000元是个多么大的数目，他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧！”可是，让瑞恩通过自己干活来攒够2000元，实在是太困难了。
尽管如此，瑞恩并没有放弃。
妈妈的一位朋友被瑞恩的执着感动了，她决定帮帮这个富有同情心的孩子，于是她把瑞恩的事写成了文章，登在当地的报纸上。
很快，整个加拿大都知道了这个6岁孩子的梦想。
赏析：《梦想的力量》是一篇感人至深的文章，讲述了一个6岁孩子的瑞恩如何通过坚持和努力，最终实现了自己的梦想。
这个故事不仅展示了瑞恩的决心和勇气，还传递了梦想的力量可以超越年龄、能力和困难的观念。
在文章中，瑞恩的善良和同情心被描绘得淋漓尽致。
他愿意为了帮助非洲的孩子挖一口井，而放弃玩耍的时间去做家务活。
这种对他人幸福的关心，体现了瑞恩内心的善良和纯洁。
同时，文章也展示了瑞恩面对困难的坚韧不拔。
当他知道70元钱只够买一个水泵，而挖一口井需要2000元时，他并没有放弃，而是决定通过干更多的活来挣更多的钱。
这种不屈不挠的精神令人深感敬佩。
此外，文章还通过描写瑞恩的故事，向我们展示了梦想的力量。
瑞恩的故事激励了无数的人去关注和帮助非洲的孩子，他的梦想最终得以实现。
这充分证明了梦想的力量是无穷的，只要我们坚持追求，就一定能够实现。
总的来说，《梦想的力量》是一篇鼓舞人心的文章，它告诉我们：无论年龄多小，只要我们有梦想、有勇气、有决心，就一定能够实现我们的梦想。
语文人教版五年级下册梦想的力量练习题
小学五年级语文下册第17课梦想的力量练习题1．选字组词。
暮慕幕募羡( ) 银( ) ( )色招( ) 朝三( )四瑞端湍喘( )雪( )午( )急( )气变化多( )2．填上合适的词语。
( )的眼泪( )的力量( )的梦想( )的心灵( )地援助( )地答应( )地募捐( )地高喊3．请选择合适的关联词填空。
不但……还……虽然……但是……(1）圆明园( )建筑宏伟，( )收藏着珍贵的历史文物。
(2）今天，我们中国的孩子( )生活在和平环境中，( )世界上不少地区还弥漫着战争的硝烟。
4.把下列句子换个说法，意思不变。
(1)一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢?(2)他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧！5．读课文，理清文章的思路，完成下面的填空。
(1)瑞恩第一次交给募捐项目负责人的70美元是他( )。
(2)瑞恩第二次交的2000美元是( )筹集的。
(3)因为( )，2000年7月，瑞恩和爸爸妈妈来剧安格鲁，当地5000多名孩子聚在路边，欢迎他们。
(4)“瑞恩的井”基金会正式成立是由于( )。
6.课外阅读我最棒考试一天，一位美国教育家来到我国的一所小学，请校长找到三名四年级的学生，要做一个实验。
教育家从手提包里拿出一只瓶子，又取出三个系着绳子的小铅锤。
她把瓶子放在地上，把三个铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子，先后把小铅锤都放到瓶子里。
她对三个学生说：“这只瓶子是一口井，不过，现在‘井’里没有水。
你们手里拿到的铅锤代表你们自己，你们现在正在一口没有水的‘井’里玩。
‘井’口很窄，一次只能让一个人上来。
”说完后，她又问：“记住了吗?”三个小朋友齐声回答：“记住了!”美国教育家拿起茶杯向“井”里灌水，她一边灌，一边喊“危险!快上来!一二……”，小梅低声对两个同伴说：“快，你第一，他第二，我最后!”教育家“三”字刚喊完，三个小朋友各自安稳地把三个小铅锤提了出来。
那位教育家问小梅：“你刚才跟他们说了些什么?”小梅如实告诉了她。
五年级（下）语文期末句子复习题
⼀、句式变换。
1、把下⾯的句⼦改为“被”字句。
（1）守门员扑住了好⼏个险球。
（2）那只⼤⾍叫武松弄得没有⼀些⽓⼒了。
2、把下⾯的句⼦改为“把”字句。
（1）⾬⽔淋湿了我的⾐服。
（2）⿊暗吞没了天边的最后⼀丝光亮。
3、缩写句⼦。
（1）⽗亲不慌不忙地从抽屉⾥取出⼀⽀闪亮的⼩⼿枪。
（2）喷薄⽽出的红⽇映照着⼤桥巨⼤的桥⾝。
（3）英勇⽆畏的⼋路军战⼠们如猛虎下⼭，直扑敌⼈的阵地。
4、扩写句⼦。
（1）张衡是天⽂学家。
张衡是（）国古代（）的天⽂学家。
（2）⼈们坐在粗⽊凳上饮着葡萄酒。
（）的⼈们坐在（）的粗⽊凳上饮着（）的葡萄酒。
（3）歌声飘荡在湖⾯上。
（）的歌声飘荡在（）的湖⾯上。
（4）⼩姑娘端着蜡烛⾛上楼来。
（5）洪⽔淹没了村庄。
（6）《西游记》是神话⼩说。
5、把下⾯的反问句改为陈述句。
（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（2）如果没有绿叶衬托，鲜花能有这样美丽吗？（3）这⽐⼭还⾼⽐海还深的情谊，我们怎么能忘怀？6、把下⾯的陈述句改为反问句和双重否定句。
（1）⾹港回归伟⼤的祖国，我们感到⽆⽐⾃豪。
反问句：双重否定句；（2）秦王我都不怕，我不会怕廉将军的。
反问句：（3）您为我们付出了这样⾼的代价，⾜以表达您对中国⼈民的友谊。
反问句：双重否定句：⼆、修改病句。
1、我们要不断改进学习⽅法，增加学习效率。
2、西安的古迹很多，有⼤雁塔、钟楼、电视塔等等。
3、⽓象⼩组的同学，每天早上记录和收听当天的天⽓预报。
4、他因为是⽂艺爱好者，所以是体育爱好者。
5、通过⽼师的教育，使我们提⾼了认识。
6、今年我班订了⼏种杂志，如《⼉童⽂学》、《少年⽂艺》、《故事会》和《现代少年报》等。
7、“六⼀”那天，江城万名⼉童参观了空军跳伞表演。
六、句⼦的综合训练。
1、按要求写句⼦。
（1）从这以后，楚王不敢不尊重晏⼦了。
改为肯定句：（2）秦王我都不怕，，会怕廉将军吗？改为陈述句：（3）我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。
改为夸张句：（4）天上的星星亮晶晶。
五年级梦想的力量练习题
五年级梦想的力量练习题在我们的成长道路上，梦想就像一盏明灯，照亮我们前行的方向。
对于五年级的小朋友们来说，理解梦想的力量更是尤为重要。
接下来，让我们一起通过一些练习题，来深入感受梦想的魅力和力量吧！一、选择题1、以下关于梦想的说法，正确的是（）A 梦想是遥不可及的，不可能实现B 只要有梦想，就一定能成功C 梦想是人生的动力和目标D 梦想对我们的生活没有任何影响答案：C解析：梦想是我们前进的动力和目标，它激励着我们不断努力，虽然实现梦想的过程可能充满困难，但并非遥不可及，也不是只要有梦想就一定能成功，梦想对我们的生活有着重要的影响。
2、小明的梦想是成为一名科学家，为了实现这个梦想，他应该（）A 每天幻想自己成为科学家后的样子B 只在课堂上学习科学知识C 制定计划，努力学习，积极参加科学实践活动D 觉得自己太笨，不可能实现梦想，放弃努力答案：C解析：要实现梦想，不能只靠幻想，需要制定切实可行的计划，努力学习相关知识，并积极参与实践活动，不断提升自己的能力。
3、小红在实现梦想的过程中遇到了很多困难，她应该（）A 立刻放弃梦想B 抱怨命运的不公C 向困难低头D 勇敢面对，寻找解决办法答案：D解析：遇到困难就放弃、抱怨或者低头都不是正确的态度，只有勇敢面对，积极寻找解决办法，才能离梦想更近。
二、填空题1、梦想是对未来的一种（），它能给我们带来（）和（）。
答案：憧憬、希望、力量2、要实现梦想，需要有（）、（）和（）。
答案：决心、行动、坚持3、（）是实现梦想的基石，（）是实现梦想的桥梁，（）是实现梦想的保障。
答案：知识、努力、勇气三、简答题1、请说一说你的梦想是什么，并简要阐述为什么会有这个梦想。
示例：我的梦想是成为一名画家。
因为我从小就对色彩和线条充满了好奇和喜爱，每次看到美丽的画作都会被深深吸引，我希望能够用自己的画笔描绘出心中的美好世界。
2、为了实现你的梦想，你打算怎么做？示例：为了实现成为画家的梦想，我会每天坚持练习画画，学习各种绘画技巧，参加绘画培训班，多欣赏优秀的画作，提高自己的审美水平。
2022至2023年年人教版语文五年级下册同步辅导17 梦想的力量
信息匹配给带点字选择正确的读音。
募捐（mù mò）水泵（bàng bèng）筹齐（chóu cóu）一声不吭（kēng kēn）【答案】mù√ bèng√chóu√ kēng √【解析】略填空题在括号里填上合适的词。
（_____）请求（______）颠簸（______）行列（_____）答应（_____）眼泪（______）工作【答案】答应一路加入爽快地流下艰巨的【解析】略语言表达扩句。
（1）瑞恩冲进家门。
________________________________（2）瑞恩把钱交给了负责人。
________________________________【答案】（1）6岁的加拿大男孩瑞恩刚一放学，就迫不及待地冲进家门。
（2）4月下旬的一个早上，瑞恩抱着装有零钱的饼干盒，把辛辛苦苦挣来的70元钱交给了募捐项目的负责人。
【解析】考察学生对句式转换的运用，扩句时应适当增加修辞词。
语言表达缩句。
（1）瑞恩收到了一张25元的支票。
________________________________（2）加拿大援助救济会驻乌干达办事处的工程师专程来到加拿大。
________________________________【答案】（1）瑞恩收到了支票。
（2）工程师来到加拿大。
【解析】学生要学会句式转换的运用，掌握扩句的技巧，才能做好题目。
语言表达把下列句子换个说法，意思不变。
（1）一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？________________________________（2）他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧！”________________________________【答案】（1）一个梦想，竟有如此大的力量，在此时大家都流泪。
（2）他只是兴奋地说，他再多干些活挣更多的钱。
【解析】略语言表达用恰当的关联词把两句话连成一句话。
人教版语文五年级下册第四组第17课《梦想的力量》同步训练(小学语文-有答案)
人教版语文五年级下册第四组第17课《梦想的力量》同步训练（小学语文-有答案-）填空题1. 辩字组词旬________ 募________ 筹________ 颠________ 簇________询________ 幕________ 寿________ 慎________ 族________2. 选择正确的读音。
水泵（bèng bàng）________ 筹（chuó chóu ）款________ 吭（háng kēng）声________ 兴（xīng xìng ）奋________ 钻（zuān zuàn）井机________ 颠簸（chàn diān）________ 执著（zhù zhuó）________ 攒钱（cuàn zǎn）________ 挣钱（zhēng zhèng）________ 迫（pò pù）不及待________3. 给加横线的字选择正确的读音。
募捐（mù mò）________ 水泵（bàng bènɡ）________筹齐（chóu cóu）________ 一声不吭（kēnɡ kēn）________4. 在括号里填上合适的词。
________请求________颠簸________答应________眼泪________工作5. 给下列多音字注音并组词。
挣________________________________数________________________________钻________________________________攒________________________________6. 写出下列句子中加线词语的反义词。
让瑞恩通过自己干活来攒够2000元，实在是太困难了。
五年级语文梦想的力量练习题1
《梦想的力量》快乐练习：同步练习作者：佚名一、给下列字加拼音旬、募、筹、颠。
二、辩字组词旬（）募（）筹（）颠（）簇（）名（）幕（）寿（）慎（）族（）三、请选择合适的关联词填空因为……所以……不但……还……虽然……但是……只要……就……１、圆明园（）建筑宏伟，（）收藏着最珍贵的历史文物。
２、今天，我们中国的孩子（）生活在和平环境中，（）世界不少地区还弥漫着战争的硝烟。
３、（）作者对壶口瀑布进行了长时间的观察，（）才形象生动地写出了它那宏伟气势。
４、（）来到黑龙江宁安县境内的镜泊湖，（）可以看到著名的吊水楼瀑布。
四、课文回顾１、《梦想的力量》这篇课文中，瑞恩的梦想是＿＿＿＿＿，“力量”的含义指＿＿＿＿＿。
课文主要写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、你的梦想是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
你准备怎样实现？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、３５个格子终于被涂掉了。
４月下旬的一个早上，瑞恩抱着装有零钱的饼干盒，把辛辛苦苦挣来的７０元钱交给了募捐项目的负责人。
……一声不吭地瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻进机吧。
”他的声音很小，却很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。
”再来读读《梦想的力量》这篇课文的片段，你觉得瑞恩是一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。
五、快乐阅读梦想的力量每人的内心深处，都蕴藏着神奇的火花。
它会点燃梦想的火，那自信自强的力量。
自从人类之初。
就使不同种族的人们团结一心。
你有高远的意志，你有执著的精神，命运，就握在你自己手中。
所有的孩子们啊！当你们踏上这个星球，梦想就带给你们希望和激励。
所有的日子，所有的生命，都有不平凡的魅力。
所有的人们，都会有不平凡的壮举。
看圣火生生不息，梦想的力量在会聚，我们应该焕发火一样的生机，世界将其最珍贵的无私赐予，使我们超然于芸芸万物，更有梦想的力量使我们会聚在这里。
五年级语文阅读理解30篇
五年级语文阅读理解30篇在五年级的语文学习中，阅读理解是提高学生语文素养的重要环节。
通过阅读不同类型和主题的文章，学生可以锻炼自己的理解能力、分析能力和批判性思维。
以下是30篇适合五年级学生的阅读理解练习，每篇都包含了丰富的内容和深刻的主题，旨在帮助学生提升阅读理解能力。
1. 《春天的早晨》：这篇文章描绘了一个生机勃勃的春日早晨，学生们需要理解作者如何通过细腻的描写来传达春天的气息。
2. 《小溪边的对话》：通过两个小伙伴在小溪边的对话，展现了他们对自然的热爱和对友谊的珍视。
3. 《勇敢的探险家》：讲述了一位探险家在未知领域中的勇敢探索，学生们需要理解探险家的精神和探险的意义。
4. 《家乡的变化》：描述了一个孩子眼中的家乡随着时间的变迁所发生的变化，以及这些变化给他带来的感受。
5. 《月亮的秘密》：通过一个关于月亮的神话故事，引导学生思考传统故事与现代科学之间的关系。
6. 《时间的礼物》：讲述了一个关于珍惜时间的故事，鼓励学生们认识到时间的宝贵。
7. 《梦想的力量》：通过一个追求梦想的人物故事，激励学生们勇敢追求自己的梦想。
8. 《大自然的语言》：介绍了自然界中的各种现象，如风、雨、雷、电，以及它们对人类生活的影响。
9. 《历史的见证》：通过一个历史事件的叙述，让学生了解历史的重要性和学习历史的意义。
10. 《友谊的桥梁》：讲述了不同背景的孩子们如何通过友谊克服困难的故事。
11. 《智慧的火花》：通过一系列智慧故事，展示了智慧在解决问题中的作用。
12. 《勇气的试炼》：描述了一个孩子在面对挑战时如何展现出勇气的故事。
13. 《爱心的传递》：通过一个关于帮助他人的故事，传递了爱心和善良的力量。
14. 《自然的奇迹》：介绍了自然界中的一些奇迹现象，如极光、彩虹等，激发学生对自然现象的好奇心。
15. 《童年的回忆》：通过回忆童年的趣事，让学生感受到童年的美好和纯真。
16. 《科技的奇迹》：介绍了一些现代科技的成就，如航天技术、人工智能等，激发学生对科技的兴趣。
五年级下册语文练习册答案（人教版）
五年级下册语文练习册答案1 草原1。
略2。
shùbōâměnɡhào lâdào sàn3。
疾:④③②①;望:③④①②。
4。
老舍见闻感蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳5。
(一)⑴"使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
""这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
"⑵总分平地小丘羊群一碧千里，并不茫茫⑶A C⑷A B C⑸拟人借助人或事物进一步抒发作者的感受补写略(二)⑹蒙古同胞到几十里外迎接远客热情好客⑺体会到迎客时速度快，心情急。
⑻略6。
略2* 丝绸之路1。
2。
3。
5。
略4。
⑴实际看到的事物:望着这座群雕;联想的内容:仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声。
⑵略3 白杨1。
略2。
④③②①;①②③④;④③①②3。
分辨分辩分辩分辨。
4。
⑴略⑵窗外闪过身影。
⑶略5。
⑴不知道爸爸妈妈在新疆做什么工作;不知道将来要他们做什么;不知道新疆是个怎样的地方。
⑵略⑶略⑷A B C⑸C⑹略4* 把铁路修到拉萨去1。
略2。
ánɡlǜhùn wēi，ãxiâsuìcházànɡ3。
格尔木昆仑山青藏高原拉萨;4905 1338 不到平原的一半2001年10月18日2002年10月19日。
4。
略5 古诗词三首2。
C3。
4略5。
天门中断/楚江开碧水/东流至此回/两岸青山相对/出孤帆一片/日边来6。
略6 冬阳·童年·骆驼队1。
略2。
juãjiáo jìhuo3。
R rïnɡ虫10 ②;X xiâ卩7 ①;M mî氵10 ②。
五年级语文《梦想的力量》教案
五年级语文《梦想的力量》教案一、教学内容本节课选自五年级语文下册第五单元《梦想的力量》。
教学内容主要包括：课文阅读，学习生字词，理解课文主题，体会梦想对于个人成长的重要性。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确流利地朗读课文，掌握课文中生字词，理解课文内容，感受梦想的力量。
2. 过程与方法：通过小组合作、讨论交流，培养学生的阅读理解能力和思辨能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生的梦想，引导学生树立远大理想，培养积极向上的生活态度。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解梦想对于个人成长的重要性，学会运用课文中的好词佳句。
2. 教学重点：朗读课文，积累词汇，体会梦想的力量。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示一组关于梦想的图片，引导学生谈论自己的梦想，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习：学生自主阅读课文，圈出生字词，思考梦想对自己的意义。
3. 课堂讲解：教师带领学生分析课文，讲解生字词，解析课文主题。
4. 小组讨论：学生分组讨论，交流梦想对个人成长的影响，分享学习心得。
5. 例题讲解：教师出示例题，引导学生运用课文中的好词佳句进行仿写。
6. 随堂练习：学生根据例题要求，进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 课题：《梦想的力量》2. 生字词：勇往直前、奋发图强、锲而不舍、矢志不渝3. 课文主题：梦想对个人成长的重要性七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课学到的生字词，结合自己的梦想，写一篇短文。
我的梦想是成为一名医生。
我知道，要实现这个梦想，需要勇往直前、奋发图强。
在学习过程中，我会锲而不舍、矢志不渝地努力，争取早日实现我的梦想。
2. 作业要求：语句通顺，内容具体，不少于100字。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，认真反思教学效果，针对学生的反馈，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集关于梦想的名言警句，进行分享交流，拓宽知识视野。
五年级下册语文课时训练类文阅读17 梦想的力量
类文阅读-17* 梦想的力量天使的模样（节选）海莉为流浪汉们做公益已经有四年的时间了。
四年前, 她与妈妈遇到了流浪汉爱德华, 他坐在路边, 目光呆滞, 饿得奄奄一息。
五岁的海莉动了恻隐之心, 跟妈妈商量着给爱德华买了个三明治。
爱德华高兴得当场落泪, 多年的流浪生涯让他看透了人情冷暖, 而这个小女孩给了他温暖的一天。
后来, 海莉又遇到了另一个流浪汉比利, 一个退伍军人, 在战争中失去了双腿, 无家可归的他再次激起了海莉的爱心。
帮完了一个又一个流浪汉后, 母亲告诉她: “我们并不是多么富裕, 没有能力帮助所有的人。
”满头金发的小女孩皱起眉头眼圈发红, 泪水流淌在粉红的小脸上, 倔强地看着母亲, 她没有绝望, 任性地说: “不！我要试试看！”买不起食物, 她就自己去种。
就这样, 这个善良的小女孩开始挖地, 播种, 除草, 建栅栏, 她要自己培育果蔬, 为更多无家可归的人提供食物。
没有种植经验, 她就在晚上一个人抱着厚厚的书本学习, 功夫不负有心人, 她终于收获55磅的果蔬, 悉数捐出, 这可以满足流浪者一年的食量。
如今, 她的目标是通过自己动手, 为流浪者建造庇护所。
海莉的善举, 感动了很多人。
在她的影响下, 有人开始捐钱, 有人捐种子, 一家建材商店承诺, 海莉来采购建屋的材料能最低打五折。
更多的人开始关注身边的流浪者, 尽可能的帮助他们。
海莉的故事正在改变世界流浪汉的现状。
尽自己最大的努力, 怀揣一颗善良的心, 去帮助那些需要帮助的人, 这个世界就会因为你的小小善举而在慢慢发生改变。
如果世界上真的有天使, 那么天使应该就是这个女孩的模样。
（选自《南国博览》 2019 第9期）1.在第2自然段中, 对女孩都进行了.. ）描写。
（多选）A. 外貌B. 神态C. 动作D. 语言2.读了第3自然段, 可以看出海莉是一个怎样的女孩, 请用上关联词“不仅……还……”表达。
3.读完短文, 我理解了文题“天使的模样”的含义了。
五年级语文下册 梦想的力量同步练习试卷
A．下旬．（xún）水泵．（bèng）筹．（chóu ）齐节奏．（ zòu）B．簇．（cù）拥赚．（zhuàn ）钱羞．（xiū）涩募．（mù）捐C．攒．（cuán）钱执著．（zhuó）行．（háng）列污染．（rǎn）二、依次选择合适的词语填空，正确的一组是（）。
坚信坚定艰巨执著执拗号令号召（1）瑞恩的声音很小，但很（）。
（2）人工凿井是一项（）的工作。
（3）妈妈的一位朋友被瑞恩的（）感动了。
（4）她（）班上的同学加入捐钱打井的行列，还通过有关部门，使瑞恩和同学们跟非洲的孩子们通上信。
A．坚信艰巨执著号召 B．坚定艰巨执著号令C．坚定艰巨执拗号召 D．坚定艰巨执著号召三、下面句子中哪句话的说法是正确的，把它选出来（）。
A．瑞恩是一个英国年仅6岁的孩子，他的愿望是为遥远的亚洲孩子们挖一口井。
B．课文是按照时间顺序和事情发展顺序来叙述事情经过的。
C．瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘。
D．“爷爷知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果；暴风雨过后，邻居们去请他帮忙捡落下的树枝；考得了好成绩，爸爸给了他奖励……”这句话中省略号的作用是引文的省略。
四、选择标点使用正确的一组，把序号写在括号里。
（）村里的一位老人站出来高声说看看我们周围的孩子他们全都是健康的这要归功于瑞恩和我们的加拿大朋友对于我们来说水就是生命听到这儿瑞恩和父母都留下了激动幸福的眼泪A．，：“，。
，，。
”，、。
B．，：“，。
，，。
”，，。
C．。
：“，。
，，。
”，，。
D．，：“，。
，，，。
”，，。
五、丁丁在写家庭作业时总是边写边玩，妈妈批评他，他还生气，不理妈妈。
如果让你劝劝他，使他理解妈妈是为了他好，你认为下面哪句话的说法是正确的，把它选出来（）。
A.千里之行，始于足下。
B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
C.不以规矩，不能成方圆。
D.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
最新五年级语文下册梦想的力量课后练习题
最新五年级语文下册梦想的力量课后练习题为了帮助小学生了解小学学习信息，分享了最新五年级语文下册梦想的力量课后练习题，供您参考!一、按课文内容补充词语。
1、《梦想的力量》这篇课文主要写了_____________________。
课题中的“力量”的含义指____________________。
2、你的梦想是__________。
你准备怎样实现?___________________________________________________ _____二、问题探究1、瑞恩的梦想是什么?他是怎样实现自己的梦想的?___________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ______________________________2、“爷爷知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果;暴风雨过后，邻居们去请他帮忙捡落下的树枝;考得了好成绩，爸爸给了他奖励，”这省略号里还会有什么事呢?___________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ______________________________3、35个格子终于被涂掉了。
4月下旬的一个早上，瑞恩抱着装有零钱的饼干盒，把辛辛苦苦挣来的70元钱交给了募捐项目的负责人。
，一声不吭地瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻进机吧。
”他的声音很小，却很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。
”读读上面这些片段，你觉得瑞恩是一个__________的人。
最新五年级语文下册梦想的力量课后练习题的相关内容就为大家介绍到这儿了，希望能帮助到大家。
梦想的力量练习题
梦想的力量练习题导语：梦想是人们内心深处的火种，它能够激励我们去追求自己的目标和理想。
每个人都有自己的梦想，但要想实现梦想，光有激情是不够的，我们还需要有一定的实践和努力。
本文将为大家提供一些梦想的力量练习题，帮助您更好地认识和实践梦想的力量。
一、梦想的力量1. 什么是梦想的力量？梦想的力量指的是梦想对人们内心的影响和推动力。
梦想能够激发我们的潜能，激励我们努力拼搏，追求更好的自己。
2. 梦想的力量在人们的生活中具有怎样的作用？梦想的力量可以激发我们的潜能，让我们更有动力去实现自己的目标。
它可以让我们变得更加坚韧、有毅力，克服困难和挑战。
3. 梦想的力量与成功的关系是什么？梦想的力量是成功的推动力。
只有有了梦想，我们才会有追求和奋斗的目标。
梦想能够激发我们的潜能，让我们更有勇气去挑战自我，最终实现成功。
二、认识自己的梦想1. 你现在的梦想是什么？描述一下你现在的梦想，是什么样的，为什么选择它作为自己的梦想。
2. 你曾经有过哪些梦想？为什么没有实现？回顾过去，列举一下你曾经有过的梦想，并分析一下为什么没有实现。
3. 你如何看待梦想的重要性？你认为梦想对个人的重要性是什么？为什么有的人可以坚持梦想，而有的人却放弃了？三、实践梦想的力量1. 设定目标和规划为了实现自己的梦想，需要设定明确的目标和规划。
请设定一个小目标，并列出具体的实现步骤。
2. 克服困难和挑战追求梦想的过程中，肯定会遇到各种困难和挑战。
你会如何应对这些困难和挑战？列举一下具体的应对策略。
3. 提升自我能力为了更好地实现梦想，我们需要不断提升自己的能力和素质。
你会选择什么方式来提升自己的能力？四、分享与汇报1. 追求梦想的过程中，你收获了什么？回顾追求梦想的过程，列举一下你收获了哪些东西，可能是成长、经验、人脉等。
2. 你愿意和他人分享你的梦想吗？你打算和他人分享你的梦想吗？为什么愿意或不愿意分享？3. 如果你实现了梦想，你会怎么向他人汇报？如果你成功实现了自己的梦想，你会怎样向他人汇报？选择哪种方式来分享自己的故事？结语：梦想的力量是无穷的，它能够改变我们的人生。
高中教资综合素质作文真题
高中教资综合素质作文真题《梦想的力量：向着未来勇敢前行》我呀，经常会想一些特别奇妙的事儿。
就像在夜晚看着星星的时候，我就觉得那些星星就像是我们的梦想，每一颗都闪着独特的光。
我有好多梦想呢，有时候我想当一个超级厉害的科学家，能发明出各种奇妙的东西；有时候又想成为一名勇敢的探险家，去那些神秘的地方探寻宝藏。
我记得有一次，我跟我的小伙伴小明聊天。
我就兴奋地跟他说：“小明啊，我想当科学家，以后发明能让人飞起来的鞋子，这样我们上学就不怕堵车啦。
”小明眼睛一下子就亮了，他说：“哇，那可太酷了。
我想当宇航员，去外太空看看地球到底长啥样。
”我们俩就在那你一言我一语地说着自己的梦想，感觉充满了无限的力量。
我还跟我的语文老师讲过我的梦想。
老师笑着说：“你的梦想就像一颗种子，只要你用心浇灌，它就会生根发芽。
”我似懂非懂地点点头。
我想，梦想可能就跟我们种的小花一样吧。
你得给它浇水、施肥，还得给它晒太阳，它才能茁壮成长。
那我的梦想这颗种子，我得用啥来浇灌呢？我觉得努力就是最好的水和肥料。
就像我们班的小红，她想当画家。
她每天一有空就拿起画笔画画。
不管是课间休息，还是放学回家做完作业后。
她画的画可漂亮了，就像真的一样。
有一次我问她：“小红，你画这么多累不累呀？”她回答说：“怎么会累呢？我在为我的梦想努力呀，就像小蜜蜂采蜜一样，虽然忙，但是很快乐。
”我当时就想，小红可真厉害，我也要像她一样努力。
可是，追求梦想的路上也不是一帆风顺的。
就像爬山一样，有时候会遇到陡峭的山坡，一不小心就会摔倒。
我在学习数学的时候就遇到了困难。
那些数学题就像一个个小怪兽，老是把我打得晕头转向。
我都有点想放弃我的科学家梦想了。
这时候，我的爸爸就跟我说：“孩子，你要是现在放弃了，就像一个战士在战场上临阵脱逃。
你的梦想还在前方等着你呢，怎么能被这点小困难打败？”我听了爸爸的话，就又鼓起了勇气。
我开始每天多做几道数学题，遇到不懂的就去问老师或者同学。
慢慢地，那些小怪兽好像也没那么可怕了。
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《梦想的力量》快乐练习：同步练习
作者：佚名
一、给下列字加拼音
旬、募、筹、颠。
二、辩字组词
旬（）募（）筹（）颠（）簇（）
名（）幕（）寿（）慎（）族（）
三、请选择合适的关联词填空
因为……所以……不但……还……
虽然……但是……只要……就……
１、圆明园（）建筑宏伟，（）收藏着最珍贵的历史文物。
２、今天，我们中国的孩子（）生活在和平环境中，（）世界不少地区还弥漫着战争的硝烟。
３、（）作者对壶口瀑布进行了长时间的观察，（）才形象生动地写出了它那宏伟气势。
４、（）来到黑龙江宁安县境内的镜泊湖，（）可以看到著名的吊水楼瀑布。
四、课文回顾
１、《梦想的力量》这篇课文中，瑞恩的梦想是＿＿＿＿＿，“力量”的含义指＿
＿＿＿＿。
课文主要写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、你的梦想是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
你准备怎样实现？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、３５个格子终于被涂掉了。
４月下旬的一个早上，瑞恩抱着装有零钱的饼干盒，把辛辛苦苦挣来的７０元钱交给了募捐项目的负责人。
……一声不吭地瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻进机吧。
”他的声音很小，却很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。
”
再来读读《梦想的力量》这篇课文的片段，你觉得瑞恩是一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。
五、快乐阅读
梦想的力量
每人的内心深处，
都蕴藏着神奇的火花。
它会点燃梦想的火，
那自信自强的力量。
自从人类之初。
就使不同种族的人们团结一心。
你有高远的意志，
你有执著的精神，
命运，就握在你自己手中。
所有的孩子们啊！
当你们踏上这个星球，
梦想就带给你们希望和激励。
所有的日子，所有的生命，
都有不平凡的魅力。
所有的人们，
都会有不平凡的壮举。
看圣火生生不息，
梦想的力量在会聚，
我们应该焕发火一样的生机，
世界将其最珍贵的无私赐予，
使我们超然于芸芸万物，
更有梦想的力量使我们会聚在这里。
我们应该焕发火一样的生机，
世界因希望与和平而和谐统一。
我们祈祷它永远这样美丽，
梦想的力量使我们在这里会聚。
我们都拥有如此神奇的力量。
所有的兄弟姐妹啊！
或许我此刻才发现，
那些可望不可限的梦如今就在手边。
梦想的力量，
无形无边信念，
给你征服恐惧的勇气。
不管你身在何方，
去摘取属于自己的明星吧！
因为你有梦想的力量！
１、联系上下文解释词语或给词语造句：
魅力：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
赐于：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、梦想的力量有多大？你能从诗歌中找出来吗？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、读了这篇《梦想的力量》你有什么感受？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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