第6-8章—基本技能培训

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基本技能训练教案

基本技能训练教案

基本技能训练教案教案标题:基本技能训练教案教学目标:1. 帮助学生掌握基本技能,提高其技能水平。

2. 培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3. 促进学生的自主学习和合作学习能力。

教学内容:本教案主要包括以下基本技能的训练:阅读、写作、口语、听力和数学计算。

教学步骤:1. 阅读技能训练:a. 引入:通过提问学生对于阅读的理解和重要性。

b. 指导:教授阅读技巧,如预测、推测、主旨概括等。

c. 练习:提供适当的阅读材料,让学生进行阅读并回答相关问题。

d. 反馈:对学生的阅读理解和技巧进行评价和指导。

2. 写作技能训练:a. 引入:通过展示一篇优秀的作文,引发学生对写作的兴趣。

b. 指导:教授写作的基本结构、语法和词汇的使用。

c. 练习:给学生提供写作任务,如写一篇关于自己的介绍或描述一个场景。

d. 反馈:对学生的写作进行评价和指导,提供改进意见。

3. 口语技能训练:a. 引入:通过展示一段精彩的演讲或对话,激发学生对口语的兴趣。

b. 指导:教授口语表达的技巧,如流利度、语音语调和逻辑思维。

c. 练习:进行口语练习,如角色扮演、小组讨论等。

d. 反馈:对学生的口语表达进行评价和指导,提供改进建议。

4. 听力技能训练:a. 引入:通过播放一段有趣的音频,引发学生对听力的兴趣。

b. 指导:教授听力技巧,如听取关键信息、理解上下文等。

c. 练习:给学生提供听力材料,让他们完成相关任务,如回答问题或填写信息表格。

d. 反馈:对学生的听力理解进行评价和指导,提供改进建议。

5. 数学计算技能训练:a. 引入:通过解决一个实际问题,引发学生对数学计算的兴趣。

b. 指导:教授数学计算的基本方法和技巧,如加减乘除、分数计算等。

c. 练习:给学生提供一系列数学计算题目,让他们进行练习和解答。

d. 反馈:对学生的数学计算能力进行评价和指导,提供改进建议。

教学评估:通过学生的阅读理解、写作作品、口语表达、听力理解和数学计算题目的评价,对学生的基本技能进行评估,并提供个别指导和改进建议。

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(绘画、舞蹈、体操、故事、上课技巧等)一、幼儿教师基本技能:绘画教程、手工1、----教幼儿学画画教程(全套)(视频)第1集.幼儿学画画教程毛毛虫第2集.幼儿学画画教程海底探秘第3集.幼儿学画画教程大花树第4集.幼儿学画画教程有趣的表情第5集.幼儿学画画教程彩瓶第6集.幼儿学画画教程下雨了第7集.幼儿学画画教程美丽家园第8集.幼儿学画画教程采谱设计第9集.幼儿学画画教程快乐的生日第10集.幼儿学画画教程美丽的大自然第11集幼儿学画画教程汤车设计第12集幼儿学画画教程神奇的旅行第13集幼儿学画画教程猴子第14集幼儿学画画教程青蛙第15集.幼儿学画画教程瓶花第16集.幼儿学画画教程玉米第17集.幼儿学画画教程龙虾第18集.幼儿学画画教程蔬菜组合第19集幼儿学画画教程背包第20集幼儿学画画教程旅游鞋第21集.幼儿学画画教程植物组合第22集幼儿学画画教程自行车第23集幼儿学画画教程老房子第24集.幼儿学画画教程植物组合第25集.幼儿学画画教程人物组合2、----构成意识幼儿美术教程(全集)(视频)《构成意识幼儿美术教程》第一套之三第一课:椭圆形和灯笼《构成意识幼儿美术教程》第一套之三第二课:红红的大萝卜《构成意识幼儿美术教程》第一套之三第三课:可爱的小鸡和小鸭《构成意识幼儿美术教程》第一套之三第四课:活泼的青蛙《构成意识幼儿美术教程》第一套之三第五课:快活的大鱼和小鱼《构成意识幼儿美术教程》第一套之四第六课:滑稽的企鹅《构成意识幼儿美术教程》第一套之四第七课:水母飘啊飘《构成意识幼儿美术教程》第一套之四第八课:点构成的训练《构成意识幼儿美术教程》第一套之四第九课:万年青和仙人球《构成意识幼儿美术教程》第一套之四第十课:线条游戏画:小鸡和孔雀《构成意识幼儿美术教程》第一套之四第十一课:我们喜欢的树叶《构成意识幼儿美术教程》第一课:圆的训练《构成意识幼儿美术教程》第二课:好吃的水果《构成意识幼儿美术教程》第三课:七星瓢虫《构成意识幼儿美术教程》第四课:线的训练《构成意识幼儿美术教程》第五课:小刺猬在做什么《构成意识幼儿美术教程》第六课:有趣的龟《构成意识幼儿美术教程》第七课:降落伞飘啊飘《构成意识幼儿美术教程》第八课:美丽的蘑菇《构成意识幼儿美术教程》第九课:可爱的蜗牛《构成意识幼儿美术教程》第十课:多彩的蝶鱼《构成意识幼儿美术教程》第十一课:快乐的小鸟《构成意识幼儿美术教程》第十二课:鲜艳的花朵《构成意识幼儿美术教程》之三角形、方形组合训练——小房子《构成意识幼儿美术教程》之三角形的变化训练——游动的鱼《构成意识幼儿美术教程》之三角形的组合训练——参天的大树《构成意识幼儿美术教程》之三角形的训练——长青的松柏《构成意识幼儿美术教程》之交错的直线、斜线和曲线——优美的鱼《构成意识幼儿美术教程》之儿童头像训练——俏丽的小孩《构成意识幼儿美术教程》之儿童头像训练——爱美的女孩《构成意识幼儿美术教程》之各种线的训练《构成意识幼儿美术教程》之同心螺旋线的训练——海螺《构成意识幼儿美术教程》之园与椭圆的组合训练——小鸡《构成意识幼儿美术教程》之圆与椭圆的具象训练——娇艳的花朵《构成意识幼儿美术教程》之圆形的训练——树《构成意识幼儿美术教程》之圆构成形体的训练——七星瓢虫《构成意识幼儿美术教程》之圆的训练——气球和肥皂泡《构成意识幼儿美术教程》之多种形态的组合训练——小鸭《构成意识幼儿美术教程》之折线的组合训练——山峰和山谷《构成意识幼儿美术教程》之折线的训练——万里长城《构成意识幼儿美术教程》之折线的训练——山峰《构成意识幼儿美术教程》之斜线的训练——小动物《构成意识幼儿美术教程》之斜线的训练——雨《构成意识幼儿美术教程》之智趣手印画《构成意识幼儿美术教程》之曲线的训练——流水《构成意识幼儿美术教程》之曲线的训练——行云和流水《构成意识幼儿美术教程》之构成意识介绍《构成意识幼儿美术教程》之构成意识美术教学法介绍《构成意识幼儿美术教程》之椭圆构成形体的训练——萝卜《构成意识幼儿美术教程》之水平运动的线《构成意识幼儿美术教程》之流动螺旋线的训练——各种各样的花《构成意识幼儿美术教程》之流动螺旋线的训练——多变的毛毛虫《构成意识幼儿美术教程》之直角转折线的训练——四季里的长城《构成意识幼儿美术教程》之竖线构成的画面《构成意识幼儿美术教程》之线条游戏化的训练——四季里的树《构成意识幼儿美术教程》之线条游戏画——活泼的小鸡《构成意识幼儿美术教程》之综合复习——画猫头鹰《构成意识幼儿美术教程》之螺旋线变化出来的花《构成意识幼儿美术教程》之螺旋线画具象形体——小动物《构成意识幼儿美术教程》之螺旋线的训练——水果《构成意识幼儿美术教程》之随意曲线、弧线的训练——河水和蓝天3、----幼儿创意手工制作教学视频幼儿创意手工制作教学视频(大班)1.跟我一起做——小章鱼.mp42.跟我一起做——恐龙.mp43.跟我一起做——布老虎.mp44.跟我一起做——狮子.mp45.跟我一起做——汉堡.mp46.跟我一起做——宇宙飞船.mp4幼儿创意手工制作教学视频(小班)1.跟我一起做1—小面条.mp42.跟我一起做2—冰糖葫芦.mp43.跟我一起做3—小蜗牛.mp44.跟我一起做4—糖果,麻花.mp45.跟我一起做—魔法梳子.mp46.跟我一起做—云彩.mp47.跟我一起做—船.mp48.跟我一起做—小蘑菇.mp4幼儿创意手工制作教学视频(中班)1.跟我一起做—彩云.mp42.跟我一起做—小老鼠.mp43.跟我一起做—五彩树.mp44.跟我一起做—小汽车.mp45.跟我一起做—小刺猬.mp46.跟我一起做—降落伞.mp47.跟我一起做-小动物的拉花.mp4二、幼儿教师基本技能:舞蹈、体操篇1、----幼师流行舞蹈教学1 (视频)01-舞蹈欣赏《五彩凤铃》.mp402-动作分解一:魅力青春.mp403-动作分解二:激情的风铃.mp404-舞蹈欣赏《西部色彩》.mp405-动作分解一:西域风情.mp406-动作分解二:色彩的灵动.mp407-舞蹈欣赏《快乐的啄木鸟》.mp408-动作分解一:激情的节奏.mp409-动作分解二:妩媚的脚步.mp410-舞蹈欣赏《飞旋的传说》.mp411-动作分解:热情的音律.mp412-动作分解二:动感的节拍.mp42、----幼师流行舞蹈教学2 (视频)01-舞蹈欣赏《跳动的火焰》.mp402-动作分解一:快乐节拍.mp403-动作分解二:火的热烈.mp404-舞蹈欣赏《秀舞之歌》.mp405-动作分解一:歌舞青春.mp406-动作分解二:舞动校园.mp407-舞蹈欣赏《舞动色彩》.mp408-动作分解一:跳跃的旋律.mp409-动作分解二:骄傲的色彩.mp410-舞蹈欣赏《快乐精灵》.mp411-动作分解一:生命欢哥.mp412-动作分解二:闪亮魅力.mp43、----幼儿教师优秀成品舞(视频)1、幼师成品舞《天山少女》(送配套音乐)2、幼师成品舞《活力健身操》(送配套音乐)3、幼师成品舞《草原之春》(送配套音乐)4、幼师成品舞《五星红旗》(送配套音乐)5、幼师成品舞《轻舞飞扬》(送配套音乐)6、幼师成品舞《欢乐的新疆》(送配套音乐)7、幼师成品舞《思忆》(送配套音乐)8、幼师成品舞《乡情》(送配套音乐)9、幼师成品舞《美丽家园》(送配套音乐)10、幼师成品舞《收获的日子》(送配套音乐)11、幼师成品舞《天竺之韵》(送配套音乐)12、幼师成品舞《俏妹子》(送配套音乐)13、幼师成品舞《田野小姑娘》(送配套音乐)14、幼师成品舞《迎春姑娘》(送配套音乐)4----幼儿舞蹈编舞教程(视频)1、想要编好舞蹈,先要想好它2、想选材3、幼儿舞蹈《小飞机》(舞蹈形象动作示范)4、想构思5、想结构(1)6、想结构(2)7、幼儿舞蹈《两只小老鼠》舞蹈形象动作示范8、形象对幼儿舞蹈很重要9、找形象(1)10、幼儿舞蹈《小熊散步》(舞蹈形象动作示范)11、找形象(2)12、找重复13、找变化14、14幼儿舞蹈《两只小鸭子》(舞蹈形象动作示范)幼儿园实用早操、体操、律动视频1、----幼儿园早操律动37套(新型韵律操) 视频1、幼儿园小班徒手韵律操:动物模仿操(送配套音乐)2、幼儿园小班徒手韵律操:袋鼠妈妈上学去(送配套音乐)3、幼儿园小班徒手韵律操:小兵操(送配套音乐)4、幼儿园小班徒手韵律操:蝴蝶(送配套音乐)5、幼儿园小班徒手韵律操:我们大家做得好(送配套音乐)6、幼儿园小班徒手韵律操:MOMO 带我去飞翔(送配套音乐)7、幼儿园小班徒手韵律操:让爱发光(送配套音乐)8、幼儿园小班徒手韵律操:快乐颂(送配套音乐)9、幼儿园小班徒手韵律操:香水百合(送配套音乐)10、幼儿园小班徒手韵律操:刷牙冠军(送配套音乐)11、幼儿园小班徒手韵律操:兔子跳跳跳(送配套音乐)12、幼儿园小班徒手韵律操:长江七号爱地球(送配套音乐)13、幼儿园小班徒手韵律操:亲亲美人鱼(送配套音乐)14、幼儿园中班徒手韵律操:虫儿飞(送配套音乐)15、幼儿园中班徒手韵律操:宝宝热身操(送配套音乐)16、幼儿园中班徒手韵律操:亲亲宝贝(送配套音乐)17、幼儿园中班徒手韵律操:披萨(送配套音乐)18、幼儿园中班徒手韵律操:亲亲猪宝宝(送配套音乐)19、幼儿园中班徒手韵律操:香草咪咪(送配套音乐)20、幼儿园中班徒手韵律操:Shake Your Body (送配套音乐)21、幼儿园中班徒手韵律操:水仙(送配套音乐)22、幼儿园中班徒手韵律操:大家一起喜洋洋(送配套音乐)23、幼儿园中班徒手韵律操:水蜜桃的声明(送配套音乐)24、幼儿园中班徒手韵律操:功夫高手(送配套音乐)25、幼儿园中班徒手韵律操:隐形的翅膀(送配套音乐)26、幼儿园大班徒手韵律操:挫冰进行曲(送配套音乐)27、幼儿园大班徒手韵律操:北京欢迎您(送配套音乐)28、幼儿园大班徒手韵律操:疯狂大请客(送配套音乐)29、幼儿园大班徒手韵律操:小小男子汉(送配套音乐)30、幼儿园大班徒手韵律操:福娃(送配套音乐)31、幼儿园大班徒手韵律操:IOIO (送配套音乐)32、幼儿园大班徒手韵律操:恭喜发财(送配套音乐)33、幼儿园大班徒手韵律操:天使(送配套音乐)34、幼儿园大班徒手韵律操:加油歌(送配套音乐)35、幼儿园大班徒手韵律操:爱你(送配套音乐)36、幼儿园大班徒手韵律操:中国娃娃(送配套音乐)37、幼儿园大班徒手韵律操:动起来(送配套音乐)2、幼儿园课前课后律动视频1、幼儿园律动视频:小小猪送配套音乐2、幼儿园律动视频:大声唱歌送配套音乐3、幼儿园律动视频:小白兔与大黑熊送配套音乐4、幼儿园律动视频:我的身体送配套音乐5、幼儿园律动视频:拍手舞送配套音乐6、幼儿园律动视频:小精灵送配套音乐7、幼儿园律动视频:小汽车送配套音乐8、幼儿园律动视频:狗狗乐园送配套音乐9、幼儿园律动视频:看电视送配套音乐10、幼儿园律动视频:恰恰恰送配套音乐11、幼儿园律动视频:蹦踏踏蹦踏送配套音乐12、幼儿园律动视频:小小音乐家送配套音乐13、幼儿园律动视频:彩带舞送配套音乐14、幼儿园律动视频:快乐小猪送配套音乐15、幼儿园律动视频:印度舞送配套音乐16、幼儿园律动视频:魔术国的节奏送配套音乐17、幼儿园律动视频:芭蕾舞送配套音乐18、幼儿园律动视频:铃铛舞送配套音乐19、幼儿园律动视频:打字机送配套音乐20、幼儿园律动视频:集体舞送配套音乐21、幼儿园律动视频:舞动的蛇送配套音乐22、幼儿园律动视频:英格兰舞曲(送配套音乐23、幼儿园律动视频:小黄鸭减肥(送配套音乐)24、幼儿园律动视频:我是小指挥(送配套音乐)25、幼儿园律动视频:唱脸谱(送配套音乐)26、幼儿园律动视频:新年森林舞会(送配套音乐)27、幼儿园律动视频:春天花会开(送配套音乐)28、幼儿园律动视频:跳圆舞曲的小猫(送配套音乐)29、幼儿园律动视频:孔雀舞(送配套音乐)30、幼儿园律动视频:加油歌(送配套音乐)31、幼儿园律动视频:踢踢踏(送配套音乐)32、幼儿园律动视频:竹竿舞(送配套音乐)33、幼儿园律动视频:牧羊人(送配套音乐)34、幼儿园律动视频:动物世界(送配套音乐)35、幼儿园律动视频:土耳其舞蹈送配套音乐)3、幼儿园趣味早操上下学期(全套教学)上学期目录【约50分钟】小班上学期《小狗汪汪做早操》分段教学:01.入场02.小狗模仿操03.体能游戏04.律动05.基本动律06.完整演示中班上学期《欢欢喜喜过大年》分段教学:07.入场-迎新年08.唱新年09.舞新年10.贺新年11.新年祝福12.基本动律13.完整演示大班上学期《欢乐童年》分段教学:14.入场-队列练习16.器械操17.体能游戏18.放松律动19.基本动律20.完整演示下学期目录【约59分钟】小班下学期《欢乐多朋友多》分段教学:01.入场-队列游戏02.器械操03.体能游戏04.放松律动05.基本动律06.完整演示中班下学期《祖国你好》分段教学:07入场-队列练习08.徒手操09.器械操10.体能游戏11.放松律动12.基本动律13.完整演示大班下学期《酷炫宝贝》分段教学:14.入场-队列练习15.徒手操16.器械操17.体能游戏18.放松律动19.基本动律20.完整演示幼儿园实用舞蹈视频大全——成品舞蹈1、----幼儿大型歌舞表演(视频)1、舞蹈《木棉颂》(送配套音乐)2、舞蹈《五彩的小风车》(送配套音乐)3、时装表演《妈妈的大花包》(送配套音乐)4、四重唱《漂亮宝贝》(送配套音乐)5、《芭蕉林中的乐趣》(送配套音乐)6、拉丁舞《快乐的节奏》(送配套音乐)7、舞蹈《欢乐年华》(送配套音乐)8、歌舞《快乐的小蜗牛》(送配套音乐)9、欢乐操《欢乐园》(送配套音乐)10、健美操《活力BABY》(送配套音乐)11、舞蹈《蓝天小银燕》(送配套音乐)12、快板《幸福拍拍手》(送配套音乐)13、歌曲联唱《金色童年》(送配套音乐)14、舞蹈《联跳》(送配套音乐)15、舞蹈《腰鼓娃》(送配套音乐)16、舞蹈《群星璀灿庆六一"喜庆"》(送配套音乐)2、----幼儿园节日系列成品舞蹈:(视频)1、化妆技巧.2、幼儿群舞娃娃迎奥运(送配套音乐)3、幼儿节日下雪了,真滑(送配套音乐)4、幼儿节日极地QQ (送配套音乐)5、幼儿节日群舞啼声飞扬(送配套音乐)6、幼儿节日群舞小蜡笔(送配套音乐)7、幼儿节日舞亲亲妈妈(送配套音乐)8、舞群舞我们一起种太阳(送配套音乐)9、幼儿节日舞蹈biajibia (送配套音乐)10、幼儿节日舞蹈大书包(送配套音乐)11、幼儿节日舞蹈姥姥和小狗(送配套音乐)12、幼儿节日舞蹈我们都是小乖乖(送配套音乐)13、幼儿节日舞蹈找个朋友碰一碰(送配套音乐)14、幼儿节日舞蹈未来之星(送配套音乐)15、幼儿节日舞蹈粉墨游戏(送配套音乐)16、幼儿节日舞蹈系列丛林秘境(送配套音乐)17、加油,中国女足(送配套音乐)18、幼儿节日舞蹈系列嗨、查理(送配套音乐)19、幼儿节日舞蹈系列小儿清明游(送配套音乐)20、幼儿节日舞蹈系列小蚂蚁(送配套音乐)21、幼儿节日舞蹈系列巴郎仔(送配套音乐)22、幼儿节日舞蹈系列悄悄话(送配套音乐)23、幼儿节日舞蹈系列海滩欢歌(送配套音乐)24、节日舞蹈系列火红的中国结(送配套音乐)25、幼儿节日舞蹈系列蜜蜂飞舞(送配套音乐)26、幼儿节日舞蹈走跑跳(送配套音乐)27、幼儿节日舞蹈铁棒磨成针(送配套音乐)28、幼儿节日舞蹈鼓妞(送配套音乐)3、----幼儿园获奖成品舞蹈(视频)1、成品舞蹈海底贝贝乐(送配套音乐)2、成品舞蹈BIAJIRIA (送配套音乐)3、成品舞蹈乐儿歌(送配套音乐)4、成品舞蹈京韵(送配套音乐)5、成品舞蹈今年我家喜事多(送配套音乐)7、成品舞蹈嗨!我的梦(送配套音乐)8、成品舞蹈大书包(送配套音乐)9、成品舞蹈家园(送配套音乐)10、成品舞蹈小可爱(送配套音乐)11、成品舞蹈小戏伢(送配套音乐)12、成品舞蹈小斑马(送配套音乐)13、成品舞蹈小蚂蚁(送配套音乐)14、成品舞蹈布谷·播谷(送配套音乐)15、成品舞蹈幼儿园的一天(送配套音乐)16、成品舞蹈心里话(送配套音乐)17、成品舞蹈快乐螺丝钉(送配套音乐)18、舞蹈我为军舰换新装(送配套音乐)19、成品舞蹈我们的小把戏(送配套音乐)20、成品舞蹈我们鱼儿(送配套音乐)21、成品舞蹈我想搭座桥(送配套音乐)23、成品舞蹈我的偶像(送配套音乐)24、舞蹈我给地球洗个澡(送配套音乐)25、成品舞蹈敬礼,我的爸爸(送配套音乐)26、成品舞蹈春天的瑕想(送配套音乐)27、成品舞蹈晒太阳(送配套音乐)28、成品舞蹈欢乐童年(送配套音乐)29、成品舞蹈洗刷刷(送配套音乐)30、成品舞蹈睡前三分钟(送配套音乐)31、成品舞蹈茶壶嘟嘟(送配套音乐)32、成品舞蹈蚂蚁宝宝(送配套音乐)33、成品舞蹈金壳儿银宝宝(送配套音乐)34、成品舞蹈阳光沙滩孩子(送配套音乐)4、----大型儿童童话歌舞情景剧(视频)1、序:梦想-《我要飞》大型儿童童话歌舞情景剧2、七个小音符-《我要飞》大型儿童童话歌舞情景剧3、小雨滴-《我要飞》大型儿童童话歌舞情景剧4、小鹰飞翔-《我要飞》大型儿童童话歌舞情景剧5、尾声《我要飞》大型儿童童话歌舞情景剧5----优质课堂舞蹈教学视频小班01训练一:《走走跳跳》;02训练二:《我的小脚真听话》03训练三:《小海狮表演》;04表演:《小星星》05表演:《乖孩子》;06表演:《小手小脚》07表演:《泥娃娃》;08表演:《小龙人》中班01训练一:《小鸟飞飞》;02训练二:《多愉快》03训练三:《我帮你来你帮我》04表演:《小蝌蚪》《毛毛虫》;05表演:《猪八戒吃西瓜》;06表演:《男儿第一志气高》07表演:《藏族儿童舞》;08表演:《尝葡萄》大班01训练一:《小木偶》;02训练二:《抬抬腿》;03训练三:《踢踢腿》04训练四:《小飞机》;05训练五:《小风车》;06训练六:《摘果子》07训练七:《扑蝶》;08训练八:《小鸡吃米》;09表演:《我们光着小脚丫》10表演:《小鸡叽叽》;11表演:《铁棒磨成针》;12表演:《蓝精灵》13表演:《好奇的小蜜蜂》;14表演:《加油,女足》;15表演:《蜜蜂飞舞》三、幼儿教师讲故事类——上课视频1、上海幼儿名师应彩云绘本故事课《藏在哪里了》2.上海幼儿名《情景阅读,在绘本中成长》培训3、上海幼儿名师应彩云绘本故事课《小威向前冲》4、上海幼儿名师应彩云绘本故事课《老鼠娶新娘》5. 上海幼儿名师应彩云绘本故事课《粽子里的故事》6、上海幼儿名师应彩云绘本故事课《熊叔叔的生日派对》7、上海幼儿名师应彩云绘本故事课《猜猜我有多爱你》8、上海幼儿名师应彩云绘本故事课《幸福的大桌子》9小班绘本优质课展示《谁咬了我的大饼》10、中班绘本活动优质课展示《一步一步走啊走》11、大班绘本阅读优质课展示《母鸡萝丝去散步》12、大班语言优质课展示《温情的狮子》13、大班语言优质课展示《蝈蝈和蛐蛐》14、中班语言优质课展示《小熊的尾巴》15、中班语言优质课展示《大熊的拥抱节》16、小班语言优质课展示《水果屋》17、小班语言优质课展示《小兔子落水后》幼儿教师上课技巧示范课程(公开课)1、数学:1)大班数学优质课展示《圈里有几个》2)中班数学优质课展示《趣味空间对应》3)小班数学优质课展示《图形宝宝排排队》2、音乐:4)小班音乐优质课展示《打电话》5)中班音乐优质课展示《毛毛虫啃苹果》6)大班音乐游戏优质课展示《猫和老鼠》3、英语7)学前班英语优质课展示《Toys》8)中班英语优质课展示《Patato andTomato》4、艺术、美术:10)大班艺术优质课展示《冬天》11)大班艺术优质课展示《小菜园》12)大班美术优质课展示《小小拉拉队》13)大班艺术优质课展示《造鸟房》5、社会活动:14、大班社会活动优质课展示《小路上的画》15、大班社会活动优质课展示《方格子老虎》16、中班社会活动优质课展示《青蛙活动》17、中班社会活动优质课展示《趣味游戏》18、小班社会活动优质课展示《一寸虫》19、小班社会活动优质课展示《想吃苹果的小老鼠》6、综合:20、小班综合优质课展示《兔宝宝站起来》21、小班综合优质课展示《《我要拉baba》22、中班综合优质课展示《下雨了》23、中班综合优质课展示《多彩的纸巾》24、大班综合优质课展示《像狼一样嚎叫》25、大班综合优质课展示《小牛也疯狂》十一、科学:26、大班科学活动优质课展示《会悬空的纸盒娃娃》27、大班科学活动优质课展示《游公园》28、中班科学活动优质课展示《有趣的拓印》29、中班科学活动优质课展示《千奇百怪的睡》30、小班科学活动优质课展示《罐子的声音》31、小班科学活动优质课展示《有趣的小水轮》6--- 一课一案(教学视频)目录1.一颗纽扣(小班数学活动)2.云朵棉花糖(小班语言活动)3.上海欢迎你(中班绘画活动)4.一根羽毛也不能动(大班综合活动)5.买菜(大班音乐活动)6.鸭子骑车记(大班早期阅读活动)7.想唱就唱(大班)8.谁和谁好(中班)四、幼儿教师教案集(大\中\小班) (文档)小班1、安全类007份;2、健康类077份;3、科学类209份;4、美术类093份;5、亲子活动类028份;6、社会类116份;7、数学类125份;8、体育类066份;9、音乐类125份;10、英语类052份;11、游戏类018份; 12、语言类14份;13、主题类146份; 14、综合类093份;中班1、安全类028份;2、健康类071份;3、科学类204份;4、美术类200份;5、亲子活动类19份;6、社会类068份;7、数学类173份; 8、体育类096份;9、音乐类141份;10、英语类060份; 11、游戏类040份; 12、语言类20份;13、主题类200份; 14、综合类0 53份 15、说课稿57份大班1、安全类028份;2、健康类062份;3、科学类200份;4、美术类201份;5、亲子活动类028份;6、社会类085份;7、数学类182份; 8、体育类116份;9、音乐类198份;10、英语类070份; 11、游戏类068份; 12、语言类02份;13、主题类211份; 14、综合类47份 15、说课稿42份5、幼儿园优质环境创设类参考(各区)图片1、幼儿园半立体墙式; 2、50多款创意照片墙; 3、超美的幼儿园;4、儿童画教学资料;5、环境布置-班级环境等;6、季节环境布置;7、节日环境布置; 8、进区规则; 9、精美PPT背景图;10、不同风格的创设; 11、名园风采; 12、幼儿园各部分环境;13、幼儿园画报; 14、幼儿园剪纸; 15、幼儿园教室板报;16、幼儿园教室装饰; 17、幼儿园门牌; 18、幼儿园墙式;19、幼儿园区角布置; 20、幼儿园手抄报; 21、幼儿园手工制作;22、幼儿园手指画; 23、幼儿园粘土作品; 24、幼儿园展板6、----绘本PPT课件集1、大中小班绘本PPT课件+配套教案近130份2、大中小班PPT课件教案集近400份7、幼儿园户外体育游戏(大、中、小班)平衡类01小小体操运动员(小班)02喂小兔(小班)03小动物找家(中班)04碰碰车(大班)05送信(大班)06走高跷(大班)投掷类01投篮(中班)02小流星(中班)03叫号砍包(大班)04看谁投得准(大班)攀登类01蚂蚁搬豆(中班)02夺红旗(中班)03摘果子(中班)04扎彩带(大班)走跑类01娃娃庆丰收(托班)02喂小鸡(小班)03送蛋宝宝回家(小班)04送娃娃回家(小班)05小拖车(小班)06小猫钓鱼(小班)07送水果(小班)08舞龙(中班)09小马吃草(中班)10抓尾巴(中班)11扎蝴蝶(大班)12打泡泡(大班)13圈圈接力赛(大班)跳跃类01小青蛙抓害虫(小班)02可爱的袋鼠(小班)03喂小鸡(中班)04小猴摘水果(中班)05小马运粮(中班)06送爱心(大班)07跳圈(大班)08跳皮筋(大班2)08跳皮筋(大班)钻爬类01蚕宝宝吃桑叶(小班)02小猫搬家(中班)03通过封锁线(中班)04小小通讯员(大班)全国幼儿园管理、运营、培训实操案例(文档)1、管理类:1、亲子园早教中心运营管理全套资料2、幼儿园管理资料集3、幼儿园园长管理资料集4、幼儿园招生资料集5、幼儿园早教投资管理资料集6、幼儿园早教加盟资料集7、幼儿园早教中心亲子园装修资料集8、幼儿园饮食管理资料集9、双语幼儿园资料集10、幼儿园教师培训资料集11、幼儿园课程实施方案资料集12、蒙特梭利教育资料集13、冯氏0-36个月日托班早教教案14、幼儿园教学播放视频235个教育类:1、幼儿园教案全套资料集2、幼儿园节日活动资料集3、亲子活动资料集4、幼儿测评资料集5、幼儿潜能开发教案资料集。

基础技能培训计划

基础技能培训计划

基础技能培训计划一、培训概述近年来,随着科技的快速发展,人力资源的需求也发生了巨大的变化。

为了适应这种变革,公司决定推出基础技能培训计划,旨在提升员工的核心技能,以应对日益激烈的市场竞争。

本文将详细介绍基础技能培训计划的内容和安排。

二、培训目标1. 提高员工的沟通能力:培养良好的口头和书面沟通技巧,使员工能够准确、简明地传达信息并与同事和客户进行有效的互动。

2. 强化团队合作:培养员工的团队合作意识和技能,通过小组项目和合作讨论激发创新能力和集体智慧。

3. 增强问题解决能力:训练员工利用逻辑思维和创造性解决问题的能力,提高解决复杂问题的技巧和方法。

4. 提升时间管理能力:通过实践和案例分析,帮助员工合理安排时间,提高工作效率和生产力。

三、培训内容1. 沟通技巧培训- 口头沟通技巧* 发言要点和表达清晰度训练* 身体语言和声音控制训练- 书面沟通技巧* 电子邮件和商务函件写作技巧 * 报告和演示文稿的撰写技巧2. 团队合作- 小组活动* 团队角色分配和协作* 目标设定和任务分工- 合作讨论* 有效的讨论技巧* 反馈和冲突解决3. 问题解决技巧- 逻辑思维能力培养* 推理和分析技巧* 问题的拆解和归纳- 创造性解决问题* 思维导图和头脑风暴* 创新案例分析4. 时间管理培训- 时间管理理论和原则- 工作日程规划和优先级管理- 技巧和工具:如番茄工作法、任务清单和提醒工具四、培训安排1. 培训形式- 小组讨论- 视频教学- 角色扮演- 组内练习和案例分析2. 培训时间- 为期两周- 每周五天,每天6小时(含午休)3. 培训地点- 公司会议室4. 培训师资- 公司内部培训师- 外部专家嘉宾五、培训评估与反馈1. 培训期间,定期进行学员评估,以了解培训效果和满意度。

2. 结束后,进行总结和反馈,根据学员意见和建议,持续改进培训内容和安排。

六、总结通过本基础技能培训计划,我们旨在提升员工的核心技能,使其能够在日常工作中更好地应对各种挑战。

操作人员基本技能培训

操作人员基本技能培训

操作人员基本技能培训
1操作人员基本技能培训是指针对各类生产设备、系统或特定工作岗位,为提升操作人员的业务技能和安全素质而进行的一系列专业培训活动。

这种培训通常包括以下几个方面:
1. 设备操作与维护技能:对设备的工作原理、结构、操作流程、日常维护保养方法等内容进行详细讲解和实操训练,确保操作人员能够正确、熟练地使用和保养设备。

2. 安全生产知识:涵盖安全生产法律法规、企业安全生产规章制度、岗位风险点识别与控制、应急处理措施等方面,提高操作人员的安全意识和应急处置能力。

3. 质量控制知识:对于生产过程中涉及的产品质量控制标准、检验检测方法等进行培训,使操作人员了解并掌握如何在操作中实现产品质量的稳定和提升。

4. 职业素养培训:包括职业道德规范、团队协作能力、沟通协调技巧、时间管理能力等,以提升操作人员的职业素养和综合工作能力。

5. 持续学习与改进:鼓励操作人员积极参与新技术、新工艺的学习,不断更新知识体系,适应企业技术进步和产业升级的需求。

技能培训计划及培训内容

技能培训计划及培训内容

技能培训计划及培训内容一、背景介绍随着社会的不断发展和科技的不断进步,职业培训和技能提升变得越来越重要。

为了满足员工的个人发展需求和提高企业的综合竞争力,我们制定了一项全面的技能培训计划。

二、培训目标1. 提升员工的专业技能水平,增加其在职场中的竞争力。

2. 提高团队协作能力,培养员工的沟通合作能力。

3. 帮助员工掌握新技术和新工具,适应市场的快速变化。

4. 激发员工的学习兴趣和自我发展能力。

三、培训计划为了达到培训目标,我们制定了以下培训计划:1. 基础技能培训(1) 沟通技巧培训:包括口头和书面沟通技巧,包括有效的演讲和写作技巧。

(2) 时间管理培训:帮助员工合理安排时间,高效完成任务。

(3) 团队协作培训:培养员工与团队成员协作的能力,提高团队的绩效。

2. 专业技能培训(1) 专业知识培训:根据员工的具体职位和工作需求,提供相关领域的知识培训,帮助员工增强专业素养。

(2) 技术培训:针对不同岗位的员工,提供相应的技术培训,如计算机软件操作、数据分析等。

3. 新技术培训(1) 数字化转型培训:针对企业数字化转型的需求,提供数字技术工具的培训,如人工智能、大数据应用等。

(2) 信息安全培训:加强员工的信息安全意识,提供相关知识和应对策略的培训。

4. 软技能培训(1) 领导力培训:针对管理层和潜在管理人员,提供领导力培训,帮助他们发展领导才能。

(2) 创新思维培训:激发员工的创新思维,培养解决问题的能力。

五、培训实施1. 培训方式(1) 内部培训:利用内部资源,由公司内部专家进行培训。

(2) 外部培训:邀请外部专家进行培训,向员工介绍最新的技术和趋势。

2. 培训评估(1) 培训前评估:了解员工的培训需求和现有技能水平。

(2) 培训过程评估:通过测试和考核,监测培训效果,及时调整培训内容和方式。

(3) 培训后评估:评估员工在培训后的能力提升情况,评估培训的效果。

六、总结技能培训是员工个人发展和企业成长的重要组成部分。

技能培训课件ppt

技能培训课件ppt

观察学员在实际操作中的表现,评估其技 能应用能力。
问卷调查
案例分析
通过问卷调查了解学员对培训的满意度和 意见反馈。
对学员提交的案例进行分析,评估其问题 解决能力和创新能力。
评估标准
01
知识掌握程度
评估学员对培训内容的理解程度和 记忆能力。
态度和价值观
评估学员对工作的态度和价值观是 否符合企业要求。
个性化培训
定制化课程
个性化培训可以根据学员的需求 和特点,定制个性化的课程和学
习计划。
智能推荐
通过数据分析和学习行为分析,智 能推荐适合学员的学习资源和路径 。
提高学习效果
个性化培训可以更好地满足学员的 需求,提高学员的学习兴趣和学习 效果。
06 技能培训案例分 享
企业内部培训案例
案例一
某大型制造企业通过内部培训, 提高了员工的技术水平和生产效 率,从而实现了企业整体业绩的
虚拟现实与增强现实技术应用
沉浸式学习
虚拟现实和增强现实技术 可以提供沉浸式的学习体 验,使学员更好地理解和 掌握知识。
实践操作
通过模拟真实场景,学员 可以在虚拟环境中进行实 践操作,提高实际操作能 力和技能水平。
降低风险
在某些高风险领域,如医 疗、化工等,虚拟现实和 增强现实技术可以降低实 践操作的风险。
案例二
谷歌公司的培训项目以技术为导向,注重培养员工的编程 能力和数据思维能力,以适应快速发展的科技行业。
案例三
阿里巴巴集团的培训体系强调价值观和文化传承,通过培 训使员工更好地融入企业并传承其独特的商业文化。
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技能培训课件
汇报人:可编辑 2023-12-24

基本技能培训及考核方案-概述说明以及解释

基本技能培训及考核方案-概述说明以及解释

基本技能培训及考核方案-概述说明以及解释1.引言1.1 概述在编写概述部分时,可以简要介绍基本技能培训及考核方案的背景和目的。

以下是可能的内容:概述:基本技能培训及考核方案是一个针对员工培训和能力考核的重要计划。

在现代职场中,技能的不断提升和适应变化的能力对个人和组织的成功至关重要。

基本技能培训旨在通过提供必要的知识和技能,帮助员工满足工作要求,并改善他们的业务技能水平。

而相应的考核方案则是用来评估员工在培训后掌握程度的一种手段。

本文将探讨基本技能培训及考核方案的相关内容,并在此背景下提出一套完整的培训和考核模式。

在这个模式中,培训内容和方法将详细描述,考核目标和方式也将得到阐明。

同时,我们还将讨论培训与考核的密切关系以及周期性等因素的重要性。

通过本文的内容,读者将能够了解到基本技能培训及考核方案的重要性,并明确如何进行有效的培训和考核来提高员工的工作能力和整体业绩。

文章的结论部分也将提出相应的建议,以改进这一方案并保证它的持续性。

综上所述,本文的主要目的是为读者提供一套完整的基本技能培训及考核方案,帮助他们在职场中不断提升自己的技能,并为组织的发展做出更大的贡献。

文章结构部分的内容如下:1.2 文章结构本文包括引言、正文和结论三个部分。

引言部分主要介绍本文的概述、文章结构和目的,为读者提供全文的框架和主要内容的预览。

在概述中,将对基本技能培训及考核方案进行简要的说明,以引起读者的兴趣。

接着,介绍文章的结构,即本文将分为引言、正文和结论三个部分,以使读者清晰了解文章的组织形式。

最后,明确本文的目的,即通过探讨基本技能培训及考核方案的重要性和关系,并提出改进建议,达到提高培训与考核效果的目标。

正文部分是本文的核心,重点介绍了基本技能培训和考核方案的相关内容。

其中,基本技能培训部分将对其定义和重要性进行解释,介绍培训的内容和方法。

考核方案部分将明确考核的目标、内容和方式。

此外,还将探讨培训与考核的关系,包括培训与考核的衔接、培训结果的反馈与改进以及培训与考核的周期性。

技能操作培训计划表

技能操作培训计划表

技能操作培训计划表培训目的:提高员工的技能水平,增强团队凝聚力,提高工作效率。

一、培训内容1. 岗位技能操作培训- 培训对象:公司所有员工- 培训周期:3个月- 培训目标:提高员工对工作流程和操作规范的熟练程度,保证工作质量和效率。

- 培训内容:- 岗位操作流程和规范- 岗位所需技能和技巧- 岗位相关软件和工具的使用2. 团队合作与沟通技能培训- 培训对象:团队领导与组员- 培训周期:1个月- 培训目标:加强团队内部沟通,提高团队效率和执行力。

- 培训内容:- 团队协作原则与方法- 沟通技巧与方法- 团队合作案例分析与讨论3. 创新与解决问题能力培训- 培训对象:中高级管理人员- 培训周期:2个月- 培训目标:提升管理人员的创新思维和问题解决能力,解决公司在发展中遇到的各种问题。

- 培训内容:- 创新思维与方法- 问题分析与解决方法- 案例分析与讨论4. 沟通技巧与情绪管理培训- 培训对象:公司所有员工- 培训周期:1个月- 培训目标:提升员工的沟通技能,增强情绪管理能力,优化公司内部沟通环境。

- 培训内容:- 沟通原则和方法- 情绪管理与解决冲突- 沟通案例分析与讨论二、培训方法1. 理论学习通过课堂授课、培训资料学习等方式,传授相关知识和技能。

2. 案例分析结合实际案例进行分析与讨论,提升学员的实际操作能力和解决问题的能力。

3. 多媒体教学运用多媒体技术进行图文并茂的教学,生动形象地呈现培训内容。

4. 角色扮演通过角色扮演的方式进行沟通技巧等方面的培训,帮助学员提升实际操作能力。

5. 实操训练在真实工作环境中进行实际操作训练,提升员工的操作技能和工作经验。

6. 游戏化培训运用游戏化的培训方式增加学习趣味性,提高学员的学习积极性。

三、培训计划1. 岗位技能操作培训计划- 第1-2周:培训入门- 熟悉培训内容和计划- 岗位流程了解和岗位要求熟悉 - 第3-4周:基础技能学习- 基础操作技能学习- 操作规范和标准学习- 第5-8周:操作实操训练- 模拟操作实操训练- 真实操作实操训练- 第9-12周:综合能力培训- 综合操作技能培训- 操作测试和评估2. 团队合作与沟通技能培训计划 - 第1-2周:团队合作原则学习 - 团队协作原则学习- 团队合作案例分析- 第3-4周:沟通技巧学习- 沟通技巧培训- 沟通案例分析- 第5-6周:团队合作模拟训练 - 团队合作模拟训练- 团队合作案例分析- 第7-8周:团队合作实操训练 - 团队合作实操训练- 团队合作实操测试和评估3. 创新与解决问题能力培训计划- 第1-2周:创新思维与方法学习- 创新思维和方法学习- 创新案例分析- 第3-4周:问题分析与解决方法学习 - 问题分析与解决方法学习- 问题案例分析- 第5-6周:创新实践训练- 创新实践训练- 创新实践案例评估- 第7-8周:问题解决模拟训练- 问题解决模拟训练- 问题解决实操测试和评估4. 沟通技巧与情绪管理培训计划- 第1-2周:沟通原则和方法学习- 沟通原则和方法学习- 沟通案例分析- 第3-4周:情绪管理与解决冲突学习 - 情绪管理与解决冲突学习- 沟通案例分析- 第5-6周:沟通模拟训练- 沟通模拟训练- 沟通实操测试和评估四、培训评估1. 随堂测评每次课程结束后进行随堂测评,评估学员对培训内容的掌握程度。

安6-8.特种作业人员安全教育培训记录

安6-8.特种作业人员安全教育培训记录
最后,对持证的特种作业人员复审还要定期化。特种作业人员持证后的复审工作也是对特种作业人员素质进行把关的一个重要环节。取得《特种作业操作证》的特种作业人员,一般每两年必须进行一次复审。通过定期化的复审工作,就能使特种作业人员对本工种作业的安全技术理论得到深化,改正和弥补他们在以前实践过程中的技术缺陷和不足。同时,经过定期化复审的健康检查,就能及时发现自己是否还适合继续从事本特殊工种的作业,做到防患于未然。当前,对特种作业人员进行复审主要存在的问题是走“形式化”严重,通常是交纳些复审费用,盖个复审印章,并算了事,必须坚决加以杜绝。
第四,对特种作业人员还必须进行经常性教育。安全教育不可能一劳永逸,必须经常不断地进行。经过以前安全培训教育已经掌握了的安全技术与知识,如果不经常运用,可能会逐渐淡忘。这与人的记忆特性有关,例如:塔吊工对“十不吊”原则未必一直能记忆犹新,在具体操作过程中可能已经违反了“十不吊”原则还未能意识到,出现所谓的“遗忘性”违章。因此,为了巩固已经学过的东西,把淡忘的知识“捡回来”,就必须不断地复习,坚持经常性教育。另外,作业现场生产情况及安全状况也在不断发生变化,为了使从业人员适应这些变化,也必须不断结合新情况,开展经常性教育。
首先,特种作业的人员选择必须严肃化。特种作业不同于一般工种的作业,因其自身的特殊性,决定了其从业人员也必须具备相应的特殊条件。我们知道,在伤亡事故的发生和预防中,人的因素占有特殊的位置,人是事故的受伤害者,但人往往又是事故的肇事者,人的不安全行为因素在事故发生中占有很大的比重。而特种作业本身又是一种危险的作业,如若还不能对从业人员的基本条件进行严肃把关,则对于在特种作业中增加伤亡事故的发生无疑是雪上加霜。举一个简单的例子,例如让一个患有恐高症的人员从事建筑登高架设作业,则在作业中只会是使他手忙脚乱,茫然不知所措,伤亡事故发生就不可避免。因此,我国对从事特种作业的人员必须具备的基本条件做了严格的规定:一是工作要认真负责,遵章守纪;二是年满18周岁;三是具有初中以上文化程度;四是按上岗要求的技术业务理论考核和实际操作考核成绩合格;五是身体健康,无妨碍从事本工种作业的疾病和生理缺陷。五者缺一不可。

《基本技能训练 》课件

《基本技能训练 》课件

团队冲突解决
总结词
正确处理团队内部的冲突和分歧,维护团队和谐氛围。
详细描述
团队冲突是不可避免的,关键在于如何解决。成员需要学会识别不同类型的冲突 ,采取合适的解决方式,如沟通协商、妥协让步或权威仲裁。通过建立有效的冲 突解决机制,能够维护团队的和谐氛围,增强团队的凝聚力。
团队建设活动
总结词
通过各种形式的团队建设活动,增强团队凝聚力和向心力。
总结词
培养在沟通中处理冲突和建立关系的能力。
详细描述
提供解决冲突的方法和策略,以及如何建立和维护良好的人际关系。
03 团队合作技能训练
团队角色认知
总结词
了解团队中每个成员的特点和优势,合理分配角色和任务。
详细描述
团队中的每个成员都有不同的性格、能力和专长,通过观察和评估,让每个成 员了解自己在团队中的角色和任务,能够充分发挥各自的优势,提高团队的整 体效率。
案例比较
比较不同案例之间的异同点,提炼共性和差 异。
案例应用
鼓励将案例应用于实际问题解决中,提高实 际操作能力。
时间管理的重要性
有效的时间管理可以帮助 个人或组织提高工作效率 、减少压力、增加成就感 ,从而更好地实现目标。
时间管理的原则
时间管理需要遵循明确目 标、计划性、优先级、灵 活性等原则,以确保时间 利用的高效性和有效性。
时间管理技巧
01
制定计划和目标
制定明确的计划和目标,将有助 于更好地安排时间和任务,提高
详细描述
团队建设活动是提高团队凝聚力和向心力的重要手段。可以组织户外拓展、趣味运动会、团队聚餐等 形式多样的活动,让成员在轻松愉快的氛围中增进了解、加深友谊。这些活动有助于提高团队的默契 度和协作能力,促进团队目标的实现。

基本技能培训

基本技能培训
调整和优化。
改进教学方法
针对教学方法进行改进,提高 受训者的学习兴趣和参与度。
加强实践操作训练
增加实践操作环节,提高受训 者的实际操作能力和应用能力 。
完善评估体系
完善评估方法,确保评估结果 客观、公正、全面地反映培训
效果。
THANKS。
评估结果分析
分析评估数据
对收集到的评估数据进行整理和分析,了解受训者的整体表现和 个体差异。
确定培训效果
根据评估结果,判断培训是否达到预期效果,并分析影响培训效果 的因素。
识别问题与不足
发现培训中存在的问题和不足之处,为改进培训提供依据。
培训改进建议
调整培训内容
根据评估结果和受训者的反馈 ,对培训内容进行有针对性的
非语言沟通技巧
肢体语言
注意自己的肢体语言,保持良好 的姿态和动作。
面部表情
保持适当的面部表情,如微笑、眼 神交流等,增强沟通效果。
语气和语调
注意语气和语调的变化,以更好地 传递情感和信息。
03
协作技巧
团队建设
建立信任
通过有效的沟通、支持与合作, 建立团队成员之间的信任关系,
提高团队凝聚力和整体效能。
远程工作沟通与协作
总结词
随着远程工作的普及,有效的沟通与协作成为关键。
详细描述
在远程工作环境中,由于地理和时间的差异,沟通与协作的难度增加。为了确保团队成员之间的有效 合作,应建立明确的沟通规则和流程,使用适合远程工作的沟通工具,如视频会议、即时通讯等。同 时,应注重建立团队文化和凝聚力,促进员工之间的互动和合作,确保工作顺利进行。
具体实例
使用具体的实例来支持自 己的观点,使表达更具说 服力。
情感管理

教师基本技能训练教程

教师基本技能训练教程

第四节 教学设计技能实践训练
一、训练目标 通过训练,能依据学生、教师和教学内容三方面的特点设 计课堂教学活动,对所涉及活动的目的、方式、过程、结 果有预设,对可能的突发事件有具体的应对措施。 二、训练程序 (一)理论学习 1、教学分析的内容和方法 2、教学计划制定中课时计划与单元计划、学期计划的关 系;重视教学目标——教学方法——预设教学效果——效 果评价之间的逻辑关系; 3、掌握将教学设计具体化为教案的方法。
第二节 导入的策略
一、回顾导入法 二、直接导入法 三、趣味导入法 四、悬念导入法 五、实验导入法 六、直观导入法 七、经验导入法 八、多媒体导入法
第三节 导入的要求
一、针对性 二、趣味性 三、新颖性 四、启发性 五、关联性 六、灵活性
第四节 导入技能实践训练
一、训练目的 通过训练掌握导入的具体方法,提高为一节课程设计并实 施多种导入方法的能力,提高课堂导入的针对性、趣味性 和启发性。 二、训练程序 (一)、理论学习 (二)、实践练习 选择所学专业的一节中学课程教材,设计一个合理有效的 课堂导入,并进行自评和他评。
节次 评价时间 得分 差 2 分及以下 2 分及以下 2 分及以下
教案质量评价表
教学目标 (10 分)
教学方法 (10 分)
3分
2 分及以下
教材处理 (20 分)
5-6 分 5-6 分
5 分及以下
5 分及以下
教学过程 (30 分)
5-6 分 5-6 分
5 分及以下
5 分及以下
5-6 分
5 分及以下
作业设计 (10 分)
第二节 备课的策略
一、备内容 (一)备课程标准 (二)备教材 (三)备教参 二、备学生 三、备教学方法 (一)、教学方法的类型 (二)、教学方法的选择与运用

基本职业技能培训

基本职业技能培训
详细描述
自我管理强调个人对自身认知、规划 和激励的能力,能够有效地实现个人 目标和发展。
03
职业技能的应用
在工作中的实际应用
提高工作效率
通过培训,员工可以掌握 更高效的工作方法和流程 ,从而提高工作效率。
减少错误率
正确的职业技能能够帮助 员工减少工作中出现的错 误,提高工作质量。
提升职业形象
专业的技能表现能够提升 个人和企业的职业形象, 赢得客户和合作伙伴的信 任。
提高职业技能的方法
参加培训课程
学习他人经验
参加专业的培训课程是提高职业技能 的有效途径,包括内部培训、外部培 训和在线课程等。
向有经验的同事或导师请教和学习, 借鉴他们的经验和技巧,能够更快地 提升自己的技能水平。
实践经验积累
通过实际工作经验的积累,不断尝试 和反思,是提高职业技能的重要方式 。
职业技能与职业发展的关系
实践培训
通过实际操作和实践, 培养实际操作能力和解
决问题的能力。
在线培训
通过在线学习平台,自 主学习知识和技能。
导师制度
通过导师的指导和带领职业技能
沟通能力
总结词
沟通能力是个人和团队有效协作 的关键,包括口头和书面沟通技 巧。
详细描述
良好的沟通能力能够帮助个人清 晰地表达自己的观点和需求,理 解他人的需求和观点,促进有效 的交流和协作。
团队协作能力培训案例
总结词
通过案例学习团队协作的重要性,提高团队 凝聚力。
详细描述
选取具有团队协作元素的案例,强调团队目 标、分工、协作和沟通的重要性,教授团队 协作技巧和方法,以提升团队成员之间的协 作能力和整体绩效。
问题解决能力培训案例
总结词

基本技能训练教案

基本技能训练教案

基本技能训练教案第一章:沟通技巧1.1 教学目标:了解有效沟通的重要性学习倾听、表达和说服的技巧提高团队协作能力1.2 教学内容:沟通的基本原则倾听的技巧表达自己的观点说服他人团队协作的重要性1.3 教学方法:讲授法:讲解沟通的基本原则和技巧互动法:角色扮演、小组讨论,练习倾听和表达实践法:小组活动,练习说服他人和团队协作1.4 教学评估:小组讨论:评估学生的参与度和理解程度角色扮演:评估学生的沟通技巧和说服能力团队活动:评估学生的团队协作能力和沟通能力第二章:时间管理2.1 教学目标:了解时间管理的重要性学习制定计划和优先级的方法提高工作效率2.2 教学内容:时间管理的基本原则如何制定目标和计划优先级的原则有效的时间分配方法克服拖延的策略2.3 教学方法:讲授法:讲解时间管理的基本原则和方法互动法:小组讨论,分享时间管理经验实践法:制定个人时间管理计划,实践有效的时间分配2.4 教学评估:个人计划:评估学生的时间管理计划制定和执行能力小组讨论:评估学生的参与度和分享经验的能力自我评估:评估学生的时间管理效果和改进空间第三章:问题解决与决策3.1 教学目标:学习识别问题的方法和技巧学习分析问题、制定解决方案和做出决策的步骤提高解决问题的能力和决策水平3.2 教学内容:问题解决的基本原则识别问题的方法和技巧分析问题的步骤制定解决方案的技巧决策的步骤和原则3.3 教学方法:讲授法:讲解问题解决和决策的基本原则和方法互动法:案例分析、小组讨论,练习解决问题和做决策实践法:解决实际问题,实践问题解决和决策能力3.4 教学评估:案例分析:评估学生的分析问题和制定解决方案的能力小组讨论:评估学生的参与度和分享经验的能力实际问题解决:评估学生解决问题的能力和决策水平第四章:自我管理4.1 教学目标:了解自我管理的重要性学习情绪管理、压力管理和自我激励的技巧提高自我管理能力4.2 教学内容:自我管理的基本原则情绪管理的技巧压力管理的方法自我激励的原则和技巧时间管理的策略4.3 教学方法:讲授法:讲解自我管理的基本原则和技巧互动法:小组讨论,分享自我管理经验实践法:实践情绪管理、压力管理和自我激励的技巧4.4 教学评估:个人计划:评估学生的自我管理计划制定和执行能力小组讨论:评估学生的参与度和分享经验的能力自我评估:评估学生的自我管理效果和改进空间第五章:团队合作5.1 教学目标:了解团队合作的重要性学习团队沟通、冲突管理和团队协作的技巧提高团队合作能力5.2 教学内容:团队合作的基本原则团队沟通的技巧冲突管理的方法团队协作的原则和技巧团队领导的策略讲授法:讲解团队合作的基本原则和技巧互动法:小组讨论,分享团队合作经验实践法:实践团队沟通、冲突管理和团队协作的技巧5.4 教学评估:团队项目:评估学生的团队协作能力和沟通效果小组讨论:评估学生的参与度和分享经验的能力自我评估:评估学生的团队合作效果和改进空间第六章:创新思维6.1 教学目标:理解创新思维的重要性学习培养创新思维的方法和技巧提高分析和解决问题的能力6.2 教学内容:创新思维的定义和特点常见创新思维方法:头脑风暴、思维导图、六顶思考帽等如何将创新思维应用于实际工作和生活创新思维的培养和激发策略6.3 教学方法:讲授法:讲解创新思维的定义、特点和应用互动法:小组讨论,实践创新思维方法实践法:通过案例分析和小组合作,练习创新思维案例分析:评估学生应用创新思维方法解决问题的能力小组讨论:评估学生的参与度和分享经验的能力创新项目:评估学生的创新思维能力和实际应用效果第七章:领导力培养7.1 教学目标:理解领导力的重要性学习领导力培养的方法和技巧提高领导力和影响力7.2 教学内容:领导力的定义和特点领导力培养的策略:自我意识、关系建立、团队管理等领导力技能的培养:沟通、决策、激励等领导力的实践和应用7.3 教学方法:讲授法:讲解领导力的定义、特点和培养方法互动法:小组讨论,分享领导力培养经验实践法:通过角色扮演和团队项目,实践领导力技能7.4 教学评估:角色扮演:评估学生的领导力和沟通决策能力小组讨论:评估学生的参与度和分享经验的能力团队项目:评估学生的领导力和团队管理能力第八章:信息技术应用8.1 教学目标:理解信息技术在现代工作和生活中的应用学习常用信息技术的应用方法和技巧提高信息技术应用能力8.2 教学内容:信息技术的应用领域和重要性常用信息技术的应用:办公软件、网络通信、数据库管理等信息安全意识和防护措施信息技术应用的实战演练8.3 教学方法:讲授法:讲解信息技术应用的重要性和方法互动法:小组讨论,分享信息技术应用经验实践法:通过实战演练,练习信息技术应用8.4 教学评估:实战演练:评估学生信息技术应用能力和解决实际问题的能力小组讨论:评估学生的参与度和分享经验的能力项目完成:评估学生在项目中的信息技术应用效果第九章:项目管理9.1 教学目标:理解项目管理的重要性学习项目管理的方法和技巧提高项目执行和控制能力9.2 教学内容:项目管理的定义和特点项目管理流程:启动、规划、执行、监控和收尾项目风险管理和质量控制项目管理工具和技术9.3 教学方法:讲授法:讲解项目管理的定义、流程和工具互动法:小组讨论,分享项目管理经验实践法:通过案例分析和小组项目,实践项目管理9.4 教学评估:案例分析:评估学生应用项目管理方法解决问题的能力小组讨论:评估学生的参与度和分享经验的能力项目执行:评估学生项目管理和团队协作能力第十章:职业生涯规划10.1 教学目标:理解职业生涯规划的重要性学习职业生涯规划的方法和技巧提高职业发展和规划能力10.2 教学内容:职业生涯规划的定义和特点自我评估和职业定位职业目标设定和路径规划职业发展策略和行动计划10.3 教学方法:讲授法:讲解职业生涯规划的定义、方法和工具互动法:小组讨论,分享职业生涯规划经验实践法:通过自我评估和行动计划,实践职业生涯规划10.4 教学评估:自我评估:评估学生职业定位和目标设定的能力小组讨论:评估学生的参与度和分享经验的能力职业生涯规划报告:评估学生的职业规划和实施效果重点和难点解析1. 第六章:创新思维补充和说明:本章节通过案例分析和小组合作,练习创新思维。

《基本技能》课件

《基本技能》课件

标题和主题是何必要 的
我们将解释如何通过清晰 有意义的标题和主题来留 下长久的印象。
目标和目的
目标是什么
我们将分析您的演示的目标和 如何确保您的演示符合这些目 标。
目的是谁
我们将讲述如何确定您的观众 并确保获得他们的兴趣。
目标和目的的影响
我们将强调如何达到您的目标 并预测您的主题和标题如何对 您的观众产生影响。
技能2
1 使用模板与主题
学会在PPT中使用模板和主题,以提高效率和视觉效果。
2 添加图片和图标
我们将分享如何在演示中嵌入高质量的图片和图标,以增强视觉效果。
3 幻灯片动画
我们将展示如何使用简单的过渡动画和对象动画,以容易吸引观众。
技能3
重点概述
• 确定您的重点内容 • 归纳概括内容 • 不要用幻灯片循环播放
课程大纲
定义目标 如何引起观众兴趣 用幻灯片管理您的内容
两个分支之间的关系 好的编辑习惯 故事性和创造力的重要性
技能1
1
组织架构
我们将展示如何合理安排您的幻灯Βιβλιοθήκη ,使您的演示更有条理和清晰。2
幻灯片设计
我们将介绍一些常见的设计技巧和注意事项,以增强您的幻灯片视觉效果。
3
颜色和字体
我们将分享如何正确选择颜色和字体,以吸引您的观众。
庆祝成功!
我们祝贺您已经完成《基本技 能》PPT课件!学习是一个不 断提高的过程,我们希望这些 知识可以帮助您更好地与观众 沟通。
演示口令
• 完全掌握演示内容 • 谦虚并以身作则 • 在演示结束时总结重点
观众管理
• 注意观众的反应 • 遵循要求和时间约定 • 积极回答观众提出的问题
总结和回顾

基本技能训练教案

基本技能训练教案

基本技能训练教案第一章:沟通能力训练1.1 教学目标了解沟通的重要性学习有效的沟通技巧提高自信心和表达能力1.2 教学内容沟通的定义和重要性有效沟通的要素提高沟通技巧的方法1.3 教学方法小组讨论角色扮演情景模拟1.4 教学评估小组讨论评估角色扮演评估情景模拟评估第二章:团队合作训练2.1 教学目标理解团队合作的重要性学习有效的团队合作技巧提高团队协作能力2.2 教学内容团队合作的定义和重要性有效团队合作的要素提高团队合作技巧的方法2.3 教学方法小组讨论团队游戏案例分析2.4 教学评估小组讨论评估团队游戏评估案例分析评估第三章:问题解决训练3.1 教学目标理解问题解决的过程学习有效的问题解决技巧提高问题解决能力3.2 教学内容问题解决的定义和过程有效问题解决要素提高问题解决技巧的方法3.3 教学方法小组讨论问题解决练习反馈与反思3.4 教学评估问题解决练习评估反馈与反思评估第四章:时间管理训练4.1 教学目标理解时间管理的重要性学习有效的时间管理技巧提高时间管理能力4.2 教学内容时间管理的定义和重要性有效时间管理要素提高时间管理技巧的方法4.3 教学方法小组讨论时间管理练习反馈与反思4.4 教学评估时间管理练习评估反馈与反思评估第五章:自我管理训练5.1 教学目标理解自我管理的重要性学习有效的自我管理技巧提高自我管理能力5.2 教学内容自我管理的定义和重要性有效自我管理要素提高自我管理技巧的方法5.3 教学方法小组讨论自我管理练习反馈与反思5.4 教学评估自我管理练习评估反馈与反思评估第六章:创新思维训练6.1 教学目标理解创新思维的重要性学习有效的创新思维技巧提高创新能力和解决问题的多样性6.2 教学内容创新思维的定义和重要性培养创新思维的方法和技巧创新思维在实际工作中的应用6.3 教学方法头脑风暴思维导图创新案例分析6.4 教学评估头脑风暴评估思维导图评估创新案例分析评估第七章:领导力训练7.1 教学目标理解领导力的重要性学习有效的领导技巧提高领导能力和团队激励能力7.2 教学内容领导力的定义和重要性领导者的品质和技能提高领导力的方法和技巧7.3 教学方法领导力情境模拟团队讨论领导力案例分析7.4 教学评估领导力情境模拟评估团队讨论评估领导力案例分析评估第八章:情绪管理训练8.1 教学目标理解情绪管理的重要性学习有效的情绪管理技巧提高情绪调节能力和心理健康8.2 教学内容情绪管理的定义和重要性情绪识别和理解情绪调节的方法和技巧8.3 教学方法情绪日记情绪角色扮演情绪管理技巧练习8.4 教学评估情绪日记评估情绪角色扮演评估情绪管理技巧练习评估第九章:冲突解决训练9.1 教学目标理解冲突解决的重要性学习有效的冲突解决技巧提高冲突处理能力和团队合作9.2 教学内容冲突解决的定义和重要性冲突识别和理解冲突解决的方法和技巧9.3 教学方法冲突情境模拟团队讨论冲突解决案例分析9.4 教学评估冲突情境模拟评估团队讨论评估冲突解决案例分析评估第十章:压力管理训练10.1 教学目标理解压力管理的重要性学习有效的压力管理技巧提高压力应对能力和心理健康10.2 教学内容压力管理的定义和重要性压力识别和理解压力管理的方法和技巧10.3 教学方法压力测试放松技巧练习压力管理策略讨论10.4 教学评估压力测试评估放松技巧练习评估压力管理策略讨论评估重点和难点解析1. 沟通能力训练:重点关注角色扮演和情景模拟环节。

基本技能训练教案

基本技能训练教案

基本技能训练教案第一章:沟通技巧1.1 目标:让学生掌握基本的沟通技巧,包括倾听、表达、提问等。

1.2 教学方法:小组讨论、角色扮演、情景模拟等。

1.3 教学内容:1.3.1 沟通的重要性1.3.2 倾听技巧1.3.3 表达技巧1.3.4 提问技巧1.4 教学活动:1.4.1 小组讨论:讨论沟通的重要性,分享彼此的经验。

1.4.2 角色扮演:模拟不同的沟通场景,练习倾听、表达和提问技巧。

1.4.3 情景模拟:分组进行情景模拟,互相评价和反馈。

第二章:时间管理2.1 目标:让学生掌握有效的时间管理方法,提高工作效率。

2.2 教学方法:讲解、案例分析、小组讨论等。

2.3 教学内容:2.3.1 时间管理的重要性2.3.2 制定计划和目标2.3.3 优先级设定2.3.4 时间分配和监控2.4 教学活动:2.4.1 讲解时间管理的重要性,分享成功案例。

2.4.2 案例分析:分析典型案例,讨论时间管理的方法和技巧。

2.4.3 小组讨论:分享彼此的时间管理经验和策略。

第三章:问题解决3.1 目标:让学生掌握问题解决的基本步骤和方法,提高解决问题的能力。

3.2 教学方法:讲解、案例分析、小组讨论等。

3.3 教学内容:3.3.1 问题解决的步骤3.3.2 分析问题的技巧3.3.3 解决方案的创意和评估3.3.4 实施和跟踪解决方案3.4 教学活动:3.4.1 讲解问题解决的基本步骤和方法。

3.4.2 案例分析:分析典型案例,讨论解决问题的技巧和策略。

3.4.3 小组讨论:分享彼此解决问题的经验和方法。

第四章:团队合作4.1 目标:让学生掌握团队合作的基本技巧和方法,提高团队协作能力。

4.2 教学方法:讲解、小组讨论、团队游戏等。

4.3 教学内容:4.3.1 团队合作的重要性4.3.2 角色分工和协作4.3.3 沟通和协调4.3.4 解决团队冲突4.4 教学活动:4.4.1 讲解团队合作的重要性,分享成功案例。

4.4.2 小组讨论:分享彼此团队合作经验和技巧。

技能培训课件

技能培训课件
市场趋势
法律法规
行业标准
竞争对手分析
掌握与行业相关的法律法规和政策规定,确保合规经营。
了解所在行业的标准和规范,提高产品质量和服务水平。
分析竞争对手的优势和劣势,制定相应的竞争策略。
03
CHAPTER
技能培训方法
总结词
通过讲解、示范和指导,传授知识和技能。
详细描述
课堂讲授是传统的培训方法,通过教师讲解、示范和指导,使学生掌握知识和技能。这种方法适用于传授基础知识和理论,有助于学生系统地了解知识体系。
学员个性化需求
为了满足学员的个性化需求,培训机构需要提供多样化的培训内容和方式,包括课程定制、一对一辅导、小组讨论等。
培训内容与方式的多样化
个性化培训的效果评估需要更加科学和客观,可以通过考试、实践操作、绩效评估等方式进行评估。
个性化培训的效果评估
职业规划与培训
01
职业发展需要规划,而培训是实现职业规划的重要手段之一。学员可以根据自己的职业规划选择相应的培训课程和方向。
技能培训课件
汇报人:可编辑
2023-12-25
目录
技能培训概述技能培训内容技能培训方法技能培训评估技能培训的未来发展技能培训案例分享
01
CHAPTER
技能培训概述
技能培训是一种针对特定技能或能力的教育和培训过程,旨在提高个人或团队在特定领域内的技能水平。
定义
通过技能培训,使个人或团队能够掌握所需技能,提高工作效率,实现个人和组织的发展目标。
目标
在岗培训
脱岗培训
自我学习
导师制
01
02
03
04
在工作场所进行的培训,通过实践操作和经验分享来提高技能。
离开工作场所进行的培训,如参加课程、研讨会或培训机构进行的培训。

基本技能培训主要内容

基本技能培训主要内容

基本技能培训目录
一、体格检查
1.一般检查
2.头颈部检查
3.胸部检查
4.腹部检查
5.脊柱四肢及关节检查
6.神经系统检查
二、基本操作
1.现场心肺复苏术
2.气管插管术
3.电除颤
4.穿脱隔离衣
5.穿无菌手术衣及戴无菌手套
6.急救止血术
7.脊柱损伤现场搬运
8.换药术
9.清创缝合术
10.外科手术后拆线术
11.胸膜腔穿刺术
12.腰椎穿刺术
13.腹膜腔穿刺术
14.骨髓穿刺术
三、辅助检查
1.正常心电图
2.胸部CT正常解剖
3.肝胆胰脾CT正常解剖
4.肾、肾上腺CT正常解剖
5.正常胸部正位片
6. 动脉血气分析正常值。

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3、选酒的准备
餐厅有的客人喝的酒是预订的, 餐厅有的客人喝的酒是预订的,但有 些客人则是到餐厅后才选酒。 些客人则是到餐厅后才选酒。这时服务 员应主动向客人提供酒单, 员应主动向客人提供酒单,并介绍酒品 种类、口味、 度数、产地、香型、 种类、口味、 度数、产地、香型、瓶装 容量、价格等情况。对客人选中的酒品, 容量、价格等情况。对客人选中的酒品, 服务员应立即除去外包装待用。 服务员应立即除去外包装待用。
摆台实操
d、摆放筷架、筷子、牙签 、摆放筷架、筷子、 从主人位按顺时针方向依次摆放,筷架摆放在垫盘的 右方,与味碟的中线在一条线上;筷子的三分之一处 放在筷架上且须垂直摆放,与桌边相聚2厘米;各客牙 签摆放在筷子与垫盘中间,且底边与距桌边5厘米;筷 子、牙签字面、店徽向上。 f、摆放茶盅(杯) 、摆放茶盅( 从主人位按顺时针方向依次摆放,茶盅摆放在骨碟中 间;三件套茶碗摆放在筷架正上方,距筷架5厘米。 g、摆放杯具 、 从主人位按顺时针方向依次摆放,饮料杯摆放在花垫 盘中线的正前方。
餐厅服务员培训资料
——基本技能培训 基本技能培训
目录
第一节:托盘
第二节:摆台
第三节:斟酒
第一节
托盘
托盘的种类
种类: 种类:
1、根据特作材料分:木质托盘、金属托 、根据特作材料分:木质托盘、 胶木手盘和塑料托盘; 盘、胶木手盘和塑料托盘; 2、根据托盘形状分:长方形托盘、圆形 、根据托盘形状分:长方形托盘、 托盘、椭圆型托盘和异型托盘; 托盘、椭圆型托盘和异型托盘; 3、根据托盘规格分:大型托盘、中型托 、根据托盘规格分:大型托盘、 盘和小型托盘。 盘和小型托盘。
注意事项
1、要习惯使用托盘; 要习惯使用托盘; 托盘斟酒时, 2、托盘斟酒时,应随时调节托盘重心 3、不可将托盘越过客人头顶 4、不能把托盘放在客人的餐桌上。 不能把托盘放在客人的餐桌上。 5、托盘不使用时,服务员必须按餐厅标准和要 托盘不使用时, 求放在指定位置, 求放在指定位置,不可到处闲置 6、当托盘内无物品时,仍应保持正确托盘姿态 当托盘内无物品时, 行走,不可单手拎着行走。 行走,不可单手拎着行走。
第一节 托盘
用于托载较重的菜品、 用于托载较重的菜品 、 盘碟 的方法。 的方法。 主要用于托运较重的菜点、 主要用于托运较重的菜点 、 盘碟等,重量在10kg左右 10kg左右。 盘碟等,重量在10kg左右。
即 肩 上 托 托 重
重托
1、理盘——根据不同用途选择不同的托盘,洗 净擦干,并在盘内垫上经消毒的垫布,要即美 观又防滑; 2、装盘:重叠摆放,形状为金字塔形 要求:重量分布均匀,摆放合理平稳,物品间 有一定距离。 3、起托:用双手将托盘的边移至柜台边,用右 手拿住托盘的一头,左手伸开五指托住盘底, 掌握重心后,用右手协助左手向上托起,同时 左手向上弯曲臂时,向左后方旋转90度,右脚 在前,左脚在后,身体呈半蹲姿势,右手扶住 盘的前内角,并随时准备排阻他人的碰撞。
考核标准
考核项目 考核标准
轻托持重要求
持重要求托装有300毫升的饮料瓶4 持重要求托装有300毫升的饮料瓶4个, 300毫升的饮料瓶 3分钟站立或行走 保持较好体态轻托平稳要求行走时托盘 内装置酒水,物品,行走平稳, 内装置酒水,物品,行走平稳,不倒
轻托平稳要求
重托综合要求
托盘内装置重物,站立或行走做到平稳, 托盘内装置重物,站立或行走做到平稳, 轻松
摆台实操
5.摆放餐具:(方桌) a、摆放垫板 从主人位按顺时针方向依次摆放,摆放的垫盘距离桌 边2厘米,各垫盘之间的距离均等,且垫盘中的图案须 对正。 b、摆放骨碟 从主人位按顺时针方向依次摆放,骨碟须摆放在垫盘 上,骨碟与垫盘的中心须对正,且骨碟与垫盘之间须 摆放花垫纸。 摆放口汤碗、味碟、 c、摆放口汤碗、味碟、调羹 从主人位按顺时针方向依次摆放,口汤碗与味碟分别 摆放在垫盘前方的左中侧,三者相聚个1厘米,调羹摆 放在口汤碗里,羹柄向左。
1、酒品种类的准备
餐厅经营的酒品种类一般有常规品种和 餐厅经营的酒品种类一般有常规品种和特 常规品种 殊品种两大类 两大类。 殊品种两大类。常规品种是八大名酒及市场畅 销的品种, 销的品种,特殊品种则是根据餐厅经营的风味 特点而配用的酒品。 特点而配用的酒品。餐厅经营的酒品应放在较 明显的位置,以方便顾客选用。 明显的位置,以方便顾客选用。放酒的货柜要 精美,酒品的摆放要讲究造型艺术, 精美,酒品的摆放要讲究造型艺术,并明码标 以便促销。 价,以便促销。
摆台实操ห้องสมุดไป่ตู้
4 拉椅定位:从主人位开始 按顺时针方向进行,距离匀 称,一次到位,到作要轻, 椅边与台布边相切,所有的 椅背应该是一个圆; 5 摆放餐具:(圆桌) a、摆放垫盘 从主人位按顺时针方向依次 摆放,骨碟须摆放在垫盘上, 骨碟与垫盘的中心须对正, 且骨碟与垫盘须摆放在花垫 上。
摆台实操
b、摆放口汤碗、味碟、调羹 摆放口汤碗、味碟、 从主人位按顺时针方向依次摆 放,筷架摆在垫盘的右方,与 味碟的中线在一条线上;筷子 的三分之一处放在筷架上且底 边距桌边5厘米;筷子与牙签的 字面、店徽向上。 c、摆放茶杯 从主人位按顺时针方向依次摆 放;茶盅摆放在骨碟间;三件 套茶碗摆放在筷架正上方,距 筷架5厘米。
2、酒具的准备
酒具是斟酒服务的必备用品。 酒具是斟酒服务的必备用品。餐厅应该准 备的酒具种类、 备的酒具种类、规格要与其经营的酒品种类相 一般常备酒具有:水杯、红酒杯、白酒杯、 配。一般常备酒具有:水杯、红酒杯、白酒杯、 香槟杯、啤酒杯、黄酒碗及冰酒桶、温酒壶、 香槟杯、啤酒杯、黄酒碗及冰酒桶、温酒壶、 酒篮、酒钻、开酒器等 酒篮、酒钻、开酒器等。这些酒具应放在餐厅 随时可以取到的地方,无论客人选中哪款酒品, 随时可以取到的地方,无论客人选中哪款酒品, 服务员都能及时将适用的酒杯送到客人面前。 服务员都能及时将适用的酒杯送到客人面前。 由于不同酒品的风味和色泽各不相同, 由于不同酒品的风味和色泽各不相同,使用一 只杯子连饮几种酒,就会使酒失去了各自特色, 只杯子连饮几种酒,就会使酒失去了各自特色, 因此餐厅应准备多种酒杯,使酒水服务更方便、 因此餐厅应准备多种酒杯,使酒水服务更方便、 周到。 周到。
4.确认酒水品牌
护托
遇到紧急情况,需要进行护托,护托 时身体前倾,左手将托盘尽力靠近胸前, 左手手臂向内护住托盘, 右手向前将托 盘包住,从而防止意 外事故发生。
行走步伐分为以下5种 行走步伐分为以下 种
a、常步: 步距均匀,快慢适当,为常用步伐; b、快步: 急行步,步距加大,步速快,但 又不能形成跑步; c、碎步:就是小快步,步距小,步速快,上身保持 平稳; d、垫步: 前面移动一步,后面紧跟一步。 e、跑楼梯步 :身体向前弯曲,重心前倾,用较大的 步距,一步紧跟一步,上升速度要快而均 匀,巧 妙利用身体和托盘运动的惯性,既快又省力。
摆台实操
摆放餐椅
圆桌:须先摆放主人位的餐椅在依次摆放其他位的餐椅, 圆桌 正、副主人位的餐椅须在同一条直线上,且餐椅与下 垂台裙间距为1厘米。按人数沿圆周均匀分布。 方桌:在方桌的四边摆放餐椅,并与餐桌上摆放的每套 方桌 餐具数对应,且餐椅与下垂台布的间距为1厘米。
6、收尾工作
检查台面铺设有无遗漏,是否规范、符合要求。 检查椅子是否配齐、完好。
轻托
3、托送: 、托送: 左脚向前一步,站成弓形,上身前倾, 左脚向前一步,站成弓形,上身前倾, 将左手掌放在台面下方, 将左手掌放在台面下方,右手将托盘拉 出台面1/3,将左手托住盘底; 出台面 ,将左手托住盘底; 五个手指和手掌根部托住盘底, 五个手指和手掌根部托住盘底,重心在 大拇指根部; 大拇指根部; 平托于胸前,位于二、三粒衣扣之间, 平托于胸前,位于二、三粒衣扣之间, 左手臂自然弯曲90度 左手臂自然弯曲 度。
第二节
摆台
中餐宴会摆台步骤
摆台:就是将各种进餐用具按照一定要 求摆放在餐桌上。具体步骤: —准备餐具 —铺台布 —上转盘 —摆放餐具 —美化席面
摆台实操
1 将摆台所需的用具,按使用 的先后顺序,整齐、美观地摆 放在工作台上; 2 高的物品放在里边,矮的物 品放在外面,先使用的放在外 面,后使用的放在里边,商标 图案朝外面; 3 铺台布; 4 上转盘:置于餐桌中央,要 试转,检查是否有摆动、杂音 等不良现象;
摆台实操
d、摆放杯具 从主人位按顺时针依次摆放,饮料摆放在花垫盘中线 正前方。 e、摆放烟缸 先在主位与主宾之间靠近转盘处摆放烟缸,然后按顺 时针方向依次在每两位客人之间靠近转盘处摆放烟灰 缸,且烟缸边缘与转盘边缘的间距为7厘米。 f、摆放口布 按Q/BHBG.G02-38-2011《餐巾折花操作规范》要求折 叠口布花,再将口布花摆放在骨碟上,突出正、副主 人位。 g、摆放花瓶 花瓶摆放在转盘的中央,花瓶应无污水、无水迹,鲜 花、绿色植物应保持新鲜,造型美观,无枯枝败叶, 无异味。
轻托
4、行走:头正肩平,上身挺直,两眼 行走:头正肩平,上身挺直, 注视前方, 注视前方,脚步轻捷稳健 落盘:先放工作台上, 5、落盘:先放工作台上,右脚先向前 一步,上身前倾, 一步,上身前倾,左手与台面处于 同一平面,用右手相助向前轻推, 同一平面,用右手相助向前轻推, 左手慢慢收回, 左手慢慢收回,将托盘全部放平在 台面上。 台面上。
二、托盘的操作方法
第一节 托盘
即 胸 前 托 托 轻
托送比较轻的物品; 用于上菜、斟酒操作, 一般重量在5斤左右; 操作程序分为理盘、 装盘、起盘三部分 托盘操作应严格按规 范要求进行,不可单 手抓盘边操作,以确 保操作安全。
轻托
1、理盘——根据不同用途选择不同的托 、理盘 根据不同用途选择不同的托 洗净擦干, 盘,洗净擦干,并在盘内垫上经消毒的 垫布,要即美观又防滑; 垫布,要即美观又防滑; 2、装盘 、 ——将重物,高物摆放在里面,轻物, 将重物, 将重物 高物摆放在里面,轻物, 低物在外面 ——先上桌放在外面,后用物品在里面 先上桌放在外面, 先上桌放在外面 下面 要求:重量分布均匀,力求平衡。 要求:重量分布均匀,力求平衡。
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